小学二年级上册数学测量长度练习题
二年级上册数学试题-第五单元 测量长度 测试卷-西师大版含答案
二年级上册数学试题-第五单元测量长度测试卷-西师大版一、选择题(每题2分，共计10分)1、我国的陆地面积约有960万（），在世界各国中居第三位.A.千米B.公顷C.平方米D.平方千米2、小拇指长度为（）厘米A.3B.30C.3003、目测教室里黑板的长是（）A.2米B.4米C.6米4、小明家6月份的用水量是12( )A.立方米B.升C.立方厘米5、我每天大约用（）刷牙．A.3小时B.3分钟C.3秒钟6、大树高（）厘米.A.3B.30C.300二、判断题(每题2分，共计10分)1、我们学校门口有一个占地52公顷的花坛．（）2、一瓶易拉罐容积有13升。
（）3、小芳指着一棵大树说：“它有12分米高。
”( )4、一袋大米重45吨。
（）5、某种汽车的油箱可以装油250mL。
（）6、丽丽的身高是130米。
（）三、填空题(每题3分，共计15分)1、一瓶可乐的容积是500________；一桶矿泉水的容积是18________。
A．m3 B．L C．mL2、填上适当的计量单位．火柴盒的体积是5________．一袋牛奶的容积是275________．3、在横线里填上合适的单位名称．一个教室的面积是60________.一种正方形地砖的边长是80________.天安门广场的面积是40________.我国领土面积大约是960万________．4、填上合适的单位。
一个苹果的体积约为400________29寸电视机的体积约为0.75________一瓶醋的体积约为2.5________5、在横线里填上适当的单位名称．一块橡皮的体积大约是8________；一个教室大约占地48________；一辆小汽车的油箱容积是30________；小明每步的长度约是60________．6、一瓶可乐的容积是500________；一桶矿泉水的容积是18________。
A．m3B．mm3C．L D．mL四、综合题(每题5分，共计10分)1、填上合适的单位名称．大象的体重是6________；火车每小时行180________；小华跳绳14下用了10________．2、在括号里填上合适的单位．小明身高152________．一间教室的面积是60________．一瓶牛奶的体积约是250________．一辆汽车每小时行驶90________．参考答案一、选择题(每题2分，共计10分)1、D2、A3、B4、A5、B6、C二、判断题(每题2分，共计10分)1、错误2、错误3、错误4、错误5、错误6、错误三、填空题(每题3分，共计15分) 1、2、3、4、5、6、四、综合题(每题5分，共计10分)1、略2、略。
(完整版)二年级上册数学关于长度的练习题
(完整版)二年级上册数学关于长度的练习题题目一小明有一条线段，长为5厘米。
如果他把这条线段剪成两段，第一段的长度是2厘米，那么第二段的长度是多少？题目二小红在一条直线上放了三个物体，分别是10厘米、15厘米和20厘米长的铅笔。
她用两根线段先将10厘米和15厘米的铅笔连起来，并且线段长度和两根铅笔长度的总和是30厘米。
请问，她把20厘米的铅笔和哪根铅笔用线段连接时，总长度最大？题目三小华家门前的小路每天早晨都会被水泡过，经过前天的雨，小路被水泡过的长度恰好是12米。
昨天和今天，小道上的水泡各自多了3米，那么昨天和今天的水泡总长是多少？题目四小明和小红分别画了一条线段，小明的线段长7厘米，小红的线段比小明的线段长3厘米。
他们把两条线段首尾连接在一起，形成了一条更长的线段。
请问，形成的新线段的长度是多少？题目五小华用一段红色线段测量了一根铅笔的长度，得到的结果是8厘米。
但是因为小华没有量尺，他只能用一根黄色线段测量其他物体的长度。
