人教版七年级语文下册专题训练专题复习七
人教版七年级语文下册期末专题复习综合性学习训练及答案
人教版七年级语文下册期末专题复习综合性学习训练及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．请你按照要求完成下列题目。
过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节，也是对中华文化的一种传承。
（1）（识节日）以下各个选项中，全是传统节日的是（）A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳（2）（品民俗）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：________【答案】（1）C（2）示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【解析】【分析】（1）C全是传统节日。
A“元旦”“国庆”不是传统节日。
B“圣诞”不是传统节日。
D“建军”不是传统节日。
（2）抓住前例句“粽香端午，声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。
内容要选一种中华传统节日，且写出传统节日的民俗活动，要与前例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：⑴ C；⑵示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【点评】⑴本题考查正确对待传统文化．传统文化既有精华，也有腐朽的内容，所以我们要吸取精华，去其糟粕，并要把传统文化与时代精神相结合，发展先进文化．据此作答；⑵仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
2．爱国是中华民族的优良传统。
为弘扬爱国主义精神，七年级（3）班准备开展以“祖国在我心中”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下面任务。
（1）【读新闻】阅读下面资料，用一句话概括其主要内容。
9月6日，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议：“拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，以‘我和国旗合个影’为主题，用我们的微博传递一个声音：我爱你，中国！”倡议一出，广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应，截至9月23日，“我和国旗合个影”微博话题已突破6000万阅读量，6万余条讨论。
语文版七年级下册第七单元复习题
语文版七年级下册第七单元复习题２６、包拯------脱脱包拯字希仁，庐州合肥人也。
……知天长县。
有盗割人牛舌者，主来诉。
拯：“第归，杀而鬻之。
”寻复来告私杀牛者，拯：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。
徙知端州，迁殿中丞。
端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。
拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
使契丹，契丹令典客谓拯：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？”拯：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？”其人遂无以对。
1、判断加点词的含义，正确的是（）（3分）○1其人遂无以对；前守缘贡率取数十倍以遗权贵○2知天长县；徙知端州A、○1○2都相同B、○1同○2不同C、○1不同○2同D、○1○2都不相同2、你能大致读懂选文吗？请试着解释下列加点的字。
文中还有哪些词句的意思你还不太清楚，请摘到下面的横线上。
（3分）○1 前守缘贡率取数十倍以遗权贵。
（）○2雄州新开便门。
（）○3寻复来告私杀牛者。
（）○1________________○2________________3、选文每段都重点写了包拯的一个特点：○1是写包拯的为官机智，○2是写包拯的为官清廉，○3是写包拯（2分）______________________4、翻译（3分）：拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
_______________________________5、“砚”是文房四宝之一，那另外三宝是什么？（ 3 分）________________________________________________6、包拯是历史上有名的清官，你还知道谁？并说说他们的故事？（3分）_______________________________________________________________________________ ___________________________参考答案:1、A （3分）2、①给予，赠送②刚刚③不久（3+1分）┄┄3、巧言善辩，不辱使命（2分）4、包拯命令（制砚的人）制造的砚台仅仅满足贡数。
人教版语文七年级下册课内现代文及古文阅读复习
七年级下册语文复习资料（一）字词部分 攒cu án 拗ǎo 确凿qu â z áo 菜畦c ài q í 桑葚s āng sh ân 轻捷q īng ji ã 蟋蟀x ī shu ài 臃肿y ōng zh ǒng 脑髓n ǎo su ǐ 相宜xi āng y í 书塾sh ū sh ú 方正f āng zh âng 博学b ï xu ã 蝉蜕ch án tu ì 人迹罕至r ãn j ìh ǎn zh ì 人声鼎沸r ãn sh ēng d ǐng f âi 衣襟 Y ī j īn 肿胀 zh ǒng zh àng 花圃hu ā p ǔ 骊歌 l í g ē 叮嘱d īng zh ǔ 恐惧 k ǒng j ù 再接再厉 学识渊博 人迹罕至 讪笑sh àn xi ào 骇人听闻 嫉妒 j í d ù 丑陋 来势汹汹 l ái sh ì xi ōng xi ōng 忧郁y ōu y ù 瞬息shun x ī 伫立zh ù l ì 荒草萋萋hu āng c ǎo q ī q ī 幽寂y ōu j ì 山巅sh ān di ān 澎湃p ãng pai 狂澜ku áng l án 屏障p íng zh àng 哺育b ǔ y ù 九曲连环 宛转w ǎn zhu ǎn 踱来踱去du ï l ái du ï q ù 哽住g ěng zh ù 祈祷q í d ǎo 郝叟h ǎo s ǒu 懊悔ào hu ǐ 逼狭b ī xi á 崎岖q