小学体育电子备课教案
电子小学体育教案模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握某项运动的基本动作和技巧，提高学生对体育活动的兴趣。
2. 技能目标：培养学生运动技能，提高学生的身体素质和协调能力。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心和意志力。
二、教学内容1. 教学内容：某项运动的基本动作、技巧和规则。
2. 教学重点：某项运动的关键动作和技巧。
三、教学对象1. 年级：一年级至六年级。
2. 学生人数：30-40人。
四、教学时间1. 单课时：40分钟。
2. 总课时：根据教学内容和教学进度安排。
五、教学准备1. 教学器材：篮球、足球、羽毛球、跳绳等。
2. 教学场地：操场、体育馆等。
3. 教学课件：电子教案、图片、视频等。
六、教学过程（一）热身活动（5分钟）1. 集合整队，清点人数。
2. 组织学生进行慢跑、关节活动等热身运动。
（二）基本技能教学（20分钟）1. 教师讲解动作要领，示范动作。
2. 学生跟教师一起练习，教师逐一指导。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
（三）技能巩固与提高（15分钟）1. 学生分组进行技能比赛，提高练习效果。
2. 教师点评，指出学生存在的问题，提出改进措施。
（四）放松活动（5分钟）1. 学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
2. 教师总结本节课的学习内容，鼓励学生继续努力。
七、教学评价1. 学生对基本动作和技巧的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度和积极性。
3. 学生的团队协作能力和竞争意识。
八、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 教师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。
九、教学延伸1. 鼓励学生课下继续练习，提高技能水平。
2. 组织学生参加校内外体育活动，丰富校园文化生活。
十、教学资料1. 电子教案：详细记录教学内容、教学过程、教学评价等。
2. 图片：展示运动技巧、动作要领等。
3. 视频：示范动作，便于学生模仿学习。
备注：本教案模板可根据实际教学情况进行调整和修改，以达到最佳教学效果。
小学六年级体育电子备课教案
小学六年级体育电子备课教案小学电子备课教案六年级教师1总教学时间（后退）1.2头接力跑'1。
学会后退（步调一致），培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
教学目标2培养速度和跑步能力。
教学重点和难点教学准备教学活动过程设计教学过程：I.准备部分：1.开课。
2.排队练习：立正站立，跟上并放松。
3.准备活动：慢跑200米，第八套广播练习2。
基本部分：1转身（步调一致）（1）动作：听到命令后，命令落在右脚上，左脚向前移动半步，脚趾稍微向右，以脚底为轴，向右旋转180度，离开左脚到一个新的方向。
旋转时，双臂自然摆动，不得伸展。
（2）教师解释和演示。
（3）练习方法：学生集体练习。
（4）注意事项：1.在教学过程中，动作要点应解释清楚，演示应正确，动作可分解为教学。
2.密码要准确，力求规范、清晰、明亮。
2.迎头接力跑（1）方法：接球手站在起跑线后，右手向前伸，准备接球，传球手用右手站起球杆，距离正确，将球杆传给接球手。
握着棍子后，接受者迅速跑到另一侧。
（2）组织教学：学生分成四组，在场地上画两条相距25米的平行线作为起跑线。
站在起跑线两端的一列后面。
（3）要求：1、转移过程中不允许抛杆。
如果控制棒丢失，控制棒传送者将捡起控制棒继续操作。
2.严格遵守纪律和规章制度。
3、结论：1整理和放松。
2.总结和评论。
3.宣布下一节课的内容；4.下课了。
年级学科六年级教师教学内容教学时间总课时21、跑：站立式起跑2、游戏：迎面传球1、能知道站立式起跑的意义和方法。
2、能记住游戏名称和游戏方法。
教学目标教学重难点能做出站立式起跑动作，做到反应迅速、快速起动。
教学准备教学活动过程设计一、开始部分1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、专门性练习：各关节绕环；韧带练习。
二、基本部分（一）跑：站立式起跑（1）示范讲解站立式起跑动作，组织学生集体做原地摆臂、高抬腿跑、小步跑练习和站立式起跑分解动作练习。
小学教案体育电子版(优秀7篇)
小学教案体育电子版(优秀7篇)小学教案体育电子版篇1学习阶段：水平二学习目标：1.提高团队的认识，在游戏中发展奔跑能力。
2.培养学生团结友爱、敢于克服困难的精神。
学习内容：队列练习游戏：老鹰抓小鸡接力学习步骤：一、队列练习、提高团体的认识教师活动：1.教师提出队列练习2.讲解队列练习的方法3.组织队列练习学生活动：1.知道队列练习的方法2.积极的进行队列练习组织：纵队和横队二、小组合作、完成练习重点：在游戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求3.组织游戏老鹰抓小鸡4.提出游戏的要求5.组织学生布置游戏场地6.组织接力学生活动：1.在小组中民主的选举小组帐2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏3.小组合作布置场地4.在小组中决定接力的顺序5.进行游戏组织：以小组为单位练习三、愉悦身心教师活动：在音乐伴奏下带领学生做放松运动。
学生活动：在音乐声中跟着老师一起做放松活动，充分放松自己。
组织：围成圆形站立场地器材：田径场一片课后小结：小学教案体育电子版篇2活动准备教师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进行一次拍球能力的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。
活动过程1．活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。
2．教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。
