幼儿园行政主任副园长绩效考核表
幼儿园教学主任月度绩效考核表
幼儿园教学主任月度绩效考核表
1. 考核指标
为评估幼儿园教学主任在月度工作中的表现，以下指标将作为考核依据：
- 教学计划的制定与实施情况
- 学生学业进展情况
- 教育教学资源的有效利用
- 师资培训与团队建设
2. 考核内容及权重
考核内容及其相应权重如下：
3. 评分标准
根据幼儿园教学主任在每个考核指标上的表现，评分标准如下：
- 优秀：90-100分
- 良好：80-89分
- 合格：70-79分
- 不合格：0-69分
4. 考核流程
考核流程如下：
1. 教学主任编制工作报告，总结本月工作情况，包括教学计划
的制定与实施、学生学业进展情况、教育教学资源的利用情况，以
及师资培训与团队建设等方面的工作。
2. 学校领导组织月度评审会议，对教学主任的绩效进行综合评估，根据评分标准给予相应得分。
3. 根据得分确定评级（优秀、良好、合格、不合格）。
4. 对于得分不合格的教学主任，学校领导将会协助其改进工作，并监督其在下个月进行相关改进措施的执行情况。
5. 考核结果使用
考核结果将用于评估教学主任的绩效，并作为学校管理层对其
进行工作指导和奖惩的依据。
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以上为《幼儿园教学主任月度绩效考核表》的内容。
请大家按
照考核内容和评分标准进行评估和记录。
感谢大家的配合！。
学校、幼儿园园长考核表
学校、幼儿园园长考核表考核指标
1. 教学管理能力
- 指导教师的教学工作
- 组织和实施教育教学活动
- 监督教师的教学质量
2. 行政管理能力
- 组织和管理学校/幼儿园的日常运营
- 制定和实施相关政策和规定
- 管理学校/幼儿园的行政事务
3. 师德师风
- 班主任工作情况及表现
- 考勤和纪律情况
- 遵守职业道德和园内规章制度
4. 家校合作
- 与家长保持沟通和合作
- 组织家长参与学校/幼儿园活动
- 解决家长和学校/幼儿园之间的问题
5. 综合素质
- 个人职业发展和研究态度
- 团队合作精神
- 与同事和上级的关系
- 具备解决问题的能力
考核方法
1. 日常观察和记录
2. 教学评估和考核
3. 个别面谈和访谈
4. 学校/幼儿园绩效评估
考核标准
考核表将根据考核指标对园长进行综合评估和排名。
考核标准将根据以下方面进行评定：
1. 园长的工作态度和努力程度
2. 园长在教学、行政和师德等方面的表现
3. 园长的成果和绩效
考核结果和反馈
考核结果将根据评估的考核表得出。
结果将以正式报告的形式呈现给园长，并进行相应的反馈和建议。
园长有权力提出对考核结果的反馈和解释。
以上为学校、幼儿园园长考核表的基本概述。
根据实际情况，可以根据需要对考核指标和方法进行调整和定制化。
幼儿园各岗位工作评价表
幼儿园各岗位工作评价表（范例）一、前言本评价表旨在对幼儿园各岗位教师及工作人员的工作表现进行全面、客观、公正的评价，为幼儿园的教师队伍建设、人员管理和绩效考核提供依据，促进幼儿园的持续发展和进步。
评价内容涵盖岗位职责、工作态度、专业能力、教学效果、团队合作等多个方面，力求全面反映员工的工作业绩和贡献。
本评价表仅供参考，幼儿园可根据实际情况进行调整和完善。
二、评价对象及范围本评价表适用于幼儿园所有岗位的工作人员，包括但不限于：园长、教研组长、教师（包括各年龄段教师、专任教师）、保育员、厨师、保健医生、行政人员、后勤人员等。
三、评价指标体系本评价体系采用定量与定性相结合的方式，对不同岗位设置不同的评价指标，力求客观公正地反映员工的工作绩效。
具体指标如下：（一）园长岗位评价指标指标优秀良好合格不合格备注领导能力具有卓越的领导能力，能够有效地领导和管理幼儿园的各项工作，带领团队取得显著成绩。
具有较强的领导能力，能够有效地组织和协调幼儿园的各项工作，取得较好成绩。
