议论文分论点的提炼和表述
优秀议论文分论点整理积累
For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use拟写议论文分论点示例讲解议论文分论点常常从“类——是什么”“谁——对象”“因——为什么”“果——会怎样”“法——怎么做”等五个方面分析。
要求：扣得住、分得开、排得顺。
1、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题，以免造成逻辑混乱。
不能一个从“类”的角度，一个从“果”的角度。
2、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
这样能够使作文内容更充实。
3、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
例如：过去——现在——未来，人——集体——国家，物——人，自己——他人——社会。
拆分时需要注意以下问题：1、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。
2、分论点应从统一分类标准划分，他们之间在内容上不能重复和交叉。
3、分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。
4、分论点最要好以首括句形式放在段首，首句标目，段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好，如不能一致，不必强求。
5、分论点的语言要精练，一般控制在15-30字之间。
6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。
优秀议论文分论点整理一、中心论点:语言是沟通的钥匙1．恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
2．恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
3．恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。
二、中心论点：人生需要勇敢（从“是什么”方面拆分）1．勇敢是富贵不能淫的品质.2．勇敢是贫贱不能移的人格.3．勇敢是威武不能屈的气节.三、中心论点：人要有这山望着那山高的追求①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
议论文分论点的设置技巧与表述
4.英雄,是在身处江湖时传播仁爱，在身居庙堂时 坚守清廉的仁者与廉者。
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句式2示例：用“良知是……，只有坚守 良知才能……”的句式写三个分论点。 良知是法律的底线，只有坚守良知才能在诱 惑面前保持清醒。 良知是道德的最低标准 ，只有坚守良知才能 经得起良心的拷问 。 良知是理智的捍卫者，只有坚守良知才能成 就人生的高尚 。
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并列式
作文《稳中求胜》
沉稳从 志而来
沉稳从 难而来
沉稳从 无欲来
为人沉稳，稳中求胜
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我们应该珍惜时间
递进式
珍惜时 间是珍 惜生命 的表现
珍惜时 间是学 有所成 的保证
珍惜时 间要切 实行动
是什么
为什么
怎么样
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对比式
要将“安” 字慎选
我们喜欢 安，渴望安
提防安，不要 一晌贪安
► 《说“安”》
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举例解说
例如：以“骨气”为话题写三个分论点：
我们来看吴晗的《谈骨气》 中心论点：我们中国人是有骨气的。 （“骨
气“为核心概念） 分论点： ①骨气是富贵不能淫的品质。 ②骨气是贫贱不能移的人格。 ③骨气是威武不能屈的气节。
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（2016年全国卷Ⅲ材料作文）
题目：历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上 推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可 是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。 小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就 走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。 于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地 方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努 力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽 则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所 归的致富带头人。
【写作技巧】高考语文作文议论文分论点(附优秀范文+精细点评)
议论文分论点（附优秀范文+精细点评）高考议论文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。
所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。
（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。
（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。
一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。
③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。
从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。
②：用双手播撒希望的种子。
③：用双手播撒爱心的种子。
如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。
②：用（热情的）双手播撒希望的种子。
③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。
【范文参考】遵守做人规则，走出完美人生有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。
如何写好议论文的分论点
如何写好议论文的分论点如何设置高考议论文分论点一、方法点拨：面对论题，可以提一些问题，如“是什么？”“为什么？”“怎么办？”就此列出分论点，然后再进行筛选。
1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个。
2、分论点一般放在每一段的开头。
3、分论点的语言要精练，一般控制在25字内。
4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
二、明确要求：以《读书乐》为题列如下的论述提纲：1、扣得住（1）读书是每一个人都可以享有的权利；（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。
2、分得开（1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；（2）读书可以明辨是非，提升自我，二乐；（3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。