í q ū 阻抑z ǔ y ì 回环曲折 坎坷k ǎn k ě 炽痛ch ì t îng 嗥鸣h áo m íng 斑斓b ān l án 怪诞gu ài d àn 亘古g ân g ǔ 默契m î q ì 田垄ti án l ǒng 蚱蜢zh à m ěng 污秽w ū hu ì 谰语l án y ǔ 宰割z ǎi g ē 筹划ch ïu hu à 彷徨p áng hu áng 仰慕y ǎng m ù 可歌可泣 鲜为人知xi ǎn 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁 死而后已 衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍qi â 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛 重荷 愁苦 深邃su ì 踌躇ch ïu ch ú 巴望 锁闭磐石p án 惹人注目 杂乱无章 不见天日 博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 义愤填膺 y īng 惮 d àn 踱du ï 归省x ǐng 行辈h áng 撺掇cu àn duo 凫水f ú shu í 亢奋k àng f ân 晦暗 h ùi àn 羁绊j ī p àn 蓦然m î r án 冗杂r ǒng z á 叹为观止t àn w ãi gu ān zh ǐ 戛然而止ji á 烧灼zhu ï 奔突b ēn t ū 翻飞 大彻大悟d à ch â d à w ù 水门汀t īng 撇pi ě 蘸zh àn 幽暗y ōu àn 惬意qi â 疏密sh ū m ì 包罗b āo lu ï 朱砂zh ū sh ā 口头禅 参差不齐c ēn c ī 本色当行hang 颦蹙p ín c ù 粲然c àn 嗔视ch ēn 叱咤风云ch ì ch à 尽态极妍y án 清扬 咿呀y ī y ā 静穆j ìng m ù 端凝du ān y í 变幻多姿bi àn hu àn du ō z ī 离合悲欢l í h ã be ī hu ān 低回婉转d ī hu í w ǎn zhu ǎn 高视阔步 g āo sh ī k îu b ù 息息相通x ī x ī x īang t ōng 有过之无不及 拽zhu ài 无垠w ú y ín 癫狂di ān ku áng 凛冽l ǐn li â 吞噬t ūn sh ì 羸弱l ãi ru î 告罄g ào q ìng 步履b ù l ǚ 遗孀y í shu āng 坚持不懈 千辛万苦 风餐露宿 夜不成眠 筋疲力尽 闷闷不乐 毛骨悚然 耀武扬威 洋洋得意 怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆 念念有词 语无伦次 精打细算与其…毋宁 泅qiu 作践zu î ji àn 搁浅g ã qi àn 斫痕zhu ï h ãn 日规抵御d ǐ y ù 孤立无援 冻饿之虞y ú 闻所未闻 郑重其事 知足安命 不毛之地不可思议 聊以自慰 砭骨bi ān g ǔ 履践l ǔ ji àn 崔巍cu ī w ēi 养精蓄锐 齐心协力 头昏眼花 腰酸背疼 勇往直前 阴霾y īn m ái 余暇 y ú xi á 疆域 ji āng y ǜ 迫不及待 孜孜不倦 刚毅不屈 梦寐以求 斑斑驳驳 生意葱茏 眼睑y ǎn ji ǎn 眸子m ïu zi 呷y ā 窝巢w ō ch áo 瞅瞅ji ū ji ū 雏鸟ch ū ni ǎo 流泻li ú xi â 进退维谷 咩咩叫苍穹c āng qi ïng 悲怆b ēi chu àng 娴熟xi án sh ú 略胜一筹 肌腱j ī ji àn 逞能ch ěng n ãng 恍惚hu ǎng h ū 甜腻ti án n ì 一尘不染 眼花缭乱 秩序井然zh ì x ù j ǐng r án 抽搐ch ōu ch ù石破天惊 不羁b ù j ī 铰ji ǎo 劝诱qu àn y îu 沟壑g ōu h â 叽叽喳喳j ī j ī zh ā zh ā 剽悍pi āo h àn 慷慨以赴 窥伺ku ì s ì 羁绊j ī b àn 疮痍chu àng y í 阔绰ku î chu î 观瞻gu ān y án 项鬣xi àng li â 庇荫p ì yin 遒劲qi ú j īn 妒忌d ù j ì 相得益彰 觑q ù 疆场ji āng ch ǎng 驯良x ún li áng 勇毅y ǒng y ì 窥伺ku ì s ì 迎合y íng h ã 疮痍chu àng y í枉然ku áng r án 观瞻gu ān y án 妍丽y àn l ì 旷野ku àng yi ě 畸形j ī x íng 颚骨â g ǔ 人迹罕至：少有人来。
最新人教版语文七年级下册完全复习资料
七年级语文下册重点字词复习资料一单元攒cuán 拗ǎo 确凿què záo 菜畦cài qí桑葚sāng shèn 轻捷qīng jié蟋蟀xī shuài 臃肿yōng zhǒng 脑髓nǎo suǐ相宜xiāng yí书塾shū shú方正fāng zhèng 博学bó xué蝉蜕chán tuì秕谷bǐ gǔ倜傥tì tǎng 锡箔 xī bó盔甲 kūi jǎ衣襟 yī jīn 肿胀 zhǒng zhàng 花圃huā pǔ骊歌 lí gē叮嘱dīng zhǔ恐惧 kǒng jù讪笑shàn xiào 嫉妒 jí dù丑陋 chǒu lòu 忧郁yōu yù瞬息shun xī伫立zhù lì幽寂yōu jì人迹罕至rén jì hǎn zhì人声鼎沸rén shēng dǐng fèi 骇人听闻 hài rén tīng wén 来势汹汹 lái shì xiōng xiōng 荒草萋萋huāng cǎo qī qī二单元山巅shān diān 澎湃péng pài 狂澜kuáng lán 屏障píng zhàng 哺育bǔ yù宛转wǎn zhuǎn 哽住gěng zhù祈祷qí dǎo 郝叟hǎo sǒu 懊悔ào huǐ逼狭bī xiá崎岖qí qū阻抑zǔ yì魄势pò shì坎坷kǎn kě炽痛chì tòng 嗥鸣háo míng 斑斓bān lán 怪诞guài dàn 亘古gèn gǔ默契mò qì田垄tián lǒng 蚱蜢zhà měng 污秽wū huì谰语lán yǔ九曲连环jiǔ qū lián huán 回环曲折huí huán qū zhé绝壁断崖júe bì duàn yá亦复如是yì fù rú shì丛山叠岭cóng shān dié lǐng三单元宰割zǎi gē筹划chóu huà彷徨páng huáng 仰慕yǎng mù衰微shuāi wēi 赫然hè rán 迭起dié qǐ高标gāo biāo 重荷zhòng hè愁苦chóu kǔ深邃shén suì踌躇chóu chú巴望bā wàng 