蒸馏萃取课件

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课件:蒸馏、萃取和分液(更新版)

课件:蒸馏、萃取和分液(更新版)

分离和提纯方法 过 程
应用实例
倾析
从液体中分离密度较大且不溶的固体 分离沙和水
过滤
从液体中分离不溶的固体
净化食用水
溶解和过滤
分种则离不两溶种固体,一种能溶于某溶剂,另一分离盐和沙
离心分离法 结晶法 分液
萃取
蒸馏
分馏
从液体中分离不溶的固体
分离泥和水
从溶液中分离已溶解的溶质
从海水中提取食盐
分离两种不互溶的液体
蒸馏、萃取和分液(更新版)
二、混合物的分离和提纯(二)
——液体混合物的分离
(3)实验仪器: 酒精灯、带铁圈铁架台、石棉网、蒸馏烧瓶、 锥形瓶、温度计、冷凝管、尾接管(牛角管)
安装顺序: 从下往上,从左至右(拆除反之) 安装要求:上下一条线,左右同一面,
稳定牢固紧相连。
(4)装置
温度计 :温度计下端的水银球与蒸馏烧瓶
有机物一般难溶于无机溶剂,较容易溶于有机溶剂 (相似相溶原理)
【小结】
固体+液体 (混合物)
液体+液体 (混合物)
若固体 物质不溶
过滤
若固体 物质溶解
蒸发
若相溶 蒸馏
若互不 相溶
分液
方法 适用范围 过滤 从液体中分
离出不溶的 固体物质
蒸发 获得溶液中 的溶质(分 离溶剂和溶 质)
装置
举例 除去氯化钠溶 液中的泥沙
下层从__无___色变成__紫__红__色。
结论:_I_2_从_水__层__转移到__C_C_l_4_
3.萃取(extraction):
(1)原理:利用一种物质(溶质)在互不相溶的溶剂
里溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与
另一溶剂所组成的溶液中提取出来。

高中化学必修一教学ppt—蒸馏萃取 课件 22PPT

高中化学必修一教学ppt—蒸馏萃取   课件   22PPT

2.萃取剂的选择:
①萃取剂与原溶液中的溶剂互不 相溶。
②溶质在萃取剂中溶解度大于在 原溶剂中的溶解度。
③溶质、原溶剂、萃取剂之间均 不反应。
④萃取剂与原溶剂密度不同。
分液:用分液漏斗将互不相溶的液体分离开 来的操作,叫分液。
玻璃塞
活塞
实 验1-4:如何从碘水中提取碘?
表一:碘溶解于不同溶剂中的颜色
进水口
锥形瓶
3.注意事项:
1.注意温度计量 程并使水银球处 于蒸馏烧瓶支管
口处
2、液体 不超过
2/3
3.投放沸石或 瓷片防暴沸
5.冷凝水,下 口进,上口出
4.烧瓶底加 垫石棉网
实验室制取蒸馏水的装置
利用太阳能淡化海水
练一练 1.在蒸馏实验中,下列叙述不正确的是 ( )
A.温度计的水银球应插入自来水中 B.冷凝器中冷却水的流向是从下向上流 C.制取蒸馏水时应弃去开始的馏分 D.加热时,蒸馏烧瓶下面要垫石棉网
思考:对于互溶的液体,我们采 用了蒸馏的方法进行离,那么,
对于一些不互溶的液体呢?
讨论
1、液体分层且 油层在上层
水油不互溶, 且ρ 油﹤ρ 水
2、水层颜色变浅 油层颜色变深
色素在油中的 溶解度更大
食用油将番茄中的的色素富集,导致油层的 颜色更深
萃取分液
1、萃取的原理
利用物质在互不相溶的溶剂中溶 解度的不同,将物质从一种溶剂中转 移到另一种溶剂中,从而将物质分离 的一种方法。
1.蒸馏的原理 利用液态混合物中各组分沸点的不同,
加热使其某一组分变成蒸气,经过冷凝后 再变成液体,从而跟其他组分分开。
目的:分离或除去难挥发或不挥发的杂质。
适用范围:1、沸点相差较大(30℃) 2、互溶的两种液体