3、排得顺（1）念书乐在它是个人成长的必需；（2）读书乐在它是人类进步的阶梯；（3）读书乐在它是民族繁荣的保证。
三、分解论点的步骤与方法（一）并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。
例1：《好奇心》（2008年江苏卷）“好”，是一种欲望，一种求知欲学的愿望；“好”，是一种态度，一种实事求是的精神；“好”，也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。
例2：《“90后”的诗意人生》（2009天津卷）“90”后的财富是单纯；“90”后的脚步不甘寂寞；“90”后的情趣溢满中外。
2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。
这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
是在提出中心论点后，再来分析达成这个结果的原因。
例1：论点：人生需要阅读人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想。
人生需要阅读，它犹如一位无私的老师，付与我们无穷的知识，引领我们走向胜利。
人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，使我们品味到生活的“悲欢离合”，丰富了我们的情感生活。
议论文分论点的提炼与表述
点：⑴
⑵人
们看问题的方法、角度不同；③评判事物时所
持的标准不同。
2、追问办法法——即问一个“怎么办”
所谓追问办法法，就是要实现中心论点， 我们要怎么办，我们提出的实现中心论点的具 体措施和方法往往可作为文章的分论点。。
采用“追问办法法”提炼分论点，来自必须 先确立中心论点。例1： 06年湖南高考，题目“谈意气”
提炼：先把题目“谈意气”中的关键词“意气” 扩展成一个句子（即中心论点）：人要有意气。
然后追问：人怎样才能有意气？
于是得到三个分论点： ⑴坚韧不屈，不畏风霜，不畏冷雨； ⑵勇敢不惧，勇往直前，不怕牺牲； ⑶自信乐观的，几多风雨阴霾，总能拨开云
雾见阳光
例2：命题作文《学会欣赏别人》
提炼：标题就是中心论点，无须扩展成句子。
分论点的提炼与表述
分论点就是对中心论点从不同角度、不同 侧面、不同层次展开说明，是中心论点的 具体化。这每一层、每一面就是一个“分 论点”。因此，提炼分论点的前提是先确 定中心论点。
提炼分论点的常用方法有：
1．追问原因法——即问一个“为什么” 追问原因法，就是把中心论点作为结论去
追溯这个结论产生的条件和原因，从而形成分 论点。
由于因果联系是存在于一切事物和现象之 间的一种普遍联系，因此，运用因果分析法形 成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方 法。
例1：
古训说：“不以规矩，难以成方圆”。现代 人说，如何创新，就是要打破传统的框框，突 破规矩。请以“规矩”为话题作文。
分析：先把话题（题目）扩展成一个句子 （中心论点）：没有规矩,难成方圆。
围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三 个具体做法（亦即三个分论点）： 学会欣赏别人，要求自己有胸怀坦荡、虚 怀若谷的作风； 学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上 的闪光点，学习并借鉴，不求全责备，不嫉 贤妒能； 学会欣赏别人，就是要互帮互学，取长补短， 共同提高。
议论文指导如何提炼分论点(三个角度分论点)-推荐
❖ 4、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证 每一段都扣题。
❖ 5、分论点之间不能意义重复或概念交叉 。
高考阅卷老师提示：结构要清晰
泯，意志不衰。
事例: 邰丽华 结尾（回扣论点，联系实际，深化论点）:意气，是成
就人生所必需的。人，要有意气，要意
气风发。
角度：为什么
从《谈意气》一文的分论点可以看出，
它是定下中心论点后从“为什么”的角度提
炼分论点。“人要有意气”，为什么呢？ “人有意气，才能……”，找出了三个原因。
《谈意气》一文所使用的提炼分论点的方法叫
总——意气，是成就人生所必需的。
题目:谈 意 气
开头: 用三个排比句引入 （李白、杜甫、毛泽东） 中心论点:人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。 分论点１:人有意气，才能有豁达的胸襟。 事例: 李白、苏轼 分论点２:人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能
在国家危难之时挺身而出。
事例: 岳飞、文天祥、苏武、张骞 分论点３:人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不
明确拟分论点的总的要求
❖ 1、中心论点一般放在每一段的开头。分论点一般放在 每一段的开头或独立成段，为了避免单一，最好有名言 名句或者比喻等引出论点，形式错落有变化。
❖ 2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个， 而且不要同一个层次，两个原因+一个做法，或者两个 做法+一个作用，两个是什么+一个怎么做。
人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家
危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波 亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里 的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者； 几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃…… 然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一 根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民 族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？
议论文写作指导——分论点的提炼与表达
微笑是世界和平的希望。
中国自觉参加联合国的维和任务，中国的维和 官兵们用微笑向世界展示中国人爱好和平、推进和 谐发展的风采。在中国维和部队到达的每一个国家 和地区，你总会看到被保护的人民向中国维和官兵 报以甜美的微笑。他们曾说：“这不仅仅是因为维 护官兵们保护了他们的安全，更是因为从维和官兵 的微笑中，他们看到了动荡地区和平美好的希望！” 是的，微笑可以化解忧愁，维和官兵的微笑不是机 械的笑脸，而是对和平的信心，是定心丸。
注意：
平行排列的各个分论点是按照同一的 划分标准概括出来的，各分论点之间具有 逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交 叉，不可重复 ，不可包容，不可矛盾。并 列式议论文特别要注意的是避免给人有泛 泛而谈的感觉，要注意点题。
练习一
以“爱心让世界更美好” 为中心论点， （或以“爱心”为话题）列出至少三个 分论点：
2008年的北京奥运会.当北京竞选奥运会申 办时就已经用“人文奥运”来表明北京奥运的 特色。这其中，北京奥运志愿者便是很好的例 子。奥运志愿者的会徽就是一个笑脸，它用真 诚的笑容来诉说北京奥运的人文关怀。奥运志 愿者的口号“微笑是北京最好的名片”也是说 明了微笑的特性。在北京街头，那一串串流动 的笑脸服务在无声无息中充分展示了中国人的 友好及举办好奥运会的决心。
作者的论点： 1、微笑是幸福的催化剂。 2、微笑是个人乃至国家最好 的名片。 3、微笑是世界和平的希望。
2.因----为什么，主要回答原因和目的 方面的问题，可以简称为“因”。就 是把中心论点作为结论去追溯这个结 论产生的条件和原因。 例1：《说安》中心：安全是生产得 到保障的前提。 没有安全，生产将受到威胁。 没有安全，劳动者生命得不到保障。 没有安全，长期赢利目标无法实现。