他测量了一个书包的大小，用黄色线段表示长度时，线段的两端正好分别在书包的两个角上。
假设书包的大小是12厘米，蓝色线段和红色线段的长度比是1:2，那么用黄色线段表示书包大小时，线段的长度是多少？题目六小明用一条尺子测量了一张纸的宽度，得到的结果是16厘米。
如果用同样的尺子测量纸的长度，线段的两端分别在纸的左上角和右下角。
请问，纸的长度是多少厘米？题目七给定一个线段长15厘米，小明想将它分成3段，每段的长度都是整数厘米。
请问，有多少种分法能满足这个条件？题目八小红用两段线段，分别长度为6厘米和8厘米，组成了一个三角形。
她想知道这个三角形的周长是多少厘米？题目九小明用一段线段围成了一个长方形，长方形的一边长度为6厘米。
他想知道这个长方形的周长是多少厘米？题目十小华切了一段长度为7厘米的橡皮筋，他想把橡皮筋拉直，使它的长度变成10厘米。
他需要再拉伸多少厘米？---以上就是本份数学关于长度的练习题的完整内容。
【小学数学】数学二年级上册西师大版5测量长度单元测试(含答案)
小学二年级数学（上）《测量长度》单元测试一、在（）里填上合适的长度单位。
教室长8（）一块橡皮长5（）实验小学的旗杆高15（）一支新铅笔长2（）二、量一量。
三、填空。
1、量铅笔的长可以用（）作单位，量教室的长可以用（）作单位。
2、我的身高是（），黑板的长大约是（）米3、厘米可以用字母（）表示，分米可以用字母（）表示，米可以用字母（）表示。
4、1米– 80 厘米=（）厘米60厘米18厘米=（）厘米30米50米=（）米42厘米– 9 厘米=（）厘米100厘米=（）米15 厘米– 8 厘米=（）厘米65厘米35厘米=（）厘米=（）米5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
53厘米35厘米4米40厘米100厘米1米3米300厘米99厘米1米8分米8厘米四、看图填空（1）少年宫到小红家有（）米。
（2）少年宫到明明家有（）米。
（3）小红家到明明家有（）米。
（4）方方从少年宫到小红家，再到明明家一共走了（）米。
五、解决问题。
1、小红有多高？2、一根木料锯掉13分米，还剩22分米，这根木料原来有多长？3、剪跳绳。
4、一口井深8米，把一根绳子对折来量井深，露出井沿的部分长1米，这根绳子长多少米？5、一根绳子对折又对折后是4米，减掉3米后，还剩多少分米？6、一长一短木棍，长木棍长2米，短木棍长9分米，小明把它绑在一起，绑的部分长2分米，绑起来后木棍长多少分米？附参考答案一、填单位。
米，厘米，米，厘米，米，厘米，米，米，分米，米，厘米，米，分米；二、量一量。
略三、填空。
1、厘米，米，2、130厘米，4米，3、cm，dm，m；4、20218，80，33；1，7，100、1；5、＞，＞，＝，＝，＜，＞；四、看图填空。
1、7，5，3；7，5，2，2，12；2、（1）36，（2）24，（3）60，（4）96（米）五、解决问题。
1、8218=100（厘米）答：小红高100厘米。
2、1322=35（分米）答：木料原来长35分米。
3、6×52=32（米）答：绳子原来长32米。
二年级数学测量长度专项训练
二年级数学测量长度专项训练1. 认识长度的奥妙嘿，小朋友们！今天我们要聊聊长度，听起来好像没什么神秘的，但其实这可是一门很有趣的学问呢！你有没有想过，为什么我们要测量长度呢？就像我们在商店里买东西，总要知道玩具有多长，书包有多宽，对吧？如果没有长度的概念，我们可就要闹笑话了！想象一下，如果你要把一根长长的棍子放进你的书包里，结果它比书包还大，那可就惨了！所以，学会测量长度，真的是一项重要的技能哦。
1.1 长度的单位首先，我们来聊聊长度的单位。
你们知道吗，长度有很多不同的单位，比如厘米、米，还有我们常听到的“尺”。
在我们的小手册里，1米等于100厘米，这就好比说，一个苹果切成100片，每一片就是1厘米。
