基于PLC的三路智力抢答器的设计与实现
三路智力抢答器的PLC控制
XX科学技术学院课程设计任务书专业年级班1设计题目三路抢答器的PLC控制2主要内容该抢答器作为智力竞赛的品判装置，根据应答者抢答情况自动设定答题时间，并根据答题情况用灯光、声音显示其答题正确、错误及违规，在主持人的操作下，对答题者所显示的分数值进展加分、减分或违规扣分。
3具体要求1.主持人提出问题按下启动按钮〔开场抢答〕后，假设10s内无人抢答，那么有声音提示，说明该题无人抢答，自动作废。
2.主持人提出问题在未按下启动按钮〔开场抢答〕之前抢答，那么违规，抢答器报出违规信号，并作减分处理。
3.主持人提出问题按下启动按钮〔开场抢答〕后，第一个按下按钮的信号有效，后按下的按钮信号无效。
4.主持人按下计时按钮，开场计时。
答题时间为1min，答题过程中有灯光提示时间，时间到并有声音指示。
5.抢答器有数码显示器显示各答题者的分数，由主持人控制，答对者加10分，答错者减10分，违规者扣5分，减分计算中假设出现负分作0分处理。
6.答题完毕按下复位按钮，恢复抢答器原始状态，为下一轮抢答做好准备。
答题过程中灯光、音响的安排及考前须知见课程设计指导书。
在上述具体的要求下，完成硬件电路的制作和接线，PLC控制程序的设计及联机调试，直至满足要求。
4进度安排1.理解课程设计内容及设计要求，查阅资料〔第一周的星期一〕。
2. PLC外围硬件电路的制作和接线，构思设计方案〔第一周的星期二至星期三〕。
3. PLC控制程序设计、程序调试及系统的总体调试，撰写课程设计报告〔第一周的星期四至第二周星期四〕。
4. 课程设计辩论、批改设计报告，登载成绩〔第二周星期五〕。
5完成后应上交的材料PLC外围硬件连接电路、程序清单及课程设计总结报告。
6总评成绩指导教师签名日期年月日系主任审核日期年月日目录摘要 0一、系统设计及要求 (1)二、硬件设计 (3)2.1硬件组成框图 (3)2.2硬件选取 (4)2.2.1 三菱PLC可编程控制器 (4)2.2.2 控制及显示模 (4)2.2.3 八字数码管 (4)2.2.4 CD4511简介 (5)2.2.5 数码管显示 (6)三、设计 (7)3.1 I/O端口 (7)3.2 主流程图 (8)3.2.0梯形图说明 (9)3.2.1元件说明 (10)3.2.2初始化程序 (11)3.2.3违规抢答程序及警报灯程序 (11)3.2.4启动按钮及无人应答程序 (12)3.2.5有效抢答与违规时抢答者灯亮程序 (12)3.2.6控制台绿灯点亮程序 (13)3.2.7计时程序 (13)3.2.8有效加减法程序 (14)3.2.9违规减法程序 (15)3.2.10防过违规程序及违规时单次减分、输出控制程序 (16)3.2.11输出显示程序 (16)3.2.12复位 (18)3.4调试时的出错及解决方案 (18)四、个人总结 (19)参考文献 (20)附录 (21)摘要近年来随着科技的飞速开展，PLC的应用不断地走向深入，同时带动传统的控制检测技术的不断更新，可编程控制器由于其优良的控制性能，极高的可靠性，在各行各业中的应用日益广泛普及。
plc课程设计设计三路抢答器控制系统
plc课程设计--设计三路抢答器控制系统1 引言1.1 设计任务与要求本次PLC课程设计任务与要求如下：一、控制要求设计三路抢答器控制系统，其控制要求如下：一个三路抢答器，任意一组抢先按下后，显示器能及时显示该组的编号并且指示灯开始闪烁，同时锁住抢答器，使其他组按下无效，抢答器复位后才可重新抢答。
二、设计I/O点分配三、画出PLC的外部接线图四、设计完整的梯形图五、编译、下载、运行1.2 实用价值与理论意义可编程控制器是以计算机为核心的通用自动控制装置，它的功能强、可靠性极强、编程简单、使用方便、体积小。
现已广泛应用于工业控制的各个领域，它以微处理器为核心，用编写的程序进行逻辑控制、定时、记数和算术运算等，并通过数字量和模拟量的输入/输出来控制机械设备或生产过程。
随着科技的飞速发展，PLC的应用不断地走向深入，同时带动传统的控制检测技术的不断更新，可编程控制器由于其优良的控制性能，极高的可靠性，在各行各业中的应用日益广泛普及。
目前国内外市场上已有很多类型的知识竞赛抢答器，其大致采用模拟电路、数字电路、单片机或者PLC芯片、计算机控制系统等四类产品。
对于采用模拟电路或者数字电路的产品，其技术相当成熟。
但是随着功能的增多，电路也越复杂，并且成本偏高，故障率高，显示方式简单或者没有，无法准确判断抢按按钮的行为，也不便于参数调节及其功能的升级换代。
对于计算机控制系统来说，其程序简单，反应灵敏，便于参数调节及其功能的升级换代，但鉴于其必须配合计算机实用，可操作性差，没有得到广泛的应用。
而对于科技飞速发展的今天，PLC应用的不断深入，带动了传统控制检测技术的不断更新，并鉴于其本身具有的优点，以PLC为核心的部件成为主流。
本次PLC课程设计的目的与意义在于提高同学们的动手操作能力、巩固课本知识、培养自觉学习能力、提高团队合作意识以及一些基本编程知识的掌握等，主要是对施耐德SomachinePLC编程软件、M218系统等的应用。
基于PLC实现的抢答器的设计
目录1、绪论 (1)2、整体方案的选择 (2)3、硬件电路设计 (10)4、软件分析 (14)结论 (28)致谢 (29)参考文献 (30)1、绪论抢答器作为一种电子产品，早已广泛应用于各种智力和知识竞赛场合，无论是在学校、工厂、军队还是电视节目中，都可能会举办各种各样的智力竞赛，都会用到抢答器。
目前市场上已有很多类型的竞赛抢答器，但其中绝大多数是早期设计的，采用模拟电路、数字电路或者模数混合电路的产品。
这抢答器已相当成熟，但是随着功能增多，电路也越复杂，并且成本偏高，故障率高，显示方式却简单或者没有，无法准确判断抢按按钮的行为，也不便于参数调节及功能的升级换代。
近年来随着科技的飞速发展，单片机、CPLD、PLC的应用正在不断地走向深入，因此设计出系统的可靠性和稳定性也在不断的提高，同时带动传统的控制检测技术的不断更新。
