创造性思维事例
像司马光一样创新思维的事例
像司马光一样创新思维的事例1. 引言大家好，今天咱们聊聊创新思维，尤其是像司马光那样的创新。
大家都知道，司马光是个历史大咖，他的故事可是脍炙人口。
想想看，他为了救小伙伴，直接砸了个缸，这种行动力和创造力，真是让人佩服！那么，我们在日常生活中也能有类似的创新思维吗？当然可以！今天我就跟大家分享几个让我印象深刻的故事。
2. 日常生活中的小创新2.1 朋友的菜园子说起创新，首先我得提到我一个朋友小明。
他平时爱种菜，有一天，他发现自己的西红柿长得比邻居的还好，这可让他美得合不拢嘴。
可是，种得再好，吃了也就那么回事，毕竟一口气也吃不了多少。
于是，他就想了个主意：把西红柿做成自制的番茄酱。
你说这想法行不行？小明不仅找来新鲜的香料，还请来了邻居们一起捣鼓。
在那一阵欢声笑语中，他竟然搞出了一大锅番茄酱！结果，大家都赞不绝口，甚至还开始在社区里小规模贩卖，这下可把小明乐坏了。
没想到，他的创新思维竟然引发了小区的“番茄热潮”，每个人都纷纷种起了西红柿，真是“无心插柳柳成荫”！2.2 老妈的午餐再来说说我妈。
她平时做饭很有一套，特别是她的炖鸡，真是人间美味。
不过，有一天，她突然发现家里只剩下了鸡腿，没有其他食材了。
正常情况下，咱们应该就这么炖吧？可我妈想了想，决定玩点新花样。
她从冰箱里找出几根胡萝卜和一个土豆，心里默默想着：“反正都是食材，搭配一下应该不错。
”于是，她把胡萝卜切片，土豆切丁，和鸡腿一起炖。
这一炖，香味飘得整个家都是，邻居们都忍不住跑过来问：“你家在做什么好吃的呀？”没想到，她的创新让整道菜变得丰富多彩，大家都纷纷赞叹：“这鸡腿好吃，胡萝卜和土豆的味道也不错！”3. 工作中的创造性思维3.1 同事的小发明在工作上，我的同事小张也是个有创意的人。
我们公司有个老旧的打印机，几乎天天出问题，大家都快崩溃了。
有一天，小张突然灵机一动，觉得光靠修理没用，得想个根本的解决办法。
于是，他就跑去网上查了一堆资料，甚至在公司里搞了个小调查，问大家最需要的打印功能是什么。
创造性思维的事例六篇
创造性思维的事例六篇第1篇: 创造性思维的事例亲爱的同学们：大家晚上好！踏进广中医的校园，你感受到扑面而来的岐黄馨香了吗？中医学沉淀几千年的文化，凝聚博大精深的智慧，恪守救死扶伤的誓言，抒写历史长河的华章。
古朴的世界观和方法论是中医理论体系的坚厚基石，取象比类和实践经验是中医漂泊在历史激流中的两片船桨。
然而，随着现代科学的发展，中医被推到了风口浪尖，质疑声，贬斥声，此起彼伏。
缺少可靠统计数据支持，无法重复实验验证，没能建立数学模型进行量化评估——西方世界把中医排挤到科学的边缘。
听着国医急促的喘息，我们岐黄骄子怎能不心急，怎能不惋惜，怎能不自觉地去肩负振兴中医的历史使命？！西医精确的检查技术和明确的治疗规则，显示了现代生物医学模式的先进性，人们自然而然地习惯用西医的思维方式来理解中医的辨证逻辑，用西医的规范标准来评价中医的治疗方案。
不可否认，在诊治器质性病变上，西医优于中医。
比如肿块增生，手术切除的疗效立竿见影。
但在治疗功能性疾病上，中医却拥有得天独厚的优势。
谈到胃病，西医一概归咎于胃酸分泌过多，于是乎不停地发明各种各样的制酸剂。
然而，胃酸本身有错吗？没有胃酸，谁来杀菌，谁来使蛋白酶原转化为蛋白酶，谁来促进胰液、胆汁分泌？事实上，统计数据显示，50%的胃病并非胃酸过多所致。
按照中医的观点，是因为肝木克脾土太过，肝胃不和，用扶土抑木法治疗，药到病除。
由于个体辨证的不可重复性，中医始终无法登上世界公认的舞台。
然而，正是挣脱公式化的束缚，坚持贯彻三因制宜、因势利导的原则，中医才得以穿越千年，依旧展现着无穷魅力。
今天，中医走到前进路途的岔口，纵然山重水复，终会柳暗花明。
平衡协调好传承与创新的两扇翅膀，扬长避短，中医这横亘千古的大鹏，定能自由翱翔于天地之间，继续守护人类的生命健康。
岐黄文化薪火相传，保持理论特色的同时，汲取西医有效的经验技术，中医才得以开创一片清辉！我的演讲完毕，谢谢大家！第2篇: 创造性思维的事例相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫段的任务。
创造性思维举例
叩诊法的诞生18世纪，一位奥地利医生给一个胸腔有疾的人看病，由于当时还没有发明出听诊器和X射线光透视技术，医生无法发现病在哪里，病人不治而亡，后来经尸体解剖，才知道死者的胸腔已经发炎化脓，而且胸腔内积了不少水。
结果这位医生非常自责，决心要研究判断胸腔积水的方法，但久思不得其解。
恰巧，这位医生的父亲是个精明的卖酒商，父亲不仅能识别酒的好坏，而且不用开桶，只要用手指敲敲酒桶，就能估量出桶里面酒的数量。
医生在他父亲敲酒桶举动的启发下想到，人的胸腔不是和酒桶有相似之处吗？父亲既然通过敲酒桶发出的声响可以判断桶里有多少酒，那么，如果人的胸腔内积了水，敲起来的声音也一定和正常人不一样。
此后，这个医生再给病人检查胸部时，就用手敲敲听听；他通过对许多病人和正常人的胸部的敲击比较，终于能从几个部位的敲击声中，诊断出胸腔是否有病？这种诊断方法就是现在医学上所称的“叩诊法”。
后来，这种“叩诊法”得到了进一步的发展，1861年的某一天，法国男医生雷克给一位心脏有病的贵妇人看病时，为难了。
正在为难之际，他忽然想起了自己在参与孩子游戏活动中的一件事情，孩子们在一棵圆木的一头用针乱划，另一头用耳朵贴近圆木能听到搔刮声，而且还很清晰。
在此事的启发下，他请人拿来一张纸，把纸紧紧卷成一个圆筒，一端放在那妇人的心脏部位，另一端贴在自己的耳朵上，果然听到病人的心率声，甚至于比直接用耳朵贴着病人胸部听的效果更好。
后来他就根据这一原理，把卷纸改成小圆木，再改成现在的橡皮管，另一头改进为贴在病患者胸部能产生共鸣的小盒，就成了现在的听诊器。
需要一把剪刀据说篮球运动刚诞生的时候，篮板上钉的是真正的篮子。
每当球投进的时候，就有一个专门的人踩在梯子上把球拿出来。
为此，比赛不得不断断续续地进行，缺少激烈紧张的气氛。
为了让比赛更顺畅地进行，人们想了很多取球方法，都不太理想。
有位发明家甚至制造了一种机器，在下面一拉就能把球弹出来，不过这种方法仍没能让篮球比赛紧张激烈起来。
创造性思维的例子
美国一家制糖公司，每次向南美洲运方糖时都因方糖受潮而遭受巨大的损失。结果有人考虑，既然方糖如此用蜡密封还会受潮，不如用小针戳一个小孔使之通风，经实验，果然取得意想不到的效果，他申请了专利。据媒体报道，该专利的转让费高达100万美元。
日本一位K先生，听说戳小孔也算发明，于是也用针东戳西戳埋头研究，希望也能戳出个发明来。结果，他发现在打火机的火芯盖上钻个小孔，可以使打火机灌一次油由原来的使用10天变成50天。发明终于被他“戳”出来了。
9、联想思维：是指人脑记忆表象系统中，由于某种诱因导致不同表象之间发生联系的一种没有固定思维方向的自由思维活动。
运用联想，把两个词意较远的词语联系起来，仿照事例，写出你的联想思路示例桃园→学生思路桃园→硕果→成果（桃李）→学生木头→足球河→项链树→电话写出联想思路。这就是一种联想思维的训练方法。
篇三：创新思维例子
《创造学》
题目自拟，上交一份有创新创造的材料。
材料形式多样：书画，电子，图片，实物，视频等形式均可。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）提出一个或几个有创造性的摄像。（新思想新工艺新技术新事物新发明新产品）列举发散思维逆向思维等创造性思维的事例结合自己的专业交一份有创造。创新的材料创业计划书某产品的营销策划写一篇论文
4、灵感思维：是指凭借直觉而进行的快速、顿悟性的思维。它不是一种简单逻辑或非逻辑的单向思维运动，而是逻辑性与非逻辑性相统一的理性思维整体过程。
长期以来,牛顿认为,一定有一种神秘的力存在,是这种无形的力拉着太阳系中的行星围绕太阳旋转.但是,这到底是怎样的一种力呢
