《老人与海》知识梳理
《老人与海》中考常考知识点(含答案)

第一部分1)老渔夫已经(84)天没打到鱼了。
2)老人太太留下的遗物中,有两幅图画。
它们分别是(《耶稣圣心图》)和(《考伯瑞圣母图》)。
3、老人出海时从来不带饭,他只带(.一瓶水)。
4、老人仅仅只是抓到那条大鱼,不算回来的时间,花了将近(3)天。
5、老人抓到大鱼后要带回去,可却把(鲨鱼)引来了,把他的大鱼全给吃了。
6、老人在大鱼遭鲨鱼偷吃时,英勇地把鲨鱼杀死,并说:人不是生来就被打败的,人可以毁灭,但不能(挫败)。
7、经过鲨鱼群的偷吃,大鱼还剩下(鱼头)8、老人用(鱼叉)打败了第一只鲨鱼。
9、这条鱼从鼻尖到尾巴总共(18)英尺。
10、后来,浪把(鲨鱼)的遗骸卷上岸,又卷回了大海。
第二部分1、本文主人公是(A)。
A.老人B.小男孩C.皮里哥3、老人早上一般会喝什么,那是他一整天的营养(A)。
A.咖啡B.果汁C.含矿物质的水4、老人抓那条大鱼,花了将近(C)。
A.2天B.4天C.3天5、什么鱼最后将大鱼吃掉了(B)。
A.鲸鱼B.鲨鱼C.食人鱼6、老人打算怎样处理鱼头?(A)A.让皮里哥劈碎,放进捕鱼机里B.将它当作晚饭吃掉7、老人有着怎样的精神品质(C)A.宽容B.善良C.不怕挫败8、老人打的大鱼有多长(B)A.17英尺B.18英尺C.20英尺9、小男孩跟老人打鱼跟了多少天(C)A.20B.30 C.4010、老人名叫(A)A.桑提亚哥B.皮里哥.第三部分1、《老人与海》的作者是(美国)着名作家、诺贝尔文学奖获得者(海明威)。
小说的主人公是一个叫(桑地亚哥)的老渔夫。
2、圣地亚哥是(古巴)的一个老渔夫。
3、圣地亚哥曾经和一个黑人比赛(掰腕子),比了一天一夜,最后终于战胜了对手。
4、圣地亚哥十分(孤独),只有一个叫曼诺林的男孩子总跟他在一起。
5、老人在每天早上负责(把曼诺林叫醒)。
6、圣地亚哥爱大海,他认为海是(女人)。
7、一段时间,老人独自乘小船打鱼,他连打了(84)天,但一条鱼也没有捕到。
8、曼诺林的父母认为老人运气差,让孩子搭另一条船出海,果然第一个星期就捕到(3)条好鱼9、在第85天,老人终于钓上来了一条大(马林)鱼。
初中语文人教部编版七年级上册名著阅读《老人与海》知识点整理

初中语文人教部编版七年级上册名著阅读《老人与海》知识点整理书本相关】作者简介XXX(1899-1961),美国作家、记者,被认为是20世纪最著名的小说家之一,也是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物,作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。
XXX被誉为美利坚民族的精神丰碑,并且是“新闻体”小说的创始人,他的笔锋一向以“文坛硬汉”著称。
XXX热爱狩猎和捕鱼,也多次参加战争,并为此落下一身疾病。
中年以后,XXX病痛缠身,1961年,XXX在家中自杀身亡,享年62岁。
代表作有长篇小说《太阳照常升起》永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》等,短篇小说《三个故事和十首诗》《乞力马扎罗的雪》《第五纵队》等。
1952年,《老人与海》获得普利策奖(美国新闻界的最高奖项),1954年,《老人与海》又为XXX 夺得诺贝尔文学奖。
2001年,XXX的《太阳照常升起》与《永别了,武器》被美国现代图书馆列入“20世纪百大英文小说”中。
书中名句故事梗概人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但是不能被打败古巴老渔夫XXX在继续八十四天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条18英尺的大马XXX,但这鱼实在大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽。
被他杀死了绑在小船的一边,在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
写作风格XXX遵奉美国建筑师XXX的名言“越少,就越多”,使作品趋于精炼。
他还提出写作的“冰山原则”,只表现事物的八分之一,即要用简约的笔墨塑造鲜明的形象,并把作者的感受和思想藏在形象当中,使作品充实、含蓄、耐人寻味。
情节串联老人与孩子讨论理想与曩昔—老工钱孩子报告棒球—孩子为老人准备晚餐和新鲜的沙丁鱼鱼饵—老人出海——船被一条长18英尺的大鱼长时间拖着走——长时间与水中鱼僵持,老人手抽筋——继续僵持,船持续被拖着前行,老人回忆从前和其他人比手劲的场景——持续僵持,老人牵着绳索在船上睡着,并梦见海豚、狮子——老人被绳索扯动惊醒,单方角逐——颠末近三天对峙,老人终于战胜那条大马林鱼,并返回——第一次遇见1条鲨鱼,用鱼叉将鲨鱼杀死——第二次遇2条鲨鱼,用带刀的桨杀死——第三次遇1条鲨鱼,用另一带刀的桨搏杀,刀子被折断——第四次遇2条鲨鱼,用短棍重伤鲨鱼——第五次遇一群鲨鱼。
老人与海的故事情节梳理
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老人与海的故事情节梳理《老人与海》这故事,说起来真是让人心里头五味杂陈,感慨万千。
故事里头那位叫桑地亚哥的老渔夫,真是个硬骨头,一辈子跟大海打交道,风浪里讨生活,那海对他来说,既是生命的源泉,也是无尽的挑战。
桑地亚哥老头儿,年岁不小了,脸上刻满了岁月的痕迹,皮肤被阳光晒得跟古铜似的,一双眼睛却还炯炯有神,透着股子不屈不挠的劲儿。
他孤身一人,住在海边一间破旧的小屋里,每天天不亮就出海,日落西山才回来,就为捕条大鱼,换点生活必需品。
可运气似乎总跟他作对,一连八十四天,出海都是空手而归,村里人都开始笑话他,说他老了,不中用了。
但桑地亚哥老头儿可不认这个邪,他心里头有股子倔劲儿,觉得人定胜天,海里头的大鱼早晚得让他给逮着。
这不,第八十五天,他又早早出海了。
这次出海可不一般,老头儿遇上了一条大马林鱼,那鱼可真大,简直跟小船差不多长,在水里游得飞快,老头儿费了好大劲儿才把它给钩住。
接下来几天几夜,老头儿跟这条大鱼斗智斗勇,那场面想想都让人热血沸腾。
大鱼在水里拼命挣扎,掀起巨浪,小船被晃得跟秋千似的,老头儿死死地拽着鱼线,手上都磨出了血泡,但他就是不放手。
他心里头只有一个念头:今儿个非把这大鱼给拿下不可!这场较量,简直就像是一场马拉松,考验着老头儿的体力、智慧和毅力。
