人教版物理升华和凝华公开课课件1
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[人教版]《升华和凝华》课件1
![[人教版]《升华和凝华》课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/9007a266fd0a79563d1e72a4.png)
思考
1、炒菜时为什么要在菜快出锅时候才放盐？
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
凝华
物质由气态直接变为固态的现象，叫做 凝华。
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升华与凝华
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［名师课堂教学］［人教版］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
知识回顾
固态 熔化
凝固
?
液态 汽化 气态
液化
?
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
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凝华现象
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1、炒菜时为什么要在菜快出锅时候才放盐？
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凝华
物质由气态直接变为固态的现象，叫做 凝华。
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升华与凝华
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知识回顾
固态 熔化
凝固
?
液态 汽化 气态
液化
?
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
人 ［教 名版 师升 课华 堂和 教凝 学华 ］P［PT人课教件版4］《升华 和凝华 》课件1 （完整 版PPT)
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凝华现象
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人教版升华和凝华 课件(共32张PPT)
干冰
在饮料中加入干冰
樟 脑 球
霜
玻璃上的冰花
雾凇
一直冰冻的衣服也能干
用久了的白炽灯
白炽灯用久了灯泡会发黑，这是由于钨丝受热发 生了（ 升华 ）现象，而钨蒸气又在灯泡壁上发生 了（ 凝华 ）现象的缘故。
学习指导：认真默读p65 sts了解 水循环
云、雨、雪、雾、露、
云
霜
雾
雪
露
雨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考：
雨、雪、云、雾、露、霜、冰雹是怎 样形成的？
复习引入新课
？
升华
汽化 （吸热）
固态
熔化 （吸热）
液态 气 （放热） 凝固 （放热） 态 液化
？ 凝华
义务教育教科书 物理
八年级
上册
汝南二中
学习目标
• 1理解升华的概念，凝华的概念 • 2知道升华吸热，凝华放热 • 3了解生活中的升华和凝华现象
学习指导一
• 认真阅读课文58页内容 • 找一找：1，升华的概念，凝华的概念， 升华是吸热的还是放热的？凝华是吸 热的还是放热的？ • 2，想一想生活中那些现象升华的现象？ • 3，想一想生活中那些现象凝华的现象？
露
• 雹是冰球
雹是冰球是水凝固而成的
冻雨是水凝固而成的
• 你从资料袋中了解到那些 知识
通过本节课的学习， 你有哪些收获？ 你还有什么疑惑？
巩固提升：
1．物质由 固 态直接变为 气 升华时要 吸 热。 态的过
程叫升华，
态直接变为 固 凝华，凝华时要 放 热。
2．物质由 气
态的过程叫
3．哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一
资料袋
云是水蒸气在空气中遇冷液化 成为小水珠和凝华的小冰晶， 这些小水珠和小冰晶悬浮在空 气中就形成了云，
人教版八年级物理上册升华和凝华-课件
加热前 碘是什么状态？
