语言连贯得体 ppt课件
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答题示例：(1)梦圆，你的演讲很有魅力，相信 你会演绎新的精彩！怎么样，再显身手吧？ (2) 刘鑫，兴趣可以培养，信心来自积极尝试。超
越自我，把握机遇，登上演讲台试试吧！
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2
2．在闻名中外的四川乐山大佛景点，记者发现乐山大佛周边的石壁上甚至大 佛身上都刻有字，有人写下自己某年某月到此一游，有人写着祈求大佛保佑 自己，而有的人则把自己名字刻在上面，这些人想和乐山大佛一样流芳百世。 下面是一位刻字的游客和一位乐山人的对话片段，请补写出其中的空缺部分。
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3
3．育才中学“雏鹰”文学社准备邀请校友——著名作家张丽梅女士来学 校作一次写作讲座，为此，文学社让鲍芳菲同学带着请柬登门邀请。不巧
张丽梅女士不在家，开门的是她女儿。于是鲍芳菲对她说：“① ________________”张丽梅女士回家后，她女儿拿出请柬，向母亲转述了
鲍芳菲的来意：“②________________” 请在横线上分别填写鲍芳菲同学和张丽梅女士的女儿说的话。要求：语意
(1)_______________改为________________ (2)_______________改为________________ (3)_______________改为________________
答题示例：(1)没有与你谋面 没有见过您 (2)要立即告诉我 请托小
文转告我 (3)多谢协助 不胜感激
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5
5：(2013•全国新课标卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整 段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%～80%，有的甚 至可达90%以上。①_______
________________________，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必 须先溶于水后，②_______________
游客：嗯，是记不住。 乐山人：③______________________________ 游客：是的，这样不好，我以后不会乱刻乱画了。
答题示例： ①乐山这么美，大佛这么有名，就想留个名。 ②不能跟
风犯错啊，难道刻上名字，大家就会记住你了吗？ ③那你想想，你在大 佛周边石壁或身上留名，既没有达到预期的目的，还损坏了乐山大佛的 形象，这样好吗？
明确，语言得体，每人说的话不超过65字。(5分)
答题示例： ①您好，我是育才中学“雏鹰”文学社的鲍芳菲，想请张
老师为我们“雏鹰”文学社作一次写作讲座。这是请柬，请您转交给她， 好吗？谢谢！ ②妈妈，今天育才中学“雏鹰”文学社的鲍芳菲同学来过 了，想请您去给“雏鹰”文学社作一次写作讲座。这是“雏鹰”文学社 给您的请柬。
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4
4．小文和小卫是多年的同学，小文的父亲在图书馆工作，小卫写信向小 文的父亲借一本杂志。下面是信的正文部分，有三处不得体，请指出并改
正。(6分) 我虽然没有与你谋面，但我和小文是多年的同学。今有一事相求，高考在 即，我急需2014年第1期的《作文素材》，不知贵馆是否有这本杂志？如
果有，请托小文带给我，如果没有，要立即告诉我。多谢协助！
安晴：①______________________________ 李华：当然可以，欢迎你加入！
安晴：②______________________________ 李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。
安晴：③______________________________ 李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课
安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。
李华：④______________________________ 安晴：好的，我出个小节目。
〖思维导引〗本题侧重考查在口语交际中准确传达信息的能力，有浓郁的 生活气息，符合新课改要求，考查点很有特色。因为是对话，所以作答时， 一要注意简明，对话句子要简短，语言要明确，不能含蓄；二要准确，能 与上下文紧密衔接；三要得体，注意使用问候语以及委婉的语气；四要正 确使用标点符号。 答题示例：①你好！我想加入学校青年志愿者协会， 可以吗？②请问协会近期有什么活动？③我想参加，有哪些内容呢？④太 好了！我们还打算跟他们联欢呢，你能出个节目吗？
应明确整个语段的大致内容和结构形式，其次要明了补写语句所处的具体
语境。这一语段结构是“总—分—总”。第1句总起，指出“水是植物主
要的组成成分”，此后三个句子分别从三个方面解说水对植物的重要作用，
第5句是总结句。第①②空在解说“作用”的句中，根据其具体语境，②
是紧接上一分句所述特定条件之下产生的结果的，这一结果应是“才能被
植物吸收”；而①应是表明水能够满足这一条件，那么①中应补写“水是
很多物质的溶剂”。第③空作为表因果的总结句，应该强调水对于植物的
重要作用。 参考答案：①水是很多物质的溶剂 ②才能被植物吸收 ③没
有水就没有植物的生命
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6
6：(2012•安徽卷)安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天，安晴向 协会组织委员李华同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容，请你补 写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
语言简明、连贯、得体、准确、 鲜明、生动专题训练
南召二高 张峰
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1
1．某班将举办“我的中国梦”的演讲比赛，语文科代 表要动员喜欢演讲的梦圆和不喜欢演讲的刘鑫参加。 假如你是语文科代表，你会怎么说？要求：①语言表
达简明、得体；②每处不超过35字。(6分) (1)对喜欢演讲的梦圆说：________________ (2)对不喜欢演讲的刘鑫说： _____________
要求：符合情境，简明得体。(6分) 乐山人：请问，你把名字刻在大佛身上，是怎么想的？
游客：①______________________________ 乐山人：在美的事物上面留名，那还有什么美பைடு நூலகம்言？
游客：这不是看大家都留名了嘛！ 乐山人：②______________________________
_______________。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢
的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植 物体内很多生物化学过程。因此，③____________________ __________。