能够胜任领导工作，能够基本完成幼儿园的各项工作任务。
领导能力不足，工作效率低，难以完成幼儿园的各项工作任务。
决策能力决策果断、准确，能够有效地解决幼儿园遇到的各种问题。
决策较为果断，能够有效地解决大多数问题。
能够做出基本的决策，但有时缺乏果断性。
决策犹豫不决，经常出现错误，影响幼儿园的正常运转。
管理能力能够有效地管理幼儿园的人员、财能够较好地管理幼儿园的资源，但能够基本管理幼儿园的资源，但管管理混乱，资源浪费严重，影响幼务、物资等资源，确保幼儿园的正常运行。
仍存在一些不足。
理水平有待提高。
儿园的正常运行。
团队建设能够有效地建设和管理团队，营造积极向上、团结协作的工作氛围。
能够较好地建设和管理团队，团队合作精神良好。
能够维持团队的正常运转，但团队合作精神有待加强。
团队管理混乱，团队成员之间缺乏合作，工作效率低。
专业素养具有较高的教育教学理论水平和实践经验，能够引领幼儿园的教育教学改革和发展。
幼儿园园长月度绩效考核表模板
5
当月无欠费
10分
5000元以下扣5分；
超过5000元不得分。
6
幼儿当月出勤率达标
10分
未达的除外）
10分
流失3人（含3人）扣5分，3人以上不得分
8
员工当月无流失；（试用期、到期不续签及辞退的除外）
10分
流失1人扣5分，两人以上不得分
幼儿园园长月度绩效考核表
园所名称：
序号
项目与内容
标准
分数
自评
分数
区域园长评分
说明
1
园所当月无事故
10分
视情节、程度酌情
2
园所当月无投诉
10分
视情节、程度酌情
3
标准化工作检查、考核合格
10分
视情节、程度酌情
4
完成当月收入指标
10分
完成当月收入指标100%，得10分；
完成当月收入指标的92%，但未完成100%，得5分；
园长签字： 区域园长签字：
9
信息化落地、培训等情况
10分
视情节、程度酌情
10
师生比达标
10分
未达标不得分
总分
100分
注：1、病事假3天以上（不含3天）免发月绩效，到岗时间不满一个月，绩效按天计算。
2、发生影响面较大的事故、投诉给公司造成经济损失，免发责任人月绩效或辞退。
3、绩效工资根据当月数据汇总情况，次月发放。
4、自评表每月月末前园所报给区域园长，3日前区域园长报给运营管理部。
园长考核表
考核指标
考核内容及要点
分值
自
评
分
考
核
分
评分参考
政治
素养
（10分）
1．全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律法规，积极推进素质教育
4
违规举办实验班、兴趣班、特色班等，扣2分
2．贯彻执行上级主管部门政策、文件精神、完成交办的重大事项
3
3．遵守社会公德、职业道德、家庭美德，模范执行各项规章制度
10
专任教师高一层次学历比例未达省标准，扣2分
工作
实绩
（45分）
13．一日活动安排科学合理，满足幼儿发展需求。师幼关系良好，幼儿身心健康
8
一日活动安排不科学，扣2分；
14．扎实推进园本教研及课题研究，成效显著
6
①未按国家标准开齐、开足、上好课程的，扣1-2分；
②无校本课程的，扣1分；
③近五年学校无无锡市级以上规划课题的扣2分
10．认真做好班子成员、教职工的思想政治工作，队伍稳定和谐，有战斗力、凝聚力、向心力
5
有教职工违规上访的，扣1分/人次
工作
实绩
（45分）
11．师德师风建设规划系统、科学，措施扎实，成效显著
5
教职工有违反师德师风规定行为的，视情节轻重扣分
12．注重教师专业发展，教师学历水平稳步提升，名优骨干教师数量有增长、层次有提高
15．保教质量稳步提升，幼儿有良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯
10
16．积极帮助家长树立科学教养理念，家园互动形式多样，家长、社会满意度较高
6
廉政
建设
（10分）
17．认真履行党风廉政建设责任状及承诺书各项要求，班子成员清正廉洁