直到有一天,当牛顿在花园的苹果树下思索,一个苹果落到他的脚边时,牛顿终于获得了顿悟,他的问题也逐渐被解决了.牛顿从苹果落地这一理所当然的现象中找到了苹果下落的原因——引力的作用,这种来自地球的无形的力拉着苹果下落,正像地球拉着月球,使月球围绕地球运动一样
创造性思维的例子
一个秃头的男人坐在理店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来想去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”
没问题。”发型师说。然后他很快将自己剃了个光头。
创新思维的例子
一、叩诊法诞生
18世纪，一位奥地利医生在给一个患者看病时，尚未确诊，患者突然死去。经过解剖发现，其胸腔化脓并积満了脓水。能否在解剖前诊断出胸腔是否积有脓水？积了多少？一天，在一个酒店里，他看到伙计们正在搬吃酒桶，只见他们敲敲这只桶，敲敲那只桶，边敲边用耳朵听。他忽然领悟到，伙计们是根据叩击酒桶发出的声音来判断桶内还有多少酒的，那么人体胸腔的脓水的多少是否也可利用叩击的方法来判断呢？他大胆的做了试验，结果获得了成功。这样，一种新的诊断法——“叩诊法”从此诞生了。
9、联想思维：是指人脑记忆表象系统中，由于某种诱因导致不同表象之间发生联系的一种没有固定思维方向的自由思维活动。
运用联想，把两个词意较远的词语联系起来，仿照事例，写出你的联想思路示例桃园→学生思路桃园→硕果→成果（桃李）→学生木头→足球河→项链树→电话写出联想思路。这就是一种联想思维的训练方法。
篇三：创新思维例子
（1）运用联系的观点说明,澳大利亚的苍蝇为什么会“改邪归正”、“洗心革面”？（2）运用矛盾的统一性原理，分析苍蝇由害虫能变成益虫的原因。
（3）运用认识发展的规律，说明人们对苍蝇的认识的变化
在印度的塔尔沙漠，矗立着一座高大的古堡。近百年来，这座古堡不断发生商人和马队遭难的事件。凶手是谁？法医验尸，竟找不到任何伤迹，无奈，只好禁止在此地住宿。著名探险家乔治无视警告，夜宿古堡，亦遭不幸。人们“谈堡色变”，百思不得其解，连警方也束手无策。于是贴出布告用一万卢比重金招贤。
创造性思维在生活中的运用
创造性思维在生活中的运用创造性思维就是指发散性思维，这种思维方式，遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考，去寻找答案。
既不受现有知识的限制，也不受传统方法的束缚，思维路线是开放性、扩散性的。
它解决问题的方法不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索，去选择。
创造性思维具有广阔性，深刻性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。
一个小主意，往往会赢得无尽的胜券。
在人类进步的历史长河里，人类利用创造性思维推进世界文明的例子举不胜举，牛顿在苹果树下的想象，爱因斯坦十六岁时的大胆想象导致相对论的产生，阿基米德在浴盆中凭直觉悟出浮力定律,,小学阶段是人们形成良好思维方式的基础阶段，小学老师必须担起培养学生良好思维方式的责任，老师应当教会学生获取知识的方法和应用知识的能力，这要求老师为思维而教，触发学生的直觉，丰富学生的想象，激发学生的灵感，从而达到培养学生创造性思维的目的。
本文结合在小学英语课堂培养创造性思维的实践总结如下：故事一：丑陋”招财美国艾士隆公司董事长布希耐一次在郊外散步，偶然看到几个小孩在玩一只肮脏且异常丑陋的昆虫，爱不释手。
布希耐顿时联想到：市面上销售的玩具一般都是形象优美的，假若生产一些丑陋玩具，又将如何？于是，他布置自己的公司研制一套丑陋玩具”迅速向市场推出。
这一炮果然打响，丑陋玩具”给艾士隆公司带来了收益，使同行羡慕不已。
于是丑陋玩具”接踵而来，如疯球”就是在一串小球上面，印上许多丑陋不堪的面孔；橡皮做的粗鲁陋夫”，长着枯黄的头发、绿色的皮肤和一双鼓胀而带血丝的眼睛，眨眼时又会发出非常难听的声音。
这些丑陋玩具的售价超过正常玩具，但一直畅销不衰，而且在美国掀起了行销丑陋玩具”的热潮。
这丑陋”的灵感获得商业成功，为艾士隆公司广开财源，其根本原因就是抓住了两种消费心理：追求新鲜和逆反心理。
故事二：日本的兵库县有一个丹波村，交通很不方便，村子很穷，没什么特产。
为使村子富起来，村人请了很有经验的井坂弘毅先生来做顾问。
创造性思维的例子15个
创造性思维的例子15个篇一:创新思维实例1 美国有一间生产牙膏的公司,产品优良,包装精美,深受广大消费者的喜爱,前十○年每年的营业增长率为___％,不过,业绩进入第十一年,第十二年及第十二年时,则停滞下来.董事部对此感到不满,便召开全国经理级高层会议,以商讨对策.会议中,有一名年轻经理建议将现有的牙膏开口扩大1mm.总裁马上采纳了他的建议并下令更换新的包装,这个决定,使该公司第十四年的营业额增加了32％.这例子运用了拐个弯想中的间接中的创新思维方法.因为为了提高销售量一般都是通过投资大量资金做广告或者搞促销活动的做法来实现,而例子中的则是通过扩大牙膏开口不知不觉中增大消费者对牙膏的用量,从而间接的达到代价更小效率更高地提高营业额的目的. 或跳出框框想中的审视传统,传统的做法是通过投资大量资金做广告或者搞促销活动的做法来实现,这样做既劳神费力又费钱.2在日本东京,有一家专卖手帕的〝夫妻老店〞,由于超级市场的手帕品种多,花色新,○他们竞争不赢,生意日趋清淡,一天丈夫坐在小店里漠然地注视着过往行人,忽然灵感飞来,〝手帕上可以印花.印鸟.印水,为什么不能印上导游图呢?一物二用,一定会受游客们的青睐!〞于是,这对老夫妻立即向厂家订制一批印有东京交通图及有关风景区导游的手帕,并且广为宣传.这个点子果然灵验,销路大开.这个例子运用了跳出框框想中的审视传统,传统的做法是在手帕上印花.印鸟.印水,但是市场竞争激烈已经没有市场前景可言了,在手帕上印导游图,这样的手帕游客见了首先是感觉新奇,进而考虑到手帕的使用价值和保存纪念价值,购买力必定很高.3在美国,最初上市的可口可乐是一种健脑药,能消除疲乏,振奋精神.作为一种健○脑汁,上市后销量一直不大.有一天,一个患头痛的人来到药店内,要求店员当场给他冲配一杯可口可乐.这个店员在冲配时,由于粗心慌张,他没有按规定倒进自来水,而是随手倒入了错拿过来的苏打水.那位头痛病人喝了几口,竟连声高呼:〝妙!妙!妙!这味道太妙了!真是妙不可言!〞这让潘伯顿意识到,这样的可口可乐将有可能成为一种大受欢迎的饮料.后来,潘伯顿对可口可乐的配方作了一番调整,将它作为一种〝芳醇可口.益气提神〞的饮料推向市场,并广为宣传.此后可口可乐便在美国逐渐风行起来.在这一思维过程中运用了抓住机遇想中歪打正着创新思维方法.可口可乐的由健脑药水到提神饮料的转变,并非按预定的目的,有计划有步骤地经过不断探索.试制才得以实现的,而是始于采取了错误的做法,;却导致了意外的好效果,.这〝誉满全球〞的可口可乐,是一次机遇中的〝歪打正着〞的产物.4英国有个叫吉姆的小职员,成天坐在办公室里抄写东西,常常累得腰酸背痛.他消○除疲劳的最好办法,就是在工作之余去滑冰.冬季很容易就能在室外找个滑冰的地方,而在其他季节,吉姆就没有机会滑冰了.怎样才能在其他季节也能像冬季那样滑冰呢?对滑冰情有独钟的吉姆一直在思考这个问题.想来想去,他想到了脚上穿的鞋和能滑行的轮子.吉姆在脑海里把这两样东西的形象组合在一起,想像出了一种〝能滑行的鞋〞.经过反复设计和试验,他终于制成了四季都能用的〝旱冰鞋〞.用到了换个角度想中的变换因素创新思维方法,分别抽出鞋子和轮子的组成部分,根据需要作一定改变后,再将这些抽取出的部分或因素,构成具有自己的结构.性质.功能与特征的能独立存在的旱冰鞋.5日本一名叫池田菊苗的化学教授,在回家吃菜喝汤时不觉一怔,连忙问妻子:〝今天○这碗汤怎么这样鲜美?〞接着用勺在碗里搅动了几下,只发现汤里除了几片黄瓜以外,还有一点海带.他以科学家特有的机敏和兴趣,对海带进行了详细化学分析.经过半年时间的研究,他发现海带中含有一种物质——谷氨酸纳,并给它取了一个名字叫味精.后来他又进一步发明了用小麦.