斯人已去,作品长存——《散步》作者…
浙江省宁波市鄞州区十二校联考20232024学年九年级上学期10月月考语文试题(解析)
2023学年第一学期九年级语文学科月考试卷一、班级开展了现代诗歌主题拓展活动，请你参与其中，完成任务。
（24分）1.根据拼音写出相应的汉字。
（2分）（1）忧qī（）（2）mào（）然【答案】（1）戚（2）贸【解析】本题考查字形。
忧戚．（qī）：忧愁悲伤的心情。
贸．然（mào）：不经过慎重考虑就草率行事。
2.穆旦的《我看》以古典诗词中的意象丰盈了诗意，张枣的《镜中》也借“”、“”等意象让人感觉回味无穷，意蕴绵长。
（2分）【答案】梅花南山（镜子）【解析】本题考查诗歌意象理解和提炼概括。
根据《镜中》“一面镜子永远等候她”“梅花便落满了南山”可知，诗人巧妙地运用了“梅花”与“南山”这两个充满古典韵味的意象，以及“镜子”这一现代生活中的常见物品，构建了一个跨越时空、连接内心与外界的意境。
其中，“梅花”通常象征着高洁、坚韧与美丽，而“南山”则往往代表着永恒和遥远，二者结合，不仅描绘了一幅宁静而深邃的画面，更隐喻了主人公内心的复杂情感与对过往的深切反思。
“镜子”作为连接现实与回忆的媒介，映照出人物的外在形象与内在世界，增强了诗歌的哲理深度和情感厚度。
通过这些意象的运用，张枣成功地营造了一种既传统又现代、既具象又抽象的艺术氛围，使读者在品味文字的同时，能够感受到一种超越语言本身的美感和思考。
3.在下面横线上填写古诗文名句。
（10分）自然之景，承载多少诗情。
仰天望月，情自不同，“（1） ，人迹板桥霜”是温庭筠眼前的早行之景，愁苦不言自明；“（2） ，月是故乡明”映照着杜甫心中沉甸甸的思念之情；“但愿人长久，（3） ”则是苏轼最虔诚的祈愿。
雾散云聚，晦明变化，“若夫日出而林霏开，（4） ”见证欧阳修的山水之乐；大雪覆盖，云遮雾锁，“（5） ？ ”道尽韩愈英雄失路之悲。
衰草连天，斯人已去，徒留刘长卿的嗟叹，“（6） ， ”；枯木逢春，万象更新，是刘禹锡的乐观进取之歌：“（7） ， ”。
【答案】（1）鸡声茅店月 （2）露从今夜白 （3）千里共婵娟 （4）云归而岩穴暝 （5）云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前（6）秋草独寻人去后 寒林空见日斜时（7）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春【解析】本题考查古诗文名句默写。
《散步》ppt
散步是多么平凡的生活小事，而 作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特 有的温馨和美好。你有发现美的眼睛 吗？
找出文中你最欣赏、感触 最深、含义深刻的词语、句 子、段落。
熬
“我的母亲又熬过了一个严 冬”。 （1）突出身体不好的母亲度 过这个冬天的艰难。
（2）写出了“我”为母亲安然
度过这个严冬而庆幸。
（3）与前文“太迟太迟”与
散步
莫怀戚
一、作者的简介：
莫怀戚: 笔名周平安、章大明,
重庆人。1951年6月3日-2014年7 月27日。当代作家，中国作家协 会会员，重庆作家协会副主席， 1994年获全国庄重文文学奖。主 要作品:《莫怀戚中短篇小说选》、 《大律师现实录》、中篇小说 《诗礼人家》获“四川文学奖”、 《透支时代》、《花样年月》、 长篇小说《经典关系》等
“总算来了”相照应。
仔细品味
这南方初春的田野，大块小块 的新绿随意地铺着，有的浓，有的 淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬 水也咕咕地起着水泡。这一切都使 人想着一样东西——生命。
“好像我背上的同她
背上的加起来，就 是整个世界。”怎
么理解？
这句话表达文章主旨
“我”背母亲，妻背儿子，从 表面上看，这是形容他们走得小心 ，其实这一形象很有象征意义，中 年人的家庭责任和社会责任感，既 要赡养老一辈，又要抚养下一代。 一个家庭是这样，一个民族、一个 国家又何尝不是这样？所以说背起 的是整个世界。
珍惜生命的美好 ----------- (使命感)
承担责任 ---------（责任感）
