金太阳固学案数学[5篇]
金太阳导学案三年级数学下册教案
金太阳导学案三年级数学下册教案教学目标：
1、会口算整十、整百数乘以整十数的乘法。
2、能运用多种方法进行口算。
3、能熟练正确地口算。
重点难点学习重点：掌握口算整十、整百数乘以整十数的方法。
学习难点：正确地进行口算。
学具准备：
学习过程二次备课激趣定标：
一、激趣导入
出示口算卡，小组内快速口算，说说自己的口算过程
10×5100x530×2300×2
90×980x412x224×3
指名展示自己的口算结果与过程
二、揭示课题，展示学习目标。
3、邮递员工作30天，要送多少份报纸？
(1）列式：
(2）先独立口算，组内说说，讲清自己的算理
4、邮递员工作30天，要送多少封信？((1）列式：(2）指名说口算过程
5、小结算法：
将其中一个因数先看作＿位数进行计算，再扩大相应的（）数，或将两个因数看作表内乘法计算，再扩大＿
测评训练：
1、分组抢答，说说算法。
80×1060×2050x4024×10
50x6080×2012×3011×70
2、完成答题卡，每组派一代表参加比赛
60x6060x30040x90
50x3080×7023×20/
3、总结归纳
通过今天的学习，你学会了什么知识？知道了哪些口算方法？。
八年级上册数学湘教版金太阳导学案
标题：八年级上册数学湘教版金太阳导学案一、导学案的意义和作用导学案是教师根据教材内容和学生实际情况编写的一种教学辅助材料。
其作用是引导学生在课前进行自主学习，对知识点有所了解，为课堂教学提供基础。
导学案也可以帮助教师更好地掌握学生的学情，调整教学策略和方法，提高教学效果。
二、八年级上册数学课程概述八年级上册数学主要包括代数、方程与不等式、平面直角坐标系、一次函数、数列和图形的性质等内容。
这些内容是基础数学知识，在学生的数学学习道路上占据着重要的地位。
三、导学案的编写原则1. 紧扣教材内容：导学案的编写应该围绕教材内容展开，突出重点、难点，结合学生的学习特点。
2. 针对学生实际：导学案应该符合学生的认知规律，注重启发性、启示性，引导学生主动学习。
3. 综合考虑教学环境：导学案的编写需要根据学生的学习情况和教学环境做出相应的调整，灵活运用。
四、导学案的具体内容第一章代数初步1、代数与代数式1.1 什么是代数1.2 代数式的概念1.3 代数式的运算法则2、字母的含义2.1 字母表示数2.2 字母表示量3、代数式的值3.1 代入数计算3.2 合并同类项第二章一元一次方程与不等式1、一元一次方程1.1 什么是方程1.2 解方程的基本步骤1.3 方程的验证2、一元一次不等式2.1 不等式的概念2.2 解不等式的基本方法2.3 不等式的应用实例第三章平面直角坐标系1、平面直角坐标系的建立1.1 直角坐标系1.2 坐标与位置关系2、平面图形的坐标2.1 点的坐标2.2 图形的坐标3、距离与中点的坐标3.1 点到坐标轴的距离3.2 中点的坐标表达第四章一次函数与一次函数方程1、一次函数的概念1.1 什么是函数1.2 一次函数的特点1.3 一次函数图像的性质2、一次函数的应用2.1 实际问题中的一次函数解析2.2 一次函数方程的解法第五章数列的概念与性质1、数列的概念1.1 什么是数列1.2 数列的常用记法1.3 数列的分类2、等差数列2.1 等差数列的概念2.2 等差数列的性质2.3 等差数列的求和公式第六章图形的变换与性质1、图形的基本性质1.1 图形的分类1.2 图形的旋转、翻转、平移2、图形的面积和周长2.1 计算图形面积的方法2.2 计算图形周长的方法五、导学案的应用导学案的编写是为了更好地引导学生进行自主学习，增强其学习兴趣，提高学习效率。
数学金太阳固学案必修二电子版
数学金太阳固学案必修二电子版一、认真思考，谨慎填空。
（共30分）1.分数单位是 17 的最大真分数是________，再添上________个这样的分数单位就是1。
2.一种商品打九折出售，表示现价是原价的________，比原价便宜了________。
3.在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是120，而差是减数的3倍，减数是________，被减数是________。
4.在一个盒子里放5个黑球和15个白球，在盒子中任意摸出一个球，摸到________球的可能性大，摸到黑球的可能性为________%。
5.把 45 m长的铁丝平均分成8段，每段是全长的________，每段长________m。
6.甲乙两数的和是75，甲除以乙的商是4，那么甲是________，乙是________。
7.把一张边长31.4cm的正方形铁皮卷成一个圆筒，这个圆筒的高是________cm，体积是________cm3。
8.小强步行1km要用 16 时，1时能走________km；小强骑自行车每小时行15km，行1km要用________小时。
9.如果x÷y=2，那么x、y成________比例关系。
10.加工一种零件的总个数一定，那么每小时加工的零件个数和加工时间成________比例。
11.在比例尺1：60000的地图上，量得甲、乙两地的距离是2.5cm，两地的实际距离是________km。
12.如果甲+乙=83，乙+丙=86，丙+丁=88，那么甲+丁=________。
13.把10kg油分别装在三个质量相等的空壶内。
第一壶连壶共重4kg，第二壶连壶共重 134 kg，第三壶连壶共重 154 kg。
每个空壶的质量是________kg14.爷孙两人今年的年龄的乘积是693，4年前他们的年龄都是质数，爷爷今年的年龄是________岁或________岁，孙子今年的年龄是________岁或________岁。
广西壮族自治区金“金太阳联考”2025届高三上学期11月联考数学试题(含答案)
广西壮族自治区金“金太阳联考”2025届高三上学期11月联考数学试题一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.若集合A={x||x|≤2}，B={x|x2<4x}，则A∪B=A. [0,2]B. [−2,4]C. [−2,4)D. (0,2]2.已知复数z满足z(1+i)=2i2，则z的虚部为A. −1B. 1C. −iD. i3.已知a=0.30.2，b=0.20.3，c=0.20.4，则A. a>c>bB. c>a>bC. c>b>aD. a>b>c4.在长方体ABCD−A1B1C1D1中，AB=2，AD=3，AA1=6，则该长方体外接球的表面积为A. 49πB. 49π4C. 50π D. 25π25.已知向量a=(3,m)，b=(2,m+1)，若a//b，则|a−2b|=A. 2B. 3C. 2D. 16.如图，对A，B，C，D，E五块区域涂色，现有5种不同颜色的颜料可供选择，要求每块区域涂一种颜色，且相邻区域(有公共边)所涂颜料的颜色不相同，则不同的涂色方法共有A. 480种B. 640种C. 780种D. 920种7.已知函数f(x)的定义域为R，f(2)=−2+2，且f(xy)=f(x)f(y)+2x+2y−6，则f(−2)=A. −2B. −4C. 22−2D. −22+28.已知F是双曲线C：x2a2−y2b2=1(a>0,b>0)的左焦点，过原点O的直线与C相交于M，N两点，若|FM|=2|FN|，|OM|=|OF|，则C的离心率为A. 5B. 2C. 3D. 2二、多选题：本题共3小题，共18分。
在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求。