脱脂大豆为原料提取谷氨酸纳的办法,为味精的工厂化生产开拓了广阔的前景.这个例子体现了抓住机遇想中的顺藤摸瓜的创新思维方法,他已经发现海带中含有谷氨酸钠,但是后继续研究又发明了用小麦.脱脂大豆为原料提取谷氨酸钠的办法,为味精的工厂化生产开拓了广阔的前景.6_40○年,美国皮革商巴察经常去纽芬兰海岸,在结了冰的海上凿洞钓鱼.从海水中钓起的鱼放在冰上立即被冻得硬梆梆的.当几天后食用这些冻鱼时,巴察发现只要鱼身上的冰不溶化,鱼味就不变.根据这一发现,巴察着手试验将肉和蔬菜冰冻起来.他发现 ,只要把肉和蔬菜冻得像那些鱼一样,就能保持新鲜.经过几个月废寝忘食的摸索,巴察为他发明的食物冰冻法申请了专利.由于这是一种具有极大潜力和应用范围的新技术,所以找上门来的人很多.最终,通用食品公司以数万美元的巨款把这项专利拿到了手.用到了换个角度想中的找新视角的创新思维方法,从被冻得硬梆梆的鱼能保鲜到食物冰冻发明,要寻求新的视角去观察经过了多方面的思考才实现的.7某老板在国道边开了一个饭店,但开业以后非常不景气,眼看着众多车辆急驰而去,○却很少有人光顾饭店.他开始思考为什么自己物美价廉的经营却并不能招徕顾客呢?后来他换了一个方位和着眼点,在饭店旁建起一个很好的厕所,并做了一个非常醒目的标志.这样,许多司机为了方便而停下车,也同时就光顾了饭店.用到了拐个弯想中间接中的的创新思维方法,这位老板间接的从过往司机及同行人员方便的需求,从而达到增加饭店的生意的目的.篇二:_个故事让你读懂真正的管理思维_个故事让你读懂真正的管理思维(深度好文!)所谓管理思维模式,就是指管理者反映事物时所具有的某种相对稳定的样式.方法或途径,是管理者反映管理对象时所运用的所有逻辑形式.结构.方法的总和.本文带你了解从_个小故事中所延伸的管理思维.古希腊神话中有一位伟大的英雄阿吉里斯,他有着超乎普通人的神力和刀枪不入的身体,在激烈的特洛伊之战中无往不胜,取得了赫赫战功.但就在阿吉里斯攻占特洛伊城奋勇作战之际,站在对手一边的太阳神阿波罗却悄悄一箭射中了伟大的阿吉里斯,在一声悲凉的哀叹中,强大的阿吉里斯竟然倒下去了.原来这支箭射中了阿吉里斯的脚后跟,这是他全身唯一的弱点,只有他的父母和天上的神才知道这个秘密.在他还是婴儿的时候,他的母亲.海洋女神特提斯,就曾捏着他的右脚后跟,把他浸在神奇的斯堤克斯河中,被河水浸过的身体变得刀枪不入,近乎于神.可那个被母亲捏着的脚后跟由于浸不到水,成了阿吉里斯全身唯一的弱点.母亲造成的这唯一弱点要了儿子的命!由于局部细微的弱点而导致全局的崩溃,就是这则寓言所揭示的道理,管理也同样如此.企业生产经营的每一个环节,与市场销售及售后服务都密不可分,一个零部件装配的失误,就可能给整个企业带来巨大甚至致命的损失.因此,一定要全力把好质量关.〝零缺陷〞管理就是对质量控制与保证的管理创新.1白雁经常聚集到湖边,许多白雁常在那里挑选合适的地方栖息.雁群头领还安排了一只白雁守夜放哨,看见有人来了就鸣叫报警.湖区的猎人熟悉了白雁的生活习性.一到晚上,他们就有意点亮火把.放哨的雁看见了火光,就嘎嘎地叫了起来,猎人又把火弄灭了.等到雁群受惊飞起来时,什么动静也没有了,雁群又放心地落回原处休息.这样反复三四次后,群雁以为是放哨的雁有意欺骗她们,就都去啄它.这时,猎人举着火把向雁群靠近.放哨的雁怕群雁啄它,不敢再叫.酣睡中的雁群被猎人一网捕捉,没有一只逃脱.任何一个企业都会面临着市场的考验,当竞争对手第一次试探的时候,企业建立起的预警系统——〝放哨的白雁〞起到了作用,企业严阵以待,却不见对手有什么反应.但是经过反复试探之后,连企业自己也逐渐放松了警惕,致使竞争对手不战而胜.上古时代,黄帝带领了六位随从到贝茨山见大傀,在半途上迷路了.他们巧遇一位放牛的牧童.黄帝上前问道:〝小孩,贝茨山要往哪个方向走,你知道吗?〞2牧童说:〝知道呀!〞于是便指点他们路向.黄帝又问:〝你知道大傀住哪里吗?〞他说:〝知道啊!〞黄帝吃了一惊,便随口问道:〝看你年纪小小,好像什么事你都知道不少啊!〞接着又问道:〝你知道如何治国平天下吗?〞那牧童说:〝知道,就像我放牧的方法一样,只要把牛的劣性去除了,那一切就平定了呀!治天下不也是一样吗?〞黄帝听后,非常佩服:真是后生可畏,原以为他什么都不懂,却没想到这小孩从日常生活中得来的道理,就能理解治国平天下的方法.在现实中,有许多领导或者〝老前辈〞,总喜欢倚老卖老,开口闭口:〝以我十几年的经验……〞,来否定新人的创见,以为后辈太嫩,社会阅历不多,绝对要对他们服从.其实,领导或〝老前3辈〞的经验值得后辈学习,但年轻一代的新见解.新创见,不也是值得领导或〝老前辈〞研究及重视的吗?正所谓:活到老,学到老.两代人的思想交流,一定可以惠及大家.有一则新寓言故事:兔子与乌龟赛跑输了以后,总结经验教训,并提出与乌龟重赛一次.赛跑开始后,乌龟按规定线路拼命往前爬,心想:这次我输定了.可当到了终点,却不见兔子,正在纳闷时,见兔子气喘吁吁地跑了过来.乌龟问:〝兔兄,难道又睡觉了?〞兔子哀叹:〝睡觉倒没有,但跑错了路.〞原来兔子求胜心切,一路上埋头狂奔,恨不得三步两蹿就到终点.估计快到终点了,它抬头一看,发觉竟跑在另一条路上,因而还是落在了乌龟的后面.竞争道路上,你的实力再足.条件再好,也要依赖于明智的战略指导.可以说,战略决定胜负.马,本来自由自在的在山间撒野,渴了喝点山泉,累了就睡在地上晒太阳,无忧无虑.可是自从有了伯乐,马的命运就改变了,给它的头戴上笼辔,在它的背上置放鞍具,拴着它,马的死亡率已经是十之二三了,然后再逼着它运输东西,强迫它日行千里,在它的脚上钉上铁掌,马4的死亡率就过半了.马本来就是毫无规矩毫无用处的动物,让它吸取日月之精化,天地之灵气,无用无为,还得以享尽天年,教化它,让它懂得礼法,反而害了它的生命.管理何尝不是如此呢?在规矩的约束下我们是否也丧失了本我,成天遵循别人制定的礼义,逼迫自己去做不愿意做的事情,有限的生命还剩下多少呢?A在合资公司做白领,觉得自己满腔抱负没有得到上级的赏识,经常想:如果有一天能见到老总,有机会展示一下自己的才干就好了!A的同事B,也有同样的想法,他更进一步,去打听老总上下班的时间,算好他大概会在何时进电梯,他也在这个时候去坐电梯,希望能遇到老总,有机会可以打个招呼.他们的同事C更进一步.他详细了解老总的奋斗历程,弄清老总毕业的学校,人际风格,关心的问题,精心设计了几句简单却有份量的开场白,在算好的时间去乘坐电梯,跟老总打过几次招呼后,终于有一天跟老总长谈了一次,不久就争取到了更好的职位.5篇三:_个小故事延伸的管理思维1.机制是关键有七个人曾经住在一起,每天分一大桶粥.要命的是,粥每天都是不够的.一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个.于是乎每周下来,他们只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天.后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥.强权就会产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他,搞得整个小团体乌烟障气.然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会,但他们常常互相攻击,扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的.最后想出来一个方法:轮流分粥,但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗.为了不让自己吃到最少的,每人都尽量分得平均,就算不平,也只能认了.大家快快乐乐,和和气气,日子越过越好.大思维:同样是七个人,不同的分配制度,就会有不同的风气.所以一个单位如果有不好的工作习气,一定是机制问题,一定是没有完全公平公正公开,没有严格的奖勤罚懒.如何制订这样一个制度,是每个领导需要考虑的问题.2.