锁闭suǒ bì磐石pán shí锲而不舍qièér bù shě兀兀穷年 wù wù qióng nián 沥尽心血lì jìn xīn xuè潜心贯注qián xīn guàn zhù心会神凝xīn huì shén níng 迥乎不同jiǒng hū bù tóng 一反既往yì fǎn jì wǎng 慷慨淋漓 kāng kǎi lín lí气冲斗牛qì chōng dǒu niú踱来踱去duó lái duó qù可歌可泣kě gē kě qì鲜为人知xiǎn wéi rén zhī当之无愧dāng zhī wú kuì锋芒毕露fēng máng bì lù家喻户晓jiā yù hù xiǎo妇孺皆知fù rú jiē zhī马革裹尸mǎ gě guǒ shī鞠躬尽瘁jū gōng jìn cuì死而后已sǐér hòu yǐ惹人注目rě rén zhù mù杂乱无章zá luàn wú zhāng 不见天日bú jiàn tiān rì博学多识bó xué duō shí一拍即合yì pāi jí hé寻欢作乐xún huān zuò lè忘乎所以wàng hū suò yǐ义愤填膺yì fèn tián yīng 四单元惮 dàn 踱duó磕kē归省guī xǐng 行辈háng bèi 弥散mí sàn 潺潺chán chán 宽慰kuān wèi 絮叨xù dao 怠慢dài man 屹立yì lì撺掇cuàn duo 凫水fú shuǐ亢奋kàng fèn 晦暗 hùi àn 羁绊jī bàn 蓦然mò rán 冗杂rǒng zá搏击bó jī飞溅fēi jiàn 烧灼shāo zhuó奔突bēn tū翻飞fān fēi撇piě蘸zhàn 幽暗yōu àn 惬意qiè yì疏密shū mì包罗bāo luó朱砂zhū shā颦蹙pín cù粲然càn rán 嗔视chēn shì咿哑yī yā静穆jìng mù端凝duān níng 清扬 qīng yáng 水门汀shuǐ mén tīng 口头禅kǒu dǒu chán叱咤风云chì chà fēng yún 尽态极妍jìn tài jí yán 叹为观止tàn wéi guān zhǐ戛然而止jiá rán ér zhǐ大彻大悟dà chè dà wù参差不齐cēn cī bù qí本色当行běn sè dāng háng 变幻多姿biàn huàn duō zī离合悲欢lí hé beī huān低回婉转dī huí wǎn zhuǎn 高视阔步 gāo shì kòu bù息息相通xī xī xīang tōng 细腻妥帖xì nì tuǒ tiē浑身解数hún shēn xiè shù五单元拽zhuài 无垠wú yín 癫狂diān kuáng 凛冽lǐn liè吞噬tūn shì销蚀xiāo shí羸弱léi ruò告罄gào qìng 步履bù lǚ遗孀yí shuāng泅qiú作践zuò jiàn 搁浅gē qiǎn 斫痕zhuó hén 日规rì guī抵御dǐ yù砭骨biān gǔ履践lǔ jiàn 崔巍cuī wēi 阴霾yīn mái 余暇 yú xiá疆域 jiāng yù缭绕liáo rào 窒息zhì xī滞留zhī liú匍匐pú fú坚持不懈jiān chí bú xiè千辛万苦qiān xīn wàn kǔ风餐露宿fēng cān lù sù夜不成眠yè bù chéng mián 精疲力竭 jīn pí lì jié闷闷不乐mèn mèn bú lè毛骨悚然máo gǔ sǒng rán 耀武扬威yào wǔ yáng wēi 洋洋得意yáng yáng dé yì怏怏不乐yàng yàng bú lè姗姗来迟shān shān lái chí忧心忡忡yóu xīn chōng chōng 疲惫不堪pí bèi bù kān 畏缩不前wēi suō bù qián 鲁莽大胆lǔ mǎng dà dǎn念念有词niàn niàn yǒu cí语无伦次yǔ wú lún cì精打细算jīng dǎ xì suàn与其…毋宁yǔ qí…wú nìng 孤立无援gū lì wú yuán 冻饿之虞dòng è zhī yú闻所未闻wén suǒ wèi wén 郑重其事zhèng zhòng qí shì知足安命zhī zúān mìng不毛之地bù máo zhī dì不可思议bù kě sī yì聊以自慰liáo yǐ zì wèi养精蓄锐yǎng jīng xù ruì齐心协力qí xīn xié lì头晕眼花tóu yūn yàn huān腰酸背疼yāo suān bèi téng 勇往直前yóng wàng zhí qián 迫不及待pò bù jí dài孜孜不倦zī zī bú juàn 刚毅不屈gāng yì bù qū梦寐以求mèng mèi yǐ qíu六单元眼睑yǎn jiǎn 眸子móu zi 呷xiā窝巢wō cháo 瞅瞅chǒu chǒu 雏鸟chū niǎo 流泻liú xiè咩miē苍穹cāng qióng 悲怆bēi chuàng 娴熟xián shú肌腱jī jiàn 逞能chěng néng 恍惚huǎng hū甜腻tián nì抽搐chōu chù不羁bù jī铰jiǎo 劝诱quàn yòu 沟壑gōu hè剽悍piāo hàn 窥伺kuì sì疮痍chuàng yí阔绰kuò chuò观瞻guān zhān 项鬣xiàng liè庇荫bì yìn遒劲qiú jìng 妒忌dù jì觑qù疆场jiāng chǎng 驯良xùn liáng 勇毅yǒng yì迎合yíng hé疮痍chuāng yí枉然wǎng rán 妍丽yán lì犷野guǎng yě畸形jī xíng 颚骨è gǔ妍媚yán mèi 驾驭jià yù斑斑驳驳bān bān bó bó生意葱茏shēng yì cōng lóng 进退维谷jìn tuì wéi gǔ略胜一筹luè shèng yì chóu一尘不染yì chén bù rǎ眼花缭乱yǎn huā liáo luàn 秩序井然zhì xù jǐng rán石破天惊shí pò tiān jīng 叽叽喳喳jī jī zhā zhā慷慨以赴kāng kǎi yǐ fù相得益彰xiāng dé yì zhāng 有过之无不及yǒu guò zhī wú bù jí人教版七年级下册语文文言文总复习试题一、常识积累⑴作者：王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋、、。
人教版七年级语文下册总复习全套试卷及答案(含单元、期中、期末试卷)
七年级语文下册第一单元测试题（时间90分钟，总分100分）命题人：福建省邵武市沿山中学陈庆锋一、语言积累与运用。
