小学2018年度年度考核述职报告

一年来，在中心校张校长的正确领导下，我校以“创和谐校园，促教师发展，促学生成长。”为目标，围绕如何促进学生成长，如何办好人民满意的教育，我们精诚团结，敬业奉献，开拓进取，在学校工作的各个方面均取得了突破性的提高。著名思想家老子说:“图难于其易，为大于其细。天下难事必作于细。”学校管理亦是由一个个细节所组成，并由细节来实现培养人与完善人的教学目标。现将一年来我校主要工作简要汇报如下：

一、强化业务理论学习，务实创新和谐向上。

1、周例会工作制度。我校把每周一下午第二节定为学校周例会时间。周例会一般分为三大部分：、（1）、回顾上周工作情况，总结经验得失。（2）、安排部署下一周的具体工作内容及注意事项。（3）、合理频次的安排业务理论学习和师德学习。本学期的不同之处：各位教师的会议记录也列入业务检查的序列，有利于各级的会议精神都能听在心中、记在脑中、落实在行动中。

2、实行月工作计划、月工作总结制度。

依据我校实际情况，经学校教导处研究、征求部分教师代表意见，为更好促进教育教学工作，提高工作效率及工作质量。要求每一位科任教师每月初认真做好本月工作计划，月末做好本月工作总结，以便及时做到查漏补缺、总结经验，改进具体措施。

3、坚持学习笔记、读书心得、教学反思的撰写。

每周进行的师德学习和业务理论学习之后，每一位同志都能做到及时认真撰写读书心得、学习笔记及学习心得体会，学校及时装订成册，准备在一年之后整理装订成书。

4、大力推行书写教育教学日志。

本学期我校教导处大力推行书写教育教学日志，要求每一位教师每一节课都用一两句话做以总结。当天的工作也以今日小结的形式呈现。实行一段时间之后，部分教师稍有不能理解，但部分教师都能从中收获不少的东西。用资助中心耿主任的一句话来说：你现在的付出，都会照亮你未来的路。

5、认真学习教育教学法律法规

为进一步明确教师的责任和义务，我们先后学习了《义务教育学校管理标准》、《小学教师专业标准》、《小学语文教师专业标准》等专业理论知识。为更好的维护教师和学生的权益，我们采取分散和集中的形式学习了《未成年人保护法》、《教师法》、《义务教育法》等相关法律法规。

6、强化训练教师基本功。

新课标的学习及小测试，教师的书法练习，每天坚持的粉笔字练习，教师的教育教学工作日志的撰写，我们学校老师的学习任务更是

繁重，我们坚信：老师都不去追求进步，你能教育出来一群追求进步的学生吗。只有老师的不断成长，才能更好的促进学生的更大进步、更快更好的成长。在成长的过程，我们的教师不止一次的哭泣过、埋怨过，却没有一个人选择退怯。因为我们坚信：不经历风雨怎能见到彩虹！

二、加强思想道德建设，营造优美和谐校园。

我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂。

1.制定每月德育工作主题，充分利用班队会、国旗下讲话进行宣传教育，提高学生的思想认识，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

2.加强校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境。一年来，我校借创建“文明单位”和“小规模学校”的东风，立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。

3.开展丰富多彩的教育活动，营造多方教育、塑造新人的氛围。我校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动，旨在环境熏陶、氛围熏陶，情景熏陶，在不同的感受中心灵得到自然的升华。此外利用诸如教师节和国庆节举行学生绘画比赛、手抄报比赛和征文比赛，使学生通过多种渠道、多种方式方法了解祖国优美灿烂的传统节日文化。

4.实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。学校坚持通过家长会、电话家访等形式，同学生家长经常联系、紧密配合，期中、末发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育，构建了和谐统一的育人环境。

三、规范教学管理，努力提高教育教学质量。

教育工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准。

1. 狠抓常规管理不放松。我们坚持周抽查教案、月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持超周备课。学生作业建设每月评比一次。教导处每月进行一次教育教学常规检查，做好详细的检查记录。

2. 抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。

要让教研成为教育质量第一生产力，我们坚定了抓教学研究的方向和目标。教研组都承担有不同层次的课题研究，教学实践中注重教法改革和学法指导，每月都要求教师撰写教学论文和教学总结。

四、学校安全工作常态化