膜蒸馏-膜萃取-控制释放-膜乳化课件

膜蒸馏-膜萃取-控制释放-膜乳化课件
度。
控制释放的应用
口服药物
眼部给药
控制释放技术可以用于制备缓控释口服制 剂,如缓释片、控释胶囊等,以延长药物 作用时间,减少服药次数和剂量。
控制释放技术可以用于制备眼用药物传递 系统,如眼用凝胶、植入式隐形眼镜等, 以实现药物的持续释放和眼部治疗。
皮肤给药
肺部给药
控制释放技术可以用于制备经皮给药系统 ,如贴片、乳膏等,以实现药物的缓慢释 放和皮肤治疗。
膜乳化的应用
食品工业
膜乳化在食品工业中广泛应用于 奶制品、饮料、调味品等产品的 制造,可以提高产品的口感、稳
定性及延长保质期。
制药工业
在制药工业中,膜乳化可用于制备 微乳液、脂质体、纳米药物等,以 增加药物的溶解度和生物利用度。
日化工业
在日化工业中,膜乳化可用于制备 乳液状化妆品、洗涤剂、润肤露等 产品,提高产品的稳定性和使用效 果。
THANKS
感谢观看
膜乳优点,可以制备出粒径小、稳定性高的乳液产 品。同时,膜乳化技术可以有效地减小乳液的粒径,提高其稳定性,从而改善 产品的性能。
缺点
膜乳化技术的成本较高,需要选择合适的膜材料和孔径,以达到最佳的分离效 果。此外,膜乳化过程中需要对乳液进行不断的搅拌和循环,以保持其稳定性 。
在医药领域中,膜萃取可用于分离和 提纯生物活性物质、抗生素等,提高 药物的纯度和收率。
膜萃取的优缺点
01
膜萃取的优点包括高效、低能耗 、低成本、操作简便等,同时能 够实现常温下操作,适用于热敏 性物质的分离和提纯。
02
膜萃取的缺点主要包括膜污染和 堵塞问题,以及在某些情况下可 能需要较高的投资成本和较长的 启动时间。
缺点
膜蒸馏技术需要消耗一定的能量 来维持温度差和浓度差,且半透 膜的制造成本较高,需要定期更 换和维护。

九年级化学《蒸馏与萃取》课件

九年级化学《蒸馏与萃取》课件

注意:
下层(xiàcéng)液体从下口流出, 上层液体从上口倒出
未完全 萃 (wánquán) 取时的 颜色
第十页,共十二页。
化学实验基本方法 —— 萃取和分液
萃取(cuìqǔ)剂的选择:
与原溶剂互不相溶
溶质与萃取(cuìqǔ)剂不发生反应
溶质在萃取(cuìqǔ)剂中的溶解度较大
第十一页,共十二页。
【实验 步骤】 (shíyàn)
化学实验(shíyàn)基本方法 —— 萃取和分液
Байду номын сангаас
4. 把分液漏斗(lòudǒu)放在铁架台
的铁圈中,静置,分层。
第九页,共十二页。
【实验步骤】
化学(huàxué)实验基本方法 —— 萃取和分 液
5. 将漏斗上口的玻璃塞打 开(或使塞上的凹槽或小
孔对准漏斗口上的小孔),拧开活塞,使 下层液体慢慢沿烧杯壁流下。
内容 总结 (nèiróng)
二、混合物的分离和提纯。温度计、冷凝管、尾接管、锥形瓶。——利用各组分沸点不 同,将液态混合物。分液漏斗、铁架台(带铁圈)、。用CCl4萃取碘水中的碘(I2)并分液 。碘的饱和溶液、四氯化碳(CCl4 )。化学实验基本方法 —— 萃取和分液。【实验的操作 要点、预期效果(xiàoguǒ)的设想】。的铁圈中,静置,分层。开(或使塞上的凹槽或小。孔对 准漏斗口上的小孔),拧开活塞,使下层液体慢慢沿烧杯壁流下。与原溶剂互不相溶
二、混合物的分离(fēnlí)和提纯
1、过滤(guòlǜ)和蒸发
2、蒸馏 和萃取 (zhēngliú)
第一页,共十二页。
水银(shuǐyín) 球在支管 口
碎瓷片
出水口
进水口
蒸发(zhēngfā)

