压力情绪与时间管理培训课件
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学生时间管理与压力释放PPT课件
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级。
避免拖延
尽量在规定的时间内完成学习 任务,避免拖延导致压力积累
。
学会放松
合理安排休息时间,劳逸结合 ,有助于提高学习效率。
时间管理工具
日历和待办事项清单
使用日历和待办事项清单来规划和跟踪每日的学习任务和活动。
时间追踪工具
使用时间追踪工具来记录学习时间,以便更好地掌握学习进度。
提醒和通知
使用提醒和通知功能来提醒自己完成学习任务和进行休息。
根据优先级和目标,列出每日需 要完成的任务清单,并设定每个 任务的时间限制。
制定周计划
在了解每日任务的基础上,为每 周制定一个时间表,确保任务能 够按时完成。
调整计划与应对变化
灵活调整计划
当遇到突发情况或任务延误时,需要及时调整计划,重新安排时间和任务。
学会应对变化
面对突发情况或变化,要保持冷静,并学会妥善处理,以免影响其他任务的完 成。
促进身心健康
合理的时间管理可以帮助 学生平衡学习和生活,减 少压力,增强身心健康。
培养自律能力
时间管理有助于学生培养 自律能力,学会自我约束 和自我激励。
时间管理技巧
01
02
03
04
制定计划
学生应该制定每日、每周或每 月的学习计划,明确每天的学
习任务和时间安排。
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要程 度,合理安排学习任务的优先
参加社团活动
加入兴趣社团,与志同道合的人交流,分享快乐和压力。
家庭支持
与家人保持沟通,分享生活点滴和压力,获得家庭的支持和理解 。
04
有效休息与恢复
睡眠的重要性
促进大脑功能恢复
01
睡眠对于记忆巩固、情绪调节和认知功能至关重要,缺乏睡眠
避免拖延
尽量在规定的时间内完成学习 任务,避免拖延导致压力积累
。
学会放松
合理安排休息时间,劳逸结合 ,有助于提高学习效率。
时间管理工具
日历和待办事项清单
使用日历和待办事项清单来规划和跟踪每日的学习任务和活动。
时间追踪工具
使用时间追踪工具来记录学习时间,以便更好地掌握学习进度。
提醒和通知
使用提醒和通知功能来提醒自己完成学习任务和进行休息。
根据优先级和目标,列出每日需 要完成的任务清单,并设定每个 任务的时间限制。
制定周计划
在了解每日任务的基础上,为每 周制定一个时间表,确保任务能 够按时完成。
调整计划与应对变化
灵活调整计划
当遇到突发情况或任务延误时,需要及时调整计划,重新安排时间和任务。
学会应对变化
面对突发情况或变化,要保持冷静,并学会妥善处理,以免影响其他任务的完 成。
促进身心健康
合理的时间管理可以帮助 学生平衡学习和生活,减 少压力,增强身心健康。
培养自律能力
时间管理有助于学生培养 自律能力,学会自我约束 和自我激励。
时间管理技巧
01
02
03
04
制定计划
学生应该制定每日、每周或每 月的学习计划,明确每天的学
习任务和时间安排。
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要程 度,合理安排学习任务的优先
参加社团活动
加入兴趣社团,与志同道合的人交流,分享快乐和压力。
家庭支持
与家人保持沟通,分享生活点滴和压力,获得家庭的支持和理解 。
04
有效休息与恢复
睡眠的重要性
促进大脑功能恢复
01
睡眠对于记忆巩固、情绪调节和认知功能至关重要,缺乏睡眠
压力与时间管理培训教材(PPT 37张)
![压力与时间管理培训教材(PPT 37张)](https://img.taocdn.com/s3/m/45ca1c45b84ae45c3a358c0d.png)
时间管理是针对那一个矩阵 象限的管理? I ? II? III? IV?