留个缺口给别人一位著名企业家在作报告,一位听众问: 你在事业上取得了巨大的成功,请问,对你来说,最重要的是什么?企业家没有直接回答,他拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是并没有画圆满,留下一个缺口.他反问道: 这是什么? 零 . 圈 . 未完成的事业 . 成功 ,台下的听众七嘴八舌地答道.他对这些回答未置可否: 其实,这只是一个未画完整的句号.你们问我为什么会取得辉煌的业绩,道理很简单:我不会把事情做得很圆满,就像画个句号,一定要留个缺口,让我的下属去填满它.大思维:留个缺口给他人,并不说明自己的能力不强.实际上,这是一种管理的智慧,是一种更高层次上带有全局性的圆满.给猴子一棵树,让它不停地攀登;给老虎一座山,让它自由纵横.也许,这就是企业管理用人的最高境界.3.两个鞋子推销员英国和美国的两家皮鞋工厂,各自派了一名推销员到太平洋上某个岛屿去开辟市场.两个推销员到达后的第二天,各给自己的工厂拍回一封电报.一封电报是:〝这座岛上没有人穿鞋子,我明天搭第一班飞机回去.〞另一封电报是:〝好极了,这个岛上没有一个穿鞋子,我将驻在此地大力推销.〞大思维:聪明人创造的机会比他找到的多.美国新闻记者罗伯特?怀尔特说:〝任何人都能在商店里看时装,在博物馆里看历史.但具有创造性的开拓者在五金店里看历史,在飞机场上看时装.〞4.冰淇淋与〝蒸气锁〞一天,一个客户写信给美国通用汽车公司的庞帝雅克部门,抱怨道:他家习惯每天在饭后吃冰淇淋.最近买了一部新的庞帝雅克后,每次只要他买的冰淇淋是香草口味,从店里出来车子就发不动.但如果买的是其它口味,车子发动就很顺利.庞帝雅克派一位工程师去查看究竟,发现确是这样.这位工程师当然不相信这辆车子对香草过敏.他经过深入了解后得出结论,这位车主买香草冰淇淋所花的时间比其它口味的要少.原来,香草冰淇淋最畅销,为便利顾客选购,店家就将香草口味的特别分开陈列在单独的冰柜,并将冰柜放置在店的前端;而将其它口味的冰淇淋放置在离收银台较远的地方.深入查究,发现问题出在〝蒸气锁〞上.当这位车主买其它口味时,由于时间较长,引擎有足够的时间散热,重新发动时就没有太大的问题.买香草冰淇淋由于花的时间短,引擎还无法让〝蒸气锁〞有足够的散热时间.大思维:对待用户所反映的问题,最关键的是我们的〝态度〞和〝理解力〞 .当碰到问题时,不要直接就说〝那是不可能的〞 ,而是投入我们真诚的努力,冷静地思考问题的症结,积极地寻求解决问题的方法.只要我们真诚和用心,问题就会迎刃而解.5.人对了,世界就对了一天早晨,一个牧师正在准备明天的讲道词.太太出去买东西了,小儿子约翰哭着嚷着要去迪斯尼乐园.为了转移儿子的注意力,牧师将一幅彩色缤纷的世界地图,撕成许多小碎片,对儿子说:〝小约翰,你如果能把这张世界地图拼起来,我就带你去迪斯尼乐园.〞牧师以为这件事会使约翰花费大半个上午时间,但不到十分钟,小约翰便拼好了.每一片碎纸片都整整齐齐地排列在一起,整张世界地图又恢复了原状.牧师很吃惊,问道:〝孩子,你怎么拼得这么快?〞小约翰回答:〝很简单呀!地图的另一面是一个人的照片,我先把这个人的照片拼到一块,然后把它翻过来.我想,如果这个人拼对了,那么,这张世界地图也该是对的.〞牧师忍不住笑了起来,决定马上带儿子去迪斯尼东园,因为儿子给了他明天讲道的题目:人对了,世界就对了.大思维:〝人对了,世界就对了〞是一个古老命题.企业的基本资源是人.财.物.信息和时间,但就其性质而言就是两大类:人的资源和物的资源.人是活的,能动的;物是死的,被动的.〝一切物的因素只有通过人的因素才能加以开发利用.〞在一定的生产力条件下,人是企业生存和发展的决定性因素.从这个意义上说,人力资源是个企业的第一资源.6.致命的弱点古希腊神话中有一位伟大的英雄阿吉里斯,他有着超乎普通人的神力和刀枪不入的身体,在激烈的特洛伊之战中无往不胜,取得了赫赫战功.但就在阿吉里斯攻占特洛伊城奋勇作战之际,站在对手一边的太阳神阿波罗却悄悄一箭射中了伟大的阿吉里斯,在一声悲凉的哀叹中,强大的阿吉里斯竟然倒下去了.原来这支箭射中了阿吉里斯的脚后跟,这是他全身唯一的弱点,只有他的父母和天上的神才知道这个秘密.在他还是婴儿的时候,他的母亲.海洋女神特提斯,就曾捏着他的右脚后跟,把他浸在神奇的斯堤克斯河中,被河水浸过的身体变得刀枪不入,近乎于神.可那个被母亲捏着的脚后跟由于浸不到水,成了阿吉里斯全身唯一的弱点.母亲造成的这唯一弱点要了儿子的命!大思维:由于局部细微的弱点而导致全局的崩溃,就是这则寓言所揭示的道理,管理也同样如此.企业生产经营的每一个环节,与市场销售及售后服务都密不可分,一个零部件装配的失误,就可能给整个企业带来巨大甚至致命的损失.因此,一定要全力把好质量关.〝零缺陷〞管理就是对质量控制与保证的管理创新.7.白雁落网白雁经常聚集到湖边,许多白雁常在那里挑选合适的地方栖息.雁群头领还安排了一只白雁守夜放哨,看见有人来了就鸣叫报警.湖区的猎人熟悉了白雁的生活习性.一到晚上,他们就有意点亮火把.放哨的雁看见了火光,就嘎嘎地叫了起来,猎人又把火弄灭了.等到雁群受惊飞起来时,什么动静也没有了,雁群又放心地落回原处休息.这样反复三四次后,群雁以为是放哨的雁有意欺骗她们,就都去啄它.这时,猎人举着火把向雁群靠近.放哨的雁怕群雁啄它,不敢再叫.酣睡中的雁群被猎人一网捕捉,没有一只逃脱.大思维:任何一个企业都会面临着市场的考验,当竞争对手第一次试探的时候,企业建立起的预警系统——〝放哨的白雁〞起到了作用,企业严阵以待,却不见对手有什么反应.但是经过反复试探之后,连企业自己也逐渐放松了警惕,致使竞争对手不战而胜.8.后生可畏上古时代,黄帝带领了六位随从到贝茨山见大傀,在半途上迷路了.他们巧遇一位放牛的牧童.黄帝上前问道:〝小孩,贝茨山要往哪个方向走,你知道吗?〞牧童说:〝知道呀!〞于是便指点他们路向.黄帝又问:〝你知道大傀住哪里吗?〞他说:〝知道啊!〞黄帝吃了一惊,便随口问道:〝看你年纪小小,好像什么事你都知道不少啊!〞接着又问道:〝你知道如何治国平天下吗?〞那牧童说:〝知道,就像我放牧的方法一样,只要把牛的劣性去除了,那一切就平定了呀!治天下不也是一样吗?〞黄帝听后,非常佩服:真是后生可畏,原以为他什么都不懂,却没想到这小孩从日常生活中得来的道理,就能理解治国平天下的方法.大思维:在现实中,有许多领导或者〝老前辈〞,总喜欢倚老卖老,开口闭口:〝以我十几年的经验……〞,来否定新人的创见,以为后辈太嫩,社会阅历不多,绝对要对他们服从.其实,领导或〝老前辈〞的经验值得后辈学习,但年轻一代的新见解.新创见,不也是值得领导或〝老前辈〞研究及重视的吗?正所谓:活到老,学到老.两代人的思想交流,一定可以惠及大家.9.龟兔重赛与战略运筹有一则新寓言故事:兔子与乌龟赛跑输了以后,总结经验教训,并提出与乌龟重赛一次.赛跑开始后,乌龟按规定线路拼命往前爬,心想:这次我输定了.可当到了终点,却不见兔子,正在纳闷时,见兔子气喘吁吁地跑了过来.乌龟问:〝兔兄,难道又睡觉了?〞兔子哀叹:〝睡觉倒没有,但跑错了路.〞原来兔子求胜心切,一路上埋头狂奔,恨不得三步两蹿就到终点.估计快到终点了,它抬头一看,发觉竟跑在另一条路上,因而还是落在了乌龟的后面.大思维:这则寓言故事深刻地说明:竞争道路上,你的实力再足.条件再好,也要依赖于明智的战略指导.可以说,战略决定胜负._.马马,本来自由自在的在山间撒野,渴了喝点山泉,累了就睡在地上晒太阳,无忧无虑.可是自从有了伯乐,马的命运就改变了,给它的头戴上笼辔,在它的背上置放鞍具,拴着它,马的死亡率已经是十之二三了,然后再逼着它运输东西,强迫它日行千里,在它的脚上钉上铁掌,马的死亡率就过半了.马本来就是毫无规矩毫无用处的动物,让它吸取日月之精化,天地之灵气,无用无为,还得以享尽天年,教化它,让它懂得礼法,反而害了它的生命.大思维:管理何尝不是如此呢?在规矩的约束下我们是否也丧失了本我,成天遵循别人制定的礼义,逼迫自己去做不愿意做的事情,有限的生命还剩下多少呢? _.机会A在合资公司做白领,觉得自己满腔抱负没有得到上级的赏识,经常想:如果有一天能见到老总,有机会展示一下自己的才干就好了!A的同事B,也有同样的想法,他更进一步,去打听老总上下班的时间,算好他。
