中学高级职称评审述职报告
中学高级申报述职报告3篇
中学高级申报述职报告3篇中学高级申报述职报告篇1参加工作以来，特别是任中学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。
认真履行聘约，年终考核全部合格，并且在____~连续四年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰奖励。
__年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三；在__年10月召开的96届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方法》专题发言，受到与会领导和同志们的好评；__年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比第二名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；__~__学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二，第二学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二。
在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩，__年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖；__年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖；__年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖；__年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市三等奖；陆继通获县二等奖；____年高中物理竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。
在长期的教育教学工作中，我不断总结经验，积极撰写教育教学论文，其中《关于风筝最大上升力的讨论》发表在中学物理教学参考上（__、6），__ 年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上，19__年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。
担任班主任工作，一直受到学校领导的好评，__年6月我所带的班被评为县级先进班集体，__年高考，我所带班有9人达本科线，__年6月高三（3）班团支部被评为县级先进团支部。
工作之余积极参加各类进修学习，继续教育每年均达到优秀标准，先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语水平（中级）考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。
最新初中中高职称评审述职报告范本
最新初中中高职称评审述职报告范本尊敬的评审委员会：我是来自XX中学的一名教师，今天我有幸站在这里，向各位汇报我的工作，并申请中高级职称评审。
以下是我的述职报告：一、教学工作在过去的五年中，我一直致力于初中数学教学工作。
我采用创新的教学方法，注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
我的教学成果显著，所带班级的数学成绩在全区排名中连续三年位列前三。
二、教研活动我积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学法的改进。
我主持并参与了多项教学改革项目，其中“互动式数学教学法”已被全校推广，有效提升了学生的课堂参与度和学习兴趣。
三、学术成果在学术研究方面，我发表了5篇学术论文，其中2篇被EI收录。
我还参与编写了2本数学教学参考书，为同行提供了宝贵的教学资源。
四、学生指导我注重学生的个性化发展，指导学生参加各类数学竞赛，其中3名学生在省级数学竞赛中获奖。
我还积极参与学生的职业生涯规划指导，帮助他们明确未来发展方向。
五、个人荣誉在个人荣誉方面，我曾获得“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号，这些荣誉是对我的工作的肯定，也是激励我继续前进的动力。
六、自我提升为了不断提升自己的专业水平，我参加了多次教师培训，并取得了相关的资格证书。
我还计划在未来两年内完成教育学硕士学位的学习。
七、未来规划展望未来，我计划继续深化我的教学方法研究，并将研究成果应用到实际教学中。
同时，我也希望能够在教育管理领域有所发展，为学校的教学工作贡献更多的力量。
感谢各位评审委员的聆听，我期待能够得到您们的认可，并在未来的工作中继续努力，为教育事业做出更大的贡献。
此致敬礼[您的姓名][您的职位][您的工作单位][日期]。
中学高级职称述职报告三篇
中学高级职称述职报告三篇中学高级职称述职报告篇1敬重的各位领导以及各位教师：现将我申报中高职称个人状况汇报如下。
我于20xx年xx月参与工作，20xx年xx月评为中学一级教师，已经工作xx年，任现职xx年。
一、教育方面。
1、班主任工作：xx年来共担当xx年班主任工作，任现职担当xx年，所带班级曾获武进区先进集体称号，屡次获校先进集体，优秀班主任称号。
2、任现职以来综合荣誉：20xx年被评为xx市“减负增效”优秀教师，20xx年区考核优秀，20xx年镇优秀教师，20xx年校首届十佳爱生标兵，校骨干教师等。
二、教学方面：1、我曾任教xx轮五届高三毕业班教学，曾多年带三个班并兼任班主任，高三多年带两个班兼任班主任，工作量饱满。
成绩优良，20xx届所带xx艺术班，xx位同学xx位录用本科，本科率在xx%以上。
（2）任现职以来开设公开课状况：20xx年xx月区级公开课一次；20xx年在xx市名师工作室，市级公开课一次；20xx年区教研室指定公开课一次；并且在20xx 年师能大练兵荣获武进区二等奖。
三、教科研工作：1、论文方面：任现职以来在《中学语文教学参考》上旬刊、《语文教学通讯》上旬刊、《语文教学与讨论》上旬刊、《中学语文》上旬刊等十几种报刊杂志发表论文xx篇，二十多万字。
其中五篇文章发表于全国中文核心期刊。
