全国重点高中名师精编教案_《消息:带着露珠的新闻》精编教案

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消息:带着露珠的新闻16(5份) 人教课标版3最新公开课优选PPT课件

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基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练 新闻实践运用 考点探究方略
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【高中语文】消息:带着露珠的新闻ppt精品课件10(9份)1

【高中语文】消息:带着露珠的新闻ppt精品课件10(9份)1

3.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ——选自《论语· 子路》 【译文】 在上位的人,如果本身行为正当,用不着下命 令, 人民自然会照他的意旨去做; 如果本身的行为不正当, 虽然是三令五申,人民也不会服从的。这句话说明政治领 导人物本身行为的重要性, 意在告诫领导者必须慎重其行 为。
4.君子不可不抱身心之忧,亦不可不耽风月之趣。 ——选自明· 洪自诚《菜根谭》 【译文】 有才学品德的人不担忧自己的身心健康,也不可 不知道享受风花雪月的乐趣。风月之趣,声色犬马的享乐。 人不能无所事事,也不可以过于劳碌,否则就等于给自己当 奴隶牛马,而丧失了人生应有的乐趣。这种既不可不闲,又 不可太忙的生活原则, 从另一个角度来理解, 就是劳逸结合。
第二章
消息:带着露珠的新闻
第 2 课 综合消息两篇
学国学 1.知之为知之,不知为不知,是知也。 ——选自《论语·为政》 【译文】 知道就是知道,不知道就是不知道, 这才是明智的。对待任何事物都要有谦虚诚恳 老实的态度。知道就是知道,不知道就是不知
道,不要不懂装懂,自欺欺人。
2.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ——选自《论语· 雍也》 【译文】 懂得知识的人不如爱好知识的人;爱好知识的 人不如以学知识为快乐的人。比喻学习知识或本领,知道 它的人不如爱好它的人接受得快, 爱好它的人不如以此为 乐的人接受得快。这句话剖析学习的三个层次,以知之者 突出好之者,再紧承好之者突出乐之者。
6.近义词辨析 (1)抱怨· 报怨 [辨析]抱怨:心中不满,数说别人不对;埋怨,侧重于口 头说的方面。 报怨: 对所怨恨的人做出反应, 如以德报怨, 侧重于行动。 [运用]①近日,有乘客发微博称,无锡东站到北京的高铁 凭票可以免费领取矿泉水一瓶, 可是乘客________一大早 八九点去都领不到。

《消息:带露珠的新闻》优秀教案

《消息:带露珠的新闻》优秀教案

•消息:带着露珠的新闻•一、消息是什么?•消息是新闻体裁的一种,以简介的文字,迅速及时地反映现实生活中新近发生的、具有典型意义的事实。

二、消息的特点请看下面的消息,说说消息有什么特点?北京申奥成功!我们赢了!本报莫斯科今晚6时12分急电(特派记者:王学忠、郑迅)令人紧张得几乎窒息的2008年奥运会主办城市投票仪式于北京时间今晚10时12分结束,国际奥委会主席萨马兰奇庄重地向全世界宣布:中国首都北京在第二轮投票中获得102张有效票中的56票,以明显超过半数的比分胜出,成功赢得主办权!消息的特点1、简明快捷;2、不看到报道者明显的态度、立场或评论。

三、消息的组成部分•1、消息头•2、导语:最重要的信息•3、支持段:次重要,对导语的补充•4、再次(或结尾)(一)什么是“消息头”?“本报X地X月X日讯(或电)”是由本报记者或通讯员采写;“XX社X地X月X日电”是由通讯社采写。