大鱼几次三番地把鱼线拽断,老头儿就几次三番地把鱼线接上,用尽了浑身解数。
终于,在老头儿坚持不懈的努力下,大鱼耗尽了力气,被老头儿给拖上了小船。
可这时候,老头儿也累得够呛,整个人都快虚脱了。
不过,他心里头那个美啊,就像中了大奖似的。
他想着,这下好了,村里人再也不敢小瞧他了,这条大鱼能让他过上一段舒坦日子。
可世事无常,老头儿高兴得太早了。
等他带着大鱼往回走的时候,却遇上了一群鲨鱼。
这些鲨鱼闻到血腥味,就跟疯了一样,围着小船就扑了上来。
老头儿拿起鱼叉,跟鲨鱼拼了个你死我活,但终究寡不敌众,大鱼被鲨鱼吃得只剩下一副骨架了。
老头儿回到村里,人们看到他的小船上只剩下一副鱼骨架,都惊呆了。
老人与海知识点归纳
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老人与海知识点归纳
1.圣地亚哥桑提亚哥是古巴的一个老渔夫;
2. 桑提亚哥一连出海84天都没有捕到一条鱼;第85天后,他捕到一条马林鱼;
3. 老人与海里的主要人物有:桑提亚哥、马诺林;
4. . 桑提亚哥和鲨鱼搏斗了五个回合;搏斗的具体对象和所用的工具:1用鱼叉扎向尖吻鲭鲨;2用绑在桨的一头的刀子击中一条犁头鲨;3杀死了另一头犁头鲨;4用刀戳向第三次出现的鲨鱼,结果刀折断;5用舵劈第四次出鲨鱼群;结果:只剩下马林鱼的骨架;
5.老人的人生信条:为并不是为了失败而生的,一个人可以被消灭,但不能给打败;
6.海明威是美国小说家;
7. 老人与海以摄像机般的写实手法记录了老人捕鱼的全过程;
8. 老人与海的象征手法:1小孩马诺林象征:未来的希望,人类的希望;.2狮子象征力量;3马林鱼象征美的理想;4老人与马林鱼间的关系象征艺术家和他的杰作间的关系,5捕鱼的过程象征艺术的创作过程;6大海是环境力量的象征;7老人与大海的搏斗,象征了人类和自然、命运以及一切外在邪恶力量的抗争;
9、老人与海开头和结尾都写到老人梦到狮子,作用是:1结构上照应,首尾呼应,
深化主题;2突出老人要做精神之王;狮子不百兽之王,孤苦贫困的老人屡遭厄运,从不灰心,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取;
10、老人与海体现了哪些主题
答:以殉情的基督教精神教育世人;用古典悲剧中的命运观念来说明现代的生活;表现了“硬汉”精神,是对英雄的赞歌;
11. 有人称海明威的作品具有“电报式”风格,在老人与海中,这种特点有哪些体现
答:①结构上的单纯性;②避免使用过多的描写手法;③着力追求一种含蓄、凝练的意境;。
老人与海 知识点归纳
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《老人与海》知识点归纳1、圣地亚哥(桑提亚哥)就是古巴得一个老渔夫。
2、桑提亚哥一连出海84天都没有捕到一条鱼。
第85天后,她捕到一条马林鱼。
3、《老人与海》里得主要人物有:桑提亚哥、马诺林。
4、、桑提亚哥与鲨鱼搏斗了五个回合。
搏斗得具体对象与所用得工具:(1)用鱼叉扎向尖吻鲭鲨。
(2)用绑在桨得一头得刀子击中一条犁头鲨。
(3)杀死了另一头犁头鲨。
(4)用刀戳向第三次出现得鲨鱼,结果刀折断。
(5)用舵劈第四次出鲨鱼群。
结果:只剩下马林鱼得骨架。
5、老人得人生信条:为并不就是为了失败而生得,一个人可以被消灭,但不能给打败。
6、海明威就是美国小说家。
7、《老人与海》以摄像机般得写实手法记录了老人捕鱼得全过程。
8、《老人与海》得象征手法:(1)小孩马诺林象征:未来得希望,人类得希望。
、(2)狮子象征力量。
(3)马林鱼象征美得理想。
(4)老人与马林鱼间得关系象征艺术家与她得杰作间得关系,(5)捕鱼得过程象征艺术得创作过程。
(6)大海就是环境力量得象征。
(7)老人与大海得搏斗,象征了人类与自然、命运以及一切外在邪恶力量得抗争。
9、《老人与海》开头与结尾都写到老人梦到狮子,作用就是:(1)结构上照应,首尾呼应,深化主题;(2)突出老人要做精神之王。
狮子不百兽之王,孤苦贫困得老人屡遭厄运,从不灰心,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取。
10、《老人与海》体现了哪些主题?答:以殉情得基督教精神教育世人;用古典悲剧中得命运观念来说明现代得生活;表现了“硬汉”精神,就是对英雄得赞歌。
11、有人称海明威得作品具有“电报式”风格,在《老人与海》中,这种特点有哪些体现?答:①结构上得单纯性。
②避免使用过多得描写手法。
③着力追求一种含蓄、凝练得意境。
高中语文老人与海知识点
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高中语文老人与海知识点《老人与海》是著名作家海明威的代表作之一,是一部具有深刻人性思考和哲学意味的小说。
在高中语文的学习中,这部小说也是一个重要的学习内容。
本文将围绕《老人与海》展开知识点的讲述,以期为读者提供一些有帮助的参考。
一、背景知识海明威(Ernest Hemingway,1899-1961)是美国著名作家,代表作品有《丧钟为谁而鸣》、《太阳照常升起》、《老人与海》等。
他的作品具有简洁、明快、深刻的特点,且常常围绕着人与自然、人的生存状态等主题展开。
《老人与海》是海明威在1951年出版的一部长篇小说,主要讲述的是一个老渔夫与一条大马林鱼的战斗故事。
小说中渔夫孤身出海,历经苦难,最终战胜大马林鱼带回了丰收,但鲨鱼的袭击使得这个丰收成为短暂的胜利。
小说的主要志向是探讨人与自然、人与命运的关系,以及人性的意义和价值。
二、人物塑造《老人与海》的人物塑造非常精彩,其中主要涉及到以下人物:1. 圣地亚哥(Santiago)圣地亚哥是小说的主人公,一位六十多岁的老渔夫。
他是一个机智、勇敢、坚毅的人,对渔业有着极度的热爱。
他在出海捕鱼的过程中,经历了一个又一个的挫折和困难,但从未放弃对生活的信念和勇气。
他是一个富有人性感知力的人,能够理解自己和其他人的内心世界。
2. 人物马林鱼(Marlin)马林鱼是小说的另一个主角,一个巨大的鱼类。
马林鱼是经历许多困难和挫折的老渔夫最终攫取胜利的象征。
在小说的冲突中,马林鱼成为圣地亚哥为了生存而不断挑战自我的对象,圣地亚哥也借助马林鱼的形象,展现了自己的勇气和毅力。
3. 神秘主义的孩子(The Boy)小说中的神秘主义孩子是圣地亚哥的学徒,他具有许多圣地亚哥所欠缺的美德。
他立志向圣地亚哥学习渔夫的技能,并常常跟圣地亚哥谈论着相信时和不相信时的不同。