〖试题解析〗这是一道因境补文的连贯题。在一个语段中补写语句，首先
越自我，把握机遇，登上演讲台试试吧！
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2．在闻名中外的四川乐山大佛景点，记者发现乐山大佛周边的石壁上甚至大 佛身上都刻有字，有人写下自己某年某月到此一游，有人写着祈求大佛保佑 自己，而有的人则把自己名字刻在上面，这些人想和乐山大佛一样流芳百世。 下面是一位刻字的游客和一位乐山人的对话片段，请补写出其中的空缺部分。
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3．育才中学“雏鹰”文学社准备邀请校友——著名作家张丽梅女士来学 校作一次写作讲座，为此，文学社让鲍芳菲同学带着请柬登门邀请。不巧
张丽梅女士不在家，开门的是她女儿。于是鲍芳菲对她说：“① ________________”张丽梅女士回家后，她女儿拿出请柬，向母亲转述了
鲍芳菲的来意：“②________________” 请在横线上分别填写鲍芳菲同学和张丽梅女士的女儿说的话。要求：语意
(1)_______________改为________________ (2)_______________改为________________ (3)_______________改为________________
答题示例：(1)没有与你谋面 没有见过您 (2)要立即告诉我 请托小
文转告我 (3)多谢协助 不胜感激
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5：(2013•全国新课标卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整 段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%～80%，有的甚 至可达90%以上。①_______
________________________，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必 须先溶于水后，②_______________
游客：嗯，是记不住。 乐山人：③______________________________ 游客：是的，这样不好，我以后不会乱刻乱画了。
答题示例： ①乐山这么美，大佛这么有名，就想留个名。 ②不能跟
风犯错啊，难道刻上名字，大家就会记住你了吗？ ③那你想想，你在大 佛周边石壁或身上留名，既没有达到预期的目的，还损坏了乐山大佛的 形象，这样好吗？
明确，语言得体，每人说的话不超过65字。(5分)
答题示例： ①您好，我是育才中学“雏鹰”文学社的鲍芳菲，想请张
老师为我们“雏鹰”文学社作一次写作讲座。这是请柬，请您转交给她， 好吗？谢谢！ ②妈妈，今天育才中学“雏鹰”文学社的鲍芳菲同学来过 了，想请您去给“雏鹰”文学社作一次写作讲座。这是“雏鹰”文学社 给您的请柬。
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4．小文和小卫是多年的同学，小文的父亲在图书馆工作，小卫写信向小 文的父亲借一本杂志。下面是信的正文部分，有三处不得体，请指出并改
正。(6分) 我虽然没有与你谋面，但我和小文是多年的同学。今有一事相求，高考在 即，我急需2014年第1期的《作文素材》，不知贵馆是否有这本杂志？如
果有，请托小文带给我，如果没有，要立即告诉我。多谢协助！
安晴：①______________________________ 李华：当然可以，欢迎你加入！
安晴：②______________________________ 李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。
安晴：③______________________________ 李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课
安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。
李华：④______________________________ 安晴：好的，我出个小节目。
〖思维导引〗本题侧重考查在口语交际中准确传达信息的能力，有浓郁的 生活气息，符合新课改要求，考查点很有特色。因为是对话，所以作答时， 一要注意简明，对话句子要简短，语言要明确，不能含蓄；二要准确，能 与上下文紧密衔接；三要得体，注意使用问候语以及委婉的语气；四要正 确使用标点符号。 答题示例：①你好！我想加入学校青年志愿者协会， 可以吗？②请问协会近期有什么活动？③我想参加，有哪些内容呢？④太 好了！我们还打算跟他们联欢呢，你能出个节目吗？
应明确整个语段的大致内容和结构形式，其次要明了补写语句所处的具体
语境。这一语段结构是“总—分—总”。第1句总起，指出“水是植物主
要的组成成分”，此后三个句子分别从三个方面解说水对植物的重要作用，
第5句是总结句。第①②空在解说“作用”的句中，根据其具体语境，②
是紧接上一分句所述特定条件之下产生的结果的，这一结果应是“才能被
植物吸收”；而①应是表明水能够满足这一条件，那么①中应补写“水是
很多物质的溶剂”。第③空作为表因果的总结句，应该强调水对于植物的
重要作用。 参考答案：①水是很多物质的溶剂 ②才能被植物吸收 ③没
有水就没有植物的生命
PPT课件
6
6：(2012•安徽卷)安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天，安晴向 协会组织委员李华同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容，请你补 写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
语言简明、连贯、得体、准确、 鲜明、生动专题训练
南召二高 张峰
PPT课件
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1．某班将举办“我的中国梦”的演讲比赛，语文科代 表要动员喜欢演讲的梦圆和不喜欢演讲的刘鑫参加。 假如你是语文科代表，你会怎么说？要求：①语言表
达简明、得体；②每处不超过35字。(6分) (1)对喜欢演讲的梦圆说：________________ (2)对不喜欢演讲的刘鑫说： _____________
要求：符合情境，简明得体。(6分) 乐山人：请问，你把名字刻在大佛身上，是怎么想的？
游客：①______________________________ 乐山人：在美的事物上面留名，那还有什么美பைடு நூலகம்言？
游客：这不是看大家都留名了嘛！ 乐山人：②______________________________
_______________。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢
的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植 物体内很多生物化学过程。因此，③____________________ __________。
〖试题解析〗这是一道因境补文的连贯题。在一个语段中补写语句，首先