鉴于PLC在我国的应用已有二十几年的历史，随着目前生产自动化水平的提高，以及各种监控系统的需要，PLC以其外部电路简单、模块化结构、可靠性高，尤其可以通过方便的编制和修改软件来实现顺序控制的功能等特点，在工业的应用中越来越广泛。
本次设计的是一款基于三菱FX2N-48MR型PLC控制的抢答器，系统包括抢答控制按钮、抢答成功指示灯、数码管显示等等。
该系统的设计编程简单，容易理解掌握，且工作稳定可靠。
总体电路的设计简单。
设计的系统在很大程度上提高了系统运行的稳定性。
1.1竞赛抢答器的研究背景及意义智力竞赛是一种生动活泼的教育形式和方法，通过抢答和必答两种方式能引起参赛者和观众的极大兴趣，并且能在极短的时间内，使人们增加一些科学知识和生活常识。
智力竞赛抢答器的电路各种各样，有的很简单，也有的比较复杂，比如用发光二极管或用双向晶闸管控制的灯泡指示抢答组别的电路可以做的很简单，如果用数字显示抢答组别，电路会相对复杂一些。
本文介绍的是用数字显示抢答组别的智力竞赛抢答器。
作为智力竞赛抢答器主控制器的PLC，在其发展初期，由于价格较高以及其功能还主要是逻辑控制，使得其应用受到限制。
课程设计任务书三路抢答器的plc控制
佛山科学技术学院课程设计任务书电气工程及其自动化专业 13年级 2 班付琴芳一、设计题目三路抢答器的PLC控制二、主要内容该抢答器作为智力竞赛的评判装置，根据应答者抢答情况自动设定答题时间，并根据答题情况用灯光、声音显示其答题正确、错误及违规，在主持人的操作下，对答题者所显示的分数值进行加分、减分或违规扣分。
三、具体要求1.主持人提出问题并按下启动按钮（开始抢答）后，若10s内无人抢答，则有声音提示，说明该题无人抢答，自动作废。
2.主持人提出问题在未按下启动按钮（开始抢答）之前抢答，则违规，抢答器报出违规信号，并作减分处理。
3.主持人提出问题并按下启动按钮（开始抢答）后，第一个按下按钮的信号有效，后按下的按钮信号无效。
4.主持人按下计时按钮，开始计时。
答题时间为1min，答题过程中有灯光提示时间，时间到并有声音指示。
5.抢答器有数码显示器显示各答题者的分数，由主持人控制，答对者加10分，答错者减10分，违规者扣5分，减分计算中若出现负分作0分处理。
6.答题完毕按下复位按钮，恢复抢答器原始状态，为下一轮抢答做好准备。
答题过程中灯光、音响的安排及注意事项见课程设计指导书。
在上述具体的要求下，完成硬件电路的制作和接线，PLC控制程序的设计及联机调试，直至满足要求。
四、进度安排1.理解课程设计内容及设计要求，查阅资料（第一周的星期一）。
2. PLC外围硬件电路的制作和接线，构思设计方案（第一周的星期二至星期三）。
3. PLC控制程序设计、程序调试及系统的总体调试，撰写课程设计报告（第一周的星期四至第二周星期四）。
4. 课程设计答辩、批改设计报告，登载成绩（第二周星期五）。
五、完成后应上交的材料PLC外围硬件连接电路、程序清单及课程设计总结报告。
六、总评成绩指导教师签名日期年月日系主任审核日期年月日目录1. 前言 (4)2. 设计任务和要求 (5)任务描述 (5)设计任务及要求 (6)3. 硬软件设计方案选择 (7)硬件I/O地址分配 (8)方案选择 (9)控制系统的硬件组成 (13)4 抢答器软件系统设计 (14)软件流程图的设计 (14)PLC控制程序的设计 (16)4.2.1 主持人开始复位初始化 (16)4.2.2 抢答前计时 (17)4.2.3 抢答总台绿灯亮 (17)4.2.4 违规抢答红灯亮 (18)4.2.5 总台音响 (19)4.2.6 抢答标志 (19)4.2.7 加减分程序 (20)4.2.8 各位选手的分数显示 (22)4.2.9 复位 (23)抢答总程序 (24)5 调试中的遇到的问题 (24)6 设计体会 (25)7 参考文献 (26)1前言目前国内外市场上已有很多类型的知识竞赛抢答器，其大致采用模拟电路、数字电路、单片机或者PLC芯片、计算机控制系统等四类产品。
PLC控制三路抢答器
摘要近年来随着科技的飞速发展， PLC的应用不断地走向深入，同时带动传统的控制检测技术的不断更新，可编程控制器由于其优良的控制性能，极高的可靠性，在各行各业中的应用日益广泛普及。
本次设计是利用PLC（Programmable Logic Controller）对PLC控制智力抢答器进行控制。
首先，选择这个题目之后，我对本次设计进行了全面的思考。
使自己对本次设计有一个大致的总体思路，然后仔细分析PLC控制的三路智力抢答器的工作原理，以及它的一些工作过程，分析后得出它主要需要完成主持人的控制、选手的抢答、计时及计分输出显示功能等。
关键词：智力控制，三路抢答器， PLC，计分。
设计任务书(1)三路抢答器应用背景和概述抢答器广泛用于电视台、商业机构及学校，为竞赛增添了刺激性、娱乐性，在一定程度上丰富了人们的业余生活。
本文介绍一种抢答器，能使三个人同时参加抢答,赛场中设有1个裁判台，三个参赛台.总体设计选用三菱PLC控制,抢答操作方便，在很多的场所都可以使用，并且给人的视觉效果非常好。
抢答器，顾名思义就是用于比赛时，跟对手比反应时间，思维运转快慢的新型电器。
随着社会科技技术的不断发展，他的应用场合也随之增加；技术含量大大提升；更加方便可靠。
用PLC进行知识竞赛抢答器设计，其控制方便，灵活，只要改变输入PLC的控制程序，便可改变竞赛抢答器的抢答方案。
此任务的抢答器可根据应答者抢答情况自动设定答题时间，并根据情况用灯光和声音现实其回答正确和错误，在工作人员操作下对答题者所显示的分数进行加分和减分。
三路智力抢答器有三个抢答按钮最先按下按钮有效，在此之后按下按钮无效，伴有灯光和声音指示，并开始计时答题时间。
计时时间到声音提示停止答题。
如果抢答者答题正确和错误主持人按下加分键或减分键，将对所显示的分数进行加分和减分。
(2)设计任务和要求三路智力抢答器应达到以下要求。
（1）按下启动按钮（开始抢答）后，若10内无人抢答，则抢答器自动撤销抢答信号（有声音提示），说明该题无人抢答自动作废。
plc课设——智力竞赛抢答器