9.已知一组数据68，75，69，77，m，71，下列结论正确的有A. 若m<71，则该组数据的第40百分位数为mB. 该组数据的第60百分位数不可能是77C. 若该组数据的极差为10，则m=67或78D. 若m=60，则该组数据的平均数为7010.若函数f(x)=x(x−1)(x+1)，则下列结论正确的有A. f(x)为奇函数B. 若x>x2，则f(x)>f(x2)C. f(x)的所有极值点的和为0D. f(|sin x|)∈[−239,0]11.如图，在六面体ABCD−A1B1C1D1中，四边形ABCD为菱形，四边形AA1D1D为正方形，平面AA1D1D⊥平面ABCD，若AA1=2BB1=2，则下列说法正确的是A. 四边形A1B1C1D1为平行四边形B. 平面BCC1B1⊥平面ABCDC. 若过A1B的平面与平面AD1C平行，则该平面与B1C1的交点为棱B1C1的中点D. 三棱锥B−A1B1D1体积的最大值为223三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分。
金太阳固学案数学[5篇]
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金太阳固学案数学[5篇]以下是网友分享的关于金太阳固学案数学的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
金太阳固学案数学第一篇《金太阳导学案》2011-06-28 09:02《金太阳导学案》融汇名师的心智结晶、骨干教师的实践经验，充分演绎了高效课堂的导学模式。
学生用书分为3个单册:《预学案》、《导学案》(含《思学案》、)《固学案》，教师用书三合一。
核心思想以学带教，归还学生自主权。
编写理念渗透高校课堂思想，引领学案导学模式引导学生实现自主学习、合作学习、探究学习、反馈学习达成目标1学生学习自主化、掌握技能系统化、解题能力具体化、课程安排科学化、课程评价体系化丛书特点:1、围绕课程目标，紧扣教材，按课时设计学案;2、科学设计，“问题导学”;(1)紧密结合与学生学习、生活紧密相关的生活环境出发，紧扣世代脉搏设计问题;(2)在问题设计上依据学生认知特点，实现问题设计的层次化。
3、知识和习题设计面向全体学生(1)在知识设计上面向全体学生，但层次分明;(2)在评估检测的问题设计上，有深入浅，层次多样，面向全体学生提出不同要求。
4、重视学法，注重能力培养5、根据教学实际，合理设置图书结构，易于操作，方便师生学习(1)学案与教案分离;(2)学案与练案分离;(3)教师用书与学生用书页码相同。
金太阳固学案数学第二篇2金太阳数学测试卷(二)一、填空题。
1. 温家宝总理有一句名言:“多么小的问题乘以13亿，都会变得很大;多么大的经济总量除以13亿，都会变得很小。
”若每人每天节约一分钱，那么我国每年(365天)能节约________元(四舍五入到亿)。
2. 果园里有桃树、橘树、枣树若干棵，其中桃树占60%，橘树的扇形圆心角是54?，则枣树占_____%;若橘树有18棵，那么桃树有______棵。
3. A、B两地之间每隔36米竖一个电线杆，包括两端的两根电线杆在内，共61根电线杆。
现在要改为每隔48米竖一根电线杆，那么除了两端的两根电线杆外，A、B两地间还有____根电线杆可不必移动。
金太阳固学案数学必修二答案2022
金太阳固学案数学必修二答案20221、21.|x|>3表示的区间是（）[单选题] *A.（-∞，3）B.(-3,3)C. [-3,3]D. （-∞，-3）∪（3，+ ∞）(正确答案)2、22.若+3x+m=0的一个根为2，则m=（）[单选题] *A.3B.10C.-10(正确答案)D.203、7．如图，点O在直线AB上，射线OC平分∠DOB．若∠COB＝35°，则∠AOD等于（）[单选题] *A．110°(正确答案)B．145°C．35°D．70°4、已知x-y=3,x2-y2=12,那么x+y的值是( ??) [单选题] *A. 3B. 4(正确答案)C. 6D. 125、7．已知集合A={－13，12}，B={x|ax＋1=0}，且B?A，则实数a的值不可能为( ) [单选题] * A．－3(正确答案)B．－1/12C．0D．1/136、计算（a2）3的结果是[单选题] *A. a?B. a?(正确答案)C. a?D. 3a27、47、若△ABC≌△DEF，AB＝2，AC＝4，且△DEF的周长为奇数，则EF的值为（）[单选题] *A．3B．4C．1或3D．3或5(正确答案)8、f（x）=-2x+5在x=1处的函数值为（）[单选题] *A、-3B、-4C、5D、3(正确答案)9、29、将点A(3,-4)平移到点B(-3,4)的平移方法有（）[单选题] *A.仅1种B.2种C.3种D.无数多种(正确答案)10、9．点(－3，4)到y轴的距离是（）[单选题] * A．3(正确答案)B．4C．-3D．-411、300°用弧度制表示为（）[单选题] *5π/3(正确答案)π/62π/32π/512、33．若x2﹣6x+k是完全平方式，则k的值是（）[单选题] *A．±9B．9(正确答案)C．±12D．1213、16．若过多边形的每一个顶点只有6条对角线，则这个多边形是（）[单选题] * A．六边形B．八边形C．九边形(正确答案)D．十边形14、下列各式与x3? ?2相等的是( ) [单选题] *A. (x3) ? ?2B. (x ? ?2)3C. x2·(x3) ?(正确答案)D. x3·x ?＋x215、420°用弧度制表示为（）[单选题] *7π/3(正确答案)-2π/3-π/32π/316、5、若关于x的一元二次方程（a-1）x2+x+a2-1=0的一个根是0，则a的值是（）[单选题] *A、1B、-1(正确答案)C 、1或-1D、217、43．已知a+b＝﹣3，a﹣b＝1，则a2﹣b2的值是（）[单选题] *A．8B．3C．﹣3(正确答案)D．1018、下列说法错误的是[单选题] *A.+（-3）的相反数是3B.-（+3）的相反数是3C.-（-8）的相反数是-8(正确答案)C.-（+八分之一）的相反数是819、12．下列说法正确的是（）[单选题] *A．一个数前面加上“–”号这个数就是负数B．非负数就是正数C．0既不是正数，也不是负数(正确答案)D．正数和负数统称为有理数20、已知二次函数f（x）=2x2-x+2，那么f（-2）的值为（）。
金太阳导学案数学必修一
金太阳导学案数学必修一金太阳导学案：数学必修一第一节：立体几何1.概念引入金太阳导学案数学必修一开始的第一个主题是立体几何。
立体几何是数学中的一个重要分支，研究的是空间中的物体的形状、大小、位置等特征。
通过学习立体几何，我们可以更好地了解和应用空间的相关知识。
2.空间几何图形的表示方法在立体几何中，空间几何图形有多种不同的表示方法。
例如，点可以用字母表示，线段可以用两端点表示，平面可以用包含它的点的集合表示，立体可以用包含它的面的集合表示。
3.空间几何图形的分类空间几何图形可以分为点、线、面和体四类。
-点是空间中的一个定位的几何对象，用字母表示，如点A、点B 等。
-线是由无限多个点组成的，可以用两个端点表示，如线段AB等。
-面是由无限多个线段组成的，用平面来表示，如平面ABC等。
-体是由无限多个面组成的，用立体来表示，如立方体、圆柱体等。
4.空间几何图形的性质空间几何图形有许多不同的性质。
-点没有大小，只有位置；-线段有长度，但没有宽度和高度；-面积是平面图形的一种量度；-体积是立体图形的一种量度。