哇，这样听起来是不是觉得长度变得好简单呢？不过可别小看了这100厘米哦，它们可都是有用的“战士”呢！1.2 测量的工具接下来，我们要认识一下测量长度的工具。
我们常用的有卷尺、直尺，还有那种神奇的米尺。
你知道卷尺吗？它就像一个小玩具，可以卷来卷去，超级方便的！而直尺就像你的小伙伴，平平整整，拿在手里特别好用。
不过，最有趣的还要数米尺了，拉出来的时候，它会“叽叽喳喳”地响，像是在跟你打招呼！是不是很有趣？2. 测量的方法那么，怎么测量长度呢？这里有几个小窍门哦！首先，要找一个平坦的地方，把要测量的物体放好。
接着，拿出直尺，从一头量到另一头，记住要对齐哦！如果你不小心把尺子歪了，那可就会量错了！所以，量的时候要小心翼翼，像捧着一个小猫咪一样轻柔。
2.1 自己动手测量有时候，最好的办法就是自己动手。
比如说，你可以和小伙伴一起比比谁的书包更重，或者谁的玩具车更长。
通过这种游戏，你们不仅能测量长度，还能增进友谊！想想看，跟朋友一起玩多开心啊！而且在游戏中学习，记得那些长短、宽窄的概念，真是一举两得呢！2.2 生活中的长度长度其实无处不在。
你在学校里，老师的桌子有多长？教室的黑板有多宽？你可以用这些问题来练习测量哦。
二年级上册数学测量长度的题
二年级上册数学测量长度的题二年级上册数学测量长度练习题一、填空1. 尺子上从 0 刻度到 5 刻度是（）厘米。
2. 1 厘米 1 厘米地数，数（）次是 10 厘米。
3. 小明的身高是 135（）。
4. 数学书的长大约是 26（）。
二、在（）里填上合适的长度单位1. 铅笔长约 18（）2. 教室的门高约 2（）3. 一棵大树高约 10（）4. 文具盒长约 20（）5. 操场的直跑道长 100（）三、量一量，画一画1. 量出下面线段的长度。
（）厘米2. 画一条长 4 厘米的线段。
四、比一比1. 2 米（）20 厘米2. 100 厘米（）1 米3. 99 厘米（）1 米4. 4 米（）300 厘米五、解决问题1. 一根绳子长 15 米，用去 8 米，还剩多少米？2. 小明家到学校有 50 米，一天他上学走了 20 米，想起忘带铅笔盒，又回家去取，他这次上学一共走了多少米？3. 一根竹竿长 13 米，插入水中一截后，露在水面外的部分长 5 米，水有多深？4. 小丽用 4 厘米的小棒去量一本故事书的长度，正好量了 6 次，这本故事书长多少厘米？5. 一条绳子对折再对折后长 5 厘米，这条绳子原来长多少厘米？六、拓展提高1. 把一根绳子剪成 5 段，需要剪几次？2. 小明用一根 3 米长的竹竿测量一个水池中水的深度，没有触到底。
他把两根 3 米长的竹竿连接起来再测量，已知重叠部分是 1 米，竹竿触底后顶端刚好和水面持平。
池中水深多少米？3. 有三根绳子，第一根长 25 厘米，第二根比第一根短 5 厘米，第三根比第二根长 10 厘米。
第三根绳子长多少厘米？答案及解析一、填空1. 5 尺子上从 0 刻度到 5 刻度之间有 5 个 1 厘米，所以是5 厘米。
2. 10 因为 10 厘米里面有 10 个 1 厘米，所以 1 厘米 1 厘米地数，数 10 次是 10 厘米。
3. 厘米通常描述人的身高用厘米作单位。
4. 厘米数学书的长度一般用厘米来度量。
人教版小学数学二年级上册《测量物体长度的技巧》练习试题附答案
方法技能分类评价1．测量物体长度的技巧一、认真审题，填一填。
(每空3分，共21分)1．如下图，彩色笔的长度是()厘米，回形针的长度是()厘米，彩色笔比回形针长()厘米。
2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
100厘米1米4米40厘米99厘米1米20厘米3．把这些小正方体排成一行，长()厘米。
二、按要求做题。
(共30分)1．下面物体的高各是多少？连一连。