柏拉图定律(80/20)
80 % 的工作是运用 20% 的时间完成的
80/20原理意示圖
20% 成效
瑣碎的 多數事物
80% 時間 80% 成效
重要的 少數事物
20% 時間
ABCDE排序法
• A级优先—必须做的事 • B级优先—应该做的事
压力管理减轻倦怠感
• 长期的压力可能导致工 作倦怠,情绪衰竭。
压力管理技巧能够帮助解决
压力管理促进绩效发展
• 人的成长和发展就是不断适应环境压力的过程
进化论的观点: 有限的资源导致竞 争,而竞争就比如有 压力,发展最快的地 区,压力也最大
平衡的生活状态
思想\文化
身体健康
饮食、休闲 方式、身体健康
生活 平衡 工作/成就
理想的职业 金钱、成功 飞黄腾达
自我价值的 实现 满足、爱情 哲学、信仰 对未来的思索
家庭/交际
朋友、馈赠 他人的认可
第 二 部 分
•什 么 是 压 力
选择带来压力
面临选择
A:继续等待,可以等到 车,但也可能会迟到
早晨上班, 你经常乘坐的那路 公交车迟迟不来
B:避免迟到,坐出租 车,但要付出额外费用
不紧急 II
准备事项 预防措施 价值整合 计划 关系建立 真正的休闲 授权 过于简单的事 垃圾信件 某些电话 一些会浪费时间的事
重 要 不重要
III
不预期的打扰─如电话 某些信件、某些报告 某些会议 某些触手可及的事情 你喜欢做的事情
IV
压力的阶段性分类
急性压力
阶段压力
压力情绪与时间管理培训课件
![压力情绪与时间管理培训课件](https://img.taocdn.com/s3/m/602e68d7bdeb19e8b8f67c1cfad6195f302be81b.png)
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压力情绪与时间管理培训课件
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第31页
记分及评价
累加7个问题总分,然后乘以3。分数高于120 分,表明你是极端A型人格。分数低于90分, 表明你是极端B型人格。
分数
人格类型
120以上
A+
106-119
A
100—105 A-
90---99
B
90以下
B+
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压力情绪与时间管理培训课件
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压力情绪与时间管理培训课件
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第25页
(四)压力与健康
1、压力下身心反应
(1)情绪反应:
1)兴奋、激动 2)担心、焦虑 3)愤恨、 4)自责、惭愧、怨恨 5)恐惧/害怕 6)抑郁
2024/页
(2)生理反应
1)交感神经系统活动增加 2)内平衡状态被打破,生物节律失调 3)免疫功效受到抑制 4)大量能量被消耗,出现衰竭、病变
消极负性压力——由丧失或挫折而引发焦虑、 痛苦状态。使个体身心系统处于压制、耗损 状态
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正性压力 负性压力
工作绩效
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压力强度
20
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复杂任务 简单任务
高
个体甲
个体乙
绩效
低
低 2024/5/2
压力情绪与时间管理培训课件
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压力情绪与时间管理培训课件
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第11页
(一)压力定义
压力(STRESS)是人在生活适应过程中,由实际上
或潜在至关主要内外环境要求所引发一个倾向于经过 生理和心理反应而表现出来身心担心状态。
《时间与压力管理》课件
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持续改进
不断调整自己的时间与压力管 理策略,以适应生活和工作的
变化。
对未来的展望和期待
更加高效地工作和生活
通过更好地管理时间和应对压力,期 待未来能够更加高效地工作和生活。
实现更多个人目标
有了更好的时间与压力管理能力,可 以更好地实现自己的个人目标,包括 事业、家庭、健康等。
促进社会进步
希望更多的人能够学会时间与压力管 理,从而促进整个社会的进步和发展 。
《时间与压力管理》ppt课件
contents
目录
• 时间管理 • 压力管理 • 时间管理与压力管理的关系 • 实际应用与案例分析 • 总结与展望
01
时间管理
时间管理的定义
01
时间管理是指通过规划、组织和 控制时间,实现个人或组织目标 的过程。
02
时间管理包括对时间的合理分配 、有效利用和调整,以提高工作 效率和生产力。
对和管理。
压力对生活和工作的影响
01
总结词:压力对生活和 工作的影响
02
压力会对个人的身心健 康产生负面影响,如引 发焦虑、抑郁、失眠等 症状。
03
压力会影响工作效率和 创造力,使人难以集中 注意力或产生新的想法 。
04
长期处于高压力状态下 会增加患心脏病、高血 压等慢性疾病的风险。
压力管理的技巧和方法
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要性 ,进行优先级排序,先完成重 要和紧急的任务。
避免干扰
尽量减少外界和内部因素的干 扰,集中注意力完成工作。
制定计划和目标
制定明确、具体的计划和目标 ,有助于合理安排时间和任务 。
时间块管理
将时间划分为不同的块,每个 块专注于特定的任务或工作, 以提高工作效率。
压力与情绪管理培训课件ppt(52张)
![压力与情绪管理培训课件ppt(52张)](https://img.taocdn.com/s3/m/e33eb18f33d4b14e84246816.png)
压力与情绪管理培训课件(PPT52页)
压力与情绪管理培训课件(PPT52页)
2)、活动:可以丢掉的观念
困境词语(定论、静) 正面词语(突破、开放)
我解决不了 我很痛苦
我要找出一个解决办法 我如何让自己快乐起来
我是一个消极的人
我如何变成一个积极的人
我要努力去克服困难
我要成功
请在右侧写出正面词语
压力与情绪管理培训课件(PPT52页)
精神疾病
采心 取理 迫需 不求 得受 已到 的阻 方碍 式,
亚健康
不当 够心 时理 能需 自求 我的 解满 决足
条 件
心达 理到 没自 有我 任实 何现 阻的 碍境
界 ,
自我调节 成熟健康
压力与情绪管理培训课件(PPT52页)
关于压力源
---可消除?不可消除?