5.空间几何图形的投影空间几何图形可以投影到二维平面上，通过投影，我们可以看到图形在二维平面上的形状。
投影分为平行投影和透视投影两种。
-平行投影是指图形在投影过程中保持平行关系；-透视投影是指图形在投影过程中不保持平行关系。
6.空间几何图形的相交关系在空间中，几何图形可以相交、平行或者相交于一点。
通过对几何图形的相交关系的研究，我们可以解决一些实际问题。
7.空间几何图形的配准在空间中，我们可以通过平移、旋转和镜像等方法将一个几何图形配准到另一个几何图形。
第二节：平面解析几何1.概念引入平面解析几何是数学中的一个分支，研究的是平面中的点和直线的位置关系以及它们的相关性质。
通过学习平面解析几何，我们可以更好地理解和应用平面几何的相关知识。
2.平面解析几何中的坐标系在平面解析几何中，我们通常使用直角坐标系来表示平面上的点。
金太阳导学案数学答案
金太阳导学案数学答案精品文档金太阳导学案数学答案2011-06-209:02《金太阳导学案》融汇名师的心智结晶、骨干教师的实践经验，充分演绎了高效课堂的导学模式。
学生用书分为3个单册:《预学案》、《导学案》《固学案》，教师用书三合一。
核心思想以学带教，归还学生自主权。
编写理念渗透高校课堂思想，引领学案导学模式引导学生实现自主学习、合作学习、探究学习、反馈学习达成目标学生学习自主化、掌握技能系统化、解题能力具体化、课程安排科学化、课程评价体系化丛书特点:1、围绕课程目标，紧扣教材，按课时设计学案;2、科学设计，“问题导学”;紧密结合与学生学习、生活紧密相关的生活环境出发，紧扣世代脉搏设计问题;在问题设计上依据学生认知特点，实现问题设计的层次化。
3、知识和习题设计面向全体学生在知识设计上面向全体学生，但层次分明;在评估检测的问题设计上，有深入浅，层次多样，面向1 / 26精品文档全体学生提出不同要求。
4、重视学法，注重能力培养5、根据教学实际，合理设置图书结构，易于操作，方便师生学习学案与教案分离;学案与练案分离;教师用书与学生用书页码相同。
2012—2013学年第一学期高三理科数学第三次月考模拟训练答案一、选择题题号 1 答案 C 二、填空题13.c?b?a 14. 15.ADBABCAD10 D11 B1C2 / 26精品文档216. ??17.由题意得sin?sin?4sinAcosA，即sinBcosA?2sinAcosA，由cosA?0时，得sinB?2sinA，由正弦定理得b?2a，a2b2ab4，联立方程组?解得a?b?b?2a，所以?ABC的面积S?1( absinC?21absinC?ab?4(若?ABCa2b2ab4，?联立方程组?解得a?2，b?2，即A?B，又C?，3?ab?4，故此时?ABC为正三角形，故c?2ABC是边长为2的正三角形。
3 / 26精品文档反之若?ABC是边长为2故?ABC?ABC是边长为2的正三角形。
2018-2019-金太阳优化探究同步导学案数学必修2-实用word文档 (15页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==金太阳优化探究同步导学案数学必修2篇一：《优化探究》201X届高三数学理科二轮复习专题演练1-1-1第一讲集合、常用逻辑用语与定积分金太阳新课标资源网第一讲集合、常用逻辑用语与定积分一、选择题1．(201X年高考安徽卷)命题“存在实数x，使x>1”的否定是( )A．对任意实数x，都有x>1B．不存在实数x，使x≤1C．对任意实数x，都有x≤1D．存在实数x，使x≤1解析：利用特称(存在性)命题的否定是全称命题求解．“存在实数x，使x>1”的否定是“对任意实数x，都有x≤1”．故选C.答案：C2．(201X年高考陕西卷)集合M＝{x|lg x>0} ，N＝{x|x2≤4}，则M∩N＝( )A．(1，2)C．(1，2]B．[1，2) D．[1，2]解析：解对数、一元二次不等式后，直接求解．M＝{x|lg x>0}＝{x|x>1}，N＝{x|x2≤4}＝{x|－2≤x≤2}，∴M∩N＝(1，2]．3．(201X年高考山东卷)设a>0且a≠1，则“函数f(x)＝ax在R上是减函数”是“函数g(x)＝(2－a)x3在R上是增函数”的( )A．充分不必要条件C．充分必要条件B．必要不充分条件 D．既不充分也不必要条件解析：结合函数单调性的定义求解．由题意知函数f(x)＝ax在R上是减函数等价于0<a<1，函数g(x)＝(2－a)x3在R上是增函数等价于0<a<1(来自:WWw. : 金太阳优化探究同步导学案数学必修2 )或1<a<2，∴“函数f(x)＝ax在R上是减函数”是“函数g(x)＝(2－a)x3在R上是增函数”的充分不必要条件．答案：A金太阳新课标资源网4．已知命题p：“?x∈R，x2＋2ax＋a≤0”为假命题，则实数a的取值范围是( )A．(0，1)C．(2，3)B．(0，2) D．(2，4)解析：由p是假命题可知，?x∈R，x2＋2ax＋a>0恒成立，故Δ＝4a2－4a<0，解之得0<a<1.答案：A5．(201X年唐山模拟)已知全集U＝R，集合M＝{x|x＋a≥0}，N＝{x|log2(x－1)<1}，若M∩(eUN)＝{x|x＝1或x≥3}，那么( )A．a＝－1C．a＝1B．a≤1 D．a≥1解析：由题意得M＝{x|x≥－a}，N＝{x|1<x<3}，所以eUN＝{x|x≤1或x≥3}，又M∩(eUN)＝{x|x＝1或x≥3}，因此－a＝1，a＝－1，选A.6．(201X年皖北四校联考)给出下列命题：1①若a≥0，则a>0；②函数f(x)＝x＋x的单调递增区间是[1，＋∞)；③二次函数f(x)＝x2－2x不可能在区间(－∞，1]上单调递增；④?x∈R，sin x＋cosx≠1.其中真命题的个数为( )A．1C．3B．2 D．4解析：对于①，若a＝0，则得不到a>0，故①是假命题；对于②，f(x)是奇函数，(－∞，－1]也是其增区间，故②是假命题；对于③，f(x)的图象开口向上，不π可能在对称轴的左侧递增，故③是真命题；对于④，x＝2时，sin x＋cos x ＝1，故④是假命题．综上可知，真命题的个数为1.选A.答案：Ax2，x∈[0，1]，??7．设f(x)＝?1(其中e为自然对数的底数)，则?ef(x)dx的值为?0，x∈（1，e]，??x( )金太阳新课标资源网4A.36C.5e1e5B.4 7D.6 12e1?e113?1解析：?f(x)dx＝?f(x)dx＋?f(x)dx＝?xdx＋?xdx＝3x?＋ln x?＝3＋1?0?0?1?0?1?0?14＝3.答案：A8．设命题p：|4x－3|≤1；命题q：x2－(2a＋1)x＋a(a＋1)≤0.若?p是?q的必要不充分条件，则实数a的取值范围是( )A．(－∞，0]1C．[0，2]1B．(－∞，2] 1D．[2∞)1解析：由|4x－3|≤1可得：2x≤1，由题意知方程x2－(2a＋1)x＋a(a＋1)＝01的两根x1，x2(设x1<x2)满足：x1≤2x2≥1.令f(x)＝x2－(2a＋1)x＋a(a＋1)，只需1??f（≤01?2，解得：0≤a≤2??f（1）≤0答案：C二、填空题9．(201X年高考江西卷)计算定积分?1(x2＋sin x)dx＝________. ?－1解析：求导逆运算确定定积分．1∵(x3－cos x)′＝x2＋sin x， 31213∴(x＋sin x)dx＝(3－cos x)?＝3. ?0?－1122答案：310．给出下列命题：①存在实数x，使得sin x＋cos x＝2；金太阳新课标资源网4②f(x)＝x＋x(x>0)的最小值为4；2③函数f(x)＝x3－x2在区间(0，3上单调递减；a1b1c1④a＝bc≠0，则不等式a1x2＋b1x＋c1>0与a2x2＋b2x＋c2>0同解． 222其中真命题的序号是________．π解析：对于①，sin x＋cos x＝2sin (x＋4，故①是假命题；对于②，利用。