(8分)2．按照从长到短的顺序把下面的长度重新排列。
(10分)4米3厘米4米50厘米60厘米70厘米________________________________________________________ 3．量一量。
小兔从第①条路回家要走()厘米。
请你再提一个数学问题并解答。
(6分)4．用下面这把不完整的尺子在纸条上涂一段比3厘米长1厘米的色带。
(6分)三、聪明的你，答一答。
(共49分)1．小猫离地面大约多少厘米？(12分)2．玩积木。
用上面的积木搭成下面的图形，它们各有多高？(每空6分，共18分)()厘米()厘米()厘米3．用同样长的两根竹竿测量两个水池里水的深度，测量情况如下图所示。
哪个水池里的水深一些？它比另一个水池里的水深多少厘米？(19分)答案一、1.734【点拨】用直尺测量物体的长度时，物体的一端对着0刻度线，另一端对着几就是几厘米。
据此可知，彩色笔的长度是7厘米，回形针的长度是3厘米，彩色笔比回形针长7－3＝4(厘米)。
2．＝＞＜【点拨】本题先根据1米＝100厘米换算单位，再比较大小。
100厘米＝1米；4米＝400厘米，400厘米>40厘米，4米>40厘米；1米20厘米＝120厘米，99厘米<120厘米，99厘米<1米20厘米。
3．8【点拨】由题意可得，这个大正方体是由8个小正方体组成的，把这些小正方体排成一行，长1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＝8(厘米)。
二、1.【点拨】根据生活实际可知，大树最高，高20米；然后是冰箱，高160厘米；其次是椅子，高80厘米；保温杯最矮，高23厘米。
二年级数学上册测量长度试题
二年级数学上册测量长度试题一、填空题1. 在直尺上，从刻度“0”到刻度“5”是（）厘米，从刻度“3”到刻度“9”是（）厘米。
题目解析：在直尺上测量长度，用末端刻度减去起始刻度就是物体的长度。
从刻度“0”到刻度“5”，5 0 = 5（厘米）；从刻度“3”到刻度“9”，9 3 = 6（厘米）。
答案：5；6。
2. 1米 =（）厘米，300厘米=（）米。
题目解析：根据长度单位米和厘米的换算关系，1米 = 100厘米。
300厘米换算成米，就是300÷100 = 3米。
答案：100；3。
3. 量比较短的物体，可以用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。
题目解析：这是对长度单位适用范围的考查，厘米用于量较短物体，米用于量较长物体或距离。
答案：厘米；米。
二、选择题1. 下面物体的长度接近1厘米的是（）。
A. 食指的宽度B. 黑板的长度C. 操场的长度题目解析：食指的宽度接近1厘米，黑板的长度通常是几米，操场的长度则更长，用米来度量。
答案：A。
2. 一根绳子长1米，用去了60厘米，还剩（）。
A. 40厘米B. 40米C. 4米题目解析：1米 = 100厘米，100 60 = 40（厘米）。
答案：A。
3. 铅笔长约15（）。
A. 米B. 厘米C. 分题目解析：铅笔属于较短的物体，15米太长，分不是长度单位，所以应该用厘米作单位。
答案：B。
三、判断题1. 小明的身高是135厘米，也就是1米35厘米。
（）题目解析：1米 = 100厘米，135厘米 = 100厘米+35厘米，也就是1米35厘米，所以这句话正确。
答案：√。
2. 1米的绳子比100厘米的绳子长。
（）题目解析：因为1米 = 100厘米，所以这句话错误。
答案：×。
3. 测量黑板的长度用厘米作单位比较合适。
（）题目解析：黑板比较长，用米作单位比较合适，厘米单位太小，测量起来不方便，所以这句话错误。
答案：×。
四、操作题1. 画一条4厘米长的线段。
人教版二年级数学上册期末复习：《长度单位测量》(含答案)