4. 香波娜(Manolin)香波娜是圣地亚哥的拍档,是一个对圣地亚哥充满爱和关心的小男孩。
在小说的开头,他也是一个跟随圣地亚哥出海的渔夫。
高中语文《老人与海》内容梳理
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老人与海一、重点字词鲸(jīng)鲨脊鳍(qí)攮(nǎng)刺海鳐(yáo)黏(nián)液蹂躏(lìn)攥(zuàn)住榫(sǔn)头舵(duò)把堤(dī)顶残骸(hái)嗜(shì)杀二、名句名段“可是一个人并不是生来要给打败的,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。
”三、文学常识厄纳斯特•海明威(1899—1961),生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画,18 岁起进入报界,曾参加过两次世界大战,出生入死以致伤痕遍体。
1954年,他荣获诺贝尔文学奖。
1961 年,因不堪老年病痛的折磨,他开枪自杀,走完了他辉煌的一生。
对海明威的评价,正如约翰•肯尼迪总统的唁电所说:“几乎没有哪个美国人比厄内斯特•海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。
”他称海明威为“本世纪(20 世纪)最伟大的作家之一”。
他的主要作品有短篇小说集《在我们的时代里》《没有女人的男人》,长篇小说《永别了,武器》,中篇小说《老人与海》《太阳也升起了》《有的和没有的》《丧钟为谁而鸣》《渡河入林》,特写《西班牙的土地》等。
作品具有独特的思想和艺术风格,是开一代文风的语言艺术大师。
1954 年获诺贝尔文学奖。
《老人与海》则不重在描述故事,而重在表现哲理,在艺术上更多地运用了现代派的表现手法,故事和人物形象都充满象征意味。
桑地亚哥只是一个命运乖戾的渔夫,虽然最终没能保住大马林鱼,但在与鲨鱼搏斗的过程中,他表现出无与伦比的力量和勇气,不失人的尊严,是精神上的胜利者,他是一个永不言败的硬汉子,象征人类战胜自我、永不向命运屈服的精神的象征;而“大海”“鲨鱼”象征着神秘的命运与不可知的世界。
写鲨鱼之凶猛和残暴主要为了烘托桑地亚哥的刚毅、顽强。
四、写作素材海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。
他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴,在墨西哥斗牛场亮过相,闯荡过非洲的原始森林,两次世界大战都上了战场。
《老人与海》情节梳理
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《老人与海》情节梳理
一天,老人决定出海捕鱼。
他选择了一个离岸很远的地方作为钓点,因为他知道那里有大量的马林鱼。
经过几天的等待,他终于钓到了一条巨大的马林鱼。
这条鱼非常大,老人费尽了九牛二虎之力才将它钩住。
但是,鱼并没有上钩,而是开始向深海游去。
老人没有放弃,他决定跟着这条鱼,让自己的命运与它抗争到底。
在接下来的几天里,老人和马林鱼展开了激烈的斗争。
老人不断地用鱼叉、用绳子、用棍子等各种方式试图制服这条鱼。
但是,这条鱼非常有力,而且很狡猾,总是能够从老人的攻击中逃脱。
老人虽然疲惫不堪,但是他从未放弃过,他一直在坚持着。
最终,老人终于制服了这条马林鱼。
但是,在他准备返回的时候,一群鲨鱼围了上来,想要抢夺他的战利品。
老人又与鲨鱼展开了一场激烈的斗争。
最终,老人虽然成功地杀死了几条鲨鱼,但是他的马林鱼也被抢走了一半。
他回到岸上后,人们看到他只带回了一条已经被撕咬得不成样子的鱼骨。
《老人与海》内容梳理
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《老人与海》内容梳理(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除《老人与海》内容梳理一、海明威简介海明威(1899~1961)美国小说家、诺贝尔文学奖获得者。
1952年,《老人与海》问世,深受好评,翌年获普利策奖。
1954年获诺贝尔文学奖。
海明威的文风一向以简洁明快着称,俗称“电报式”,他擅长用极精练的语言塑造人物。
他创作风格也很独特,从来都是站着写作。
以至他的墓碑上有句双关妙语:“恕我不能站起来”。
他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象,尤以《老人与海》中桑地亚哥最为典型,他那独特的风格和塑造的硬汉子形象对现代欧美文学产生深远的影响。
用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人,乃至可涵盖美利坚民族的性格:“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。
”《老人与海》则不重在描述故事,而重在表现哲理,在艺术上更多地运用了现代派的表现手法,故事和人物形象都充满象征意味。
桑地亚哥只是一个命运乖戾的渔夫,虽然最终没能保住大马林鱼,但在与鲨鱼搏斗的过程中,他表现出无与伦比的力量和勇气,不失人的尊严,是精神上的胜利者,他是一个永不言败的硬汉子,象征人类战胜自我、永不向命运屈服的精神的象征;而“大海”“鲨鱼”象征着神秘的命运与不可知的世界。
写鲨鱼之凶猛和残暴主要为了烘托桑地亚哥的刚毅、顽强。
《老人与海》故事梗概古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边,在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。
老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽回的失败。
但从另外意义上讲,他又是胜利者,因为他不屈服于命运,无论在怎样艰苦卓绝的环境下,他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行抗争。
《老人与海》梳理

《老人与海》人物、情节梳理一、内容梗概老渔夫圣地亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。
