苏教版六年级数学备课

第六教时

教学内容：

按比例分配应用题练习。教材第61页练习十三第10~13题。

教学目标：

使学生加深对比的认识，进一步掌握比的知识在解决实际问题中的应用，并加深认识不同问题的特征和解题方法，并沟通知识间的联系，提高学生应用比的知识解决实际问题的能力，以及思维能力和思维品质。

教学重、难点：

使学生加深对比的认识，进一步掌握比的知识在解决实际问题中的应用，并加深认识不同问题的特征和解题方法，并沟通知识间的联系，提高学生应用比的知识解决实际问题的能力，以及思维能力和思维品质。

教具准备：

投影片

教学过程：

一、基本训练

1、揭示课题

这节课我们继续练习按比例分配应用题。

板书课题：按比例分配应用题练习。

2、口算

练习十三第10题

3、说出下面每句话的具体意思。

一本书，已看页数和剩下页数的比是2∶1。

苹果筐数和橘子筐数的比是3∶4

一个长方形长和宽的比是5∶3

男生与全班人数的比是4∶9

要求说出各占几份，再说出每个数量各占总数量的几份之几和一个数量是另一个数量的几分之几或几倍。

4、用比表示下列数量之间的关系。

（1）已经看了一本书的5/13。

（2）合唱组人数是美术组的3倍。

（3）大米袋数是面粉的1.5倍。

（4）公牛头数是母牛的1/3

（5）摩托车辆数是自行车的2/5。

二、应用题练习

1、解答应用题

配制黑火药用的原料是火硝、硫磺和木炭。这三种原料重

量的比是15∶2∶3。要配制240千克这种黑火药，需要三种原料各多少千克？

上下练习；

问：已知什么，要求什么？这是什么应用题？关键是什

么？

2、做练习十三第11题

问：4∶1是哪两个数量的比？长和宽对应的总长度是40米吗？为什么？

要先求什么，再求长和宽？

指一学生板演，其余学生做在练习本上。

集体订正。

提问；通过这道题的学习，你想到了什么？

同桌互相说一说。

3、做练习十三第13题

（1）明确题意后问：你能根据数量与比之间的对应关系把第（1）题改编成分数应用题吗？

学生口述后投影出示，解答。说想法。

（2）问：你能把（2）题改编成分数应用题吗？谁来说说看？

三、课堂小结

这节课学习了比的知识应用。我们解答了哪两类问题？这两类应用题有什么区别？解答这两类问题的关键各是什么？有什么不同？

课堂设计：

练习十三第12题，第13题第（2）小题。

板书设计