2013蒸馏和萃取课件

2013蒸馏和萃取课件

方 案:
1. 取样,用滴管再加一滴水。 2. 加入较多量水。
常见的几种分离方法:
目的 过滤
蒸发 蒸馏 萃取
分离液体和难溶固 体 蒸发溶剂得到固体 溶质 通过液体蒸发和冷 凝,分离液体 提取物质
实例
除去食盐中的泥沙
海水晒盐 制蒸馏水、白酒
CCl4萃取碘
思考:溶质在不同的溶剂里的溶解能力 是否相同?
不相同。 如NaCl在水中易溶而在汽油中难溶; 油脂在汽油中易溶而在水中难溶。
萃取:
利用混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂 里溶解性的不同,用一种溶剂把溶质从它 与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来。
分液--分离互不相溶密度不同的液体混合物的方法
实验1-4.萃取
出水口 进水口
蒸发
冷凝
实验1-3.蒸馏
实验
1.在试管中加入少量自来水,滴入几滴 AgNO3(硝酸银)溶液和几滴稀硝酸。 2.在烧瓶中加入1/3体积的自来水,再加 入几粒沸石(或碎瓷片),连接好装置, 向冷凝管中通入冷水。加热烧瓶,弃去开 始馏出部分液体,用锥形瓶收集约10ml液 体,停止加热。 3.取少量蒸馏出来的液体加入试管中,然 后加入几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。 (得到的液体中含有Cl-吗?
(1)用量筒量取10ml碘的饱和水溶液,倒入分液漏斗, 然后再注入4ml四氯化碳(CCl4),盖好玻璃塞。装液 (2)用右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞部分, 分液漏斗转过来用力振荡。振荡 (3)把分液漏斗放在铁架台上,静置。静置 (4)待液体分层后,将分液漏斗上的玻璃塞打开,或使 塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔,再将分液 漏斗下面的活塞打开,使下层液体漫漫流出。分液 (分液时,下层液体从漏斗管流出,上层液体从上口流) 流出。)

人教版高中化学必修一课件1.1.2蒸馏和萃取新

人教版高中化学必修一课件1.1.2蒸馏和萃取新

二、萃取和分液 1.原理 (1)萃取 利用物质在_两__种__互__不__相__溶___的溶剂里_溶__解__性__的不同,用一种 溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。 (2)分液 将互__不__相__溶_的液体分开的操作。 2.主要仪器:分_液__漏__斗__、__铁__架__台__、__烧__杯__。
(3)阅读、分析下列两个材料: 材料一
材料二
回答下列问题(填选项字母): A.蒸馏法 B.萃取法 C.“溶解、结晶、过滤”的方法 D.分液法 ①将纯碱从氯化钠和纯碱的混合物中分离出来,最好应用 ________。 ②将乙二醇和丙三醇相互分离的最佳方法是 _________________________________________________。
答案 C
互动训练3 下列分离和提纯的实验中,所选用的方法或仪器 不正确的是( )
解析 A项中的仪器为带有支管的蒸馏烧瓶,A项正确;水和 植物油不能互溶,需采用分液的方法进行分离,故B项正确;蒸 发食盐水得到氯化钠晶体所用仪器为蒸发皿,故D项正确。
答案 C
(2)化学分离提纯法:沉淀、置换、加热、分解、洗气等。 实际操作时往往需将不同的方法综合应用,如结晶过滤法、 沉淀过滤法、加热分解法、萃取分液法等。
典例剖析
一 蒸馏及其应用
【例1】 如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图,根据图示 回答下列问题。
(1)图中有两处明显的错误是: ①______________________________________________; ②_______________________________________________。 (2)A仪器的名称是 __________________________________________________, B仪器的名称是 __________________________________________________。