八年级上册数学金太阳导学案
第一章有理数。
【教学目标】。
1.复习小学四则运算，掌握有理数的概念和性质。
2.能够在数轴上表示有理数，进行大小比较。
3.能够进行有理数的加减乘除运算，尤其是有理数的减法运算。
【教学重难点】。
1.了解有理数的概念和性质，会在数轴上表示有理数，能够进行大小比较。
2.掌握有理数的加减乘除法，并熟练掌握有理数的减法运算。
【教学内容】。
1.有理数的概念和性质。
2.有理数的表示及大小比较。
3.有理数的加减乘除及应用。
【教学过程】。
一、有理数的概念和性质。
1.有理数的概念。
有理数是整数和分数的集合，用Q表示，其中，整数是有理数的一种。
2.有理数的性质。
（1）有理数可以表示为分数形式。
（2）有理数的大小可比较，相等时它们互为相反数。
（3）有理数的加减乘除运算仍然是有理数。
二、有理数的表示及大小比较。
1.有理数在数轴上的表示。
2.有理数的大小比较。
（1）同号时，绝对值大的数大。
（2）异号时，正数大。
三、有理数的加减乘除及应用。
1.有理数的加减运算。
（1）同号加减，求和运算，符号不变。
（2）异号加减，相减运算，符号与绝对值大的数相同。
2.有理数的乘除运算。
（1）同号相乘或异号相除，结果为正数。
（2）异号相乘或同号相除，结果为负数。
【教学方法】。
教师以比较直观形式向学生阐述有理数的概念和性质，然后向学生展示数轴及有理数的表示方法，让学生学会有理数的大小比较方法，最后通过大量练习让学生掌握有理数的加减乘除的方法和应用。
【教学媒具】。
多媒体课件、数轴、练习题、教案、板书等。
【课后作业】。
1.完成教材上的习题。
2.巩固练习，更好地掌握知识。
【教学反思】。
本节课着重介绍了有理数的概念和性质，有理数的表示及大小比较，以及有理数的加减乘除及应用等方面的内容。
通过具体的例子和实践练习，让学生更好地掌握了有理数的相关知识。
金太阳导学案答案七上
金太阳导学案答案七上【篇一：人教版七年级数学上册导学案全册】>第1学时内容：正数和负数（1）学习目标:1、整理前两个学段学过的整数、分数（小数）知识，掌握正数和负数概念.2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数.3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣.学习重点：两种意义相反的量学习难点：正确会区分两种不同意义的量教学方法：引导、探究、归纳与练习相结合教学过程一、学前准备1、小学里学过哪些数请写出来：2、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？3、阅读课本p1和p2三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考）回答上面提出的问题： .二、探究新知1、正数与负数的产生1）、生活中具有相反意义的量如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量.请你也举一个具有相反意义量的例子： .2）负数的产生同样是生活和生产的需要2、正数和负数的表示方法1）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。
正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如前面的5、7、50；负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号来表示，如上面的—3、—8、—47。
2）活动两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示.3）阅读p3练习前的内容3、正数、负数的概念1）大于0的数叫做0的数叫做。
2）正数是大于0的数，负数是0既不是正数也不是负数。
3）练习 p3第一题到第四题（直接做在课本上）三、练习1、读出下列各数，指出其中哪些是正数，哪些是负数？—2， 0.6， +1， 0，—3.1415， 200，—754200， 32、举出几对（至少两对）具有相反意义的量，并分别用正、负数表示四、应用迁移，巩固提高（a组为必做题）a组 1．任意写出5个正数：________________；任意写出5个负数：_______________．2．小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_______,-4万元表示________________．3．已知下列各数：?13，?2，3.14，+3065，0，-239． 54则正数有_____________________；负数有____________________．4．如果向东为正，那么 -50m表示的意义是?????????（）a．向东行进50m c．向北行进50mb．向南行进50m d．向西行进50m5．下列结论中正确的是 ????????????????（）a．0既是正数，又是负数b．o是最小的正数c．0是最大的负数 d．0既不是正数，也不是负数6．给出下列各数：-3，0，+5，?3b组1．零下15℃，表示为_________，比o℃低4℃的温度是_________．2．地图上标有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为-5米，其中最高处为_______地，最低处为_______地．3．“甲比乙大-3岁”表示的意义是______________________．c组1．写出比o小4的数，比4小2的数，比-4小2的数．2．如果海平面的高度为0米，一潜水艇在海水下40米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度．11，+3.1，?，2004，+2008． 22其中是负数的有 ????????????????????（） a．2个 b．3个 c．4个 d．5个第2学时内容：正数和负数（2）学习目标:1、会用正、负数表示具有相反意义的量.2、通过正、负数学习，培养学生应用数学知识的意识.3、通过探究，渗透对立统一的辨证思想学习重点：用正、负数表示具有相反意义的量学习难点：实际问题中的数量关系教学方法：讲练相结合教学过程一、.学前准备通过上节课的学习，我们知道在实际生产和生活中存在着两种不同意义的量,为了区分它们,我们用正数和负数来分别表示它们.问题1：“零”为什么即不是正数也不是负数呢?引导学生思考讨论,借助举例说明.参考例子:温度表示中的零上,零下和零度.二.探究理解解决问题问题2：(教科书第4页例题)先引导学生分析，再让学生独立完成例 (1)一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;(2)2009年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是:美国减少6.4%, 德国增长1.3%,法国减少2.4%, 英国减少3.5%,意大利增长0.2%, 中国增长7.5%.写出这些国家2009年商品进出口总额的增长率.