创造性思维的分类与特征
练习 思维的扩散与集中
4.否定判断:在下列给出的字前加字使之派生 出一系列名词性的相关词汇,从中选出组词 后不属于原字类别的词(每题1分钟). (1)狗. 什么狗不是狗? (2)虎.什么虎不是虎? (3)鱼.什么虎不是虎? (4)人.什么人不是人? (5)井.什么井不是井? (6)池.什么池不是池?
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变通性
运用不同于常规的方式对已有事物重新定 义或重新理解
事例： “曹冲称象” 等值变换完成了变通，创造性地解决了难题
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产生大量设想，提供更多选择机会
事例： 从广州坐火车到北京，会经过哪几个省会城 市？ 长沙---武汉---郑州---石家庄 杭州---上海---南京---天津 “条条大路通罗马”
一.创造性思维的新颖性分类
(一)相对创造性思维 (二)绝对创造性思维 (三)相对创造性思维与绝对创造性思维关系
1.绝对创造性思维包含于相对创造性思维中 2.两者判别方式不同 3.相对创造性思维促进绝对创造性思维 4.相对创造性思维和绝对创造性思维的作用
二.创造性思维的基本特征
(一)敏感性 Sensitivity (二)独特性 Originality (三)流畅性 Fluency (四)灵活性 Flexibility (五)精确性 Elaboration (六)变通性 Redefinition
3、方法逆向 史丰收速算法
谢 谢 大 家!
练习六 思维的扩散与集中
1.一物多用:尽可能多地写出下列事物的各种 用途(每题3分钟).
(1)葡萄酒 (2)手帕
2.一题多解:尽可能多地写出下列问题的各种 方法(每题3分钟).
有创造性思维的例子
有创造性思维的例子创新思维是相对于常规的思维而言的一种思维方式,具有一定范围内的首创性、开拓性,具有新颖性、独特性、多向性的特点。
下面店铺为大家介绍的有创造性思维的例子，希望对您有帮助哦。
有创造性思维的例子1有人说，美国实业界鼎鼎大名的爱克尔先生创办着名的山毛榉食品公司是出于他的“灵机一动”。
一天，他在纽约街上散步，看见一家小店将咸肉切成薄片，装在两磅装的纸盒里出售，生意十分兴隆。
爱克尔想：“这确是个好主意，只可惜两磅装的咸肉片还是太多了些，如果把它改成1磅装出售，生意一定会更好。
他依计行事，把肉片切得更薄更均匀，以1磅装送到市场，购买者果然踊跃。
山毛榉食品公司加工的食品不久就闻名全美，甚至全世界。
实际上，爱克尔先生的“灵机一动”，来自他对小事情的观察与思索。
许多人们不屑一顾的小事情中往往隐藏着成功的因素，这全靠多一个心眼去发掘。
美国着名铁路工程师海立门先生就是这样一个人。
一次，海立门偶然发现，铁轨上的每个螺丝钉都有一截露在外面，便问同事。
同事回答：“因为螺丝钉就这么长。
”“可为什么非要这样长呢?白白露了一截在外面。
”“这些螺丝钉一向都是这样制造的。
”海立门沉默了一会儿，再问：“1英里铁轨要用多少个螺丝钉?”“约3000个。
”海立门吃惊地说：太平洋铁路公司和南太平洋铁路公司共有路轨1.8万英里，所需螺丝钉约5000万个。
就算每个多用铁50克，岂非浪费了2500吨铁?后来海立门改造了螺丝钉，果然节省了不少费用。
有创造性思维的例子2一个小主意，往往会赢得无尽的胜券。
“丑陋”招财美国艾士隆公司董事长布希耐一次在郊外散步，偶然看到几个小孩在玩一只肮脏且异常丑陋的昆虫，爱不释手。
布希耐顿时联想到：市面上销售的玩具一般都是形象优美的，假若生产一些丑陋玩具，又将如何?于是，他布置自己的公司研制一套“丑陋玩具”，迅速向市场推出。
这一炮果然打响，“丑陋玩具”给艾士隆公司带来了收益，使同行羡慕不已。
于是“丑陋玩具”接踵而来，如“疯球”就是在一串小球上面，印上许多丑陋不堪的面孔;橡皮做的“粗鲁陋夫”，长着枯黄的头发、绿色的皮肤和一双鼓胀而带血丝的眼睛，眨眼时又会发出非常难听的声音。
思维效果的整体、综合性创新案例
思维效果的整体、综合性创新案例生活中创新思维案例一需要一把剪刀据说篮球运动刚诞生的时候，篮板上钉的是真正的篮子。
每当球投进的时候，就有一个专门的人踩在梯子上把球拿出来。
为此，比赛不得不断断续续地进行，缺少激烈紧张的气氛。
为了让比赛更顺畅地进行，人们想了很多取球方法，都不太理想。
有位发明家甚至制造了一种机器，在下面一拉就能把球弹出来，不过这种方法仍没能让篮球比赛紧张激烈起来。
终于有一天，一位父亲带着他的儿子来看球赛。
小男孩看到大人们一次次不辞劳苦地取球，不由大惑不解：为什么不把篮筐的底去掉呢?一语惊醒梦中人，大人们如梦初醒，于是才有了今天我们看到的篮网样式。
去掉篮筐的底，就这么简单，但那么多有识之士都没有想到。
听来让人费解，然而这个简单的“难题”困扰了人们多年。
可见，无形的思维定式就像那个结实的篮子禁锢了我们的头脑，使得我们的思维就像篮球被“囚禁”在了篮筐里。
于是，我们盲目地去搬梯子、去制造机器……生活中许多时候，我们就需要这样一把剪刀，去剪掉那些缠绕我们的“篮筐”，生活原本并没有那么复杂。
生活中创新思维案例二结冰的启示热水比冷水结冰块，这种自然现象是坦桑尼亚中学生埃斯托·姆佩姆巴第一个发现的。
1963年，姆佩姆巴在热牛奶里加了糖，准备做冰淇淋。
如果要等热牛奶凉后再放入冰箱，恐怕别的同学把冰箱占满了，所以他便把热牛奶塞进冰箱。
令人惊奇的是：姆佩姆巴的热牛奶比别的同学的冷牛奶结冰要快得多。
他的这一重要发现，当时不过被老师和同学们当成笑料。
姆佩姆巴不顾人们的嗤笑，求教于达累斯萨拉姆大学物理教授奥斯博尔内博士。
奥斯博尔内博士做了同样的实验，证实这种自然现象确实存在。
生活中创新思维案例三起死回生的十二个字在北方的某个城市里，一家海洋馆开张了，50元一张的门票，令那些想去参观的人望而却步。
海洋馆开馆一年，简直门可罗雀。
最后，急于用钱的投资商以“跳楼价”把海洋馆脱手，洒泪回了南方。
新主人入主海洋馆后，在电视和报纸上打广告，征求能使海洋馆起死回生的金点子。
运用创造性思维的几个实例
运用创造性思维的几个实例创造性思维的例子1：曹冲称象。
在我国古代的优秀文化遗产中，运用辨证思维的例子可谓比比皆是，有些已经家喻户晓、深入人心。
比如“庖丁解牛”、“曹刿论战”、“曹冲称象”、“邹忌讽齐王纳谏”以及刘禹锡的诗……等等，都包含深刻的辩证逻辑思维。
其中绝大部分都已编入中小学的。
语文或历史教材中，如能很好地运用这些教材，将会对我国青少年创造性思维能力的培养发挥不可估量的重要作用。
就拿“曹冲称象”来说，就是对青少年进行辨证思维能力培养的极好范例。
“曹冲称象”的故事大家都很熟悉。
故事的梗概是，有一天曹操得到一头大象，曹操想称一下这个庞然大物到底有多重，问他手下大臣有什么办法（在大约1800年前的三国时代，这还是很大的难题）。
一位大臣说，可以砍倒一棵大树来制作一杆大秤，曹操摇摇头—即使能造出可以承受大象重量的大秤，谁能把他提起来呢？另一位大臣说，把大象宰了，切成一块块，就很容易称出来了。
曹操更不同意了—他希望看到的是活着的大象。
这时候年方七岁的小曹冲出了好主意：把大象牵到船上，记下船边的吃水线，再把象牵下船，换成石块装上去，等石块装船达到同一吃水线时再把石块卸下来，分别称出石块的重量再加起来，就得到了大象的重量。
创造性思维的例子2：向自己篮框里投球的球队。
欧洲篮球锦标赛上，保加利亚与捷克斯洛伐克队相遇，在最后8秒钟时，保加利亚以2分优势，按说已经稳赢了，但保加利亚队叫了暂停。
因为比赛采用循环制，保加利亚必须赢球超过5分才能在整个比赛中取胜。
重新开赛后，意想不到的事情发生了，保加利亚的队员运球到自己篮下，并投入篮框，全场都凝固了，保加利亚队是否疯了。