获奖论文：省师陶杯一等奖，省教育学会一等奖；xx市、xx区获奖若干。
2、课题：任现职以来，本人是校已结题省级课题《一般高中主体进展性教学策略的讨论》的骨干成员，曾在教育部主管杂志《新课程讨论》以当期要目并加编者按形式发表xx多字的阶段性成果《基于“和谐与进展”的师生关系——以“师生关系”的思索反思高中语文课程改革》一文；是区教研室市级课题《高中作文序列和系列化讨论》骨干成员，曾被指定公开课和作专题发言；现为xx市xx名师工作室省教科院重点资助课题《名师工作室区域化的影响和作用讨论》骨干成员。
四、青蓝工程：语文专业上，曾与xx教师结为师徒，班主任方面，与xx 等教师师徒结对，两位教师都曾获得区、镇级以上荣誉或称号。
中学高级职称述职报告5篇
中学高级职称述职报告5篇中学高级职称述职报告篇1各位评委：我叫______，88年毕业于天津师大中文系，本科，学士学位，20__年取得北京师范大学英语研究生班毕业证书。
毕业13年来始终在蓟县一中任教，19__年被评定为中教二级职称，去年被高聘为骨干教师，现任高二年级9906班主任。
下面，我将本人的工作业绩简要汇报如下：教育工作教书育人是教师的天职。
十几年来，我始终工作在教育教学的第一线。
在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每天在校工作时间平均在十个小时以上。
每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生＋朋友”的关系，在日常管理上坚持“五个一”（每天和一名学生谈心、每周和一位家长座谈、参加一次学生活动、开展一次自我批评、听一次本班的文化课）和“三到位”（课间操到位、自习课到位、集体活动到位），使班级工作顺利开展。
李宏波同学获得蓟县乒乓球单打冠军、市锦赛第七的好成绩；班长程梁杰被评为市级优秀学生干部和第二届天津市十优中学生。
在全体师生的共同努力下，我班先后获得99年度校级文明班集体、20__年度三好班集体、20__年度优秀团支部等荣誉称号。
在20__年天津市第十四届科技活动周活动中，我班的话剧《超越时间与空间的对话》受到与会专家的好评，我获得了指导教师奖。
在多年的班主任工作中，我始终坚持利用假期进行家访，千方百计地做好后进生的思想教育工作，并取得了初步的经验。
20__年4月，我在校“关爱后进生研讨会”上作了典型发言；20__年10月在校班主任工作会上交流了家访的经验。
几年来，我先后获得了先进青年教工（1994）、校师德标兵（20__）等荣誉称号。
教学工作在教学工作中，我积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。
我自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探索。
研究和运用思路教学、诱思探究教学法，不断改进和完善英语教学模式并在教学中尝试运用。
中学高级职称的述职报告范文6篇
中学高级职称的述职报告范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024中学高级职称评聘工作述职报告
2024中学高级职称评聘工作述职报告我是某中学的一名教师，目前担任着学校的教务工作。
自参加工作以来，我一直致力于提高自己的教学水平和专业素养，同时也积极参与学校的各项评聘工作。
现在，我来为大家汇报一下中学高级职称评聘工作的相关情况。
一、背景近年来，随着社会经济的发展和教育的不断深化，中学高级职称评聘工作越来越受到重视。
这项工作不仅关系到教师的职业发展，更关系到学校整体的教育教学质量。
因此，作为学校教务工作者，我深感责任重大，必须认真履行职责，确保评聘工作的公正、公平和公开。
二、工作流程中学高级职称评聘工作是一项复杂而细致的任务，需要按照一定的流程进行。
具体来说，这个流程包括以下几个方面：制定评审方案在制定评审方案时，我们需要充分考虑学校的实际情况和教师队伍的整体情况，确保方案的科学性和可操作性。
同时，还要明确评审的标准、条件和程序，为后续的工作打好基础。
审核申报材料申报中学高级职称的教师需要提交一系列的材料，包括个人简历、教学成果、科研成果等。
作为教务工作者，我们需要对这些材料进行认真的审核，确保材料的真实性和完整性。
只有符合条件的教师才能进入下一轮的评审。
组织评审组织评审是整个评聘工作的核心环节。
在这个环节中，我们需要组织专家对申报的教师进行全面的评价，包括教学水平、科研能力、师德师风等方面。
为了保证评审的公正性和客观性，我们需要制定科学的评审指标体系，并选择具有丰富经验和专业素养的专家参与评审。
同时，还要严格遵守评审纪律，确保评审过程的公正和公平。
结果公示经过严格的评审程序后，我们会将最终的评审结果进行公示。
公示的目的是为了让全体教师了解评审结果，并接受大家的监督。
在这个环节中，我们需要及时发布公示信息，并认真对待教师们的反馈意见，确保公示的公正和透明。
聘任与管理最后，对于通过评审的教师，我们需要按照相关规定进行聘任和管理。
在这个环节中，我们需要与教师签订聘任合同，明确双方的权益和义务。
同时，还要对聘任的教师进行跟踪管理，确保他们能够履行好自己的职责，提高学校的教育教学质量。
中学高级教师职称申报的述职报告(5篇)
中学高级教师职称申报的述职报告尊敬的评审委员会：我是某中学的中学高级教师XXX，非常荣幸能够有机会向大家申报中学高级教师职称。
在过去的几年里，我一直致力于教育事业，并且不断努力提升自己的教学能力和水平。
通过这篇述职报告，我想向大家展示我在教学工作中的成绩、经验和收获，以及未来的发展计划。
一、教学成绩与经验作为一名中学高级教师，我始终坚持以学生为本，以学生发展为中心的教学理念。
在我的教学实践中，我主要负责中学数学课程的教学工作。
通过不断地调整教学方法和策略，我取得了一定的教学成果和经验。
首先，在教学成绩方面，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我致力于营造积极、活跃的课堂氛围，鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的思维能力和问题解决能力。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，通过引导他们进行课外阅读、独立探究等方式，提高他们的自主学习意识和能力。
