校园访谈活动策划书

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校园类采访节目策划书3篇

校园类采访节目策划书3篇篇一校园类采访节目策划书一、节目名称《校园聚焦》二、节目类型校园采访类节目三、节目宗旨聚焦校园热点，关注学生生活，反映校园文化，传递校园正能量。

四、节目目标1. 为学生提供一个表达自己观点和想法的平台，促进学生之间的交流和沟通。

2. 关注校园热点问题，引导学生正确看待和处理这些问题，提高学生的社会责任感和公民意识。

3. 展示校园文化和学生风采，丰富学生的课余生活，增强学生的归属感和荣誉感。

五、节目内容1. 校园热点：关注校园内的热点事件和话题，如学术活动、文化活动、体育比赛等，邀请相关人员进行采访和讨论。

2. 学生生活：采访学生的学习、生活、情感等方面的情况，了解学生的需求和困惑，提供相关的建议和帮助。

3. 校园文化：介绍校园内的文化传统、社团活动、艺术作品等，展示校园文化的多样性和魅力。

4. 人物专访：采访校园内的优秀学生、教师、校友等，分享他们的成长经历和成功经验，激励学生积极向上。

六、节目形式1. 主持人：由一名或多名主持人负责节目主持，引导采访和讨论，与观众互动。

2. 采访对象：邀请校园内的相关人员作为采访对象，包括学生、教师、校友、专家等。

3. 现场观众：邀请部分学生作为现场观众，参与节目互动，提出问题和建议。

4. 视频资料：播放与节目内容相关的视频资料，如校园活动视频、学生作品视频等，增强节目可视性。

七、节目制作1. 选题策划：根据节目宗旨和目标，确定节目选题，制定采访计划和提纲。

2. 采访拍摄：按照采访计划和提纲，进行采访拍摄，确保采访内容的真实性和完整性。

3. 后期制作：对采访拍摄的素材进行剪辑、编辑、配音等后期制作，制作成完整的节目。

4. 节目审核：对制作完成的节目进行审核，确保节目内容符合相关法律法规和道德规范。

八、节目播出1. 播出平台：选择校园电视台、网络平台等作为节目播出平台，确保节目能够覆盖到广大师生。

2. 播出时间：根据节目内容和受众需求，确定节目播出时间，一般选择在课余时间或周末播出。

关于大学生的采访策划案

关于大学生的采访策划案一、采访背景随着社会的发展和进步，大学生群体在社会中的角色和地位日益重要。

他们不仅是知识的传承者和创新者，也是未来社会发展的中坚力量。

然而，在当前的社会环境下，大学生面临着诸多的挑战和机遇，如学业压力、就业竞争、社交网络的影响等。

为了深入了解大学生的生活、学习、思想和情感状态，我们计划进行一次关于大学生的采访。

二、采访目的1、了解大学生的学习状况，包括学习方法、学习目标、对专业的认知和满意度等。

2、探究大学生的课余生活，如兴趣爱好、社交活动、兼职工作等。

3、关注大学生的职业规划和就业期望，了解他们对未来职业发展的想法和准备。

4、分析大学生的心理状态和情感需求，包括对压力的应对、人际关系的处理、爱情观等。

5、了解大学生对社会热点问题的看法和态度，以及他们的社会责任感。

三、采访对象1、在校大学生：涵盖不同年级、不同专业、不同性别、不同地域的学生。

2、大学教师：包括辅导员、专业课教师等。

3、大学生家长四、采访时间和地点1、时间：具体时间2、地点：大学校园、学生宿舍、教室、图书馆等五、采访方式1、面对面访谈：与采访对象进行直接的交流和沟通，获取详细、深入的信息。

2、电话采访：对于无法面对面采访的对象，采用电话采访的方式。

3、网络采访：通过电子邮件、社交软件等方式与采访对象进行交流。

六、采访问题（一）针对在校大学生1、学习方面你觉得大学的学习方式和高中有什么不同？你在专业学习上遇到过哪些困难？是如何克服的？你对自己所学专业的未来发展前景有什么看法？你是否有明确的学习目标和计划？2、课余生活你在课余时间通常会做些什么？你参加过哪些社团活动？从中有什么收获？你是否有兼职工作的经历？为什么会选择兼职？你如何平衡学习和课余活动之间的关系？3、职业规划你对未来的职业有什么规划？你认为在大学期间应该为未来的职业做哪些准备？你在求职过程中最看重的因素是什么？你是否考虑过创业？如果有，你的创业想法是什么？4、心理和情感你在大学期间是否感受到压力？主要来自哪些方面？你是如何应对压力和调节情绪的？你如何看待大学生恋爱？你自己是否有恋爱经历？你在人际交往中遇到过哪些问题？是如何解决的？5、社会热点你最近关注的社会热点问题有哪些？对于这些社会热点问题，你有什么看法和观点？你认为大学生应该如何增强社会责任感？（二）针对大学教师1、教学方面在您的教学过程中，您觉得现在的大学生在学习上有哪些特点？您认为怎样的教学方法能够更好地激发学生的学习兴趣和主动性？对于学生在专业学习上的困惑和问题，您通常会给予怎样的指导和建议？2、学生管理您认为大学生在自我管理方面存在哪些问题？您在日常工作中是如何关注学生的心理健康的？对于学生的职业规划，您认为学校和教师应该提供哪些帮助和支持？3、对大学生的期望您对当代大学生有哪些期望和要求？您认为大学生应该具备哪些素质和能力才能更好地适应社会发展？（三）针对大学生家长1、对孩子的期望您对孩子在大学期间的学习和生活有什么期望？您认为孩子在大学期间应该重点培养哪些方面的能力？2、与孩子的沟通您和孩子在大学期间的沟通频率如何？主要通过什么方式沟通？孩子在大学期间遇到问题时，是否会主动向您倾诉？您是如何帮助孩子解决问题的？3、对学校的看法您对孩子所在学校的教学质量和管理水平有什么看法？您希望学校在哪些方面为学生提供更多的支持和帮助？七、采访准备1、收集相关资料，了解大学生的普遍特点和当前面临的主要问题。