(根据孩子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际水平和发展需求制定相应的指导策略。
于是，我们先对每个幼儿进行了初测，并按照幼儿的不同水平和体能达标的标准划分了四个层次。
层次一，不会拍球的幼儿有7人，占班级总数的24％。
他们基本上没有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本没有想到要伸手拍球。
还有的幼儿受到手眼协调能力的限制拍不到球。
层次二，不连贯地拍一两个球的幼儿有12人，占班级总数的41％。
小学体育课电子教案模板
一、基本信息1. 课程名称：小学体育与健康2. 年级：五年级3. 课时：2课时4. 授课教师：[教师姓名]5. 授课日期：[日期]二、教材分析本次课程选自人教版小学体育与健康教材，旨在通过体育活动培养学生的运动兴趣，提高学生的身体素质，增强学生的团队合作意识。
三、学情分析五年级学生处于小学中高年级，身体发育迅速，活泼好动，但自控能力相对较弱。
本节课将结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的教学活动。
四、教学目标1. 技能目标：- 学生能够掌握原地跳绳的基本动作要领。
- 学生能够独立完成单脚起跳、落地时膝盖微屈、身体重心前移的动作。
2. 认知目标：- 学生了解跳绳的基本技巧和注意事项。
- 学生认识到跳绳对身心健康的益处。
3. 情感目标：- 培养学生对体育活动的兴趣和爱好。
- 增强学生的自信心和团队协作意识。
五、教学重难点1. 重点：原地跳绳的基本动作要领。
2. 难点：保持动作的连贯性和节奏性。
六、教学过程第一课时1. 开始部分- 整队、师生问好、检查服装、安排见习生。
- 简要介绍本节课的内容和目标。
2. 准备部分- 慢跑热身：慢跑2圈，让学生充分活动身体。
- 集体徒手操：扩胸运动、振臂运动、腰部运动、弓步压腿等。
3. 基本部分- 教师示范原地跳绳动作，讲解动作要领。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 进行原地跳绳比赛，激发学生的学习兴趣。
4. 结束部分- 学生放松活动：慢跑、做简单的拉伸运动。
- 教师总结本节课的内容，布置课后作业。
第二课时1. 开始部分- 整队、师生问好、检查服装、安排见习生。
- 复习上节课的内容，巩固原地跳绳动作。
2. 准备部分- 慢跑热身：慢跑2圈，让学生充分活动身体。
- 集体徒手操：扩胸运动、振臂运动、腰部运动、弓步压腿等。
3. 基本部分- 教师讲解原地跳绳的技巧和注意事项。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 进行原地跳绳比赛，提高学生的跳绳技能。
4. 结束部分- 学生放松活动：慢跑、做简单的拉伸运动。
小学体育大单元教学设计电子教案
小学体育大单元教学设计电子教案教案标题：小学体育大单元教学设计电子教案教学目标：1. 知识目标：通过本次教学，学生将了解体育运动的基本规则和技能，并能够在实践中应用。
2. 技能目标：培养学生的团队合作精神、自信心和身体协调能力。
3. 情感目标：通过体育活动，培养学生的积极向上的态度和健康生活方式。
教学内容：篮球运动教学步骤：1. 热身活动（5分钟）- 引导学生进行热身活动，如跑步、拉伸等，以准备身体。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍篮球运动的基本规则和技能，包括传球、运球、投篮等。
- 使用多媒体工具展示篮球运动的示范视频，帮助学生更好地理解。
3. 技能训练（20分钟）- 将学生分为小组，每个小组有一个领队。
- 领队负责指导小组成员进行传球、运球和投篮的练习。
- 教师巡视并给予学生指导和帮助。
4. 比赛活动（15分钟）- 安排小组之间进行篮球比赛，每个小组轮流进行比赛。
- 比赛结束后，教师对学生的表现进行评价和总结，表扬优秀表现的学生。
5. 活动总结（5分钟）- 教师引导学生进行活动总结，回顾本次活动的收获和不足之处。
- 鼓励学生积极参与体育活动，并提出下次活动的期望。
教学评估：1. 观察学生在活动中的表现，包括技能的掌握程度、团队合作和积极参与程度等。
2. 对学生进行个别评估，了解他们对篮球运动的理解和掌握情况。
3. 根据学生的表现，给予积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力。
教学资源：1. 多媒体工具（投影仪、电脑等）2. 篮球3. 示范视频教学延伸：1. 鼓励学生参加学校或社区的篮球俱乐部，进一步提高篮球技能。
2. 组织篮球比赛，让学生有机会展示自己的技能并培养竞争意识。
教学反思：1. 教师在活动中要注重学生的参与和互动，避免单一的指导方式。
2. 针对学生不同的能力水平，提供不同的训练内容和难度，确保每个学生都有进步的机会。
3. 在活动总结中，及时发现学生的问题和困惑，给予帮助和解答。
电子版小学体育教案
电子版小学体育教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电子小学体育教案模板范文
一、教案基本信息1. 课时：1课时2. 年级：三年级3. 学科：体育4. 教学目标：（1）知识与技能：掌握基本的跳绳技巧，提高学生的协调性和灵活性。
（2）过程与方法：通过分组练习和比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
（3）情感态度与价值观：激发学生对体育活动的兴趣，培养学生的自信心和毅力。
二、教学重难点1. 教学重点：跳绳的基本动作和技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性和协调性。
三、教学过程1. 导入（1）教师简要介绍跳绳的起源、发展和好处。
（2）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 讲解与示范（1）教师讲解跳绳的基本动作要领，如握绳方法、跳跃姿势等。
（2）教师进行示范，让学生跟随模仿。
3. 分组练习（1）将学生分成若干小组，每组选一名组长。
（2）组长带领本组成员进行跳绳练习，教师巡回指导。
（3）练习过程中，教师关注学生的动作规范性，及时纠正错误。
4. 比赛环节（1）将学生分成若干小组，进行跳绳比赛。
（2）比赛规则：规定时间内，跳绳次数最多的小组获胜。
（3）比赛过程中，鼓励学生互相加油，培养团队精神。