•消息头标明了消息发出的单位、地点和时间,一般要用括号或者以显著字体标出,放在消息的开头。

区别“本报讯”和“电头”生态婚礼闹瑶山红网宁远分站4月3日讯(分站记者欧阳友忠周佳丽徐艳)九嶷春来早,万木换新绿。

4月2日,一场古色古香的原生态瑶族婚礼打破了大山的沉寂。

记者驱车翻过崇山峻岭,朝着山歌和锁呐声传来的方向,来到宁远县九嶷山瑶族乡牛亚岭瑶寨,见证了这一原汁原味的旷世瑶族婚礼。

•中新网福州七月二十五日电(龙景定吴建华黄秀芳) 从香港飞福州的一个航班,今天下午途中遇强气流袭击,造成多名旅客受伤,其中六名旅客和三名空乘人员伤势较重。

(二)导语是什么?•新闻的开头称作导语。

•导语:是以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容,具有启发性或诱惑力的开头。

••导语如何写?(见书上31页)•1、简明扼要;•2、明确具体的事实;•3、体现新闻事实中的精华部分。

•导语是记者展示其杰作的橱窗。

•——美·威廉·梅兹•千万记住,如果你写的第一句话打动不了读者,也就没有必要写第二句了。

【高中语文】消息:带着露珠的新闻ppt精品课件9

【高中语文】消息:带着露珠的新闻ppt精品课件9

学方法
写消息
深入认知
自主研读《毕福剑发微博道歉》消息 全文,再次获取主要信息,并留意 这些信息是由消息的哪些地方提供 的,在书上做好记号并与同桌交流。
读消息
学方法
写消息
讨论释疑
1、自主研读教材P19“消息的结构”这一节 , 了解怎样去抓一则消息的重点。 2、4人为一小组,小组内讨论释疑,研析消 息的结构、组成部分及各部分的作用。 3、小组代表汇报研究成果,归纳方法。
——带着露珠的新闻
读消息
学方法
写消息
形象感知 形象感知新闻视频,从中获取
主要信息
教 学 目 标 1、了解消息的结构特点,学会迅速 抓住消息的主要信息。 2、能够运用所学的知识,学会撰写 消息。 3、培养新闻意识。
学习方案
读消息 学方法 写消息 形象感知 深入认知
讨论释疑
播标题 播导语 播校区举行自主招生、保 送生测试。多数考生表示,笔试难度适中,面试也没遇上偏题、 怪题。但也有部分考生不明“偷菜”之所以,不知高锟是何人, “阴沟里翻船”。
课后作业
1、写一则200字左右的消息,报道本校 最近开展的晒课活动。 2、每天选择一条自己认为最重要的消息, 记下来,编写本周大事记。
读消息
学方法
写消息
讨论释疑
阅读教材P31,了解有关知识,在班内质疑 释疑:怎样拟写消息的标题、导语、主体。 提示: 标题组:标题的类别及写法、格式、要求。 导语组:导语的内容、格式及要求。 主体组:主体的内容、顺序及详略。
读消息
学方法
写消息
播标题
阅读下面的文章,播出这则消息的标题。
新华网长沙3月16日电(记者周楠)记者从湖南省永州市委宣传部了解到,15日晚, 永州市委对零陵区“踩红地毯种树”事件调查核实后,认为这一行为违反了中央“八项规 定”,责令零陵区委对活动主要组织者——区妇联主席予以免职,对其他涉事官员进行相应 问责。 此前,网络曝出3月12日植树节当天,零陵区妇联、区林业局等单位组织的植树活动中, 在一个山坡上,一些穿着志愿者服装的人员踩在红地毯上,举着旗子,拿着锄头等植树工具, 走向植树活动现场。此事引发了网络热议,多数网民认为“踩着红地毯种树”属于作秀行为。 记者了解到,事发后,永州市委马上派出了调查组,对这一情况进行了调查核实。零陵 区委、区政府于事发第二天对区妇联主席唐美娥、区林业局局长蒋惠民进行诫勉谈话,并予 以通报批评。 15日,永州市委经调查认为,活动组织方在山坡路段铺设红地毯的行为,违反了中央 《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》和《党政机关厉行节约反对浪费条例》的 规定,在社会上造成了不良影响。永州市委要求,鉴于唐美娥作为此次活动的主要组织者, 应负主要责任,因此在诫勉谈话和通报批评的基础上,责令零陵区委按相关程序免去其区妇 联主席、党组书记职务。同时,对分管妇联工作和参加此次活动的零陵区委副书记龙向洋予 以诫勉谈话,对参加此次活动的其他区级领导没有制止纠正这一问题,责令其作出书面检讨。

语文《新闻阅读与实践》学案:第二章消息:带着露珠的新闻

语文《新闻阅读与实践》学案:第二章消息:带着露珠的新闻

[专题导引]一、消息的地位消息是各种新闻体裁中用得最多、最活跃的一种体裁,它在新闻媒介中,占有举足轻重的地位.它不仅是报纸的主角,也是广播、电视、网络报道的主要形式.从广大读者的需求来说,消息是他们最关注、也最容易接受的新闻体裁,因为它承载着社会最新的事实变化。

比如中央电视台收视率最高的《新闻联播》,就是各类最新消息的汇总,以其及时性与权威性受到了观众的普遍欢迎.二、消息的特点迅速、及时客观世界时刻都在变化,新的事物和新的事件层出不穷。

消息就是要在最快的时间内,报道这些变化;同时,在当今社会中,人们也迫切需要大量有用的新的信息,以适应客观世界的发展变化,跟上社会、时代发展的步伐。

消息为人们提供了最快捷的了解世界的窗口和沟通社1.消息的一般结构错误!2.倒金字塔结构消息的结构是倒叙,即俗称的“倒金字塔结构”.它有一个与众不同的导语,通过导语,将新闻事件的结果、新闻事实的精要,首先呈现给读者。

