广工数据库课程设计报告
广东海洋大学数据库原理及应用课程设计——学生信息管理系统(Java+SQL)
本科生课程设计课程名称数据库原理及应用课程设计课程编号J1670101学号学生姓名所在专业所在班级指导教师成绩教师签字年月日课程设计时间：年月日至年月日目录目录设计总说明 (I)1、需求分析 (3)2、概念结构设计 (3)3、逻辑结构设计 (4)4、物理结构设计 (4)5、系统实现 ....................................................................................... 错误！未定义书签。
5.1前台界面 .................................................................................. 错误！未定义书签。
5.2 后台实现 .................................................................................. 错误！未定义书签。
6、优缺点及自我评价....................................................................... 错误！未定义书签。
7、参考文献 (7)设计总说明（1）系统开发目的学生信息管理系统是学校管理的重要工具，是学校不可或缺的部分。
随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数量也不断的上涨。
学校工作繁杂、资料众多，人工管理信息的难度也越来越大，显然是不能满足实际的需要，效率也是很低的。
并且这种传统的方式存在着很多的弊端，如：保密性差、查询不便、效率低，很难维护和更新等。
然而，本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。
所以如何自动高效地管理信息是这些年来许多人所研究的。
（2）开发内容用数据库和Java相关技术开发一个学生信息管理系统（3）开发要求能够对学生信息进行简单的添加，删除和查询（4）开发环境及工具1、操作系统：Windows 72、数据库软件：SQL Server 20083、Java开发工具：Eclipse（5）系统功能简介一、学生管理1、添加学生信息。
数据库课程设计总结报告
数据库课程设计总结报告1. 引言数据库课程设计是我在本学期数据库课程中的一项重要任务。
通过这次设计，我深入理解了数据库的概念和重要性，以及如何设计和实现一个完整的数据库系统。
本文将对我的数据库课程设计进行总结和报告，包括设计目标、数据库结构、功能实现和遇到的问题以及解决方案等内容。
2. 设计目标我在设计数据库系统时，主要考虑了以下几个目标：•数据模型准确性和灵活性：我希望设计的数据库能够准确地反映实际业务需要，并且具备一定的灵活性，使得数据模型可以在一定程度上适应业务需求的变化。
•数据安全性和完整性：数据库中的数据应该得到保护，只有合法用户才能访问和修改数据。
同时，数据库中的数据应该具备完整性，即数据的完整和一致性应得到保证。
•性能和可扩展性：设计的数据库应该具备较高的性能和可扩展性，以应对日益增长的数据量和用户负载。
3. 数据库结构在设计数据库结构时，我采用了关系数据库模型，其中包括了多个表和它们之间的关系。
以下是我设计的数据库结构：3.1 表结构•用户表 (User)–用户ID (UserID)–用户名 (Username)–密码 (Password)–电子邮件 (Email)•订单表 (Order)–订单ID (OrderID)–用户ID (UserID)–订单日期 (OrderDate)–订单金额 (OrderAmount)•产品表 (Product)–产品ID (ProductID)–产品名称 (ProductName)–产品描述 (ProductDescription)–产品价格 (ProductPrice)3.2 表之间的关系•用户表和订单表之间为一对多的关系，一个用户可以拥有多个订单。
•订单表和产品表之间为多对多的关系，一个订单可以对应多个产品，一个产品也可以出现在多个订单中。
4. 功能实现在数据库课程设计中，我实现了以下几个主要功能：•用户注册和登录功能：用户可以通过注册功能创建新用户账户，并通过登录功能进行身份验证。
广工数据库课程设计
广工 数据库 课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握数据库的基本概念、原理及其应用场景；2. 学习数据库设计方法，能够运用E-R模型和关系模型进行数据建模；3. 熟悉SQL语言，能够实现数据的增、删、改、查等操作；4. 了解数据库的安全性和一致性，掌握基本的数据库维护方法。
技能目标：1. 能够独立进行小型数据库的设计与实现；2. 学会使用SQL语言进行数据库操作，解决实际问题；3. 具备分析数据库性能、优化查询语句的能力；4. 掌握数据库备份、恢复等基本维护技巧。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、认真的学习态度，养成良好的编程习惯；2. 激发学生对数据库技术的兴趣，提高其主动学习的积极性；3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力；4. 强化学生的信息安全意识，遵循数据库使用的道德规范。
课程性质：本课程为广工计算机科学与技术专业的专业核心课程，旨在让学生掌握数据库的基础知识、设计方法和应用技能。
学生特点：学生具备一定的编程基础和逻辑思维能力，但对数据库知识了解较少，需要从基本概念和原理入手，逐步深入。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以实际案例驱动教学，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程目标分解，确保学生能够达到预期学习成果，为后续教学和评估提供依据。
二、教学内容1. 数据库基本概念与原理：包括数据库的定义、发展历程、数据模型、关系数据库等；教材章节：第一章 数据库概述2. 数据库设计：E-R模型、关系模型、函数依赖、范式理论、数据库设计方法；教材章节：第二章 数据库设计基础、第三章 关系数据库设计3. SQL语言：数据定义、数据操纵、数据查询、数据控制；教材章节：第四章 SQL语言4. 数据库管理：数据库的安全性、一致性、备份与恢复、性能优化；教材章节：第五章 数据库管理、第六章 数据库性能优化5. 数据库应用案例：结合实际案例，讲解数据库在不同场景下的应用；教材章节：第七章 数据库应用案例教学进度安排：第一周：数据库基本概念与原理第二周：数据库设计基础第三周：关系数据库设计第四周：SQL语言（数据定义、数据操纵）第五周：SQL语言（数据查询、数据控制）第六周：数据库管理（安全性、一致性、备份与恢复）第七周：数据库性能优化第八周：数据库应用案例教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
广东工业大学广东数据库原理实验报告