5. 总结与评价（1）教师总结本次课的教学内容，强调跳绳技巧的重要性。
（2）组织学生进行自我评价和互评，鼓励学生发现彼此的优点和不足。
（3）教师对学生的表现进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
四、课后作业1. 学生回家后，与家长一起练习跳绳，提高跳绳技巧。
2. 下节课，组织学生展示自己的跳绳成果。
五、教学反思本节课通过讲解、示范、分组练习和比赛等形式，让学生掌握了跳绳的基本技巧。
在教学中，教师应关注学生的个体差异，因材施教。
同时，注重培养学生的团队精神和竞争意识，激发学生对体育活动的兴趣。
在今后的教学中，教师应不断改进教学方法，提高教学质量，使学生在快乐中学习，在运动中健康成长。
小学二年级体育教学方案电子版(六篇)
小学二年级体育教学方案电子版学习目标：能做到用右手传递接力棒;能积极参与游戏，与同伴密切配合。
学习内容：迎面接力学习时间：第十五周学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。
2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
3、及时点评学生的表现。
学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。
3、相互交流。
组织：四列横队二、合作探究，掌握技能教师活动：1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。
2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。
3、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。
4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。
6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。
7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评。
8、再次组织学生进行迎面接力比赛。
学生活动：1、在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习。
2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。
3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、遵守比赛规则，积极投入比赛，相互合作，相互鼓励。
6、乐于反复游戏，掌握方法。
7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。
8、积极投入比赛。
组织：两列横队面对面站立八路纵队三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。
2、及时点评各组比赛情况，并提出要求。
3、再次组织学生进行接力。
学生活动：1、明白方法及要求，相互配合，顺利完成。
2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。
3、乐于反复练习。
组织：四路纵队四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。
小学体育备课教案27篇
小学体育备课教案27篇小学体育备课教案 1一、指导思想:根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标：1、运动参与:在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康:充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析：我校位于小区中心民汉合校，场地面积有限，但学生比较喜欢参与体育活动，特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。
课余时间有些同学没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术;课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析：足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
五、设计思路：本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。
小学体育课电子版教案模板
【教案名称】：跳绳基本技巧训练【课时】：1课时【年级】：四年级【教材来源】：人教版《体育与健康》四年级上册【教学目标】：1. 技能目标：通过跳绳基本技巧训练，使学生掌握正确的跳绳方法，提高跳绳技巧。
2. 知识目标：了解跳绳运动的基本知识，培养学生对跳绳运动的兴趣。
3. 情感目标：培养学生勇敢、自信、团结协作的精神。
【教学重点】：掌握正确的跳绳方法，提高跳绳技巧。
【教学难点】：动作协调，节奏感强。
【教学准备】：跳绳、音响设备、计时器。
【教学过程】：一、开始部分1. 整队：学生集合，体育委员整队，报告出勤人数。
2. 师生问好：教师与学生互相问好。
3. 课堂常规：检查学生服装、鞋子等是否符合要求。
4. 介绍本节课教学内容：跳绳基本技巧训练。
二、准备部分1. 热身运动：慢跑、徒手操等，活动全身关节。
2. 跳绳基础技巧讲解：教师示范跳绳动作，讲解动作要领。
三、基本部分1. 学生分组练习：将学生分成若干小组，每组指定一名组长，组长负责组织本组练习。
2. 跳绳技巧训练：a. 单脚跳：学生用一只脚连续跳跃，另一只脚交替着地。
b. 双脚并拢跳：学生双脚并拢，连续跳跃。
c. 双脚交替跳：学生双脚交替跳跃，左右脚交替进行。
3. 教师巡回指导：教师对学生的动作进行指导，纠正错误动作。
四、结束部分1. 学生放松运动：慢跑、徒手操等，放松全身肌肉。
2. 总结本节课内容：教师总结本节课所学内容，强调跳绳技巧的重要性。
3. 课堂小结：学生分享本节课的学习心得，教师点评。
【教学评价】：1. 学生掌握跳绳技巧的程度。
2. 学生对跳绳运动的兴趣。
3. 学生在课堂上的表现，如纪律、合作等。