起初,有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海,可是过了40天还没有钓到鱼,孩子就被父母安排到另一条船上去了,因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。
第85天,老头儿一清早就把船划出很远,他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。
老头儿和这条鱼周旋了两天,终于叉中了它。
但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪,引来无数鲨鱼的争抢,老人奋力与鲨鱼搏斗,但回到海港时,马林鱼只剩下一副巨大的骨架,老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。
孩子来看老头儿,他认为圣地亚哥没有被打败。
那天下午,圣地亚哥在茅棚中睡着了,梦中他见到了狮子。
“一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。
”这是圣地亚哥的生活信念,也是《老人与海》中作者要表明的思想。
通过圣地亚哥的形象,作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。
孩子准备和老人再度出海,他要学会老人的一切“本领”,这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传。
二、人物形象1、圣地亚哥《老人与海》中的老渔夫圣地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神,一种永恒的、超时空的存在,一种压倒命运的力量。
作者将富有生命的形象同朦胧的寓意融合在一起,将现实生活的诗情画意同深刻的哲理融合在一起,创造了一种体现着人类尊严和命运重压下仍有优雅风度的硬汉子形象。
《老人与海》中,圣地亚哥说:“一个人可以被毁灭,但不能给打败。
”这句话既体现了人类抗拒命运的宣言,更是海明威内心的真实写照。
文章中老人在面对长达84天未有收获的情况,面对来自人们鄙夷的猜测,依然义无反顾的出海。
与其说是为了生存倒不如说是为了证明自己的实力,向外人显示自己的青春。
人的生命是奋斗的,是与命运做不懈的抗争。
也许这些挑战和抗争足以把人的肉体消灭,但是一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神,人就永远是胜利者。
——永不言弃,战胜一切艰难险阻,打败一切敌人的决心和勇气。
老人与海课文情节梳理
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老人与海课文情节梳理《<老人与海>课文情节梳理》嘿,朋友们!你们读过《老人与海》吗?这故事可太精彩啦!今天我就来给大家好好梳理梳理。
故事的主人公是一位叫圣地亚哥的老渔夫。
他呀,已经连续八十四天空手而归啦,这运气也真是够差的,你说气人不气人?可他没放弃,依然每天出海捕鱼。
终于有一天,他的坚持迎来了转机。
这一天,他独自一人出海,划着他那艘小船,驶向那茫茫大海。
这大海就像一个神秘的大怪物,深不可测,让人心里直打鼓。
可圣地亚哥不怕呀,他坚信自己能捕到鱼。
嘿,你猜怎么着?一条超级大的马林鱼上钩啦!我的天呐,那鱼可大了,力气也大得吓人,拖着船就跑。
圣地亚哥紧紧握住钓索,和这条大鱼展开了一场惊心动魄的较量。
这哪是钓鱼呀,简直就是一场战斗!他心里想着:“我怎么能输给你这条鱼?绝对不可能!”这场较量持续了好久好久,圣地亚哥又累又饿,手都磨破了,流血了,可他咬着牙,就是不放手。
这就像我们在学习中遇到难题,怎么能轻易说放弃呢?终于,圣地亚哥把鱼制服了。
哇,那是多大的胜利呀!他把鱼绑在船边,准备回家好好炫耀一番。
可这时候,麻烦又来了!一群鲨鱼闻到了血腥味,围了过来。
这鲨鱼就像一群饿狼,虎视眈眈。
圣地亚哥能怎么办?只能拼了呀!他拿着鱼叉,和鲨鱼们展开了又一轮激烈的搏斗。
“我难道还怕你们这些鲨鱼?”他大声喊着。
可鲨鱼太凶猛了,不断地撕咬着马林鱼。
圣地亚哥拼命抵抗,可最后,马林鱼还是被吃得只剩下一副骨架。
这结局让人好难过呀,他付出了那么多,最后却只带回了一副骨架。
但圣地亚哥没有垂头丧气,他依然是那个勇敢的渔夫。
你说,圣地亚哥是不是超级厉害?他那种永不放弃的精神,难道不值得我们学习吗?就算最后没有得到完美的结果,可过程中的坚持和努力,难道不是最宝贵的吗?我觉得呀,我们在生活中也会遇到各种各样的困难,就像圣地亚哥遇到的大鱼和鲨鱼一样。
但只要我们有他那样的勇气和坚持,就一定能战胜困难!这就是《老人与海》的精彩情节,你们喜欢吗?。
老人与海故事情节梳理
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老人与海故事情节梳理《老人与海》是美国作家海明威的一部长篇小说,讲述了古巴老渔夫圣地亚哥和他与一条巨大的马林鱼的斗争。
这个故事情节曲折动人,蕴含深刻的哲理,具有极高的指导意义。
故事发生在古巴一个偏远的小渔村。
圣地亚哥是一个长期未有所收获的老渔夫,人们开始怀疑他的渔运是否已经消失。
但圣地亚哥仍然充满希望,他决定再出海一次,抓住命运给他的最后一次机会。
在出海的早晨,圣地亚哥乘着小船驶向深海。
经过漫长的等待后,他终于钓到了一条巨大的马林鱼。
圣地亚哥与这条鱼展开惊心动魄的搏斗,但是他却一直没有能够将它拉上船。
这场对决历时数日,在激烈的斗争中,圣地亚哥面对巨大的艰难和挫折,但他从未放弃。
他忍受着饥饿和疲劳,坚持不懈地与鱼搏斗着。
他开始感受到与鱼的共鸣,他尊重这条伟大的生命,并渴望与它和平相处。
终于,在搏斗的最后一刻,圣地亚哥领悟到了生命的真谛。
他明白,强大并不在于胜负,而在于挑战自我、坚持信念的过程。
他知道,自己在战胜鱼之前,已经战胜了自己内心深处的恐惧和疑虑。
圣地亚哥最终战胜了巨大的马林鱼,但在返回渔村的途中,他的战果却引来了鲨鱼的袭击。
圣地亚哥展开了与鲨鱼的新一轮斗争,虽然最终一无所获,但他却展现出了不屈的精神和拼搏的勇气。
圣地亚哥带着极其疲惫的身体回到了渔村,他的胜利被当地人所认可,但更重要的是,他对自己内在力量的探索,以及对生命真谛的领悟。
圣地亚哥告诉人们,生活中最重要的是追求梦想,坚守自己的原则,勇敢地与困难和挫折作斗争。
整个故事情节梳理展示了一个勇敢、坚韧和智慧的老渔夫所经历的艰难与斗争。
他的故事告诉人们,无论面对多大的挑战和困难,只要有坚定的信念和不屈不挠的勇气,就能战胜一切。