理解孝敬老人、关爱孩子 ------------（尊老爱幼 ）
表现手法：
以小见大
小 事 中 心
散 步
尊老爱幼
《艾青诗选》的感悟范文7篇
《艾青诗选》的感悟范文7篇《艾青诗选》的感悟范文篇1诗歌，是反映新生活，表现新思想，表达真挚情感的完美工具。
读完了《艾青诗选》我是真正理解了诗歌的内涵，还有“用生命为祖国颂唱”的艾青，他的诗歌以其独有艺术特色和情感内涵吸引着一代又一代的读者。
所读艾青的诗集让我有一种灵魂找到归宿的感觉，就像在黑暗中徘徊，降临的那一缕曙光照亮了整个前方。
谓国人有梦，则中国有梦。
首先，艾青的诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀。
从感人深至的《大堰河，我的保姆》到令人读来感到昂扬向上的《给太阳》再到包含着作家深情，时时刻刻体现着自己希望为祖国尽一份力的《煤的对话》无不反映着诗人希望警醒世人，希望让周围的所有人团结起来为自己的祖国尽一份力。
而这样的愿望在那个动乱的年代，是所有中国人的梦，是所有爱国的青年的梦。
同时他对祖国大地的爱也展露在了诗歌之中，他在梦中深情地写道：“旷野从什么时候……紫的。
”将艾青对祖国土地的热爱表现的淋漓尽致，对土地的热爱也是爱情作品中永唱不尽的旋律。
这便是艾青那真挚的爱国情怀。
其次，艾青的诗歌也表现于他对光明，理想，美好生活的热烈追求，而这种情感集中表现在“太阳”这个意象上，太阳，光明，春天，黎明等是艾青诗中的“永恒主题”。
比如在《向太阳》一诗中，诗人就以“太阳”这个十分独特的视角歌颂了抗日战争给民族带来的新生：“今天太阳吻着我昨夜流过泪的脸颊……快要佝偻了的背脊”。
在这样抗日的时代，他只是希望用他的诗歌为人民带来生的希望，同时憧憬那未来幸福而美好的生活，这是当代每一位中国人的心声。
他引用诗歌中的太阳来唤醒中国人民心中的爱和希望，唤起了广大而深沉的共鸣，还将在这片洒满中国人民热血意志和身躯的土地上连绵不绝的发出回响。
斯人已逝，诗情永存。
艾青的热血奋斗与慷慨激昂已经化作了文字留在了《艾青诗选》之中他真挚的爱国情怀和对美好生活的向往已经化作诗句，会像春雨一样滋润着我们的心灵。
《艾青诗选》的感悟范文篇2艾青作为中国现代代表诗人之一，对我国现代诗歌的发展具有重大的作用和贡献。
中国戏曲学院教师资料
苏东花，女，中国戏曲学院表演系教授、硕士研究生导师。
长期以来从事戏曲表导演创作实践和影视表导演教学实践工作，重点在戏曲表演教学创作研究、影视的创作实践、理论教学研究及中日韩亚洲戏剧比较学研究。
在日本十三年完成硕士、博士课程，同时潜心研究日本文化传统戏剧教育，先后在九州工业大学开设中国戏曲文化讲座，NHK中国汉语讲座节目，在日连续出版讲座杂志及光盘。
所授课程:角色创作论文著作:论文：1、《中国京剧与日本歌舞伎表演研究》2、《中国京剧与日本歌舞伎的比较研究》3、《梅兰芳戏曲电影创作简论》4、《中国京剧男旦与歌舞伎女形艺术比较研究》5、《日本传统戏剧——歌舞伎艺术》6、《日本戏剧——宝塚》7、《梅兰芳在东瀛》8、《宋长荣的荀派艺术风格》著作：1、在国内外先后完成共著《艺术赏析词典》（戏曲词条部分）2、教材《戏曲影视导演基础》（学院重点课程）主要荣誉:1、中国戏曲学院“三育人”优秀2、北京市骨干教师3、电视连续剧《海灯法师》女主演四川电视台获大众影视百花奖女助演提名4、电视连续剧《小镇往事》主演安徽电视台获华东六省市银燕奖张晶，女，1968年生，国家一级演员，教授，中国戏曲学院京剧系教师。
第二届中国戏曲学院优秀青年京剧演员研究生。
系院级重点课程“主修剧目——青衣花衫”主要负责人；参与北京市级精品课程“主修剧目”的申报工作，任青衣花衫行当主讲教师。
并曾于2001年6月随梅兰芳京剧团前往俄罗斯讲学，是我国申办奥运会的重要的文化交流活动。
主要代表剧目: 《霸王别姬》、《贵妃醉酒》、《黛玉葬花》、《女起解》、《玉堂春》、《红鬃烈马》、《大保国》、《凤还巢》、《西施》、《洛神》、《祭塔》、《宇宙锋》、《穆桂英挂帅》、《生死恨》、《四郎探母》等。
所授课程:京剧表演研究方向:京剧青衣花衫行当教学论文著作:1、《浅析梅兰芳先生的三出“红楼戏”》（2006年04期）等数篇学术论文。