加热后 碘是什么状态？
固态 变化条件： 吸热 气态
物质从固态直接变成气态的过程叫升华壁上的
碘是什么状态？
加热时 碘是什么状态？
固态
变化条件： 放热
气态
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 凝华过程中物质需要放热。
二、生活中的升华、凝华现象
三、水在自然界中的循环
水蒸气
汽液
化化
升 华
水
凝 华
融凝 化固
冰
2、人工降雨是用飞机在云中喷洒干冰 （固态二氧化碳）或液氮，使云中的水 蒸气变成小冰粒，这些冰粒下落过程中 变成了水滴，水滴降落就形成了雨。你 能说出在人工降雨过程中，都经历了那 些物态变化过程吗？
小结：
水蒸气
升华： 物质从固态直接变成气
义务教育教科书 物理 八年级 上册
升华和凝华
一、升华和凝华
探究：物质能不能直接从固态变为气态？ 你的猜想：…… 根据：……
碘升华和凝华实验
在试管中放入少量碘并 盖紧塞子，烧杯中加入热水 ，将试管放入烧杯中加热。 当试管中充满某种气体后将 试管取出放入凉水中。
仔细视察： 1．加热前碘是什么状态的？ 2．加热过程中产生了什么变化？ 3．停止加热并冷却过程中看到了什么现象？
干冰简介 干冰是在一个大气压下以－78.5oC存在的固体二氧
化碳。在常温下可以直接变成二氧化碳气体。
干冰
在饮料中加入干冰
樟脑球 玻璃上的冰花
霜 雾凇
水蒸气 水蒸气 水蒸气
水蒸气
水蒸气
水蒸气
水蒸气
水蒸气
水蒸气
一直冰冻的衣服也能干
用久了的白炽灯
白炽灯用久了灯泡会发黑，这是由于钨丝受热产 生了（ 升华）现象，而钨蒸气又在灯泡壁上产生了 （ 凝）华现象的缘故。
《升华和凝华》33张PPT课件(人教版)
因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒，凝华过程 要放热，而水蒸气能够向空气中放热的条件是气温低于 水蒸气温度，故只有在足够低的气温下，水蒸气才会凝 华成霜，因为下霜时气温 较低，人常感到冷。下雪天气 温度本来就低，下雪后，雪的融化时要向周围空气吸热， 而使本来较低的温度进一步降落，因而雪后寒。
你能用所学的知识解释 这些自然现象吗？
层小水珠；
2、将物态变化的名称填在相应的现象后面 的横线上。
衣柜里的樟脑丸变小消失：升华 ；
冬结天成空针气状中的的霜水：蒸气凝遇华冷后，；在铁丝网上
夏天冰棒冒着“白气”： 液化
；
冬天冰冻的衣服自然凉干：升华
将下列现象与相应的物态变化用线连接起来
雪糕 化了 洒水的地面变干了
樟脑丸越放越小 树枝上生成霜
b
装弹
准备发射
发射
飞机播洒干冰降雨
你能回答吗？
你一定看过中央电视台文艺晚会 吧，向舞台上喷洒干冰，能产生缕缕 青云或淡淡薄雾，这种特殊效果是如 何产生的？
解析： 干冰升华吸取大量空气中的热 空气中的水蒸气放热降温液化成许多小 水珠，便形成了缕缕青云或淡淡薄雾。
思考题：
俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学 的有关知识加以解释。
6、判断下列物态变化过程
1）春天，冰封的湖面开始解冻； 2）夏天，打开冰棍纸看到“白气“； 3）洒在地上的水变干； 4）深秋，屋顶的瓦上结了一层霜； 5）冬天，冰冻的衣服逐渐变干； 6）冬天的早晨，北方房屋的玻璃窗内结冰花； 7）樟脑球过几个月消失了； 8）出炉的钢水变钢锭； 9）冬季带眼睛的人进入室内，镜片上会蒙上一
象说明( C )
A、升华、凝华都要吸热
B、升华、凝华都要放热
C、升华要吸热，凝华要放热
你能用所学的知识解释 这些自然现象吗？
层小水珠；
2、将物态变化的名称填在相应的现象后面 的横线上。
衣柜里的樟脑丸变小消失：升华 ；
冬结天成空针气状中的的霜水：蒸气凝遇华冷后，；在铁丝网上
夏天冰棒冒着“白气”： 液化
；
冬天冰冻的衣服自然凉干：升华
将下列现象与相应的物态变化用线连接起来
雪糕 化了 洒水的地面变干了
樟脑丸越放越小 树枝上生成霜
b
装弹
准备发射
发射
飞机播洒干冰降雨
你能回答吗？
你一定看过中央电视台文艺晚会 吧，向舞台上喷洒干冰，能产生缕缕 青云或淡淡薄雾，这种特殊效果是如 何产生的？
解析： 干冰升华吸取大量空气中的热 空气中的水蒸气放热降温液化成许多小 水珠，便形成了缕缕青云或淡淡薄雾。
思考题：
俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学 的有关知识加以解释。
6、判断下列物态变化过程