微笑着面对生活 ①微笑面对生活，就应该坦然地 面对生活中的得与失。 ②微笑面对生活，不仅要有一种 坦然的态度，还应该有卓越的眼 光。
专题03：议论文分论点提炼内涵阐释法-2023高考语文考场作文速成技巧
专题03：议论文分论点提炼内涵阐释法【速成讲解】对话“诚信”春秋战国时期，晋国发生旱灾，赤日炎炎，颗粒无收。
爱民如子的晋文公找大夫箕郑紧急商量救饥荒的对策。
箕郑回答说：“很简单，那就是讲诚信。
君主要讲诚信，官位名分要讲诚信，法令要讲诚信，办事要讲诚信。
”晋文公追问一句：“这是讲诚信的原则，那么，讲诚信会有什么意义呢？”箕郑笑了：“君主讲诚信，那么善恶就会分明；官位名分讲诚信，那么高低上下就不会冒犯；法令讲诚信，那么就会时时成功；办事讲诚信，那么老百姓就会各得其所。
这样看来，我们即使遇到饥荒，只要讲诚信，又有什么害怕的呢？”晋文公以为然，便开诚布公地号令富人拿出自己的粮食赈灾，这些富人果然纷纷响应，晋国很快熬过了饥荒。
这个故事中晋国大夫箕郑与晋文公关于诚信的对话，运用的就是内涵阐释法。
它的实质就是并列分解“是什么”。
这种方法是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。
一些抽象的文题，如《知识就是力量》、《时间就是生命》等常用此类结构布局谋篇来进行议论，论述得既简明而又颇有深度，得了很高的分数，也就不足为怪了。
运用内涵阐释法主要应掌握以下四个方面：一、分析理解内涵。
能否正确提炼分论点的前提是要学会通过对中心论点的分析，理解中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，特别是把握文章中心论点中的关键词语的内涵和外延并同时弄清作文的要求，因为这样做有助于我们对中心论点进行分解。
如以“说‘面子’”为题的作文，作者依据“维护国家人民尊严的‘面子’不可丢，太看重个人‘面子’的思想不可留”这一中心论点阐释提炼出两个分论点：一是强调要维护国家和人民的尊严；二是强调不要太注重个人的虚荣。
（《说“面子”》）显然，这两个基于对中心论点内涵的准确理解之后而阐释出来的两个分论点是合理的，不仅有利于中心论点的论证，而且揭示了题目的实质意义，同时还可以防止偷换论题、转移话题。
二、准确阐释内涵分析理解中心论点内涵的目的，是为了便于准确地加以阐释。
议论文分论点设置技巧及范文
2
学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
2
练一练
如要证明“学会欣赏别人 ”，请列出分论点。
学会欣赏别人，是尊重别人的表现。
学会欣赏别人，是完善自我的前提。
学会欣赏别人，是一种必须的生活态度。
其实，围绕“绿色生活”，我们可以通过“绿色生活是什么”“绿色生活需要我们怎样去做”等途径来切分出若干分论点。比如：
2
绿色生活是对自然的热爱（绿色生活需要我们热爱自然）；②绿色生活是对自然的护卫（绿色生活需要我们护卫自然）；③绿色生活是对自然的顺应（绿色生活需要我们顺乎自然）。
以“拆除心墙”为话题作文
01
从“是什么”的角度
02
示例
03
（总）家庭成员，师生，朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙。
04
（分）
05
子女与父母之间的鸿沟是心墙，
06
学生与老师之间远远的距离是心墙，
07
朋友与朋友之间深深的误解是心墙……
从“怎么办”的角度分论点 拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，拥抱宽容 拆除心墙，我们应该抛开自私，拥抱微笑 拆除心墙，我们应该抛开虚伪，拥抱真诚 无形的墙，我们用文明来击垮。 无形的墙，我们用礼貌去瓦解。 无形的墙，我们用宽容来毁灭。 拆除这堵墙，需要放下自私。 拆除心墙，我们要懂得换位思考。 拆除心墙，我们要有责任心。 机智的交谈也是拆除心墙的一个好方法
01
02
参考答案：
2
学会欣赏别人，因为会欣赏别人的人一定拥有一颗善良的心。
学会欣赏别人，因为这样才能汲取别人身上的优点，不断完善自己。
高考议论文分论点写法及满分范例
如何快速提精彩分论点宣威六中杨万广拟分论点的总的要求❖1、中心论点一般放在每一段的开头。
如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头或独立成段。
❖2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
❖3、分论点的语言要精练，一般控制在15-20字。
❖4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
❖5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
❖6、分论点之间不能意义重复或概念交叉。
一、并列分解•（一）是什么（就内容而言）阐释内涵。
主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。
中心论点：家①家是亲情的港湾，装载着幸福；②家是友情的寄托，承载着快乐；③家是永远的牵挂，搭载着甜蜜；范文：《诗意地生活》人生三境界理想奋斗收获独上高楼，望断天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴蓦然回首，那人却在灯火阑珊处论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。
（是什么）《坦然看生活》中心论点：坦然看生活分论点：1坦然是一种失望后乐观2坦然是一种付出后的欣慰3坦然是一种平淡中的自信这山望着那山高新解①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
• （二）为什么（就原因而言）分析理由为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。
• 确立中心：安全是生产得到保障的前提。
• A 没有安全，生产将受到威胁。
• B 没有安全，劳动者生命得不到保障。
• C 没有安全，长期赢利目标无法实现。
••苦是一种磨砺。
①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。
•（三）怎么样（就方法而言）分论点就是回答这些问题的答案学会欣赏别人（论点）•（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
议论文分论点设置原则及技巧
• 5、层层推进法—— 递进分解
并列式分解就是从不同的侧面横向展开 来分解中心论点。历来我们都将议论文分为 提出问题（是什么）、分析问题（为什么） 和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不 一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其 中之一，从不同侧面来展开。
1、并列分解“是什么” 2、并列分解“为什么”
议论文分论点设置“三忌”
• 以命题议论文“给梦想一次开花的机会”为例。 这是一道思维限制比较明确、语文味较浓的作文 题，有一定的审题难度。通过分析命题的结构我 们可以发现，该命题的重心在“给……机会”， 而不在“梦想”，其中心是要我们去谈“怎么样 才能让梦想开花”。但是在实际写作过程中我们 发现，有很多学生并没有围绕“怎么样”来切分 分论点。如：
练一练
• 如要证明“学会欣赏别人 ”，请 列出分论点。
（1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、 虚怀若谷的作风。 （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上 的闪光点，学习借鉴。 （3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补 短，共尊重别人的表现。 2.学会欣赏别人，是完善自我的前提。 3.学会欣赏别人，是一种必须的生活态度。