校园类采访节目策划书3篇

校园类采访节目策划书3篇篇一《校园类采访节目策划书》一、节目背景在充满活力和多元文化的校园环境中，有着无数值得关注和挖掘的故事、人物及话题。

通过一档校园类采访节目，可以深入了解校园生活的各个方面，展现学生、教师以及校园活动的独特魅力。

二、节目目标1. 展示校园丰富多彩的生活和人物风采。

2. 促进校园内不同群体之间的交流与理解。

3. 为校园文化建设贡献力量。

三、节目名称《校园聚焦》四、节目受众全体在校师生及对校园生活感兴趣的校外人士。

五、节目内容1. 对优秀学生进行专访，包括学霸、社团骨干、艺术特长生等，了解他们的成长经历和成功经验。

2. 采访教师，探讨教学理念、教育心得等。

3. 关注校园重大活动、比赛等，进行现场采访和报道。

4. 挖掘校园内的感人故事、励志事迹等。

六、节目形式1. 以主持人现场采访为主，结合相关视频、图片资料展示。

2. 邀请嘉宾进入演播室或在校园内合适场景进行采访。

七、节目流程1. 开场：主持人介绍节目背景和本期嘉宾。

2. 采访环节：通过深入的问题，引导嘉宾分享经历和观点。

3. 互动环节：可以设置现场观众提问或线上互动。

八、采访团队2. 摄像师：负责拍摄高质量的画面。

3. 剪辑师：进行后期视频剪辑制作。

4. 编导：策划节目内容和流程。

九、节目播出1. 播出平台：校园电视台、学校官方网站、社交媒体平台等。

2. 播出时间：每周[具体时间]。

3. 节目时长：每期 30 分钟左右。

十、宣传推广1. 在学校宣传栏张贴节目海报。

2. 利用学校广播、公众号等进行宣传。

3. 鼓励学生之间相互传播。

十一、预算1. 设备租赁及维护费用：[X]元。

2. 人员薪酬：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十二、效果评估1. 通过收视率、率等数据评估节目影响力。

2. 收集观众反馈，改进节目内容和形式。

篇二《校园类采访节目策划书》一、节目背景随着校园生活的丰富多彩，学生们的故事和经历也越发引人关注。

校园采访策划书范文（精选8篇）

校园采访策划书范文（精选8篇）策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本，下面就是小编整理的校园采访策划书，一起来看一下吧。

校园采访策划书篇1一、采访目的：1、加强海内外校友之间以及校友和母校之间的联系。

2、搜集成功校友的择业创业经历，作为在校大学生择业创业的典型案例，起到榜样和引领的作用。

3、通过寻访活动，扩大学生参加社会实践的范围，引导学生认识社会、服务社会，在实践中提高自身的综合素质和竞争力。

4、收集校友在学校人才培养方面的建议和意见，为学校的人才培养目标提供参考资料。

二、活动时间：20XX年1月13---2月19日三、活动组织者：中南林业科技大学校友工作志愿者协会四、采访对象：林科大校友（详见附表一）五、活动主要参与人员：1、中南林业科技大学校友工作志愿者协会全体会员。

2、有意向并且符合要求的林科大在校大学生。

活动参与人员要求：1)有较强的组织协调能力。

2)责任心强，组织纪律观念较强，有良好的团队协作能力。

3)身体健康，能吃苦耐劳。

4)有一定的文字功底和采访经验，能够顺利完成校友采访任务。

六、负责人：总负责人：组长：七、活动安排：1、指导老师确定采访校友名单，秘书处统计好活动参与成员并准备好校友杂志的配送等必需品。

2、通知各组长此活动的开展并分发通知，并由宣传部及时做好前期宣传工作，外联部做好拉外联工作。

3、成员分工：每组成员3名：设组长、访谈员、记录员。

4、职责明确：组长：纵观全局，负责联系校友，及时和组员沟通商榷采访各项事宜等。

访谈员：负责校友资料的收集，采访稿的书写。

记录员：负责采访过程的全程记录，务必详细，包括具体的采访途中出发和到达某地所花的时间以及采访过程中的信息。

5、技能事项：组长：全权负责，随时注意成员状况，决定取舍，监督相关事宜。

访谈员：1)收集校友基本资料，包括：姓名、性别、出生日期、工作单位、职务、家庭地址、入学时间、所学专业、联系方式、现居地址、兴趣爱好、研究专长、所取得的成绩等。

校园大学生访谈活动策划书

校园大学生访谈活动策划书校园大学生访谈活动策划书一、活动背景随着社会的迅速发展，科技和文化的不断提升，大学生在接受教育的同时，也需要了解多元化社会，更好地适应社会生活。

因此，作为大学生，我们需要加强自身的素质与能力，而访谈是增进自身素质的一种有效方式。

为此，我们策划了一场校园大学生访谈活动，旨在提高大学生的理解力和沟通能力，增强他们对多元化社会的认知和体验，同时促进学生之间的交流和合作。

二、活动目的此次访谈活动的目的是：1、提高大学生的理解力和沟通能力，增强他们对多元化社会的认知和体验。

2、促进学生之间的交流和合作。

三、活动时间和地点时间：待定地点：学校会议室四、活动内容1、主题校园大学生访谈活动主题为“多元化社会与个人成长”。

2、访谈嘉宾我们将邀请各领域的成功人士作为访谈嘉宾，他们将就自己的经验、思想和价值观分享给大家，视情况再邀请心理医生等专业人士提供相关建议。

访谈嘉宾将由学生代表提前约谈，以确保访谈内容合理和丰富。

3、访谈形式本次访谈使用采访形式，学生代表将就主题、活动内容、访谈方式等充分思考，安排好问答和流程，加深对访谈主题和访谈嘉宾的理解。

五、活动方案1、选拔学生代表学生代表通过简历筛选和面试方式，选拔出本次访谈活动中的主持人、领衔访谈人和技术支持人员。

2、邀请嘉宾学生代表将寻找和邀请各领域的成功人士，通过建立联系并安排好嘉宾们的航班和食宿问题。

3、策划活动流程学生代表要确定活动流程和内容，确定好时间节点和每个环节的执行人，确保各环节顺畅进行。

4、活动宣传学生代表需要积极宣传此次访谈活动，将活动的意义、目的和优势传递给更多的同学，吸引更多参与人员，提高本次访谈活动的效益和参与度。

六、活动预算1、人员费用共计：2000元2、场地费用共计：2500元3、设备费用共计：2000元合计：6500元七、活动效果和成果本次访谈活动，将从演讲、交流、共享经验和价值观等各个方面启发和提高学生的素质和能力。