数据库原理实验报告学院计算机专业_____计算机科学与技术班级_____ _7班学号3110006131姓名陈日燊指导教师明俊峰（2012年11月）计算机学院计科专业07 班学号：3110006131姓名：陈日燊协作者：________ 教师评定：实验__一__题目__ 数据库及基本表的建立实验__二__题目__ 设计数据完整性_ _实验_ 三__题目__ 查询数据库_实验_ 四_题目__创建和使用视图、索引、存储过程实验平台：实验一数据库及基本表的建立一、实验目的1、掌握SQL SERVER的查询分析器和企业管理器的使用；2、掌握创建数据库和表的操作；二、实验内容和要求1、分别使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库；2、使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库表；三、实验主要仪器设备和材料1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/xp；2．数据库管理系统：SQL sever 2000/2005；四、实验方法、步骤及结果测试创建一个教学管理数据库SC，其描述的信息有：学生信息、课程信息、教师信息、学生选课成绩、授课信息、班级信息、系部信息、专业信息。
创建：student表(学生信息表)、course表（课程信息表)、teacher表（教师信息表)、student _course表（学生选课成绩表)、teacher_course表（教师上课课表）等。
题目1、创建数据库：实现代码及截图：题目2、创建基本表创建各表的实现代码及截图：(1)创建student表题目3、查看各数据表之间的关系，生成数据库关系图。
classCoursedepartmentspecialitystudentstudent_courseteacherteacher_coursecno题目4、利用查询分析器修改上述各表。
(1)、用INSERT语句向各个表中插入数据录入5 条记录。
广工数据库课程设计
广工数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握数据库的基本概念，包括数据模型、关系数据库的原理及设计方法。
2. 使学生了解数据库管理系统的功能与操作，如SQL语言、数据查询、数据更新等。
3. 引导学生理解数据库的安全性和一致性，了解事务处理和并发控制的基本原理。
技能目标：1. 培养学生能够运用数据库设计方法，独立设计简单的数据库系统。
2. 使学生熟练使用数据库管理系统进行数据查询、更新和删除等操作。
3. 培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力，例如进行数据分析、数据挖掘等。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发他们主动探索数据库知识的热情。
2. 引导学生认识到数据库在信息时代的重要性，培养他们运用数据库技术为社会发展做贡献的意识。
3. 通过团队协作完成课程设计，培养学生良好的沟通与协作能力，增强集体荣誉感。
课程性质：本课程为广工数据库课程设计，旨在让学生在实际操作中掌握数据库知识，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生已具备一定的计算机基础和编程能力，对数据库有一定了解，但实际操作和综合应用能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养他们的创新意识和实际操作能力。
通过课程设计，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 数据库基本概念：数据模型、关系数据库、实体关系图等。
相关教材章节：第一章 数据库系统概述2. 数据库设计：关系模型、实体-关系模型、逻辑设计、物理设计等。
相关教材章节：第二章 数据库设计基础3. 数据库管理系统：SQL语言、数据库操作、数据查询、数据更新等。
相关教材章节：第三章 数据库管理系统4. 数据库安全性：用户权限、视图、事务处理、并发控制等。
相关教材章节：第四章 数据库保护5. 数据库应用开发：数据库访问技术、应用程序设计、案例分析与实现。
相关教材章节：第五章 数据库应用开发6. 数据库管理：备份与恢复、性能优化、数据库维护等。
教学管理系统数据库课程设计报告(广东工业大学)
课程设计课程名称数据库课程设计题目名称______教学管理系统______学生学院计算机学院专业班级 08级计算机科学与技术5班学号_______3108006633_____学生姓名_______李宜乐__ __ 指导教师明俊峰2011 年6 月成绩类别评价标准分数比例（%）成绩论文论文结构包含：相关技术介绍、需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、数据库物理设计、数据库实施、系统测试方案和测试报告、系统的主要功能和使用说明、系统安装说明。
要求论文完整、内容详细，格式规范。
40程序系统运行正确；功能完善：有增、删、改、查功能，有基本的报表、查询、统计和输入、输出功能；工作量充分；系统实现技术的难度。
30数据库设计E-R图设计正确；数据库逻辑结构设计规范化；数据库物理设计合理。
30总评成绩优良中及格不及格总分目录1、相关技术介绍 (1)1.1引言 (1)1.2所用工具及相关技术 (1)2、需求分析 (2)2.1 编写目的 (2)2.2 数据字典 (3)2.3 数据流图 (3)3、数据库概念结构设计 (4)3.1E-R图 (4)4、数据库逻辑结构设计 (5)4.1数据库设计 (5)4.2关系模型 (6)4.3各表关系模型图 (6)5、数据库物理设计 (7)5.1物理设计 (7)5.2模块设计 (7)6、数据库实施 (8)6.1 建立数据库 (8)6.2 用户界面的设计和实现、应用编码 (9)7、系统测试方案和测试报告 (13)7.1 测试方案 (13)7.2 测试项目 (13)7.3 测试 (13)7.4 测试报告 (16)8、安装和使用说明 (16)8.1 安装说明 (16)8.2 使用说明 (16)9、参考文献 (17)10系统实现 (17)11、总结 (20)1 相关技术介绍1.1 引言信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。
虽然计算机与人类的关系愈来愈密切，但是还有人由于计算机操作不方便而继续用手工劳动。
广东海洋大学数据库实验一报告
GDOU-B-11-112广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）实验名称实验1数据库及其对象创建与管理课程名称数据库原理及应用课程号 16732201学院(系) 信息学院专业信息管理与信息系统班级信管1111学生姓名陈梓哲学号201111671106 实验地点海安A705 实验日期2013/10/16实验一数据库及其对象的创建与管理一、实验目的1、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、查看、修改、删除数据库的方法；2、掌握数据库的备份和恢复方法；3、掌握数据库的分离和附加方法；4、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、修改、删除表及向其添加数据的方法。