• ①梦想是亮在人生航道前方的灯塔；
• ②拥有梦想就拥有了人生的希望；
• ③梦想要靠持之以恒的努力去成就。
• 表面上看似乎是三个分论点，但实际上这三点又不能成 为分论点，因为这三点分别从属于“梦想是什么”“梦 想的作用”和“怎样实现梦想”三个不同的层面，是用 三个不同标准切分出的，只有第三点才能与中心论点直 接对接，才是我们所说的“子论点”。
• ①“这山望着那山高”的追求需要我们脚踏实地； • ②“这山望着那山高”的追求需要我们持之以恒； • ③“这山望着那山高”的追求需要我们直面挫折。
议论文怎样拟分论点
议论文怎样拟分论点Happy First, written on the morning of August 16, 2022议论文写作——分论点拟写的方法一、知识点技巧：1、分论点：从不同角度;不同侧面;不同层次展开;论证某一方面观点;某一事理..这每一层、每一面;就是一个分论点..2、作文分论点“分开”的基本思维角度：是什么、为什么、怎么样二、技巧样例：1、内容阐释——是什么阐述中心论点是什么——几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发;是作者对某一论题思索认识的结果..示例：1以“勇敢”为话题写三个分论点①勇敢是富贵不能淫的品质；②勇敢是贫贱不能移的人格；③勇敢是威武不能屈的气节..2这山望着那山高新解阐释内涵①这山望着那山高;是一种永不满足的精神；②这山望着那山高;是一种精益求精的精神；③这山望着那山高;是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高;是一种力争上游的精神..3“班门弄斧”班门弄斧;是一种积极进取的态度；班门弄斧;是一种开拓创新的精神；班门弄斧;是一种永不言败的激情..小结：此类形式能显示出作者思维的深刻程度;适合阐释类的议论文;如谈理想说自信等..基本模式：一般以“话题是什么”;或者“什么是话题”的形式来写分论点..2、因果阐释——为什么主要回答原因和目的方面的问题..通过用“为什么”来设问达成;在论述过程中;阐明几个并列的理由;证明应不应这样做..也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因..示例：1分析理由中心论点：微笑是最美的符号..①微笑是最美的符号;因为它能化解人们之间的矛盾..②微笑是最美的符号;因为它能给人以自信;激发人们前进的斗志..③微笑是最美的符号;因为它昭示人们拥抱明天的太阳;战胜与自己对抗的一切..2揭示结果——主要回答结果和效能方面的问题意义、作用、价值、影响;可以简称为“果”..话题：“谈意气”①人有意气;才能有豁达的胸襟..②人有意气;才能千古留名..③人有意气;才能摧不垮;压不到小结：为什么或会怎样——从“原因或能带来怎样的结果”入手..可运用：“……;因为……”；“……;才能……”；“会使……”;“能够……”;“可以……”等等表示能带来好处或危害的连词..3、做法阐释——怎么办这里的中心论点是指结果;而分论点是指满足结果的“条件”..示例：1“争做跨世纪的接班人”：①要有报效祖国的决心;②要有过硬的本领;③要有良好的心理素质..2谈意气：①人要有意气;就要坚韧不屈;不畏风霜冷雨..②人要有意气;就要勇敢不惧;不怕牺牲挫折..③人要有意气;就要自信乐观;笑对人生坎坷..小结：怎么做——探寻方法法..可以使用的句式：话题或话题中的关键词语+就要……;要有……;需要……;4、正反分论..1、即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较;从而从正反两个方面提炼分论点..示例如何估价自己：①正确估价自己;既看到自己的长处;又看到自己的不足;就会不断努力;不断前进；②过高地估价自己;瞧不起别人;刚愎自用;不思努力;就会停滞不前..③过低评价自己;盲目崇拜别人;妄自菲薄;悲观绝望;同样会倒退..三、注意事项：1、分论点不宜过多;两三个、三四个即可;他们的内涵要与中心论点有本质的联系;把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵..2、分论点应从统一分类标准划分;他们之间在内容上不能重复和交叉..3、分论点之间有时是并列关系;有时是递进关系;其排列应符合一定的逻辑顺序;不可随意放置..4、分论点最要好以首括句形式放在段首;首句标目;段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好;如不能一致更好;不必强求..5、分论点的语言要精练;一般控制在15字内..6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼;以保证每一段都扣题..7、几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题;重点解决其中一个问题..四、学生常见问题、病例文及修改1、所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题..不能一个从“是什么”的角度;一个从“为什么”的角度;造成逻辑混乱..2、分论点之间界限不清楚;互相交叉重叠;有包容关系..3、分论点先后顺序应合乎逻辑;合乎情理..例如：人——集体——国家;物——人..病例文：细节的魅力有一种颇为流行的话：看历史要看大势;看形势要看主流;看人物要看大节..这自然没错..但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活;更有魅力;为人所喜闻乐见;津津乐道;而且也可由小见大;见微知着..细节可定成败..中日甲午海战前;日本间谍化装到中国军舰上侦察..当时;中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本;举国上下一片陶醉;以为中日海战;中方必胜无疑..可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子;日本间谍就把这个细节写在情报中;并分析道：这是一支纪律松弛;管理混乱的军队;不会有强大战斗力..果然;海战一开;中方惨败;几乎全军覆没;先进的军舰也都成了日军的战利品..细节可知兴衰..抗日战争期间;华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问;他先到国统区;国民党用一顿800大洋的盛宴来款待；他后到延安;毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风..一奢一简;使他看清了国民党“前方吃紧;后方紧吃”不可挽回的腐败堕落;看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机..从此;他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上;于是;就坚定不移地站在中国共产党一边;成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证者..细节可见品德..明朱棣发动靖难之役时;解缙与胡广、吴溥、周是修、王艮、胡靖、方孝孺等七位名士相约要为建文皇帝守节;以标千古风节..退下来后;解缙便悄悄支使家人“你去瞧瞧胡广是什么动静”..家人回来说：“没什么动静;只听见胡大人问‘猪喂了没有’”解缙听了;心里说“一猪尚不肯舍;况肯舍生命乎”于是心安理得地活了下来..最后;只有方孝孺壮烈而死;周是修被杀;王艮服毒自尽;而胡广等四位;老老实实做了“贰臣”..细节可见品质..鲁迅先生在参加被国民党特务暗杀的杨杏佛追悼会前;曾接到装着子弹的恫吓信;大家都劝先生不要与会了;但先生义无反顾;执意要去..先生临行前并无什么“风萧萧兮易水寒”之类的豪言壮语;只是顺手把房门银匙扔了..先生的视死如归;大义凛然;就体现在这个小小的细节上了..而明末的洪承畴;兵败被俘后;不吃不喝不言不动;好像真地要宁死不屈一样..旧友范文程去看他回来后对多尔衮说：“他肯定不是一个死节之臣;我和他闲聊时;房梁上掉下一点灰絮落在衣服上;他赶忙弹掉了..一件衣服都舍不得;他肯舍掉性命吗”果不其然;找了个美人去劝;洪大人也就顺坡下驴;当了大清朝的“开国元勋”..