2013级经济学基地班专业培养方案
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2013级经济学(基地班)专业培养方案
(2013年7月4日制定)
(经济学类专业代码:020101)
一、培养目标
经济学基地班培养适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美全面发展,能够掌握现代经济学的知识体系,学会按经济学家的方式思考问题,成为理论功底扎实、知识结构合理、技能方法规范、实践能力突出,视野宽广,竞争意识和创新意识强,能在政府综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济理论研究、现实经济分析及经济管理实务的高素质专门人才。
二、培养规格
(一)培养方式和特色
培养方式:经济学基地班实行“2+2”培养模式,学生前两年按照学科大类打通培养,集中进行基础课程强化学习和培养,以夯实基础;后两年根据个人意愿和志趣实施学业分流,大部分学生留在基地班完成第三、四年级的学习任务,攻读研究生或出国继续求学深造;符合条件的少部分学生,可以选择进入相关专业,进行第三、四年级的学习和训练。
培养特色:经济学基地班培养方案既突出经济学基础理论教学,又强化经济研究能力培养;既注重学生知识结构的优化,又强调现代经济学方法的训练和综合应用能力的培养。学生通过四年基础课程与专业课程的学习、科研能力和实践能力的培养,应有一定比例的学生能进入国内外著名高校攻读研究生,其他学生应能顺利完成后续专业的学习任务,并成为相应专业领域的复合型、应用型高素质、高层次专门人才。
(二)公民素质与职业道德培养要求:
1.努力学习并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓,以科学发展观指导自己的学习、实践和行动;
2.自觉维护国家利益,愿意为祖国社会主义现代化建设服务,为人民服务;
3.具有艰苦创业、锐意进取、善于合作、百折不挠的意识、意志、毅力和精神;
4.模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德;
5.尊重事实,敢于负责。
(三)知识与能力培养要求:
1.具备一定的人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养;
2.系统掌握现代经济学的基本理论、基础知识、基本技能和方法,尤其是数量分析方法;
3.了解本学科的理论前沿和国内外发展动态,独立获取知识的能力较强,具有较强的科学研究能力;
4.具有全球化的视野和较强的跨文化交流能力,初步具备既有中国灵魂又有世界胸怀
的经济学人的素质;
5.具有经济学领域较强的信息检索、搜集、识别、判断和利用信息资料进行分析与综合应用的能力;
6.熟练掌握现代信息技术,具有经济学领域较强的计算机应用能力,特别是能够熟练运用主要计量统计分析软件研究经济问题的能力;
7.熟练掌握一门外国语,具有较强的外语综合应用能力;
8.具有较强的专业分析能力、写作能力、表达能力和良好的沟通能力。
(四)身体与心理素质培养要求:
1.掌握一定的体育基础知识;
2.掌握科学锻炼身体的基本技能;
3.具有良好的体育锻炼和卫生习惯,身体健康;
4.掌握一定的心理学基础知识、技能和方法;
5.尊重生命,关爱他人;
6.理性、严谨,乐观、开朗。
三、主要课程设置
数学类课程、外语类课程、计算机应用课程、政治经济学(社会主义、资本主义)、宏观经济学(初级、中级)、微观经济学(初级、中级)、计量经济学、《资本论》导读、经济思想史、经济史、财政学、金融学、国际经济学、统计学、管理学原理、会计学、财务管理等。
四、实践环节
结合教学组织学生参加社会调查、专业实习、毕业实习。此外,学生还需参加“读书活动”、暑期社会实践、经管类公共实验,撰写学年论文、文献综述和毕业论文等。
五、对第二课堂活动的安排
第二课堂的内容主要包括三部分,一是深化对课堂教学内容理解的实验实践性活动,二是引导学生个性发展的创新创业性活动,三是面向社会培养学生能力的潜能挖掘与展示性活动。其中第一部分已在教学计划中得到体现。第二第三部分活动实行校、院两级管理体制,我院每年通过开展大型文艺晚会、经济学术节、演讲比赛、志愿者服务活动、舍风建设评比、暑期社会实践和社团活动等来实施。
六、修业年限
基本学制为四年,最长修业年限为六年。学生在修业年限内修满规定学分方可取得毕业资格。
七、授予学位
符合学士学位授予条件者授予经济学学士学位。
附表一:时间分配表
附表二:课程结构分析表
附件:教学计划进程表
附表一经济学基地班培养方案时间分配表
附表二
经济学(基地班)专业教学计划进程表(必修课)
经济学(基地班)专业教学计划进程表(专业主干课)
经济学(基地班)专业实验实践性教学环节(必修课)考核方式:考查
经济学(基地班)专业教学计划进程表(专业限定选修课)考核方式:考试
经济学(基地班)专业教学计划进程表(专业任意选修课)考核方式:考查