（16分）1、下列加点词注音完全正确的一项是（）（2分）A、和蔼．(ǎi)颓．唐(tuí)倜傥．．(tìdǎng)弥．漫(mí)B、执拗．(ǎo)骊．歌(lí)夹袄．(ǎo)骇．人(gāi)C、盔．甲(kuēi)花圃．(pǔ)麻渣．(zhā)迸．溅(bâng)D、系．绳(jì)伫．立(zhù)沮．丧(jǔ)湖泊．(pō)2、下列加点词语在句中的含义，理解不正确的一项是（）（2分）A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏．．，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
（欣赏）B、我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑．．。
（害羞地笑）C、我向着一条路极目望去．．．．，直到它消失在丛林深处。
（极目：用尽目力远望）D、他处处挨啄，被排挤，被讪笑．．，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。
（讥笑，即讥讽和嘲笑）3、选出下面各句中没有语病的一项是（）（2分）A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
4、下列书写有误的一项是（）（2分）A、轻捷瞬息蝉蜕人声鼎沸B、麻渣脑髓恐惧荒草萋萋C、延绵花甫方正来势汹汹D、肿胀嫉妒幽寂人迹罕至5、下列各句朗读停顿正确的一项是（）（2分）A、快乐的日子将／会来临B、一切都／是瞬息C、我将轻声叹息／将往事回顾D、心儿／永远向着未来6、假如你曾是一个纪律性较差的学生，在老师和同学的帮助下，转变为一名遵守纪律的好学生。
最近，班上评选“遵守纪律标兵”，你全票当选。
班主任老师宣布评选结果后，同学们都欢迎你上台讲话，请将你应说的话写在下面。
（2分）你上台后说：7、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。
人教版七年级 语文下册期末专题复习文言文阅读训练含解析
人教版七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练含解析一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。
束氏狸狌①宋濂卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。
狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。
狸狌无所食，饥而嗥。
束氏日市肉啖之。
狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。
但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已，与与如也。
、熙熙如也。
南郭有士病鼠，鼠群行，有堕甕②，急从束氏假狸狌以去。
狸狌见鼠，双耳耸，眼突露如漆，赤鬣又磔磔然，以为异物也。
沿鼠行不敢下。
士怒，推入之。
狸狌怖甚，对之大嗥。
久之，鼠度其无技，啮其足。
狸狌奋掷而出。
噫！武士世享重禄遇盗辄窜者，其亦狸狌哉！（《宋文献公集》）【注】①狸狌：野猫。
②甕（wèng）：瓮，一种盛东两的陶器，腹部较大。
（1）下列划线词意思相同的一项是（）A.束氏日市肉啖之愿为市鞍马B.竟不知世之有鼠求二石兽于水中，竟不可得C.沿鼠行不敢下求之下流，固颠D.鼠度其无技关山度若飞（2）参考词典解释，说说画波浪线句子在文中的表达效果。
与与如也，熙熙如也。
《古代汉语词典》：①与与：威仪适度的样子。
②熙熙：和乐的样子。
③如也：古汉语形容词后缀，表示状态。
（3）用现代汉语写出下面句子的意思。
南郭有士病鼠，鼠群行，有堕甕，急从束氏假狸狌以去。
（4）根据文章内容，将下面对联补充完整。
上联：武士世享重禄遇盗辄窜下联：狎狌________【答案】（1）A（2）“与与如也，熙熙如也”是对狸狌养尊处优、不知有鼠显得威仪和乐状态的形象描写，与后文被鼠咬啮、仓皇出逃形成鲜明的对比。
（3）城南有个读书人家里发生鼠患，老鼠成群结队地走动，有的老鼠掉进瓮里，他急忙从束家借了猫回去（捕鼠）。
（4）每日啖肉见鼠而出【解析】【分析】⑴B：竟不知世之有鼠：竟然；竟不可得：最终，最后；C ：沿鼠行不敢下：跳下，下去；求之下流：下方，下游；D：鼠度其无技：估计；关山度若飞：越过；A项相同意思是买，故选A。
部编人教版七年级下册语文期末专题复习七：古诗文阅读 课件ppt
22．翻译文中画线的句子。 彼必闻此而进，复望吾赏。 【答案】这个人一定是听说了这件事才请求觐见，又希望得到我的 奖赏。 23．你是否赞同宋元君的做法？为什么？ 【答案】(示例)不赞同。宋元君作为一国之君喜怒无常，高兴时赏 赐艺人金帛，不高兴时就随便关押百姓，处以极刑。由此可见，他并不 是一位贤明的君主。
(六)[17株洲中考]阅读下面的古诗词，回答问题。 论诗
[南宋]戴复古 飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。 近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。 13．根据全诗，作者推崇的是__忧国伤时__的诗歌。(从诗歌内容角 度作答) 14．诗歌第三、四句是如何表达思想感情的？请简要分析。 【答案】作者将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤 鸣，将大量与之相反的诗歌贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪，对比鲜明， 分别表达了作者对这两类诗歌的推崇与厌恶之情。
2．翻译文中画线的句子。 (1)卿今当涂掌事，不可不学！ 【答案】你现在当权掌管政务，不能不学习。 (2)士别三日，即更刮目相待。 【答案】(对于)有志气的读书人分开多日，就应当用新的眼光来看 待。 3．说说文中描写的三个人各自的形象特征。 (1)孙权：__豁达、大度，待人坦诚，平易近人，有幽默感的一位明 君。__ (2)吕蒙：__机敏精干，虎虎有生气的将才。__ (3)鲁肃：__忠厚的长者。__
16．如何理解“桃溪浅处不胜舟”？结合写法作简要赏析。 【答案】桃花溪太浅，怕载不动这满船的离愁。此句运用了反衬手 法，以“溪浅”反衬“离愁”之深重。(运用化虚为实的手法，将看不见 摸不着的“愁”赋予重量感，写出了愁之深重；或：运用夸张手法，将 “离愁”夸大，担心溪水浅，载不动，进而写出离愁之深之多。) (八)[17金华中考改编]阅读下面这首诗，回答问题。
七年级语文 下册 21课：七下古诗五首专题复习(人教版)
一、（2020·贵州铜仁·中考真题）阅读陆游的《游山西村》，按要求答题。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1．描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的画面。