人教版二年级数学上册期末复习：《长度单位测量》（含答案）一、单选题1.下面描述的3句话中，正确的是（）。
A. 小刚是一名小学二年级的学生，他的身高大约是130厘米。
B. 手中这份试卷的宽大约20米。
C. 学校的升国旗的旗杆约12厘米。
2.青山小学操场上的一条跑道长（）。
A. 60米B. 6米C. 60厘米3.一棵大树高16（）。
A. 厘米B. 米4.大人一步长50（）。
A. 米B. 厘米5.下面测量中量得对的是（）。
A.B.C.6.一根铁丝长50米，第一次用去21米，第二次用去27米，还剩（）米。
A. 2B. 6C. 127.生活中（）的高度最接近于1米。
A. 讲台桌的高度B. 电视机的高度C. 教室门的高度D. 台灯的高度8.在尺子上从刻度4到刻度8是（）厘米。
A. 13B. 4C. 8二、判断题9.99厘米长的铁丝比1米长的绳子要长。
（）10.100厘米比1米要长。
（）11.一支粉笔长7米。
（）12.小强身高大约是137厘米。
（）13.一支钢笔长14分米。
（）14.小华的身高是176厘米。
（）15.一个操场的周长是400厘米。
（）三、填空题16.在横线上填上“>”“<”或“=”。
79________80+1 7米________ 30米-3米 57+20________91-184+5________4×5 34厘米________ 3米63-13________32+1817.小海的妹妹身高60厘米，再长________厘米就有1米高了。
18.在横线上填上“＞”“<”或“=”83-60________33 9+67________69+7 10厘米________ 10米43+34________67 4+38________40+38 1米________ 70厘米+25厘米19.如下图所示，铅笔的长度是________厘米________毫米，合________毫米。
2024年数学二年级上册长度测量基础练习题(含答案)
2024年数学二年级上册长度测量基础练习题（含答案）试题部分一、选择题（请在下列选项中选择一个正确答案）A. 天平B. 温度计C. 尺子D. 量筒2. 1米等于多少厘米？（）A. 10厘米B. 100厘米C. 1000厘米D. 10000厘米A. 毫米B. 分米C. 米D. 千米A. 一张课桌B. 一本书C. 一栋楼D. 一支笔5. 小红测量一根绳子的长度，结果是2米20厘米，这个长度可以写作（）。
A. 220厘米B. 202厘米C. 2.2米D. 2.02米6. 在测量物体长度时，尺子应该与物体（）。
A. 斜放B. 平放C. 竖放D. 悬空放A. 毫米B. 厘米C. 分米D. 米A. 毫米B. 分米C. 米D. 千米9. 10厘米等于多少毫米？（）A. 100毫米B. 1000毫米C. 10000毫米D. 100000毫米A. 一条河流B. 一辆汽车C. 一张纸D. 一座山二、判断题（请在括号内填写“√”或“×”）1. 尺子是测量物体长度的工具。
（）2. 1米等于10厘米。
（）3. 在测量物体长度时，尺子可以斜放。
（）4. 毫米是长度单位中最小的一个。
（）5. 用米作为长度单位时，测量结果需要加上“m”字母。
（）1. 如果一根绳子长8米，用这根绳子围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？2. 一个长方形的长是15厘米，宽是8厘米，这个长方形的周长是多少厘米？3. 小明家的客厅长5米，宽4米，计算客厅的面积。
4. 一个正方形的边长是12厘米，计算这个正方形的面积。
5. 一根铅笔的长度是18厘米，如果把它平均分成3段，每段的长度是多少厘米？6. 一个三角形的底是10厘米，高是6厘米，计算这个三角形的面积。
7. 一条直线上有5个点，每两个相邻点之间的距离是3厘米，计算这条直线的总长度。