并且,人生的价值并不在于最终的胜负,而在于面对困境时所表现出的品质和坚持。
这部小说提供给我们一个深思和启示,让我们明白在人生舞台上,我们应该坚守信念、冷静思考、勇往直前,永不言弃。
老人与海的知识点
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老人与海的知识点《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说,于1952年出版。
是海明威最著名的作品之一。
下面小编给大家分享一些老人与海的知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!老人与海的知识点1.课文名言警句精选(1)一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。
(2)明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。
倒在对手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣,要是不敢亮剑,你以后就无法在江湖上立足。
2.对海明威及其《老人与海》的评价(1)海明威本人及其笔下的人物影响了整整一代甚至几代美国人,人们争相仿效他和他作品中的人物,他就是美国精神的化身。
——《纽约时报》(2)海明威有着一种强烈的愿望,他试图把自己对事物的看法强加于我们,以便塑造出一种硬汉的形象……当他在梦幻中向往胜利时,那就必定会出现完全的胜利、伟大的战斗和圆满的结局。
——美国作家索尔·贝娄(3)几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。
——约翰·肯尼迪总统(4)海明威是当代最伟大的自然主义作家之一。
他敢于突破传统,刨造新的风格和手法未泊应题材的需要。
——美国著名文学评论家威拉德·索普3.有关意志品质的名言(1)谁没有耐心,谁就没有智慧。
——萨迪(2)没有伟大的意志力,就不可能有雄才大略。
——巴尔扎克(3)滴水穿石,不是因其力量,而是因其坚韧不拔、锲而不舍。
——拉蒂默(4)谁中途动摇信心,谁就是意志薄弱者;谁下定决心后,缺少灵活性,谁就是傻瓜。
——诺尔斯(5)使意志获得自由的唯一途径,就是让意志摆脱任性。
——黑尔老人与海的读后感当我读到“老渔夫想:这里离海岸实在是太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼……”时,我十分佩服这位老渔夫,因为他这时已经打到了一些鱼,但他没有安于现状,而是向着更大的目标前进。
再看看我们,平时遇到一点小困难,我们都叫苦连天。
老人与海节选情节梳理
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老人与海节选情节梳理《老人与海》讲述的是一个老渔夫和一条巨大的marlin 的故事,真的是很有意思。
你想想,一个年纪大大的渔夫,独自一人出海,结果遇上了这么一条庞然大物,简直就像是个“斗牛士”与牛的较量。
这老头叫圣地亚哥,名声在外,干了一辈子捕鱼的活儿,结果这段时间却是运气不佳,连续八十四天都没钓到什么东西,真是让人感到心酸。
可是,他的精神劲儿可不是普通人能比的,简直是“老当益壮”。
有一天,他决定,再给自己一个机会,出海去试试。
于是,这个老头带着满腔的希望,划着小船,越过海岸线,向着深蓝色的大海进发。
海浪拍打着船身,风在耳边呼呼作响,真是让人觉得,人生啊,就像这片海,总有意想不到的惊喜。
老头在海上待了好几天,突然间,一条大马林鱼出现了,哇,那真是个庞然大物,跟条小鲸鱼似的。
老头的眼睛都亮了,心里直打鼓,想着这可是一笔巨大的收入呀,能让他在村子里扬名立万。
可事情没那么简单,这条鱼可不是好对付的,正好是条强壮的鱼,拼命挣扎,仿佛在和老头说:“我才不想被你钓到呢!”老头和鱼的搏斗真是惊心动魄,几乎可以说是“斗智斗勇”。
这场景就像是两个高手在比拼,谁也不甘示弱,老头用尽了全身的力气,心里念叨着:“不行,我不能放弃!”每当他快要拉上来的时候,那条鱼又一次挣脱,真的是让人捏一把汗。
不过,老头的坚持让人钦佩,整整三天三夜,他都在和鱼搏斗。
这不仅是对力量的较量,还是一场心灵的修行,老头的内心在这场斗争中也越来越强大,逐渐变得沉稳。
老头终于把鱼拉了上来,太激动了,简直是“痛并快乐着”。
可是这时候,海面上又开始刮起了风,老天爷显然不想让他轻松。
这条鱼被老头拖着,真是个庞然大物,满身是血,看起来可怜极了。
老头心里五味杂陈,既开心又心疼。
这一路上,他又想到了自己孤独的生活,还有那些对他不屑一顾的人。
他知道,虽然赢得了这条鱼,但回去的路上可不是那么简单。
海上可不是开玩笑的地方,老天随时可能来个“阴风阵阵”,这可把老头愁坏了。
人教版高中语文必修3 3《老人与海》基础字词梳理
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劳累. l è i
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语文
2.一言辨异
(9)他住在一个偏僻的里弄.(lòng)里,很多新鲜东西都弄.( nòng )
不明白。
(10)这件衣服经过漂.(piǎo)白后,仍然很漂.(piào)亮。 (11)牛嚼.(jiáo)完东西后,要花长时间倒嚼.( jiào)。
语文
(2)桅.杆(wéi ) (4)脊鳍.(qí ) (6)下颚.( è ) (8)黏.液(nián ) (10)祷.告( dǎo ) (12)拽掉( zhuài)
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(13)舵.把( duò ) (15)嗜.杀( shì ) (17)捶.击(chuí ) (19)脊髓.( suǐ ) (二)多音字 1.因词而异
语文
《老人与海》基础字词梳理
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语文
1 读准字音 2 写准字形 3 用准词语
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一、读准字音
(一)单音字
(1)吞噬.(shì ) (3)蹂.躏.(róu lìn ) (5)鲭.鲨( qīng ) (7)海鳐.(yáo ) (9)攥.住(zuàn ) (11)戳穿(chuō )