大学生访谈节目策划案

大学生访谈节目策划案背景介绍：大学生访谈节目作为一种富有互动性和接地气的形式，日益受到广大观众的关注。

本文将以大学生访谈节目的策划案为主题，从节目主题、嘉宾选择、节目形式和播出渠道等方面进行论述，旨在设计一档深受大学生欢迎的访谈节目。

一、节目主题本节目旨在探讨大学生在学习、生活、就业等方面的问题，为他们提供实用的信息和分享经验。

同时，通过访谈嘉宾的经历，引发观众的共鸣，并向他们传递积极的能量和精神力量。

节目主题可设为“大学生成长之路”。

二、嘉宾选择1. 大学生校园明星：选择在校期间取得优异成绩或者在课外活动中有突出表现的学生，他们能够分享学习方法、活动经验以及如何平衡学业与兴趣爱好的心得。

2. 校友成功人士：邀请一些有着优秀职业发展或者创业经历的校友，他们能够与大学生分享自己的求职经验、职业规划以及如何在竞争激烈的社会中脱颖而出。

3. 行业专家学者：邀请某个领域的专家学者，让他们对该领域的发展趋势、就业前景以及工作技巧进行分析和解读，为大学生提供行业资讯和科学指导。

三、节目形式1. 采访与对话交流：主持人与嘉宾进行面对面的采访和对话，通过提问和回答的形式展开讨论。

2. 高能游戏环节：为增加节目娱乐性和趣味性，可以设计一些有趣的游戏环节，让嘉宾和观众一起参与，增加互动性。

3. 观众互动环节：通过网络平台或者短信等方式，与观众进行实时互动，收集他们对于话题的看法和提问，增加观众对节目的参与感。

四、播出渠道1. 院校内：与院校合作，在学校广播、电视以及网络平台进行播出，覆盖大学生群体。

2. 新媒体平台：将节目录制成视频进行上传，通过微信公众号、微博等社交媒体平台推广，吸引更多年轻观众的关注。

3. 传统电视台：选择与某个电视台合作，在电视台开设特定时间段进行播出，吸引广大观众收看。

结语：通过以上的策划案，这档大学生访谈节目将在内容上紧贴大学生的需求，以真实的故事和嘉宾经历为形式，通过交流与分享，为广大大学生提供帮助和鼓励。

大学生访谈节目策划案

大学生访谈节目策划案一、引言访谈节目作为一种重要的传媒形式，可以提供一个平台，使大学生们有机会分享自己的经验、观点和故事。

本文将介绍一个大学生访谈节目的策划案，旨在激发大学生参与、展现他们的才华和丰富的生活经历，同时给观众带来有启发性和娱乐性的内容。

二、节目概述1. 节目名称：《青春剪影》2. 节目形式：每期邀请一位大学生嘉宾进行个人访谈3. 主持人：由一位知名的校园主持人担任4. 节目时长：每期 30 分钟三、节目内容1. 嘉宾选择：选择具有各种不同背景和专业的大学生，以展现大学生群体的多样性与广泛性。

2. 主题设置：每期访谈都将围绕一个主题展开，例如：“理想与追求”、“社交与人际关系”、“创业与创新”等。

主题将充分体现大学生关心的热点话题。

3. 内容安排：a) 第一部分：嘉宾个人介绍，包括姓名、年级、专业等基本信息，以及对所涉及主题的个人体验和见解。

b) 第二部分：深入访谈嘉宾的个人经历、成就和困惑等，通过嘉宾的讲述，观众可以获得启示和共鸣。

c) 第三部分：互动环节，观众可以通过各种形式（短信、微博、微信等）向嘉宾提问，主持人将会在节目中选取部分问题进行解答和讨论。

d) 第四部分：节目总结，主持人对本期节目进行总结，展望下期节目。

四、节目特色与亮点1. 注重情感与故事性：嘉宾的个人经历和感受将被充分呈现，通过他们真实的故事，观众可以感受到不同的情感共鸣。

2. 拓展视野与灵感：通过多角度的访谈和独特的视觉表现手法，帮助大学生们开阔眼界，激发创造力和灵感。

3. 平衡启发与娱乐：节目内容将以启发观众思考、解决问题为主，同时注重娱乐性，使观众在收获知识的同时也能享受节目带来的乐趣。

4. 鼓励大学生参与：通过互动环节，鼓励观众与嘉宾进行交流和互动，增加观众参与节目的积极性。

五、节目宣传与推广1. 制作精美的宣传海报和宣传片，通过校内广告栏、社交媒体等方式发布。

2. 邀请校内社团、学生组织进行合作推广，例如在校园广播站播放宣传片、在学院宣讲会上宣传节目等。

校园大学生访谈活动策划书

校园大学生访谈活动策划书采访时刻：2012年7月6日上午9:30采访地方：八角亭被采访对象：王林蓉采访者：陈勇琼、张云嘉、肖阳策划书：陈勇琼前期预备：1、三份咨询题(待结合，见附件一);2、采访必备：《大学经历》，相机、录音P43、采访者着装要求：班服、班徽4、场景布置：陈勇琼、肖阳、张云嘉5、后续注意点：视频剪切及拼接、录音稿整理规范后期整理：华中区域访谈队附件一：采访流程序：连雨别知春去，一晴方觉夏深。

流火七月，激情挥洒着，大地的汗珠，葱绿的心境，在阳光下，编织出顽强。

今天我们即将采访如此一位顽强的少女，她是第三届素养班的成员，本科毕业于湖北经济学院旅游与酒店治理专业。

她是谁呢?就然后我们去一睹她的真容吧。

咨询题一：1、第一次见到学姐，是去年华中区聚会的时候，学姐的睿智幽默和那种男孩子气的洒脱给我留下了深刻的印象。

当时就有一种感受，学姐身上有着素养班项目小组人的豪气，如今也了解到学姐真的在项目小组带过，能别能给我们说说学姐当时所在的项目小组里令人难忘的事呢?你觉得在项目小组里面收获最大的是什么?(校园采风摄影大赛策划书：爱我家园)2、学姐是海南三亚人，三亚的风景应该很美吧。