在这一点上,以反映事物最新变动为主的动态消息尤为典型.不过,从总体上看,无论何种类型的消息,基本上都不能完全摆脱“倒金字塔结构"的束缚.四、消息的种类[习近平会见印度总理莫迪新华网巴西福塔莱萨2014年7月14日电(记者钱彤荀伟)当地时间7月14日,国家主席习近平在巴西福塔莱萨会见印度总理莫迪。

习近平表示:中印作为两个最大的发展中国家和新兴市场国家,都处在实现民族复兴的伟大历史进程中,最珍惜的就是和平与发展,两国的理想和目标息息相通。

中印都是世界上重要一极,拥有许多战略契合点。

中印用一个声音说话,全世界都会倾听。

中印携手合作,全世界都会关注。

无论从双边、地区还是全球层面看,中印都是长久战略合作伙伴,而非竞争对手。

携手实现和平发展、合作发展、包容发展,让两国25亿人民过上更好的生活,为地区乃至世界增加和平与发展的力量,是我们最大共同利益所在。

我愿意同莫迪总理一道,将中印战略合作伙伴关系不断提高到更高水平,共同维护我们的战略机遇,维护亚洲乃至世界的和平稳定。

02 第二章 消息:带着露珠的新闻

02 第二章 消息:带着露珠的新闻

设为主页加入收藏夹 <javascript:window.external.addFavorite(location.href,'人民教育出版社新闻阅读与实践')><../../../../../../EnglishVersion/>品德与生活品德与社会 <../../../../../../pdysh/>语文 <../../../../../../xiaoyu/> 数学 <../../../../../../xxsx/> 英语 <../../../../../../xe/> 科学 <../../../../../../xxkx/>音乐 <../../../../../../yinyue/> 体育 <../../../../../../tiyu/> 美术 <../../../../../../meishu/>信息技术 <../../../../../../xxjs/>思想品德 <../../../../../../sxpd/>语文 <../../../../../../czyw/> 数学 <../../../../../../czsx/> 英语 <../../../../../../ce/> 历史 <../../../../../../czls/>地理 <../../../../../../czdl/> 物理 <../../../../../../czwl/>音乐 <../../../../../../yinyue/> 体育 <../../../../../../tiyu/> 美术 <../../../../../../meishu/> 化学 <../../../../../../czhx/> 生物 <../../../../../../czsw/> 日语 <../../../../../../ry/>俄语 <../../../../../../eyu/>历史与社会 <../../../../../../lsysh/>信息技术 <../../../../../../xxjs/>思想政治 <../../../../../../sxzz/>语文 <../../../../../> 数学 <../../../../../../gzsx/>英语 <../../../../../../ge/> 历史 <../../../../../../gzls/>地理 <../../../../../../gzdl/> 物理 <../../../../../../gzwl/>化学 <../../../../../../gzhx/> 生物 <../../../../../../gzsw/>日语 <../../../../../../ry/> 俄语 <../../../../../../eyu/>音乐 <../../../../../../yinyue/> 体育 <../../../../../../tiyu/> 美术 <../../../../../../meishu/>数学B版 <../../../../../../gzsxb/>信息技术 <../../../../../../xxjs/>教师中心 <../../../../> 学生中心 <../../../../../xszx/> 活动中心<../../../../../hdzx/> 中语网刊 <../../../../../wk/> 栏目地图<../../../../../lmdt/> 中语论坛</forum-40-1.html>当前位置:首页 <../../../../../../>>>高中语文 <../../../../../>>>教师中心 <../../../../>>>课程标准试验教材 <../../../>>>教师用书 <../../>>>新闻阅读与实践 <../>*第二章消息:带着露珠的新闻** **本章说明**教学目标*一、了解消息的特点和结构形式,学会迅速抓住消息的主要信息。

新闻阅读与实践》课件:第二章 消息带着露珠的新闻 (4份打包)

新闻阅读与实践》课件:第二章 消息带着露珠的新闻 (4份打包)

学习目标 学法指导
章节释要
பைடு நூலகம்
核心归纳
1.把握学习重点。根据消息特殊的结构形式,迅速抓住主要信息; 通过消息本身,了解作者的态度倾向和情感取向。
2.明确本章四课的学习重点。前两课重点学习消息的特点和结 构形式。第三课通过对外国消息的学习,扩大视野,感受新闻消息 写作风格的多样性和不同文化的差异性。第四课通过对广播电视 消息的学习,了解不同新闻媒介的消息在形式与内容上的不同。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。最深 一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知,最苦 的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目标,去 的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要��

吉林省松原市扶余县第一中学高二语文《消息带着露珠的新闻》课件 新人教版

吉林省松原市扶余县第一中学高二语文《消息带着露珠的新闻》课件 新人教版

消息内容上的特点
• 一、简短快捷; • 二、不看到报道者明显的态度、立 场或评论,一般以客观、冷静的风 格见长。
消息内容上的特点
1997年7月1日零点,全世界都在谛听从 东方响起的庄严钟声。它响彻环宇,向五洲四海 郑重宣告:中华人民共和国政府恢复对香港行使 主权的时刻到来了!中华民族洗雪百年耻辱、扬 眉吐气的时刻到来了! 以中英两国政府完成交接 仪式,香港特别行政区宣布成立为标志,圆了中 华民族期盼了一个世纪的香港回归梦,实现了几 代人的夙愿。这一天,举世瞩目,永载史册。 -----《人民日报》社论 (新闻评论)对比阅读
5、再次(或结尾)
什么是“消息头”?
一、“本报X地X月X 日讯(或电)”是 由本报记者或通讯 员采写; 二、“XX社X地X月X 日电”是由通讯社 采写。
消息头标明了消息 发出的单位、地点 和时间,一般要用 括号或者以显著字 体标出,放在消息 的开头。
中新网 福州七月二十五日电 (龙景定 吴建华 黄秀芳) 从香 港飞福州的一个航班,今天下午途中遇强气流袭击,造成多名 旅客受伤,其中六名旅客和三名空乘人员伤势较重。
动态消息两篇
什么是动态消息?
完成式报
连续报道
预告性新闻
动态消息不一定要在一个事件结束之后才 报道,完全可以在事件发生过 程中,对其不 同的阶段分别进行报道,由多篇报道连成一组
解放战争渡江战役开始后,新华社曾在一 天里连续三次报道战局变化,分别是 《我三十万大军胜利南渡长江》、 《我军九 个师继续渡江》、 《百万雄师横渡长江》。
新华社 当地时间8月25日电 在孟加拉东南部兰加马蒂亚山区, 3头野象突然从森林冲进村庄,踩死2人,另有10人受伤。
请看下面的消息,说说消息有什么 特点?

高中语文部编人教版精品教案《《带着露珠的新闻----实践》教学设计》

高中语文部编人教版精品教案《《带着露珠的新闻----实践》教学设计》
思失:过多关注了课堂教学的完整性,因而在述一述、审一审环节,时间略显仓促,未使学生充分表述,便进入下一环节。
思改:尊重学生,关注学生表述。
教学策略
小组合作探究法,点拔指导法,情境模拟法。
多媒体,投影仪。
教学过程
教学
活动
教师活动
学习活动
设计
意图
可能出现的问题及对策
活动一:
看一看、
说一说
(5分钟)
【课堂导入】
为期三十天的校园艺术体育活动月活动,并于今日落下帷幕。活动内容可谓是丰富多彩,精彩纷呈,最终综合分的桂冠由咱们高一八班夺取。让我们随着照相机的镜头来回顾这一个个精彩的瞬间吧。
学情分析
对于高二学生来说,新闻并不陌生。在初中以及高中的必修教材中都接触过新闻这种体裁。同时通过各种媒体,每天都能了解到丰富多彩的信息。因而学生对于新闻已经具有了一定的阅读甚至鉴赏能力,在此基础上,更应让学生在实践中学会写作消息。
教学重点、难点
学习把发生在身边的一件事情写成一条新闻消息。
课时设置
一课时
PPT展示照片和视频资料:
教师活动:
1、拔河比赛2、排球比赛
学生活动:
1、越野赛。2、青春诗会。
3、艺术生汇报演出。
你们都是参与者,都曾为这一成绩的取得付出了汗水与努力。是否想向更多的人宣传我们学校的艺体活动月活动呢?是否想让更多的人知道你们的成绩,为你们而骄傲呢?那谁能把这个新闻消息给大家说一说?
一、每组提交一篇稿件,用投影的方式展示出来。
二、由组长指定人员来陈述希望其新闻稿件入选的理由,理由分条阐述,不超过二百字。
三、临时“新华社”对稿件进行最终审议,宣布结果。
展示成果,再次激发写作兴趣。在比较中提升写作能力。

【高中语文】消息:带着露珠的新闻ppt精品课件17(4份)3

【高中语文】消息:带着露珠的新闻ppt精品课件17(4份)3

权力 运行逐步公开化,民主化进程不断推进的今天, ②在政府______
仍有一些干部滥用职权。
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第 4 步辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。 陶渊明早年曾几度出仕,后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之 路,过起了瓜田李下 的田园生活。( × ) .... 请说明理由:“瓜田李下”意指正人君子要主动远离一些有争议的人和 ____________________________________________________
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刘兴发建议的主要内容有:尽快制定流动人口户籍法,防止户籍歧视,建 立流动人口“准户籍制度”,把具有一定条件的打工仔纳入所在城市管理之中; 出台政策,鼓励吸收从事稳定工作的外来人口成为当地居民;加快户籍制度信 息化管理,实现全国联网,建立来去自由的户籍模式,等等。刘兴发的建议得 到国家计委主任曾培炎的充分肯定,并获国家计委和《光明日报》 《经济日报》 等单位“为‘十五’计划献计献策征文”二等奖。
厦门 大厦
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字 黄pǔ 埔 苗pǔ 圃 胸pú 脯 端 bì 弊 敝 凋bì 掩bì 蔽
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喝 彩 hè 竭 力 jié jié 石 碣
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[ 文本· 探究] 一、阅读《打工仔成为国家计委座上宾》 ,回答问题。 1.这则广播消息的标题非常好,请问好在哪里? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