人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法-蒸馏和萃取》课件最新课件PPT

人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法-蒸馏和萃取》课件最新课件PPT
蒸馏和萃取
3. 蒸馏法——液体互溶,但沸点不同
原理:利用混合物中各组分的沸点不同,使低沸 点组分蒸发再冷凝,分离出来的实验方法。
适用:用蒸馏的方法除去易挥发、难挥发或不挥 发的杂质。
例如:制备高纯度的酒、炒菜时油水相遇会 飞溅
实验室通过蒸馏的方法除去自来水中含有的Cl等杂质来制取蒸馏水。
组装:从下往上从左往右
酒精、苯、CCl4、煤油都是有机溶剂,有机溶 剂之间大都能互溶,与水不互溶;碘(I2)和溴(液 溴)在有机溶剂中的溶解度比在水中大,碘(I2)溶 于有机溶剂,其溶液呈紫色;溴溶于有机溶剂
溶液呈橙色。
D
1)下列能用分离漏斗分离的是( )
A. 液溴和CCl4 C. CaCl2和Na2SO4溶液
B. 酒精和煤油 D. 苯和蒸馏水
②分液时,要将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上 的凹槽对准漏斗口上的小孔,以使漏斗内外空 气相通。
③漏斗尖嘴处紧靠烧杯内壁
④分液时上层液体从上口倒出,下层液体从下口 流出
思考与交流
萃取剂选择的依据是什么? 水和四氯化碳溶液互不相容,不反应
萃取剂与原溶剂不互溶、不反应。
单质碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的大。 溶质在萃取剂中的溶解度大于在 原溶剂中的溶解度。
实验1-3
实验步骤:
现象
1、在试管中加入少量自 滴加硝酸银溶液后,
来水,滴加几滴稀硝酸和 有不溶于硝酸的沉淀
硝酸银溶液。
生成
2、往烧瓶中加入约1/3自 加热一段时间,水开
来水和几粒沸石,连接装 始沸腾,冷凝管末端
置后开始蒸馏。
开始有冷凝水流出。
3、取少量蒸馏得到的 加入稀硝酸和硝酸 液体于试管中,滴加几 银后,无沉淀产生 滴稀硝酸和硝酸银。

《蒸馏、萃取和分液》PPT课件(原文)-高中化学必修一

《蒸馏、萃取和分液》PPT课件(原文)-高中化学必修一

【交流】★萃取剂选择的“三原则”:
①萃取剂和原溶剂互不相溶
分液漏斗
②萃取剂和原溶液不反应
③溶质在萃取剂中的溶解度要远大于在原溶剂中的溶
解度。
【讨论2】萃取需要的主要仪器是什小么孔?对齐凹槽
【交流】
凡士林防漏防堵塞
【归纳小结】分液漏斗使用注意事项
【交流】①分液漏斗使用前要将漏斗颈上的旋 塞芯取出,涂上凡士林,插入塞槽内转动使油 膜均匀透明,且转动自如。②检查是否漏水( 旋塞和上口塞子)。③漏斗内加入的液体量不 能超过容积的3/4。④放液时,上口塞子的凹槽 和漏斗口颈上的小孔要对准。如分液,下层液 体从下口放出,上层液体从上口放出。⑤分液 漏斗不能加热。用后要洗涤干净。⑥长时间不 用的分液漏斗要把旋塞处擦拭干净,塞芯和塞 槽之间要放一纸条,以防磨沙处粘连。
不溶性固体与液体的分离
解度的不同,用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所 种溶剂中的过程,而分液本质是将互不相溶的两种液
第3课时 蒸馏、萃取和分液
选择下列实验方法分离物质,将分离方法的序号填在横线上。
【讨论】如何鉴别自来水和蒸馏水?
组成的溶液里提取出来的方法。 (1)________分离饱和食盐水与沙子的混合物
显 现 象
产生白色沉淀
说明有Cl-
【讨论】如何鉴别自来水和蒸馏水?
【交流】加入稀酸酸化的硝酸银溶液,若出现白色 沉淀,为自来水,反之为蒸馏水。
【对应训练】
(人教版)必修1第一章《从实验学化学》
1.我区的自来水是采用氯气消毒的,为了检验自来水
中Cl-的存在,最好选用下列物质中的( )
A.石蕊溶液
B. 四氯化碳
C.氢氧化钠溶液
D.硝酸银溶液
【答案】 D