2．本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句，简要回答。
【答案】1．画面想象合理，语言优美生动3分（只是围绕诗句字面意思简单扩展给1分）3．答案示例：从“拄杖夜叩门”看出诗人对乡村生活的留恋；从“柳暗花明又一村”可看出对乡村美景的喜爱；从“农家腊酒浑”“丰年留客”“衣冠简朴”看出诗人对淳朴热情的村民的赞美；从“箫鼓追随”看出诗人对古风民俗的热爱；从“柳暗花明”看出诗人虽遇挫折却心存希望的乐观豁达。
二、（2016·湖北十堰·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下列小题。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1．下面对本诗分析和理解正确的一项是（）A．诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。
B．颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。
C．“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。
D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。
2．请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。
【答案】1．D2．不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。
七、（2020·湖南常德·中考真题）阅读下面的诗，完成下面小题。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
12．首联中的“足”字用得好，请说说好在哪里。
新人教版七年级 语文下册期末专题复习作文汇编训练含答案
新人教版七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．作文。
题目：冬天里的记忆很温暖作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。
②除诗歌外，其他文体不限。
③不少于500字。
④文字和标点书写要规范、整洁、美观。
⑤文中不得出现考生姓名及考生所在学校名。
【答案】【参考例文】冬天里的记忆很温暖记忆中，冬天真的很美，美得让人难以形容.如果说春天是一个温柔的小姑娘，那冬天就像一个调皮而又可爱的小男孩。
天空,灰蒙蒙的，像一块沾满灰尘地抹布。
风怒吼着，宛如顽皮的小孩蹿进人们的衣缝。
我把自己包裹得严严实实，但仍挡不住刀绞般的寒风。
步入车站，我准备回乡下去。
一阵热浪扑来，只见车站里人山人海，水泄不通。
一个个发抖的身子紧挨在一起，一面面焦急的脸庞直望着站门。
终于，一辆公共汽车拖着沉重的包袱挪进了车站。
我还没等洪水般的人群涌下来，便迫不及待地钻了上去。
人们使尽九牛二虎之力挤上来，那蛮劲似乎使得车子摇摆不定！我心里乐滋滋的。
车上,喧闹声、说话声、嬉笑声不约而同地交织在一起,仿佛一首交响曲。
我看着来之不易的座位。
心想:功夫不负有心人。
这回就可以安安心心回家乡去?就在这时,一位年迈的老奶奶在乘务员地搀扶下一步一步地走了过来。
只见她已白发苍苍，脸如同一张皱巴巴的纸，手脚直发抖。
“各位女士、先生,”乘务员大声说道,“这儿有老奶奶,有谁能大方地让出座位来?”霎时间,车厢里死气沉沉、鸦雀无声，我想：“老婆婆这么老了，站久了可不好。
作为一名少先队员，我应该让出座位来。
”但是，车厢里的人要不当没看见,要不装看书，个个都若无其事。
我目瞪口呆，看着大伙儿一言不发的样子，想着这座位是多么的来之不易，我那坚定的心又动摇了。
脚像被什么东西揪住似的，怎么也站不起来.算了吧，别人都置之不理，我为何要啃下这块硬骨头呢？“总会有人让出座位来的。
”我默默的想着。
乘务员再一次说：“有谁能让出座位来呢？”车厢里仍旧是万马齐喑。
忽然，一句响亮的话打破了寂静：“乘务员姐姐,我愿意让出座位来！”我闻声望去,隐隐约约地看见密密麻麻的人群中，站起了一位五岁的小女孩.什么？一位五岁的小女孩竟如此懂事!回想起刚才的一幕幕情景，我自愧不如。
人教版语文七年级下册总复习资料
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新部编人教版七年级 语文下册期末专题复习现代文阅读理解训练及解析
新部编人教版七年级语文下册期末专题复习现代文阅读理解训练及解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面材料，完成小题。
读无字之书，即依靠身体力行去读天地之书、读自然之书、读自然之书，是人类永远不能放弃的基本阅读方式。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，古人陆游的读书警示，是为至理名言。
读文字之书，在可预见的将来仍是不可取代的。
阅读者可以拿起笔来，边读边记，写眉批，作旁注，留下阅读与思考的宝贵痕迹。
这对人类思维方式和思想能力的培养具有不可替代的作用。
读屏幕之书，即电子阅读，方便快捷，信息量大，优势极为明显。
（1）请用一句话概括这三段文字的中心意思。
（不超30字）（2）你觉得读哪种书有意义，请结合阅读经历写一段不少于100字的文字。
【答案】（1）读无字之书、文字之书、屏幕之书，有各自的意义和价值。
（2）我觉得读无字之书最有意义。
俗话说，实践出真知。
无字之书强调通过实践获得知识，读无字之书要仔细观察、不断思考、反复实践，像河中石鲁）中的老兵就是善读无字之书的典范。
我在做实验时，总要尽可能自己寻找材料多做几次，反复验证实验结论；在电脑课上，也会把老师讲过的技巧多加练习……这样，往往会有意外的收获，获得的知识必定是牢固的。
【解析】【分析】⑴第一段：读无字之书的意义；第二段：读文字之书的意义；第三段：读屏幕之书的意义；三段概括为：读无字之书、文字之书、屏幕之书，有各自的意义和价值。
⑵本题为开放性试题，考生可根据材料内容，结合自己的生活体验，选择其中一种来表达自己的观点。
故答案为：⑴读无字之书、文字之书、屏幕之书，有各自的意义和价值。
⑵我觉得读无字之书最有意义。
俗话说，实践出真知。
无字之书强调通过实践获得知识，读无字之书要仔细观察、不断思考、反复实践，像河中石鲁）中的老兵就是善读无字之书的典范。
我在做实验时，总要尽可能自己寻找材料多做几次，反复验证实验结论；在电脑课上，也会把老师讲过的技巧多加练习……这样，往往会有意外的收获，获得的知识必定是牢固的。
人教版七年级语文下册专题训练七文言文阅读(含答案)
专题训练七文言文阅读一、阅读下面的文言文，完成题目。