压力源
人格因素 生活因素 工作因素
压力与情绪管理培训课件(PPT52页)
做幸福的自己 --压力与情绪管理
主要内容
第一单元 解读压力与情绪 第二单元 管理压力的技巧 第三单元 管理情绪的技巧
第一单元 解读压力与情绪
一、压力是什么? 面临选择
A:继续等待,可以等到车, 但也可能会迟到
早晨上班, 你经常乘坐的那路
公交车迟迟不来
你面临 的选择
B:避免迟到,坐出租车, 但要付出额外费用
3. 从朋友和家庭的陪伴或同事的友谊中退出,这通常 意味着你感觉到对这种关系无法应付。
4 . 如果发现自己很难放松,经常烦躁和坐立不安,你 很可能正在处于压力之下。
压力与情绪管理培训课件(PPT52页)
压力与情绪管理培训课件(PPT52页)
2.管理压力,掌控情绪
高
压力与情绪管理培训课件(PPT52页)
2)、活动:可以丢掉的观念
困境词语(定论、静) 正面词语(突破、开放)
我解决不了 我很痛苦
我要找出一个解决办法 我如何让自己快乐起来
我是一个消极的人
我如何变成一个积极的人
我要努力去克服困难
我要成功
请在右侧写出正面词语
压力与情绪管理培训课件(PPT52页)
精神疾病
采心 取理 迫需 不求 得受 已到 的阻 方碍 式,
亚健康
不当 够心 时理 能需 自求 我的 解满 决足
条 件
心达 理到 没自 有我 任实 何现 阻的 碍境
界 ,
自我调节 成熟健康
压力与情绪管理培训课件(PPT52页)
关于压力源
---可消除?不可消除?
压力源
人格因素 生活因素 工作因素
压力与情绪管理培训课件(PPT52页)
做幸福的自己 --压力与情绪管理
主要内容
第一单元 解读压力与情绪 第二单元 管理压力的技巧 第三单元 管理情绪的技巧
第一单元 解读压力与情绪
一、压力是什么? 面临选择
A:继续等待,可以等到车, 但也可能会迟到
早晨上班, 你经常乘坐的那路
公交车迟迟不来
你面临 的选择
B:避免迟到,坐出租车, 但要付出额外费用
3. 从朋友和家庭的陪伴或同事的友谊中退出,这通常 意味着你感觉到对这种关系无法应付。
4 . 如果发现自己很难放松,经常烦躁和坐立不安,你 很可能正在处于压力之下。
压力与情绪管理培训课件(PPT52页)
压力与情绪管理培训课件(PPT52页)
2.管理压力,掌控情绪
高
情绪与压力管理培训教材(PPT 73张)
![情绪与压力管理培训教材(PPT 73张)](https://img.taocdn.com/s3/m/44c28e65fe4733687f21aa0d.png)
外出旅游:思想压力过大,不妨在家 属、朋友的陪同下,做短期外出旅游。 秀丽的祖国山河,定会使你心醉。此 时此景,你的一切忧愁和烦恼早已飞 到九霄云外了。
腹式呼吸法
腹式呼吸能吸入大量的氧气,可以提供大脑足够的氧气,刺激副 交感神经系统,让我们的身心得以放松,腹式呼吸是学习放松的 第一歨。腹式呼吸的练习,除了饭后半小时之内不适宜外,一天 之中只要有3或5分钟的空档,都可以练习腹式呼吸,练习越多, 你会得到越大的帮助。
(行为反应C )
B2绝望
的态度
C2
没喝水,渴 死在沙漠中。
人不是被事情本身所困扰,而是 被其对事情的不合理信念所困扰。
不合理观念的特征
一是绝对化
二是过分概括化 三是糟糕至极
以自我为中心
以偏概全 可怕推论
绝对化
两极化思维:所有的人都不喜欢我;我这么好,他 们都应该选我。 极端内归因:班级没评优都是我的错。 极端外归因:我今天这样都是父母的错。 一根筋:我就应该当班长(领导)。 低估积极信息:只要是父母,都会去那么做的。
咨询过程