此外，我还利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络教学平台等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，并使之更好地理解和掌握知识。
在学生学业成绩方面，我始终严格要求自己，注重对学生的个别辅导和关注。
通过设置课后辅导班和答疑时间，我帮助学生解决课堂上的问题，帮助他们提高学习效果。
在学业考试中，我的学生取得了优异的成绩，在市级和省级的数学竞赛中也有一定的突出表现。
这些成绩的取得离不开学生的努力和我的辅导指导，更离不开学校领导和同事们的支持和帮助。
二、教学研究与专业发展除了教学工作，我还积极参与教学研究与专业发展。
在教学研究方面，我关注教育理论与实践的结合，不断学习教育前沿理论和新的教育方法。
我参与了学校举办的教育研讨会和专题讲座，积极交流和分享教学心得和经验。
同时，我还参与了一些中学数学课程教材的编写工作，对课程内容和教学方法进行研究和探索。
在专业发展方面，我积极参加各种培训和学习活动。
我通过参加中学数学教学法专项研修、中学数学教师教学素质提升培训等课程，不断提升自己的专业能力和教学水平。
中学教师高级职称评聘的述职报告范文(三篇)
中学教师高级职称评聘的述职报告范文尊敬的评聘委员会：大家好！我是××中学的××老师，目前担任高中××班的班主任和政治教师一职。
非常荣幸能在这里向评聘委员会汇报我的工作情况和成绩，希望能够获得高级职称的认定。
一、教学工作方面的成绩作为一名教师，我始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的自主、合作、探究和创新能力。
在教学方面，我注重启发式教学，以促使学生充分参与和思考为目标，采取多种教学方法，如案例分析、讨论、小组合作等，激发学生的学习兴趣和动力。
在政治教学中，我注重理论与实践的结合，努力让学生将理论知识与现实生活相结合，能够通过政治学习来增强自我实践能力。
我积极探索教学内容的创新和教学方法的改进，开展各类活动，如模拟选举、角色扮演、辩论赛等，使学生能够在实践中不断提高自己的政治素养和能力。
在师德方面，我始终以身作则，为学生树立了良好的榜样。
我尊重学生，关心他们的成长和发展，积极引导他们形成正确的人生观、价值观和世界观。
我注重与学生之间的沟通和互动，关心学生的学习和生活情况，并解决学生在学习和生活中遇到的问题。
在教学工作方面，通过我的不懈努力，我的学生在政治学科方面取得了较好的成绩。
上学期，我的班级在期末考试中取得了全年级第一的成绩，同时有多名学生进入全区政治学科竞赛前十名。
此外，我的班级还取得了多次集体荣誉，如学校的道德风尚班集体荣誉称号、校运动会集体体育比赛第一名等。
二、班级管理工作方面的成绩作为班主任，我将班级管理工作作为一项重要任务来完成。
我注重班级的凝聚力和纪律管理，注重培养学生的自律和团结合作精神。
我积极开展班会活动，加强学生之间的交流和沟通，帮助学生解决在学习和生活中遇到的问题。
同时，我注重班级纪律的管理，建立了良好的班级管理规章制度，保持了班级的良好秩序。
在班级管理中，我重视每个学生的个性发展，注重培养学生的领导和组织能力。
2024申报中学高级教师职称述职报告(通用4篇)
2024申报中学高级教师职称述职报告(通用4篇) 2024申报中学高级教师职称述职报告(篇1)一、教育经历与工作背景我自XXXX年毕业于XX师范大学，获得教育学学士学位。
毕业后，我一直在本市XX中学任教，至今已有XX年的教学经验。
在这段时间里，我深入理解了中学教育的本质和要求，并不断努力提高自己的教学水平和能力。
二、教学工作与成果在教学方面，我一直致力于为学生提供高质量的教育。
我积极探索教学方法，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我教授的课程深受学生和家长的认可和好评。
在过去几年中，我所教授的班级在各类考试中均取得了优异的成绩。
同时，我也积极参与到学校的教研活动中，与同事们共同探讨教育教学的改进。
三、科研与学术贡献在学术研究方面，我始终保持敏锐的学术眼光和扎实的学术基础。
我参与了多个省级和校级的课题研究，发表了多篇学术论文。
我的研究成果不仅为我校的学科建设做出了贡献，也在一定范围内推动了中学教育的理论和实践发展。
此外，我还定期参加学术交流活动，与同行分享教学心得和研究成果，共同推动中学教育的进步。
四、德育工作与学生指导在德育方面，我注重培养学生的品德修养和人文素养。
我积极引导学生树立正确的价值观和人生观，关注学生的心理健康和成长需求。
我担任班主任多年，对于学生的全面发展和个性化需求有着深入的了解。
我通过组织多种德育活动和心理辅导，帮助学生建立自信、发掘潜力、实现自我价值。
我所带班级的德育工作取得了显著的成绩，多次被评为优秀班级和先进集体。
同时，我也担任学生导师的工作，对于一些在学习和生活中遇到困难的学生进行个别指导。
我耐心倾听学生的诉求，提供有针对性的建议和支持，努力成为学生成长过程中的良师益友。
通过我的指导和关心，许多学生克服了困难、实现了自我突破，取得了长足的进步。
五、个人发展与提升在个人发展方面，我始终保持积极进取的态度。
我不断学习新知识、掌握新技能，提升自己的教育教学水平。
我参与了多个教育培训项目和学术研讨会，以拓宽视野、更新教育观念。
中学高级申报述职报告5篇
中学高级申报述职报告5篇中学高级申报述职报告篇1本人19xx年10月出生，19xx年7月毕业于xx学校xx专业，20xx年6月取得江苏教育学院物理学教育本科学历。
20xx年8月被评为中学一级教师，至今已满六年。
现申报中学高级教师职称。
本人任现职以来一直从事中学物理的教学工作。
长期担任毕业班的物理教学，工作认真负责，成绩突出。
现将本人任现职以来的工作情况总结如下：一、政治思想素质作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。
20xx年被评为镇优秀共产党员。
二、教育工作“勤奋努力，奉献爱心”是我教育工作的信条。
担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教，帮助学生树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，引导他们关心集体。
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。