消息:带着露珠的新闻ppt16(5份) 人教课标版3精选公开教学课件

消息:带着露珠的新闻ppt16(5份) 人教课标版3精选公开教学课件

凡事都是多棱镜,不同的角度会
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ,就会 有个好 心境, 若把很 多事看 开了, 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常, 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ,不计 较,也 不刻意 执着; 让生命 中各种 的喜怒 哀乐, 就像风 儿一样 ,来了 ,不管 是清风 拂面, 还是寒 风凛冽 ,都报 以自然 的微笑 ,坦然 的接受 命运的 馈赠, 把是非 曲折, 都当作 是人生 的定数 ,不因 攀比而 困惑, 不为贪 婪而费 神,无 论欢乐 还是忧 伤,都 用平常 心去接 受;无 论得到 还是失 去,都 用坦然 的心去 面对, 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的, 让一切 所有的 经历, 都化作 脸上的 云淡风 轻。
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练 新闻实践运用 考点探究方略
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【高中语文】消息:带着露珠的新闻ppt精品课件10(9份)

【高中语文】消息:带着露珠的新闻ppt精品课件10(9份)

5.成语积累 [识记] 百步穿杨:形容箭法或枪法十分高明。 独占鳌头:比喻占首位或第一名。 沐猴而冠:比喻装扮得像个人物,实际并不像。 [运用] 判断句中加点的成语使用是否正确。
(1)山水诗能够在诗坛上独占鳌头 ,千秋之功,当属刘宋。 .... _________________________________________________
导语的写作一般遵循 5W1H 原则,即时间(When)、地点 (Where)、 人物(Who)、 事件(What)、 原因(Why)、 结果(How) 六要素。
3.注音 (1)单音字。 魁 ( . 洛杉矶 ( .. )首 )( ) 鳌 ( . 槌 ( . )头 )声
(2)多音字。
中( 中 中( )标 俭省( 省 )听 反省( ) 背( 背 ) 背(
)黑锅 )弃
答案:(1)kuí á o shān jī chuí (2)zhò nɡ/zhōnɡ shěnɡ/xǐnɡ bēi/bèi
4.辨形组词 诞( (1)涎( 蜒( ) ) ) 洁( (2)诘( 秸( ) ) ) 核( (3)骸( 骇( ) ) )
答案:(1)诞生/垂涎/蜿蜒 (2)保洁/诘问/秸秆 (3)核心/ 形骸/惊骇
第二章
消息:带着露珠的新闻
第 1 课 动态消息两篇
学国学 1.天作孽,犹可违;自作孽,不可活。
——选自《尚书·太甲》
【译文】 太甲是商朝的皇帝,早年胡作非为,后来 在大臣伊尹的教导之下,改过自新,这是他后来对伊
尹所说的感激之语。意为无意中造的恶业,现在能忏
悔改过,还是能转变;明白道理还去造恶,那就不可 救药。天作:犹天造,天生,谓自然形成。一说为上 天降下的灾祸还可以回避;自己造成的罪孽可就无处 可逃。多被引用自作自受时的感受。

全国重点高中名师精编教案_《消息:带着露珠的新闻》精编教案_4268

全国重点高中名师精编教案_《消息:带着露珠的新闻》精编教案_4268

《消息:带着露珠的新闻》教案教学参考0310 0820《消息:带着露珠的新闻》教案教学目标一、了解消息的特点和结构形式,学会迅速抓住消息的主要信息。

二、培养新闻意识和对社会生活的敏感。

三、能够运用所学的知识、撰写各类消息。

四、体会消息精练、简洁的语言特点,并在新闻写作中加以运用。

教学重点和难点一、对消息的结构和特点的把握是教学重点二、运用所学的知识撰写消息、为消息拟一则标题是教学难点教学方法“导读悟写”四步教学法教学课时一课时教学过程与步骤一、导(用两则消息导入)俗话说:足不出户,能知天下事。

现代社会中我们可以依靠什么知晓天下大事呢?大家看大屏幕(展示“新闻联播”片段、《人民日报》消息“北京申奥成功”)是的,我们通过电视、报纸、网络知道天下大事,了解世界变化。