根据对临床资料的收集整理和分析,表明该求助者智力水平 正常,性格内向,人际交际能力比较好,能适应外部环境。综合分 析所获得的临床资料,对求助者问题持续的时间、强度和典型 心理与行为异常表现的性质和严重程度进行分析判断:王某的 问题属于一般心理问题。 与王某商定了如下咨询目标:减轻抑 郁和痛苦的程度,寻找并纠正不合理信念,提高人际交往能力。 在第一次咨询的剩余时间里,向王某解说了合理情绪疗法关于 情绪的ABC理论,并布置了认知性的家庭作业,找出与其男朋友 交往过程中的诱发性事件、自己的观点和对应的情绪、行为反 应。
了解压力与情绪的相关特征
二、压力的类型
压力与时间管理培训教材
![压力与时间管理培训教材](https://img.taocdn.com/s3/m/cb09f556998fcc22bcd10de2.png)
谢谢大家!
压力与时间管理
课程目录
1
压力概念的揭秘
2
个人压力剖析图
3
压力的管理组合
时间管理 自我管理 辅助解压技巧
压力概念的揭秘
压力管理的意义 什么是压力 压力的不同分类
第一 部 分
压力管理的意义
压力管理让生活轻松
有效的工作压力管 理对医护人员和病 人健康有利
为维持正常的状态,医护人员 需要学会正确的调节压力的技巧。
瑣碎的 多數事物
80% 時間
重要的 少數事物
20% 時間
20% 成效
80% 成效
ABCDE排序法
• A级优先—必须做的事 • B级优先—应该做的事 • C级优先—可以去做的事 • D级优先—可以授权的事 • E级优先—可以取消的事
花時間在計劃上才是 最節省時間的作法(PDCA的运用)
不
耗用時間
好
个性
内部
➢控制能力 ➢情绪 ➢精神
压力
积极和消极压力
压力本身没有好坏之分,关键在于它所引 发的个体反应。
刺激 事件
积极压力
提高对环境的适应 使人们表现更加出色 能够有效的完成任务
消极压力
不利于身心健康 不利于适应环境
压力的阶段性分类
急性压力
阶段压力
慢性压力
第二单元
个性与压力
压力的四个层面
自我压力剖析
你已经连续不断地工作了8小 时,真想立刻就下班回家休息, 面前还有不少病人需要治疗护理 ,你不能走。
于是,你赶到心烦、不满、 压力重重……
压力的定义(四)
炒股
威胁: 资产损失
买进还是 卖出?
压力
第三部分
压力的不同分类
压力与时间管理
课程目录
1
压力概念的揭秘
2
个人压力剖析图
3
压力的管理组合
时间管理 自我管理 辅助解压技巧
压力概念的揭秘
压力管理的意义 什么是压力 压力的不同分类
第一 部 分
压力管理的意义
压力管理让生活轻松
有效的工作压力管 理对医护人员和病 人健康有利
为维持正常的状态,医护人员 需要学会正确的调节压力的技巧。
瑣碎的 多數事物
80% 時間
重要的 少數事物
20% 時間
20% 成效
80% 成效
ABCDE排序法
• A级优先—必须做的事 • B级优先—应该做的事 • C级优先—可以去做的事 • D级优先—可以授权的事 • E级优先—可以取消的事
花時間在計劃上才是 最節省時間的作法(PDCA的运用)
不
耗用時間
好
个性
内部
➢控制能力 ➢情绪 ➢精神
压力
积极和消极压力
压力本身没有好坏之分,关键在于它所引 发的个体反应。
刺激 事件
积极压力
提高对环境的适应 使人们表现更加出色 能够有效的完成任务
消极压力
不利于身心健康 不利于适应环境
压力的阶段性分类
急性压力
阶段压力
慢性压力
第二单元
个性与压力
压力的四个层面
自我压力剖析
你已经连续不断地工作了8小 时,真想立刻就下班回家休息, 面前还有不少病人需要治疗护理 ,你不能走。
于是,你赶到心烦、不满、 压力重重……
压力的定义(四)
炒股
威胁: 资产损失
买进还是 卖出?