(1)颈长脖颈颈..鹿儿jgǐěnngg
(14)残骸.(hái ) (16)用鱼叉攮.(nǎng ) (18)榫.头( sǔn ) (20)堤.坡( dī )
语文
(2)露露露..骨马脚 lùlòu
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语文
语文
2.长年 常年
填 这是一所 常年 招生的全日制民办学校,有些
一 学生 长年 住校,过年都不回家。 填
高中课文老人与海知识点
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高中课文老人与海知识点《老人与海》是一篇描写古巴老渔夫与他的小提琴鱼的故事,作者海明威用平静的语言,描述了老人和小提琴鱼之间的胶着,老人面对大自然的挑战和他的坚定信念。
本文将讨论《老人与海》的知识点,包括自然主义,社会现实主义和海明威对文学和人生的看法等。
自然主义是《老人与海》中的一个重要主题。
自然主义是一种文学和哲学的思潮,认为自然界是冷酷无情的,人类只能被它支配。
在《老人与海》中,老人一直面对大海的威胁和潮汐的波动。
他几乎放弃了所有,与小提琴鱼的生命共同经历了很长一段时间。
海明威从一定角度上展现了自然世界的恶劣环境,致使老人和小提琴鱼最终被迫分开。
这种展现自然世界的冷酷无情也表明了自然主义的思想,即在人类生命进程中,大自然是决定性的进程,人类只能按照它所规定的前进。
社会现实主义是海明威政治和文学思想的核心之一。
他将这种思想融入了《老人与海》的情节之中。
在这个小说中,海明威表现了古巴社会的现状。
老人的生活条件很艰难,他过着贫穷和艰辛的生活,背负了太多负担。
尽管如此,老人仍然保持着振作精神,尝试突破野心的阴影,逐渐沉醉于他与小提琴鱼之间的故事。
老人和小提琴鱼的情谊,象征着人与自然之间的和谐关系,同时也给了人们在破败的现实经验下理性思考和勇气奋斗的信念。
作为一位语言大师,海明威注重语言的音韵以及词汇的使用等细节。
《老人与海》中海明威使用了简练的语言风格来表达深刻的思想,在语言化的表达中,带有一定的感性色彩。
他使用了很多象征和隐喻的手法来刻画人物形象。
例如,一支竿子象征希望,小提琴鱼象征未知和神秘,老人则代表着经历和勇气。
这些象征和隐喻使读者更容易理解小说的主题和思想。
此外,海明威对文学和人生的看法也体现在《老人与海》中。
海明威认为文学的目标是让人们对生活有更深刻的认识以及突出文学价值。
在他的小说中,展现了人类和自然之间的和谐关系,表达了勇气和坚定的信念并且提倡人性爱滋和追求真实。
老人的坚定信念可以视为积极的信念力量,使人们学会了面对困难和自我超越。
初中语文 人教部编版七年级上册名著阅读《老人与海》知识点整理

《老人与海》知识点整理【书本相关】【搏斗情节】【人物形象】【习题精选】一、填空1.《老人与海》是___国作家_________的巅峰之作,先后获得1953年的_________奖和1954年的_________奖。
除了《老人与海》以外,他的作品还有:_________ 、_________等。
2.《老人与海》里老人的职业是:_________,他的梦想是_________ 。
3.在第八十五天,圣地亚哥终于钓上来一条 _________,这条大鱼从鼻子到尾巴有_________英尺长。
4.圣地亚哥与大鱼整整搏斗了_________(时间)。
5.老人是孩子的闹钟,老人的闹钟是_________ 。
6.圣地亚哥用_________杀死了第一条鲨鱼,在随后的较量中,他用_________、_________、_________和 _________ 继续与鲨鱼搏斗。
7.在拖大鱼返回的途中,圣地亚哥共遭遇了鲨鱼的_________次袭击。
8.老人在战胜了第一条鲨鱼后,说了句经典的话:__________________ 。
9.《老人与海》中老人给你的第一印象是:_________。
(填词语)10.老人是人类中“_________”的代表。
11.老渔夫已经_________天没打到鱼了。
12.老人太太留下的遗物中,有两幅图画。
它们分别是_________和_________二、选择题1.老人睡觉的时候,经常做梦,梦见的内容多是()A、狂风巨浪、大鱼海龟B、妻子C、年少时的非洲、海滩上的狮子D、国家大事2.老人和小孩都喜欢看棒球新闻,老人喜欢的球队是()A、扬基队B、希鲁克林队C、费城队3、( )国(国籍)作家海明威的《老人和海》获诺贝尔文学奖。
A英 B、美 C、法 D、德4、小孩第一次与老人出海时有多大?()A、5岁B、6岁C、7岁D、8岁5、老人常把大海叫做什么?() A、竞争对手 B、敌人 C、女人6、老人出海时准备的钓绳长到可以让鱼能游出多远?()A、75海寻B、300多海寻C、40海寻D、125海寻7、老人在深水地带开始抛鱼食,他第三次鱼食投在水下有多深?()A、40海寻B、75海寻C、100海寻D、125海寻8、下列动物中,老人不喜欢的是()A、水母B、绿海龟C、玳瑁D、鼠海豚9、渔民存放渔具的公用的棚子里,有一只打桶,里面存放的是什么( )渔民为何要经常去喝它里面的东西( )A鲨甘油 B 鱼肝油 C 因为喝它可以使身体更好 D.更有营养10、当老人在海上看见军舰鸟时,紧跟着就会看见什么?()A、飞鱼B、旗鳅C、小金枪鱼11.老人最长有多少天没钓到鱼?()A、84天B、86天C、87天D、88天12、老人一人钓鱼时总喜欢自言自语,当他和小孩一起出海打鱼时,也经常说话吗?()A、是B、不是13、老人晚上在海上航行,经常靠什么来确定自己的航向?()A、灯光B、星位C、月亮14、当老人的鱼饵被大鱼吃到时,老人一时难以将它拉上来,总会念叨着小孩,请问他一共念叨了()次?A、5次B、7次C、9次D、11次15、老人能根据鼠海豚的什么特征来辨别雌雄的?()A、体形B、体色C、叫声D、喷水16、在拖鱼返回的途中,老人共遇到了鲨鱼的()次袭击。
《老人与海》基础字词梳理

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(13)舵 把( duî ) . (15)嗜 杀( shì ) . (17)捶 击(chuí ) . (19)脊髓 ( suǐ ) . (14)残骸 (hái ) . (16)用鱼叉攮 ( nǎng ) . (18)榫 头( sǔn ) . (20)堤 坡( dī ) .