裁判宣布打平要加赛时，大家才恍然大悟，在加时赛中，保加利亚赢了6分，最终赢得了比赛。
不可思议的方法，解救了保加利亚队。
创造性思维的例子3：牙膏口径的故事。
美国有一间生产牙膏的公司，产品优良，包装精美，深受广大消费者的喜爱，每年营业额蒸蒸日上。
记录显示，前十年每年的营业增长率为10—20%，令董事部雀跃万分。
有关创造的事例简短概括
有关创造的事例简短概括
1. 人类的创造力在许多领域都有着独特的体现。
举个例子，当电子游戏制作人
员设计并推出全球热门的游戏时，他们可以创造出一个虚拟的世界，让玩家沉浸其中，体验不同的冒险和挑战。
2. 创造力还可以在艺术创作中得到很好的体现。
许多艺术家通过绘画、雕塑、
音乐等形式，创造出令人惊叹的作品。
例如，梵高的星夜、达·芬奇的蒙娜丽莎、
莫扎特的交响曲等作品都是艺术创造的杰作，感染了世界各地的观众和听众。
3. 在科学领域，创造力也是不可或缺的。
科学家们通过观察、实验和思考，推
动了人类对世界的认知不断进步。
例如，爱因斯坦的相对论理论改变了人们对物理世界的理解，霍金的黑洞理论开启了探索宇宙奥秘的新篇章。
4. 创造力还可以在商业创新中发挥重要作用。
许多创业者通过不断思考和尝试，创造出新的产品和服务，满足人们的需求和欲望。
比如，乔布斯的苹果公司就以创造出世界上第一款智能手机iPhone而闻名，引领了智能手机的潮流。
5. 创造力不仅在个人层面上体现，也可以在社会层面上发挥作用。
许多社会运
动和改革都源于人们的创造性思维和行动。
例如，马丁·路德·金的非暴力抗议运动
推动了美国民权运动的发展，尼尔·阿姆斯特朗成功登上月球，展示了人类的创造
力和勇气。
总之，创造力是人类的重要特质之一，它在各个领域都有着丰富的体现。
通过
不断地思考、探索和实践，人们能够创造出许多令人赞叹的事物，推动社会的进步和发展。
创新思维的名人事例有趣的小故事
创新思维的名人事例有趣的小故事创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。
以下是学习啦小编为大家整理了一些创新思维的名人事例，希望大家喜欢。
创新思维的名人事例一：德曼和自来水笔1884年，沃德曼是欧洲一家公司的职员，一次他从好几位竞争者中为自己的公司拉到一笔生意。
但是当他递上一瓶墨水和一支当时人们使用的羽毛笔，请对方在合同上签字时，不料从笔尖滴下几滴墨水，把合同给弄脏了。
更糟糕的是，合同上的关键的字句被染得模糊不清。
沃德曼只得请对方稍等片刻，让他去重新拿一张合同纸来。
可是就在沃德曼离开的那一会儿，另一家公司的业务员乘机抢走了这笔生意。
这使沃德曼十分沮丧，他认为问题出在那支羽毛笔上。
强烈的悔恨与愤慨的感情，变成了一种巨大的力量，他决心研制一种使用方便、墨水能自动地均匀流出的笔。
经过努力，沃德曼终于发明了自来水笔。
虽然当时的自来水笔远远不如现在的钢笔这样精巧，但也不再像羽毛笔那样使用不便和容易滴出墨水了。
由于沃德曼是这样研制出自来水笔的，所以有人把自来水笔的诞生叫做“盛怒之后的发明”。
创新思维的名人事例二：迪斯尼和米老鼠的诞生美国的迪斯尼曾一度从事美术设计，后来他失业了。
原来他和妻子住在一间老鼠横行的公寓里。
但失业后，因付不起房租，夫妇俩被迫搬出了公寓。
这真是连遭不测，他们不知该去哪里。
一天，二人呆坐在公园的长椅上，正当他们一筹莫展时，突然从迪斯尼的行李包中钻出一只小老鼠。
望着老鼠机灵滑稽的面孔，夫妻俩感到非常有趣，心情一下子就变得愉快了，忘记了烦恼和苦闷。
这时，迪斯尼头脑中突然闪过一个念头。
对妻子惊喜地大声说道：“好了!我想到好主意了!世界上有很多人像我们一样穷困潦倒，他们肯定都很苦闷。
我要把小老鼠可爱的面孔画成漫画，让千千万万的人从小老鼠的形象中得到安慰和愉快。
关于创造力的事例
关于创造力的事例篇一：创新事例创新要勇于否定权威(普朗克和爱因斯坦)1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。
他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。
它和牛顿的发现同样重要。
”他提出了量子力学假设及普朗克公式。
他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。
他终于宣布取消自己的假设。
人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。
25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。
随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。
齐白石老人五易画风我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。
然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。
他60岁以后的画，明显不同于60岁以前。
70岁以后，他的画风又变了一次。
80岁以后，他的画风再度变化。
齐白石一生，曾五易画风。
正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。
他告诫弟子“学我者生，似我者死”。
他认为画家要“我行我道，我有我法”。
就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。
创新让人们不断靠近真理(揭开天体的层层面纱)长期以来，古希腊天文学家托勒密的“地心体系”的理论统治着人们的头脑。
托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。
哥白尼在《天体运行论》中推翻了托勒密的理论，阐明了日心说：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。
而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。
伽利略通过望远镜观察天体发现：月球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。
谈创造性思维关于逆境的事例
谈创造性思维关于逆境的事例
篇1
美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。
一次，他在火车上做实验，不细心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。
生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，最终成了一个举世闻名的科学家。
篇2
韩愈被贬潮州后，为了兴办州学，捐出了在潮州任上八个月的所有俸银，用于乡校的办学费用。
韩愈在潮期间，还“以正音为潮人诲”，也就是推广唐朝的普通话、从事语言规范化的工作。
他以儒家进取入世的思想，把中原的教育和文化带到了潮州，把原先一个近乎茹毛饮血的社会彻底革新。
被贬柳州，柳宗元也没有因为被移至穷僻之地而彻底绝望，而是在当地继续推行改革。
他革除典卖男女的残酷陋习，制订了一套释放奴婢的办法，规定那些已经沦为奴婢的人能够按时间算工钱，抵完债能够恢复人身自由，回家和亲人团聚。
此举受到广大贫苦人民的欢迎，之后被推行到柳州以外的州县。
当地迷信落后习俗比较严重，他严令禁止江湖巫医骗钱害人。
他重视文化教育事业，兴办学堂，推广医学。
他重视植树造林，并多欢亲自参加了植树活动。
柳州人从不敢动土打井，在他的指挥下接连打了好几眼井，解决了饮水当地的问题。
柳州荒地很多，他组织闲散劳力去开垦，仅大云寺一处就种竹三万竿种菜百畦，极大地改善了人民的生活水平。
柳州四年，他在力所能及的范围内，兴利除弊，为民造福，实际是王叔文改革在局部地区的施行。