二、实验要求1、实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成实验内容的预习准备工作；2、能认真独立完成实训内容；3、实验后做好实验总结，根据实验情况完成总结报告。
三、实验内容1、用SSMS在“对象资源管理器”中完成如下任务：（1）（2）再修改学生课程数据库Student 的主数据文件的大小，使其扩大两倍，然后查看扩大后的数据库属性。
2、用SSMS ，在数据库Student 中：（1）创建如下四个表，并设置相关的约束条件:SS表：Course表：SC表：Teacher表：(2) 用SSMS修改将刚才所创建表：①在Course表中插入如下两列：②将SC 表中列Grade 的类型改为smallint③在S 表中创建CHECK 约束，约束名为Sagechk ，要求实现年龄在15～45取值④在Course 表中创建外键约束，约束名为Fk_Tno ，要求实现Course 表中的Tno 必须参照Teacher 表的Tno 取值。
⑤删除Course 表中Tno 列(3)删除将刚才所创建Teacher 表(4)向表插入以下数据3、用SSMS 方法完成如下数据库的分离和附加：(1)分离Student 数据库 ⑵附加Student 数据库4. 用SSMS 方法完成如下数据库的备份和恢复： （ 选作实验）(1)备份数据库①创建备份设备，其名称为bk_Student0，保存文件为D:\Student0.bak，并对Student数据库进行完全备份，备份到备份设备bk_ Student0中。
广工数据库课程设计
广工 数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握数据库的基本概念、原理及设计方法；2. 使学生了解数据库管理系统的功能、类型及使用方法；3. 帮助学生掌握SQL语言的基本语法和操作，能运用SQL进行数据查询、更新和管理；4. 引导学生了解数据库的安全性和一致性，培养他们在实际应用中保障数据安全的能力。
技能目标：1. 培养学生运用数据库设计工具进行数据库设计的能力；2. 使学生能够运用数据库管理系统进行数据存储、查询、更新和管理；3. 培养学生运用SQL语言编写复杂查询语句，解决实际问题；4. 培养学生分析数据库性能，进行优化和调整的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣和热情，激发他们主动学习的动力；2. 培养学生具备良好的团队合作精神，学会与他人共同解决问题；3. 引导学生认识到数据库技术在现代社会中的重要性，培养他们为我国信息化建设贡献力量的责任感；4. 培养学生遵循数据库设计规范，养成良好的编程习惯。
本课程针对广东工业大学学生特点，结合数据库课程性质，将目标分解为具体的学习成果，以便后续教学设计和评估。
课程旨在帮助学生掌握数据库知识，提高实际操作能力，培养他们具备良好的情感态度和价值观。
二、教学内容1. 数据库基本概念：数据库、数据库管理系统、数据库系统；关系模型、实体-关系模型；2. 数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库实施；3. 关系数据库：关系代数、关系演算、规范化理论；4. SQL语言：基本语法、数据定义、数据查询、数据更新、数据控制；5. 数据库管理系统：功能、类型、使用方法；6. 数据库安全性：安全性控制、事务管理、并发控制；7. 数据库性能优化：查询优化、索引、分区；8. 实践环节：数据库设计工具使用、数据库管理系统操作、SQL语言编程、数据库性能分析。
教学内容根据课程目标，结合教材章节进行组织，确保科学性和系统性。
广东工业大学 数据库课程设计报告
数据库课程设计报告组员：1.题目：校园小商品交易系统2.开发环境：操作系统windows、工具MyEclipse、SQL开发语言等；3.需求分析(功能模块的设计过程，含关键源代码，源代码最多不超过1页）。
（1）用户：添加用户、查找用户（2）商品：添加商品、删除商品、查找商品（3）订单：添加订单、查找订单、删除订单4.详细设计：4.1用户（1）添加用户pstmt = conn.prepareStatement("insert users values(?,?,?,?,?,?)");pstmt.setString(1, ub.getUsername());pstmt.setString(2, ub.getPassword());pstmt.setString(3, ub.getEmail());pstmt.setString(4, ub.getPhone_num());pstmt.setString(5, ub.getAddress());pstmt.setBoolean(6, ub.isAdmin());int num = pstmt.executeUpdate();（2）查看用户pstmt = conn.prepareStatement("select * from users where username=?");pstmt.setString(1, username);rs = pstmt.executeQuery();4.2商品（1）添加商品pstmt = conn.prepareStatement("insert goods values(null,?,?,?,?,?)");pstmt.setString(1, good.getGoodsname());pstmt.setString(2, good.getGoodsdesc());pstmt.setString(3, good.getGoodswoner());pstmt.setString(4, good.getGoodsprice());pstmt.setString(5, good.getGoodsimg());int num = pstmt.executeUpdate();（2）删除商品pstmt = conn.prepareStatement("delete from goods where goodsid=?");pstmt.setInt(1, id);int num = pstmt.executeUpdate();（3）查找商品pstmt = conn.prepareStatement("select * from goods where goodsid=?");pstmt.setInt(1, id);rs = pstmt.executeQuery();4.3订单（1）添加订单pstmt = conn.prepareStatement("insert orders values(?,?)");pstmt.setInt(1, order.getGoodid());pstmt.setString(2, order.getUsername());int num = pstmt.executeUpdate();（2）查找订单pstmt = conn.prepareStatement("select * from orders where goodsid=? and username=?");pstmt.setInt(1, order.getGoodid());pstmt.setString(2, order.getUsername());rs = pstmt.executeQuery();（3）删除订单pstmt = conn.prepareStatement("delete from orders where goodsid=? and username=?");pstmt.setInt(1, order.getGoodid());pstmt.setString(2, order.getUsername());int num = pstmt.executeUpdate();5.心得体会通过做数据库课程设计，感受到了在紧张的时间内去学习一样东西并且用它来完成一项任务的紧张感。