幼儿园副园长绩效考核表
2
根据幼儿园发展规划和下学年度学期园务工作计划及经营方案，制定执行以下计划：
学期后勤工作计划；学期收、开支预算方案；学期物品采购方案及维修方案；校车接送方案；学期重大活动财务预算方案；做好后勤各岗前、岗中培训计划；每学期（二月、七月）报行政会议讨论、园长审批后组织实施，学期末撰写工作分析总结；落实到每个人时间段，该进行市场调查的进行充分的市场调查，勤俭办园，并有记录备案；根据工作进度，将以上计划进行目标分解，写出详细实施方案，报园长审核通过后，认真落实。
3
在实施过程中加强组织、督导与检查，保证后勤各部门小组按时按量按质完成任务，实施后进行反思总结、记录备案。
2
后勤保障日常工作
定期巡查全园性安全、卫生、保健、厨房、饮水、园车、采购、仓管等后勤工作至少一次，每周检查相关工作记录是否属实并签名，发现异常向园长汇报备案，重要事情在例会上分享：（1）门卫值班登记；（2）保安交接记录，门卫出入登记；（3）来访登记；（4）安全与消防检查登记；（5）保安巡夜登记；（6）宿舍留宿审批；（7）卫生保健相关登记；（8）厨房、班级消毒登记；（9）食品留样登记；（10）申购单、领用单、报废单、维修单；（11）接送登记；（12）班级交接记录；（13）班级幼儿服药记录；（14）接送记录等。
2
督促会计每月15日前，做好上月工资奖金发放表，每月28日前，做好下月开支预算表，交园长、校董审核、审批。
2
根据幼儿园财务管理制度，负责对幼儿园的一切支出单据及支出依据进行审查、审核，杜绝不正常单据支出。
2
负责幼儿园财产及全园师生保险购买、理赔沟通工作（幼儿新生保险、新员工保险购买，每年9月校方责任险，报园长审批后组织实施，并将相关资料保管存档。
幼儿园各职位绩效评估表
幼儿园各职位绩效评估表背景幼儿园作为教育机构，需要评估各职位员工的绩效，以保证教学和管理工作的质量。
本绩效评估表旨在对幼儿园各职位员工的工作表现进行客观评价，以便对员工进行激励和职业发展规划。
评估指标评估指标应包括以下几个方面：1. 工作目标达成情况：评估员工是否能够完成工作目标，并根据完成情况进行评分。
2. 专业知识与技能：评估员工在所属职位所需的专业知识和技能方面的表现。
3. 教学质量：评估教师在教学过程中的能力和表现，包括教学准备、教学方法、教育效果等方面。
4. 管理能力：评估管理人员在组织、协调、监督等方面的能力和表现。
5. 团队合作：评估员工在团队中的合作能力和贡献程度。
评分等级为了更好地体现员工的绩效表现，我们设定了如下评分等级：1. 优秀：员工在各项评估指标上表现出色，工作目标达成情况达到甚至超过预期。
2. 良好：员工在大多数评估指标上表现良好，工作目标达成情况基本达到预期。
3. 合格：员工在评估指标上表现一般，工作目标达成情况达到预期。
4. 不合格：员工在多数评估指标上表现低于预期或未能达成工作目标。
5. 待提升：员工的表现较差，需要进一步提升才能达到基本要求。
使用方法1. 评估应由直接上级对下属进行，上级应根据工作表现和工作目标达成情况进行评分。
2. 在评分时应尽量客观公正，避免主观偏见对评分结果产生影响。
3. 评估结果应及时反馈给员工，并与员工进行沟通，以便制定激励和职业发展计划。
管理措施为了确保评估的公正性和准确性，应采取以下管理措施：1. 建立评估制度：制定明确的评估标准和程序，确保评估的一致性和可靠性。
2. 培训评估人员：对直接上级进行培训，使其了解评估流程和标准，提高评估的质量。
3. 多角度评估：除直接上级评估外，可以引入同事评估和学生家长评估等多种方式，以综合考虑员工的表现。
通过以上绩效评估表，我们可以客观地评价幼儿园各职位员工的绩效，并为员工的激励和职业发展提供有效的依据。
幼儿园行政主任月度绩效考核表
幼儿园行政主任月度绩效考核表考核指标1. 工作准时率：按时开始和结束日常工作任务的频率，记录为百分比。