[甲] 水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》) [乙] 周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。
有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊曰：“老吏不如也。
”部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎！杀人以媚人，吾不为也。
”逵悟，囚得免。
(选自《宋史》) [注] ①任：推荐。
②手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。
③仕：指做官。
1．下列句中加点词解释错误的一项是(2分)( )A．亭亭净植．(竖立) B．有狱．久不决(案件)C．有囚法．不当死(法律) D．将弃官去．(离开)2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(2分)( )A．莲之．出淤泥而不染敦颐独与之．辩B．可远观而．不可亵玩焉人不知而．不愠C．以．舅龙图阁学士郑向任杀人以．媚人D．乃．委手版归乃．不知有汉，无论魏晋3．将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)莲之爱，同予者何人？________________________________________________________________________(2)逵，酷悍吏也，众莫敢争。
________________________________________________________________________4．甲文____________________，借“莲”表达自己的志向和情操；乙文叙事写人，通过“速决一狱”和“__________________”两件事分别表现了周敦颐______________、______________的特点。
2019年人教版语文七年级下册习题课件：期末专题复习 专题7 古诗文默写
(怀
9． 《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙 的是： 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 。
10． 《过松源晨炊漆公店(其五)》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生 活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：
政入万山围子里，一山放出一山拦
。
11． 《游山西村》表现村中热闹景象，民风淳朴的诗句是： 箫鼓追随春社
示例一：深林人不知，明月来相照。示例二：举头望明月，低头思故乡。
4．请写两句有关珍惜时间的诗句： ① 少壮不努力，老大徒伤悲 ， ② 莫等闲，白了少年头，空悲切 ， ③ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 。 4． 《约客》 中， 用对偶句写景的句子是：
含而不露地表现作者的寂寞心情的句子是：
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花
。
5． 《泊秦淮》中表现诗人借古讽今的诗句是： 商女不知亡国恨，隔江犹唱
后庭花
。 。 表现诗人不怕困难， 。
6． 《望岳》 中写近处望岳 荡胸生曾云，决眦入归鸟
16．斯是陋室， 惟吾德馨 。 无案牍之劳形 17．无丝竹之乱耳，
。
二、理解性默写 1．王维《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴情景的诗句：
深林人不知，明月来相照
。
2．李白《春夜洛城闻笛》中在“暗中”拨动了许多游子的心弦，引发思乡 之情的句子是： 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 。 3．岑参《逢入京使》中，写诗人因行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 亲之情的诗句是： 。
2．面对沙尘暴肆虐，雾霾遮天……人们对蓝天碧水倍加期盼，请你借用两 句连贯的古诗词，来表达你心中理想的自然环境。 示例一：绿树村边合，青山郭外斜。示例二：接天莲叶无穷碧，映日荷花别
部编人教版七下语文专项复习资料
初中语文七年级下册专项复习(一) 字音与字形第一单元1．下列加点字的读音完全正确的一项是(C)A．奠基(diàn) 选聘(pìng) 谣言(yáo) 鞠躬尽瘁(cuì)B．硕果(shuò) 卓越(zhuō) 迭起(dié) 深恶痛绝(wù)C．校对(jiào) 咳嗽(késou) 调羹(gēng) 燕然勒功(yān)D．草率(shuài) 萦带(yíng) 澎湃(péngbái) 鲜为人知(xiǎn)(解析：A.“聘”应读作“pìn”；B.“卓”应读作“zhuó”；D.“湃”应读作“pài”。
)2．下列词语中有错别字的一项是(B)A．元勋薪金可歌可泣当之无愧B．挚友深霄截然不同马革裹尸C．昼夜吩咐锋芒毕露兀兀穷年D．碟里疙瘩群蚁排衙迥乎不同(解析：B.“霄”应写作“宵”。
)3．找出下列句子中的错别字并改正。
(1)“鞠躬尽瘁，死而后己”正好准确地描述了他的一生。
(己——已)(2)佩服、仰暮他的人很多，不喜欢他的人也不少。
(暮——慕)(3)他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，迥迥目光，一直远射到有史以前。
(迥迥——炯炯)(4)闻先生也总是头发凌乱，他是无瑕及此。
(瑕——暇)(5)许先生和我都不去看它，对他遏力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。
(遏——竭)4．给下列句中加点的字注音。
(1)仰之弥(mí)高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲(qiè)而不舍。
(2)说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗(dǒu)牛，声震天地！(3)鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻(huàn)想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。