数据库课程设计实习报告
数据库课程设计实习报告一、实习目的与意义本次数据库课程设计实习旨在加深我对数据库理论知识的理解，通过实际操作掌握数据库管理系统的基本操作技术，提高我运用数据库技术解决实际问题的能力。
在实习过程中，我使用了具体的DBMS（MySQL），并掌握了数据库前端开发工具（如Java）的使用，进一步提升了我的数据库技术水平。
二、实习内容与过程1. 实习平台与工具本次实习使用的数据库为MySQL，页面及朱语句为Java，开发工具为Eclipse。
2. 实习内容（1）数据库设计：根据需求分析，设计教务管理系统的数据库表结构，包括教师、学生、班级、系、课程等实体。
（2）数据库操作：利用Java实现对数据库的增删改查操作，包括连接数据库、编写SQL语句、处理查询结果等。
（3）前端界面设计：使用Java编写教务管理系统的用户界面，实现对数据库的交互操作。
（4）安全性测试：对数据库进行安全性测试，确保数据的安全性。
（5）功能测试与优化：对教务管理系统进行功能测试，发现问题并进行优化。
三、实习成果与收获1. 掌握了MySQL数据库的基本操作，包括创建数据库、表、插入数据、查询数据等。
2. 学会了使用Java编写数据库操作代码，实现了对数据库的增删改查操作。
3. 熟悉了教务管理系统的数据库设计，了解了各实体之间的关系。
4. 提高了运用数据库技术解决实际问题的能力，培养了团队协作和编程调试能力。
5. 深入理解了数据库理论知识的实际应用，为今后从事数据库相关领域的工作奠定了基础。
四、实习总结通过本次数据库课程设计实习，我对数据库理论知识有了更深刻的理解，掌握了数据库管理系统的实际操作技术，提高了运用数据库技术解决实际问题的能力。
同时，我也认识到数据库技术在软件开发中的重要性，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
在实习过程中，我学会了与团队成员沟通协作，锻炼了编程调试能力，培养了面对挑战解决问题的信心。
总之，本次实习对我来说是一次宝贵的学习和锻炼机会，使我受益匪浅。
广东海洋大学数据库课程设计
本科生课程设计课程名称数据库原理及应用课程设计课程编号J1670101学号2014116211学生姓名阿稻所在专业计算机科学与技术所在班级计科指导教师成绩教师签字年月日课程设计时间： 2015年 11月 15 日至 2015 年 12月 20 日目录一、设计总说明1.1 概况1.2 系统开发目的1.3 开发内容1.4 开发要求1.5 开发环境二、需求分析2.1 系统背景分析2.2 需求分析三、概念结构设计3.1 系统功能模块设计图3.2 系统E-R图四、逻辑结构设计五、物理结构设计5.1 数据库创建六、系统实现七、优缺点及自我评价八、参考文献九、代码（附录）设计总说明1.1 概况名称：学生成绩管理系统用途：学校等教育机构功能：实现对学生信息、成绩的管理1.2 系统开发的目的1）掌握利用java语言进行程序设计的基本过程；2）理解java应用程序事件驱动机制，掌握利用java开发工具编写程序的方法，能熟练掌握java语法规则进行算法设计和代码编写；3）掌握利用对象进行数据库应用程序设计的基本方法；4）掌握SQL数据库数据表设计以及SQL语句的书写和java中的调用方法，通过掌握以上只是的同时提高自己的实践能力等。
1.3 开发内容通过调查分析达到学生成绩管理系统的系统要求，从而设计出系统的概念结构模型、逻辑结构模型、物理结构模型，通过SQL2008实现相应的要求，进而不断的测试和完善系统的漏洞。
1.4 开发要求1）学生信息的输入，包括学生的基本信息、选课信息和成绩等；2）学生基本信息、选课信息和成绩的修改；3）实现学生基本信息、选课信息和成绩的删除；4）查询学生基本信息、选课信息和成绩等等。
1.5 开发环境及工具系统前台开发工具：Eclipse Java Mars.1系统后台管理软件：SQL Server Management Studio 2008系统开发语言：Java二、需求分析2.1 系统背景分析人类社会已经步入了计科飞速发展的信息时代，尤其是信息网络系统的发展和应用，对社会生活的影响越来越深刻。
广东医学院数据库课程设计一资料
课程设计（一）学校的教务数据库设计如下：教师信息表3 T_TEACHER考试成绩表4 T_SCORE创建教务数据库，创建用户，完成以下作业：1）创建以上几张表，并给表中输入数据;CREATE TABLE T_STUDENT(--学生表一STUNO V ARCHAR2(16) PRIMARY KEY,STUNAME V ARCHAR2(16),STUSEX V ARCHAR2(6) CHECK(STUSEX IN('男','女')), STUBIR DATE)CREATE TABLE T_COURSE(--课程信息表2COURSENO V ARCHAR2(16) PRIMARY KEY, COURSENAME V ARCHAR2(16),TEANO V ARCHAR2(16) NOT NULL,FOREIGN KEY(TEANO)REFERENCES T_TEACHER(TEANO))CREATE TABLE T_TEACHER(--教师信息表3TEANO V ARCHAR2(16) PRIMARY KEY,TEANAME V ARCHAR2(16),TEATITLE VARCHAR2(16))CREATE TABLE T_SCORE(--考试成绩表4STUNO V ARCHAR2(16),COURSENO V ARCHAR2(16) NOT NULL,TYPE V ARCHAR2(6) NOT NULL CHECK(TYPE IN('期中','期末')),SCORE FLOAT,PRIMARY KEY(STUNO,COURSENO,TYPE),FOREIGN KEY(COURSENO) REFERENCES T_COURSE(COURSENO)，FOREIGN KEY(STUNO) REFERENCES T_STUDENT(STUNO))2）查询T_STUDENT中所有的数据;SELECT * FROM T_STUDENT3）查询T_STUDENT中所有学生的姓名和性别;SELECT STUNAME,STUNOFROM T_STUDENT4）将学号和姓名显示，其中，姓名的格式为：“姓名：xxx”;//SELECT '姓名'XXX,STUNAME,STUNOFROM T_STUDENT5）为了更好地体现各个学生的考试情况，将T_SCORE中的信息显示，分数显示为与60分的差;SELECT STUNO,COURSENO,TYPE,SCORE-60FROM T_SCORE6）将T_SCORE中的信息显示，分数显示为与60分的差值，列名为“差值”，如果第一条记录分数为空，会得出来什么结果。