2. 工作满意度：通过员工满意度调查收集意见，并记录为满意、基本满意或不满意。
3. 教师团队管理：评估行政主任在协调和管理教师团队方面的表现，评分标准包括批准假期请求、指导教师、解决团队问题等。
4. 家长满意度：通过家长满意度调查了解他们对行政主任在家长关系中的表现的评价，记录为满意、基本满意或不满意。
5. 与其他部门的沟通合作：评估行政主任与其他部门的协作和沟通能力，记录为优秀、良好或需改进。
考核标准及权重考核标准|权重---|---工作准时率|20%工作满意度|20%教师团队管理|30%家长满意度|15%与其他部门的沟通合作|15%考核方法和评分规则1. 工作准时率：每月记录行政主任按时完成任务的次数，并计算百分比，按照考核标准计算得分。
2. 工作满意度：进行员工满意度调查，并将调查结果按照考核标准转化为得分。
3. 教师团队管理：评估行政主任在指导教师、解决教师团队问题等方面的能力，并按照考核标准进行评分。
4. 家长满意度：进行家长满意度调查，并将调查结果按照考核标准转化为得分。
5. 与其他部门的沟通合作：评估行政主任与其他部门沟通合作的表现，并按照考核标准进行评分。
考核结果及奖惩措施根据每项考核指标的得分和权重计算综合得分，综合得分越高表示绩效表现越好。
绩效前10%的行政主任将获得奖励，绩效最低10%的行政主任将受到警告或可能的处罚。
备注：本绩效考核表仅供参考，具体绩效评价方法和标准应根据实际情况进行调整和确定。
幼儿园教育管理主任月度绩效考核表
幼儿园教育管理主任月度绩效考核表评估维度
教学管理
1. 提升师资整体素质，优化教学方法，学生平均考试成绩同比上升2%以上。
2. 每周召开一次教研会，推广教学经验，组织集体备课，提高教工教学质量。
3. 每月检查一次教室教学设施设备，及时更换、维修，确保学生研究环境良好。
班级管理
1. 严格执行每日签到制度，确认学生出勤情况。
2. 定期召开家长会，与家长交流学生表现、分享班级工作、征求意见。
3. 能够独立完成日常教务工作，如：班级考勤、成绩登记、家长反馈等。
师德师风
1. 乐于向困难学生伸出援手，注重学生心理健康及个性发展。
2. 能够耐心倾听家长反馈，根据家长意见及时改进工作。
3. 严格遵守职业道德规范，不参与任何形式的学生家教、补课等行为。
评价方法
1. 教学管理（满分30分）
提高学生成绩（10分）；召开教研会（10分）；教室设施检查（10分）。
2. 班级管理（满分30分）
签到制度执行情况（10分）；家长会召开情况（10分）；日常教务工作（10分）。
3. 师德师风（满分40分）
学生心理健康辅导（10分）；家长反馈改进情况（10分）；职业道德执行情况（20分）。
评分标准
90分及以上：优秀
75分-89分：良好
60分-74分：合格
60分以下：不合格
备注
1. 对有出色表现的教职工，可以适当给予表扬及奖励。
2. 不合格者应制定改进建议，并安排一定期限内改进方案，请其限期整改。
幼儿园行政副园长绩效考核表
B、家长对幼儿园的后勤管理反映良好，满意度90%以上；
C、经常深入现场了解员工工作及生活情况，为员工提出指 导性建议；
D、对员工提出的问题能客观对待，解决问题公平公正。
得分
( )×10%+( )×10%+( )×30%+( )×50%= 分
C.对待人和事持客观公正的态度，能热心的关心和支持别人 ；
D.能很高兴地接纳别人的建设性意见；
E.具有很强的团队合作精神，立足全局，从整体出发考虑处理问题
管理能力
A.很强的组织计划性，对工作(内容、时间、数量、程序) 安排分配合理、有效。
B.很好地把握下属的个性、能力，积极为他们解决工作难题；
C.与各方面关系协调，化解矛盾，良好的语言表达与沟通技巧 ；
E.经常注意提高下属的工作积极性，善于用人际沟通技巧说服他人。
业务工作
A.经常检查下属的工作进展，灵活运用表扬和批评的管理手 段