柳宗元于四十七岁卒于柳州后，当地百姓为之立祠纪念。
创新思维的事例20字
创新思维的事例20字
摘要：
1.创新思维的定义和重要性
2.事例一：乔布斯的苹果公司
3.事例二：马斯克的特斯拉公司
4.事例三：马云的阿里巴巴集团
5.国家对创新思维的鼓励和支持
6.培养创新思维的方法和途径
7.结论：创新思维对个人和社会的贡献
正文：
创新思维是指能够独立、创造性地解决问题的能力。
在当今社会，创新思维对于个人和企业的发展至关重要。
本文将通过三个事例来阐述创新思维的重要性，并探讨如何培养创新思维。
首先，乔布斯是苹果公司的创始人，他凭借创新思维推出了许多颠覆性的产品，如iPhone、iPad 等。
他关注用户体验，勇于挑战传统，将苹果公司带入了科技行业的巅峰。
其次，马斯克的特斯拉公司颠覆了人们对电动汽车的认识。
马斯克具有敏锐的市场洞察能力和前瞻性的创新思维，他的公司不仅研发出了高性能的电动汽车，还推出了太阳能充电、自动驾驶等创新技术。
再次，马云的阿里巴巴集团改变了人们的购物方式。
他凭借独特的创新思维，将电子商务、支付、物流等多个领域整合在一起，打造了一个庞大的商业
帝国。
我国政府高度重视创新思维的培养和发展。
近年来，国家出台了一系列政策，支持高新技术产业、创新企业和研发机构。
此外，我国还加强了教育改革，培养学生的创新思维和动手能力。
那么，如何培养创新思维呢？首先，要保持好奇心和求知欲，勇于提问和挑战传统观念。
其次，要勇于实践，不断尝试新事物，不怕失败。
最后，要学会跨领域思考，借鉴其他行业的经验和教训，为我所用。
总之，创新思维对个人和社会的发展具有重要意义。
关于创新作文的素材-人物事例典故
关于创新作文的素材:人物事例典故本文是关于创新的话题作文，仅供大家参考！创新要勇于否定权威(普朗克和爱因斯坦) 1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。
他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。
它和牛顿的发现同样重要。
”他提出了量子力学假设及普朗克公式。
他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。
他终于宣布取消自己的假设。
人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。
25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。
随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。
齐白石老人五易画风我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。
然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。
他60岁以后的画，明显不同于60岁以前。
70岁以后，他的画风又变了一次。
80岁以后，他的画风再度变化。
齐白石一生，曾五易画风。
正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。
他告诫弟子“学我者生，似我者死”。
他认为画家要“我行我道，我有我法”。
就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。
创新让人们不断靠近真理(揭开天体的层层面纱)长期以来，古希腊天文学家托勒密的“地心体系”的理论统治着人们的头脑。
托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。
哥白尼在《天体运行论》中推翻了托勒密的理论，阐明了日心说：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。
而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。
伽利略通过望远镜观察天体发现：月球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。
创新思维的事例_作文素材
创新思维的事例_作文素材创新思维的事例集锦（一）旱冰鞋的产生英国有个叫吉姆的小职员，成天坐在办公室里抄写东西，常常累得腰酸背痛。
他消除疲劳的最好办法，就是在工作之余去滑冰。
冬季很容易就能在室外找个滑冰的地方，而在其他季节，吉姆就没有机会滑冰了。
怎样才能在其他季节也能像冬季那样滑冰呢？对滑冰情有独钟的吉姆一直在思考这个问题。
想来想去，他想到了脚上穿的鞋和能滑行的轮子。
吉姆在脑海里把这两样东西的形象组合在一起，想像出了一种”能滑行的鞋”.经过反复设计和试验，他终于制成了四季都能用的”旱冰鞋”.组合想像思考法就是指从头脑中某些客观存在的事物形象中，分别抽出它们的一些组成部分或因素，根据需要作一定改变后，再将这些抽取出的部分或因素，构成具有自己的结构、性质、功能与特征的能独立存在的特定事物形象。
米老鼠的诞生美国的迪斯尼曾一度从事美术设计，后来他失业了。
原来他和妻子住在一间老鼠横行的公寓里。
但失业后，因付不起房租，夫妇俩被迫搬出了公寓。
这真是连遭不测，他们不知该去哪里。
一天，二人呆坐在公园的长椅上，正当他们一筹莫展时，突然从迪斯尼的行李包中钻出一只小老鼠。
望着老鼠机灵滑稽的面孔，夫妻俩感到非常有趣，心情一下子就变得愉快了，忘记了烦恼和苦闷。
这时，迪斯尼头脑中突然闪过一个念头。
对妻子惊喜地大声说道：”好了！我想到好主意了！世界上有很多人像我们一样穷困潦倒，他们肯定都很苦闷。
我要把小老鼠可爱的面孔画成漫画，让千千万万的人从小老鼠的形象中得到安慰和愉快。
”风行世界数十年之久的”米老鼠”就这样诞生了。
在失业前，迪斯尼一直住在公寓里，每天从早到晚都同老鼠生活在一起，却并没有产生这样的设想。
而在穷途末路、面临绝境的时候出现了这样的灵感，原因何在？其实，”米老鼠”就是触发了灵感的产物。
他说：”米老鼠带给我的最大礼物，并非金钱和名誉，而是启示我陷入穷途末路时的构想是多么伟大！还有，它告诉我倒霉到极点时，正是捕捉灵感的绝好机会。
谈创造性思维
我们在学习过的议论பைடு நூலகம்中，接触的“材 料”，主要是生活事例、历史史实、名 人名言、真理道理等，本文还运用了图 表这种以往议论文中较少见的材料，有 什么好处？
人生寄语：
哈佛大学校长普西曾深刻地指出： “一个人是否具有创新能力，是一流人才 和三流人才之间的分水岭。”
有一天，那位象棋的持有者偶然发现，象棋
中的一个棋子底部是可以打开的。当这个人打开
这个棋子的底部后，不禁惊呆了，里面竟密密麻
麻地写着如何从圣赫勒拿岛逃生的详细计划。可
是，拿破仑没有从象棋中领悟到朋友的良苦用心
和象棋中的奥秘。拿破仑大概做梦也不会想到，
自己最后竟然死在常规思维的陷阱里。
如果他能用南征北战时兵不厌诈的思维方法 来思考一下象棋可能蕴涵的其它功能，上帝很可 能会再一次地向他祝贺与微笑。
拿破仑在滑铁卢战役失败之后，被终身流放 到圣赫勒拿岛。他在岛上过着十分孤独和寂寞的 生活。后来，拿破仑的一位密友，秘密赠给他一 副象棋。这位赫赫有名的囚犯对那副精制而珍贵 的象棋爱不释手，常常一个人默默地下象棋，无 可奈何地打发着孤独和寂寞的时光，直至慢慢地 死去。拿破仑死后，那副象棋多次高价转手拍卖。
谈创造性思维
罗迦·费·因格
走近作者
罗迦·费·因格（Roger von Oech），1948 年生，当代美国实业家、学者、创造学家。 曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒 喝》、《创造性纸牌》、《踢醒沉睡之心》 等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创 造性的那一部分人”是他的名言。
