新时代下幼儿教育的创新策略研究

新时代下幼儿教育的创新策略研究

摘要：随着社会经济的飞速发展，素质教育得到了社会大众高度关注，在基础教育中，幼儿教育起到了至关重要的作用，是小学教育的基础，对学生今后的学习与发展有着重要意义。在新课程改革的背景下，为幼儿教育工作的开展带来了全新机遇和挑战，但是其中存在的问题也逐渐得到显现，受相关因素的影响，会直接束缚幼儿的身心发展以及思维创新。本文首先分析创新幼儿教育管理方式的意义，针对其中存在的问题提出时效性解决措施，推动幼儿全面发展。

关键词：素质教育；幼儿教育；创新策略

新时代下幼儿教育的特点

随着新课程改革的不断深入，为幼儿教育工作的开展带来了全新机遇与挑战，信息技术的重要性逐渐得到凸显，社会各界为幼儿的全面发展提出了更高要求。在这样的教育环境下，教师应改变以往单一化的教学方式，不再采取满堂灌的教育形式，对教育理念与教学方式进行创新，促进幼儿综合能力、探索能力、创新能力的全面提高，为其今后的学习与发展奠定基础。另外，在这样的大环境下，教师还应培养幼儿的主动思维意识，带领幼儿与他人交流互动，妥善处理人际关系等，这也是幼儿教育今后发展的重要方向。随着时间的推移，幼儿教育当中存在的不足逐渐得到显现，这样的教学方式依旧无法满足实际需求。为进一步拓展幼儿教育的发展空间，教师必须结合实际情况对其进行创新，制定完善的发展策略，推动幼儿教育的发展。

二、创新幼儿管理方式的意义

提高管理效率

受传统工作理念与教育方式的影响，所采取的幼儿园管理方式存在一定盲目性，难以满足社会发展的需求。无论是管理目标还是管理环境，均相对较为混乱，直接降低最终的管理效率。因此，应采取实效措施对幼儿园管理方式进行创新，开展具体工作的过程中应将科学的管理理论作为基础，对幼儿管理理论进行创新，满足今后全面发展的需求。另外，明确幼儿原理目标之后，还应制定科学完善的管理措施，真正提高幼儿园管理效率。

保证管理质量

开展幼儿教学活动的过程中，教师在这一过程中起到了重要作用，甚至会影响到教育教学活动的开展情况，也是左右教学效果的重要因素。因此，对幼儿园管理方式进行创新，应从不同角度进行完善。无论是管理环境的创新，还是教育环境的创新，对教育教学工作的开展均起到重要作用。另外，营造良好的内部管理环境，幼儿教师可主动投入到自身工作当中，并将自己的情绪融入到教学实践当中，满足幼儿身心健康成长的需求。

三、现阶段幼儿教育管理中存在的不足

课程设置缺乏合理性

社会的发展为教育教学工作的开展提出了全新要求，部分教师在开展教学活动的过程中，因缺乏明确的教学目标，对于培养幼儿创新能力、发展幼儿智力等起到了阻碍。另外，教师与家长习惯性将传授幼儿文化知识作为主要目的，这样的教学方式难以提高幼儿的学习兴趣，甚至还会产生厌烦心理。幼儿的想象与创造力，均是在各种想法与问题当中提升的，若教师只为幼儿传授文化知识，所设置的课程内容并不贴近现实生活，幼儿在接受教育的同时无法取得良好体验。

教育教学管理较滞后

每位幼儿都是不同的个体，有着长板与短板，教师在开展教育教学工作的过程中，应加强与幼儿的交流互动，及时了解幼儿的所知所想，挖掘幼儿的潜在能力，满足新课程改革提出的要求。另外，因幼儿有着自己独特的爱好与思想，但是部分教师无法充分融入到当前的幼儿教育环境当中，对待幼儿的过程中依旧站在成人的角度思考问题，认为幼儿的想法与行为，均是幼稚且不符合逻辑的，直接影响幼儿想象力的发展。尽管每位幼儿都有自己的特点，但教师在教育过程中依旧存在同样的教学方式，逐渐削弱幼儿的思维，均会影响幼儿今后的发展。

四、新时代下创新幼儿教育管理方式的策略

采取游戏教学模式

幼儿天性爱动，教师在开展教育教学工作的过程中，教师可采取游戏化的教学模式，激发学生学习这门学科的兴趣，对于培养幼儿的创新精神具有重要现实作用。因幼儿年龄较小，对于事物事物的认知能力存在严重不足，教师通过采取游戏化的教学模式，不仅能够促进幼儿的全面发展，还能够从不同角度培养幼儿的多方面能力。另外，在幼儿教育工作中，教师将游戏作为载体开展教学活动，例如，在语言学习当中，教师可将相关内容转化成一个个游戏，幼儿在生动有趣的游戏当中，提高自身语言能力，既能够促进幼儿语言能力的发展，也能够为幼儿营造生动有趣的学习环境。

引入小组互动学习

为在幼儿教育教学工作当中进一步提高幼儿的交流互动能力，教师可将小组互动教学学习引入到具体的教学活动当中，对幼儿进行正确引导，并根据幼儿的性格特点进行小组划分，以小组为单位开展音乐、舞蹈、绘画等课程的学习，幼儿在交流互动的过程中，能够逐步取得与他人交往的经验，并在互动学习的同时增强自身语言表达能力，满足幼儿全面发展的需求。另外，这样的教学方式还能够激发幼儿的学习兴趣，锻炼幼儿的各方面能力，促进幼儿思维发展的同时合作交流能力也能够得到显著提高，从根本促进幼儿的全面发展。

合理应用信息技术

随着现代信息技术的飞速发展，信息化教学逐渐成为教学领域的新方向。将现代信息技术应用到课堂教育教学活动当中，具有重要的现实意义与价值，促进教育工作的全面发展与不断

进步。在具体的教育工作当中，教师可积极引入信息化技术，为幼儿营造良好的学习兴趣，引发幼儿对问题的想象，学生将思考问题作为基础，进一步探索问题与发现问题，加深对各个知识点的理解与认知。例如，在开展音乐教学活动的过程中，教师可采取信息化教学方式，为幼儿演奏视频与音频，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿的积极主动性，培养幼儿的乐感，促进幼儿艺术素养的提高。

五、结语

总而言之，为满足素质教育提出的要求，创新幼儿教育教学方式起到了至关重要的作用，对于幼儿今后的学习与发展有着直接影响。受各方面因素的影响，现阶段的幼儿园教育中依旧存在许多不足，教师应结合社会发展的需求以及幼儿的需要，对教育教学方式进行完善创新。久而久之，既能够满足幼儿教育全面发展的需求，还能够提高幼儿的综合素质，实现幼儿德智体美的全面发展。

参考文献

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