我在班主任管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。
所带班级多次被评为先进班级。
三、教学科研工作1、勤勉教学，成绩突出作为一名教师，我始终以“教书育人、为人师表”为已任，孜孜追求。
任现职以来，我能深入钻研教材，认真开展教学研究，不断增强业务素养。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，给学生自主、合作、探究学习的时间，培养学生自主学习的能力和不断创新的能力，减轻学生的课业负担，为学生在轻松、愉快的环境中学习创设氛围，教学效果好，成绩显著。
中学高级职称评审述职报告(5篇)
中学高级职称评审述职报告尊敬的评审委员会：大家好！我是参加中学高级职称评审的申请人XXX，现任XXX 学校的高中班主任，现特向各位评委汇报我在过去一段时间内的工作情况和所取得的成绩。
一、工作职责作为高中班主任，我的主要工作职责是全面负责高中班级的管理和教育工作。
具体而言，包括：1.学生管理：负责对班级学生的日常管理、学生考勤和学生违纪处分等事务，关注学生的行为表现、学习状态及身心健康等情况，及时发现和解决学生的问题。
2.班级建设：制定和执行班级管理制度，组织开展班级文化活动，促进班级凝聚力和团队合作精神的培养，营造一个良好的学习氛围。
3.家校合作：与家长保持良好的沟通和密切的联系，及时反馈学生的学习和行为表现，共同关注学生的成长和发展。
4.学习指导：负责制定和执行班级学习计划，组织学生参加各类学科竞赛活动，指导学生科学的学习方法和提高学习效果。
二、工作总结在过去一段时间里，我认真履行自己的岗位职责，努力推动班级的发展。
在以下几个方面取得了一些成绩：1.学风建设为了提高班级整体学习效果，我主动与各科教师合作，制定了科学合理的学习计划，并定期组织学习小组活动，让学生相互交流学习心得和解决学习困难，培养他们的自主学习能力。
通过这些努力，班级的学风有了明显的改善，学生们的学习积极性和成绩都有了明显的提高。
2.班级管理我注重班级管理的科学化和规范化，制定了班级管理制度，明确学生的行为规范和纪律要求，并通过班会和个别谈话的形式与学生进行沟通和约束。
在班级管理工作中，我注重个别学生的关怀，通过与学生的家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和行为表现，共同关注学生的成长和发展。
3.班级凝聚力我注重班级文化的建设，组织了各种文体活动，如班级联欢会、班级比赛等，增强了班级的凝聚力和学生们的团队合作精神。
在这个过程中，我积极参与，带头组织，与学生们共同参与其中，体现和传递组织者的责任和精神。
三、存在的问题和改进措施在工作过程中，我也发现了一些问题：1.缺乏对学生的个别指导和帮助。
中学高级教师职称评聘述职报告范文(3篇)
中学高级教师职称评聘述职报告范文XXX中学高级教师职称评聘述职报告尊敬的评委们：大家好！我是XXX中学的高级教师XXX，非常荣幸能够站在这里向大家述职报告。
在过去的几年里，我一直努力奋斗，不断提升自己的教育教学能力和专业素养。
在此次职称评聘活动中，我将向大家简要介绍我的工作情况和所取得的成绩，希望能够得到大家的认可和支持。
一、个人简介我于XXXX年起在XXX中学担任高级教师，现临终职位是XXX 科目的教师。
毕业于XXX师范大学XXX专业，拥有硕士学位，也是市级优秀教师的评选获得者。
我始终以“德育为先，学生成长为本”为教育理念，坚持以学生为中心的教学原则，努力为学生提供优质的教育教学服务。
二、工作概况1.教学工作在教学方面，我积极参与学校的各项教学活动，积极参与学校的课题研究，提供丰富多样的课程资源。
我坚持创新教学方式，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我开展了许多寓教于乐的课堂活动，例如进行课堂辩论、学科竞赛等，这些活动不仅提高了学生的学科能力，也增强了学生的团队合作和沟通能力。
同时，我还注重与家长沟通合作，定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和家庭背景，制定个性化的学习计划和辅导方案，帮助学生更好地克服学习困难。
2.教研工作我热衷于教育科研工作，多次参与教育研究项目，撰写教育教学论文，参与学科建设工作。
我还积极参加学校的教研活动，与同事们共同分享教学心得和方法，合作研究课程教学改革，提高学科教学质量。
3.社会服务我积极参与学校和社区的公益活动，担任学生社团指导老师，组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
我还组织学生参加学科竞赛，取得了一些优异的成绩。
三、取得的成绩在过去的几年里，我取得了以下的成绩：1.教学成绩在教学方面，我通过不断改进教学方式和方法，提高了学生的学习成绩和综合素质评价。
我的学生在各类考试中取得了优异的成绩，多次获得市级、省级的奖励。
我以“以人为本”为教育理念，注重培养学生的自主学习能力和终身学习能力，让学生快乐学习、健康成长。
2024年中学高级职称的述职报告
2024年中学高级职称的述职报告1. 个人基本信息我叫[XXXXX]，XXXX年出生，现任职于XX市第X中学，担任XX学科的教研组长。
自XXXX年参加工作以来，我一直致力于教育教学事业，为学生们的成长和发展倾注了无数的心血和汗水。
在此期间，我不断提升自己的教育教学能力，逐渐从一名普通教师成长为学科骨干，并于XXXX年成功获得中学高级职称。
2. 教育经历与教学成果我毕业于XX师范大学XX系，拥有扎实的专业基础和广泛的教育理论知识。
进入XX市第X中学后，我迅速融入团队，与同事们一道探索教育教学的新方法、新途径。
在教学实践中，我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展，积极创新教学方式，力求让每一堂课都充满活力和趣味性。
经过多年的努力，我取得了丰硕的教学成果。
所任教的班级在各类考试中均取得了优异成绩，学生的综合素质也得到了显著提升。
同时，我还积极参与学校的课程改革和教材编写工作，为学校的教育教学发展贡献了自己的力量。
3. 师德师风与学生评价作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在日常工作中，我始终严格要求自己，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我关爱每一个学生，尊重他们的个性和差异，用心倾听他们的声音，尽力满足他们的需求。