目录课程设计（论文）任务书 (3)一设计目的 (4)二设计任务 (4)2.1设计要求 (4)2.2设计题目 (4)三设计原理 (4)3.1课程设计控制原理 (4)3.1．1基本功能模块 (4)3.1．2扩展功能模块 (5)3.2 PLC控制系统流程框图 (5)四设计思路 (6)4.1智力抢答器组成 (6)4.2三路抢答器设计 (7)五设计梯形图 (8)六程序指令表 (10)七调试过程问题分析 (10)7.1调试中出现的问题 (12)7.2分析与解决 (12)八课程设计总结 (13)8.1可编程逻辑器件PLC (13)8.2我们的设计心得 (14)九参考文献 (14)课程设计（论文）任务书指导教师签字：系（教研室）主任签字：年月日智力竞赛抢答器一、设计目的①. 学会绘制梯形图，掌握自主设计PLC线路的方法，并且能用硬件表示出来；②. 通过基本操作，设计一个PLC智力竞赛抢答器。
按控制要求设计PLC线路和设计PLC外部电路的接线图，编写控制程序，并学习上机调试程序的方法。
③. 熟悉PLC主机的结构，熟悉编程器的功能；④.掌握输入\输出、定时器\计数器、等常用指令的功能和编程方法。
二、设计任务2.1设计要求根据所给的基本要求，通过调研或查阅参考资料，写出具体的设计报告书，包含设计任务，设计指标、设计思路、设计梯形图和调试过程问题分析、设计结论。
设计报告每人一份，打印或手写均可，验收时需要答辩。
（设计及实现过程可参考PLC实验指导书）2.2设计题目三队进行智力竞赛，每队三人，每队所在桌上有三个按钮（SB11，SB12，SB13；SB21，SB22，SB23；SB31，SB32，SB33）一个指示灯（分别为L1，L2，L3），主持人桌上有抢答开始按钮SBB和复位按钮SBE，三队分别为小学队、中学队和大学队，要求如下，编写一PLC程序实现之。
(1)主持人按下抢答开始按钮SBB后才能抢答，任一队抢答成功其桌上灯亮，其余队再抢无效。
三路智力抢答器的PLC控制49391
第一章设计任务书一、三路抢答器应用背景和概述抢答器广泛用于电视台、商业机构及学校，为竞赛增添了刺激性、娱乐性，在一定程度上丰富了人们的业余生活。
本文介绍一种抢答器，能使三个人同时参加抢答,赛场中设有1个裁判台，三个参赛台.总体设计选用三菱PLC控制,抢答操作方便，在很多的场所都可以使用，并且给人的视觉效果非常好。
抢答器，顾名思义就是用于比赛时，跟对手比反应时间，思维运转快慢的新型电器。
随着社会科技技术的不断发展，他的应用场合也随之增加；技术含量大大提升；更加方便可靠。
用PLC进行知识竞赛抢答器设计，其控制方便，灵活，只要改变输入PLC的控制程序，便可改变竞赛抢答器的抢答方案。
该抢答器可作为智力竞赛的评论装置。
根据应答者抢答情况自动设定答题时间，并根据情况用灯光和声音现实其回答正确和错误，在工作人员操作下对答题者所显示的分数进行加分和减分。
三路智力抢答器有三个抢答按钮SB1～SB2，最先按下按钮有效，在此之后按下按钮无效，伴有灯光、声音指示，并开始计时（答题时间），计时时间到（答题给定的时间），声音提示停止答题。
如果抢答者答题正确或错误，主持人或操作员按下加分键或减分键，将对显示分数值加分或减分。
该控制器组成框图如图1.1所示。
图1.1 三路智力抢答器组成框图二、设计任务和要求1、三路智力抢答器应达到以下要求。
（1）按下启动按钮（开始抢答）后，若10内无人抢答，则抢答器自动撤销抢答信号（有声音提示），说明该题无人抢答自动作废。
（2）按下启动按钮（开始抢答）后，第一个按下按钮有效，其余信号（后按下）无效。
有效信号用灯光和声音表示。
（3）若有人抢答即按下任意一个抢答按钮，从按下按钮开始计时，在答题时间（约 1 min）完毕时。
有灯光和声音信号提示答题时间已到。
（4）三路抢答器应有灯显示和分数显示对答题正确或错误者，在操作人员控制下可对其加10分或减10分。
加分最大可达到99分，减分最少分值00分。
三路智力抢答器工作流程图如图1.2所示。
plc三人抢答器实验报告
plc三人抢答器实验报告PLC三人抢答器实验报告一、引言近年来，自动化技术的迅猛发展使得PLC（可编程逻辑控制器）在工业控制领域中得到了广泛的应用。
本实验旨在通过设计和实现一个PLC三人抢答器，探索PLC在实际应用中的灵活性和可靠性。
二、实验目的1. 熟悉PLC的基本原理和工作方式；2. 学习PLC的编程方法；3. 设计和实现一个PLC三人抢答器；4. 分析实验结果，评估系统的性能。
三、实验原理PLC是一种数字计算机，具有高度可靠性和稳定性，用于控制各种工业设备和过程。
它由中央处理器、输入/输出模块和编程设备组成。
PLC的工作原理是通过输入模块读取外部信号，经过中央处理器的逻辑运算后，再通过输出模块控制外部设备。
四、实验设计与实现1. 硬件设计本实验使用了三个按钮作为三个参与者的抢答器，一个LED指示灯用于显示抢答结果。
PLC通过输入模块读取按钮状态，经过逻辑判断后，通过输出模块控制LED指示灯。
2. 软件设计使用PLC编程软件进行逻辑编程。
首先，设置输入模块的输入点和输出模块的输出点。
然后，编写逻辑程序，根据输入信号的状态进行判断，并控制输出信号的状态。
最后，将程序下载到PLC中进行运行。
五、实验步骤1. 搭建硬件系统，连接按钮和LED指示灯到PLC的输入和输出模块。
2. 打开PLC编程软件，进行逻辑编程。
根据设计要求，编写程序逻辑，包括读取按钮状态、判断抢答顺序、控制LED指示灯等。
3. 将程序下载到PLC中，确保PLC和编程设备的连接正常。
4. 进行实验测试。
三个参与者按下按钮进行抢答，PLC根据按钮按下的顺序判断抢答结果，并通过LED指示灯显示结果。
六、实验结果与分析经过多次实验测试，PLC三人抢答器系统运行稳定，能够准确判断参与者的抢答顺序。
LED指示灯能够及时显示抢答结果，使得比赛更加公平公正。
七、实验总结通过本次实验，我们深入了解了PLC的基本原理和工作方式。
通过设计和实现一个PLC三人抢答器，我们不仅巩固了PLC的编程方法，还体验到了PLC在实际应用中的灵活性和可靠性。
三路抢答器PLC程序设计