第二单元5．下列加点字的读音完全正确的一项是(C)A．气魄(pò) 山巅(diān) 狂澜(lán) 踱来踱去(dù)B．喧闹(xuān) 戒尺(jiè) 诧异(zhà) 一泻万丈(xiè)C．祈祷(qí) 呻吟(yín) 字帖(tiè) 宛转(wǎn)D．丰饶(náo) 污秽(huì) 山涧(jiàn) 嗥鸣(háo)(解析：A.“踱”应读作“duó”；B.“诧”应读作“chà”；D.“饶”应读作“ráo”。
新编人教版七年级下册语文总复习资料(整理打印版)
新编人教版七年级下册语文总复习资料(整理打印版)嘿，大家好！今天我要和大家分享的是我最近整理的新编人教版七年级下册语文总复习资料。
这可是我熬夜赶出来的，希望对大家有所帮助哦！首先，咱们得聊聊《背影》。
这篇文章，我读了好几遍，每次都有新的感受。
父亲的形象，那么高大，那么慈爱，可又有多少孩子能真正理解父亲的苦心呢？记得有一次，我在公交车上看到一个父亲给儿子买早餐，那个背影，那么熟悉，那么温馨。
我突然想起了《背影》中的父亲，心中涌上一股暖流。
接下来，咱们聊聊《春》。
朱自清先生的文字，总是那么清新脱俗。
春天，万物复苏，生机勃勃。
我特别喜欢文中描述的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。
想象一下，春风拂面，杨柳依依，多么美好的画面啊！再来谈谈《从百草园到三味书屋》。
这篇文章让我想起了我的童年。
那时候，我们总是在百草园里捉迷藏，在三味书屋里读书。
那些无忧无虑的日子，真是让人怀念啊！当然，还有《阿长与<山海经>》。
阿长这个人物，真是让人又爱又恨。
他虽然粗鲁，但心地善良。
他送给鲁迅一本《山海经》，让鲁迅受益匪浅。
这篇文章告诉我们，有时候，看似不起眼的人，却能给我们带来意想不到的惊喜。
在复习过程中，我还整理了一些易错字和成语。
比如，“涕泗横流”和“涕泪横流”，“翩翩起舞”和“翩翩起波”等等。
这些易错字和成语，希望大家在复习时多加注意。
最后，我想说，语文学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提高我们的文学素养。
希望大家在复习过程中，能够真正体会到语文的魅力，爱上语文。
好了，今天的分享就到这里。
希望我的复习资料能帮到大家，也希望大家在考试中取得好成绩！加油哦！。
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(六)河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余 岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下 矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非 木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙 上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。 盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石 下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴 中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求 之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数 里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理 臆断欤？
(五) 【甲】《爱莲说》 【乙】竹似贤①，何哉？竹本②固，固以树德；君 子见其本，则思善建不拔③者。竹性直，直以立身④ ；君子见其性，则思中立不倚⑤者。竹心空，空似体 ⑥道；君子见其心，则思应用虚受⑦者。竹节贞⑧， 贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致 者。夫如是，故君子人多树之⑨为庭实⑩焉。
(节选自 白居易《养竹记》)
【注释】①贤：贤者。②本：根。③善建不拔： 意志坚定不移。④直以立身：凭着挺直的本性可以 立身。⑤中立不倚：处事正直，不偏不倚。⑥体： 体悟。⑦虚受：虚心接受。⑧贞：坚贞。⑨之：代
词，指竹子。⑩实：充实。
21．解释句中加点的词。(2 分) (1)可远观而不可亵．玩焉( 亲近而不庄重) (2)竹本固．( 牢固(或坚固) ) 22．用现代汉语翻译下列句子 。(4分) (1对)莲于之莲爱花，的同喜予爱者，何有人谁？和我一样呢？
只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会 6．去从学吕习蒙，的最变终化有中所你成得就到。了什么启发？(4分)
(二) 【甲】《木兰诗》 【乙】木兰者，古时一民间女子也。少习骑 ，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与 同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。 木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河， 度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。 嘻7！．男给下子列可加点为字之注事音。女(5子分未) 必不可为，余观夫木 兰(从1)可军．汗．之大事点兵因( 益k信è。hán)
(2竹)竹子似(的贤特，性何)哉与？贤者相似，为什么呢？
23．【甲】文从生莲长的环_境___外__形__、香__气______ 、________、品性四个方面赞美莲的君子之 风 ， 【心乙空】 文 是 由 竹 的 本 固 、 性 直 、 ________、节贞四个方面联想到君子之德。 (4分) 【2乙4表表．】现达从两手方表文法式现相：：托手同议__物__之法论__言__处和。__志__各表__(象__是达__征__什方__)__么。式____？上____(看4分，)【甲】
20．“诸葛庐”是诸葛亮在南阳隐居住的草庐， “子云将亭自”己是所汉居代陋词室赋与大诸家葛扬庐雄和(字子子云云亭)相的类亭宅， 两处比居，所表闻明名陋遐室迩不，陋作，者突在出文“德中馨提”到；它以们古的用意 是什代么名？贤(自3分况) ，表明自己也具有古代名贤的
志趣和抱负，点明陋室不陋。(意思对即可 )
观臆断吗？
事物是不断变化的，不能凭主观臆断去 2判9．断这事个物故。事(言说之明成了理一即个可什) 么道理？(2分)
(2)谈笑有鸿．儒( 大 )
(3)往来无白．丁．( 平民，这里指没有学问) 的人
(4)无案．牍．之劳形( 官府的文)书
18．开篇运用类比，引出文章主旨的是哪个句子 ？(2分山)不在高，有仙则名。水不在深，有
龙则灵。 19．从作室者外是环从境哪，几交个往方人面物来，展室示内自生己活所三居个陋室的 面貌的方？面(描2分写)陋室。(意思对即可)