我坚信，教育的本质在于引导学生发现自己的潜能和兴趣，帮助他们成为更好的自己。
正因为我的辛勤付出和真诚关爱，我赢得了学生的尊敬和喜爱。
他们纷纷表示，在我的课堂上不仅学到了知识，更学会了如何做人、如何成长。
这种评价是对我最大的肯定和鼓舞，也是我不断前行的动力源泉。
4. 教研与学术成就在教育教学之余，我积极投身教研和学术研究工作。
我参与了多个省级、市级课题的研究工作，撰写并发表了多篇学术论文。
其中，《XX教学方法在中学课堂的应用研究》一文获得了省级教学成果奖。
此外，我还多次受邀参加国内外学术交流活动，与同行们分享教育教学经验，共同探讨教育教学的未来发展趋势。
在教研组工作中，我积极组织教师们开展集体备课、听课评课等活动，促进教师之间的交流与合作。
中学教师高级职称评聘的述职报告(3篇)
中学教师高级职称评聘的述职报告尊敬的评聘领导：我是××中学的一名中学教师，非常荣幸能够有机会向您提交我的述职报告，以表达我在教学工作中的所思所想、所做所为，并希望能得到您的支持和认可。
一、职责履行情况：自加入中学教育事业以来，我一直以敬业和爱岗敬业的态度追求教育的光荣事业，尽我所能以教育的意志和担当去实现学生的综合素质培养，教育质量的提升。
1. 教学工作方面：本学期，我担任九年级语文教师。
我深入领会国家课程改革精神，结合学生的实际情况和特点，通过灵活多样的教学手段，提高教学效果，使学生的学习兴趣得到调动，学习成绩得到提升。
此外，我注重课堂教学的深度和广度，通过引导学生提高理解能力和思考能力，促进学生综合素质的全面发展。
在教学设计上，我采用了多种教学方法和手段，如讲授、讨论、合作学习、案例分析等等，以激发学生的学习热情和创新能力。
我还注重课堂管理，积极营造良好的学习氛围，使课堂变得活跃起来。
同时，我也注重对学生的个性发展和素质教育，关注他们的身心健康和全面发展。
我始终坚持“循循善诱”的教育理念，培养学生的自主学习能力和问题解决能力，让他们成为有思维能力和创新精神的人才。
我鼓励学生积极参与社会实践活动，拓宽眼界，提高知识水平。
在教学成果方面，我注重在教学过程中进行有效的评价和反馈，帮助学生找到自身存在的问题，提供更好的学习指导。
此外，我也参与了学校举办的教育教学科研活动，不断提升自己的教学能力和水平，不断推动课堂教学的创新和改革。
2. 师德师风方面：作为一名中学教师，我非常重视自身的师德修养和道德规范的遵循。
我坚持尊重学生，关心学生，引导学生，帮助学生。
我一直注重自身的职业道德和职业素养，为学生树立良好的榜样，努力营造积极向上的学风和校风。
我相信，教师不仅是知识的传递者，更是学生的引路人。
作为学生成长道路上的伙伴，我时刻保持对学生的关爱和包容态度。
我承诺从不失去对这个行业的热爱，我将用自己的行动去证明、去实践。
中学高级职称评聘述职报告(5篇)
中学高级职称评聘述职报告尊敬的领导：首先，我对能够有机会向您汇报我的工作以及申请中学高级职称的情况感到非常荣幸和感激。
我自入职以来，始终秉持着教育者的使命感和责任感，不断提升自己的教育理念和教育技能，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
一、工作概述我现任教于某某中学，担任语文科的教师职务。
在过去的几年里，我积极参与学校的各项教学和管理工作，努力提升自己的专业素养和教学水平。
我对教育事业充满了热爱和信心，并且始终不断地追求教育教学的创新和改进。
在我的工作中，我注重培养学生的学习兴趣和能力，倡导学生的全面发展，提高学生的综合素质。
二、教育理念和教学方法在我的教育理念中，注重培养学生的创新思维和动手实践能力。
在我的课堂上，我倡导学生根据自己的实际情况，尽量采用多种途径来探究和解决问题。
我通过开展小组活动、讨论和实验等不同形式的教学，在培养学生的团队合作精神和实际操作能力的同时，也激发了学生的学习兴趣。
同时，我也尽量关注学生的个体差异，根据学生的不同特点和潜能，采用差异化教学策略，帮助学生充分发展自己的优势，提高学习效果。
我相信每一个学生都有自己的优势和潜能，只需要我们教师去挖掘和引导，才能让每一个学生都能够发展到最好的状态。
三、教学实践和成果在过去的几年里，我积极参与各种教学实践和研究活动，不断探索和创新教育教学方法。
我曾参与某某教研组的教学研究课题，通过对语文课堂进行反思和改进，取得了一定的成果。
我还积极参与学校的教师培训和专题讲座，不断提升自己的教育教学理论和实践水平。
除此之外，我还积极参与学校的课外活动和社团工作，担任学校的志愿者指导教师。
通过这些活动，我帮助学生培养了团队精神和社会责任感，并且提高了学生的组织协调能力和领导能力。
四、自我评价和进一步改进的方向在我自己看来，在教育教学方面，我是一个有责任心、有创新精神的教师，我乐于接受挑战和不断提高自己的追求，我也注重个人素质的培养和提升，通过自主学习和参与教研活动，不断更新自己的教学理念和方法。
评中学高级职称述职报告
评中学高级职称述职报告评中学高级职称述职报告范文（精选10篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，为此要写好述职报告了。
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评中学高级职称述职报告1本人名叫罗萨次仁； 20xx年7月毕业于西藏大学数学系，8月份被分到江孜一中任教,20xx年8月至今在江孜高级中学任教。
这些年来，在学校领导的关心、培养，以及在同事们的支持和帮助下，各方面取得了一定成绩，现将本人对几年来的工作作如下的述职。
一、思想政治方面：本人在思想上能够积极上进，政治立场坚定，忠诚党和人民的教育事业，注重加强师德修养，为人师表。
有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为教育事业做出自己的贡献。
二、教学工作方面：自20xx年8月毕业以来，本人一直担任班主任工作。
刚毕业时，学校把我安排到江孜一中，担任高二（1）班的班主任工作和高二（1）、（5）班数学教学工作。
刚接这两个班时，学生的数学成绩较差，但是通过我自己的努力，两个班的数学成绩有了明显提高，尤其是高二（1）班的整体成绩也有了很大的改观，最后排到了全年级第一。
20xx年8月，我被安排到江孜高级中学，担任我校首届高一年级（10）班的班主任工作和高一（10）、（12）班的数学教学工作。