目录一、前言 (2)二、课程设计分析与解决思路 (3)2.1、控制任务 (3)2.2、分析及解决思路 (3)三、控制系统设计 (4)3.1、PLC机型选择 (4)3.2、控制程序流程图 (4)3.3、输入输出点分配图 (5)3.4、梯形图设计 (6)3.5、设计指令 (8)3.6、外部接线图 (11)四、程序调试说明 (12)五、总结 (13)参考资料 (14)一、前言目前国内外市场上已有很多类型的知识竞赛抢答器，其大致采用模拟电路、数字电路、单片机或者PLC芯片、计算机控制系统等四类产品。
对于采用模拟电路或者数字电路的产品，其技术相当成熟。
但是随着功能的增多，电路也越复杂，并且成本偏高，故障率高，显示方式简单或者没有，无法准确判断抢按按钮的行为，也不便于参数调节及其功能的升级换代。
而对于科技飞速发展的今天，PLC、单片机应用的不断深入，带动了传统控制检测技术的不断更新，并鉴于其本身具有的优点，以PLC、单片机为核心的部件成为主流。
它对采样获得的各种抢答信号进行分析。
但仅有抢答功能的抢答器已经不能满足当今社会的需要。
该设计不但有抢答功能，而且还有一个计分系统，能分别对四个选手进行计分，并能够对分数进行加、减。
带计分功能的智能抢答器将会取代一般的智能抢答器，更好的服务于社会。
本设计将以PLC为核心设计了系统结构图、梯形图以及输入输出端子的分配方案，实现了三路抢答的功能，抢答人员按下抢答器后，七段显示器显示抢答成功的相应的位置号。
主持人只需按一下即可达到初始状态继续答题。
从而使得竞赛不断完善其公平、公正性。
二、课程设计分析与解决思路1、控制任务：（1）、有3个抢答席（分别为1~3号）和1个主持人席，每个抢答席上各有1个抢答按钮和一盏抢答指示灯。
（2）、参赛者在允许抢答时，第一个按下抢答按钮的抢答席上的指示灯将会亮，七段显示器显示抢答成功的相应的位置号，且释放抢答按钮后，指示灯仍然亮；此后另外两个抢答席上即使在按各自的抢答按钮，其指示灯也不会亮。
plc抢答器的实验报告
plc抢答器的实验报告实验报告：PLC抢答器的设计与应用摘要：本实验旨在设计并实现一种基于PLC（可编程逻辑控制器）的抢答器系统，通过该系统可以实现对抢答问题的快速响应和记录，提高抢答活动的效率和公平性。
实验中，我们使用了西门子S7-1200系列PLC作为控制核心，通过编程实现了抢答器的功能，并进行了相关的测试和应用验证。
实验结果表明，该PLC抢答器系统具有良好的稳定性和可靠性，能够满足实际抢答活动的需求。
一、引言抢答活动是一种常见的教学和娱乐活动，通过抢答可以激发参与者的兴趣和积极性，促进知识的学习和交流。
然而，传统的抢答方式存在着效率低、公平性差等问题，为了解决这些问题，我们设计了一种基于PLC的抢答器系统，通过该系统可以实现对抢答问题的快速响应和记录，提高抢答活动的效率和公平性。
二、PLC抢答器的设计与实现1. 系统硬件设计我们选择了西门子S7-1200系列PLC作为控制核心，该PLC具有良好的性能和稳定性，能够满足抢答器系统的需求。
在硬件设计上，我们使用了LED显示屏和按钮作为用户界面，通过PLC的数字输入输出模块与之连接，实现对抢答状态和结果的显示和控制。
2. 系统软件设计在软件设计上，我们使用西门子TIA Portal软件对PLC进行编程，实现了抢答器系统的逻辑控制和功能实现。
具体包括抢答状态的控制、抢答结果的记录和显示等功能，通过编程实现了抢答器系统的各项功能。
三、实验结果与分析我们对设计的PLC抢答器系统进行了相关的测试和应用验证，实验结果表明，该系统具有良好的稳定性和可靠性，能够满足实际抢答活动的需求。
通过该系统，我们可以实现对抢答问题的快速响应和记录，提高抢答活动的效率和公平性。
四、结论本实验设计并实现了一种基于PLC的抢答器系统，通过该系统可以实现对抢答问题的快速响应和记录，提高抢答活动的效率和公平性。
实验结果表明，该系统具有良好的稳定性和可靠性，能够满足实际抢答活动的需求，具有一定的应用价值和推广前景。
三路智力抢答器的PLC控制学习资料
三路智力抢答器的P L C控制第一章设计任务书一、三路抢答器应用背景和概述抢答器广泛用于电视台、商业机构及学校，为竞赛增添了刺激性、娱乐性，在一定程度上丰富了人们的业余生活。
本文介绍一种抢答器，能使三个人同时参加抢答,赛场中设有1个裁判台，三个参赛台.总体设计选用三菱PLC控制,抢答操作方便，在很多的场所都可以使用，并且给人的视觉效果非常好。
抢答器，顾名思义就是用于比赛时，跟对手比反应时间，思维运转快慢的新型电器。
随着社会科技技术的不断发展，他的应用场合也随之增加；技术含量大大提升；更加方便可靠。
用PLC 进行知识竞赛抢答器设计，其控制方便，灵活，只要改变输入PLC的控制程序，便可改变竞赛抢答器的抢答方案。
该抢答器可作为智力竞赛的评论装置。
根据应答者抢答情况自动设定答题时间，并根据情况用灯光和声音现实其回答正确和错误，在工作人员操作下对答题者所显示的分数进行加分和减分。
三路智力抢答器有三个抢答按钮SB1～SB2，最先按下按钮有效，在此之后按下按钮无效，伴有灯光、声音指示，并开始计时（答题时间），计时时间到（答题给定的时间），声音提示停止答题。
如果抢答者答题正确或错误，主持人或操作员按下加分键或减分键，将对显示分数值加分或减分。
该控制器组成框图如图1.1所示。
图1.1 三路智力抢答器组成框图二、设计任务和要求1、三路智力抢答器应达到以下要求。
（1）按下启动按钮（开始抢答）后，若10内无人抢答，则抢答器自动撤销抢答信号（有声音提示），说明该题无人抢答自动作废。
（2）按下启动按钮（开始抢答）后，第一个按下按钮有效，其余信号（后按下）无效。
有效信号用灯光和声音表示。
（3）若有人抢答即按下任意一个抢答按钮，从按下按钮开始计时，在答题时间（约1 min）完毕时。
有灯光和声音信号提示答题时间已到。
（4）三路抢答器应有灯显示和分数显示对答题正确或错误者，在操作人员控制下可对其加10分或减10分。
加分最大可达到99分，减分最少分值00分。
PLC课程设计报告--三人抢答器