学姐也是学国际旅游专业的，别妨给我们描述一下三亚的体面吧?3、看到学姐说认为自己在大学里认为最中意的情况是节水桶，我确实挺震撼的。

学姐是如何想到节水桶那个创意的呢，在倡导节水桶的过程中学姐记忆了哪些困难又是如何去坚持的呢?4、细想一想，最中意的情况并别需要多么伟大，细节决定成败，节水桶看似一件小事，但从学姐身上我看到了一种高度的社会责任感。

但是在当今责任感缺失的社会，人们的信仰也在一点一点的丢失，学姐对这些咨询题有什么看法吗?5、学姐如今差不多走上工作岗位了吧，能够向我们说说工作后的体悟吗?咨询题二：1、学姐记得你写过一份倡议书，对于节水的情况。

我觉得把大四学长学姐们别用的水桶做节水捅，那个主意确实很好。

我想咨询一下，那个工作最后做的如何样了呀?得到了不少人的支持吗?能够跟我们说说，对于节省，学姐还做了哪些情况呢?2、相信学姐是一具特别有责任感的人，可是关于如今那个社会，各种拜金主义，腐败盛行，还有别久前的“小悦悦”事件，如今人们过多的关注与个人的利益，道德感日渐低下，学姐如何看呢?学姐又会在将来以什么样的标准要求自己呢?这种行为是如何形成的呢?3、学姐应该是刚刚走上工作岗位，初次工作有什么感觉呢?学姐对自己的规划是怎么样的呢?4、学姐是海南三亚的，三亚是一具漂亮的都市，也是一具旅游胜地，向来都很想去那见识一下海南体面，学姐能够给我们介绍介绍别?海南和武汉学姐更喜欢哪儿呢?5、我们知道学姐在第三届是项目小组的，项目小组的培养强度特别大，能够给我们说说你在项目小组收获最大的是什么吗?你和项目小组有哪些难忘的故事呢?咨询题三：1、如今正值毕业季节，许多学长学姐都已开始了他们工作的生涯。

校园采访策划范文3篇

校园采访策划范文随着社会的进步和学生对于自身问题的关注度越来越高，采访成为了一个相当重要的社会工作，同样也被广泛的运用到校园里。

校园采访，也叫做校园访谈，是就某一特定话题，采访学校内专家、学生代表等人士的一种方式。

采访内容与学生学习、生活、心理、人生规划等紧密相关，可以有效的促进学校的发展和学生的成长。

接下来，本文将为大家分享三篇校园采访策划范文，以供参考。

一、校园采访策划范文⼀、选题：这篇校园采访的选题是“2021年线下招生展之后的思考”。

主要访谈学校的招生办公室和一些有影响力的招生大咖。

探讨线下招生展的优缺点，以及在线进行招生的可行性和前景。

二、准备工作1.毕竟是一些资深的专业人士，所以在采访大咖之前要做好一定的课前准备，有关于线下招生展的细节，要尽可能的了解熟稔;2.准备好相关的访谈前提问题，并对可能出现的问题做好充足的准备;3.携带相关的采访工具，三、具体执行方式1.最好是直接到其现场进行采访，比如您可以到学校招生部去采访校招办工作人员，获得一手资料，这也可以让访问更加真实。

2.采访的时间尽可能长，在谈话中，自然的引导出被采访者想要传递的观点，并尽可能详尽地问他们展开自己的意见。

3.在访谈过程中为被采访者提供良好的交流环境，语言上也要做到诚恳、简单易懂，尽可能接近被采访者的水平。

四、总结通过此次采访，我们对于线下招生展之后的思考有了更为清晰的认识，对于以后的招生推广是否要重点关注线上，也有了更好的启示，这也为学校的招生选手极大的帮助。

二、校园采访策划范文⼀、选题：这次的选题是要探究校园足球的现状和发展方向。

主要访问校园足球的执教教练、队员和学校策划部门，并针对其发展前景打破一些传统固定观念，并提出可行性建议。

三、准备工作1.先了解学校的足球运动，值得关注的足球明星和健康足球的优势等情况。

2.先将访谈的几个主体课题提前布置给被采访者，与被采访者切身相关的问题，不能少。

3.如果字音录下了，一定要准备好高质量的麦克风和录音笔等工具，在访谈过程中及时调整访谈内容，保存好原话。

大学生访谈节目策划案

大学生访谈节目策划案一、节目名称《青春对话》二、节目类型访谈类三、节目宗旨通过与大学生的深入交流，展现当代大学生的思想、生活和梦想，为观众提供一个了解大学生群体的窗口，同时也为大学生提供一个表达自我、分享经验的平台。

四、节目定位1、受众定位：主要面向广大大学生群体，以及对大学生活感兴趣的社会各界人士。

2、内容定位：关注大学生的学习、生活、情感、职业规划等方面，以真实、生动、有深度的访谈内容吸引观众。

五、节目嘉宾邀请来自不同高校、不同专业、不同年级的大学生，包括优秀学生干部、学霸、创业达人、志愿者等，具有一定的代表性和故事性。

六、节目流程1、开场主持人介绍节目名称、宗旨和本期嘉宾。

2、嘉宾自我介绍嘉宾简要介绍自己的姓名、学校、专业和年级。

3、主题访谈（1）学习经历请嘉宾分享自己在大学的学习方法和心得，如何平衡学业与其他活动。

谈谈对自己专业的理解和未来的职业规划。

是否有参加过学术竞赛或科研项目，收获是什么。

（2）校园生活讲述在校园里参加的社团活动、学生会工作等经历，对个人成长的影响。

分享与同学、老师之间的难忘故事。

如何处理宿舍关系，有没有遇到过矛盾和解决方法。

（3）情感世界谈谈大学期间的恋爱观，是否有过恋爱经历。

如何看待友情，有没有特别要好的朋友。

（4）社会实践介绍自己参与的志愿者活动、实习经历或创业项目。

在实践中遇到的困难和挑战，以及如何克服。

这些经历对自己的人生观和价值观产生了怎样的影响。

4、互动环节（1）现场观众提问，嘉宾回答。

（2）通过网络平台收集观众问题，主持人挑选部分问题请嘉宾解答。

5、结束主持人总结本期节目内容，感谢嘉宾和观众的参与，预告下期节目主题。

七、节目时长60 分钟左右八、节目播出平台1、网络平台：在各大视频网站（如优酷、腾讯视频、爱奇艺等）同步播出。

2、社交媒体：在微信公众号、微博等平台进行宣传和推广。

九、节目宣传1、制作精美的节目海报和宣传视频，在网络平台和社交媒体上发布。

访谈节目策划方案

访谈节目策划方案篇一：访谈节目策划方案一、活动名称名称：校广播站访谈节目（314会客厅）二、活动背景西安工程大学临潼校区广播站，西安工程大学校临潼校区广播站成立于20XX 年，是直属于共青团西安工程大学委员会的校级学生组织。