1）春天，冰封的湖面开始解冻； 2）夏天，打开冰棍纸看到“白气“； 3）洒在地上的水变干； 4）深秋，屋顶的瓦上结了一层霜； 5）冬天，冰冻的衣服逐渐变干； 6）冬天的早晨，北方房屋的玻璃窗内结冰花； 7）樟脑球过几个月消失了； 8）出炉的钢水变钢锭； 9）冬季带眼睛的人进入室内，镜片上会蒙上一
象说明( C )
A、升华、凝华都要吸热
B、升华、凝华都要放热
C、升华要吸热，凝华要放热
《升华和凝华》物态变化PPT优秀课件
2.我国北方的冬季，有时房顶上会出现霜，树枝上会出现雾凇，
这些都是( D )A．汽化现象
B．升华现象C．凝固现象
D．凝华现象
3.下列现象中属于升华的是（D ） A．烧水时，壶嘴喷出的“白气” C．撒在地上的水一会儿没有了
B．加在饮料中的冰块不见了 D．放在衣柜里的樟脑丸越来越小
4．妈妈为苗苗买生日蛋糕时，为了保鲜，把赠送的小干冰决装入矿泉 水瓶并拧紧瓶盖与蛋糕放在了一起，意想不到的是，这了一会儿矿泉水 瓶竟然发生“爆炸”，苗苗放学回家后告诉妈妈，在矿泉水瓶内的小干 冰块会迅速__升__华__（填一种物态变化名称），使矿泉水瓶内压强增大， 超过其承受能力，就发生了“爆炸”。
升华需要吸热，凝华需要放热。
加热时 碘是什么状态？
停止加热冷却后 烧杯壁上的
碘是什么状态？
气态 变化条件：放热
固态
物质从气态直接变成固态的过程叫凝 华。物质凝华过程中需要放热。
生活中的升华和凝华及应用
卫生球放在箱子里，过几个月 会变小或消失，是什么现象？
升华
用久的灯泡会发黑，是因为钨丝 发生了哪些现象?
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英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
先升华后凝华
生活中的升华和凝华
雾凇俗称树挂，是严冬时节出 现在吉林松花江畔十里长堤的自 然现象，桂林山水、长江三峡、 云南石林并称为中国四大奇观。
《升华和凝华》人教版初中物理ppt课件1
13．在下列几种物态变化现象中，属于液化的是__③___；属于升华的是_④___；其 中对应放热的现象是_②__③__⑤___。(均选填对应的序号)
①凉在室外的湿衣服变干了 ②冬天，河面上结了一层冰 ③夏天，揭开冰棒 包装纸后会看到冰棒冒“白汽” ④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消 失”了 ⑤严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花 ⑥铺柏油马路时，将 沥青块放在铁锅中加热。
小冰晶集中悬浮在高空中形成云，云越积越厚，当空气托不住时会降落下来，小冰 晶在下降过程中遇到暖气流会 熔化 成小水滴而形成雨。(均填物态变化名称)
分层作业
知识点 1 升华与凝华现象 1．冻肉刚出冷库时比进冷库时重，这是由于( A ) A．空气中的水蒸气凝华成霜所致 B．空气中的水蒸气液化成水所致 C．冻肉中的冰熔化成水所致 D．冻肉中的水凝固成冰所致
3．自然现象中的云、雨、雾、露、霜、雪、雹的成因
自然现象
成因
物态变化
太阳照在地面上，水温升高，含有水蒸气的高温空气快速上升，在上升过程 液化或
云
中，空气逐渐冷却，水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶，便形成云
凝华
云中的小水滴或小冰晶随着气流的急速升降而上下运动，它们相遇后越
雨 聚越大，达到一定程度后就会下落；在下落过程中，冰晶吸热熔化成水 熔化
滴，与原来的水滴一起落到地面，这就是雨
水蒸气在空气中遇冷液化成小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地面
雾
液化
附近称为雾
在天气较热的时候，空气中的水蒸气在早晨遇到温度较低的树叶、花草等，
露
液化
液化成小水珠附着在它们的表面上
霜是在地表的水蒸气遇到 0 ℃以下的温度时，直接凝华为固体；如果高空
升华和凝华说课ppt人教版优秀课件
教学目标
教学重点
3 重点难点
教学难点
认识升华，凝华现象
分析升华，凝华现象
教法分析
多媒体教学 实验室授课
4 教法学法
学法指导
自学、课堂 学习 实验室实体 操作
4 教法学法
5 教学过程
1
创设情境
共
计 两
2
新课导入
节
课
3
新课讲解
4
小结作业
5
板书设计
5.1.1 图片展示，实物展示
5.1创设情境
5.1.2 碘的升华和凝华
谢谢!