细节可见精神..提到雷锋;人们会想起他那补了又补的袜子;他给敬老院送去的一块月饼；提到焦裕禄;会想起他用来顶住肝部剧痛的那把旧藤椅；提到孔繁森;就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱；还会想起井冈山上;朱德的挑粮扁担；长征路上;贺龙的金色鱼钩；西华厅里;周总理办公室的灯光……这些英雄伟人做过的大事;说过的名言;人们可能记不清楚了;可是;他们的一些生活细节却会让后人永远铭记;他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心..细节是华美乐章的一个音符;细节是宏篇巨制的一个单词;细节是万顷波涛中的一朵浪花;细节是万仞高山上的一个石子..“一滴水可映出太阳光辉”;欣赏细节;把玩细节;会发现;小小细节;魅力无穷..改文：细节的魅力有一种颇为流行的话：看历史要看大势;看形势要看主流;看人物要看大节..这自然没错..但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活;更有魅力;为人所喜闻乐见;津津乐道;而且也可由小见大;见微知着..细节可定胜负..中日甲午海战前;日本间谍化装到中国军舰上侦察..当时;中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本;举国上下一片陶醉;以为中日海战;中方必胜无疑..可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子;日本间谍就把这个细节写在情报中;并分析道：这是一支纪律松弛;管理混乱的军队;不会有强大战斗力..果然;海战一开;中方惨败;几乎全军覆没;先进的军舰也都成了日军的战利品..细节可知兴衰..抗日战争期间;华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问;他先到国统区;国民党用一顿800大洋的盛宴来款待；他后到延安;毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风..一奢一简;使他看清了国民党“前方吃紧;后方紧吃”不可挽回的腐败堕落;看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机..从此;他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上;于是;就坚定不移地站在中国共产党一边;成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证者..细节可见风节..明朱棣发动靖难之役时;解缙与胡广、吴溥、周是修、王艮、胡靖、方孝孺等七位名士相约要为建文皇帝守节;以标千古风节..退下来后;解缙便悄悄支使家人“你去瞧瞧胡广是什么动静”..家人回来说：“没什么动静;只听见胡大人问‘猪喂了没有’”解缙听了;心里说“一猪尚不肯舍;况肯舍生命乎”于是心安理得地活了下来..最后;只有方孝孺壮烈而死;周是修被杀;王艮服毒自尽;而胡广等四位;老老实实做了“贰臣”..细节可见操守..鲁迅先生在参加被国民党特务暗杀的杨杏佛追悼会前;曾接到装着子弹的恫吓信;大家都劝先生不要与会了;但先生义无反顾;执意要去..先生临行前并无什么“风萧萧兮易水寒”之类的豪言壮语;只是顺手把房门银匙扔了..先生的视死如归;大义凛然;就体现在这个小小的细节上了..而明末的洪承畴;兵败被俘后;不吃不喝不言不动;好像真地要宁死不屈一样..旧友范文程去看他回来后对多尔衮说：“他肯定不是一个死节之臣;我和他闲聊时;房梁上掉下一点灰絮落在衣服上;他赶忙弹掉了..一件衣服都舍不得;他肯舍掉性命吗”果不其然;找了个美人去劝;洪大人也就顺坡下驴;当了大清朝的“开国元勋”..细节可见精神..提到雷锋;人们会想起他那补了又补的袜子;他给敬老院送去的一块月饼；提到焦裕禄;会想起他用来顶住肝部剧痛的那把旧藤椅；提到孔繁森;就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱；还会想起井冈山上;朱德的挑粮扁担；长征路上;贺龙的金色鱼钩；西华厅里;周总理办公室的灯光……这些英雄伟人做过的大事;说过的名言;人们可能记不清楚了;可是;他们的一些生活细节却会让后人永远铭记;他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心..细节是华美乐章的一个音符;细节是宏篇巨制的一个单词;细节是万顷波涛中的一朵浪花;细节是万仞高山上的一个石子..“一滴水可映出太阳光辉”;欣赏细节;把玩细节;会发现;小小细节;魅力无穷..五、配套练习及例文给材料作文：有这样一个故事：三个商人带着开采了十年的金子;越洋归国;不幸遇到了暴风雨..一个商人为了保住金子;而被大浪吞没；一个商人为了留下部分金子;最终与船同归于尽；最后一个商人则放弃了船上的金子;乘救生艇逃离了危险..后来他又带领船队;打捞出三条装金子的货船;拥有了三个人的财富..这个故事告诉我们;要想取得成功;要想有所建树;就必须学会放弃..根据材料;自选角度;写一篇文章..要求：1、文体自选2、不要套作;不得抄袭3、不少于600字例文：学会放弃梅花放弃了与百花争艳;才得以傲立雪中;昂然挺立；雏鹰放弃了温暖的巢穴;才得已振翅高飞;自由翱翔..学会放弃;生命之花也许会开得更加绚丽..学会放弃才能乐观面对生活..保持乐观的生活态度需要我们在生活中学会放弃..在一辆快速行驶的列车上;一位老人不小心将一双新鞋中的一只掉到了窗外;正当人们叹息之时;只见老人将另一只也果断的扔了出去;并说;“也许别人捡到那一双鞋可以穿..”众人不禁涌上敬意..生活中我们常因一些琐事而困扰;从而对生活忧愁郁虑;其实只要我们换个角度思考;学会放弃;积极乐观的心态自然形成;生活也会越美好顺心..学会放弃;才能坦然面对名利..有些人一生为名利所累;让这些身外之物压得无法轻松地呼一口气..其实;放弃这些东西;你的身心将无比放松;坦然面对一切;更加进步..居里夫人与丈夫发现了镭;没有;而是将镭的制法毫无保留的公布于世;她还将一些奖杯、奖牌给女儿当做玩具;人们问她为什么..她说;“荣誉就像玩具;只能玩玩而已;永远不能守着它;否则将一事无成..”是啊;许多人一生为名利奔波;害怕失去;害怕退步;其实主动放弃它们;你会更加轻松;不会退步;相反会坦然面对;更加接近成功..学会放弃才能正确面对现实并定位自己..想要更好的实现自己的人生价值;就要看到事情的本质;放弃那条自己本以为正确的路;关注现实;正确定位自己;为社会做出贡献..一代文豪鲁迅先生原本并不是作家而是从医;可他最终发现中国人最缺乏的不是肉体的医治;而是对精神、灵魂的救赎;最终他弃医从文;选择放弃从医;拿起笔作为锋利的武器;成为了近代中国救国救民的先驱和伟大人物;学会了放弃;鲁迅成为了大文豪..中国人的心灵才被打开;遇事;不愿做奴隶的人们纷纷响起..学会放弃;才能真正明白自己的作用;为社会作贡献..人生很多时候需要学会放弃..放弃不是对生活的失职;放弃不是对理想的亵渎;相反;学会放弃;重整旗鼓;轻装上阵;更容易走向巅峰..人生路上有太多的难以割舍;当面临心理斗争时;要果断学会放弃;那样你会离成功更近;生活更加美丽;生命之花更加绚丽..。
高考议论文分论点写法及满分范例
如何快速提精彩分论点宣威六中杨万广拟分论点的总的要求❖1、中心论点一般放在每一段的开头。
如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头或独立成段。
❖2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
❖3、分论点的语言要精练，一般控制在15-20字。
❖4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
❖5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
❖6、分论点之间不能意义重复或概念交叉。
一、并列分解•（一）是什么（就内容而言）阐释内涵。
主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。