而刚才大家看到的是哪种类型的电视节目?哪种类型的报刊文章?——生答:新闻、消息今天,就和大家一起学习消息的阅读和写作。

(投影课题:消息:带着露珠的新闻)二、读(读教材例文,了解消息的结构)请大家翻到课本第21页,认真阅读这一则消息——“奥运会第一枚金牌为我夺得”。

下面我们就结合这一则消息来分析一下消息的结构。

分析新闻结构:标题、导语、主体、背景、结语标题:高度概括已经发生的新闻事实,一般包括引标、主标、副标导语:是消息的第一段或者第一句话。

是消息中最主要的事实,是最重要、最有影响力的材料,是本则消息报道的价值所在。

主体:承接导语、揭示主体,对消息事实做具体的叙述与展开。

背景:是新闻事实发生的历史条件或现实环境。

结语:是消息的最后一段落或最后一句话。

倒金字塔结构:把最重要的信息放在消息的最前面。

让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。

(展示幻灯片)三、悟(读教材例文,感悟消息的特点)结合26页《东京宣布无条件投降》消息分析消息的特点。

1、时效性:在最快的时间内报道所发生的最新的事情。

(释题)2、真实性:即用事实说话。

以叙述为主要表达方式,以冷静客观的风格传递信息。

消息 带着露珠的新闻1 第一课时

消息 带着露珠的新闻1 第一课时

第二段
新闻消息的写法
①标题:高度概括新闻主要事实 ②导语
简明扼要 明确事实 突出时效性、重要性
增加内容(如背景资料、暗示性情况等)
③主体
扩大信息,提升主题
首尾巧妙呼应 ④结尾
可稍加议论
1、请为下面的消息拟写一个标题。
据新华社西安1月8日电 (记者钱春弦、冯国) 1月8日,小寒刚过,全国旅游界代表汇聚古丝绸之路 起点西安,在汉风唐韵的火热气氛里宣布启动“美丽 中国—2015丝绸之路旅游年”。 “美丽中国”是国家旅游局面向全球打造的中国 旅游核心品牌,每年确定一个国家旅游主题。2015年 这一主题为“丝绸之路旅游年”,并选在古丝绸之路 起点西安举办启动仪式。这既是我国旅游业贯彻“丝 绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”战略部署、 进一步对外开放特别是向西开放的重要举措,也是向 全球推广神秘、美丽、好客西部的新契机。 (《 人民日报 》2015年01月09日 04 版)
示例
协助搜寻亚航失事客机
“南海救101”轮抵达印尼海区扫测
3、找一找—— 下面一则消息存在哪些问题? 媒体:长沙晚报 地点:芙蓉中路浏阳桥附近 时间:昨日下午6时40分 事件:一辆无牌小车连撞7人后逃逸,芙蓉区交警大 队迅速启动紧急追逃方案,2小时内捕获肇事司机。 其他 一名伤者回忆:当时天色较暗,大概有一二十人过马 路,一车很快的速度冲过来 目击者:一辆银灰色丰田汽车撞倒一群人后车头撞上 护栏,车子停住,但司机随后打了右方向快速往解放 路方向开去。 现场情景:遗留事故车破损的部件、血迹、倒在地上 的伤员、忙碌的救护人员……
示例 “美丽中国——2015丝绸之路旅游年”启动
2、请为下面的消息拟写引题与主标题。
本报北京1月10日电 (记者刘志强)1月10日1时20分, 经过4天多1700多海里的航行,交通运输部所属专业救助船 “南海救101”轮抵达印度尼西亚加里曼丹岛西南水域的任务 海区,投入亚航失事客机残骸和黑匣子的搜寻工作。11时30 分,应印度尼西亚国家搜救中心要求,“南海救101”轮前往 发现机尾残骸的水域面积为300平方海里(约合1029平方公里) 的矩形区域内开展扫测。 据交通运输部介绍,亚航客机失事事件发生后,中国海 上搜救中心与印度尼西亚海上搜救中心保持紧密联系。应印 尼方面提出的要求,1月5日,交通运输部派出专业救助船 “南海救101”轮从海口起航前往印尼水域协助搜寻。在航行 途中,“南海救101”轮开展了设备调试、应急处置演练等相 关工作,并制定了潜水打捞方案。 (《 人民日报 》 2015 年01月11日 04 版)

