中国人对洋节的态度

中国人对洋节的态度

班级：397班课题组长：任艳明

课题成员：杨凤珍、李建建、王吕慧、郝忠义、张璐璐、王婧

指导老师：张桂林

关键词：洋节中外文化影响态度

一、前言

近年来，“洋节”在中国具有很高的“响应度”，平安夜歌厅爆满，圣诞节彻夜狂欢，情人节玫瑰飘香……中国本来也是节日众多的国度，如果以春节为起始，有元宵节，寒食节，清明节，端午节，中秋节，重阳节……

随着改革开放，异域文化不断进入我国，“洋节”就是其中之一。当传统遭遇“洋节”，我们如何面对这种不同文化土壤里成长起来的不同文化的碰撞呢？

我们的研究目的与意义：了解我们身边的人对“洋节”的重视程度及其对中国传统节日的影响与“洋节”在中国日后的发展趋向，从而让我们身边的人从小的方面对外国文化有选择的接受和排斥。我们的研究方法主要有：调查法、观察法及问卷法。我们共发放200张问卷并全部收回。通过对答卷进行整理分析、统计得出结论。

二、研究过程

2.1数据采集

每一个学生对于外来节日都有一定的了解，其了解程度不尽相同。学生对某一节日的喜爱程度不同，其了解程度也不同。因此，外来节日的流入多多少少会对人们产生一定的影响。对此，我们进行了一次调查。

我们在设计完调查问卷后，走出校门，在人口稠密地带进行了调查：首先，我们在世纪广场进行问卷调查并拍摄，继而在步行街、贺昌路、滨河路、八一街等地进行同样的工作。

在调查过程中，我们拿着纸笔，礼貌而得体地向过往行人做调查，飞快的在纸上做着笔录，或认真的倾听。夕阳照射下，我们的脸愈发红润而神采飞扬。虽然在调查过程中，会有一些尴尬和失落，但是，在短暂的调整后，我们又会兴冲冲的，带着满脸的诚意和微笑，走向下一个调查目标。

通过对数据的分析，我们得到了初步的结论，小组成员发表了自己的意见，最终达到了预期的结果。

2.2结论分析

对调查资料进行分析，得出以下信息：

●列举你知道的几个“洋节”：

情人节（85%）、圣诞节（89%）、平安夜（80%）、母亲节（38%）、父亲节（37%）、复活节（10%）、万圣节（29%）、愚人节（20%）、感恩节（22%）……

被调查者中还有12%的不知道有什么“洋节”

(括号内数字表示调查后知道人数占总人数的百分比)

●您以及身边的人是否过“洋节”

由表1得：青少年能够较好的适应外来文化的流入，而老年人较为保守，不能很好的适应社会的发展。

●.你认为过“洋节”：

由表2得：青少年大多认为过洋节是适应时代的发展，是利大于弊的；而老年人则认为过洋节是弊大于利，它会逐渐吞噬中国优良的传统文化。

●对于中国人兴过外国节日，你的看法是?

由表3得：青少年较喜欢并积极参与，而老年人有的在心里接受但不参与，有的甚至反感

●你认为“洋节”对中国节日有何影响？

自己过自己的，无影响

了解外国文化，对80后90后影响较大

促进了经济发展，增加收入

使青少年逐渐忘记了中国节日

崇洋媚外，将排斥中国文化，盲从外国文化…...

●你们过“洋节”通常会做什么？

和平常一样

互送礼物

去外面闲逛

举行聚会

2.3结论

青少年大都喜欢过洋节，而中年人居中，老年人则较少。认为中国人过洋节就是崇洋媚外。面对西方礼仪，青少年能顺应时代潮流，迅速跟上社会进步的步伐，但老年人还带有古代的封建气息，不能正确对待外来文化。在我看来，最严重的也是最现实的：负面影响纷至沓来；过节的时候，商店，KTV，饭店等爆满街区，人流量的

增大，造成交通堵塞；买礼物，请客开销增大，增加了经济负担；包装袋；放过的孔明灯等污染环境，还有一些挂在枝头，加大了清理难度。

三、后记

时间总在飞梭间改变，外来文化使我们了解到许多本国没有的知识，开阔了我们的视野，随之而来的也有其他方面的影响。改革开放三十年，足以改变一个人的心，一个国家的面貌。三十年的发展使中国发生了翻天覆地的变化。往昔，浓郁的粽香勾起了人们对屈原的崇敬。天涯断肠人每逢八月十五，对月即想：何年何月何日，我才能与家团圆。可是如今都是今非昔比，往日的那些似乎已在当今的时代被抛弃了。浪漫的情人节将至，商贩纷纷簇拥，天灯盏盏，照亮漆黑的夜空；玫瑰传递着“love"的含义，那古代的七夕，早已不知抛到哪里，愚人节的玩乐早已是众人皆知，但有何人还知道九九重阳？平安夜的气息弥漫于每一个青少年的心里，那颗颗苹果显示着节日的喜悦。曾几何时，我们也对此关注，但寥寥无几，那古人才是感同身受吧！

随着时代的进步，各个地区，各个国家之间的交往越来越密切。什么情人节，圣诞节，高科技文化······伴随着时代的步伐涌流而至。

对于外来文化，每个人都有自己的看法。外来文化所带来的影响，利弊也都众说纷纭。

仅仅一个地区对“洋”节的态度就是各式各样，何况是全省，全国呢？让我们从小的方面入手，通过研究从正确的角度来正视外来文化。一个国家只有源源不断的吸收他国文化的精华，补充自己的文化，使其与时俱进才能使本国文化更加博大精深。让我们正确对待外来文化，取其精华，弃其糟粕，让我们的祖国永远屹立于世界民族之林吧！

四、附录

4.1调查问卷

《中国人对“洋节”的态度》调查

我们是贺昌中学高一某研究性学习小组调查员，现需您帮忙回答下列问题，谢谢合作。

性别_____年龄______

1．列举你知道的几个“洋节”（至少三个）

2．您以及身边的人是否过“洋节”：

O 过很多 O 过少数几个 O 不过

3．你认为过“洋节”：

O 利大于弊 O 弊大于利 O 无所谓

4．对于中国人兴过外国节日，你的看法是?

O 极度反感 O 有点反感，但不排斥 O 接受但不参与

O 完全赞成并喜欢 O 无所谓

5你认为“洋节”对中国节日有无影响？

6．你们过“洋节”时通常会做什么？

4.2问卷数据分析

表3

4.3活动感悟：

在做研究性学习的过程中，我们学会了很多，团队的配合，怎样与别人交流，怎样克服困难。第一次的研究性学习结束了，从中学习到的东西却让我们受益终生，它不仅是学习，更是实践，实践出真知，它为我们以后的人生道路指明了方向，成为我们生命中一颗璀璨的明珠。

五、指导教师评价：

这次研究性学习，同学们选择了一个大家感兴趣而又很有现实意义的课题，这一点值得肯定。但由于大家初次尝试这样的学习方式，因而有许多不尽人意的地方，这里一并指出，作为以后进行这种方式的学习的指导性意见。

首先，研究目的的确定有偏差。这很重要，因为目的的确定直接关联着研究的方向与过程。本课题研究目的若定为探究”‘洋‘节在中国盛行的原因与‘洋’节对中国传统节日的冲击“上，会更有意义。

1234所占百分比你认为过“洋节”：

所对于中国人兴过外国节日，你的看法是?