只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎 ！ 士别三日，就要重新另眼看待，
长兄知道这件事太晚了啊！
4．找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。(4 分刮) 目相待：用新的眼光来看待。 吴下阿蒙：原指三国时
期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问。现在多用在他人 有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以 及穷困而至富有了，都可以用此语。 5．根据语段内容回答。(4分) (1卿)表今现当孙涂权掌对事下，属不可吕不蒙学爱！护、器重和希望的句 子是：______________________________ 么(？2)与认“吕可刮蒙。目结相友待，”说后明，鲁鲁肃肃对有吕何蒙举的动赏？识说、明了什
25．解释下列句中加点的词语。(4 分) (1)一寺临．河干( 靠近 ) (2)山门圮．于河( 倒塌 ) (3)阅．十余岁( 经历 ) (4)但．知其一( 只 ) 26．指出下列加点词语的古今异义。(4 分) (1)如是．再啮 古义：( 这样 ) 今义：( 判断动词) (2)尔辈不能究物．理． 古义：事( 物的道理 ) 今义：( 物理学 )
_____________________________________________ __1_1_．_木劳_怎_兰动。样代妇(评3父女分价从的) 木军 英兰，雄这表气一现概形了和象古爱？代国(北主4分方义)
精神。(意近即可)
(三)卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射 于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见
(1不)万远里万赴里戎，机奔，赴关战山场度，若像飞飞。一样 跨过一道道的关，越过一座座的 山。
(2)(男凡子是可)男为子之可事以女做子的未事必女不子可未必就不能做。 为。
Hale Waihona Puke 10 ． 有 两 个 成 语 出 自 【 甲 】 文磨，刀它霍们霍 是 ___扑__朔__迷__离_______ 和 ________________ 。 “ 男 子 可 为之事女子未必不可为”是【乙】中的主旨句，【 甲 雄】兔脚文扑朔与，雌之兔眼相迷离类；双似兔 的 句 子 是 ___傍__地__走__，__安__能__辨__我__是__雄__雌__？____________________
14．翻译下列句子。(4分) (1)吾射不亦精乎？
我射箭的本领不也是很精湛吗？
(2)康肃笑而遣之。 陈尧咨笑着将他打发走了。 15．文中两个人物各有什么特点？请分别 指出提来示。：(6陈分尧) 咨因“善射”而“自 矜”，了解了卖油翁技艺精湛后 态度变得谦和。卖油翁不因有长 处而骄傲自满。
(四)陋室铭
其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔 安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取 一葫芦置于地，以钱覆宋其口，徐欧以阳杓修酌油沥之， 自13钱．解孔释入下，列句而中钱加点不词湿。(。2 分因) 曰：“我亦无他，惟手 熟。((121尔())22睨以．分．。之钱)《久覆”．而其卖康不口油肃去( (翁笑》斜而盖的着遣作眼之)者看。是，_这__里__形__容_朝不的在_意_)_的__样__子_
27 ． 下 列 句 中 的 “ 之 ” 用 法 不D 同 的 一 项 是 (
)(2分)
A．闻之笑曰
B．当求之于上流
C．一老河兵闻之
D．其反激之力
28．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1这)是不非是木木杮片，，岂怎能么为能暴被涨河携水之冲去走？呢？
(2既)然然则这天样下，之那事么，天但下知的其事一情，只不知知其其一二，者不多知矣， 可据其理二臆的断太欤多？了，难道可以根据某个道理就主
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是
陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有
鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之
乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔
子云：何陋之有？唐
刘禹锡
1176．．解释本下文列作加点者词是语_在_文__中_的__意_思代。((朝4 分代) )文学家________( 人(1名)惟)吾。德(2馨．分( ) 品德高尚)
(2)但闻黄河流水鸣溅．溅( jiān )
(3)朔气传金柝．( tuò )
(4)皆次当行．( háng )
(5)数．建奇功( shuò )
8．下列各句中加点字的解释错误的一项是( D)(3 分) A．愿为市．鞍马(买) B．少习．骑(练习，学习) C．长而益．精(更加) D．易．男装(穿)
9．用现代汉语翻译下列句子。 (4分)
专题复习七
文言文阅读
得分________ 卷后分________ 评价
(一__)孙__权__劝__学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞
以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎
，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有
所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰
：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，
即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友
而别。
司马光 北宋
1．文《学资常治识通填鉴空》。(4分) 编年体
《孙权劝学》的作者是________，是________时期的政
治家、史学家。他主持编纂的____________，是我国第一
2．解释下列句子中的加点词。(4 分) (1)卿今当．涂掌事( 当道、当)权 (2)但当涉．猎． ( 粗略地阅)读 (3)蒙辞．以军中多务 ( 推托 ) (4)及鲁肃过．寻阳( 到 ) 3．将下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分) (1)但当涉猎，见往事耳。