【教学反思】：1. 教师在教学中要注意观察学生的动作，及时纠正错误动作。
2. 针对不同学生的水平，给予个性化的指导。
3. 结合学生的兴趣，设计有趣的教学活动，提高学生的参与度。
【教学资源】：1. 跳绳2. 音响设备3. 计时器4. 教学课件【备注】：1. 本教案可根据实际情况进行调整。
体育教案模板电子版
体育教案模板电子版教案体育教案模板电子版一、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，提高身体素质。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 培养学生热爱体育运动的兴趣和习惯。
二、教学内容1. 热身运动：慢跑、拉伸、关节活动等。
2. 技术教学：篮球、足球、排球、乒乓球等。
3. 游戏活动：接力跑、拔河、跳绳等。
4. 放松运动：深呼吸、冥想、放松肌肉等。
三、教学步骤1. 热身运动教师带领学生进行慢跑，让学生充分活动身体。
进行拉伸运动，帮助学生放松肌肉，预防运动损伤。
进行关节活动，提高学生的灵活性和协调性。
2. 技术教学教师示范篮球、足球、排球、乒乓球等运动技能，并进行讲解。
学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作。
组织比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能。
3. 游戏活动教师组织接力跑、拔河、跳绳等游戏活动，培养学生的团队协作能力。
学生积极参与，互相鼓励，共同完成游戏任务。
4. 放松运动教师带领学生进行深呼吸、冥想等放松运动，帮助学生缓解运动后的疲劳。
进行肌肉放松，让学生充分休息，恢复体力。
四、教学评价1. 观察学生在热身运动中的表现，评估学生的活动能力。
2. 观察学生在技术教学中的动作准确性，评估学生的学习效果。
3. 观察学生在游戏活动中的团队协作能力和竞争意识，评估学生的综合素质。
4. 观察学生在放松运动中的表现，评估学生的恢复能力。
五、教学反思1. 教师根据学生的表现，及时调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
2. 教师关注学生的个体差异，给予个别学生更多的指导和帮助。
3. 教师鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的兴趣和习惯。
4. 教师与学生共同反思教学过程，不断改进教学方法，提高教学质量。
教案音乐欣赏课教案模板电子版一、教学目标1. 让学生了解和欣赏不同风格的音乐作品。
2. 培养学生的音乐素养和审美能力。
3. 培养学生用音乐表达情感的能力。
二、教学内容1. 音乐作品欣赏：古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
小学体育教案2024最新完整版
小学体育教案2024最新完整版小学体育教案2024最新完整版篇1教学内容：1、体育常识2、嬉戏1、什么是体育课?为什么要上体育课?2、养成正确的身体姿态3、人体的形态。
教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿态的要求;人体形态的名称。
教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程：一：导入部分(9-13分钟)课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。
教与学的方法：(1)导入语：小挚友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平常有没有看过其他小挚友上体育课?体育课的真正作用是什么?(2)学生作答，老师点评，订正不足之处。
(3)作出总结，可让学生来总结。
注：体育课是由老师指导大家做嬉戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是熬炼身体的课。
小挚友们都喜欢做嬉戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满意大家这种活动的心愿的。
上体育课可以使身体健康，增加体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……二：基本部分(15-19分钟)导语：小挚友对坐、立、行并不生疏，但不肯定都正确，也不肯定完全了解正确的坐立行姿态的要求，今日老师就让小挚友来探讨探讨什么样才是正确的。
教与学的方法：(1)导语;(2)让学生分小组探讨，派代表回答。
(3)老师视察学生探讨。
(4)学生总结，老师评价。
(5)让个别学生仿照示范，师生进行评价，引以为戒。
注：(1)坐。
俗话说“坐如钟”。
正确的姿态是：头抬平直、双肩略向后伸展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。
(2)立。
俗话说“立如松”。
人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。
(3)行。
要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摇摆。
二年级下册体育电子教案
一、教案内容：教案名称：二年级下册体育电子教案课时安排：40分钟教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生的自信心，勇于挑战自我。
教学重点：1. 基本运动技能的掌握。
2. 团队合作意识的培养。
教学难点：1. 运动技能的熟练运用。
2. 团队合作能力的提升。
教学准备：1. 体育场地一片。
2. 跑步器材（如接力棒）、跳远器材（如沙包）、投掷器材（如实心球）等。
教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 技能训练（15分钟）a. 跑步训练：教师指导学生正确的跑步姿势，进行集体跑步练习。
b. 跳远训练：教师指导学生正确的跳远姿势，进行集体跳远练习。
c. 投掷训练：教师指导学生正确的投掷姿势，进行集体投掷练习。
3. 游戏环节（10分钟）a. 接力跑游戏：学生分成若干小组，进行接力跑比赛。
b. 沙包投掷游戏：学生分成若干小组，进行沙包投掷比赛。
c. 实心球投掷游戏：学生分成若干小组，进行实心球投掷比赛。
4. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生，鼓励其他学生。
二、教案内容：教案名称：二年级下册体育电子教案课时安排：40分钟教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生的自信心，勇于挑战自我。
教学重点：1. 基本运动技能的掌握。
2. 团队合作意识的培养。
教学难点：1. 运动技能的熟练运用。
2. 团队合作能力的提升。
教学准备：1. 体育场地一片。
2. 跑步器材（如接力棒）、跳远器材（如沙包）、投掷器材（如实心球）等。
教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 技能训练（15分钟）a. 跑步训练：教师指导学生正确的跑步姿势，进行集体跑步练习。
b. 跳远训练：教师指导学生正确的跳远姿势，进行集体跳远练习。
小学体育教案大全电子版(素材下载15篇)
小学体育教案大全电子版（素材下载15篇）小学体育教案大全电子版篇1一、指导思想：本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力;在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。
同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中健康成长.二、教材分析：二年级的跳跃是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生怎样摆臂，如何双脚踏跳双脚轻巧落地。
它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。
通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。
低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。
三、学情分析：二年级的学生比较好动,他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动技能，一些简单的跳跃动作，学生在一年级时已经有所练习，到了二年级时，学生已基本掌握了各种方式的跳跃，如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等动物的跳跃动作。
对跳跃有了一定的认识。
结合学生心理、生理特点在教学中运用游戏教学，能提高学生练习的积极性，避免学生产生枯燥乏味的心理，使学生在愉悦的游戏中初步掌握立定跳远技术动作。
学生身体素质不同练习的质量要因人而异。
四、教学目标：1.基本掌握立定跳远的方法，完成立定跳远的动作。
2.通过立定跳远学习，发展学生灵活、协调、速度等身体素质，增强下肢力量。
3.让学生亲身感受学中玩、玩中学的乐趣。
五、教材重难点：教学重点：培养学生对跳跃运动的兴趣。
教学难点：双脚起跳，落地轻巧。
六、场地器材：地点：篮球场器材：小垫子6块，沙包6个。
小学体育课教案设计电子版(通用6篇)
小学体育课教案设计电子版(通用6篇)小学体育课教案设计电子版篇1教学内容：三位数乘两位数的估算。
(课本第35页的内容，及第36页的练一练)教学目标：1、使学生掌握乘法的估算方法。
在解决具体问题的过程中，能应用合适的发法进行估算。
2、能与同学交流自己的估算方法，培养良好的学习品格，形成积极、主动的估算意识。
3、培养学生估算意识和估算能力。
教学重难点及关键：重点：三位数乘两位数的估算方法。
难点：能正确、合理地对数据进行估算。
关键：联系实际，灵活处理。
教具准备：课件学具准备：同桌准备一张报纸。
教学过程：一、创设情境，提出问题。
1、课件出示课本35页主题图。
教师：你知道这是什么建筑物吗?你有什么感想?你想提出什么数学问题?2、提出问题。
教师：你能估计这个体育场的座位数吗?二、合作交流、解决问题1、让学生认真观察体育场座位排列情况，估一估这个体育场能坐多少人。
(1)独立思考，估算整个体育场座位数;(2)小组交流，让每个同学都在小组中说一说自己估算的方法，估算的结果数据。
(3)由小组派代表反馈交流结果。
由于图中没有具体数据信息，也没有呈现体育场的四周看台，所以学生的回答不可能得到较准确的数据结果，只要有合理的估算方法，教师就应该予以肯定。
学生1：从图中看出每小块看台大约有160个座位，这个体育场可能有30个看台，大约有4800个座位;学生2：把体育场分东、南、西、北四个方位。
每个方位大约坐1000人，四个方位，大约坐4000人。
学生3：体育场的每一排座位数大约是200人，估计这个体育场有30排，大约共6000个座位。
以上估算的方法，都有一定的道理，教师都应该予以肯定和表扬，让学生尝试成功的喜悦。
4、出示具体看台数据，进行估算。
(1)课件呈现：这个体育场共有28个看台，如果每个看台的座位数相同，你能估计出这个体育场的座位数吗?(2)理解数量关系，列出解答算式。
引导提问：①这个体育场一共有多少个看台?②每个看台有多少个座位(根据课文插图，说出准确数)?③整个体育场的座位数可以用什么算式表示?板书：12×6×28或72×28(3)估算算式结果。
二年级下册体育电子教案
二年级下册体育电子教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳绳、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作意识，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加体育锻炼的良好习惯。
二、教学内容1. 跑步：教授正确的跑步姿势和呼吸方法，提高学生的跑步速度和耐力。
2. 跳绳：教会学生单人跳绳和多人跳绳的技巧，提高学生的协调能力。
3. 投掷：教授正确的投掷姿势和技巧，提高学生的投掷距离和准确性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正确的跑步姿势、跳绳技巧和投掷技巧。
2. 教学难点：跑步的呼吸方法、跳绳的协调性和投掷的力量控制。
四、教学过程1. 热身活动：组织学生进行慢跑，活动全身关节，预防运动损伤。
2. 教学内容讲解与示范：教师讲解跑步、跳绳和投掷的正确姿势和技巧，并进行示范。