人教课标版高中语文 消息:带着露珠的新闻PPT课件17(4份)2

人教课标版高中语文 消息:带着露珠的新闻PPT课件17(4份)2
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3.本文虽然文字简短,但是信息量却很大。说说为什么没有按时间顺序报 道事件过程。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 作者没有按照时间顺序报道事件过程,是因为照顾读者的阅读 心理。读者最想知道的是日本是否投降了,战争已经打到最后,全世界的人们 都在等待着胜利的消息。“日本投降了”,这是他们最迫切需要的新闻事实。 围绕这一新闻事实,按照事件的重要性与关联性来安排顺序,也就顺理成章了。
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[相关·知识] 《东京宣布无条件投降》 1945 年 5 月 8 日,德国宣布无条件投降,欧洲战争结束,日本成为最后一 个顽敌。7 月 26 日,中、美、英三国发表《波茨坦公告》,敦促日本早日投降。 7 月 28 日,日本政府拒绝接受《波茨坦公告》,发誓要在本土进行“陆上特攻作 战”,战斗到最后一个人。 8 月 6 日,一架美军飞机驶过日本广岛上空,日本遭到有史以来第一枚原子 弹的轰炸。
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6.读了本文,从哪里可以看出记者的敏锐性? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 记者重点描写了一些细节,随之做出总结与判断,“中国人民 对周恩来极其爱戴”“预计全中国都将表现出巨大的悲痛”。新闻记者的观察 与敏锐可见一斑。

高中语文 消息——带着露珠的新闻

高中语文 消息——带着露珠的新闻

课后作业
1、写一则200字左右的消息,报道本校 最近开展的晒课活动。 2、每天选择一条自己认为最重要的消息, 记下来,编写本周大事记。
——带着露珠的新闻
读消息
学方法
写消息
形象感知 形象感知新闻视频,从中获取
主要信息
教 学 目 标 1、了解消息的结构特点,学会迅速 抓住消息的主要信息。 2、能够运用所学的知识,学会撰写 消息。 3、培养新闻意识。
学习方案
读消息 学方法 写消息 形象感知 深入认知
讨论释疑
播标题 播导语 播主体Fra bibliotek读消息
昨天和前天,中山大学在新港西路南校区举行自主招生、保 送生测试。多数考生表示,笔试难度适中,面试也没遇上偏题、 怪题。但也有部分考生不明“偷菜”之所以,不知高锟是何人, “阴沟里翻船”。
读消息
学方法
写消息
播主体
下面是一则顺序被打乱的消息,请调整句序并播报整则新闻。 ①网友“非常思维”反映说:往年电话查分收声讯费,为什么 少数部门或者集团的利益使千万学生家长为此蒙受损失? ②重庆市大学中专招生委员会办公室主任李化德昨日作客新华 网时表示,考生可以根据自己准考证号到重庆市招考信息网 ()免费查分。 ③李化德说,以前我们是考试成绩出来后,委托声讯台提供为 考生和家长查分这样一个服务。声讯台作为企业行为,收费是 肯定的。 ④李化德还说,不只是重庆,其它省都是这样操作。考虑到家 长、考生呼吁多年,今年可以免费查分,考生可以根据自己准 考证上面的号码上网查分,但只能查到自己的分数。 ⑤今年的考生可通过重庆招考信息网免费查询自己的高考成绩。
读消息
学方法
写消息
讨论释疑
阅读教材P31,了解有关知识,在班内质疑 释疑:怎样拟写消息的标题、导语、主体。 提示: 标题组:标题的类别及写法、格式、要求。 导语组:导语的内容、格式及要求。 主体组:主体的内容、顺序及详略。

消息带着露珠的新闻培训讲义

消息带着露珠的新闻培训讲义
消息的构成部分
倒金字塔式结构 也叫倒三角、倒宝塔结构,其特点是头重脚轻,虎头蛇尾,除标题外最重要的材料放在篇首即导语,最不重要的材料放在篇末,从导语至结尾,呈现出新闻材料重要性递减的逻辑顺序,其结构样式如图所示:
最重要材料次重要材料更次要材料最次要材料
消息结构
三行标题 引题(又称眉题、肩题) 正题(又称主题、母题) 副题(又称辅题、子题)
引题
正题
副题
两行标题
14岁永州少女考上一本只上了8年学,跳过4次级
正题
副题
两行标题
·台北法院裁定释放陈水扁并限制其出境·长沙大雾40趟航班延误2000旅客滞留
一行标题
失误的标题举例:
A、努力提高中华民族的科学文化素质 我校一千余名新生入学 B、拳击卫冕战将在中国举行 霍利菲尔德要来揍人C、王俊和女儿结婚不收彩礼D、竟敢敲诈两会代表E、九辆汽车搞死亡之吻F、宁县基本杜绝拖欠教师工资现象
我国科学家首次确认雅鲁藏布江大峡谷为世界第一大峡谷
这则消息的主体部分是从哪几个方面说明雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷的?
这则消息在报道雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷的事实基础上,还提供了哪些相关信息?有什么作用?
明确:主要从三个方面来说明的:(1)对比;(2)研究者;(3)研究方法。
教师示例:
是政治阴谋还是意外空难 马航MH370航班飞行途中失联 失联飞机迷雾重重 二十五国参与搜救
消息的导语:
消息的导语,就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成,以吸引读者。
解放战争渡江战役开始后,新华社曾在一天里连续三次报道战局变化,分别是 《我三十万大军胜利南渡长江》、 《我军九个师继续渡江》、 《百万雄师横渡长江》。
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《消息:带着露珠的新闻》教案
教学参考
0313 1423
《消息:带着露珠的新闻》教案
教学目标
一、了解消息的特点和结构形式,学会迅速抓住消息的主要信息。