64.空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 95.勇气永远都靠不住，只有暂时的疯狂才有意义！ 56.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 29.比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。 77.爱你自己！意识到你是重要美丽而有价值的。一旦你认识到自己的价值，便不必依赖别人提高你的价值，也不会强求别人的言行符合你的心意。 100.假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。 二、努力把日子都填满，别让孤单把你包围，请善待珍惜自己，给自己一个坚强的理由，生活中没有什么过不去的坎。
5.2 创设情境
5.1.3 设疑
5.2 创设情境
1、冬天玻璃窗上为什么会“开花”呢？
2、灯泡为什么会被烧黑呢？ 3、为什么在烧瓶未被加热的部分也会 出现“固态碘”呢？
引入新课
5.1 新课导入
升华和凝华
认识概念
5.3 新课讲解
学会分析
联系实际
归纳总结
5.3.1 认识概念
课堂实验
回想现象
认识概念
21.其实我们往往失败不是在昨天，而是失败在没有很好利用今天。 11.努力到无能为力，拼搏到感动自己。 28.生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 63.我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做。 53.坚持最难，但成果也最大！ 70.大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。 22.敢于奋斗的人，心中不怕困难。 25.不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。 99.不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。 36.尽管人生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。
《升华和凝华》人教版优秀课件1
《升华和凝华》人 教版优秀课件1
目 录
• 升华和凝华的定义 • 升华和凝华的实例 • 升华和凝华的条件 • 升华和凝华的应用 • 升华和凝华的实验
01
CATALOGUE
升华和凝华的定义
什么是升华
01
02
03
升华定义
物质从固态直接变为气态 的过程，不经过液态的转 变。
升华现象
如冰直接变成水蒸气，樟 脑丸逐渐变小等。
CATALOGUE
升华和凝华的实验
升华实验
01
02
03
04
实验材料
碘、烧杯、酒精灯、玻璃片、 铁架台等。
实验步骤
将碘放入烧杯中，用酒精灯加 热，观察到碘逐渐消失，冷却 后在玻璃片上形成碘晶体。
实验原理
碘升华后直接变成碘蒸气，冷 却时又凝华成固体碘。
实验结论
升华是物质从固态直接变为气 态的过程，凝华是物质从气态
升华的实例
干冰升华
干冰是固态二氧化碳，在常温常 压下会直接从固态升华为气态， 过程中不经过液态，常见于冷藏 和舞台烟雾效果。
碘升华
碘在加热时可以由固态直接升华 为气态，实验中可以看到碘的蒸 气，这个现象可用于解释升华的 概念。
凝华的实例
霜的形成
当水蒸气遇到冷空气时，会直接从气 态凝华为固态，形成霜。这是自然界 中常见的凝华现象。
直接变为固态的过程。
凝华实验
实验材料
干冰、烧杯、热水、玻 璃片、铁架台等。
实验步骤
将干冰放入烧杯中，加 入热水，观察到干冰逐 渐消失，在玻璃片上形
成白色霜。
实验原理
干冰升华后变成二氧化 碳气体，遇到冷的玻璃 片时又凝华成固体霜。
实验结论
凝华是物质从气态直接 变为固态的过程，与升
目 录
• 升华和凝华的定义 • 升华和凝华的实例 • 升华和凝华的条件 • 升华和凝华的应用 • 升华和凝华的实验
01
CATALOGUE
升华和凝华的定义
什么是升华
01
02
03
升华定义
物质从固态直接变为气态 的过程，不经过液态的转 变。
升华现象
如冰直接变成水蒸气，樟 脑丸逐渐变小等。
CATALOGUE
升华和凝华的实验
升华实验
01
02
03
04
实验材料
碘、烧杯、酒精灯、玻璃片、 铁架台等。
实验步骤
将碘放入烧杯中，用酒精灯加 热，观察到碘逐渐消失，冷却 后在玻璃片上形成碘晶体。