广播站是校园最具影响力的传媒之一，也是最优秀的校级学生组织之一。

校广播站主要以校园文化为主线，贯穿整个丰富多彩的校园生活，充分反映当前校园动态，突出实效性和真实性。

现由于广播站节目的不断完善及多样化，也同时为了使节目更加贴近校园生活的方方面面，更好的在同学们之间架起一座沟通的桥梁。

通过站内会议决定增设“访谈节目”以更好的完善广播站的栏目。

三、活动目的、意义和目标“访谈节目”旨在更好的架起一座同学们之间沟通的桥梁，通过邀请校内知名人士与会坐谈，谈论内容涉及大学生活、当代大学生心理取向、就业指导让同学们从中受益。

四、资源需要1、已有资源：普通电台播音设备、主持人（两名）、嘉宾、设备部控制人员（两名）、服务人员（若干）、通讯员一名。

2、需要资源：可移动话筒、两张会议桌。

五、活动开展Ⅰ、准备阶段1、嘉宾要求：校内知名人士（包括教职人员及学生）2、主持人要求：（1）相貌端正，有气质，语言流畅、思维敏捷、吐字清晰（2）能够引导嘉宾畅所欲言表达自己的想法（3）反应迅速、能迎合嘉宾各种问答3、播出形式：直播，属于新闻类访谈节目，无现场观众，要求更好的穿插一些与现实相关联的社会时政资料，更好的为节目服务，使节目更有说服力。

4、播出内容：以嘉宾及具体情况而定，内容轻松逻辑严谨，传递同学们的心声，彰显校园生活。

5、校内宣传：展板、海报、校园广播其他节目宣传6、物质预备：人员及资源准备（详见四）7、明确时间：明确节目播出时间8、公文预备：办公部起草“邀请函”和“访谈协议”9、资料预备：编辑部查找与节目相关的一些社会时政资料，并提前整理好，节目中可穿插音乐。

10、节目赞助：外联提前拉赞助。

11、内容预备：在确定嘉宾和主题后，全体广播站成员开会拟定访谈的问题。

校园主题访谈活动方案策划

校园主题访谈活动方案策划一、活动概述校园主题访谈活动是一种旨在促进学生思考、增加他们对不同领域的了解、激发他们对未来职业发展的热情的活动。

通过邀请各行各业的专业人士来校园进行主题访谈，让学生有机会与成功人士面对面交流，了解他们的职业生涯、学习经验和思考方式，激励学生树立正确的人生观和职业观。

二、活动目标1. 提升学生的职业规划意识和能力，帮助他们选择适合自己的职业方向。

2. 拓宽学生的知识面，增强他们对各行业的了解和兴趣。

3. 培养学生的思辨能力和创新思维，激发他们对知识的探索和热爱。

4. 增强学生的社会责任感和团队合作能力，帮助他们成长为优秀的社会人才。

三、活动内容1. 主题访谈邀请各行业的专业人士到校园进行主题访谈，以职业生涯规划、成功经验分享、行业发展趋势等为主题开展讨论。

每次访谈安排30-60分钟的时间，包括主题介绍、专业人士的演讲和互动问答环节。

2. 小组讨论在主题访谈后，设置小组讨论环节，让学生在小组中进行讨论和总结，分享自己的观点和感悟。

每个小组由一名工作人员指导，以确保讨论的秩序和效果。

3. 反思和总结每个主题访谈结束后，组织学生进行反思和总结，给予他们参与活动的认可和奖励，同时整理学生的反馈意见，为后续活动的改进提供参考。

四、活动流程1. 活动筹备阶段- 确定活动主题和日期- 邀请各行业专业人士参与访谈活动- 确定活动场地和设备安排- 制定活动宣传方案，包括海报、宣传册等文案设计和印刷2. 活动准备阶段- 联系和确认专业人士的参与意向和时间安排- 确定访谈的具体内容和问题准备- 准备活动所需的物资，如麦克风、投影仪、记录本等设备- 宣传活动，包括校内宣传和线上宣传，提醒学生提前报名参加3. 活动执行阶段- 按照活动流程，准时开始活动- 引导学生踊跃参与，提问和互动- 记录活动过程和学生观点，为后续活动的改进提供参考- 组织小组讨论和总结活动4. 活动总结阶段- 整理学生反馈意见，撰写活动总结报告- 对活动的成功之处进行总结和肯定- 对活动中存在的不足之处进行改进和优化五、活动评估和效果1. 活动评估- 进行学生满意度调查，收集他们对活动的意见和建议- 对活动的组织和执行过程进行评估，查找问题和改进的空间- 邀请参与的专业人士提供反馈，评估活动对他们个人和行业的影响2. 活动效果- 每位参与活动的学生填写个人感悟和收获，进行归纳和总结- 研究学生反馈意见和活动观察记录，评估活动对学生的影响和激励效果 - 统计参与活动的学生进一步规划职业发展的情况，评估活动的实际影响力六、人力资源和预算1. 人力资源- 活动负责人：负责活动的策划、组织和执行- 工作人员：负责活动现场的协调和控制秩序2. 预算- 场地租金：预留一定的预算用于场地的租赁- 设备租借：租借活动所需的设备，如麦克风、投影仪等- 宣传材料制作：包括海报、宣传册等的设计和印刷费用- 工作人员费用：预留一定的预算用于工作人员的薪酬七、活动宣传为了吸引更多的学生参与活动，我们将采取以下宣传措施：1. 校内宣传：制作宣传海报，悬挂在学校重要区域；在学校公告栏发布活动通知；在学校广播中播放活动宣传音频。