2、《谈京剧舞台上的萧太后》（2006年02期）3、《从台前到幕后》（2003年03期）4、在核心期刊《戏曲艺术》上发表《浅析梅兰芳先生<霸王别姬>》（2003年01期）科研项目:1、多次参与京剧表演专业招生及计划制定工作。
第6课《散步》说课课件(21张PPT) 部编版语文七年级上册
教学目标
变换重音节奏，感受对称性语句富有韵律、
重1 哲理性的效果，把握一家人和谐幸福的情感
基调。
重2
抓词联想想象，品读菜花、桑树、鱼塘等意 象，理解环境描写的作用，体会生命的旺盛。
难3
探究多元主题，理解本文以小见大，引孝道、 责任、生命等思考，了解莫怀戚创作原则。
教法学法
变换句式、对比朗读，感受对称性语句富有
学情分析
已掌握： 1.对情感唤醒式的朗读较为熟悉。 2.对散文中记叙事件时人物的塑造、情感的表达等 已经有一定的认识和理解。 3.对家庭和睦、尊老爱幼的行为已经有一定的感受 和体会。 未掌握： 1.对通过语气、节奏的变化把握情感基调不清楚。 2.对环境描写的渲染、衬托、暗示等作用较为陌生。 3.对“中年-责任”、“生命-轮回”缺乏思考。 4.对作者对称式的语言及创作原则不了解。
达形式
3.展开想象 丰富体验
想象田野上的景象？
例： “菜花田、鱼塘边”有嗡嗡的 蜂蝶、来拍照的大人与嬉戏的儿童。
手法： 尝试用联想与想象 等表现手法
环节三：自主品析，展望“田野”
任务3.进一步想，如果没有这些景物描写， 会怎么样？
1.对比明确，景物描写的作用有——渲染春天的气 息；衬托幸福的心境；推动情节发展。 2.补充资料，归纳景物描写可以——暗示多元深刻 的主题。
【设计意图】(达成目标1） 变式朗读，把握感情基调，品析“我们”。 补充空白，丰富学生认识，言语传神。 1.变式朗读——“也”的重音读出小家伙的活泼；
“摸摸”的延长读出母亲的善解人意； “。”的语气变化读出我的顾全大局。 2.补充空白——妻子“无言”体会妻子贤惠。
环节二：变式朗读，走近“我们”
抓关键词 换词对比 句式变换 朗读体会 联想想象
第三单元《课外古诗词诵读》课件+2024—2025学年统编版语文九年级上册
一封朝奏九重天， 夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意， 好收吾骨瘴江边。
biǎn
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
bì
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
rǔ
hǎo zhàng
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
阅将不满
怀的幽怨诉笔端。首联写被贬原因，不卑不亢，磊落坦荡。 “朝奏”而“夕贬”，可见获罪之快；“九重天”，可知君心 难测；“路八千”可谓行程遥远。颔联坦陈心志，不辞衰老， 不惜残年，忠君之心弥坚。颈联即景抒情，回望秦岭，云遮雾 锁，家今何在？眼前蓝关，大雪拥塞，马亦不前。此情此景， 道尽英雄失路的悲慨。尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为 “好收吾骨瘴江边”，沉痛而又凄凉。全诗如行云流不，奔放 不羁，又抑扬顿挫，笔势纵横，极富表现力。
小结
• 此诗创作于贬谪潮州途中的，抒发了 作者内心郁愤以及前途未卜的感伤。
商
山
早
温 庭
行
筠
商山早行
yún 温庭筠
duó
晨起动征铎，客行悲故乡。
●
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
hú
zhǐ
yì
槲叶落山路，枳花明驿墙。
●
●
●
fú
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
●
阅读提示