实验原理
碘升华后直接变成碘蒸气，冷 却时又凝华成固体碘。
实验结论
升华是物质从固态直接变为气 态的过程，凝华是物质从气态
升华的实例
干冰升华
干冰是固态二氧化碳，在常温常 压下会直接从固态升华为气态， 过程中不经过液态，常见于冷藏 和舞台烟雾效果。
碘升华
碘在加热时可以由固态直接升华 为气态，实验中可以看到碘的蒸 气，这个现象可用于解释升华的 概念。
凝华的实例
霜的形成
当水蒸气遇到冷空气时，会直接从气 态凝华为固态，形成霜。这是自然界 中常见的凝华现象。
直接变为固态的过程。
凝华实验
实验材料
干冰、烧杯、热水、玻 璃片、铁架台等。
实验步骤
将干冰放入烧杯中，加 入热水，观察到干冰逐 渐消失，在玻璃片上形
成白色霜。
实验原理
干冰升华后变成二氧化 碳气体，遇到冷的玻璃 片时又凝华成固体霜。
实验结论
凝华是物质从气态直接 变为固态的过程，与升
3.4升华和凝华 课件(共33张PPT) 人教版(2024) 八年级上册
3. 对升华现象的理解
（3）加热可以加速固体的升华现象。 如碘升华，在常温下非常缓慢，但稍一加热，升华现象就非常明显。 （4）生活中常见的升华现象 樟脑球变小、冰冻的衣服变干、用久的白炽灯灯丝变细、碘升华、干冰升 华等。
特别提醒 1. 分清“汽化”和“升华”，汽化是物质由液态变为气态，升华是物质由固态变 为气态，它们的末状态相同（都是气态），但初状态不同，物质汽化前是液 态，而物质升华前是固态。 2. 物质由固态变为气态，可以有两种不同的方式: （1）物质先从固态变成液态（熔化），然后从液态变成气态（汽化）； （2）物质直接从固态变成气态（升华）。
固态钨丝在高温下直 接变成了钨蒸气。
2.升华
在上述现象中，物质都由固态变成了气态，物质从固态直接变成气态的过程 叫做升华。
3. 对升华现象的理解
（1）升华是指物质直接由固态变为气态的过程，“直接”说明变化过程中 物质不经过液态这一状态。 （2）理论上讲，固态物质在任何温度下都会升华，但实际上常温下很 多固态物质，如金属，都可以认为是不升华的。
C．烧开水时，水面冒出的“白气” D．铜块变成“铜水”
4.下列现象中属于升华的是（ A ）
A．夏天，县气象局用干冰进行人工降雨时干冰的物态变化；
B．秋日清展，公园荷塘中荷叶上形成了晶莹的露；
C．冬日清晨，公园的松树上有了霜；
D．春天，屋檐上冰雪消融的过程。
5.下列关于物态变化的说法，正确的是（ B ） A．用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸热
典型例题1 有一种固体空气清新剂，打开在空气中放置一段时间后会变小，在这一过 程中所发生的物态变化是 （ C ） A. 汽化 B. 熔化 C. 升华 D. 液化
解析：空气清新剂是固态的，放置一段时间后变小，在这一过程中， 固态的清新剂没有变成液态，而是直接变成了气态，这是升华现象。
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《升华和凝华》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
霜前冷，雪后寒
霜是水蒸气遇冷凝华而成的，若气温 偏高，则无霜生成，因此，“霜前冷” 是必然的。
《升华和凝华》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
而“雪后寒”是因为雪融化时需要
从空气中吸收大量的热量，导致气 温降低，使人觉得寒冷。
《升华和凝华》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
《升华和凝华》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
升华
北方严寒的冬天， 一直冰冻的衣服也晾 干了，这是为什么？
升 冰 华 水蒸气
《升华和凝华》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
樟脑球放在箱子里，过几个月会变小或消失，是什么现
象？
升华
《升华和凝华》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
《升华和凝华》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
用久的灯泡会发黑，是因为
钨丝发生了哪些现象?