解:(1)这个月小明体重增长2kg,小华体重增长-1kg,小强体重增长0kg.(2)六个国家2009年商品进出口总额的增长率:美国-6.4%, 德国1.3%,法国-2.4%, 英国-3.5%,意大利0.2%, 中国7.5%.三、巩固练习从0表示一个也没有,是正数和负数的分界的角度引导学生理解.在学生的讨论中简单介绍分类的数学思想先不要给出有理数的概念.在例题中,让学生通过阅读题中的含义,找出具有相反意义的量,决定哪个用正数表示,哪个用负数表示. 通过问题(2)提醒学生审题时要注意要求,题中求的是增长率,不是增长值.四、阅读思考(教科书第8页)用正负数表示加工允许误差.问题:1.直径为30.032mm和直径为29.97的零件是否合格?2.你知道还有那些事件可以用正负数表示允许误差吗?请举例.五、小结1、本节课你有那些收获？2、还有没解决的问题吗？六、应用与拓展必做题:教科书5页习题4、5、:6、7、8题选做题3、吐鲁番的海拔是－155m，珠穆朗玛峰的海拔是8848m ，它们之间相差多少米？4、如果规定向东为正，那么从起点先走+40米，再走－60米到达终点，问终点在起点什么方向多少米？应怎样表示？一共走过的路程是多少米？5、10筐橘子，以每筐15㎏为标准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==金太阳新课标固学案数学必修2篇一：新课标人教版高中数学必修1学案全套第一章集合1 、1、1集合的含义第一部分走进预习【预习】教材第3-5页1、查阅大数学家康托尔（Contor）的材料。
2、初步掌握：①集合、元素的概念；集合如何按元素个数分类？②集合、元素的记法③元素与集合的关系④集合的性质。
第二部分走进课堂【探索新知】在小学、初中我们就接触过“集合”一词。
例子：（1）自然数集合、正整数集合、实数集合等。
（2）不等式2x?x?7?0解的集合（简称解集）。
（3）方程x?3x?2?0解的集合。
（4）到角两边距离相等的点的集合。
（5）二次函数y?x2 图像上点的集合。
（6）锐角三角形的集合（7）二元一次方程2x?y?1解的集合。
（8）某班所有桌子的集合。
现在，我们要进一步明确集合的概念。
问题1、从字面上看，怎样解释“集合”一词？2、如果上面例子中的数、点、图形、数对和物体等称为“研究对象”，那么集合又是什么呢？1、集合、元素的概念再看例子（9）质数的集合。
（10）反比例函数y?221图像上所有点。
x（11）x、xy?y、?2y222（12）所有周长为20厘米的三角形。
问题3、从集合中元素个数看，上面例子（1）（2）（4）（5）（6）（7）（9）（10）（12）与例子（3）（8）（11）有什么不同？2、有限集和无限集指出：集合论是德国数学家Cantor（1845～1918）在十九世纪创立的，集合知识是现代数学的基本语言，为进一步研究数学提供了极大的便利。
集合、元素的记法问题4、（1）集合、元素各用什么样的字母表示？（2）N、N?(N?)、Z、Q、R等各表示什么集合？元素与集合的关系阅读教材填空:如果a是集合A的元素，就记作_________，读作“____________”；如果a不是集合A的元素，就记作______，读作“______ _____”. 再用?或?填空：131、6______N ， ?______Q ， _______Z ，3.14_______Q ?_______Q，322、设不等式2x?1?0的解集为A，则 5_______A , ?3_______A3、2x?y?1?0的解集为B，则(?1,4)_______B , (1,3)_______B , ?2_______B 问题5、元素a与集合A有几种可能的关系？集合的性质① 确定性：例子1、下列整体是集合吗？①个子高的人的全体。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==金太阳精练案数学篇一：金太阳测试卷答案(1)篇二：金太阳优秀试卷201X—201X年度高三调研考试数学 (理科)试卷篇三：金太阳初一数学金太阳初一数学有理数加法2复习回顾(1)(+4)+(+7)； (2)(-4)+(-7)； (3)(+4)+(-7)； (4)(+9)+(-4)；(5)(+4)+(-4)；(6)(+9)+(-2)； (7)(-9)+(+2)； (8)(-9)+0；(9)0+(+2)；(10)0+0． (11)(-0.9)+(+1.5)； (12)(+2.7)+(-3)；(13)(-1.1)+(-2.9)；1．计算：(1)(-10)+(+6)；(2)(+12)+(-4)； (3)(-5)+(-7)； (4)(+6)+(+9)；(5)67+(-73)；(6)(-84)+(-59)； (7)33+48；(8)(-56)+37．2．计算：(1)(-0.9)+(-2.7)； (2)3.8+(-8.4)；(3)(-0.5)+3；(4)3.29+1.78；(5)7+(-3.04)； (6)(-2.9)+(-0.31)；(7)(-9.18)+6.18； (8)4.23+(-6.77)；(9)(-0.78)+0．4*．用“＞”或“＜”号填空：(1)如果a＞0，b＞0，那么a+b ______0；(2)如果a＜0，b＜0，那么a+b ______0；(3)如果a＞0，b＜0，|a|＞|b|，那么a+b ______0；(4)如果a＜0，b＞0，|a|＞|b|，那么a+b ______0．5*．分别根据下列条件，利用|a|与|b|表示a与b的和：(1)a＞0，b＞0；(2) a＜0，b＜0；(3)a＞0，b＜0，|a|＞|b|； (4)a＞0，b＜0，|a|＜|b|．6．计算下列各题(1)[8+(-5)]+(-4)； (2)8+[(-5)+(-4)]； (3)[(-7)+(-10)]+(-11)；(4)(-7)+[(-10)+(-11)]； (5)[(-22)+(-27)]+(+27)；(6)(-22)+[(-27)+(+27)]．学习新知：例1 计算16+(-25)+24+(-32)．例2、10袋小麦称重记录如图所示，以每袋90千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数．总计是超过多少千克或不足多少千克？ 10袋小麦的总重量是多少？三.课堂练习1．计算：(要求注理由)(1)23+(-17)+6+(-22)； (2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)；(3)(-7)+(-6.5)+(-3)+6.5．四、练习设计1．计算：(要求注理由)(1)(-8)+10+2+(-1)；(2)5+(-6)+3+9+(-4)+(-7)(3)(-0.8)+1.2+(-0.7)+(-2.1)+0.8+3.5；2．计算(要求注理由)(1)(-17)+59+(-37)；(2)(-18.65)+(-6.15)+18.15+6.15；3．当a=-11，b=8，c=-14时，求下列代数式的值：(1)a+b；(2)a+c；(3)a+a+a；(4)a+b+c．利用有理数的加法解下列各题(第4～8题)：4．飞机的飞行高度是1000米，上升300米，又下降500米，这时飞行高度是多少？5．存折中有450元，取出80元，又存入150元以后，存折中还有多少钱？6．一天早晨的气温是-7℃，中午上升了11℃，半夜又下降了9℃，半夜的气温是多少？7．小吃店一周中每天的盈亏情况如下(盈余为正)：128.3元，-25.6元，-15元，27元，-7元，36.5元，98元一周总的盈亏情况如何？8．8筐白菜，以每筐25千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，称重的记录如下：1.5，-3，2，-0.5，1，-2，-2，-2.58筐白菜的重量是多少？。