3. 学生练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误姿势。
4. 游戏环节：设计相关的体育游戏，让学生在游戏中运用所学技能，提高学生的运动兴趣。
五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在练习过程中的表现，评价学生的技能掌握情况。
2. 终结性评价：通过跑步、跳绳和投掷的比赛，评价学生的运动能力。
3. 学生自评和互评：鼓励学生自我评价和相互评价，提高学生的自信心和团队意识。
六、教学资源1. 教学场地：学校操场、篮球场或其他开阔场地。
2. 教学器材：跑步计时器、跳绳、投掷器材、标志物等。
3. 教学课件：制作相关的课件，展示跑步、跳绳和投掷的动作要领。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范正确的跑步、跳绳和投掷姿势，让学生直观地了解动作要领。
2. 纠正法：针对学生练习中的错误姿势，教师及时进行纠正，确保学生掌握正确的技能。
3. 游戏法：设计有趣的体育游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动能力。
八、教学计划1. 第1周：学习跑步姿势和呼吸方法，进行慢跑和短距离跑步练习。
小学一年级体育教学方案电子版(三篇)
小学一年级体育教学方案电子版课题：母鸡爱小鸡教学内容：1，排成四路纵队2，母鸡爱小鸡教学目标：认知目标：通过教学，使____%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。
技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。
素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。
情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。
教学重点：排成四路纵队。
教学过程：一：收心热身导入情节(1)课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。
组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。
导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的?你说它好不好，是不是很优秀?小朋友们齐生回答：是公鸡(2)模仿动物的叫声和跳跃大公鸡：喔喔喔地叫，小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。
袋鼠;两手屈肘臵于胸前，双脚连续向前跳。
小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。
注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。
二：故事情节发展导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。
教与学的方法：(1)教师讲解方法，并进行简单的示范。
(2)学生进行分组分排练习。
(3)教师仔细观察，对错误的加以纠正。
(4)把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。
(5)在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。
组织方法(如图)：排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队—集合”口令，并做出手势(左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下)时，排头学生按口令指示的队形，距离教师____米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。
注：因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的速度。
小学体育电子版教案模板
一、教案基本信息1. 教学年级：XX年级XX班2. 教学科目：体育与健康3. 教学内容：XX运动项目4. 教学课时：1课时5. 教学时间：XX年XX月XX日6. 教师姓名：XX二、教学目标1. 知识目标：- 让学生了解XX运动项目的起源、发展及基本规则。
- 使学生掌握XX运动项目的技巧和方法。
2. 技能目标：- 培养学生XX运动项目的技能，提高学生的身体素质。
- 培养学生团队合作精神，提高学生间的沟通能力。
3. 情感目标：- 培养学生热爱体育，积极参加体育锻炼的良好习惯。
- 培养学生勇敢、顽强、团结协作的体育精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- XX运动项目的技巧和方法。
- 学生在运动过程中的安全意识。
2. 教学难点：- XX运动项目的动作要领。
- 学生在运动过程中的协调性、灵活性和爆发力。
四、教学过程1. 准备部分（5分钟）- 教师组织学生进行课堂常规：整队、点名、师生问好、检查服装。
- 学生进行热身活动，如慢跑、徒手操等，以预防运动损伤。
2. 基本部分（30分钟）- 教师讲解XX运动项目的起源、发展及基本规则。
- 学生分组进行XX运动项目的练习，教师巡回指导。
- 教师对学生的动作进行纠正，强调动作要领。
- 学生进行XX运动项目的比赛，提高学生的竞技水平。
3. 发展部分（10分钟）- 教师组织学生进行XX运动项目的拓展训练，如接力赛、趣味比赛等。
- 培养学生的团队协作精神，提高学生的运动兴趣。
4. 结束部分（5分钟）- 教师对学生的表现进行总结，提出改进意见。
- 学生进行放松活动，如慢跑、徒手操等。
五、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤情况、纪律性、团队协作精神等。
2. 技能掌握：学生对XX运动项目的技巧和方法的掌握程度。
3. 身体素质：学生的协调性、灵活性和爆发力等方面的提高。
六、教学反思1. 教师在教学中是否注重学生的个体差异，因材施教。
2. 教学方法是否得当，能否激发学生的学习兴趣。
小学六年级体育电子备课教案