二、培养新闻意识和对社会生活的敏感。

三、能够运用所学的知识、撰写各类消息。

四、体会消息精练、简洁的语言特点,并在新闻写作中加以运用。

教学重点和难点
一、对消息的结构和特点的把握是教学重点
二、运用所学的知识撰写消息、为消息拟一则标题是教学难点
教学方法
“导读悟写”四步教学法
教学课时
一课时
教学过程与步骤
一、导(用两则消息导入)
俗话说:足不出户,能知天下事。

现代社会中我们可以依靠什么知晓天下大事呢?大家看大屏幕(展示“新闻联播”片段、《人民日报》消息“北京申奥成功”)
是的,我们通过电视、报纸、网络知道天下大事,了解世界变化。

而刚才大家看到的是哪种类型的电视节目?哪种类型的报刊文章?
——生答:新闻、消息
今天,就和大家一起学习消息的阅读和写作。

(投影课题:消息:带着露珠的新闻)
二、读(读教材例文,了解消息的结构)
请大家翻到课本第21页,认真阅读这一则消息——“奥运会第一枚金牌为我夺得”。

下面我们就结合这一则消息来分析一下消息的结构。

分析新闻结构:标题、导语、主体、背景、结语
标题:高度概括已经发生的新闻事实,一般包括引标、主标、副标
导语:是消息的第一段或者第一句话。

是消息中最主要的事实,是最重要、最有影响力的材料,是本则消息报道的价值所在。

主体:承接导语、揭示主体,对消息事实做具体的叙述与展开。

背景:是新闻事实发生的历史条件或现实环境。

结语:是消息的最后一段落或最后一句话。

倒金字塔结构:把最重要的信息放在消息的最前面。

让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。

(展示幻灯片)
三、悟(读教材例文,感悟消息的特点)
结合26页《东京宣布无条件投降》消息分析消息的特点。

1、时效性:在最快的时间内报道所发生的最新的事情。

(释题)
2、真实性:即用事实说话。

以叙述为主要表达方式,以冷静客观的风格传递信息。

3、明确性:简明、扼要。

报道事实,突出重点,不全面深入分析。

四、写(根据提供的材料,撰写消息)
1、请根据提供的资料,写一则消息
媒体:《新浪体育》
时间:北京时间7月26日
地点:拉斯维加斯托马斯中心
事件:美国男篮首次奥运热身赛
比分:12065胜加拿大男篮
重要人物:科比15分,韦德、里德、安东尼20分,威廉姆斯14分,保罗11分、8次助攻。

其他:史蒂夫纳什主动退出,詹姆斯有伤没上场,里德投中6个三分。

•(答案示例)
科比领衔梦八迎来开门红奥运热身55分狂胜加拿大
新浪体育北京时间7月26日讯,美国男篮开始了2008年的首次奥运热身赛,在拉斯维加斯托马斯中心对阵加拿大男篮,结果美国男篮12065大胜加拿大。

勒布朗詹姆斯因为脚踝在训练时扭伤,只能坐在场边观战,但这并没有影响美国队出色的发挥,最终,科比全场拿下15分,安东尼、韦德,以及迈克尔里德,也都拿下了20分。

此外,威廉姆斯拿下14分,保罗贡献11分、8次助攻。

加拿大男篮方面,由于史蒂夫纳什主动退出,以及中锋伯特被开除,整个阵容水平一般。

2、请根据提供的资料,写一则消息
媒体:新华社地点:北京
时间:7月25日上午9时
事件:中国奥运体育代表团成立,成员名单正式公布
人物:总人数1099人,运动员639人,团长刘鹏
其他:中国历届奥运参赛人数之最,超过美国。

•(答案示例)
北京奥运中国体育代表团成员全部名单正式公布
新华社北京7月26日电中国奥委会今天公布了2008年北京奥运会中国体育代表团的全部名单。

北京奥运会中国体育代表团于7月25日上午9时在北京成立,代表团共由1099人组成,其中运动员639人,运动员人数不但创了中国历届奥运参赛人数之最,而且超过了参加本届奥运会的美国体育代表团。

国家体育总局局长刘鹏任代表团团长,他希望中国体育健儿能创造佳绩,赛出风格。

五、作业
请大家以3月份的学雷锋活动月为主要材料,对我校的学雷锋活动的开展写一则消息。

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