目录1.课程设计任务书 (1)1.1课程设计的内容 (1)1.2课程设计的要求与数据 (2)1.3课程设计应完成的工作 (2)1.4课程设计进程安排 (2)1.5应收集的资料及主要参考文献 (3)2.智力抢答器的控制系统设计 (4)2.1I/O分配表 (4)2.2I/O接线图 (4)2.3顺序功能图 (5)2.4系统运行框图或流程图 (7)2.5控制梯形图 (9)2.6调试与测试 (13)2.7心得体会与体会 (14)智力抢答器的控制系统设计<一>I/O分配表：Ｉ／Ｏ分配表如下所示：<二>I/O接线图：Ｉ／Ｏ接线图如下所示：<三>顺序功能图：顺序功能图如下所示：步9、步10、步11、步12、步13、步14的子步顺序功能图分别如下：<四>系统运行框图或流程图：该系统的主流程图和子流程图分别如下：<五>控制梯形图：<六>调试与测试1、首先将程序编译无误后下载到PLC中，启动开关（SA）即I0.7拨上，则指示灯HL1亮（Q0.0亮）。
2、按下抢答按钮SB0（I0.0）后，在10s钟没人抢答则指示灯HL2（Q0.1）亮。
如果在这时间内抢答按钮SB3（I0.3）最先按下，则红色指示灯亮；相应的，如果SB3（I0.3）最先按下，则红色指示灯HL5（Q0.4）亮；如果SB5（I0.5）最先按下，则红色指示灯HL7（Q0.6）亮。
3、此时，按下计时按钮SB6（I0.6），则在此刻相应亮着的红色指示灯HL3（Q0.2）（HL5（Q0.4）、HL7（Q0.6））灭掉。
当计时时间到（1min），则相对应之前的红色指示灯HL3（Q0.2）（HL5（Q0.4）、HL7（Q0.6））再次亮。
4、在计时时间内，如果回答问题正确，按下加分按钮SB1（I0.1），则相对应之前的红色指示灯HL3（Q0.2）（HL5（Q0.4）、HL7（Q0.6））快速闪烁3次（0.3s ON，0.3s OFF），本次快速闪烁设定3次。
plc三人抢答器实验报告
plc三人抢答器实验报告
PLC三人抢答器实验报告
实验目的：通过PLC（可编程逻辑控制器）三人抢答器实验，掌握PLC的基本
原理和应用，以及了解PLC在实际工程中的应用。
实验原理：PLC是一种专门用于工业控制的计算机，它通过对输入信号进行逻
辑运算，再根据程序控制输出信号，实现对工业生产过程的控制。
在本次实验中，我们将利用PLC搭建一个三人抢答器，通过按下按钮来竞争答题的速度。
实验步骤：
1. 搭建PLC控制系统：首先，我们需要搭建一个基本的PLC控制系统，包括输
入模块、输出模块和PLC主控单元。
将按钮连接到输入模块，LED灯连接到输
出模块，通过PLC主控单元进行控制。
2. 编写PLC程序：接下来，我们需要编写PLC程序，实现三人抢答的逻辑控制。
程序的逻辑很简单，当有人按下按钮时，对应的LED灯亮起，并且其他两个
LED灯熄灭，表示其他两人不能继续抢答。
3. 进行实验：最后，我们进行实验，三个人轮流按下按钮，观察LED灯的亮起
情况，验证PLC程序的正确性。
实验结果：经过实验，我们成功搭建了PLC三人抢答器，并且编写的PLC程序
能够准确地控制LED灯的亮起和熄灭。
实验结果表明，PLC在工业控制中具有
很大的应用潜力，能够实现复杂的逻辑控制。
结论：通过本次实验，我们对PLC的基本原理和应用有了更深入的了解，也对PLC在实际工程中的应用有了更多的认识。
PLC作为一种重要的工业控制设备，将在未来的工业自动化中发挥越来越重要的作用。
我们将继续学习和探索PLC
技术，为工业自动化的发展做出贡献。
基于plc的3路抢答器
机电工程系课程设计报告题目: 三路抢答器专业：___应用电子技术______班级：___应电（1）班_______学号：___**_________姓名：____******____________指导老师：____某某某__________ _答辩日期：___2012年06月20号__目录一、绪论- 5 -二、对本课程设计的分析- 5 -所需的软硬件-5-设计的组成和能够实现的功能-5-三、设计主要组成部份和实现方案- 6 -编程用到的指令-6-3.2I/O分派-7-3.3程序整体方案-7--9-硬件接线图-10-四、梯形图程序设计- 10 -五、课程设计进程中碰到的主要问题和解决办法- 12 -六、心得体会- 12 -七、附件- 13 -一、绪论抢答器是近几十年进展起来的一种自动化的抢答设备。
随着社会的进展，自动化抢答控制系统活着界上的利用已经愈来愈普遍。
对于很多的电视节目、竞答比赛等自动化抢答控制系统已是必备的工具。
活着界的地位也愈来愈重。
而现现在得自动化抢答控制系统的设计方式已拥有超级多种的的设计方式。
（如：利用数字电路的方式设计、利用单片机的方式设计等等）。
而本系统采用的是利用PLC 编程的方式设计的三路抢答器。
二、对本课程设计的分析所需的软硬件欧姆龙CX-Programmer编程软件、EasyBuilder500软件、可编程控制器与人机界面装置实验箱一台设计的组成和能够实现的功能本设计是利用PLC编程和触屏软件的编程实现三路抢答器的功能。
本设计用到的功能器件：1)一个开始抢答按键、一个开始抢答的指示灯；2)一个复位按键；3)三个抢答按键、三个抢答按键的指示灯、三个显示对应选手当前分数值的数字显示器；4)一个设定分值的数字输入器、一个加分按键、一个减分按键、一个初始赋分按键；5)一个比出最高分选手的按键、一个显示该选手号数的数字显示器；6)一个系统恢复为初始状态即全数变成零的清零按键；7)一个倒计时功能、一个设定倒计不时刻的数字输入器；8)一个选题的按键、一个设定选题题数的的数字输入器。
三路智力竞赛抢答器设计实验报告
工程系2011级计算机应用技术专业《数字电子》课程设计报告（2011/2012学年第二学期）设计题目：三路智力竞赛抢答器设计制作人：舒乐实验者：舒乐殷超浩陈秋龙陈驰（2011级计算机数字电子实践第三小组）指导老师：杨莉实验时间：2012/6/12 报告制作时间：2012/6/13 ☆版权所有☆☆仿冒必究☆三路智力竞赛抢答器设计目录一．设计题目 (3)二．设计目的及要求 (3)三．设计原理 (3)四．系统框图 (5)五．各功能部分设计电路图及说明 (6)六．总电路图 (8)七．实物图 (11)八．调试过程 (13)九．元件清单 (13)十．电路优缺点及改进 (14)十一. 心得体会 (14)一、设计题目三路抢答器设计二、设计目的及要求目的：主要目的是通过指导学生循序渐进地独立完成数字电路的设计任务，加深学生对理论知识的理解，提高学生的动手能力，独立分析、解决问题能力，协调能力和创造性思维能力。