小学六年级体育电子备课教案小学电子备课教案年级学科六年级教师 1.向后转走(齐步) 教学时间总课时 1 教学内容 2.迎面接力跑` 1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
教学目标 2.发展速度和奔跑能力。
教学重难点教学准备教学活动过程设计教学过程：一、准备部分： 1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.准备活动：慢跑xx年级学科六年级教师教学内容教学时间总课时 2 1、跑：站立式起跑2、游戏：迎面传球 1、能知道站立式起跑的意义和方法。
2、能记住游戏名称和游戏方法。
教学目标教学重难点能做出站立式起跑动作，做到反应迅速、快速起动。
教学准备教学活动过程设计一、开始部分 1、整队、报告人数、师生问好！ 2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、专门性练习：各关节绕环；韧带练习。
二、基本部分跑：站立式起跑示范讲解站立式起跑动作，组织学生集体做原地摆臂、高抬腿跑、小步跑练习和站立式起跑分解动作练习。
用各种信号让学生做站立式起跑练习，培养反应迅速、快速起动的能力。
指导学生分组做站立式起跑和站立式起跑的30米加速跑练习观察示范动作，能说出动作名称，进行模仿练习。
成四列横队站在起跑线后，集中注意力看、听教师的信号，练习站立式起跑动作，体会反应迅速、快速起跑的要领。
按能力分组，站立成梯形，练习站立式起跑的30米加速跑，4人一组，用阶梯式起跑，跑得快的同学站立在后面阶梯上，跑得慢的同学站在前面或先起跑，力争最先跑过终点线。
游戏：迎面传球讲解游戏的方法和规则，并请体育委员配合进行示范。
进行分组尝试，启发学生互相讨论、交流游戏中存在的传、接球手型错误、传球不到位等问题。
分组进行纠正，掌握传、接球的基本技术。
注意提示学生防止发生冲撞现象。
三、结束部分 1、放松2、课后小结四、对学生进行法制教育：《中华人民共和国体育法》第一条为了发展体育事业，增强人民体质，提高体育运动水平，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
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教学重难点：能了解"儿童圆舞曲"的歌曲，节拍和节奏。
能掌握歌曲前半段的舞蹈动作，并能自我体验男女生协调配合的动作。
教学过程：1、教法提示：（１）播放"儿童圆舞曲"的歌曲，让学生学唱并打三拍节奏。
（２）讲解、示范歌曲前半段舞蹈动作。
（３）用口令指导学生练习，重点是男女生配合动作。
2、学法提示：（１）边唱边按节拍做。
（２）观察教师示范动作，说出歌曲有那几个舞步组成。
（３）成双圈对站立，随音乐节拍练习。
教学反思：第三课连续前滚翻教学目标：（1）知道连续前滚翻和单个前滚翻的不同之处。
（2）能初步掌握连续前滚翻的方法。
（3）乐于交流自我练习的体会。
教学重难点：能初步掌握连续前滚翻的方法。
教学过程：1、教法提示：（1）组织学生自行进行准备活动，知道如何进行准备活动。
（2）复习前滚翻，并演示前滚翻成蹲立接挺身跳的动作。
（3）先让学生自我尝试连续前滚翻的动作，然后根据尝试的情况演示连续前滚翻的动作，重点提示学生观察连续的和单个的前滚翻有何相同之处和不同之处。
（4）采用口诀"连续前滚翻也不难，两次翻滚一个样，注意囤身和瞪腿，翻的连贯又漂亮"组织学生练习。
2、学法提示：（1）以学练小组为单位，在教师指导下进行自我尝试练习。
（2）分组复习前滚翻，并演示前滚翻成蹲立接挺身跳的动作。
（3）分组练习时边念口诀边练习，相互观察，相互交流练习体会。
教学反思：第四课跳高教学内容：助跑几步，在踏跳区起跳---跳过30~40厘米高的横绳教学目标：（１）能了解在踏跳区起跳的动作。
（２）能模仿助跑几步、一脚再踏跳区起跳的动作。
（３）对练习赶兴趣，练习时勇、果断。
教学重难点：能模仿助跑几步、一脚再踏跳区起跳的动作。
教学过程：：1、教法提示：（１）组织学生单脚交换向前跳，走一步，三步单脚向前跳等练习（２）边讲解边示范提示学生观察几只脚落在踏跳区上几只脚落在沙坑内。
然后分组练习一脚在踏跳区起跳一脚双脚轻轻落地的练习。
（３）巡回辅导是时，重点提示要踏准起跳区迅速起跳，注意助跑节奏。
要注意安全，防止学生滑倒。
2、学法提示：（１）分散练习，体会行进中单脚起跳动作。
（２）通过教师讲解示范，知道技术动作要领。
并分散自我模仿练习。
（３）分组由小组长带领练习。
教学反思：第五课连续前滚翻教学目标：（4）知道连续前滚翻和单个前滚翻的不同之处。
（5）能初步掌握连续前滚翻的方法。
（6）乐于交流自我练习的体会。
教学重难点：能初步掌握连续前滚翻的方法。
教学过程：1、教法提示：（5）组织学生自行进行准备活动，知道如何进行准备活动。
（6）复习前滚翻，并演示前滚翻成蹲立接挺身跳的动作。
（7）先让学生自我尝试连续前滚翻的动作，然后根据尝试的情况演示连续前滚翻的动作，重点提示学生观察连续的和单个的前滚翻有何相同之处和不同之处。
（8）采用口诀"连续前滚翻也不难，两次翻滚一个样，注意囤身和瞪腿，翻的连贯又漂亮"组织学生练习。
2、学法提示：（4）以学练小组为单位，在教师指导下进行自我尝试练习。
（5）分组复习前滚翻，并演示前滚翻成蹲立接挺身跳的动作。
（6）分组练习时边念口诀边练习，相互观察，相互交流练习体会。
教学反思：第六课连续前滚翻(考核)教学目标：（4）知道连续前滚翻和单个前滚翻的不同之处。
（5）能初步掌握连续前滚翻的方法。
（6）乐于交流自我练习的体会。
教学重难点：能初步掌握连续前滚翻的方法。
教学过程：1、教法提示：（5）组织学生自行进行准备活动，知道如何进行准备活动。
（6）复习前滚翻，并演示前滚翻成蹲立接挺身跳的动作。
（7）先让学生自我尝试连续前滚翻的动作，然后根据尝试的情况演示连续前滚翻的动作，重点提示学生观察连续的和单个的前滚翻有何相同之处和不同之处。
（8）采用口诀"连续前滚翻也不难，两次翻滚一个样，注意囤身和瞪腿，翻的连贯又漂亮"组织学生练习。
2、学法提示：（4）以学练小组为单位，在教师指导下进行自我尝试练习。
（5）分组复习前滚翻，并演示前滚翻成蹲立接挺身跳的动作。
（6）分组练习时边念口诀边练习，相互观察，相互交流练习体会。
教学反思：第七课双手抛实心球教学目标：（1）能知道向前抛实心球的动作方法和动作名称。
（2）能学会向前抛实心球的动作，并能协调运用手臂、腰腹力量和腿部力量，用力抛出实心球。
（3）能做到刻苦、顽强、好学上进。