断zhã 折 . 腾zhē (7)折折 . 折耗 . shã
赘 lãi 累 . 卵 lěi (8)累危如累 . 劳累 . lâi
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2.一言辨异 (9)他住在一个偏僻的里弄 (lîng)里,很多新鲜东西都弄 ( nîng ) . . 不明白。 (10)这件衣服经过漂 (piǎo)白后,仍然很漂 (piào )亮。 . . (11)牛嚼 ( jiáo)完东西后,要花长时间倒嚼 ( jiào )。 . .
两者都表示不停留在某一个点上,但使用对象不同。
辨
一 不止:①继续不停;②表示超出某个数目或范围,其 辨 后接数词。 不只:不但,后面一般不接数词。
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2.长年 常年 填 这是一所 常年 招生的全日制民办学校,有些 学生 长年 住校,过年都不回家。 两者都有“长时间”的意思,但意思的侧重点不 辨 同。 一 长年: ①一年到头;②〈方〉长工;③〈方〉
一
填
辨 长寿。
常年:①终年,长期;②平常的年份。
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3.十足 实足 填 一 填 听说要去搞宣传活动,大家信心 十足 ,来报名 的人数 实足 50人。 两者读音相同,意思相近,但使用对象不同。 辨 十足:①成分纯,如“十足的黄金”;②达到充足的
高中语文必修3名著阅读《老人与海》考点梳理------

高中语文必修3名著阅读《老人与海》考点梳理高一语文期末复习老人与海考点名著阅读下面是高中语文必修三《老人与海》考点梳理,名著阅读必备,助力高一下学期期末考试。
1.内容概要:背景是在20世纪中叶的古巴。
主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫,配角是一个叫马诺林(曼诺林)的小孩。
风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼,但他仍不肯认输,而是充满着奋斗的精神,终于在第八十五天钓到一条身长十八尺,体重一千五百磅的大马林鱼。
大鱼拖着船往海里走,老人依然死拉着不放,即使没有水,没有食物,没有武器,没有助手,左手抽筋,他也丝毫不灰心。
经过两天两夜之后,他终于杀死大鱼,把它拴在船边。
但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。
他一一地杀死它们,到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。
结果,大鱼仍难逃被吃光的命运,最终,老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。
他回到家躺在床上,只好从梦中去寻回那往日美好的岁月,以忘却残酷的现实。
2.人物:①圣地亚哥在小说的开头,海明威对老渔夫的生活环境做了生动的描述,一个消瘦憔悴,颈脖皱纹很深,脸腮上长满褐斑的老人就跃入了读者的视线。
他身上的一切都很古老,老得像沙漠地里的古老蚀地,他孤独,几乎没有任何朋友除了一个小男孩。
但是他的眼睛像海水一样蓝,充满着欢乐。
即便是在他连续84天没有任何收获的情况下,在别人的嘲笑之下,他依然坚信会捕到大鱼的。
随着小说情节的发展,老人的品质也一步步得以体现。
圣地亚哥的人物形象特征和海明威有几分相似。
年轻时期的海明威好胜,有很强的进取心。
但随着时间的流逝,海明威已到中年,他的精力和创造力也随之减退。
在海明威的内心世界,他很烦躁,但绝不失去希望和自信。
当然了,也不会轻易放弃的。
老人圣地亚哥这个人物身上所折射出的品质恰是海明威最为欣赏的。
海明威不仅描写了老人的坚强意志,而且用了大量的篇幅来描写老人的内心世界,那就是对真诚的友谊和世界美好事物的向往,而这部分正是小说中最为精彩的部分。
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《老人与海》知识梳理教学目标1、认知目标:积累文中出现的生字新词。
2.能力目标:能准确归纳课文内容,理解作品的主旨。
领会课文的语言风格,并能体会小说写法上的一些特征,尤其是心理描写和象征描写。
把握文中桑地亚哥的思想性格。
理解标题的象征意义。
--外化部分3.情感目标:作品是海明威代表作之一,荣获诺贝尔文学奖,学生应该积极领会小说中对硬汉形象的刻画,感悟什么是精神上的生活和面对厄运的坚持和百折不挠,学习什么是永不服输的顽强精神。
4.学习目标:了解海明威的一些情况,学习小说在刻画人物上特点,理解什么是小说整体的象征,学习塑造一个形象如何使用心理描写和语言描写。
教学重点1.场面描写的语言特点和心理描写的语言特点。
2.桑地亚哥的形象。
3.理解标题的双关意义。
教学难点1、按照事件进程的叙事方法。
2、记叙中动作描写和心理描写。
3、象征手法的运用。
知识梳理一、基础知识点1、重点字音蚊蚋(ruì)湮(yān)没贮(zhù)存装载(zài)殒(yǔn)灭慰藉(jiè)深邃(suì)龟(jūn)裂绚(xuàn)丽粗糙(cāo)颤(zhàn)栗泥泞(nìng)喝彩(hè)角(jué)色自诩(xǔ)歼(j iān)2、字形灭攮颚啐鲭鲨脊鳍蚕噬舵柄船梢蹂躏拽掉榫头掌舵桅杆皮开肉绽4 、文学常识(1)、写作背景小说主要写一个饱经风霜的古巴老渔夫连续84天在海上打鱼而一无收获,第85天仍然继续去捕鱼,终于捕到了一条大马林鱼,但在返航的途中,又遇到了大群鲨鱼的围攻,老人桑提亚哥奋不顾身,与鲨鱼进行了一夜的搏斗,结果当老人返回岸上时只剩下一副巨大的鱼骨架子了。
(2)、作家作品海明威,美国小说家。
1954年度的诺贝尔文学奖获得者。
生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画,曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战,以后长期担任驻欧记者,并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。
晚年患多种疾病,精神十分抑郁,经多次医疗无效,终用猎枪自杀。
50年代后,塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭,但就是打不败他”的“硬汉性格”(代表作中篇小说《老人与海》1950)。
在艺术上,他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用,在美国文学中曾引起过一场“文学革命”,许多欧美作家都明显受到了他的影二、能力培养点1、刻画人物的艺术手段(1)在人物塑造上,小说采用了反衬法和内心独白等艺术手段,使老人的形象跃然纸上。
何为反衬,借助于对立面之强来烘托主体性格之强。
黑格尔说过:“人格的伟大和刚强的程度,只有借矛盾对立的伟大和刚强的程度才能衡量出来。
”小说中,不少地方都极力描写鲨鱼的勇猛、凶狠,从而衬托出老人桑地亚哥的刚毅顽强。
(2)心理描写的语句对表现人物的作用“能够撑下去就太好啦”“但愿这真是一场梦” 老人独自在海上,不断地提醒自己与鲨鱼作斗争,不断地鼓励自己,给自己信心,镇定从容地打败鲨鱼一次又一次的袭击,表现出他良好的心态。
“跟它们斗”“我要跟它们斗到死” 体现了他是一个倔强的老头,誓不服输。
“你走得太远,把运气给败坏啦”“别胡说八道啦!”“醒着,掌好舵。
也许你的运气还不小呢” 他的消极心态和积极心态,总是在斗争,最后总是积极心态占据上风,文中这种情况出现多次,足可见其“硬汉”特征。
对表现小说中心的作用:老人的心理描写贯串文章始终,这是一条线索,可以把海上所发生的事连接起来。
另外,通过他的话进一步揭示出小说主题,即“一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”。
通过内心独白,可以看出老人与鲨鱼斗争的艰难,可以更好地表现出他的“硬汉”性格。
2、重要语句的理解“可是一个人并不是生来要给打败的,你尽可把它消灭掉,可就是打不败他。
”解析:这是老人第一次回合之后的内心独白,也是此小说的核心精神,充分体现了老人桑地亚哥的生命理念。