中心论点：家①家是亲情的港湾，装载着幸福；②家是友情的寄托，承载着快乐；③家是永远的牵挂，搭载着甜蜜；范文：《诗意地生活》人生三境界理想奋斗收获独上高楼，望断天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴蓦然回首，那人却在灯火阑珊处论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。
（是什么）《坦然看生活》中心论点：坦然看生活分论点：1坦然是一种失望后乐观2坦然是一种付出后的欣慰3坦然是一种平淡中的自信这山望着那山高新解①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
• （二）为什么（就原因而言）分析理由为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。
• 确立中心：安全是生产得到保障的前提。
• A 没有安全，生产将受到威胁。
• B 没有安全，劳动者生命得不到保障。
• C 没有安全，长期赢利目标无法实现。
••苦是一种磨砺。
①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。
•（三）怎么样（就方法而言）分论点就是回答这些问题的答案学会欣赏别人（论点）•（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
议论文写作——分论点拟写的方法
议论文写作——分论点拟写的方法一、什么是分论点？1、分论点：从不同角度，不同侧面，不同层次展开，论证某一方面观点，某一事理。
这每一层、每一面，就是一个分论点。
2、作文分论点分开的基本思维角度：是什么、为什么、怎么样二、内容阐释——是什么1、阐述中心论点是什么——几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。
2、示例：（1）以勇敢为话题写三个分论点勇敢是富贵不能淫的品质；勇敢是贫贱不能移的人格；勇敢是威武不能屈的气节。
（2）《这山望着那山高新解》阐释内涵这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
（3）班门弄斧班门弄斧，是一种积极进取的态度；班门弄斧，是一种开拓创新的精神；班门弄斧，是一种永不言败的激情。
（4）坦然a.坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。
b.坦然是一种勇气。
一种坚持到底的勇气c.坦然是一种自信，一种胸有成竹的自信3、小结：此类形式能显示出思维的深刻程度，适合阐释类的议论文，如《谈理想》《说自信》等。
基本模式：一般以话题是什么，或者什么是话题的形式来写分论点。
4、练习：话题关爱。
使用关爱，是……的句式写三个分论点。
思考提示：1、抽象的精神品质、思想意识等；2、具体的言谈举止、行为方式等。
关爱是一句鼓励的话语，关爱是一个温暖的眼神，关爱是一次及时的搀扶。
（具体表现）关爱是无私的奉献，关爱是倾情的给予，关爱是热心的帮助。
（抽象概念）关爱是化雨的春风，关爱是暖人的炭火。
（比喻）三、因果阐释——为什么1、主要回答原因和目的方面的问题。
通过用为什么来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。
也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
2、示例：（1）分析理由中心论点：微笑是最美的符号。
微笑是最美的符号，因为它能化解人们之间的矛盾。
议论文分论点的提炼课件
分论点是与中心论点相对而言的，它从属于中心论点，为论证中心论点服务。
分论点的语言要精练，一般控制在15字。
一篇文章围绕中心论点，一般要分解出至少两个分论点，最好是三到四个。
分论点的句子结构要一致，使中间几段构成排比段。正文每段开头用同样句式的话，让人一目了然。即使不能用相同句式，也可用首先、其次、再次等。
3、对比式分解
3、围绕中心论点，分别从不同的角度进行进行对比剖析。 文题：《要学会推销自己》 此文标题就是文章的中心论点，可以从多个角度运用对比分析法得出两个内容相反的分论点。 （1）从推销自己的作用方面运用对比： A．学会推销自己可以给自己创造施展才华、报效国家的机会，从而实现自我的人生价值； B．不会推销自己只能使自己与机遇女神失之交臂，从而留下满腹经纶百无一用的遗憾。 （2）从推销自己的态度方面运用对比： A． ； B． 。 （3）从推销自己的方式方面运用对比： A． ； B． 。
2、纵向递进式分解
再如，文题：《要钻牛角尖》 文题即为中心论点，对其进行纵向分解：(层进式结构) A． （是什么） B． （为什么） C． （怎么样） D． （会怎样） A．对任何事情，哪怕是极细小的是事情，都采取认真钻研的态度；（是什么） B．搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造；（为什么） C．“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法；（怎么样） D．发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。（会怎样）
这篇文章，“生活中的减法”即是要减去生活中多余的东西，“做好”即是要注意减去什么，有何意义。由此即可形成分论点：(并列式结构)
减去名利，心胸纯净；
减去旁骛，目标专一；
减去重负，人生轻快。
④索结果
示例：让心底盛开一朵花
【议论文分论点】5个妙招+50个模板
分论点模板
41理想
时代青年追求理想，需要修身立德，正心诚意。 时代青年追求理想，需要深明大义，胸怀祖国。 时代青年追求理想，需要孜孜不倦，实干奋斗。
分论点模板
42历史
重视历史，其底蕴，应是对中华文化的骄傲。 借鉴历史，其根基，应是对中华重殇的反思。 发展历史，其目标，应是中华民族的崛起。
奋发有为，中国青年要答好青春“担当之卷”，以敢于 担当的责任意识争创新业绩。
分论点模板
39青春
谱写火红青春，要点燃创业创新的激情。 谱写火红青春，要点燃敢为人心的豪情。 谱写火红青春，要点燃为民服务的热情。
分论点模板
40青年
千万万青年，自当壮志凌云，负青天而适南冥，挂云帆 而济沧海。
千万万青年，自当勇担责任，责如山肩如铁，任重而道 远。
青春者，必担当。 青春者，必奉献。 青春者，必奋斗。
34青春
分论点模板
35青年成长
坚定理想信念，引导青年增强接力奋斗的志气。 勇于担当作为，引导青年增强实干笃行的骨气。 练就过硬本领，引导青年增强报效祖国的底气。
分论点模板
36青春
以青春之火，点燃时代之炬。 让强国之声，唤醒民族之梦。 用奋斗之石，铸就发展之路。
2.分论点角度要唯一，不可冗杂:分论点界限清晰，角 度要唯一，包括以下两种情况：一是每个分论点只讲一个 角度，不能将两个或两个以上角度放到一个分论点中论述。 二是分论点在内容上不能有交叉，即分论点之间不可以存 在包含或被包含的关系。
打造分论点的妙招
一.从材料中提取:提出分论点最简单的方法就是从资料 中提取相关要点。例如，给定资料的内容一般都会围绕某 一问题，就其表现、意义、影响、对策以及与其相关联的 问题进行具体的描述，这些内容都可以作为考生提出分论 点时的参考。
议论文分论点的设置(上课用)
如2006年湖南高考作文《谈意气》
1. 并列式:
中心论点: 人要有意气,有自己的意志和气概。要意 气风发。(用一句话的形式写出中心论点） ① 人要有意气,才能有韶达的胸襟;(并列分论点1) ② 人要有意气,才能在危难之时挺身而出;(并列分论点2) ③ 人要有意气。才能追求不泯,意志不衰。(并列分论点3)
巧设分论点，妙手著文章
——如何提取议论文的分论点
议论文分论点的提炼
高考应试作文的文体一般有记叙文或者 议论文两大类，而在短暂的时间里要求 快速构思成文，议论文就成了更佳的选 择。 议论文要想得高分: 一是中心论点要新颖准确，但这往往受 到命题或者材料的限制; 二是要有适当的分论点，使文章能够做 到纲目清楚，让阅卷人一目了然。
1、横向并列式分解
①阐内涵（是什么） ②追原因（为什么） ③寻措施（怎么办） ④索结果（会怎样）
(一) “是什么?”