压力
第三部分
压力的不同分类
压力情绪与时间管理课件
![压力情绪与时间管理课件](https://img.taocdn.com/s3/m/b2c620cf6429647d27284b73f242336c1fb93042.png)
压力情绪可能引发对他人的过 度依赖和要求,影响人际关系 和亲密关系。
03 的工作计划
通过制定明确的工作计划,合理安排时间,能够提高工作效率, 减少时间浪费。
优先处理重要任务
将优先级高的任务放在前面完成,能够更快地完成工作,减轻工作 压力。
避免多任务处理
尽量专注于一个任务,避免多任务处理,能够提高工作效率和专注 力。
学会拒绝
对于无法完成或超出自己能力的任务,要学会拒绝,避免压力过 大和情绪波动。
避免拖延症
设定时间限制
为每个任务设定时间限制,有助于集中注意力并提高工作效率,减 少拖延的倾向。
分解任务
将大型项目或任务分解为更小、更具可操作性的子任务,有助于逐 步完成任务并减少拖延的倾向。
找到动力
找到激励自己的动力来源,例如奖励自己或与他人分享进展,有助于 减少拖延的倾向。
在工作中的应用
1 2
提升工作效率
通过合理安排时间,减少工作压力,提高工作效 率。
优化工作流程
合理规划工作时间,优化工作流程,减少不必要 的等待和重复工作。
3
增强团队协作
通过时间管理,更好地协调团队成员的工作,提 高团队协作效率。
在生活中的应用
平衡工作与生活
合理安排时间,平衡工作与生活的关系,提高生活质量。
详细描述
不同的人对音乐的喜好和感受不 同,因此选择适合自己的音乐类 型和聆听方式非常重要。可以尝 试不同的音乐类型和音量,找到 最适合自己的方式来舒缓压力和 放松身心。
社交互动
• 总结词:与他人进行社交互动是缓解压力的有效方式之一。
• 详细描述:与亲朋好友聚会、参加社交活动等,可以让人分享自己的感受和压力,获得情感支持和理解。此外,与他人 交流还可以转移注意力,减轻内心的压力感。
《压力管理培训》PPT课件
![《压力管理培训》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/49da6ea6541810a6f524ccbff121dd36a22dc471.png)
负面影响
平衡发展
长期处于高压力状态可能导致身心健 康问题,如失眠、焦虑症、抑郁症等 ,同时影响工作表现和人际关系。
在生活和工作中,应学会合理调节和 管理压力,以保持身心健康和平衡发 展。
正面影响
适度的压力能够激发潜能,提高注意 力和工作效率,帮助个体更好地应对 挑战和变化。
REPORT
CATALOG
经验二:建立有效的沟通机制,鼓励 员工表达自己的感受和需求
通过以上案例分享和成功经验,学员 可以了解到不同组织和个人在压力管 理方面的实践和策略,从而更好地应 对自己的压力问题。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
总结与展望
压力管理对个人和组织的意义
1 2
提高个人工作效率
缓解压力。
坚持运动பைடு நூலகம்
02
定期进行适量的运动,如散步、慢跑、瑜伽等,有助于释放压
力,提高心理韧性。
学会放松技巧
03
如深呼吸、冥想、按摩等,帮助放松身心,缓解紧张情绪和压
力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
案例分享
企业压力管理案例
案例一
某大型互联网公司的压力管理实践
通过有效的压力管理,个人能够更好地应对工作 压力,提高工作效率。
促进组织稳定发展
组织内员工的压力得到有效管理,能够降低员工 流失率,增强组织稳定性。
3
提升个人和组织心理健康水平
减轻心理压力,改善心理健康状况,提高生活质 量。
压力管理未来的发展趋势
多元化发展
压力管理方法将呈现多元化发展,满足不同人群的需求。
压力情绪和时间管理-PPT课件
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压力对管理者的影响
选择性地知觉信息,只注意那些可以确认自己先前偏见的信息 固执于问题的一种解决方法 过高估计时间流逝的速度 采用短期的观点或一种危机处理的心理,而停止对长期影响的考虑 对问题进行细致区分的能力下降,因此复杂性和细微差别被忽视 产生创造性思想和独创性的问题解决方案的能力下降 较少寻求咨询和听取他人的意见 按过去的习惯来处理当前的情境
压力阻止了管理者有效的行为——例如倾听、做出更理性的决策、有效 地解决问题、进行计划和产生新的思想