金太阳数学必修二固学案答案
金太阳数学必修二固学案答案例1【解析】①错误，棱柱的底面不一定是平行四边形；②错误，被柱的底面可以是三角形；③正确，由棱柱的定义易知；④正确，核柱可以被平行于底面的平面截成两个被柱.所以正确说法的序号是③④.【答案】③④变式训练1【解析】当用一个平行于底面的平面去截棱在R1AS0A'中，第=n30，SA'=2r.在RuASOA中，务=sin30°，因为A=4r.A.0又SA-SA'=AA'，即4r-2r=2a，r=a所以S=S1+S2=x2+x·（2r）2=5x/2=5ma2.圈台的上底面半径为a，下底面半径为2a，两个底面的面积之和为5ma°。
拓展延伸截面△AEF周长的最小值是6【答案】B例2【解析】过原圈中的折点向旋转轴引垂线，这样便可得到三个规则图形：矩形、直角梯形、直角三角形，旋转一周后便得到一个组合体，该组合体是由圆柱、圆台和圆锥组合而成的.【答案】A例3【解析】设圈台的母线为1，截得SS圈台的上、下底面半径分别为r、4r.根据和级三角都的性乐，部香的，以解得l=9.所以圈台的母线长为9cm.变式训练3【解析】设圆台上底面半径为r，则下底面半径为2r，如图，∠ASO=30°.第四题：解：假设题中所设想的染色方案能够实现，那么每条直线上代表各点的数字之和便应都是奇数，一共有五条直线，把这五条直线上代表各点的数字之和的这五个奇数加起来，得到的总和数是一个奇数。
图中每个点都恰好同时位于两条直线上，在求上述总和数时，代表各点的数字都恰被加过两次，所以这个总和应是一个偶数。
这就导致矛盾，说明假设不成立，染色方案不能实现。
【2018最新】金太阳导学案哪li-word范文 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==金太阳导学案哪li篇一：金太阳导学案《金太阳导学案》201X-06-28 09:02《金太阳导学案》融汇名师的心智结晶、骨干教师的实践经验，充分演绎了高效课堂的导学模式。
学生用书分为3个单册：《预学案》、《导学案》（含《思学案》、）《固学案》，教师用书三合一。
核心思想以学带教，归还学生自主权。
编写理念渗透高校课堂思想，引领学案导学模式引导学生实现自主学习、合作学习、探究学习、反馈学习达成目标学生学习自主化、掌握技能系统化、解题能力具体化、课程安排科学化、课程评价体系化丛书特点：1、围绕课程目标，紧扣教材，按课时设计学案；2、科学设计，“问题导学”；（1）紧密结合与学生学习、生活紧密相关的生活环境出发，紧扣世代脉搏设计问题；（2）在问题设计上依据学生认知特点，实现问题设计的层次化。
3、知识和习题设计面向全体学生（1）在知识设计上面向全体学生，但层次分明；（2）在评估检测的问题设计上，有深入浅，层次多样，面向全体学生提出不同要求。
4、重视学法，注重能力培养5、根据教学实际，合理设置图书结构，易于操作，方便师生学习（1）学案与教案分离；（2）学案与练案分离；（3）教师用书与学生用书页码相同。
篇二：我校金太阳导学案开展情况的及一点心得体会金太阳导学案教改在我校的开展情况及心得体会尊敬的教体局各位领导、德高望重的教育界前辈、年富力强的教育同仁：大家上午好！201X——201X学年度，我校的教改工作，在金太阳教育理念的指引下，在教育体育局领导的大力倡导下，韩广柱校长的鼎力支持与高度推广下，在教育第一线上的切身体会与实践中，经过两个月来的积极思考、探索，现已全面展开，我校广大师生正在经历着逐步从未知到已知，从迷惑到顿悟，从探索到实践的一个过程。
也许还未取得一定的显性成绩，但是我们欣喜地发现，金太阳教育优秀的课改理念，正在逐步融入到我们的日常教学当中。
2022年金太阳导学案高中数学必修1人教版a版
2022年金太阳导学案高中数学必修1人教版a版一、数论1、数论包括有关整数的表示和某些关于整数的数学定理，主要是数论的基本定理。
数论的重要内容有：（1）有关整数的进制和反标记的问题；（2）关于有限域的结构定理；（3）埃拉托色尼定理和欧拉理论；（4）原根和同余式；（5）素数和合数的基本概念；（6）求解方程和因子法；（7）因式分解的方法；（8）模运算的基本知识；（9）拓展运算；（10）中国剩余定理；（11）其他相关问题。
二、坐标几何1、坐标几何解决的是几何概念的空间表示问题和空间几何问题的数学化表达问题，以满足任意计算机图形学程序、仿真程序与图形交互录入软件需求。
坐标几何主要内容有：（1）三角坐标系；（2）极坐标系；（3）直角坐标系；（4）平面上的伸缩简图；（5）空间的位置表示法；（6）直线和平面的方程；（7）平面上的仿射变换；（8）三角测量；（9）向量与矩阵；（10）二维和三维空间几何；（11）微分几何；（12）其他相关问题。
三、初等函数1、初等函数是以指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数以及其组合而形成的函数家族，它们构成了高中数学的基础。
初等函数的重要内容有：（1）指数函数的定义及其特征；（2）对数函数的定义及其特征；（3）三角函数的定义及特征；（4）反三角函数的定义及特征；（5）三角函数的组合和变换；（6）关于三角函数的算术和图形；（7）复指数和复对数；（8）实数和复数的三角函数；（9）三角坐标系；（10）其他组合函数；（11）其他相关问题。
2023七上数学金太阳导学案
2023七上数学金太阳导学案是学校教育中一个非常重要的内容。
数学作为一门基础学科，对于学生的逻辑思维能力、数学素养和解决问题的能力都有着重要的影响。
而金太阳导学案则是为了更好地帮助学生学习、理解和掌握数学知识而设计的学习辅助材料。
在这篇文章中，我将对2023年七年级上册数学金太阳导学案进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，以便您能更深入地理解这一主题。
2023七上数学金太阳导学案在深度上给学生提供了丰富多彩的数学题目和解题方法，并且通过题目的设置和引导，帮助学生建立起扎实的数学基础。
金太阳导学案中的每一个知识点都经过精心设计，可以帮助学生在学习过程中更深入地理解数学概念，掌握解题技巧，培养逻辑思维能力。
通过对金太阳导学案的学习，学生可以更好地理解数学知识，掌握数学解题方法，提高数学成绩。
2023七上数学金太阳导学案在广度上涵盖了丰富的数学知识。
从常见的整数、分数、小数，到几何图形、方程式、不等式等高阶数学内容，金太阳导学案内容的丰富性可以满足学生不同层次、不同能力的学习需求。
这样的设计不仅有利于学生全面发展，而且可以更好地培养学生的数学兴趣，激发学习的热情，提高学习的积极性。
在撰写文章的过程中，我将从简到繁地探讨2023七上数学金太阳导学案的重要性和作用，逐步展开对其深度和广度的评估。
从简单的题目设计和学习方法开始，到复杂的数学知识点和解题技巧，逐步深入地展开详情，使您对金太阳导学案的理解更加全面和深刻。
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另外，在文章的总结和回顾部分，我会再次强调金太阳导学案在学生数学学习中的重要性，并结合个人观点和理解，阐述对该主题的认识和看法。
我将按照知识文章格式，采用非Markdown格式的普通文本撰写文章，并使用序号标注内容，以便更好地呈现给您。