——类别和性质的问题 （阐内涵）
分析“是什么”就要抓住中心论点中
关键概念的特性、表现等加以分解,进而 帮助读者理解中心论点的含义。
中心论点：人生必须争
例： 以“争”为话题写一篇文 章
本文作者先提出总论点,然后并列地从三个方面 (“意气”的作用的具体表现形式)提出分论点。对总论 点加以论述,内容具体,效果很好。
2. 递进式: 中心论点：人生在世,意气不可无。
① 意气是一个人生命的支撑架;(个人) ② 意气是一个团体成功的基石;(集体) ③ 意气是一个国家富强的号角。(国家) 作者提出三个分论点(三个分论点之间构成 递进关系),由此及彼,由表及里,层层深入,有力地 论证了中心论点,阐明了“意气”的重要意义。
作业: 根据以上拟写分论点的要求，分析下面几组分 论点存在什么问题。 论点一：沉潜具有强大力量。 分论点：(1)写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。 (2) 搞学术研究的人尤其需要注意沉潜。 论点二：沉潜重要。 分论点：(1)沉潜，是为了下一次还能够爆发。 (2)沉潜，是为了下一次更有力的爆发。 (3)沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为。
议论文分论点的提炼和表述
例：人生的加减法
• ①是什么：人生的加减法，就是要加一点自然的 清逸野气，减一点人工合成的矫揉造作。 • ②为什么：因为物欲横流，社会需要抵制诱惑， 坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕崇高。 • ③怎么样：既要有出世的隐逸，又要有入世的积 极。
练习：风度
• ①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的 气质和风采（是什么）； • ②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增 进爱心，有利于和睦相处（为什么）； • • ③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗 言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。
• 掌握了以上分解方式，写作时既能集中阐 述中心论点，防止走题现象，又能充分地 调动思维，向深度与广度推进，使文章摇 曳多姿。
• 分论点的表述最好警句化。
作文：分享
• • • • 《分享每一天》 分享昨天，把逝去的美好誊入历史的记忆 分享今天，把幸福的结晶无私的传递 分享明天，把理想的号角吹遍每个角落
• 。 例1：适度的爱
• （1）爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨 道 • （2）爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成 长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。
例2：如何估价自己
• ①正确估价自己，既看到自己的长处，又 看到自己的不足，就会不断努力，不断前 进；
• ②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自 用，不思努力，就会停滞不前。
（三）、辩证分解
• 辩证分解需要用一分为二的观点来看待事 物，既要看到事物的正面，也要透过事物 的本质看到事物本身所存在的缺点，即事 物的反面，防止“一叶障目”或“过犹不 及”，进行客观公正的评价，方能使论证 更具说服力。
例：说“安”（北京卷）
• ①我们喜欢安，渴望安； • ②我们又要提防安，不要以一晌贪安而蒙 蔽了双眼；
议论散文的写作技巧(分论点)
论点
3．分类法 在论述过程中，采用多角度分析方法，阐明几个并 列的理由时，就应该分门别类地提炼出几个论点来。 如以《贫困也是一笔财富》为题作文，可借助此法设 计分论点： ①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；
②贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力
是成功的重要条件；
③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻
就越是显得芬芳怡人。（《把“诚信”留在心里》）
例二：诚信是一座桥，它能拉近你我的距离；诚信是一种 信念，它能激发你的斗志；诚信是一叶扁舟，它能载你到 达成功的彼岸。（《小议诚信》）
本论部分
2．巧用假设句： 例一：如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙 的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间。如果没 有那位老教授的欣赏，也许瞎子阿炳的《二泉映 月》只能长眠于街市深巷间。如果没有能人善士 的指点迷津，那么没有哪一位君主可以成就千秋 霸业，名垂千古！（2003年高考《打开另一扇心 门》）
③勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身）
又如一高考优秀作文《严于律己，宽于待人》，
作者在论证时，也用了此种结构：
正确态度：宽于待人，严于律己。
①宽于待人，才会有知人之智；
②严于律己，则会有自知之明。
论点 5．因果法
因，就是证明论点的理由（分论点）；果，就是要 证明的中心论点。即依据“是什么——为什么——怎 么样”的提问思路来提炼分论点。
读余秋雨，让我感受生命恰似一段宁谧 久远的“文化苦旅”；读冰心，使我真的不 再“斯人独憔悴”。（《生活有了“你” （文学），才显得美丽》）
本论部分 二、割裂式 将要引用的一句诗分成几部分嵌入到文章的一句
中的不同位置，并使其成为句子的某一成分。
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议论文论点的提炼和表述意义：分论点的有无、当否，直接影响到思路是否清晰，说理是否透彻，结构是否合理，最终影响到文章的整体效果的优劣。
毛病：不会围绕中心论点多侧面、多角度、多层次地展开分析说理文章思路狭窄、闭塞，内容肤浅、单薄，说理宽泛、苍白，表达模糊、笼统一、怎样提炼分论点论证某一方面观点、某一事理，从不同角度、不同侧面、不同层次去展开，这每一层、每一面就是一个“分论点”。
分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。
因此，提炼分论点的前提是先确定中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
例如，2006年全国卷二的材料作文，有同学确立了这样的观点：读书是快乐的事，然后确立了三个分论点：1、读书可以增长知识，充实头脑，一乐。
2、读书是一种高雅的精神活动，二乐。
3、读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。
上边三个分论点中的第三条，“提高素养”实际包容了第一条的“增长知识，充实头脑”，而“陶冶情操”与“高雅的精神活动”也有交叉，这就造成了逻辑混乱，思路不清。
再如，还是上面的论点：读书是快乐的事，有同学确立了以下分论点：1、读书能使人解脱烦恼，振作精神。
2、读书能使人获得丰富的知识.高度的智慧。
3、读书能使人热爱生活，热爱工作。
4、读书能使人树立远大理想，培养高尚情操。
上面的观点中第1点和第3点，有交叉，第1和第2 应该先说2后说1，3和4最好是先说第4，然后再说3 ，如果1和3合并.比较合理的顺序是：1、读书能使人获得丰富的知识.高度的智慧。
2、读书能使人树立远大理想，培养高尚情操。
3、读书能使人热爱生活，热爱工作。
分论点表述的要求：1．“扣得住”，所列的几个分论点应该从不同角度回答同一问题，分论点的设置要围绕中心论点展开。
2．“分得开”，所列的几个分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
3．“理得顺”，所列的几个分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
例如：个人——集体——国家，物——人自然——社会设置、提炼分论点要注意几个细节：1、注意将论点放在恰当、醒目的位置。
中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头。
2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
3、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。
4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
（一）、并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。
2、例1：勇敢a勇敢是富贵不能淫的品质。
b勇敢是贫贱不能移的人格。
c勇敢是威武不能屈的气节。
例2：谈意气3、（1）意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌。
4、（2）意气是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。
（3）意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。