提高学生在数字电路应用方面的实践技能，树立严谨的科学作风，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。
要求：设计一个可容纳1、2、3，三组参赛者的竞赛抢答器，每组设置一个抢答按钮开关供参加竞赛者使用。
如果某组参赛者在第一时间按动抢答开关，则LED显示器显示出该组参赛者的组号。
在某组参赛者在第一时间抢答成功后，其他组不能继续抢答。
抢答成功时，每组译码显示器显示该组数字的同时，该组的灯也同时亮。
该组关闭抢答按钮时，译码显示器显示为0，且同时灯灭。
三、设计原理1．三路智力抢答器有三部分组成：控制电路，自显电路和译码器显示电路。
原理框图如下：5控制电路：作用是封锁其它抢答者的序号通过，只允许抢答者显示自己的序号。
自显电路：当自显电路红灯亮时，表示该抢答者抢答成功。
译码显示电路：显示抢答者的序号。
没有开始抢答以前，控制电路中的抢答者的按钮接点处于接地状态，使得每个控制电路的输出都是高电平。
自显电路和译码器显示电路都没有显示。
PLC控制三路抢答器
2013级课程设计（论文）说明书三路智力抢答器的PLC设计院、部: 电气信息与工程学院学生姓名：___________ 唐慧学号：____________ 1330140126指导教师：罗雪莲职称教授专业：电气工程及其自动化班级：____________ 电气1301班完成时间：________ 2016年06月湖南工学院电气控制技术课程设计课题任务书设计一个控制基于 PLC 的三路智力抢答器系统。
二、 任务根据控制要求，明确设计任务，拟定设计方案与进度计划， 运用所学的理论知识， 进行病床呼叫系统运行原理设计、硬件系统设计、软件系统设计、创新设计，提高理 论知识工程应用能力、系统调试能力、分析问题与解决问题的能力。
主要内容包括：1、 设计该系统电气控制硬件系统；2、 P LC 选择及I/O 及其它PLC 元器件分配。
3、 选择电器元件，编制元件目录表。
4、 设计该系统 PLC 控制梯形图。
5、 用计算机绘制 PLC 控制电路图。
6、 进行系统仿真测试，实现三路智力抢答器系统的控制要求。
7、 编写设计说明书。
三、 要求该抢答器可作为智力竞赛的评判装置。
根据应答者抢答情况自动设定答题时间， 并根据答题情况用灯光、声音显示其回答正确或错误，在工作人员操作下对答题者所 显示的分数加分或减分。
三路智力抢答器有三个抢答按钮 SB1~SB3最先按下按钮有效， 在此以后按下的 按钮无效，伴有灯光、声音指示，并开始计时（答题时间），计时时间到（答 题给定的时间），声音提示停止答题。
如果抢答者答题正确或错误，主持人或 操作员按下加分键或减分键，将对显示分数值加分或减分。
该控制器组成框图 如图1所示。
图1三路智力抢答器组成框图指导教师罗雪莲 学生姓名 唐慧课题名称三路智力抢答器的 PLC 控制 学院：电气与信息工程学院专业：电气工程及其自动化 、目标 内容及任务 主持人三路抢答器应达到以下要求1 •按下启动按钮（开始抢答）后，若 10s 内无人抢答，则抢答器自动撤消抢答 信号（有声音提示），说明该题无人抢答，自动作废。
三人抢答器课程设计
1 引言可编程序控制器（programmable controller）简称PLC。
它是在集成电路、计算机基础上发展起来的一种新型工业控制设备。
目前，随着微电子技术、计算机技术、通信技术、容错控制技术以及数字控制技术的飞速发展，可编程序控制器的数量、型号及品种的发展速度也十分迅速。
由于PLC具有控制功能强、可靠性高、配置灵活、体积小、重量轻以及使用方便等优点，目前在我国已经广泛的应用于自动化控制的各个领域。
在中国市场上最具竞争力的四家PLC公司为三菱公司、欧姆龙公司、西门子公司及AB公司。
这次课程设计仿型PLC。
这次课程设计的要求就是用PLC 真所用到的就是三菱公司生产的FX2N设计一个三路抢答器。
2 设计任务及要求2.1 设计任务参加智力竞赛的A、B、C三人的桌上各有一个抢答按钮，分别为SB1、SB2和SB3，用三盏灯HL1～HL3显示他们的抢答信号。
当主持人接通抢答允许开关Q后，抢答开始。
最先按下按钮的抢答者对应的灯亮，与此同时应禁止另外两个抢答者，指示灯在主持人断开开关Q后熄灭。
2.2 设计要求1. 画出系统动作流程图2.设计外部输入/输出点（I/0）3. 画出PLC外部接线图4. 请设计完整的梯形图3 设计内容3.1 工作流程图3.2 I/O接口分配-16M，输入有SB1，SB2，SB3以根据设计的需求，选用的PlC型号为FX2N及主持人按钮，而输出有选手一二三对应的灯以及蜂鸣器。
表3—2 I/O接口分配3.3 外部接线图4 仿真4.1 建立梯形图并转换成指令表4.2 梯形图分析当主持人按下按钮X3，主控线圈M0得电并自锁，MC到MCR之间的梯形图就可以被执行了。
当某一位抢答者按下按钮时，如X1被首先按下，则Y2被置位，对应的抢答器指示灯HL1就亮了，表示选手1抢答成功。
同时，Y2的接点闭合时Y3得电，蜂鸣器响。
Y3的常闭接点断开主控线圈M0，MC到MCR之间的梯形图就不能被执行，当其他人在按按钮时就不起作用了。
三路抢答器课程设计说明书
1摘要近年来随着科技的飞速发展， PLC的应用不断地走向深入，同时带动传统的控制检测技术的不断更新，可编程控制器由于其优良的控制性能，极高的可靠性，在各行各业中的应用日益广泛普及。
本次设计是利用PLC（Programmable Logic Controller）对PLC控制智力抢答器进行控制。
首先，选择这个题目之后，我对本次设计进行了全面的思考。