大学生访谈节目策划案

大学生访谈节目策划案一、背景介绍近年来，大学生访谈节目备受关注，其深入探讨大学生的生活、观点和热点话题，受到广大观众的喜爱。

本节目策划案旨在打造一档与众不同的大学生访谈节目，为观众呈现真实、生动、有趣的校园风采。

二、节目定位1. 名称：《大学生访谈精选》2. 定位：深入剖析大学生的学习、生活和成长，通过真实故事和激动人心的瞬间，展示大学生的智慧和担当精神。

3. 主持人：选用一位阳光、大方、善于引导话题的主持人，与来宾展开轻松自由的对话。

4. 时间：每周一次，每期约45分钟。

三、节目形式1. 校园寻宝：每期节目邀请一位来自不同学院或专业的大学生，通过亲身经历，介绍自己的专业特点、学习方法和成长心得。

观众可以通过这个环节了解不同专业的学习内容和发展前景。

2. 热点解读：选取社会、校园或个人热点事件，邀请相关专家、报道者或事故当事人以嘉宾身份出席节目，深入解读事件背后的原因、教训和成长经验。

3. 大学生创业故事：邀请校园创业成功案例的大学生嘉宾，分享自己创业的经历、困难和成功之道。

探讨创业对大学生的意义和挑战，为其他有意向的大学生提供参考和启示。

4. 学术讨论：邀请知名教授或学者，介绍前沿学术研究进展，探讨热门话题或学术难题，提升大学生的学术兴趣并促进校园学术氛围的建设。

四、内容亮点1. 真实性：通过采访大学生和邀请相关嘉宾，确保呈现的信息真实可信。

2. 互动性：在节目中引入现场观众提问环节，增加观众的参与度，使节目更富有互动性。

3. 多样性：邀请来自不同专业、不同背景的大学生嘉宾，展示校园的多元化和个性化。

4. 话题导入：每期节目开始前，以轻松有趣的方式导入节目话题，吸引观众的关注。

五、节目推广1. 利用校园宣传栏、学联社交媒体账号等渠道，发布节目预告和相关内容。

2. 与校园媒体合作，提供节目内容、嘉宾简介等资料，增加节目的曝光度。

3. 鼓励观众参与，通过节目官方社交媒体账号收集观众的意见和建议，提高观众的参与度和忠诚度。

校园访谈节目策划

校园访谈节目策划1. 引言访谈节目是一种非常受欢迎的媒体形式，在校园中举办一档访谈节目是一个有趣且具有挑战性的活动。

通过这样的节目，我们可以为学生提供一个展示自己观点和才华的平台，同时也能够促进校园内的交流和互动。

本文将为大家介绍如何策划一档校园访谈节目。

2. 主题选择首先，我们需要选择一个主题来制定本次访谈节目。

主题应该与校园生活相关且能够引起学生的兴趣。

可以考虑选择以下一些主题：•学生心声：探讨学生在校园生活中面临的问题、挑战和期望。

•社团风采：介绍校园内各种社团的活动和成就。

•学术分享：邀请学生分享他们在学术领域的研究成果和经验。

•校友故事：采访校友，了解他们在校园外的发展和成就。

选择一个吸引人的主题是制作成功访谈节目的第一步。

3. 嘉宾邀请接下来，我们需要确定本次节目的嘉宾。

嘉宾应该与选定的主题相关，并具有一定的专业知识或经验。

我们可以考虑以下几种类型的嘉宾：•学生代表：选择一些活跃的学生代表，让他们分享自己的校园生活经历和见解。

•教师或教授：邀请一些知名的教师或教授，让他们分享自己的教学经验和见解。

•校友：邀请一些校友回校参与节目，分享他们在校园外的成就和经验。

在确定嘉宾时，我们还需要考虑他们的日程安排和是否愿意参与节目的问题。

4. 问题准备在进行访谈之前，我们需要准备一系列问题。

这些问题应该与主题相关，并能够引导嘉宾展开讨论。

在准备问题时，我们可以考虑以下几点：•开放性问题：避免问一些可以回答是或否的问题，而是提问一些需要嘉宾展开讨论的问题。

•深入问题：在嘉宾回答问题后，提出更深入的追问，以便进一步挖掘他们的观点和见解。

•多样性问题：准备一系列不同类型的问题，以便从不同的角度了解嘉宾的观点。

准备问题时，我们还可以参考一些类似节目的访谈录像，以获取灵感和启发。

5. 节目制作在进行实际访谈之前，我们需要进行一些节目制作的准备工作。

这包括以下几个方面：•场地选择：选择一个适合访谈的场地，确保有良好的音响设备和摄影设备。

校园访谈类节目策划书3篇

校园访谈类节目策划书3篇篇一校园访谈类节目策划书一、节目名称《校园风云》二、节目类型校园访谈类节目三、节目宗旨本节目旨在通过对校园内各领域杰出代表人物的访谈，展现他们的成长经历、学术成果、人生感悟等，为广大学生提供一个学习和借鉴的平台，激发他们的学习热情和创新意识。

四、节目特色1. 多元化的访谈主题：涵盖学术、科技、文化、艺术、体育等多个领域，让学生了解不同专业的特点和魅力。

2. 真实的校园故事：讲述学生自己的故事，让观众更有代入感，同时也能引发共鸣。

3. 互动性强：设置现场观众提问环节，增强观众的参与感。

五、节目结构1. 开场：主持人介绍本期嘉宾和主题，引入节目。

2. 访谈环节：主持人与嘉宾进行深入交流，了解嘉宾的成长经历、学术成果、人生感悟等。

3. 互动环节：设置现场观众提问环节，让观众有机会与嘉宾互动。

5. 结尾：主持人感谢嘉宾的参与，并预告下期节目。

六、节目宣传1. 制作宣传海报：在学校宣传栏、教学楼等显著位置张贴海报，宣传节目内容和嘉宾信息。

2. 利用社交媒体：通过学校官方公众号、微博等平台发布节目预告和相关信息，吸引学生关注。

3. 邀请学生参与录制：在学校内进行宣传，邀请学生参与节目录制，提高节目的知名度和影响力。

七、节目时间表1. 前期准备：[X]天2. 嘉宾联系和访谈录制：[X]天3. 后期制作：[X]天4. 节目播出：[X]天八、人员安排1. 主持人：[X]名，负责节目的主持和引导。