8. 一个圆的直径是14厘米，计算这个圆的周长。
9. 一个梯形的上底是5厘米，下底是9厘米，高是6厘米，计算这个梯形的面积。
二年级数学测量练习题
二年级数学测量练习题二年级数学测量练习题数学是我们日常生活中不可或缺的一部分，而测量则是数学中的一个重要内容。
通过测量，我们可以了解物体的大小、长度、重量等等。
今天我们就来一起做一些有趣的二年级数学测量练习题。
第一题：测量长度小明想知道他的房间有多长，他拿出一把尺子，开始测量。
他发现他的房间有5个尺子的长度，每个尺子的长度是30厘米。
那么小明的房间有多长呢？解答：小明的房间有5个尺子的长度，每个尺子的长度是30厘米，所以小明的房间的长度是5 × 30 = 150厘米。
第二题：测量重量小红拿出一个苹果和一个橙子，她想知道哪个水果更重。
她找来一个秤，将苹果放在秤的一端，橙子放在秤的另一端。
秤的指针指向了橙子的一端，这意味着橙子比苹果更重。
如果秤的指针指向了苹果的一端，那么苹果就比橙子更重。
请你根据这个情景回答下面的问题。
问题1：如果秤的指针指向了橙子的一端，那么橙子比苹果更重吗？解答：是的，橙子比苹果更重。
问题2：如果秤的指针指向了苹果的一端，那么苹果比橙子更重吗？解答：是的，苹果比橙子更重。
第三题：测量容量小华要倒水，她有一个大杯子和一个小杯子。
小杯子里装满了水，小华想知道小杯子里有多少水。
她找来一个大杯子，将小杯子倒入大杯子中，发现小杯子里的水正好倒满了大杯子的一半。
请你根据这个情景回答下面的问题。
问题1：小杯子里的水正好倒满了大杯子的一半，那么小杯子里有多少水？解答：小杯子里的水量是大杯子容量的一半。
问题2：如果小杯子里的水倒满了大杯子的三分之一，那么小杯子里有多少水？解答：小杯子里的水量是大杯子容量的三分之一。
通过这些测量练习题，我们可以锻炼我们的测量技能，提高我们的数学能力。
数学是一个有趣的学科，通过数学的学习，我们可以培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。
希望大家能够喜欢数学，享受数学学习的过程。
总结：通过以上的练习题，我们可以看到测量在我们的日常生活中起着重要的作用。
通过测量，我们可以了解物体的大小、长度、重量等等。
二年级数学长度单位练习题(5套)
二年级数学长度单位练习题测量单位（一）一、选择题:1.课桌高约（）。
A、70毫米B、70厘米C、70分米2.水杯的高约1（）。
A、毫米B、厘米C、分米3.一种学生字典的厚度约是35（）。
A、米B、厘米C、毫米4.回形针的长度是28（）。
A、厘米B、毫米C、分米5.一张床长（）米。
A、2B、3C、46.边长1厘米的正方形的周长是（）厘米。
A、1厘米B、2厘米C、4厘米7.教室里黑板长大约是4（）。
A、厘米B、分米C、米8.数学课本的宽约是20( )。
A、毫米B、厘米C、分米9.一枝钢笔长大约14( )。
A、分米B、厘米C、毫米10.厚度最接近1厘米的物体是( )。
A、文具盒B、电视机C、数学书11.自行车每分钟行300( )。
A、分米B、米C、千米12.长2米的棍，平均截4段，每段长（）。
A、5分米B、5厘米C、4分米二．填空题1、在（）里填上适当的单位。
树高约10（）一把尺子长约20（小红的身高是138（））数学课本长约2（）日记本的厚4（）一块橡皮长约4（）跑道一圈是400（）粉笔盒的高约1 ( )乒乓球台高约7 ( )一间教室高 3 ( )光盘的厚大约 ( )毫米一本书的宽14 ( )电线杆高 5 ( )小明身高1（）40（）2、 3厘米=（）毫米（）厘米=5分米 3厘米5毫米=（）毫米100毫米=（）厘米 40毫米=（）厘米 100毫米=（）分米60毫米=（）厘米 80厘米=（）分米 50分米=（）米6米=（）厘米=( )毫米 40厘米＝（）分米 7米＝（）厘米=( )分米80分米=（）米 7分米=（）毫米 800厘米=（）米6米=（）厘米 9分米=（）毫米 50毫米＝( )厘米2米＝( )分米=( )厘米 28毫米+52毫米=（）毫米=（）厘米9厘米+31厘米=（）厘米=（）分米 3米—25分米=（）分米1400米—400米=（）米 4分米×5=（）米 30米÷6=（）分米三．判断题1、一枝铅笔长18米。