任务一：
问题化学习
江泽民说：“创新是一个民族的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭动力。”
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《创造学》
题目自拟，上交一份有创新创造的材料。
材料形式多样：书画，电子，图片，实物，视频等形式均可。
（1）提出一个或几个有创造性的摄像。
（新思想新工
艺新技术新事物新发明新产品）
（2）列举发散思维逆向思维等创造性思维的事例
（3）结合自己的专业交一份有创造。
创新的材料
（4）创业计划书
（5）某产品的营销策划
（6）写一篇论文
1.大学生创造力开发的途径和方法
2.浅谈如何开展创造性思维训练
3.创造性人格的培养方法
4.浅谈创造性课堂教学方法
5.创造学在XXX专业中的应用
我的创造学作业：
（2）列举发散思维逆向思维等创造性思维的事例
创造学思维事例
商学院 11国贸二班张甜
创造学是一门研究人类创造发明活动规律的科学，研究创造发明和创新的心理、方法和规律的学科，主要包括创造心理学和创造工程。
1930年代起源于美国，80年代由许立言从日本引进中国。
创造性思维：思，就是想；维，就是序；思维就是有次序的想一想，思索一下，思考一番。
总之是指对事物进行分析、综合、判断、推理等认识活动的全过程。
创造性思维就不是一般的想一想，它是人类思维的高级形式，它想的是独立的见解，空前的前所未有的想象目标，其结果是新颖的、有使用价值的、先进的产品。
而创造性思维又是扩散思维与集中思维的综合反映。
创造性思维是一种开创性的探索未知事物高级复杂的思维，是一种有自己的特点、具有创见性的思维，是扩散思维和集中思维的辩证统一，是创造想象和现实定向的有机结合，是抽象思维和灵感思维的对立统一。
创造性思维的基本形式是抽象思维和形象思维。
除此之外，还包括扩散思维、集中思维、逆向思维、分合思维，联想思维。
1.抽象思维: 亦称逻辑思维。
是认识过程中用反映事物共同属性和本质
属性的概念作为基本思维形式，在概念的基础上进行判断、推理，反映现实
的一种思维方式。
举例来说，我们生活在三维世界里，三维空间可以说成是二维空间之外确
定一个点，将所有二维空间映射连接到这个点而形成的心空间。
这个在我们日
常生活中可以理解的。
而科学家们认为存在第四维空间，原理也和三维空间的
形成类似。
根据这种思想你所能理解思考的过程其实就是抽象思维
2.形象思维：形象思维是用直观形象和表象解决问题的思维。
其特点是
具体形象性。
且来看一个数学老师是如何和学生玩语文的
“佳妮，你用笑组个成语看看？”
“嗯，大笑不已！”
“嗯，很好！”
过了一会儿，小孩跑过来和我说：“王老师，大笑不已，我想到了大小
不一！”
“哦，很好，你启发了王老师，那王老师还想到了另外一个——大同小异。
”
“啊，这也可以啊，那我也再想想，自作自受，自以为是，自身自灭！”
“你把王老师彻底弄晕了，哈哈！”
其实，这段对话中如果说背后的思维的话，就是形象思维。
形象思维具有，非逻辑性，它不像抽象（逻辑）思维那样，对信息的加工一步一步、首尾相接地、线性地进行，而是可以调用许多形象性材料，一下子合在一起形成新的形象，或由一个形象跳跃到另一个形象。
它对信息的加工过程不是系列加工，而
是平行加工，是面性的或立体性的。
它可以使思维主体迅速从整体上把握住问题
3．直觉思维：直觉思维是指对一个问题未经逐步分析,仅依据内因的感
知迅速地对问题答案作出判断,猜想、设想,或者在对疑难百思不得其解之中,突然对问题有“灵感”和“顿悟”,甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等都是直觉思维。
青年数学家阿普顿，刚到爱迪生的研究所工作时，爱迪生想考考他的能力，于是给了他一只实验用的灯泡，叫他计算灯泡的容积。
一个小时过去了，爱迪
生回来检查，发现阿普顿仍然忙着测量和计算。
爱迪生说:“要是我，就往灯泡里灌水，将水倒入量杯，就知道灯泡的容积了。
”毫无疑问，身为数学家的阿
普顿，他的计算才能及逻辑思维能力是令人钦佩的，然而，这个问题表明，他
所缺少的恰恰是象爱迪生那样的直觉思维能力。
4、灵感思维：是指凭借直觉而进行的快速、顿悟性的思维。
它不是一
种简单逻辑或非逻辑的单向思维运动，而是逻辑性与非逻辑性相统一的理性
思维整体过程。
长期以来,牛顿认为,一定有一种神秘的力存在,是这种无形的力拉着太阳系中的行星围绕太阳旋转.但是,这到底是怎样的一种力呢
直到有一天,当牛顿在花园的苹果树下思索,一个苹果落到他的脚边时,牛顿终于获得了
顿悟,他的问题也逐渐被解决了.牛顿从苹果落地这一理所当然的现象中找到了苹
果下落的原因——引力的作用,这种来自地球的无形的力拉着苹果下落,正像地
球拉着月球,使月球围绕地球运动一样
5、发散思维：是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探
求多种答案的思维，与聚合思维相对。
有一个古老的智力题：“树上有10只鸟，打死1只，还有几只?”最笨的
回答是：“打死1只，还有9只。
”最聪明的，也是被认为唯一正确的答案是：“打死1只，就一只也没有了，因为它们都被吓跑了。
”在一次教学实践中，
我还听到学生们说出了下面一些答案:
1、还有1只死鸟挂在树上；
2、还有9只，因为是用无声手枪击中的；
3、还有2只，树上鸟窝里有2只不会飞的雏鸟；
4、还有9只，在风雨交加的天气，枪声被掩盖了；
5、还有1只，这只鸟是聋子；
6、还有10只，因为它们受伤飞不起来了；
6：收敛思维：是指在解决问题的过程中，尽可能利用已有的知识和经验，把众多的信息和解题的可能性逐步引导到条理化的逻辑序列中去，最终
得出一个合乎逻辑规范的结论。
1875春天的一个周末，亚默尔在报纸上看到一则看来并不重要的消息，
却引起了他的注意。
消息报道了墨西哥的一处牲畜病例，而那种并例好像是由
一种瘟疫引起的。
当时亚默尔已经开始经营肉类生意。
他的目光停留在那条消
息上，脑子在飞快地运转着。
亚默尔想，要是墨西哥真的发生家畜瘟疫，美国
邻近的两个州---加利福尼亚和得克萨斯州势必将受到感染。
而这两个州是美国肉类食品的供应中心，一旦发生瘟疫，整个美国的肉类供应必将严重短缺。
于
是集中了全部能够动用的资金在加利福尼亚和得克萨斯州抢购了大批的肉用牛
和生猪，把它们运到美国东部．不久瘟疫在加利福尼亚和得克萨斯州传播开来，美国政府严厉禁止这两个州的一切肉类食品外运，市场上肉类食品紧缺，价格
猛涨。
而备货充足的亚默尔在短短几个月，就赚了600万美元。
7、分合思维：是一种把思考对象在思想中加以分解或合并，然后获得
一种新的思维产物的思维方式。
一分为二、合二为一，只不过是分析与综合的思维方法！
8、逆向思维：它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思
考的一种思维方式。
我国古代有这样一个故事，一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。
每天，这位老母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大儿子染的布没
法晒干；天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。
一位邻居开导她，叫她反过来想：雨天，小儿子的伞生意做得红火；晴天，大儿子染的布很快就能晒干。
逆向思
维使这位老母亲眉开眼笑，活力再现。
9、联想思维：是指人脑记忆表象系统中，由于某种诱因导致不同表象之间发生联系的一种没有固定思维方向的自由思维活动。
运用联想，把两个词意较远的词语联系起来，仿照事例，写出你的联想
思路示例桃园→学生思路桃园→硕果→成果（桃李）→学生木头→足球
河→项链树→电话写出联想思路。
这就是一种联想思维的训练方法。