• 晨起早行，故乡渐远，其中的艰难与愁苦可想而知。但诗人 的感怀是含蓄的，他暂且不去想旅途之苦，转而关注眼前的 景物，用精练的词语、绘轴一样的技法，捕捉到最真实的感 受。于是有了“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这样千古传诵的 名句。纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中。槲叶随 地飘洒，枳花明丽可爱，山野的情趣部淡了羁旅的辛苦，却 无法抑止思乡的愁绪。故乡弯弯的池塘，那些自在戏水的野 禽，永远是梦中的常客。眼前的“客行”与心中的“故乡” 交织叠加，虚实相映，丰事了诗歌的意蕴。
魏巍实用类文本阅读《魏巍远行》附答案
魏巍实用类文本阅读《魏巍远行》附答案, 魏巍远行周明新中国刚成立后的1950年，抗美援朝期间，魏巍便深入到朝鲜战场，与在那里浴血奋战的志愿军战士同甘苦、共命运，他为志愿军官兵的英勇献身精神所深深感动，于1951年4月11日在《人民日报》头版发表了脍炙人口的散文《谁是最可爱的人》，热情讴歌了志愿军的爱国主义和英雄主义。
一时间“最可爱的人”传遍中华大地，成为人们对中国人民志愿军的亲切称呼和代名词。
这个篇名和称呼本身，正是作家敏锐的思想和眼光的体现。
据魏巍回忆，《谁是最可爱的人》这个题目不是硬想出来的，而是在朝鲜战场上激动的情况下，从心里跳出来的。
此后的岁月里，《谁是最可爱的人》陆续被编进中学教科书及各种散文通讯的范本，感动和影响了几代人。
至今，年轻一代不少读者还在阅读和熟知《谁是最可爱的人》。
1982年，魏巍又一次轰动!他付出了近20年的心血和智慧，所创作的革命战争“三部曲”长篇巨著中的《东方》荣获首届茅盾文学奖!另两部《地球的红飘带》、《火凤凰》也是很有影响的作品。
小说充满革命激情。
而《东方》之所以能够获奖，是因为它在书写战争题材上有突破性，有新意，富有浓郁的时代精神。
此时他已是年逾花甲的老作家，但却宝刀不老，笔耕不辍。
除了长篇小说，这期间，他还不断有散文、杂文发表。
他是一位长期工作、生活在部队的军旅作家，他热爱祖国和人民，热爱党，他总有一种历史的使命感和作家的责任感，要把自己军旅生活和战争经历写出来，留给后来者，今天它们的确已成为我们宝贵的精神财富。
作为前辈作家，魏巍对文学事业充满关怀之情。
上个世纪，我在《人民文学》杂志社工作时，魏巍长期是《人民文学》的编委。
无论是在私下里还是在编委会上，他总是很直率而又热诚地对刊物提出意见和建议。
对于刊物发表涌现出的新人新作，他很称赞，也很鼓励，他认为这是文学事业的希望。
作为一位知名作家，他平易近人。
作为长辈，他率真热情，温厚待人。
我的家乡陕西周至县有个名刹仙游寺，是白居易写作《长恨歌》的地方，文学史上有记载。
袁隆平的优秀事迹8篇
袁隆平的优秀事迹8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、方案大全、心得体会、调查报告、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, comprehensive plans, insights, survey reports, contract agreements, documentary evidence, planning plans, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!袁隆平的优秀事迹8篇事迹材料的编制需要保持客观、真实，避免夸大或歪曲事实，在事迹材料写作中突出人物的谦虚和谨慎，让读者感受到他们的卓越品质和风范，以下是本店铺精心为您推荐的袁隆平的优秀事迹8篇，供大家参考。
七年级上册语文第二单元第一课葫步讲课
七年级上册语文第二单元第一课葫步讲课一、教材内容分析《散步》一文是义务教育课程人教版七年级上册第一单元的第一篇课文。
本单元课文主题为亲情，所选的课文都是围绕着亲情和家庭生活。
本课正是通过一家四口的散步来体现浓浓亲情的，教材地位不可忽视。
而今年，让我们悲痛的是，著名作家，《散步》一文的作者莫怀戚先生却于7月27日下午15点45分，因病在家中去世了，享年63岁。
他的生命,就这样戛然划上了句号。
一时之间,网络上充斥着怀念他的文字,其中有一句令人感动——他到天堂“散步”去了。
斯人已去，作品长存。
《散步》作为莫怀戚最为脍炙人口的作品，在朴素的文字里，有人看到欢乐、关爱、和谐，有人看到憧憬、呼唤、眷恋，还有人看到贤良、孝敬、责任。