压力与职业枯竭
生理耗竭 是职业枯竭的临床维度,主要表现特点是感到持续性的精力不充沛、 极度疲劳和虚弱,对疾病的抵抗力也在下降,然后出现一些身心症状, 比如说头疼、腰酸背疼、肠胃不适、失眠,饮食习惯的改变等等,严 重的会导致精神疾患。 才智枯竭 属于职业枯竭的一个认知维度,它主要表现在,感觉到一种空虚感, 有一种被掏空的感觉,你会觉得自己的知识已经没有办法去满足工作 的需要了,思维效率下降,注意力不集中,不能够很好地去适应当代 的知识更新。 情绪衰竭 这是枯竭的一个压力维度,也是职业枯竭非常显著的一个特征,主要 表现在工作热情消失了,尔后表现出许多情绪上的特点,比如说烦躁、 易发脾气、易迁怒于人、对人冷漠无情、麻木不仁、没有爱心,甚至 沮丧、抑郁、无助、无望,直至消沉。
压力情绪与时间管理
课程基本目标
提高时间管理技能和个人效率 提高心理弹性 掌握压力策略和积极情绪策略
挑战目标
能帮助下属、同事、朋友、家人提高时间和压力管理能力
压力的影响
对健康的破坏 心血管、呼吸、内分泌、肠胃、生殖、免疫、神经失调、成瘾、恶性肿瘤、 牙病、头痛等。 对情绪的影响 无法集中精力、焦虑、抑郁、愤怒…… 对组织的影响 缺勤率 工作满意度 事故率 品质残损率 离职率 士气
压力情绪与时间管理培训课件(PPT 100页)
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环境因素
社会环境 中观环境 微观环境
认知加工
个体因素
人格特征 自我认识 认知特点 应对方式 当时的状态
压力反应
13
(二)生活事件与压力评估
压力源——是指那些引起当事人压力感受的情景 或生活事件
能够成为压力源的刺激物具有某些共同的特点: 1、超负荷 2、动机冲突 3、不可控制
“霍姆斯和瑞(Holmes & le)生活压力量表”
热身——手指操
2020/8/12
1
热身活动——手指游戏
请所有参加人员围坐一圈,并将左手掌朝下伸 向左前方,右手则食指伸出,点在右侧人员伸出 的左手掌心中,食指必须与掌心接触。
讲师:一二一、一二一、……,选择一个时刻 点喊出一二三!
此时,所有参加游戏的人员需要迅速的用左手 抓住左侧人员的食指,同时也要迅速的将自己的 右手食指缩回,不要被右侧的人抓住。
2020/8/12
18
正性压力 负性压力
2020/8/12
19
复杂任务 简单任务
高
个体甲
个体乙
绩 效
低
2020/8/12
低
唤醒水平、 压力状况
20
高
(三)压力的心理机制
1、压力的作用过程:
压力——个体对当前环境中存在的对自己的 生存状态有伤害、威协、挑战,个体必须全力 以赴进行对抗
2020/8/12
2020/8/12
2
本讲内容提要
一、压力概述
(一)压力的定义 (二)社会生活事件与压力评估 (三)压力的心理机制 (四)压力与健康
二、压力应对策略
(一)问题中心应对策略 (二)情绪中心应对策略
2020/8/12
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7
2021/1/31
8
2021/1/31
9
调查统计发现,当前中国社会的不同人群所承受的压力表现:
学生——精神压力最大; 下岗工人——生活压力最大;
中年人——家庭压力最大; 婚外恋者——感情压力最大;
网民——健康压力最大; I T技术人员——学习压力最大;
企业老板——经济压力最大;烟民——综合压力最大
2021/1/31
40
应对方式分类:
2021/1/31
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C型性格人的特点
过分压抑自己的负性情绪。即不善于表达或发泄诸如焦虑、抑 郁、绝望等情绪,尤其是经常竭力压制原本应该发泄的愤怒情 绪。
行为退缩。由于负性情绪不能及时宣泄,而导致一系列退缩表 现,如屈从于权势,过分自我克制、回避矛盾、迁就、忍让、 宽容、依赖、顺从,为取悦他人或怕得罪人而放弃自己的爱好、 需要。
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压力是一柄双刃剑
积极的正性压力——因挑战而形成的紧张状 态,可以激发人的成就动机和较高水平的生 理警觉状态,使个体能保持清晰的意识,促 进个体积极行动去达成自己 的目标。
消极的负性压力——由丧失或挫折而引起的 焦虑、痛苦状态。使个体的身心系统处于压 制、耗损状态
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长期的负性压力作用下,容易导致因压力 应对过程中的身心过度耗损而产生疾病。