使自己对本次设计有一个大致的总体思路，然后仔细分析PLC控制的三路智力抢答器的工作原理，以及它的一些工作过程，分析后得出它主要需要完成主持人的控制、选手的抢答、计时及计分输出显示功能等。
关键词：智力控制;三路抢答器;PLC;计分目录1摘要 (1)2 设计任务分析 (3)3 三路抢答器总体方案的设计 (3)4 I/O分配及PLC外围硬件电路设计 (6)5三路抢答器的动作流程图 (9)6 PLC控制程序 (10)6.1主持人开始复位初始化 (10)6.2开始抢答和抢答犯规 (10)6.3正常抢答 (11)6.4抢答超时 (11)6.5答题计时 (12)6.6中控台绿灯(Y15) (12)6.7中控台蜂鸣器(Y17) (12)6.8中控台红灯（Y16） (13)6.9加减分程序 (13)6.10加减分操作信号 (14)6.11数据有效值比较 (14)6.12分数输出 (15)6.13抢答器总程序 (16)7 安装与调试情况 (19)8设计体会 (20)2 设计任务分析课程设计是培养学生运用有关课程的基础理论和技能解决实际问题，进一步提高学生本专业必要的基本技能、方法和创新能力的重要环节之一。
通过课程设计要使学生受到设计方法的初步训练，能用文字、图形和现代设计方法系统地、正确地表达设计成果。
本课题主要的目的是为了通过设计三路智力抢答器，让我们熟悉PLC的各种功能以及各种命令的使用。
3 三路抢答器总体方案的设计3.1 PLC控制系统设计的基本原则任何一种控制系统都是为了实现被控对象的工艺要求，以提高生产效率和产品质量。
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金肯职业技术学院毕业设计（论文）题目基于数字电路4路智力抢答器的设计与实现计算机通信工程系电气自动化技术专业 09 级姓名焦双银学号0703040404指导教师顾亚文二 0一 0年一月十三日目录第一章概述 (5)1.1数字电路简介 (5)1.2抢答器简介 (6)第二章方案的选择 (7)2.1系统的任务需求 (7)2.2系统设计方案分析 (7)2.2.1基于单片机的方案 (8)2.2.2基于PLC的方案 (9)2.3方案的确定 (10)2.4本章小结 (10)第三章抢答器硬件系统的设计 (11)3.1硬件总体方案 (11)3.2 器件的选择 (12)3.2.1 主器件的选择 (12)3.2.2其它器件的选择 (13)3.3 I/O分配与电气接口图 (13)3.4硬件接线图 (16)3.5本章小结 (16)第四章抢答器软件系统的设计 (17)4.1 软件的总体方案 (17)4.2 灯控系统的软件方案 (18)4.2.1 灯控波形图 (18)4.2.2 灯控梯形图程序 (19)4.3 数码管显示系统的软件方案 (20)4.3.1真值表与逻辑表达 (20)4.3.2数码管的梯形图 (22)4.4本章小结 (25)第五章抢答器硬件电路板的制作和软硬件的调试 (26)5.1电路板的制作过程 (26)5.2调试过程与成果展示 (26)5.3本章小结 (27)总结 (28)致谢 (29)参考文献 (30)基于PLC的三路智力抢答器的设计与实现专业班级：电气自动化技术四班学生姓名：项超超指导教师：顾亚文摘要本文利用三菱FX2N系列PLC对知识竞赛抢答器的控制,阐述了控制方案。
实现抢答器功能的方式有多种，可以采用早期的模拟电路、数字电路或模数混合电路。
近年来随着科技的飞速发展，单片机、PLC的应用不断地走向深入，同时带动传统的控制检测技术的不断更新。
本文采用日本三菱公司生产的FX2N-48MR型PLC 作为核心控制器进行三路抢答器系统的设计，并且设计出了系统结构图、程序指令、梯形图以及输入输出端子的分配方案。
同时根据知识竞赛抢答器的控制要求和特点,确定PLC 的输入输出分配,并进行现场调试。
关键词：PLC；智力抢答器；程序设计PLC-based three-way intellectual Design andImplementation of ResponderAbstract In this paper, the knowledge of Mitsubishi FX2N Series PLC contest Responder control, described control program. Achieve the Responder function in different ways, can be used early analog circuits, digital circuits or the number of mixed-mode circuits. In recent years, with the rapid development of science and technology, Microcontroller, PLC applications continue to move toward in-depth at the same time promote the traditional control detection technology constantly updated. In this paper, produced by Japan's Mitsubishi FX2N-48MR-PLC as the core controller, three-way Responder system design, and design of the system structure diagram, program instructions, ladder, as well as input and output terminals of the distribution program. Responder Knowledge Competition under both the control requirements and characteristics to determine the PLC input and output distribution and on-site commissioning.Keywords: PLC; intellectual Responder; Programming第一章概述1.1 PLC简介国际电工委员会（IEC）于1987年对PLC定义如下:PLC是专为在工业环境下应用而设计的一种数字运算操作的电子装置,是带有存储器,可以编制程序的控制器。