教学重难点：能协调运用手臂、腰腹力量和腿部力量，用力抛出实心球。
教学过程：1、教法提示：（1）组织学生做好准备活动，使手、腕、肩、腰、腹等部位充分活动好。
组织头上、跨下传递实心球游戏。
（2）提示双手从头后向前抛实心球的动作，强调前抛时两脚用力蹬地。
（3）组织学生分组练习，练习中随时注意安全，严格抛、捡球的规定。
2、学法提示：（1）知道投掷前要做那些部位的准备活动，再组长的带领下完成。
（2）在教师的提示下，徒手模仿双手从头上向前抛实心球，体会身体各部分配合用力的动作。
（3）两人一组面对面站立，在教师的指导下练习。
并互测互评动作完成情况。
教学反思：第八课游戏一、教学步骤：游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
组织：六列横队、小组分散二、尝试练习，体验成功教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。
学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。
2分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
教学反思：第九课教学内容：1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远；2、活动性游戏："狼追羊"、"推掌"、"抓尾巴"等。
教学目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。
2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神3、发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。
4、运动量适宜，练习密度预计45％，平均心率预计135－140／分教学重点：单脚起跳，双脚落地。
教学难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。
教具准备：录音机一台、动物头像七个、小红若干朵。
场地设计：画半径为6米、7.2米、10米同心圆一个。
教学过程：一、准备部分：（一）集队、报告人数；（二）师生问好；（三）宣布课内容、目标。
要求：1、集合快、静、齐；注意力集中、精神饱满；2、老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性。
组织：四列横队二、队列练习：（一）立正、稍息、看齐；（二）原地踏步--立定。
目标：听指挥，步调一致，朝气蓬勃。
教法：1、教师提示动作要领。
2、口令指挥学生练习。
3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。
4、表扬激励。
组织：四列横队。
三、出发（一）慢跑去"公园"。
目标：1、身体进入准备状态。
2、情绪进入兴奋状态。
教法：1、教师带领学生慢跑去"公园"。
2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。
组织：成两路纵队绕场跑。
四、到达公园（一）参观"动物园"，做仿生练习：1、虎行；2、鸭行；3、鸡行；4、鹤行；5、蛙行；6、袋鼠跳；7、雁飞教法：1、教师依次出示动物头像；2、用形象化的语言启发学生依次模仿3、教师巡视观察，表扬鼓励，激发兴趣。
组织：圆内散点。
（二）"羊妈妈教小羊学本领"活动学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。
（三）、活动性游戏：1、狼追羊；2、摸尾巴；3、推掌；4、织布机；5、打手背。
教法：1、教师简述游戏方法、规则并示范；2、教师启发引导学生进入角色；3、师生共同游戏；4、注重观察，指示学生按规定动作跳过"小沟"；5、抓住时机渗透德育，培养学生从小关心他人的良好品质；6、游戏结束，进行小结，奖励红花，鼓励进取。
（五）联欢活动1、"幸福拍手舞"（配乐）；2、小结课情况；3、按常规下课。
教学反思：第十课教学内容：1、玩报纸2、占地盘3、接龙游戏教学目标：1、认知目标：了解报纸的各种玩法进行尝试，并了解这些方法对身体的作用；2、技能目标：利用报纸的各种练习激发学生对体育课的兴趣，发展学生的跑投能力，提高学生的协调素质；3、情感目标：培养学生团结互助、刻苦顽强的良好品质；教学重难点：抢得快、抛得远，跑动积极、动作协调场地：一个篮球场器材:若干报纸教学过程：一、激发兴趣、活跃情绪1、常规：师生见面问好2、玩报纸：顶报纸拉报纸跑贴报纸跑组织形式：自由分散--自由组合二、培养兴趣、发展能力（一）、占地盘1、自由抛接纸团2、占地盘（二）、接龙游戏练习次数：3--4次三、保持兴趣、身心放松1、师生共同放松2、师生交流体会，进行鼓励于表扬3、布置课外作业4、收拾器材、解散教学反思：第十一课可爱的小兔子教学内容：1、模仿动物走，跳；2、无窝的兔；教学目标：1、通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识；2、经过反复模仿、练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调灵敏性；3、提高写生跑跳能力，促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展；4、提高团队凝聚力，发展团结友爱，互助，积极进取及爱护动物爱护大自然的爱国主义精神。
教学重点：学生下肢的力量的发展；教学难点：曲线跑技术的掌握；课前准备：球场一块。
教学过程:一：准备部分1、课堂常规：师生问好，检查服装情况2、宣布教学内容：小朋友们，最近一段时间内你们表现不错，为了表扬你们，所以今天老师就准备带大家去动物园，特别要看看小兔子，它们好可爱，蹦蹦跳跳的……3、步入课堂韵律操：第一节：扩胸运动（要求尽量拉开上身的肌肉群）第二节：体侧运动（要求体侧时要到位，动作准确）第三节：体转运动（要求下身在转体时保持不动状态）组织：学生自由散开在规定场地内，围绕在教师身边二：主体部分1，模仿动物走、跳导语：小朋友，我们在动物园都可以看到什么动物，谁能模仿出一些小动物的动作，比一比，看谁模仿的最逼真？比如鸭子走路，左右摆动（加上模仿动作）。
注：给学生一段时间让他们自由发挥想象要求：模仿出来的动物要尽量让大家容易叫出它的名字，即逼真性。
组织：教师带领学生跑成一个圆圈，最后让学生慢慢走，边走边想象，自己站在圈内。