四年级奥数数字谜

数字谜

一、知识综述

算式谜是一种有趣的数学问题，它的特点是在算术运算的式子中，使一些数字或运算符号“残缺”，要我们根据运算法则，进行判断推理，从而把“残缺”的算式补充完整。研究和解决算式谜问题，有利于培养我们观察、分析、归纳、推理等思维能力。从这个意义上讲，算式谜问题是一种很好的锻炼思维的“体操”。

二、例题讲解

例题6. （1）下左面算式中的每一个方框，代表0～9中的一个数字。这6个数的和是多少？

(2) 下右面算式中的每一个方框，代表0～9中的一个数字。这5个数的连乘积是多少？

三、课堂练习

4.(1)下左边是一个算式，其中每一个汉字代表一个数字，不同的汉字表示不同的数字，

相同的汉字表示相同的数字。这是一个怎样的算式？

（2）下右边是一个算式，其中每一个字母代表一个数字，不同的字母表示不同的数字，相同的字母表示相同的数字。这是一个怎样的算式？

5.右式中，每个字母代表一个数字，相同的字母表示相同的数字，不同的字母表示不同的数字。并且S是能够达到的最大值，O为最小值，M为偶数，D为奇数，式中没有零，1不能再重复出现。这是个怎样的算式？

6、有一个六位数，它的个位上的数字是6。如果将这个6移到最高位前面时，所得新的六位数是原来六位数的4倍。求原来的六位数。

四、课堂总结

找找课堂练习中的一语双关的数字或字母，体会算式的巧妙之处，感受算式谜的乐趣。五、课后练习