钨丝
固态
吸 热
升华
?钨蒸气 气态
放
热 凝华
《升华和凝华》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
钨的 颗粒
固态
先升华后凝华
《升华和凝华》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
雾凇俗称树挂，是严冬时节出现在吉林松花 江畔十里长堤的自然现象，与桂林山水、长江三 峡、云南石林并称为中国四大奇观。
凝放 华热
《升华和凝华》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
冰
《升华和凝华》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
课堂小结
气 态
升 华
固 （熔化）吸热 液 态 （凝固）放热 态
《升华和凝华》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
水蒸气
液
汽
化
化凝
水
华
凝
熔
固
化
冰
《升华和凝华》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
《升华和凝华》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
课内演练
1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸 放热情况。
A. 碘变成紫色的气体 （升华吸热）
B. 卫生球变小了 （升华吸热） C. 霜的形成 （凝华放热） D. 雾、露的形成 （液化放热） E.水结冰 （凝固放热）
F.夏天衣服被晒干（汽化吸热）
G.冰化成水 （熔化吸热） H.冬天嘴里呼出的白气 （液化放热）
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 （凝华放热）
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知识点三
水在自然界中的循环 水蒸气
放液 升 热化 华
汽 化 吸热
吸
水
热
放凝 热固
熔吸 化热
舞台上的“雾”是怎么造出来的？
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围 吸热，导致温度下降，周围的水蒸气 遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶悬 浮在空气中，即我们所见到烟雾。
(离干冰比较近的地方的水蒸气将直接 凝华成小冰晶)
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仔细观察：
1．加热前碘是什么状态的？ 2．加热过程中发生了什么变化？ 3．停止加热并冷却过程中
看到了什么现象？
小组交流 把你观察到的物理现象与同组的同学讨
论、探究一下，同时进行相互交流，得到正 确答案，并得出结论。
加热前：碘是（ 固 ）态的物体
加热时：碘由（ 固 ）态直接变成（ 气 ） 态，条件是（ 吸 ）热。
“雪”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？
雪
水蒸气
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小冰晶
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夏天从冰箱里取出的 冰棍上出现“白粉”
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思考：“雾凇”是怎样形成的？ 答案：由水蒸气凝华而成的微小冰晶或冰粒。
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窗玻璃上的冰花
空气中的水蒸气遇到冰冷的玻璃直接凝华成 小冰晶而形成的。
思考：窗花出现在玻璃窗的内侧还是外侧？
内侧
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课后习题解答
.经过一段时间以后，打开存放衣服的箱子， 就会闻到刺鼻的气味，还会观察到樟脑丸变小 了，甚至没有了. 请你分析樟脑丸变小的原因.
解： 原因：樟脑丸升华了（从固态直接变成 了气态）.
气态
熔化（吸热）
固态
液态
凝固（放热）
第4节 升华和凝华
学习目标
知识与技能
1.知道升华和凝华的概念，知道生活中的升华 和凝华现象，知道升华要吸热，凝华要放热.
2.知道水循环中的物态变化.
知识点一 升华、凝华
探究碘的升华和凝华
1.实验猜想：固态可以直接变为气态，气态可 以直接变为固态。
2.实验器材：试管、烧杯、热水、冷水、碘。
干冰灭火器 利用干冰人工降雨 利用干冰冷冻食品
在食品运输中，利用干冰的 升华 来 使运输中的食品降温，防止食物腐烂 变质。
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知识点二
三态变化
气态
固态
（熔化）吸热 （凝固）放热
液态
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露
露：天气较热时，空气中的水蒸汽清晨前遇到温度较低的树叶、 花草等，液化成小水珠附在它们的表面，这就是露。（液化）
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干冰简介
干冰是在一个大气压下以－78.5oC存在的固体二氧 化碳。在常温下可以直接变成二氧化碳气体。这是什 么现象？
冷却时：碘由（ 气 ）态直接变成（ 固 ）态， 条件是（ 放 ）热。
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得出结论
升华
物质由固态 直接变为气 态的现象
条件：吸热
凝华
物质由气态 直接变为固 态的现象
条件：放热
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升华
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干 冰 的 应 用
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冰晶 熔化
干冰（固态 升华 二氧化
二氧化碳）
碳气体
热
凝华
空气中的水 蒸气
液化
小水珠
雨
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