广东海洋大学数据库实验报告
实验四数据的完整性、安全性一、实验目的1．掌握数据安全性和完整性的概念，以及如何保证数据库中数据安全及完整性。
2．掌握 SQL Server中有关用户、角色及操作权限的管理方法．3．学会创建和使用规则、缺省。
二、实验内容1 数据库的安全性实验，通过SSMS设置 SQL Server的安全认证模式．实现对SQL Server 的用户和角色管理，设置和管理数据操作权限．2数据库的完整性实验。
使用Transact-SQL设计规则、缺省、约束和触发器。
三、实验要求1．数据的完整性实验⑴用SQL语句创建一学生成绩数据库(XSCJ)，包括学生(XSQK)、课程(KC)和成绩表(XS_KC)：学生情况表（XSQK）课程表（KC）成绩表（XS_KC）⑵数据的实体完整性实验①用SSMS分别将学生情况表（XSQK）的学号字段、课程表（KC）的课程号字段设置为主健②用T－SQL语句将成绩表（XS_KC）的学号、课程号字段设置为主健⑶数据的参照完整性实验①用SSMS为成绩表（XS_KC）创建外键FK_ XSQK_ID，外键FK_ XSQK_ID参照学生情况表（XSQK）表的学号②用T－SQL语句成绩表（XS_KC）创建外键FK_ KC_ID，外键FK_ KC _ID参照课程表（KC）表的课程号⑷数据的用户定义完整性实验①用T－SQL语句为学生情况表（XSQK）的姓名列创建一个唯一约束②用SSMS为学生情况表（XSQK）的性别列创建一个检查约束，使得性别的值为男或女③用T－SQL语句为成绩表（XS_KC）的成绩列创建一个检查约束，使得成绩的值在（0～100）之间④用SSMS语句课程表（KC）的学时列创建一个缺省约束，缺省值为60⑤用T－SQL语句课程表（KC）的学分列创建一个缺省约束，缺省值为2２．将如下数据分别转换成文本数据或Excel的格式，并分别将其导入数据库的各个表中：学生情况表（XSQK）：课程表（KC）：成绩表（XS_KC ）:3. 理解默认值的概念和作用①用语句创建名为Xi_default ，值为 “计算机系”的默认值②将默认值Xi_default 绑定到学生表中的所在系的属性列上③解除学生表所在系的属性列上的默认值④删除默认值Xi_default注：创建默认值的格式：create default 默认值名as ‘默认值’默认值绑定的格式：sp_bindefault 默认值名, <’表名.列名’︱自定义数据类型名称>解除默认值绑定格式：sp_unbindefault <’表名.列名’︱自定义数据类型名称>删除默认值格式：Drop default 默认值名4.理解规则的概念和作用①用语句创建规则“rule_kkxq”，用以限制插入该规则所绑定的列中的值只能取1、2、3、4、5、6②将“rule_ kkxq”规则绑定到课程表的开课学期属性上，并执行以下语句，看看能否正常执行，为什么：Insert into 课程表Values(109,'C语言','李方',8,64,4)不能正常执行,因为数值8不在规则rule_kkxq所绑定的数据范围内③若不解除规则，能否将规则rule_ kkxq直接删除？不能,需先解除规则才能删除规则rule_ kkxq注：创建规则的格式：create rule 规则名as ＠列名约束条件规则绑定的格式：sp_bindrule 规则名, <’表名.列名’︱自定义数据类型名称>解除规则绑定格式：sp_unbindrule <’表名.列名’︱自定义数据类型名称>删除规则格式：Drop rule 规则名5.数据的安全性实验：(1)设置身份验证模式①写出查看当前SQL Server身份验证模式的过程，即查看当前SQL Server系统到底是采用Windows身份验证还是混合身份验证模式。
数据库实验报告_广工
实验题目：数据库设计与实现实验时间：2023年X月X日实验地点：广东工业大学计算机学院实验室实验指导老师：XXX一、实验目的1. 理解数据库的基本概念和原理。
2. 掌握数据库的设计方法，包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计。
3. 学会使用数据库管理系统（DBMS）进行数据库的创建、查询、更新和删除等操作。
4. 提高数据库应用能力，为后续课程学习和实际工作打下基础。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 需求分析本实验以学生信息管理系统为例，分析并确定系统所需的功能模块和数据表。
功能模块：（1）学生信息管理：包括学生信息的增加、修改、删除和查询。
（2）课程信息管理：包括课程信息的增加、修改、删除和查询。
（3）成绩信息管理：包括成绩信息的增加、修改、删除和查询。
数据表：（1）学生信息表（Student）：包含学号、姓名、性别、出生日期、专业、班级等字段。
（2）课程信息表（Course）：包含课程编号、课程名称、学分、授课教师等字段。
（3）成绩信息表（Score）：包含学号、课程编号、成绩等字段。
2. 概念结构设计根据需求分析，使用E-R图进行概念结构设计。
E-R图如下：（1）学生信息表（Student）：包含学号（主键）、姓名、性别、出生日期、专业、班级等字段。
（2）课程信息表（Course）：包含课程编号（主键）、课程名称、学分、授课教师等字段。
（3）成绩信息表（Score）：包含学号（外键）、课程编号（外键）、成绩等字段。
3. 逻辑结构设计根据概念结构设计，使用SQL语句进行逻辑结构设计。
以下是创建数据表的SQL语句：```sqlCREATE TABLE Student (student_id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),gender CHAR(1),birth_date DATE,major VARCHAR(50),class VARCHAR(50));CREATE TABLE Course (course_id INT PRIMARY KEY,course_name VARCHAR(50),credit INT,teacher VARCHAR(50));CREATE TABLE Score (student_id INT,course_id INT,score DECIMAL(5,2),FOREIGN KEY (student_id) REFERENCES Student(student_id),FOREIGN KEY (course_id) REFERENCES Course(course_id));```4. 物理结构设计根据逻辑结构设计，使用MySQL Workbench进行物理结构设计。