字里行间都是真情的流淌。
此刻让学生学习，更多了一份凝重。
相传，孔鲤跑到父亲孔子的坟前说：“你子不如我子。
”然后又在儿子孔汲面前说：“你父不如我父。
”可见作为中间一代人孔鲤的沉重感与责任感。
这与《散步》中的“我”不无相似之处。
莫怀戚先生所写的这篇文质兼美的散文，它不仅为我们展示了一幅家人散步时互敬互爱、融洽和睦的画卷，更为我们谱写了一曲尊老爱幼的颂歌。
字里行间流淌着沉淀在我们每一个人内心深处的挚爱亲情，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。
相信随着作者一家人散步过后，我们每一位朋友都会陶然沉醉于家的温馨和美之中，也会浸润在血浓于水的暖暖亲情里，更会加倍珍惜我们生命历程中的每一个落日和朝阳。
二、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.整体感悟课文内容，锻炼文字理解能力和语言表达能力。
3.感受文章字里行间的亲情与责任感，形成尊老爱幼、珍爱亲情的思想感情。
三、教学重难点重点：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.感受文章字里行间的亲情与责任感，形成尊老爱幼、珍爱亲情的思想感情难点：如何理解文中具有象征意义的最后一句话。
四、教学方法1.朗读教学法。
2.讨论法与点拨法相结合。
3.品读法。
《散步》作者莫怀戚先生去世
著名作家、中学语文课文《散步》作者莫怀戚先生于7月27日15点45分，因病在家中去世。
著名作家、中学语文课文《散步》作者莫怀戚先生于2014年7月27日15点45分，因病在家中去世，享年63岁。
莫怀戚，1951年出生，男，汉族，重庆人。
笔名周平安、章大明，当代作家。
中国作家协会会员，重庆作协副主席。
1966年初中毕业，到四川内江插队。
1982年毕业于四川大学中文系。
1980年开始文学创作。
其中一篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。
著有《莫怀戚中短篇小说选》。
其作品《散步》被选入苏教版初二语文第二十二课，也被选入了2013年人教版初一语文第一课。
莫怀戚生前为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。
其主要作品有《白沙码头》《经典关系》《大律师现实录》《透支时代》《陪都旧事》《花样年月》《隐身代理》，《散步》乃散文经典。
生前谈及写作时曾表示：“我视写作为生活的一部分；写作必得使其愉快，否则不写。
胸无大志，重视世俗生活中的乐趣，所以虽有心走红，却无心较劲，尽力而为后听其自然。
”
莫怀戚先生去世，引发众多读者感怀，“一篇《散步》，是我学过最美的课文之一。
人教版七年级上册语文《散步》作者简介
人教版七年级上册语文《散步》作者简介导读：人物生平莫怀戚，1951年出生，笔名周平安、章大明。
中国作家协会会员。
重庆人。
1982年毕业于四川大学中文系。
曾为重庆师范大学新闻学院教授。
1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。
他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。
重要作品他的中篇小说《诗礼人家》曾获"四川文学奖"。
代表作是小说《透支时代》、《陪都就事》，《散步》，《花样年月》。
作品集有《莫怀戚中短篇小说选集》。
其作品《散步》还被选入国家苏教版初中二年级下册语文课本，人教版七年级上册语文课本第一课，鲁教版六年级上册语文课本，以及沪教版六年级上册语文课本。
代表作是小说《透支时代》、《陪都就事》《散步》《花样年月》，小说集《大律师现实录》、系列小说《东方福尔摩斯探案集》。
作品集有《莫怀戚中短篇小说选》。
艺术特色他的作品贴近生活、关注现实、注重细节、描写入情入理、可读性强。
语言风趣，甚至有些尖、匿名恐吓电话、弃婴收养、金钱婚姻、婚外情等问题，揭示了当代社会人们复杂的内心世界。