由于当时学生基础较差，起初成绩不是很理想，但通过本人的努力任课老师的大力支持下，在20xx年高考中我班取得理科升学率达到94%的好成绩。
另外，学校组织的每周星期天下午两个小时的毕业班培优补差工作中，本人担任了两届的培优补差工作。
辛勤耕耘，收获颇多。
在20xx年9月，我指导的学生参加全国高中数学联合竞赛中，3名同学获三等奖，本人获得了“优秀辅导员”称号。
20xx年4月全市举行的赛课中，荣获“高中数学组”三等奖。
2016年4月全市举行的命题大赛中荣获“高中数学组”二等奖。
中学高级申报述职报告4篇
中学高级申报述职报告4篇中学高级申报述职报告篇1参加工作以来，特别是任中学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。
认真履行聘约，年终考核全部合格，并且在19____~连续四年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰奖励。
____年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三；在____年10月召开的____届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方法》专题发言，受到与会领导和同志们的好评；____年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比第二名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；____~____学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二，第二学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二。
在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩，____年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖；____年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖；____年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖；____年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市三等奖；陆继通获县二等奖；高中物理竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。
在长期的教育教学工作中，我不断总结经验，积极撰写教育教学论文，其中《关于风筝最大上升力的讨论》发表在中学物理教学参考上（____、6），____ 年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上，19____年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。
担任班主任工作，一直受到学校领导的好评，____年6月我所带的班被评为县级先进班集体，____年高考，我所带班有9人达本科线，____年6月高三（3）班团支部被评为县级先进团支部。
中学高级职称述职报告怎么写5篇
中学高级职称述职报告怎么写5篇中学高级职称述职报告怎么写篇1__，男，19__年10月出生，19__年本科毕业于华南师范大学体育学系的体育教育专业，获教育学士学位。
1993年7月走出上工作岗位，任教于广东省佛山市南海区第一中学。
从教10年中，一直工作在教育工作的第一线；担任班主任工作7年，1998年被评为中学体育一级教师，现申报中学体育高级教师职称。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。
1993年刚毕业第二年就教高三，是当年高三级最年轻的教师。
在这年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重高三体育教学的方法和体育高考项目的研究，经过一年的拼搏，我终于取得了所教班和所指导的体育生高考成绩优异，为南海一中当年高考做出了贡献。
由于本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力，多年来一直担任高三级体育教学工作，并主要负责体育类高考学生的训练指导工作。
具体述职如下。
一、思想政治方面具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国。
坚持四项基本原则，坚持改革开放，始终站稳立场，_高度一致。
具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党_ 重要思想为指南开展教育教学工作，认真指行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，10年以来辛勤耕耘、默默奉献。
二、教学教研方面（一）教学工作具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。
从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。
学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中学生心理学、计算机信息技术等。
掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。
开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。
教育教学水平高，能力强，胜任高中至大学及运动队的体育教学和训练工作。
熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。
中学高级教师职称申报述职报告
中学高级教师职称申报述职报告•相关推荐中学高级教师职称申报述职报告（通用8篇）述职报告是指各级各类的机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。