蒸馏和萃取的课件ppt

蒸馏和萃取的课件ppt
水煮西红柿汤
有油西红柿汤
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
水煮西红柿汤
加入油
有油西红柿汤
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
意事项。
一、蒸馏 1.原理
利用混合物中各组分的 沸点不同,除去液态混合物中易挥 发、 难挥发 或 不挥发的杂质的方法。(蒸发、冷凝) 2.制取蒸馏水 (1)仪器及装置图
圆底烧瓶 石棉网
铁架台 酒精灯
冷凝管 牛角管 锥形瓶
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
注入酒精后 (是/否)分层。
注入酒 精后不 分层,不 是萃取
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
实验
实验1:试管中注入约2 mL
碘水,再注入约1 mLCCl4, 振荡
实验2:试管中注入约2 mL
I2的CCl4溶液,再注入约1 mL水,振荡
实验过程
2. 把10毫升碘水和4毫升 CCl4加入分液漏斗中, 并盖好玻璃塞。
3.用右手压住分液漏斗口部, 左手握住活塞部分,把分液 漏斗倒转过来振荡;振荡后 打开活塞,使漏斗内气体放 出。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
讨论
液体分层且 油层在上方
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(1)用量筒量取10ml碘的饱和水溶液,倒入分液漏斗, 然后再注入4ml四氯化碳(CCl4),盖好玻璃塞。装液 (2)用右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞部分, 分液漏斗转过来用力振荡,并旋开活塞放气。振荡 (3)把分液漏斗放在铁架台上,静置。静置 (4)待液体分层后,将分液漏斗上的玻璃塞打开,或使 塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔,再将分液 漏斗下面的活塞打开,使下层液体漫漫流出。分液 (分液时,下层液体从漏斗管流出,上层液体从上口流)
结论:萃取剂的选择条件 • ① 和原溶液中的溶剂互不相溶; • ② 溶质在萃取剂ห้องสมุดไป่ตู้的溶解度要远 • 大 于原溶剂; • ③ 萃取剂不能与原溶剂发生反应
问:能否用酒精萃取碘水中碘单质?
不能。不满足①

问题思索: • 1.什么是分液操作?常用仪器是什么?举例说明。
• • 分离互丌相溶的液体的操作。分液常用分液漏斗。例如: 分离汽油 和水。
适用范围:液体混合物中,沸点不同,除去易挥发、难挥发或不挥 发物质
蒸馏在日常生活中的应用
• 酒精的提纯 • 石油的分馏 • 海水的淡化
萃取:
萃取、分液
溶质 溶解性不同
(一种) 萃取液
根据利用混合物中一种溶质在互不相溶的溶 剂里溶解性的不同,用一种溶剂把溶质从它与另 一种溶剂所组成的溶液中提取出来。
实验结论: 自来水中有Cl-,蒸馏水中无Cl-,通过蒸馏 可以除去水中的Cl-
4 思考:
(1)Cl 的检验方法:
操作:先加入稀HNO3酸化,再加入几滴 AgNO3溶液。 现象:出现不溶于稀硝酸的白色沉淀 (AgCl)。
-
结论:存在氯离子。 注意:加硝酸排除CO32-等离子的干 扰!
(2) 为什么冷却水通入方向与被冷凝蒸气流向相反?
使蒸馏出的蒸气与冷却水长时间充分接触,带走尽可能多的热量
(3)在日常生活中,我们应用蒸馏的方法可以将海水 淡化或制造无水酒精。若采用蒸馏的方法分离酒精和 水的混合物,先蒸馏出来的物质是什么?
酒精,酒精沸点78℃,水的沸点是100 ℃,沸点低先蒸馏出来
(4)从这个实验,大家可以看出蒸馏适用什么类型的 混合物的分离?