B.积极为教学第一线提供优质服务，为教师工作创造条件；
C.积极学习、提升业务水平，为教职工提供业务支持；
D.善于给下属及时反馈和评价。
E.安全教育方法得当，措施得力，效果显著;
评价得分
l表 一 ( )×50%+表二( )×50%= 分
幼儿园行政副园长绩效考核表
(能力与行为绩效)
评价指标
对评价期间工作成绩的评价要点
评价尺度
自评 10%
下级 10%
同事 30%
上级 50%
优秀 良 好 中 等 较差极差
5分 4 分 3 分 2 分1分
职业素养
A.富有强烈的事业心、责任感、能以敬业的态度工作，吃苦耐劳 ；
B.坚持原则，把握全局，廉洁自律；
幼儿园必知必用资料：行政副园长绩效考核表
幼儿园行政副园长绩效考核表（能力与行为绩效）幼儿园课题组活动记录表幼儿园班务计划检查表时间：评价人：幼儿园第周安全工作记录5-6岁幼儿基本动作发展目标测量评估表年度上拨专项资金统计表幼儿园安全考核汇总表幼儿园食品安全管理人员任命书兹任命同志为幼儿园专职食品安全管理员，全面负责各项食品安全管理工作，具体职责如下：1、配合食品药品监督管理部门对本单位食品安全进行监督检查，并如实提供有关情况。
2、定期协助组织本单位从业人员进行食品安全法律法规和食品安全知识培训。
3、制定本单位食品安全管理制度及岗位责任制度，并对执行情况进行督促检查。
4、检查食品生产经营过程的食品安全状况并记录，对检查中发现的不符合要求的行为及时制止并提出处理意见。
5、对本单位从业人员进行健康管理，实施健康检查，督促患有有碍食品安全疾病和病症的人员调离相关岗位。
6、建立健全食品安全管理档案，保存各种检查记录。
7、所在单位发生疑似食品中毒和食品污染事故时，协助单位及时报告相关部门，采取措施防止事态扩大，配合监管部门调查处理。
幼儿园名称：（盖章）任命日期：出勤统计表使用说明：1、凡有寒暑假的园所，全年出勤率的统计不包括1-2月和7-8月2、统计指标：（1）年出勤率=全年实际出勤人次数/全年应出勤人次数（各月应出勤人次数之和）×100% （2）月出勤率=当月实际出勤人次数/（当月在册人数×当月出勤人数）×100%幼儿获奖汇总表幼儿园素质教育的内容幼儿素质教育是指对幼儿进行全方位基础素质的教育。
幼儿素质教育的目的就在于促进幼儿的正常发展。
幼师更要关注幼儿的身心发展与基础素质教育，其中基础素质包括两大方面：思想道德素质的教育和科学文化素质的教育。
1.思想道德素质的教育幼儿思想道德素质的教育，就是教育者培养幼儿品德的活动，其内容就是教孩子怎样做人，做一个什么样的人。
国内有位知名的教育学家就曾指出："六岁以前是人格陶冶最重要的时期。
幼儿园行政管理月度绩效考核表
月度绩效查核表姓名：月份：项目细则恪守《师德规范》，表现踊跃，业绩突出，能起典范带头作用，无显然体罚或变相体罚学生现象；师德表现（ 15自觉恪守园内各项规章制度。
能实时、仔细达成园长部署之工作任务，与上司及同事之间交流态度平和可亲，工作态度无悲观对付之现象，接受任务不推三托四。
分）仔细安排、编写月、周计划并准时上墙；仔细编写教课设计并准时送交学园：格式切合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言精练、能突出重难点。
①教育环境： A. 物质环境：供给丰富的资料和教育资源，供少儿主动自由的探究，知足不一样水平少儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；B. 精神环境：在师生交往中成立优秀的师生关系，为少儿创建一种同等、宽松、理解、激励的精神环境；教教育教课 (17分 )②组织活动方式与策略：指引少儿踊跃主动的学习，能针对少儿的能力差别进行个别指导，促使每一个少儿在原有的学效水平上发展。
益③惯例恪守：在活动中，少儿能自觉恪守惯例。
④能实时依据教课计划达成教课任务，并达到教课成效。