下面是小编整理的中学高级教师职称申报述职报告，一起来看看吧。
中学高级教师职称申报述职报告篇1我xxx年毕业于礼县师范学校，分配至xx八年制学校任教，自从参加工作，一直担任初中英语课教学，在xx年调入包屯二中至今，回顾我的工作经历，在包屯八年制学校10年，在包屯二中至今又有10年。
一、个人教学历程回顾在这20年的工作中，调入北川初中是我工作能力的一个分水岭，在喜集八年制学校的10年是我的教学工作中的童年至少年期，在这一阶段，我凭着个人的努力，不断探索，积累了工作中的最初的经验，但总体而言，是在黑暗中摸索，因为当时可能接触到的学习材料，仅仅是学校公费订阅的《甘肃教育》和《人民教育》。
当时县上英语教师紧缺，我只身一人撑起一所学校（三个年级）的英语教学工作。
其余则纯粹是个人的摸索，当时由于我刚参加工作，所以工作积极性强，上进心也强，于是我深入钻研教材，积极摸索经验，同时向老教师请教，经过不断努力，自己的教学能力得到了极大提高，县教育曾组织过一次到全县各基层学校听课的活动，督导室的方向明主任听了我的一节课，曾大加赞赏。
但总体而言，我在这一阶段的教学仅仅停留在如何把一节课讲好、讲精彩方面，由于条件所限，我也没有见过中考题，学校每年给我们订阅甘肃省七里河区的一种复习资料，我们就以这种资料来指导教学。
现在回想起来，当时的这种教学有如下缺陷：老师的教与学生的学脱节；课堂教学与中考方向脱节。
这一切，直到我调进北川初中，才发生了彻底的变化。
调进北川初中以后，我才认识到其实教师的教要让学生活动起来，落实学生的学习主体地位，要把教师的教落实为学生的学的活动，于是在我校组织一次次的听课，评课中，我的观念产生了大幅度的变化，由以往的只注重自己讲的精彩、生动转而努力让学生动起来，让学生在课堂上多思考，多练习，多说，调动学生的学习积极性，此后，我又积极投身于我校实施的各项教改和培训学习，使自己的英语教学能力得到了大幅度的提高，主要表现在以下方面：1.20xx年参加了分层教改实验，增强了因材施教的意识，学会了针对不同学生提出不同要求的方法和培优转差的方法，先后带过B班、A班、C班，认识到C班学生要重抓双基和两个习惯。
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中学高级职称评审述职报告苏州市第一中学毛一新本人1999年毕业于无锡轻工大学食品与生物工程专业本科。
毕业后即参加非师范类新教师培训，通过教育学，心理学，教材教法，普通话和信息技术的考试，取得教师资格。
于1999年8月开始在原苏州市旅游学校任教，于2001年8月起在苏州市草桥实验中学任教，于2007年8月起在苏州市第一中学任教英语至今。
在工作期间于2000至2003年，进修苏州大学英语专业，获得本科学士。
2006年赴澳大利亚纽卡斯尔大学攻读教育学（TESOL专业）取得硕士学位。
2005年8月被评定为中学一级教师。
现任高三年级组长及高三（7）班主任。
下面，我将本人的工作简要汇报如下：一、政治思想表现工作十几年来，自觉遵守国家的法律法规，衷心拥护中国共产党的领导，自己的思想言行始终和党中央保持一致。
学生时代就是入党积极分子，参加过党校培训，参加工作后更进一步积极向党组织靠拢，以党员标准看齐，严格要求自己，积极上进，努力学习新时代对青年教师的要求。
在2005年7月光荣的加入了中国共产党，并在自费赴澳留学取得硕士学位后第一时间回到母校的工作岗位，并于2007年成为中国共产党正式党员。
入党后，进一步在教育教学工作中严格自觉加强师德修养，严格遵守教师职业道德规范，服从学校分工，勇挑教学重任，近5年来一直奋战在学生基础最差情况最复杂的班级任班主任，任劳任怨，成果显著。
同时注重同事间团队协作，努力为人师表，教书育人，热爱学生，把一腔热情奉献给自己钟爱的事业。
平时坚持每次都能积极参加各级党员活动，比如：2008年支援四川汶川地震救灾工作交纳特殊党费，2009年科学发展观党员学习活动，2010年党员走进社区服务活动等。
更是在平时的点滴中注重党员的先锋模范作用，比如：每学期的党员扶贫帮困中，主动联系帮困对象，积极发挥党员先进性的吃苦耐劳精神，全身心投入教育事业，为党支部和社区支部积极贡献力量，并与2007年被评为支部推优评为校级优秀党员。
二、教育教学工作1. 教育工作2001年8月调入草桥实验中学任教英语课程。
其中2001~2002学年担任班主任。
其中2002~2003学年担任初一年级组长助理。
在到一中工作担任班主任的近四年来，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的人本主义的教育思想为基础，始终坚持对学生既严格要求，更充分信任。
全面关心爱护全体学生，在公平的原则下关注每一个学生的健康成长，不断增强班集体的凝聚力，并以自身的言行影响学生，努力培养学生的自信心和集体荣誉感。
尤其在遇到特殊情况班级的时候，坚持保持耐心和爱心，在兢兢业业付出的同时，更要发挥教育智慧，推动每个学生的发展，帮助他们提高全面素质，实现人生理想。
例如：2007.9-2010.6年担任07级15班班主任，该班经过三次分班重组，已经成为全年级文科班基础最差的班级。
在这样的条件下，更需要班主任付出全身心的努力和正确引导，几乎从零开始的整顿班风，建立班级秩序，树立榜样，发掘每个学生的闪光点。
在抓好学生常规和培养行为习惯的同时，也引导学生成绩不是衡量个人成长的唯一标准，培养他们正确的世界观取向和积极的生活态度，鼓励学生参加学校各级活动，例如：板报评比，运动会，班级文化建设特色展示，十八岁成人仪式等。
我班学生都能做到和兄弟班级一样的热情投入，多次获奖。
担任这样的班级的班主任，付出比别人更多，获得的成绩也不像好班那样瞩目，但是正确的引导和培养却能改变很多学生一生的命运。
经过三年的不懈努力，在高二小高考的时候，从模考的全班只有3个人全部及格到最后正式考试中全体学生一次性通过4门学业水平测试考试，这样的成绩做到了和省招办实验班一样，受到家长学生和校领导的广泛认可。
该班学生到了高考又面临选拔性的挑战，在班主任工作中，始终严抓常规，全面开展家访和思想教育。
分层次挖掘学生潜力，鼓励差班学生保持良好的心态和坚持不懈的学习劲头，最终实现本科零的突破，甚至借读生中都有人上了本科线。
很多双差生也在三年的教育过程中，实现了思想和学业上的双丰收，例如：受过处分的王康同学，最后到高三担任班级副班长，在苏州大市中学生运动会比赛取得400米个人冠军，成为体育特长生，被一所本三院校录取。