文章总字数将会超过3000字，确保全面地介绍和评估2023七上数学金太阳导学案。
金太阳固学案数学必修三电子版
金太阳固学案数学必修三电子版1、38．如果m2+m＝5，那么代数式m（m﹣2）+（m+2）2的值为（）[单选题] * A．14(正确答案)B．9C．﹣1D．﹣62、多项式x2+ax+b=(x+1)(x-3)，则a、b的值分别是（）[单选题] *A. a=2，b=3B. a=-2，b=-3(正确答案)C. a=-2，b=3D. a=2，b=-33、13．设x∈R，则“x3（x的立方）>8”是“|x|>2”的( ) [单选题] *A．充分而不必要条件(正确答案)B．必要而不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件4、花粉的质量很小，一粒某种植物花粉的质量约为000037毫克，已知1克=1000毫克，那么000037毫克可用科学记数法表示为[单选题] *A. 7×10??克B. 7×10??克C. 37×10??克D. 7×10??克(正确答案)5、已知直线l的方程为2x-y+7=0，（）是直线l上的点[单选题] *A、（2，3）B、（2，4）(正确答案)C、（2，-3）D、（-2，-3）6、已知10?＝5，则100?的值为( ) [单选题] *A. 25(正确答案)B. 50C. 250D. 5007、下列各角中，是界限角的是（）[单选题] *A. 1200°B. -1140°C. -1350°(正确答案)D. 1850°8、若tan（π-α）>0且cosα>0，则角α的终边在（）[单选题] *A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限(正确答案)9、下列各式：①(x-2y)(2y+x)；②(x-2y)(-x-2y)；③(-x-2y)(x+2y)；④(x-2y)(-x+2y).其中能用平方差公式计算的是（）[单选题] *A. ①②(正确答案)B. ①③C. ②③D. ②④10、已知2x=8,2y=4,则2x+y=（）[单选题] *A 、32(正确答案)B、33C、16D、411、椭圆的离心率一定（）[单选题] *A、等于1B、等于2(正确答案)C、大于1D、等于012、21．如图，AB＝CD，那么AC与BD的大小关系是（）[单选题] *A．AC＝BD(正确答案)B．AC＜BDC．AC＞BDD．不能确定13、1．如果点M（a＋3，a＋1）在直角坐标系的x轴上，那么点M的坐标为（）[单选题] *A．（0，－2）B．（2，0）(正确答案)C．（4，0）D．（0，－4）14、下列各角中，与300°终边相同的角是（）[单选题] *A、420°B、421°C、-650°D、-60°(正确答案)15、44、如图，AC、BD相交于点E，AB＝DC，AC＝DB，则图中有全等三角形（）[单选题] *A．1对B．2对C．3对(正确答案)D．4对16、48．如图，M是AG的中点，B是AG上一点．分别以AB、BG为边，作正方形ABCD和正方形BGFE，连接MD和MF．设AB＝a，BG＝b，且a+b＝10，ab＝8，则图中阴影部分的面积为（）[单选题] *A．46B．59(正确答案)C．64D．8117、24.不等式x-3>5的解集为（）[单选题] *A. x > 1B. x > 2(正确答案)C. x > 3D. x > 418、为筹备班级联欢会，班长对全班同学爱吃哪几种水果做了民意调查，然后决定买什么水果，最值得关注的应该是统计调查数据的( ) [单选题] *A．中位数B．平均数C．众数(正确答案)D．方差19、4.一个数是25，另一个数比25的相反数大- 7，则这两个数的和为[单选题] *A.7B. - 7(正确答案)C.57D. - 5720、下列是具有相反意义的量是（）[单选题] *A．身高增加1cm和体重减少1kgB．顺时针旋转90°和逆时针旋转45°(正确答案)C．向右走2米和向西走5米D．购买5本图书和借出4本图书21、6．已知集合A={0,1,2}，则集合B={(x，y)|x≥y，x∈A，y∈A}中元素的个数是( ) [单选题] *A．1B．3C．6(正确答案)D．922、25.{菱形}∩{矩形}应（）[单选题] *A.{正方形}(正确答案)B.{矩形}C.{平行四边形}D.{菱形}23、函数y=kx（k是不为0的常数）是（）。
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金太阳固学案数学[5篇]以下是网友分享的关于金太阳固学案数学的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
金太阳固学案数学第一篇《金太阳导学案》2011-06-28 09:02《金太阳导学案》融汇名师的心智结晶、骨干教师的实践经验，充分演绎了高效课堂的导学模式。
学生用书分为3个单册:《预学案》、《导学案》(含《思学案》、)《固学案》，教师用书三合一。
核心思想以学带教，归还学生自主权。
编写理念渗透高校课堂思想，引领学案导学模式引导学生实现自主学习、合作学习、探究学习、反馈学习达成目标1学生学习自主化、掌握技能系统化、解题能力具体化、课程安排科学化、课程评价体系化丛书特点:1、围绕课程目标，紧扣教材，按课时设计学案;2、科学设计，“问题导学”;(1)紧密结合与学生学习、生活紧密相关的生活环境出发，紧扣世代脉搏设计问题;(2)在问题设计上依据学生认知特点，实现问题设计的层次化。
3、知识和习题设计面向全体学生(1)在知识设计上面向全体学生，但层次分明;(2)在评估检测的问题设计上，有深入浅，层次多样，面向全体学生提出不同要求。
4、重视学法，注重能力培养5、根据教学实际，合理设置图书结构，易于操作，方便师生学习(1)学案与教案分离;(2)学案与练案分离;(3)教师用书与学生用书页码相同。
金太阳固学案数学第二篇2金太阳数学测试卷(二)一、填空题。
1. 温家宝总理有一句名言:“多么小的问题乘以13亿，都会变得很大;多么大的经济总量除以13亿，都会变得很小。
”若每人每天节约一分钱，那么我国每年(365天)能节约________元(四舍五入到亿)。
2. 果园里有桃树、橘树、枣树若干棵，其中桃树占60%，橘树的扇形圆心角是54?，则枣树占_____%;若橘树有18棵，那么桃树有______棵。
3. A、B两地之间每隔36米竖一个电线杆，包括两端的两根电线杆在内，共61根电线杆。
现在要改为每隔48米竖一根电线杆，那么除了两端的两根电线杆外，A、B两地间还有____根电线杆可不必移动。
4. 有一种数字游戏，可以产生“黑洞数”，操作步骤如下: 第一步:任意写出一个自然数(以下称原数);第二步:再写一个新的三位数，它的百位数字是原数中偶数数字的个数，十位数字是原数中奇数数字的个数，个位数字是原数的位数;以下每一步，都对上一步得到的数，按照第二步的规则继续操作，直至这个数不再变化为止，不管你开始写的是一个什么数，几步之后变成的自然数总是相同的，最好这个相同3的数就叫它为“黑洞数”，请你以2370为例尝试一下，2370，一步之后变为____，再变为______，再变为_______…“黑洞数”是________。
5. 某服装店出售服装，去年按定价的85%出售，能获得19%的盈利，由于今年买入价降低，按同样定价的75%出售，却能获得30%姓名:___________的盈利。
那么，今年买入价去年买入价 _____。
(盈利百分数卖出价～买入价买入价100%)6. 将1.505，1.05，155%，1.5从小到大排列是________________。