2. 编导：[X]名，负责节目的策划和执行。

3. 摄像师：[X]名，负责节目的拍摄和录制。

4. 后期制作人员：[X]名，负责节目的剪辑和特效制作。

5. 嘉宾：[X]名，来自不同领域的杰出代表人物。

九、预算安排1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾出场费：[X]元3. 设备租赁和购买费用：[X]元4. 后期制作费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 确保节目内容真实、客观，不误导观众。

访谈节目策划方案(三篇)

访谈节目策划方案栏目名称：校园成长对话栏目宗旨：这是一档为面临种.种压力、处于心理危机、心理困境中的大学生提供解决问题并为公众提供心理服务的栏目，这个栏目也为大学生建立了一个心理互助交流平台，在心理文化理念方面占有制高点并能预防大众不良情绪的积累。

也给在校的大学生们给予相关成功人士的亲身经历的启示，让在校大学生结合自身情况更好的去处理一些生活、学习出现的问题。

形式定位：邀请在某方面有突出成绩的成功人士，展开他相关的人生经历和探讨其遇事的处理方法。

可以从主持人定位：主持人知性与率性并存，温情，稳重，大气，能够调节现场气氛，调控整台节目的氛围趋向嘉宾定位：在某些方面有突出成绩的，能够独当一面的成功人士。

栏目内容定位：大学生是风华正茂的一代，其生理、心理均趋向成熟。

但由于受人际关系不良、经济困难、失恋、学业受挫等影响，常常造成心理障碍。

栏目受众定位：在校学生及老师。

栏目类型：访谈式节目版式：主要分为四大板块：(主持人串联各个环节)①，主持人概述(2‘)②，请出嘉宾，并进行一系列的问答环节(题目围绕其突出成绩和取得成绩的过程方面);④，邀请观众提问环节;⑤，主持人总结(2’)。

时长：____分钟左右。

[注意主持人的控场，适时穿插]风格样式：主持人与嘉宾互动性强。

(在互动的环节中，自然而然得得出其相关的成绩的处事方法)知性与率性温情，稳重，大气分期选题：1)____—创新源于生活2)____—当爱情和事业一同来临3)____—当敲开教五玻璃门的考研人访谈节目策划方案（二）一、节目名称：《心灵之约》二、节目类别：访谈类三、节目主旨：剖析嘉宾的内心世界，让观众更深入的了解嘉宾四、节目定位：人物访谈类五、节目风格:轻松的家庭谈话方式六、本期嘉宾：本期嘉宾—韩国打造的中国明星：张力尹七、本期话题：张力尹的出道经历在、在韩国的生活以及今后的发展八、节目设备：摄象机灯光沙发等等~~~九、节目时长：____分钟十、工作人员：主持人---孙冰洁灯光---____摄象---____化装---____十一、节目流程：1，开场白：现场的朋友以及电视机前的观众朋友，大家好，欢迎收看《心灵之约》，我是主持人孙冰洁____年的____月一个年仅____岁的中国女孩凭借一首Timeless在韩国娱乐圈掀起一股巨浪，并一举在年末的颁奖典礼上获得最佳新人奖，赚尽了歌迷的欢呼和尖叫，一年多之后，这个让无数歌迷疯狂的女孩带着她的首张中文大碟回到了阔别以久的祖国，等待她的将会怎样的一段路呢?让我们请出今天的嘉宾—张力尹。

大学生访谈节目策划案

大学生访谈节目策划案一、背景介绍随着社会的不断发展和进步，大学生群体成为了社会中极具活力和创造力的一部分。

他们是未来的中坚力量，他们的观点和选择能够在很大程度上影响社会的发展。

因此，为了更好地了解大学生的想法、关注他们的需求以及推动他们的成长，我们计划策划一档专门的大学生访谈节目。

二、节目名称《青春之声》三、节目形式及内容概述1. 节目形式《青春之声》是一档以访谈为主要形式的节目，主持人将与不同领域的大学生进行面对面交流，通过专业学者、青年企业家等嘉宾分享，为大学生提供一个展示自己见解及分享经验的平台。

2. 内容概述(1) 青春故事分享创造机会为大学生分享自己的奋斗故事，让他们用亲身经历鼓舞和启发其他大学生，分享个人成长中的困惑与突破，传递正能量。

(2) 热点话题探讨探讨大学生在社会、学业、就业等领域面临的热点问题，如人工智能、科技创新、文化传承等，引导大学生对社会热点问题进行思考，并提供专家意见和解决方案。

(3) 行业导向与职业规划邀请成功的大学生、行业精英以及企业家，分享他们的职业心得和实践经验，帮助大学生更好地了解不同行业的发展趋势和就业前景。

(4) 校园生活热点讨论探讨校园生活中的热点话题，如毕业生就业问题、社团活动、学业压力等，提供针对性的建议和帮助，促进高校校园文化发展。

四、节目特色及创新点1. 多元化的访谈嘉宾针对不同主题，邀请来自各行各业、不同领域的大学生作为嘉宾，使节目更贴近大学生的实际需求。

2. 实用性的内容设计通过探讨具体问题，提供有针对性的实用建议和解决方案，帮助大学生更好地应对挑战和抓住机遇。

3. 互动性的节目形式通过电话、微博、微信等互动方式，让大学生能够随时参与到节目中，提出自己的问题和建议，互动传递信息。

五、预计节目框架根据节目内容和特点，我们拟定了一个基本的节目框架，具体分为开场白、主题访谈环节、互动环节和结束语。

(1) 开场白主持人简要介绍今天的主题和嘉宾，引入主题内容。

大学街头采访活动策划

一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，大学生作为新时代的接班人，肩负着推动社会进步的重要使命。