他的文字从容不迫，张弛有度，跳跃而有节奏，节制，举重若轻, 可以让读者轻松地放下戒备，让人愉悦、很舒服、很满足。
莫怀戚的散文精美，玲珑剔透、秀美隽永、蕴籍丰，如《散步》于尺水兴波，在波谷与波峰上折射出亲情人性的亮丽之光；于轻描淡写之中显出蕴籍含蓄隽永的诗意；于娓娓道来里展示晓畅素雅的美的语言。
人物评价莫怀戚曾是《当代》杂志最看重的重庆作家，在2008年2月刊载其长篇小说《白沙码头》时，推荐词曾这样写道：看中国这位特立独行作家特立独行的才华，看重庆这座长江码头最麻辣的人生……"读他的作品，好像和一个有趣的朋友摆龙门阵，你听他唠叨着，胡乱地说东道西的时候，忽然就看见他弹了一下烟灰，啜了口茶，或者是偷偷向你坏笑着挤了一下眼睛。
"《星星》诗刊主编、诗人梁平说，莫怀戚的作品注意发掘生活中的情-趣，文字从容不迫，张弛有度，可以让读者轻松地放下戒备。
《散步》ppt课件
美景赏析2：
“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头 一口水波粼粼的鱼塘。”
这几句景物描写，勾画出一幅典型的 田园风景，清新而明丽。这些风景是从 母亲的眼里“望”出来的，意味深长。 这是她改变主意的部分原因：她听从了 孙儿的选择，因为“小路有意思”。
品读句子（课后研讨与练习二）
“但我和妻子都慢慢地，稳稳 地，走得很仔细，好象我背上的同 她背上的加起来，就是整个世界。”
散步
----莫怀戚
莫怀戚，1951年生于重庆，当过知青、士兵（中国人民解 放军）和摩托车手、小提琴演奏员，终成作家。经历复杂、意 志坚强、随和豁达、淡泊名利。 1982年毕业于四川大学中文系，现任重庆师范大学新闻学 院教授。从事文学创作二十余年，能胜任多种体裁，但小说见 长，不能写诗。
1994年获全国庄重文文学奖, 散文《散步》和《家园落日》选在 了中学语文课文之中。 视写作为生活的一部分；写作 必得使其愉快，否则不写。胸无大 志，重视世俗生活中的乐趣，所以 虽有心走红，却无心较劲，尽力而 为后听其自然。 （莫怀戚提供）
再读课文，美点寻踪
散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了 瞬间的美丽，感受了特有的温馨和美好。你有 发现美的眼睛吗？现在就来试试
1、从文章中找出你认为写得最精彩的地 方，读一读。（注意文中写景、传情及 句式上有特点＜对称＞的句子）
2、采用句式：“我喜欢的是......因为它美在 （写出了）......”谈谈你喜欢的理由。
美文赏析
“母亲本不愿出来的。她老了，身体不 好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如 此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便 去拿外套。” 这几句把母子二人的情态都显现出来了， 母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态 毕现。“正因为如此”一句，又透露了“我” 的文化修养。缺乏文化修养的人，话是不会这 样说的。由此可以明白，表现什么情态，就要 用什么样的语言。
斯人已去的完整古诗
斯人已去的完整古诗
“斯人已逝，逝者如斯”这句话出自杜甫《石壕吏》中“存者且偷生，死者长已矣！”一句。
石壕吏
唐代：杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦。
听妇前致词，三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣。
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
译文
日暮时投宿石壕村，夜里有差役来强征兵。
老翁越墙逃走，老妇出门应付。
差役喊叫得是那样凶狠，老妇人啼哭得是那样悲伤。
我听到老妇上前说：“我的三个儿子去参加邺城之战。
其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。
活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了!