【课堂小结】 物质的分离、提纯
分离提纯 方法 过滤 结晶 蒸馏 (分馏) 分液 萃取 适用范围 固体与液体不互溶的混合物 混合物中各成分在溶剂中溶解度不同, 包括蒸发溶剂结晶和降温结晶 ①难挥发的固体杂质在液体中形 成的混合物 ②互溶液体沸点有明显差异 两种互不混溶的液体混合物 溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同 实例 粗盐的提纯 分离NaCl和KNO3的混 合物
蒸馏水、石油的分馏
CCl4和水的分离
利用CCl4从溴水中萃 取溴
注意:不同的分离方法都有一定的适用范围,要根据不同混合物的 性质选择合适的方法进行分离,且有时需要多种方法配合使用。同 时在分离和提纯时也要满足基本原则:不增、不减、易分、复原。
一、阅读下列材料,按要求回答问题: 酒精、苯、CCl4、煤油都是有机溶剂,有机溶剂之间大 都能互溶;碘(I2)难溶于水,易溶于有机溶剂,其溶液呈 紫色;溴(液溴)的性质与碘相似,其溶液呈橙色。 1、下列能用分离漏斗分离的是( D ) A、液溴和CCl4 B、酒精和煤油 C、CaCl2和Na2SO4溶液 D、苯和蒸馏水 2、CCl4能把碘酒中的碘萃取出来么?
不能,酒精与CCl4混溶
3. 用于分离或提纯物质的已学方法有: A.萃取 B.分液 C.过滤 D.加热分解 E.蒸发 F.蒸馏 下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合 适?(把选用方法的标号填入括号内) (1)除去Ca(OH)2溶液中悬浮的Ca(OH)2 颗粒( C ) (2)把饱和食盐水中的食盐提取出来( E ) (3)除去酒精中溶解的微量食盐( F ) (4)把溴水中的溴提取出来 ( A ) (5)用自来水制取医用蒸馏水 ( F ) (6)除去氧化钙中的碳酸钙 ( D ) (7)分离柴油和水的混合物 ( B ) 4、现有三组溶液(1)汽油和氯化钠溶液(2)酒精和水的混合 溶液 (3)氯化钠和单质溴的溶液,以上混合溶液分离的正确 方法依次是( ) C A、分液、萃取、蒸馏 B、萃取、蒸馏、分液 C、分液、蒸馏、萃取 D、蒸馏、萃取、分液
检漏
装液
振荡
静置
分液
现象:
用力振荡
碘水与CCl4刚刚混合
静置以后
为什么会出现颜色的转变?
I2从原先的水层中转移到了CCl4中。
1.分液漏斗使用之前要检验是否漏水,如何检验? 2.为何要振荡?振荡过程中还有一步什么操作?
3.静置分层之后,为什么要打开上口的玻璃塞?液
体分别是如何倒出的?
4.萃取之后用何方法将碘从CCl4中 分离开来?
• 2.如何进行分液操作? 待液体分层后,将分液漏斗上的玻璃 塞打开,或使塞上的凹槽(或小 孔)对准漏斗上的小孔, 再将分液漏斗下面的活塞打开,使下层液体 漫漫流出 3.联系生活实际,举例说明萃取操作。 • 用苯分离煤焦油中的酚;用有机溶剂分离石油馏分中的烯烃; 如用水浸取甜菜中的糖类;用酒精浸取黄豆中的豆油以提高 油产量;用水从中药中浸取有效成分以制取流浸膏叫“渗沥” 或“浸沥”等。
根据液态物质沸点不同 冷凝 △ 液态混合物 气(易挥发) 液态纯净物
2 实验仪器:
蒸馏烧瓶,冷凝管,酒精灯,锥形瓶,尾接管, 温度计,铁架台(铁圈、铁夹),石棉网等
3.蒸馏装置
烧瓶内液 体的容积 不超过 2/3 在圆底烧 瓶内放有 沸石,防 止爆沸
温度计水银球置于支管 处,测量逸出气体的温度
冷凝管横放时头高尾 低保证冷凝液自然下 流,冷却水进水通入 与被冷凝蒸气流向相反 牛角管
(1)BaCl2——Na2CO3——NaOH——HCl (2)BaCl2——NaOH——Na2CO3——HCl (3)NaOH——BaCl2——Na2CO3——HCl