它能够存储和执行指令,进行逻辑运算,顺序控制,定时,计数和算术等操作,并通过数字式和模拟式的输入输出,控制各种类型的机械和生产过程。
PLC及其有关的外围设备,都应按易于与工业控制系统形式一体,易于拓展其功能的原则设计。
事实上,PLC就是以嵌入式CPU为核心,配以输入,输出等模块,可以方便的用于工业控制领域的装置。
PLC与机器人,计算机帮助设计与制造一起作为现代工业的三大支柱。
PLC的初期由于其价格高于继电器控制装置,使其应用受到限制。
但近年来由于微处理器芯片及有关元件价格大大下降,使PLC的成本下降,同时又由于PLC 的功能大大增强,使PLC 的应用越来越广泛,广泛应用于钢铁、水泥、石油、化工、采矿、电力、机械制造、汽车、造纸、纺织、环保等行业。
PLC的应用通常可分为五种类型：一、顺序控制这是PLC应用最广泛的领域，用以取代传统的继电器顺序控制。
PLC可应用于单机控制、多机群控、生产自动线控制等。
如注塑机、印刷机械、订书机械、切纸机械、组合机床、磨床、装配生产线、电镀流水线及电梯控制等。
二、运动控制 PLC制造商目前已提供了拖动步进电动机或伺服电动机的单轴或多轴位置控制模版。
在多数情况下，PLC把扫描目标位置的数据送给模版块，其输出移动一轴或数轴到目标位置。
每个轴移动时，位置控制模块保持适当的速度和加速度，确保运动平滑。
相对来说，位置控制模块比计算机数值控制（CNC）装置体积更小，价格更低，速度更快，操作方便。
三、闭环过程控制 PLC能控制大量的物理参数，如温度、压力、速度和流量等。
PID（Proportional Intergral Derivative）模块的提供使PLC具有闭环控制功能,即一个具有PID控制能力的PLC可用于过程控制。
当过程控制中某一个变量出现偏差时,PID控制算法会计算出正确的输出,把变量保持在设定值上。
四、数据处理在机械加工中，出现了把支持顺序控制的PLC和计算机数值控制（CNC）设备紧密结合的趋向。
著名的日本FANUC公司推出的Systen10、11、12系列，已将CNC控制功能作为PLC的一部分。
为了实现PLC和CNC设备之间内部数据自由传递，该公司采用了窗口软件。
通过窗口软件，用户可以独自编程，由PLC送至CNC设备使用。
美国GE公司的CNC设备新机种也同样使用了具有数据处理的PLC。
预计今后几年CNC系统将变成以PLC为主体的控制和管理系统。
五、通信和联网为了适应国外近几年来兴起的工厂自动化（FA）系统、柔性制造系统（FMS）及集散控制系统（DCS）等发展的需要，必须发展PLC之间，PLC和上级计算机之间的通信功能。
作为实时控制系统，不仅PLC数据通信速率要求高，而且要考虑出现停电故障时的对策。
1.2抢答器简介在竞赛、文体娱乐活动（抢答活动）中，能准确、公正、直观地判断出抢答者的机器。
一、电子抢答器的中心构造一般都是由抢答器由PLC以及外围电路组成，其搭配的配件不同又分为，非语音非记分抢答器和语音记分抢答器。
多适用于学校和企事业单位举行的简单的抢答活动。
非语音记分抢答器构造很简单，就是一个抢答器的主机和一个抢答按钮组成，在抢答过程中选手是没有记分的显示屏。
语音记分抢答器是有一个抢答器的主机和主机的显示屏和选手的记分显示屏。
二、电脑抢答器又分为无线电脑抢答器和有线电脑抢答器。
无线电脑抢答器的构成是由：主机和抢答器专用的软件和无线按钮。
无线电脑抢答器利用电脑和投影仪，可以把抢答气氛活跃起来，一般多使用于电台等大型的活动。
有线电脑抢答器也是由主机和电脑配合起来，电脑在和投影仪配合起来，利用专门研发的配套的抢答器软件，可以十分完美的表现抢答的气氛。
第二章方案的选择2.1系统的任务需求一、系统的外围硬件及作用本系统中，三位或三组参赛选手分别被编制为相应的代码1、2、3、，分别通过按键X1、X2、X3、X4发布各自的抢答意愿。
主持人手中有三个按键X0、X5，X6用于发布抢答开始命令和加分功能并具有手动复位的功能，X0用于发布抢答计时开始命令。
另外有三个红灯和三个绿灯来表示三位选手的抢答情况，红灯分别表示各自提前违规抢答绿灯表示成功抢答到，X0启动时表示抢答命令发布后10S内无人按键抢答，题目作废；黄灯灭时表明答题时间结束。
每位选手都有自己相对应的LED显示器对其分数进行显示。
二、系统的控制要求1．三名竞赛者在主持人宣布答题开始及按下按键X0后，需按下各自桌上的按键X1、X2、或X3，表示抢答意愿，哪位选手相对应的绿灯亮，表明其获取了问题的抢答权。
2．若在主持人宣布答题开始及按下按键X0前就有选手提前按下X1、X2、或X4，则在相对应的选手的红灯就会亮，表明该选手提前抢答。
3.在主持人宣布抢答开始命令后10S内，若无参赛人员按键抢答，则主持人相对应的黄灯灭，表明竞赛者放弃该题。
4.在竞赛者抢答成功后，每位选手都有60秒的时间作答，如果60秒时间到了则选手面前相对应的绿灯就会灭，那么他也将失去答题的机会。
5.如果有选手回答正确，那么主持人那里有相对应的X6对其进行加分，那么选手面前相对应的LED显示器会对其进行相应的加一分。
6.若有选手回答错误也可手动按下X5复位。
2.2系统设计方案分析一、系统设计方案确定该系统可供三个或三组选手同时抢答，主持人或后台工作人员手中掌握着宣布抢答开始按键，复位按键和加分按键，因此本系统有六个输入信号。
原本系统所需要的输入信号有6个，输出有8个灯泡显示外加三个LED显示器的21的输出信号，由于条件设备的限制，我对程序做了一点改动，紧有13个输出与5个输入信号，这样致使只能一个选手来进行加分的显示和只有两位学生的参与，这样才能做实际的效果。
二、输入输出端口分配根据系统设计方案的分析，我们需要6个按键，X1、X2、X3、分别为三组参赛选手使用，用于发布各自的抢答意愿。