小学二年级数学测量的练习题
小学二年级数学测量的练习题第一题：长度测量小明用尺子测量了五本书的长度，结果如下：20厘米、15厘米、25厘米、18厘米、30厘米。
请问这五本书中最长的是多长? 最短的是多长？请写出答案。
答案：最长的书是30厘米，最短的书是15厘米。
第二题：重量测量小明在一天的早晨用秤称了一些水果的重量，结果如下：苹果200克、橙子150克、香蕉120克、葡萄180克。
请问这些水果中最重的是哪个？最轻的是哪个？请写出答案。
答案：最重的水果是苹果，重量为200克；最轻的水果是香蕉，重量为120克。
第三题：容量测量小明用量杯测量了一些液体的容量，结果如下：杯子里有200毫升的牛奶、300毫升的果汁、150毫升的水、250毫升的酸奶。
请问这些液体中最多的是哪个？最少的是哪个？请写出答案。
答案：容量最多的是果汁，为300毫升；容量最少的是水，为150毫升。
第四题：温度测量小明用温度计测量了一些地方的温度，结果如下：室内温度为23摄氏度、户外温度为15摄氏度、教室温度为20摄氏度、图书馆温度为18摄氏度。
请问哪个地方的温度最高？哪个地方的温度最低？请写出答案。
答案：温度最高的地方是室内，为23摄氏度；温度最低的地方是户外，为15摄氏度。
第五题：时间测量小明用时钟测量了一些活动的时间，结果如下：早上起床用了10分钟、放学回家花了45分钟、吃午饭用了30分钟、做作业用了20分钟。
请问哪个活动用的时间最长？哪个活动用的时间最短？请写出答案。
答案：用时最长的活动是放学回家，用了45分钟；用时最短的活动是早上起床，用了10分钟。
通过这些测量练习题，小明学会了如何使用尺子、秤、量杯、温度计和时钟进行测量。
测量是数学中的重要内容之一，通过测量，我们可以准确地了解事物的长度、重量、容量、温度和时间等特征，为日常生活和学习提供便利。
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二年级上册数学测量长度练习题
姓名
一、填空。
1.1米＝（）厘米 ; 200厘米＝（）米;
2.量较短的物体的长度，可以使用（）作单位。
量较长物体的长度或距离，通常使用（）作单位。
3.填上合适的长度单位(米、分米或厘米)。
数学课本的宽是14（）一根跳绳长3（）
教室的黑板长是4（）课桌高是70（）
教室里的门高是2（）妈妈的一个手指长7（）
4.在〇填上>、<或=。
15厘米○12厘米 4米○5厘米 98厘米○1米
20米○15米 1米○100厘米 3厘米○3米
5＋16○5×6 2＋2○2×2 1米○50厘米＋60厘米
5、把30厘米、25厘米、1米、90厘米按从小到大顺序排列。
（）＜（）＜（）＜（）
6、在直尺上从0刻度到8刻度是（）厘米。
⒎下面物体的长各是多少厘米？
（）厘米
（）厘米
（）厘米
二、操作题。
1、分别量出以下线段的长度，并填空。
9%
第一条：
第二条：
第一条比第二条短（ ）厘米
2、先量一量，再填空。
（1） （2） 三、解决问题。
1、一块布长20米，用去6米，还剩下多少米？
2、一棵大树高10米，另一棵大树高8米，两棵大度相差多少米？
3、一条线段长40厘米，另一条线段长8厘米。
两条线段连接在一起后是多少厘米？
4、一根绳子对折后是4米，这根绳子长多少米？这根绳子剪去2米后，还剩多少米？
( )厘米
( )( )厘米
)厘米
( )厘米 )厘米 ( )。