广东医数据库课程设计
广东医数据库课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习广东医数据库的相关知识，使学生掌握数据库的基本概念、设计方法和应用技能。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解数据库的基本概念，掌握数据库的设计原理，了解数据库在医学领域的应用。
2.技能目标：学生能够使用数据库管理软件进行数据库的设计、创建和管理，掌握数据库的基本操作技能。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数据库技术的兴趣，提高学生运用数据库技术解决实际问题的能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括数据库的基本概念、数据库设计方法、数据库管理软件的使用以及数据库在医学领域的应用。
具体安排如下：1.数据库的基本概念：介绍数据库的定义、发展历程、基本组成和特点。
2.数据库设计方法：讲解数据库设计的原则、步骤和方法，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。
3.数据库管理软件的使用：介绍常用的数据库管理软件，如MySQL、Oracle等，讲解如何使用这些软件进行数据库的创建、管理和维护。
4.数据库在医学领域的应用：介绍数据库在医学领域的主要应用，如电子病历、医学研究等，并结合实际案例进行分析。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
主要包括：1.讲授法：教师讲解数据库的基本概念、设计方法和应用案例。
2.讨论法：学生分组讨论数据库设计的问题，培养学生的思考和解决问题的能力。
3.案例分析法：分析实际数据库应用案例，使学生更好地理解数据库在医学领域的应用。
4.实验法：学生动手操作数据库管理软件，进行数据库的设计和创建，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书主要用于学生学习和理解数据库的基本概念和设计方法，多媒体资料用于辅助讲解和展示数据库的应用案例，实验设备用于学生的实际操作训练。
这些教学资源应根据教学内容和教学方法的需要进行选择和准备，以确保教学的顺利进行。
广东医数据库课程设计
广东医数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库的基本结构；2. 学会使用SQL语言进行数据库的基本操作，如创建、查询、更新和删除；3. 掌握数据库设计的基本原则，能够进行简单的数据库设计。
技能目标：1. 能够运用数据库管理软件进行数据的有效存储和管理；2. 能够运用SQL语言解决实际问题，进行数据查询和分析；3. 能够运用数据库设计原则，设计出结构合理、性能优良的数据库。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发其主动学习的热情；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力；3. 培养学生严谨的科学态度，养成良好的学术道德。
课程性质：本课程为医学数据库应用课程，旨在帮助学生掌握数据库技术的基本知识，提高其在医学数据处理和分析方面的能力。
学生特点：学生为医学院校高年级学生，具有一定的计算机基础和医学背景，对数据库技术有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，以案例驱动教学，使学生在实际操作中掌握数据库技术，提高解决实际问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 数据库基础知识- 数据库的基本概念、功能、分类及发展历程；- 关系数据库的基本理论，如实体-关系模型、关系代数等；- SQL语言的基本语法和常用命令。
2. 数据库操作与管理- 数据库的创建、查询、更新和删除操作；- 数据库管理系统的基本操作，如备份、恢复、安全性控制等；- 数据库性能优化及故障排除方法。
3. 数据库设计- 数据库设计的基本原则和方法；- 实体-关系模型向关系模型的转换；- 关系数据库设计规范，如范式理论。
4. 医学数据库应用案例- 医学信息管理系统中的数据库设计与应用；- 常见医学数据库操作实例，如患者信息查询、药物信息管理等；- 数据挖掘技术在医学数据库中的应用。
教学内容依据课程目标制定，涵盖数据库基础知识、操作与管理、设计及医学应用案例。
《〈数据库原理与应用〉课程设计》的教学设计
《〈数据库原理与应用〉课程设计》的教学设计数据库技术是计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础，《数据库原理与应用》课程的教学目标就是使学生系统地掌握数据库系统的基本原理和基本技术，掌握数据库设计方法和步骤，具备设计数据库模式以及开发数据库应用系统的基本能力。
课程设计作为该课程常规教学的延伸和深化，是承上启下的必要教学环节。
下面，我和大家分享一下我所做的教学设计。
一、教学目标分析中等职业技术学校计算机专业的《数据库原理与应用》课程的任务是：介绍数据库技术的基本概念，熟悉数据库管理软件xBASE系列的基本操作，掌握程序设计的基本方法，初步掌握交互式开发工具，通过课程实习掌握小型应用软件的开发过程。
因此，本课程的教学目标是：使学生掌握数据库技术和数据库管理软件的基础知识和基本技能，掌握程序设计方法，具有开发小型应用系统的能力。
为实现这一教学目标，要进行相应的教学改革，主要是课程的教学由传统“理论教学+笔试”模式改为“基础（包括基本理论和基本技能）教学+课程设计”模式。
课程设计的目标是：培养学生利用各种媒体（包括传统媒体和Internet技术等）获取、加工、处理信息的能力，能够完成小型软件的开发。
二、活动目的通过课程设计教学活动，让学生在已掌握数据库原理的基础上，通过对社会或生活需要的调查、分析，做出规划、设计，培养学生搜集信息的能力，开发小型应用软件，从而使学生掌握数据库知识意义和信息技能，提高自学能力和知识的综合能力和信息素养。
三、活动内容活动内容包括指导学生从生活出发，搜集相关资料，分析需求情况，确定开发项目；要针对开发的项目再采集数据，进行系统规划，确定系统的框架；画出流程图，并以此写出FoxPro程序及进行调试和修改；编写系统使用手册；指导学生进行演示和组织评价工作；在课程设计中指导学生自学。
四、教学设想课程设计采取以学生学习活动为主体的教学活动，学生在教师的要求和指导下，自主地确定设计的课题，确定软件的内容和表现方式，通过各种媒体进行自学。
广东海洋大学数据库课程设计