孙艳雯同学，从让每个老师都头疼的数学常考10分的女生，在最后高三模考中，连续三次模块都直线进步，高考以275分，超过一摸近百分的进步，被日本一所大学录取，现已赴日留学。
2010年起担任高二(14)双语直通班班主任，在和一中国际部合作的过程中，面对没有高考压力的一班学生，逐一解决了很多新的问题。
带领全班同学一次性通过6门小高考任务，并在班级文化建设上创新争优，获得好评。
班主任工作取得新的突破，被评为校优秀班主任（嘉奖）。
本学年带09级高三（7）班也是类似的物化普通班，通过近一年的班主任细致工作和英语学科的细致梳理，该班学生在零模到两模的各类考试中成绩稳步提高，每次达本线人数都有突破，英语学科成绩也在同类班级中排在了前列。
2011年起担任本届高三年级组长工作，在兼任班主任的同时，特别注意把年级层面的工作首先做好。
尤其做好平时每天的琐碎的协调和管理工作，多次配合教学处和德育处的工作安排，使全年级教学教育工作呈现平稳有序发展的状态，在多次模考中该年级的学生也能突破基础薄弱的弱势，成绩稳步提高。
学校对我担任该班班主任也给与了充分的支持和肯定，多次被评为校优秀班主任。
2008年被评为校教坛新秀，2009年度和2011年度均被评为学校先进个人。
更多的肯定是来自学生和家长的鼓励和信任。
2. 教学工作在苏州旅游学校任教2年。
期间担任班主任，任教计算机课程，所带班级在省中级计算机统考中一次性全部通过。
辅导过计算机竞赛小组，学生比赛获得苏州市团体三等奖。
任教过营养卫生课程，于2001年6月开过苏、锡、常地区公开课一堂。
在草桥实验中学初中任教英语期间，所带班级成绩名列前茅，并且在双语教学上能担任教学教研重任，在没有教材开始起步的情况下，收集材料，自编教材。
历任双语备课组长，双语教研副组长。
撰写论文多篇并开设公开课，例如：2003年12月，全国首届双语节在苏州召开，开设《科学膳食》的全国公开课。
指导的孙柯凡学生在2004年全国中学生英语能力竞赛中获得初三年级组三等奖。
在苏州市第一中学高中任教期间，贯彻落实苏州市教育局“模范执行素质教育‘三项规定’，模范执行教学‘七认真’，推进素质教育，提高教育质量”的指示精神范遵守教师职业道德规范。
细化实化七认真的要求，真正做到教学以人为本。
在教学工作上，态度严谨踏实，上课效率高，能及时根据学生特点调整教学进度和难度，连续两届所带的都是年级中层次最低层的差班。
但是能做到坚持不懈启发和培养学生，夯实基础，不厌其烦的抓差生，挖掘差班中好生的潜力，所带班级成绩做到跟上大部队，并在考试进程中逐渐缩短年级均分差。
这点尤其对差班来说，在已经落下一大节的基础上，算是相当不容易了。
所带07级高三（15）班英语成绩在与年级平均相差甚远的情况下，稳步提高，高考中达到本科的人数实现零的突破，超额完成预期任务。
平时教学上非常注意分层教育和辅导，鼓励学生多思考多提问。
积极指导学生课余学习方法，培养学生的学习习惯，提高学生的学习兴趣。
注重同事之间的合作和相互学习，多次跟老教师师徒结对不断加强个人教学能力，也多次传帮带新的实习生。
认真参加每次教研组备课组活动，珍惜每次听课和交流机会。
通过备课活动和平时每天办公室及时的讨论，更加明确教学重点和难点，为自己备课和提高每堂课的效率打下基础。
除了常规教研活动，还积极参与我组的教育科研项目，撰写论文，加强理论学习。
也多年带好实习生工作。
积极在组内组织学生课外活动，深化学生素质教育，争取做到教育教学是为了培养人的全面发展。
经常在课堂上展开活动，比如课本剧的表演，中西方文化比对的漫画制作，英文海报等。
在双语直通班，还大胆引入英文原版小说的阅读结合同题影片的欣赏，提高了学生语用能力，并且接触到很多原汁原味的英文表达。
在每学年完成两个班的正常教学工作之余，一直承担我校高一、高二研究性学习和校本课程的辅导任务，开设英语语言鉴赏校本课程等，有计划、多题材、有针对性的辅导，帮助学生夯实了基础，拓宽了知识面，提高了学生的学习兴趣和能力。
为争取做到专业过硬教学出色，积极参加各项开课、活动、竞赛并获奖：2006年苏州市双语教学优质课评选活动获一等奖，苏州市第四届双语节“双语教师英语演讲比赛”二等奖，2010年获苏州市中小学教师把握学科能力竞赛高中英语三等奖，苏州市一中教师把握学科能力竞赛二等奖，2010年参加苏州市一中三八妇女节和纪念一二九运动对外公开展示课开课活动，2008年苏州市一中高中英语优质课评比二等奖，2010-2011学年苏州市一中英语评优课活动二等奖。
三、教科研工作我积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。
我自觉更新教学观念，深入研究新课程标准精神，在教法上不断进行改革探索。
研究和运用思路教学、诱思探究教学法，不断改进和完善英语教学模式并在教学中尝试运用。
在个人教学素养上下功夫，加强理论学习，多次参加各级各类培训，例如2004年暑假期间，我参加由江苏省教育厅组织苏州教育学院举办的中小学骨干教师省级培训班学习。
每年参加的电脑关苏州市网上在线培训学习，2009年暑期由苏州教育国际交流协会举办的对外汉语教师志愿者培训等。
勇于在双语课程和直通班教学中创新教学，实践教学理念，不断摸索新课程改革下的英语教学新思路。
这一年来还参加了我校的骨干青年教师培训班，更是和其他组的教师有了更多的交流和学习，参观观摩优秀示范课让我受益匪浅。
2006年，为了更好的提高作为英语教师的教育教学水平，提升个人修养和素质，赴澳留学攻读教育学硕士，不仅作为留学生，更作为一名传递东西方文化的使者，到当地三所学校实习并交流。
我为当地中小学师生、家长开设了多次讲座和活动，使他们领略了中国悠久的传统文化和人文历史，同时也把澳洲基础教育中的先进理念糅合在我之后的教育教学实践中。
回国后，我一直积极参与学校双语教学研究和国际交流处工作，2008年负责我校外教工作和双语课程的安排协调工作。
2010年起担任双语直通班班主任，负责这批马上要出国的学生在校的学习生活，及时了解其思想动向，协助一中国际部学生的管理组织活动等工作。
为一中新的模式的办学的顺利开展国际交流工作作出了自己的一点贡献。
多年的教学过程中，努力发挥自身教育教学的特色。
专研双语教学研究方法，2003年，论文《从学英语想到双语教学》收入《双语教育在苏州——苏州市中小学双语教育论文精选》，教案《Nutrition and Balanced Diet》收入到《苏州市双语教学教案精选》。
2005年《初一生物双语课教学实录----BlueWhale(蓝鲸)》发表在苏州教育总第84期。