例3:“这山望着那山高”新解5、①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；6、②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；7、③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；8、④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
9、是字句10、练习：宽容1、2、3、2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
例1：说“安”：确立中心：安全是生产得到保障的前提。
A 没有安全，生产将受到威胁。
B 没有安全，劳动者生命得不到保障。
C 没有安全，长期赢利目标无法实现。
(假设复句)例2：答案是丰富多彩的a世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。
b人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。
c评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
（因果复句）例3：爱a 因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。
b 因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。
c 因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。
（因在前果在后）练习：规矩分析：先把话题（题目）扩展成一个句子（中心论点）: 没有规矩,难成方圆。
再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：1、2、3、3、法——怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。
例1：谈意气中心论点：人要有意气。
（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
（3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
后一分句对前一分句进行阐释例2：学会欣赏别人（论点）（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高后一分句对前一分句进行阐释练习：在困难面前（法的角度构成）1、2、3、4、果——会怎样，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。
例1：苦是一种磨砺。
①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。
例2：谈意气中心论点：人要有意气①人有意气，才能有豁达的胸襟。
②人有意气，才能千古留名。
③人有意气，才能摧不垮，压不倒。
条件复句练习论点：珍惜拥有条件复句构成分论点1、2、3、5、对象——看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。
例1、珍惜拥有A珍惜拥有的亲情。
B珍惜拥有的友情。
C珍惜拥有的爱情。
例2、脸论点：三国戏是一部脸戏。
（1）三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏（2）三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏（3 三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。
例3：拒绝窝囊废提炼：题目即为中心论点。
对“窝囊废”进行分析，分析它的能指和所指，可以形成三个分论点：（1）拒绝平庸无能者（提倡德才兼备）；（2）拒绝怯懦无聊者（提倡敢作敢为）；（3）拒绝鼠目寸光者（提倡志存高远）。
练习：最美的颜色提炼：把题目补充为“什么是最美的颜色”。
1、2、3、（二）、递进分解1．按议论步骤递进议论文一般是按“是什么，为什么，怎么样”的步骤来写作，环环相扣，逐步解决议论文的三个问题，这其实就是一种递进关系。
可以集中笔力写清楚任一方面，也可以三个方面都作全面详细的写作。
例：人生的加减法①是什么：人生的加减法，就是要加一点自然的清逸野气，减一点人工合成的矫揉造作。
②为什么：因为物欲横流，社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕崇高。
③怎么样：既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。
练习：风度1、2、3、2．按论点内涵递进这是就论点的内涵方面而言，论点内涵本身呈递进关系，主要表现在对事物的理解程度，从表面进而认识到事物的本质，由浅入深，层层推进，最后深刻地揭示出事物的本质。
例：问提炼论点：问——打开真理之门。
然后分解分论点：①好问，就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲，是问的基础；②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展；③会问，才能真正发现真理，是问的目的。
从“问”的三个方面“好问、敢问、会问”层层递进展开，由基础到发展到目的逐层深入的解开“问”的道理，论证严谨有力。
（三）、辩证分解辩证分解需要用一分为二的观点来看待事物，既要看到事物的正面，也要透过事物的本质看到事物本身所存在的缺点，即事物的反面，防止“一叶障目”或“过犹不及”，进行客观公正的评价，方能使论证更具说服力。
例：说“安”（北京卷）①我们喜欢安，渴望安；②我们又要提防安，不要以一晌贪安而蒙蔽了双眼；③人生、国家定要将“安”字慎选例：忘记什么，铭记什么①忘记等待时的付出，铭记了过程的快乐；②忘记工作的卑微，铭记奉献的伟大；③忘记荣华富贵，铭记那份职责；④忘记了寒冷与黑暗，铭记了那份温暖。
分论点内部的辩证分解（四）、比喻分解这是一种化抽象为形象的分解方式，论点不直接表明，而是用喻体表明观点，使文章显得含蓄又有底蕴。
当然这不是论点分解的主要形式，但别有一番情趣，可以增加作文的形象性。
例：读提炼论点为：读，一把钥匙。
然后分解：①读，一把钥匙，一把可以打开心灵的钥匙；②读，一把钥匙，一把可以理解别人的钥匙；③读，一把钥匙，一把能打开心灵黑暗世界的神奇的钥匙；④读，一把钥匙，一把探知未知世界的钥匙。
练习：宽容是一种境界1、2、3、(五)、对比式分解即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点例1：适度的爱（1）爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道（2）爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。
例2：如何估价自己①正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进；②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。
作文：分享《分享每一天》分享昨天，把逝去的美好誊入历史的记忆分享今天，把幸福的结晶无私的传递分享明天，把理想的号角吹遍每个角落《学会分享》驾驶员学会分享道路，让人性之光熠熠生辉。
科学家学会分享，让成功离自己更近。
运动员学会分享，展现体育竞技的最高境界。
《分享》分享是人与人之间情感的交融，带来的是生命的快乐和欢欣。
分享是思维火花的碰撞，得到的是科技进步的灿烂辉煌。
分享是崇高的价值取向，折射的是人性的光辉。
《与人分享》与人分享，是一种积极的人生态度。
与人分享，是一种自我肯定，也是对别人的尊重。
与人分享就应展示自己最得意的最喜欢的。
《分享，让世界精彩》分享食物，让人间温暖，世界和谐。
分享道路，让公路上变得温馨。
分享思想，既成就自我，又让学术世界更精彩。
《分享》分享市场，在竞争中提高自己的实力。
分享梦想，在黑暗世界中也能有希望之光。
分享良知，让社会在痛苦挣扎中获得解脱与反思。
《分享》分享，能带来收获。
分享，带来了科学的发展。
分享，带来了经济的进步。
《独乐乐不如众乐乐》分享是一种美好的品质。
会分享的人是会生活的人。
学会与人分享，其实是一件简单的事。
《分享，让生活更美好》分享快乐，让生活在欢笑中绽放朵朵花蕾。
分享成功，让生活为你喝彩。
分享生活的感悟，分享对生活的体会。
《分享生活》分享是一种快乐。
分享是一种广阔的胸襟。
分享利己利人。
《乐于分享，生活精彩》乐于分享，助个人发展乐于分享，让国家富强乐于分享，使社会进步《分享是科学发展的基石》分享极大地开拓了科学工作者的视野分享的前提是突破了狭隘的自我观念分享需要高度的社会责任感和开阔的胸襟。
阅读下面的文字，根据要求作文。
南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，何以从水中上岸?纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程：在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。
潜得越深，海水所产生的奋力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面。
腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。
这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。