比如:癌症、冠心病等
在中、青年群体中(特别是上班族),与压 力相关的抑郁症是最主要的心理疾患
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减压游戏——动物模仿
活动过程:
选择一个伙伴(最好挑一位不太熟悉的人作为伙伴)。彼此盯着看,目光 不能转移,同时用嘴大声学动物叫,至少10秒钟。
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B型性格人的特点
从未感到被时间所迫,亦未因时间不够用而感到烦躁; 除非万不得已,不在别人面前自夸; 与人为善,不对别人产生敌意; 消遣时,尽兴而返,心旷神怡,与世无争; 休息而无罪恶感; 不易为外界事物所扰乱; 不了了之,很容易使自己放下未完成之事而稍作休息或另觅生
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中医的情志与养生理论
情志活动剧烈、过度,超越人体能够承受的 限度,并持久不得平静,那就必然影响脏腑 气血功能,导致全身气血紊乱。
如《素问.举痛论》说:“怒则气上,喜则 气缓,悲则气消,恐则气下,惊则气乱,思 则气结”。
又如《黄帝内经》说:怒伤肝、喜伤心、思 伤脾、忧伤肺、恐伤肾 。
Mathenv认为:应对是任何预防、消除或减弱压力源的努 力,无论是健康的或是不健康的、有意识的或潜意识的, 这种努力也可能是以最小的痛苦方式对压力的影响加以忍 受
Compas等认为:应对是个体在面对压力事件和情境时, 调节情绪、认知和行为的有意识的意志努力,而这些调节 过程又依存于个体的生理、认知、社会和情绪的发展,并 受它们的限制
当有机体对外界威胁的警觉反应,使整个 机体的能量被调动起来后,个体回采用相 应的行为方式来解决面临的问题,是被打 破的机体内稳态恢复平衡
Phase 1:
警觉反应
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Phase 2: 对抗反应)
Phase 3:
衰竭
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压力下的身心反应
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(四)压力与健康
1、压力下的身心反应
活之情趣。
这种人多表现为温和平静,从容大度,不过分争强 好胜,随遇而安。研究表明,长寿人群中,B型性 格者占83%。
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测测你是否具有C型性格倾向?
1.你感到很强的愤怒时,是否能把它表达出来? 2.你是否不管出了什么事都尽可能把事情做好,连怨言也没有? 3.你是不是认为自己是个很可爱的、很好的人? 4.你是否在很多时候都觉得自己没有什么价值?是否常常感到孤
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(一)压力的定义
压力(STRESS)是人在生活适应过程中,由实际上
的或潜在的至关重要的内外环境要求所引起的一种倾 向于通过生理和心理反应而表现出来的身心紧张状态。
压力的基本含义:由于外界或内在环境的要求使有机 体感到的“紧张”和“痛苦”。
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压力包括三个方面:
人际攻击 退缩/回避 反向行为 把自己与他人分离 难于跟其他人相处 对自己喜欢的活动失去兴趣 做事半途而废 行动没有活力或心不在焉
202所的负面表现
消极、对抗地应对上司的要求,拒绝服从命令或拒绝接受分派的工 作
缺乏与上司接触的兴趣,与上司在一起会感觉很焦虑或压抑 用激烈的言辞和动作回应上司或同事 在同事中挑起针对某人的消极或攻击性的讨论 焦躁易怒 冷漠,缺乏应有的热情 拖延任务 迟到次数增加 过分顺从 由于失眠或进食太少,而无法集中精力工作 常常遗忘 缺勤或病假增多(感冒很久不能痊愈)
正式试验:在这个猴子的旁边,再放一猴子,与第一个猴子串联在铜条 上,隔一段时间就亮红灯,通电,每天持续6小时。第一只猴子注意力高 度集中,一看到红灯就赶紧啦开关,第二只猴子不明白红灯什么意思, 无所事事,无所用心,过了二十几天,第一只猴子就死了。
究竟是什麽原因导致了第 一只猴子很快的死亡呢?