保育工作 (8分 )能对少儿进行生活技术指导，仔细敦促指导各环节少儿生活技术。
（盥洗、上厕、点心、进餐、午休、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、整理玩具及生活器具等）少儿发展状况 (5每个月对各班少儿进行随机抽查，查验该阶段少儿的发展水平，进而查验教师的保教成效。
（按原始记录汇总评定，测分 )查合格率须达到 85%。
)教研活动 (10分 )略家长工作 (10分 )仔细优秀的与家进步行交流，如发现少儿有异样现象，能实时与家长获得联系并做妥当安排，并能实时向上司报告。
小计主题鲜亮，部署合理有序，按期保持优秀的装修。
作部署合理有序，洁净整齐。
每周皆有更新。
业部署合理，每个月有更新。
墙简单部署，墙面乱。
小计用能让少儿在优秀和欢乐的情绪下进餐，无边吃边玩，东张西望现象。
餐依据各年纪班少儿自己的特色，正确对待不一样饭量的少儿，不逼迫孩子吃下所有的食品，无或许少剩饭剩菜。
幼儿园园长工作绩效考核表格
附件 2：评论项目（一级指标）A1政治思想（15分）A2行政管理（15分）少儿分项指标（二级指标）B1 1. 能仔细贯彻履行教育目标，遵纪守纪，言传身教，领导班子团结协作。
（5分）B2 2. 能充足调换全园教员工的踊跃性，推行民主、科学管理。
（5分）B3 3. 能正确评估和管理好少儿园的保教工作，办园思想正直。
（5分）B4 1. 能踊跃、仔细、准时参加省、市、县教育局召开的会议、活动、学习及培训。
（ 5分）B5 2. 能做好省、市、教育局部署的各项工作任务。
（ 5分）（1）能仔细领悟传达会议精神，统计报表数据正确。
（2）少儿园各部门能准时、按要求达成整顿工作。
（3）能准时报奉上司部门下发的资料和表格。
B6 3. 听从组织安排，恪守纪律。
（5分）（1）个人休假超出 7天，要求上报上司主管部门，休假不可以影响工作。
（2）听从上司主管部门的指导，不行私自嚣张。
B7 1. 依法办园，严格按规定标准收费。
（5分）A3依法办园（ 10分）A3依法办园（ 10分）B8 2. 合理使用好经费，专款专用，不可以挪作它用，伙食费每个月结算，并向家长宣布。
（5分）B9 1. 园内各项计划、制度、职责齐备。
（5分）各部门计划、总结（学校、业务、总务、教研等）详细确实可行，要求完美。
B10 2. 举措有益，可行性强。
（5分）B11 3. 校产管理（ 5分）B12 4. 校园建设（ 5分）（1）能踊跃筹备资本，为少儿创造宽松快乐的游戏生活及学习的环境。
（2）能创建条件为教师创造和睦的工作气氛，教师工作踊跃性高。
（3）少儿园环境净化、美化、绿化、小孩化；班级环境特点、主题鲜亮，区角有益于少儿操作，切合少儿年纪特点；少儿园文化气氛浓。
B13 5. 教师查核（ 5分）（1）对教师工作进行全面查核。
B14 6. 安全工作（ 5分）（1）少儿园有安全状况能实时上报。
A4惯例管理（50分）（2）能按期进行各种安全检查实时采纳举措除去事故隐患。
幼儿园教学园长、保教主任月绩效考核标准
2%
5、承担任务
热情、主动、按时按质
不合要求，则每次扣2分；
2%
分数合计：
5分
5、托管班报读率
≥70%
每低1%扣1分
5分
6、幼儿出勤率
全园平均出勤
≥95%
每低1%，扣1分
3分
7、教学预算完成率
按要求时间
要求：准时、准确
不合要求每次扣2分；
2分
8、教学成本控制率
95%~105%以内
每超支5%以内扣5分
每节约5%加5分
5分
管理执行力
1、教学常规管理
按照美佛儿标准化手册
每周班级周计划、教案、教学具、家长园地检查，有批阅记录，每周1次。
3分
3、教研活动组织（包含园本特色教育）
每月至少2次
有计划，有图文记录，有签名，有总结（附改进方案），有满意度调查，
每缺1次扣2分
7分
4、师资培训完成率
每月对保教员工培训至少2次