整句话可以分为两部分来理解,前句告诉我们,人生活在自然与社会当中,必不可少要面临一些坎坷、磨难,这些磨难、坎坷完全可以造成躯体的消灭、消亡,这是人生命的脆弱性。
后句,面对挫折,只要保持一种乐观的精神,拥有一颗坚强的心灵,那么,人类执着奋斗的精神将永不磨灭。
3、象征主义题目是《老人与海》,而表明上,小说是写一位老人及其在海上的经历,但实际上,老人的形象极具概括性,他已经超越了一个人的存在,而成为了人生的一种象征。
老人桑地亚哥就是“硬汉子”的代表,大海则是生命旅途的象征,鲨鱼则是我们行走中的“强物”,厄运的象征。
人的一生不可能一帆风顺,不经历风雨,怎能见彩虹,走在人生路途中,不可避免我们都要遇到挫折,被厄运所阻挠,只有经历与“鲨鱼”的较量,才能成为强者,唱出最美的歌。
三、重点、难点的学习与目标完成过程(一)本文的哲理和象征意味。
这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。
老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽救的失败。
但是,从另外一种意义上来说,他又是一个胜利者。
因为,他不屈服于命运,无论在怎么艰苦卓绝的环境里,他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。
大马林鱼虽然没有保住,但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”,显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”,是一个胜利的失败者,一个失败的英雄。
这样一个“硬汉子”形象,正是典型的海明威式的小说人物。
在20世纪30年代以后发表的一些短篇小说里,海明威描写了一些拳击师、斗牛士、猎人等形象,在这些下层人物身上,他塑造了一种百折不挠、坚强不屈、敢于面对暴力和死亡的“硬汉子”性格,《老人与海》中桑地亚哥的形象就是这种性格的发展与升华。
小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量,而老人在与之进行的殊死搏斗中,表现了无与伦比的力量和勇气,不失人的尊严,虽败犹荣,精神上并没有被打败。
可以说,这样一个形象,完美地体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”的思想。
(二)人们称海明威的作品具有“电报式风格”,在本文中,这种特点有哪些体现?1.结构上的单纯性,人物少到不能再少,情节不枝不蔓,主人公性格单一而鲜明。
本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个,情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗,可谓单纯而集中。
海明威曾经对《老人与海》的原稿进行了两百多次的校阅,正如他自己所说,“《老人与海》本来可以写成一千多页那么长,小说里有村庄中的每个人物,以及他们怎么谋生,怎样出生,受教育,生孩子等一切过程……”然而他砍伐了所有的冗言赘语,删去了所有别人写过的东西,删去了解释、讨论,甚至议论的部分,剪去了一切花花绿绿的比喻,清除了毫无生气的文章俗套,使小说单纯而集中。
2.避免使用过多的描写手法,避免过多地使用形容词,特别是华丽的辞藻,尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话,因此,句子简短,语汇准确生动。
在塑造桑地亚哥这一形象时,他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。
鲨鱼的来势凶猛,老人的沉着迎战,机敏矫捷,都写得生动逼真。
如写鲨鱼出现的情形,“当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候,它就从下面水深的地方窜上来。
它游得那么快,什么也不放在眼里,一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。
”这段描写没有一个比喻句和形容词,但鲨鱼的凶猛、快捷,形势的紧迫却立刻展示在读者面前,清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语,使人读来有身临其境之感。
文中对大海的描写粗犷简洁,犹如一幅水墨山水画,读来令人心旷神怡,美不胜收。
3.鲜明生动的动作描写和简洁的对话。
海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象,将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度,而且很少直接表露感情,他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中,蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中,由读者自己去体会。
如写老人与鲨鱼搏斗的场面:“老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候,他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。
”这种描写本来都是老人的所见所闻,但读者读来便会过电一般油然而生出同样的感觉,同惊惧,同紧张,同喜悦。
海明威“打定主意放手让读者去如实地吸取印象”,而“不挤到对象与读者之间去碍事”,他要让对象与读者直接沟通,这也是这篇小说的场景描写如此震撼人心的一个重要原因。
4.着力追求一种含蓄、凝练的意境。
海明威曾经以冰山来比喻创作,说创作要像海上的冰山,八分之一露在上面,八分之七应该隐含在水下。
露出水面的是形象,隐藏在水下的是思想感情,形象越集中鲜明,感情越深沉含蓄。
另外,为使“水下”的部分深厚阔大,他还借助于象征的手法,使作品蕴涵深意。
(三)难点探究1.【提问】老人为什么说:“可是一个人并不是生来要给打败的”,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”?【明确】这句话是桑地亚哥的内心独白,也是小说的核心精神,它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求,也是作者海明威的思想观与价值观的反映。
这句话意味着,人生的使命是奋斗,是与命运做不懈的抗争。
人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战,也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭,但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神,人就永远是胜利者。
小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼,但在与鲨鱼搏斗的过程中,他表现出无与伦比的力量和勇气,不失人的尊严,是精神上的胜利者。
2.【提问】文中的独白有什么特点?在文中起什么作用?【明确】本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写,还有大量人物的内心独白,它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动,写出他在海上漂泊的这几天的心态,通过自由联想的方式,真实地再现了老人的思想与感受。
这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感,而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩,丰富了小说的思想,构成小说的重要特色。
海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛”,言语不多,缺乏思想,而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界,具有坚强的理性,是用思想支配行动的人,因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。