老妇我家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的小孙子。
因为有小孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出连一件完好的衣裳都没有。
老妇虽然年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。
赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。
”
夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。
天亮后我继续赶路，只能与返回家中的那个老翁告别。
初中语文人教七年级上册第二单元,散步课件
1.说一说：
你能具体地说说散步的时候 发生了怎样的分歧吗？
分歧
母亲要走大路 大路平顺 儿子要走小路 小路有意思
2.想一想
“我”为什么会选择走大路？
因为我伴同儿子的时日还长 我要尽可能多的孝顺母亲
“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？
疼爱孙子，满足他的想法 相信儿子，能够背她过去
3.议一议 从他们的选择中，你体会到了什么？
散步
叙事散文
莫怀戚
走近作者 莫怀戚
莫怀戚 1951年生于重庆，当过知青、士兵（中国人民解放军）和
摩托车手、小提琴演奏员，终成作家。经历复杂、意志坚强、 随和豁达、淡泊名利。
1982年毕业于四川大学中文系，生前系重庆师范大学新 闻学院教授。从事文学创作二十余年，能胜任多种体裁，但 小说见长，不能写诗。
尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！
课文的线索是什么？
（散步）
散步 莫怀戚
尊老
母亲
我
爱幼
妻子
儿子
背
背
主题：表达了尊老
爱幼、孝顺第一的
家庭伦理思想。
以小见大
小事
散步
写法借鉴
中心
尊老爱幼
假如有一束花，你最 想送给文中哪个人物？
体会人物形象 我： 孝顺，善良
母亲： 善解人意，慈爱亲切
儿子： 聪明伶俐，懂事乖巧
这个形象又有其象征意义：中年的责任重大，既要赡养 老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命 。 一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。
思考 ？
题目“散步”是从文章 主要事件的角度确定的， 你觉得这个标题好吗？请 你换一个角度为本文拟一 个标题，并说说理由。
散步
思考：
“我” 为和儿 子发生分歧时必须处理得当，否则就 会影响家庭成员的感情。作为一个中 年人，既要爱幼，更要尊老，生活的 沉重使命使“我”感到了责任的重大。
思考：
为什么 说“好像 我背上同 她背上的 加起来， 就是整个 世界” ？
中年人的责任，既要赡养老一代， 又要抚养下一代，尊老爱幼，继往开 来。 “整个世界”进一步突出老人、中 年和孩子所组成的家庭是社会的缩影， 是整个世界的缩影。
散 步
莫 怀 戚
莫怀戚:1951年出生，重 庆人。笔名周平安、章大明。 中国作家协会会员。现为重 庆师范大学新闻学院教授。
代表作是小说《透支时 代》、《陪都就事 》，散文 《 散 步 》《花样年月》。 散文《散步》和《家园落日》 被选入中学语文课本。
写作契机
※《散步》写于1985年，作者莫怀戚发 一种“生命的感慨”，最初是缘于一次与 美国汉学家柯尔特先生的谈话：柯尔特先 生对中国传统文化中的“孝”大加赞赏， 说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”。 ※莫怀戚说“我们自己丢掉的，发达国 度的人却拾起来，如获至宝，这使我感慨 不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已 无什么油水的民族遗产。于是就有了这篇 令人感动不已的《散步》。
铭记名言
哺育子女是动 物也有的本能，赡 养父母才是人类的 文化之举。
——培根(英国）
本文的写作特色—— 以小见大 ※本文只是选取一个三代同堂的家庭
的一次散步的小事，却表现了一个重 大的主题：中华民族尊老爱幼的优良 传统在心的时代得到了发扬光大。
• （一） • 小学时，曾经偷过别人一支钢笔。乡间小 学里，一支钢笔是很奢侈的学习用品。丢钢笔 的同学报告老师，老师当然是要帮他找回钢笔 的。当时的班级很小,我相信,只要老师用心去 查,很快就会知道是我拿了钢笔，可是老师没 有查,他让曾经拿别人东西的人把东西偷偷放 到讲台的抽屉里。我当然放回了钢笔,我也看 到了抽屉里不仅仅只有我放的那一支钢笔。正 是有了老师抽屉式的宽容,我没有被当着同学 的面指责为可耻的小偷。老师给了我们悄悄改 正错误的机会，让我们仍能昂首做人。从那件 事后，我发誓，我今后不会再偷东西了。为了 我自己,也为了用心良苦的老师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
斯人已去，作品长存——《散步》作者…
斯人已去，作品长存
——《散步》作者莫怀戚先生千古
《散步》是莫怀戚最为脍炙人口的作品，在朴素的文字里，有人看到欢乐、关爱、和谐，有人看到憧憬、呼唤、眷恋，还有人看到贤良、孝敬、责任。
字里行间都是真情的流淌。
此刻重读，更多了一份凝重，谨以此文悼念莫怀戚先生，天堂一路走好。
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来的太迟,太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡......这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。
一霎时，我感到了责任的重大,就像民族英雄在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。
我说：“走大路。
”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。