有计划，有图文记录，有签名，有总结（附改进方案），有满意度调查，
每缺1次扣2分
5分
6、幼儿能力测查
每月1次
每月测查1-2项，按各年级幼儿5%的比例抽样检查,每缺1人次扣1分
2分
7、骨干教师定向培养指导
每月1次
有计划、记录和指导者与本人签名
1
工作态度
1、资料提交及归档
按时按质
缺交1次扣2分
资料迟交每拖1天扣1分
2%
2、园内会议，活动参加
按时、按质
缺勤1次扣2分
迟到、早退1次扣1分
2%
3、处理问题能力
对上下级问题及时回复
如不能按时回复扣2分/次
幼儿园行政主任、副园长月绩效考核表
〔2021学年〕(文件编号QR026-01-03)
姓名
所属分园
时间
考核工程
考核指标
总分值
自评
他评
治理者素养
30
治理
行为
30
后勤效劳周到，及时做好物品的补给、采买、供给；操纵本钱，节约开支
5
走动式治理，深刻一线指导工作；发觉问题及时改正率100%
10
与员工主动沟通，协助园长在园内建立与员工的和谐关系，外部建立与社区的和谐关系。
5
热情接待来访家长，精确提供资讯；接到家长投诉能认真、友善地对待，保存记录并在8小时内给予解决和反应
5
配合园长做好幼儿园角落环境的规划、利用、美化、绿化。
5
重点工作
70
平安工作
10
监督指导校园平安保卫工作、员工宿舍平安保卫工作、校车等平安治理工作，平安隐患为零。
10
环境卫生
15
园舍干净、整洁，公共标识清楚；无卫生死角。
100
10
绿化一月修缮一次，安排方案更新园舍环境。
5
厨房治理
10
与医生配合膳食治理，深刻厨房监督膳食制作；指导食品采购方案、催促膳食制作水平不断提升
5
每月召开一次伙委会，家长参与度高
5
财产治理
25
运用电子软件科学治理全园资产，按年度登记造册，按学期及时记录新购和报废
5
固定资产档案完整、资产有标签；财产登记责任到人
5
一般清洁用品、办公用品、调味品、干货等消耗品按需购置，按需领用，一般用品库、食品库无库存
5
幼儿园设施备无破损；物品损坏报修及时，24小时内安排维修更新。
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环境卫生
15
园舍干净、整洁，公共标识清晰；无卫生死角。
10
绿化一月修缮一次，安排计划更新园舍环境。
5
厨房管理
10
与医生配合膳食管理，深入厨房监督膳食制作；指导食品采购计划、督促膳食制作水平不断提升
5
每月召开一次伙委会，家长参与度高
5
财产管理
25
运用电子软件科学管理全园资产，按年度登记造册，按学期及时记录新购和报废
10
与员工主动沟通，协助园长在园内建立与员工的和谐关系，外部建立与社区的和谐关系。
5
热情接待来访家长，准确提供资讯；接到家长投诉能认真、友善地对待，保存记录并在8小时内给予解决和反馈
5
配合园长做好幼儿园角落环境的规划、利用、美化、绿化。
5
重点工作
70
安全工作
10
监督指导校园安全保卫工作、员工宿舍安全保卫工作、校车等安全管理工作，安全隐患为零。
10
小计
100
其他
幼儿园出现一般意外安全事故，扣发当月全额安全奖。
100
幼儿园行政主任副园长绩效考核表
海丽达国际幼教中心行政主任月绩效考核评分表
（2015学年） (文件编号QR026-01-03)
姓 名
所属分园
时间
考核项目
考 核 指 标
满分
自评
他评
管理者素养
30
管理
行为
30
后勤服务周到，及时做好物品的补给、采买、供应；控制成本，节约开支
5
走动式管理，深入一线指导工作；发现问题及时纠正率100%
5
固定资产档案完整、资产有标签；财产登记责任到人
5
日常清洁用品、办公用品、调味品、干货等消耗品按需购买，按需领用，日常用品库、食品库无库存
5
幼儿园设施设备新。
5
提倡环保，不浪费粮食，全园师生饭菜倾倒少
5
文档资料
10
根据评估要求建立相关文档；资料真实，整理及时，管理有序；便于查找。