社会公德教案

校外公德小组展示问卷调查材料并播放采访录音。
2．各小组踊跃提出各种倡议。
3．学生们根据实践情况谈感想。
4．教师感言并投影播放濮存晰的公益广告共勉。
谨防食物中毒教案
教学目的：
1、教育学生认识什么是食物中毒。
2、使学生了解食物中毒的危害，同时让他们了解如何防止食物中毒。
教学过程:
1、导入新课
师：今天，我们要一起学习与大家健康有关的内容，食物中毒的防治。（板书：12、食物中毒的防和治）
1．各小组汇报调查情况。
文明礼貌小组首先进行问卷调查汇报，然后模仿随机访问（给老人让座问题）
助人为乐小组问卷调查汇报，并展示调查材料。
爱护公物小组：（1）表演小品《墙壁的呻吟》（2）调查结果汇报（3）投影展示图片。
保护环境小组调查结果汇报并播放收集的FLASH动画。
遵纪守法小组校内公德小组汇报调查情况。
生：蔬菜上有农药，会使人中毒！
师：是啊！蔬菜上沾有残留的农药，同样也能使人中毒。这种中毒叫化学性食物中毒。
还有一些人因吃了有毒的动植物，结果差点送了命。
我们外出游玩时要特别注意，凡色彩鲜艳的蘑菇，基本上都含有毒素，绝对不能食用，大家记住了！
师：河豚鱼的肉确实很鲜美，可是它的血、卵都有剧毒。这种有毒的动物是不能吃的。
我们知道了有毒的动植物也不能吃，吃了就会中毒。这种中毒叫做有毒的动植物食物中毒。
凡是食物中毒，对人体的健康损伤都是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能留有终身的病根——后遗症。因此，我们要在日常生活中严防食物中毒。怎样才能防止食物中毒呢？哪位同学知道？
生：吃饭前要洗手
生：不买过了保质期或者“三无”的食品，烧菜时要烧熟、煮透。
师：大家讲得都很好，为了大家的身体健康，要严防食物中毒。一但有人中毒了，要让他大量喝盐开水、浓茶，或叫他抠自己的喉咙使食物吐出来，并赶快去医院。
小结：大家要注意食品卫生，拥有一个健康的身体
教学重难点：
在公共场所自觉遵守社会公德，不妨碍和损害他人。
教师准备：课件
学生准备：
一周前布置调查周围有关社会公德的人和事的资料以及调查问卷、图片、flash动画、磁带、表演小品的道具。
教学过程
一、回顾1．什么叫社会公德？2．社会公德的内容是什么？
投影：文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法
二、 人们遵守社会公德的情况如何呢？
遵守社会公德
教学目标
认知：
1．知道什么是社会公德和社会公德的内容。
2．懂得遵守社会公德的重要性。
ຫໍສະໝຸດ Baidu情感：
1．愿意自觉遵守社会公德。
2．厌恶不遵守社会公德的行为。
行为：
1．自觉遵守社会公德。
2．敢于批评不遵守社会公德的人和事。
课题选取
前一段时间，我上街时看见两辆车停在马路中间，而两个司机正在高喧，后面的车不停地鸣笛，社会公德意识太差了。社会公德可以反映出一个国家的文明程度，也是一个国家文明的窗口。尤其在改革开放的今天，我国与世界各国的交往越来越多，到中国的外国人也越来越多，外国人在经济合作、旅游观光的过程中，在与中国人交往的过程中来看我们国家的文明程度的。因此，人们是否遵守社会公德，不仅仅是个人的事，不仅仅关系到人们的正常生活，而且是关系到我们国家声誉的大事。为此，每个人都要有一个对待社会公德的正确态度，不断提高思想道德素质，自觉遵守社会公德。所以我选择了社会公德这一主题。教学设计
2、讲授新课
组织观看有关食物中毒的视频。
师：有谁见过因食用不洁食物而生病的人？他们有什么症状？
夏天天气炎热，各种病菌繁殖很快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会的痢疾、霍乱、伤寒等病。这种食物中毒叫做细菌性食物中毒。
你们有没有注意到，爸爸妈妈上街买蔬菜的时候，一定要问一下：“最近有没有喷农药？”这是为什么呢？