《数据库原理及应用课程设计报告》（j1670101x0）设计题目人力资源系统学生姓名Xxx学生班级计科1161学生学号2016xxxxxxxx指导教师Xxx2017年11月13日~完成时间2017年11月17日成绩评定目录一、设计总说明----------------------------------------------------------------------------11.1 概况----------------------------------------------------------------------------------11.2 系统开发目的----------------------------------------------------------------------11.3 开发内容----------------------------------------------------------------------------11.4 开发环境----------------------------------------------------------------------------1二、需求分析---------------------------------------------------------------------------------12.1 系统背景分析----------------------------------------------------------------------12.2 需求分析----------------------------------------------------------------------------2三、概念结构设计---------------------------------------------------------------------------33.1 系统功能模块设计图-------------------------------------------------------------33.2 系统E-R图------------------------------------------------------------------------4四、逻辑结构设计---------------------------------------------------------------------------54.1数据项--------------------------------------------------------------------------------64.2数据结构-----------------------------------------------------------------------------94.3数据存储-----------------------------------------------------------------------------104.4数据处理----------------------------------------------------------------------------12七、优缺点及自我评价--------------------------------------------------------------------13设计总说明1.1概况名称：人力资源管理系统用途：社会上各个层面的各种机构功能：实现对人力资源的安排及薪酬安排1.2系统开发的目的1）掌握利用SQL语言进行数据库操作的基本过程；2）能熟练掌握SQLSEVER 的各种操作；1.3开发内容通过调查分析达到人力资源管理系统的系统要求，从而设计出系统的概念结构模型、逻辑结构模型、物理结构模型，通过SQL2012实现相应的要求，进而不断的测试和完善系统的漏洞。
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数据库原理课程设计学院计算机学院专业软件工程班级2012 级 4 班学号********** 姓名林炳城指导教师周俭铁（2015 年 1 月）目录数据库原理课程设计 (1)一、课程设计目的 (5)二、背景和可行性分析 (5)三、相关技术介绍 (5)四、需求分析 (6)五、概念结构设计 (11)六、逻辑结构设计 (11)七、物理结构设计 (12)八、数据库实施 (13)九、数据库运行与维护 (15)十、系统安装说明 (21)十一、收获与体会 (21)十二、各模块程序说明附录 (22)一、课程设计目的本次课程设计的目的在掌握数据库系统概论的基础上，了解数据库系统的设计和应用，掌握数据库系统相关设计方法和思想，希望能通过本次的课程设计，达到巩固和综合应用数据库系统概论的原理和知识，本次要突出一个完整的面向应用的数据库的设计和应用的过程，，至于如何实现模块功能细节的则可以省略，通过本次报告的设计撰写情，来达到锻炼的目的。
二、背景和可行性分析1、课程设计选题:因为本次课程设计要选择与数据库联系紧密，并且关于数据库的操作丰富的题目，再根据本人所掌握的知识考虑，由于我学过javaweb的程序开发，所以我选择了做的题目的是——java web 个人博客系统2、题目描述个人博客网站的功能主要是为博客用户设计开发的，用户进入博客网站后，有两种选择，注册新用户、登录。
由于是个人网站所以只支持注册用户查看文章，注册后经由管理员同意即为注册成功，注册成功的用户可以获取自己的博客空间，登陆成功后，用户可以发布、查看、修改和删除自己的博客，也可以浏览别人公开的博客文章，并且对文章进行评论，转载和点赞，也可以修改自己的个人信息，这个题目对于数据库的操作十分丰富，所以作为本次课程是个十分符合要求的题材三、相关技术介绍1、开发环境（1）、系统环境Windows 8.1（2）、数据库系统Mysql Server5.25（3）、软件环境JDK1.7---------------java开发环境Eclipce for j2ee 4.03 ---------------IDETomcat 7.0---------------WEB服务器3、系统机构设计——传统MVC模式项目的分层可细分为视图层（View），控制器层（Controller），业务逻辑层（Service），和数据访问层（DAO），持久化对象层（PO）视图层（V）——由jsp呈现控制器层（C）——由Servlet充当，用于前端后台进行数据交换中间层（M）——业务逻辑层（Service），和数据访问层（DAO），持久化对象层（PO）组成四、需求分析1、系统总体结构2、系统用例图即两种用户：（1）、普通用户、(2)、系统管理员3、系统活动图(1)、普通用户系统(1)、后台管理系统4、数据流图(1)、个人博客管理信息第一层数据流图之一————普通用户系统(2)、个人博客管理信息第一层数据流图之二————后台管理系统5、数据字典关注用户信息表(t_attentionr)五、概念结构设计E-R图六、逻辑结构设计用户表:t_user文章分组表：t_groups文章表：t_article评论表：t_comment关注表：t_attention七、物理结构设计八、数据库实施------------------------------ Table structure for `t_article`------------------------------DROP TABLE IF EXISTS `t_article`;CREATE TABLE `t_article` (`id` varchar(32) NOT NULL,`content` text NOT NULL,`date` datetime NOT NULL,`isPublish` bit(1) NOT NULL,`title` varchar(100) NOT NULL,`groupId` varchar(32) NOT NULL,`praise` int(11) NOT NULL,`userId` varchar(32) NOT NULL,PRIMARY KEY (`id`),UNIQUE KEY `id` (`id`),KEY `FK8FEAC02BD8567870` (`groupId`),CONSTRAINT `FK8FEAC02BD8567870` FOREIGN KEY (`groupId`) REFERENCES `t_groups` (`id`)) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;-------------------------------- Table structure for `t_attention`------------------------------DROP TABLE IF EXISTS `t_attention`;CREATE TABLE `t_attention` (`id` varchar(32) NOT NULL,`attentionId` varchar(32) NOT NULL,`userId` varchar(32) DEFAULT NULL,PRIMARY KEY (`id`),UNIQUE KEY `id` (`id`),KEY `FK9C91B13FEE22533` (`userId`),CONSTRAINT `FK9C91B13FEE22533` FOREIGN KEY (`userId`) REFERENCES `t_user` (`id`)) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;-------------------------------- Table structure for `t_comment`------------------------------DROP TABLE IF EXISTS `t_comment`;CREATE TABLE `t_comment` (`id` varchar(32) NOT NULL,`content` varchar(255) NOT NULL,`date` datetime NOT NULL,`articleId` varchar(32) DEFAULT NULL,`userId` varchar(32) DEFAULT NULL,PRIMARY KEY (`id`),UNIQUE KEY `id` (`id`),KEY `FKF437E194F87EDB05` (`articleId`),KEY `FKF437E194FEE22533` (`userId`),CONSTRAINT `FKF437E194F87EDB05` FOREIGN KEY (`articleId`) REFERENCES `t_article` (`id`),CONSTRAINT `FKF437E194FEE22533` FOREIGN KEY (`userId`) REFERENCES `t_user` (`id`)) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;-------------------------------- Table structure for `t_groups`------------------------------DROP TABLE IF EXISTS `t_groups`;CREATE TABLE `t_groups` (`id` varchar(32) NOT NULL,`groupName` varchar(32) NOT NULL,`userId` varchar(32) DEFAULT NULL,PRIMARY KEY (`id`),UNIQUE KEY `id` (`id`),KEY `FK69B62BFFFEE22533` (`userId`),CONSTRAINT `FK69B62BFFFEE22533` FOREIGN KEY (`userId`) REFERENCES `t_user` (`id`)) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;-------------------------------- Table structure for `t_user`------------------------------DROP TABLE IF EXISTS `t_user`;CREATE TABLE `t_user` (`id` varchar(32) NOT NULL,`email` varchar(50) NOT NULL,`imageurl` varchar(50) NOT NULL,`mobile` varchar(32) NOT NULL,`name` varchar(32) NOT NULL,`password` varchar(32) NOT NULL,`sex` varchar(2) NOT NULL,`username` varchar(32) NOT NULL,PRIMARY KEY (`id`),UNIQUE KEY `id` (`id`)) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;九、数据库运行与维护（一）用户登录（二）用户注册填写个人信息（三）用户上传头像（四）登录成功显示个人主页，以及管理博文（五）博客园（六）发布博文（七）查看博文（八）评论博文（九）查看评论十、系统安装说明1、往mysql数据库新建blog数据库2、导入源代码中的sql脚步文件：/Blog/blog.sql3、修改程序中的配置文件：/Blog/src/com/resource/jdbc.mysql.properties修改数据库连接和账号密码4、启动tomcat服务器，程序即启动5、打开浏览器访问：http://localhost:8080/Blog/十一、收获与体会这次的大作业是一个自己写的java web小项目，用了个小的ORM框架MyBatis，由于最近比较忙，所以很多没时间写，是在以前自己写的代码的基础上重构的，虽然经过一年多的的沉淀自己的能力也成长了不少，在系统的设计的和框架的搭建有了很多的改进，但由于时间有限，所以很多设想好的功能都没时间去实现它，我是专业后台，一个人同时是编写前端后台比较吃力，而且由于技术原因，我目前还是在努力学习中，有很多的地方还写得不是很成熟，代码也写得不是很规范，我尽量把精力都放在后台的逻辑代码设计上了，比如网页上很明显有一些还没来得急实现的模块功能，等我技术成熟后我会在以后有时间会尽力完善这些功能。