7. 钟面上时针每分钟走______度。
8. 将长方形减去一个角，剩余部分的形状可能是___________。
9. 计算12010 12009 121 2 2009 2010等于________。
10. 世园会结束了，西安交大、西工大和长安大学的三位大学生小华、小明、小文都有幸当了志愿者，他们三人有园区接待协助志愿者、园区信息咨询志愿者、城市志愿者。
已知: 小华不在交大、4小明不在西工大、在交大的不是园区接待协助志愿者、在西工大的是园区信息咨询志愿者、小明不是城市志愿者。
根据这些信息，判断:(1)小华是__________的学生，是___________志愿者。
(2)小明是__________的学生，是___________志愿者。
(3)小文是__________的学生，是___________志愿者。
二、计算题。
1. 2.01×86,201×0.18+2010×0.032 2. 1 70.8～1 4 ,37 0.23.111111 3,2 4,3 5,4 6, ,19 214.14 4.85 518～3.6,6.15 33 219 51.75 13,21三、灵活运算。
1. 13.5～814～4.75 51213 4 1?,214 17 30，求?的值。
2. 用※表示一种运算符号，如果x※y=11xy+x,1y,A，且2※1=7512，求3※1的值。
四、应用题。
1. 一个长方形养鸡场的长边靠墙，墙长14米，其他三边用篱笆围成。
现有长为35米的竹篱笆，小王要围成一个鸡场，其中长比宽多5米;小赵也要围成一个鸡场，其中长比宽多2米。
你认为谁的设计符合实际，按此设计的鸡场面积是多少,2. 某商店从某公司购进A种商品和B种商品，全部卖完后发现A种商品共卖得1104元，B种商品共卖得1980元，在商店零售时，每件A商品加价15%，每件B商品加价10%，问A、B两种商品共盈利多少元,3.长方形ABCD中，?APB的面积是15cm2，?CDQ的面积为20cm2，求阴影部分面积。
4.同时绕花圃散步，相向而行(甲顺时针、乙逆时针)，第一次在P点性欲后两人继续前进，第二次在Q点相遇。
已知AQ两点间绕花圃的最短距离是花圃周长的1/10,。
问:(1)甲、乙的速度之比是______: ________。
6(2)已知乙每分钟走24米，甲每分钟走_____米。
(3)在(2)的条件下，如果两人从出发到第一次相遇用了3分钟，求圆形花圃的周长。
金太阳固学案数学第三篇金太阳数学测试卷(二)一、填空题。
1. 温家宝总理有一句名言:“多么小的问题乘以13亿，都会变得很大;多么大的经济总量除以13亿，都会变得很小。
”若每人每天节约一分钱，那么我国每年(365天)能节约________元(四舍五入到亿)。
2. 果园里有桃树、橘树、枣树若干棵，其中桃树占60%，橘树的扇形圆心角是54?，则枣树占_____%;若橘树有18棵，那么桃树有______棵。
3. A、B两地之间每隔36米竖一个电线杆，包括两端的两根电线杆在内，共61根电线杆。
现在要改为每隔48米竖一根电线杆，那么除了两端的两根电线杆外，A、B两地间还有____根电线杆可不必移动。
4. 有一种数字游戏，可以产生“黑洞数”，操作步骤如下: 第一步:任意写出一个自然数(以下称原数);第二步:再写一个新的三位数，它的百位数字是原数中偶7数数字的个数，十位数字是原数中奇数数字的个数，个位数字是原数的位数;以下每一步，都对上一步得到的数，按照第二步的规则继续操作，直至这个数不再变化为止，不管你开始写的是一个什么数，几步之后变成的自然数总是相同的，最好这个相同的数就叫它为“黑洞数”，请你以2370为例尝试一下，2370，一步之后变为____，再变为______，再变为_______…“黑洞数”是________。
5. 某服装店出售服装，去年按定价的85%出售，能获得19%的盈利，由于今年买入价降低，按同样定价的75%出售，却能获得30%姓名:___________的盈利。
那么，今年买入价去年买入价 _____。
(盈利百分数卖出价～买入价买入价6. 将1.505，1.05，155%，1.5从小到大排列是________________。
7. 钟面上时针每分钟走______度。
8. 将长方形减去一个角，剩余部分的形状可能是___________。
9. 计算812010 12009 121 2 2009 2010等于________。
10. 世园会结束了，西安交大、西工大和长安大学的三位大学生小华、小明、小文都有幸当了志愿者，他们三人有园区接待协助志愿者、园区信息咨询志愿者、城市志愿者。
已知: 小华不在交大、小明不在西工大、在交大的不是园区接待协助志愿者、在西工大的是园区信息咨询志愿者、小明不是城市志愿者。
根据这些信息，判断:(1)小华是__________的学生，是___________志愿者。
(2)小明是__________的学生，是___________志愿者。
(3)小文是__________的学生，是___________志愿者。
二、计算题。
1. 2.01×86,201×0.18+2010×0.032 2. 1 70.8～1 4 ,37 0.23.111111 3,2 4,3 5,4 6, ,19 214.14 4.85 518～3.6,6.15 33 219 51.75 13,21三、灵活运算。
1. 13.5～814～4.75 5129?,214 17 30，求?的值。
2. 用※表示一种运算符号，如果x※y=11xy+x,1y,A，且2※1=712，求3※1的值。
四、应用题。
1. 一个长方形养鸡场的长边靠墙，墙长14米，其他三边用篱笆围成。
现有长为35米的竹篱笆，小王要围成一个鸡场，其中长比宽多5米;小赵也要围成一个鸡场，其中长比宽多2米。
你认为谁的设计符合实际，按此设计的鸡场面积是多少,2. 某商店从某公司购进A种商品和B种商品，全部卖完后发现A种商品共卖得1104元，B种商品共卖得1980元，在商店零售时，每件A商品加价15%，每件B商品加价10%，问A、B两种商品共盈利多少元,3.长方形ABCD中，?APB的面积是15cm2，?CDQ的面积为20cm2，求阴影部分面积。
4.同时绕花圃散步，相向而行(甲顺时针、乙逆时10针)，第一次在P点性欲后两人继续前进，第二次在Q点相遇。
已知AQ两点间绕花圃的最短距离是花圃周长的1/10,。
问:(1)甲、乙的速度之比是______: ________。
(2)已知乙每分钟走24米，甲每分钟走_____米。
(3)在(2)的条件下，如果两人从出发到第一次相遇用了3分钟，求圆形花圃的周长。
金太阳固学案数学第四篇学前班数学试卷姓名: 得分:一、直接写得数(17)4+5= 9-6= 0+10= 5+3= 10-8= 9-5= 6+3= 8-5= 3+7= 9-2=6+4= 9-5+4= 9-7= 8-3+5= 3+4= 7-4= 8+4= 9-9+10= 二:填空(27)1:与10相邻的两个数分别是( )和( )。
2:比9小比6大的数有( )。
3:9个1是( ) 2个4是( )4:比8少2的数是( ) 比5大3的数是( )115:把下面的算式按要求填在括号内。
4+2= 9-5= 2+7= 6+3= 9-7= 8+1= 得数相同的有( )。
得数小于5的有( )三:看下面的数按要求填空(10)0 4 8 6 5 3 9 10 7从左数第5个数是( )，从右数第6个数是( )，一共有( )个数，中间的一个数是( ) 第8个数是( )。