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易出现无助、无望的心理状态。经常无力应付生活的压力,而 感到绝望和孤立无援,往往表现出过分的克制、谨小慎微、没 有信心等。
具有上述性格特征的人癌症发病率是正常人的3倍以上。对于 C型性格易患癌的现象,神经免疫学的回答是:抑郁心理状态 打破了体内环境的平衡,干扰免疫监控系统的功能,不能及时 清除异常突变细胞,这类细胞极易引发癌症。
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记分及评价
累加7个问题的总分,然后乘以3。分数高于 120分,表明你是极端的A型人格。分数低 于90分,表明你是极端的B型人格。
分数
人格类型
120以上
A+
106-119
A
100—105 A-
90---99
B
90以下
B+
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A型性格人的特点
1、成就动机很强,不甘心落后,有上进心 ——爱和别人比,很在意自己的形象,怕别人嫉妒,又爱嫉妒
2贪02官1/1—/31—心理压力最大;
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据研究发现:现代的许多疾病与生活方式有关。 而且,70%——80%的疾病是与压力相关的。 比如:癌症、冠心病等
在工薪阶层,约有30%以上人因压力过大而处 于亚健康状态
在中、青年群体中(特别是上班族),与压力 相关的抑郁症是最主要的心理疾患
目前,在青少年死亡中,占首位的是自杀
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持续的压力状态还会导致职业枯竭
(生理疲乏/心理疲乏和情绪枯竭/
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个人效能降低/认知疲惫
2、不同人格特征与健康
人的性格行为方式,即人的言行和情感的表 现方式可分为A型性格、B型性格和C型性格。
A型性格
冠心病性格
B型性格
C型性格
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长寿性格 • Description of the contents • Description of the contents
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本讲内容提要
一、压力概述
(一)压力的定义 (二)社会生活事件与压力评估 (三)压力的心理机制 (四)压力与健康
二、压力应对策略
(一)问题中心应对策略 (二)情绪中心应对策略
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一、压力概述
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心理压力测试图片
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(1)情绪反应:
1)兴奋、激动 2)紧张、焦虑 3)愤怒、 4)自责、羞愧、怨恨 5)恐惧/害怕 6)抑郁
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(2)生理反应
1)交感神经系统活动增加 2)内平衡状态被打破,生物节律失调 3)免疫功能受到抑制 4)大量的能量被消耗,出现衰竭、病变
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长期压力下的行为反应:
癌症性格
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你是A型人格吗?
在下面特质中,你认为哪个数字最符合你的行为?
1、不在意约会时间1 2 3 4 5 6 7 从不迟到 2、无争强好胜心 1 2 3 4 5 6 7 争强好胜 3、从不感觉仓促 1 2 3 4 5 6 7 总是匆匆忙忙 4、一时只做一事 1 2 3 4 5 6 7 同时要做好多事 5、做事节奏平缓 1 2 3 4 5 6 7 节奏极快(吃饭,走路等) 6、表达情感 1 2 3 4 5 6 7 压抑情感 7、有许多爱好 1 2 3 4 5 6 7 除工作之外没有其它爱好
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正性压力 负性压力
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复杂任务 简单任务
高
个体甲
个体乙
绩效
低
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低
唤醒水平、 压力状况
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高
(三)压力的心理机制
1、压力的作用过程:
压力——个体对当前环境中存在的对自己的 生存状态有伤害、威协、挑战,个体必须全力 以赴进行对抗
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(1)导致有机体发生“应变”(使生理、心理和 社会系统功能紊乱”)的紧张性刺激物(如“灾 难”、“压力”、“逆境”和“过分要求”等);
(2) 有机体对刺激物(压力源)作出的紧张性身 心反应或紧张状态;
(3)应对压力过程。
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压力产生的过程
压力源
刺激出現
感受刺激
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别人 2、最求完美,对自己要求十分严格。
——过分追求完美就会牺牲效率,总是不满意,就会不断烦恼 3、时间观念特强,办事绝不拖拉。