为了更好地了解大学生的生活状态、价值观念和需求，我们计划在校园内开展一场街头采访活动。

通过此次活动，旨在拓宽同学们的视野，增强沟通能力，同时为学校和社会提供有价值的信息反馈。

二、活动目的1. 了解大学生的生活状态、价值观念和需求。

2. 增强同学们的沟通能力和团队合作精神。

3. 为学校和社会提供有价值的信息反馈，助力学校发展。

4. 培养同学们的新闻敏感性，提高新闻素养。

三、活动主题“青春心声，筑梦未来”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点我校校园内主要街道、食堂、宿舍区等人员密集场所六、活动对象全校师生七、活动内容1. 采访对象：随机选取校园内师生、校友、访客等。

2. 采访内容：（1）大学生的生活状态：学习、生活、娱乐等方面。

（2）价值观念：对人生、学业、职业等方面的看法。

（3）需求：对学校设施、课程设置、校园文化等方面的建议。

（4）校友访谈：邀请优秀校友分享他们的成长经历和感悟。

3. 采访形式：（1）一对一访谈：深入挖掘被采访者的内心世界。

（2）随机街采：捕捉校园内的精彩瞬间，展现大学生风采。

（3）互动问答：设置互动环节，让同学们积极参与。

八、活动流程1. 活动前期准备：（1）成立活动策划小组，负责活动的整体策划和实施。

（2）制作活动海报、宣传册等宣传材料，扩大活动影响力。

（3）联系采访对象，确保采访顺利进行。

（4）培训采访志愿者，提高采访技巧。

2. 活动实施：（1）开展街头采访，记录精彩瞬间。

（2）组织校友访谈，分享成长故事。

（3）举办互动问答环节，提高同学们的参与度。

3. 活动后期：（1）整理采访素材，撰写活动报道。

（2）制作活动总结，总结经验教训。

（3）对采访对象表示感谢，并邀请他们为学校发展献言献策。

九、活动宣传1. 利用校园广播、官方网站、微信公众号等平台进行宣传。

校园访谈活动策划书教学文稿

2013—2014学年第一学期汽车工程学院“校园访谈”活动策划书共青团湖南交通职业技术学院汽车工程学院总支部委员会二零一三年十月目录一、活动背景二、活动目的三、举办单位四、活动形式五、活动对象六、活动地点七、活动时间八、活动内容九、活动流程十、活动注意事项汽车工程学院团总支“校园访谈”活动策划书一、活动背景：对于大一新生来说，刚刚步入大学校园一个多月，对于新的环境还没有很好地适应，存在着一些疑惑或不解，需要老师和优秀学长学姐的帮助。

解决他们的疑惑，帮他们更好的适应大学的学习和生活。

主理学生思想工作的团总支各部门有责任有义务去开展思想活动，通过采访的形式了解学院更多的教育、生活及工作细节，在学院领导的带领下解决更多的学生思想问题。

二、活动目的：1. 构建和谐校园，培养“四好”人才。

2. 培养大一新生自主学习能力。

3. 培养高校学生的良好心态。

三、举办单位：汽车工程学院团总支记者站四、活动形式：拍照留影，采访问答形式。

五、活动对象：汽车工程学院相关领导（暂定袁书记）六、活动地点：汽车工程学院实训西楼A-302（暂定）七、活动时间：2013年11月5日（暂定）八、活动内容：1. 访问系领导关于对大一新生的技能学习培养计划。

2. 访问系领导关于对大一新生综合素质能力培养的方针。

3. 向领导提出现阶段新生的疑惑或不解。

4. 询问领导对新生的疑惑或不解问题的解决计划和方法九、活动流程：活动前期：1. 制定活动策划。

2. 召开部门会议分配工作，确定访谈地点及领导。

3. 联系访谈领导，商议访谈时间并告知访谈地点。

活动中期：1. 开场白（采访人向领导介绍自己及本次访谈目的）。

2. 询问关于新生技能学习培养计划。

3. 询问关于新生综合素质能力培养方针。

4. 提出现阶段新生的疑惑或不解。

5. 询问其解决计划和方法。

6. 结束语（采访人感谢领导参加本次活动）。

活动后期：总结本次活动并作出适当合理的宣传。

十、活动注意事项：1. 问题稿先做好相应的准备。

小学访谈活动方案策划书3篇

小学访谈活动方案策划书3篇篇一《小学访谈活动方案策划书》一、活动主题“倾听成长的声音”二、活动目的通过访谈活动，增进学生之间、师生之间的沟通与了解，让学生分享彼此的成长经历和故事，培养学生的表达能力和人际交往能力，同时也为学校和教师提供了解学生需求和想法的机会。

三、活动对象全体小学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校教室或多功能厅六、活动准备1. 确定访谈嘉宾，可以邀请优秀学生、教师、家长等。

2. 准备访谈提纲，围绕学习、生活、兴趣爱好等方面设计问题。

3. 布置活动场地，营造温馨、舒适的氛围。

4. 准备必要的设备和道具，如麦克风、音响、投影仪等。

七、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和流程。

2. 访谈环节，主持人按照访谈提纲与嘉宾进行互动交流，引导嘉宾分享自己的成长故事和经验。

3. 学生提问环节，让学生有机会向嘉宾提问，进一步深入了解。

4. 小组讨论环节，将学生分成小组，讨论嘉宾分享的内容，并选派代表进行发言。

八、活动预算1. 设备租赁费用：[X]元。

2. 道具购买费用：[X]元。

3. 嘉宾礼品费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

九、注意事项1. 确保活动场地的安全和卫生。

2. 提前对设备进行调试，确保活动顺利进行。

3. 提醒学生尊重嘉宾，遵守活动纪律。

4. 活动结束后，及时清理场地，归还设备和道具。

篇二《小学访谈活动方案策划书》一、活动主题“倾听成长的声音”二、活动目的通过访谈活动，增进小学生之间的交流与了解，培养他们的沟通能力和表达能力，同时让他们更好地认识自己和他人，激发学习动力和兴趣。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校教室或多功能厅五、参与人员全体小学生六、活动流程1. 开场介绍（5 分钟）由主持人介绍活动的目的和流程，营造轻松愉快的氛围。

2. 分组访谈（30 分钟）将学生分成若干小组，每组选择一名代表作为访谈者，其他成员作为被访谈者。

访谈者围绕事先确定的主题（如兴趣爱好、梦想、学习方法等）对被访谈者进行提问，被访谈者认真回答。