依据:Na2CO3必须在BaCl2之后, HCl必须 在Na2CO3和NaOH之后。 注意:为了能完全除去杂质离子,加入的 除杂试剂必须过量。
复习回顾:1.SO42-的检验方法
操作:先加入稀HCl 酸化,再加入可溶性 钡盐(BaCl2)溶液。 现象:出现不溶于稀酸的白色沉淀 (BaSO4)。
结论:存在硫酸根离子。 注意排除CO32-等离子的干扰!
2.化学方法除杂质
NaCl(大量) CaCl2 可溶于水 MgCl2 少量 粗盐 (混合物) Na2SO4 泥沙 (难溶于水) (过滤除去)
4.蒸馏碘的四氯化碳溶液,回收
分析讨论:如何选择萃取剂?
1、上层液体中的溶剂是( H2O ),下层液体 中溶剂是( CCl4),溶质是( ) 2、碘单质(I2)在哪种溶剂中的溶解度大? 四氯化碳(CCl4) 3、 CCl4与H2O比较有何异同?
同: 都能溶解碘单质( I2);都不与 碘单质( I2)反应。 异:CCl4与H2O互不相溶;碘单质在 CCl4中的溶解度大。
实验用试剂药 品
萃取剂:如CCl4(无色,有毒,比水重, 有机溶剂)、苯(无色液体,有毒,比 水轻有机溶剂)、汽油(比水轻)。
碘水的颜色:棕黄色 碘的CCl4溶液的颜色: 紫色
常见的萃取剂:苯,四氯化碳, 酒精,煤油,直馏汽油,己烷, 环己烷……。不要忘记,水是最 廉价、最易得的萃取剂 。
实验步骤:(1)检漏
1.
关闭漏斗活塞,向分液漏斗中加蒸馏水,观察活塞是否漏水;
若无漏水,盖紧漏斗瓶塞,倒置漏斗,观察是否漏水;若无 漏水,正置漏斗,将瓶塞打开、旋转180度盖紧,倒置漏斗, 观察是否漏水。若无漏水,则分液漏斗密闭性良好。
2.使液体充分混合;打开活塞,放出产生的气体。
3.使漏斗内外压强相等,便于液体流出。 下层液体从下端放出,上层液体从上口倒出。
冷凝管
蒸馏烧瓶 给蒸馏烧瓶加 热要垫石棉网
实验室制取蒸馏水
实验步骤 实验现象
(1)在试管中加入少量自来水,滴入 加入硝酸银后,有不溶 几滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液 于稀硝酸的沉淀生成 (2) 在烧瓶中加入约1/3体积自来水, 加入几粒沸石, 连接好装置,通入冷 烧瓶中水温升高至 凝水。开始加热, 弃去开始馏出的部 100℃后沸腾,锥形瓶中 分液体,用锥形瓶收集约10mL液体, 收集到蒸馏水. 停止加热。 (3)取少量收集到的液体加入试管 加稀硝酸和硝酸银溶液 中,滴入几滴稀硝酸和几滴硝酸银 后,蒸馏水中无沉淀 溶液
小结
.化学方法除杂质的原则:
不增——不引入新杂质
不减——不减少被提纯的物质
易分离——被提纯的物质与杂质容易分离
易复原——变化后再回到目标物 .化学除杂的一般方法:气化法、 沉淀法、吸收法等。 。
蒸馏
1 原理: 利用互溶的液体混合物中各组分的沸点不同, 给液体混合物加热,使其中的某一组分变成蒸气再 冷凝成液体,从而达到分离提纯的目的。 蒸馏一般用于分离沸点相差较大的液体混合物。
概念分析
混合物
溶剂 两者互不相溶
(两种)
分液:是把两种互不混溶的液体分离开的操作方法
萃取 分 液 漏 斗 分液
实验1-4.从碘水中 萃取碘单质并分液
仪器:
分液漏斗、 铁架台、 烧杯
分液漏斗
长颈漏斗
普通漏斗
使用分液漏斗注意事项
1、使用前检查是否漏水(如何检查?) 2、加入萃取液后要先倒转分液漏斗用力振荡, 再静置 3、分液时,上层液体由上口倒出,下层液体由 下端流出且分液漏斗下端紧贴烧杯内壁。
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