科学教学进度表

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教科版四年级上册科学教学进度表

教科版四年级上册科学教学进度表一、内容概况本学期四年级上册科学教学总体计划为共10个单元，涉及学习内容包括生物科学、动物与植物、自然环境等，以提高学生对实际环境科学的认识、思维发展能力和创新精神。

二、科学教学进度表1、第一单元生物科学：（1）学习有关生物的概念，了解生物的特点和类型；（2）综合运用所学知识进行调查；（3）理解生物在生活中的重要性。

2、第二单元动物：（1）探究家畜及家禽的学习；（2）了解动物的生存机制及生态关系；（3）理解动物的行为特征、管理技术及生态调节作用。

3、第三单元植物：（1）学习植物的结构特征；（2）引导学生发现和解释植物的生长特征；（3）学习对植物的生长发育以及保护有关的知识。

4、第四单元自然环境：（1）学习自然环境的特点和变化；（2）引导学生体会自然环境是有限资源；（3）注意节约自然资源和保护自然环境。

5、第五单元气象及天文学：（1）学习基本的气象概念；（2）应用气象仪器观察气象现象；（3）引导学生体验太阳、月亮及星空等天文现象。

6、第六单元生活科学：（1）学习生活科学的内容，理解各类消费品的性能；（2）探究饮食营养，了解它对人体健康重要作用；（3）加强生活饮食知识和消费技能的训练。

7、第七单元常用物质与化学反应：（1）学习常见物质的性质；（2）引导学生进行常用物质的分类与综合；（3）学习化学反应的化学原理及有关实验操作。

8、第八单元动能与热能：（1）了解动能的概念及相关知识；（2）学习热能的形式、运动原理及特性；（3）应用举一反三综合运用动能和热能。

9、第九单元物质间相互作用：（1）学习物质之间的相互作用；（2）引导学生了解物质间能量相互转换；（3）运用物质能量改变来观测相互作用的现象。

10、第十单元技术活动：（1）探究技术活动与科学活动的关系；（2）学习技术创新的科学思维方式；（3）以实际生活活动作为实验教学，引导学生动手动脑发展解决问题的能力。

统编版三年级上册科学教学计划及进度表

统编版三年级上册科学教学计划及进度表
教学目标
- 通过研究科学知识，培养学生的科学思维能力和探究精神
- 培养学生观察、实验、分析和解决问题的能力
- 培养学生的科学创新意识和实践能力
- 培养学生的团队合作精神和自主研究能力
教学内容
第一单元：生物
- 了解植物的种类和特征
- 掌握植物的生长与变化规律
- 观察并描述动物的生活方式和性
- 了解动物与生活环境的关系
第二单元：物质
- 探索常见物质的性质和用途
- 理解物质的形态变化和能量转化
- 实验观察物质的化学变化过程
第三单元：生活
- 了解和描述人体的结构和功能
- 培养健康的生活惯和饮食规律
- 探究生活中的物质与能量变化
教学进度表
教学方法
- 观察法：通过观察生物、物质和生活现象，培养学生的观察力和描述能力
- 实验法：进行简单的实验活动，让学生亲自操作和体验科学知识
- 探究法：引导学生提出问题，并通过探索和研究解决问题，培养学生的探究精神
- 小组合作法：组织学生分组进行小组讨论和合作实验，培养团队合作精神
教学评价
- 观察学生在实际操作中的表现和思考能力
- 定期进行小测验和作业评价
- 结合学生的实际表现，给予积极的评价和指导
注意事项
- 课堂教学重点要突出培养学生的科学思维和实践能力
- 教学方法要与教学内容相结合，灵活运用
- 在教学过程中注重培养学生的动手能力和观察分析能力
以上是《统编版三年级上册科学教学计划及进度表》的内容，希望能够帮助到您，如有需要请随时联系。

一年级上册科学教学计划课时安排和进度表

一年级上册科学教学计划课时安排和进度表课程目标本学期的科学课程旨在培养一年级学生对周围自然环境的观察和探索能力，引导他们发展基础科学概念和科学思维方式。

通过实践与实验，学生将学会合作、观察、提问和解决问题的能力。

课时安排课时 | 日期。

| 主题。

| 内容。

|1.| 9月1日。

| 科学探索。

| - 科学是什么？- 科学家是怎么工作的？|2.| 9月8日。

| 植物的生长 | - 植物的基本部分- 植物的生长过程。

|3.| 9月15日。

| 动物的特征 | - 动物的基本特征- 动物的种类和特点。

|4.| 9月22日。

| 季节的变化 | - 春夏秋冬的特点- 季节的变化对生物的影响|5.| 9月29日。

| 天气的变化 | - 不同天气的特征- 如何预测天气。

|6.| 10月6日。

| 人体的组成 | - 人体的五官和身体部位- 动作的产生和控制|7.| 10月13日。

| 饮食与健康 | - 健康饮食的重要性- 不同食物对身体的影响|8.| 10月20日。

| 水的性质。

| - 水的三态和属性- 水的用途和保护。

|9.| 10月27日。

| 存在与变化 | - 物质的存在和性质- 物质的变化过程。

|10.| 11月3日。

| 空气的存在 | - 空气的性质和组成- 空气的重要性。

|进度表以下是每个主题的研究活动和重点内容，可以根据具体情况进行调整和补充。

科学探索通过实验和观察，学生将了解科学的定义和基本研究方法。

引导学生思考科学家是如何工作的，培养他们对科学的好奇心。

植物的生长学生将研究植物的基本部分（根、茎、叶、花、果实等）。

通过观察植物的生长过程，学生将理解植物的营养需求和生长环境。

动物的特征引导学生观察和描述不同的动物种类。

学生将了解动物的基本特征（有机体结构、运动方式等）。

季节的变化学生将了解春夏秋冬的特点和季节对生物的影响。

通过实践活动，学生将探索季节变化的原因和规律。

天气的变化学生将观察和描述不同天气的特征。

人教版小学一年级科学教学进度表

人教版小学一年级科学教学进度表第一学期1. 我们的身体与健康- 第一课：认识身体的不同部位- 第二课：研究如何保持身体卫生2. 植物的种子- 第一课：认识不同种类的植物- 第二课：了解植物的结构和功能- 第三课：研究植物的种子是如何发芽的3. 动物的生活与环境- 第一课：认识不同种类的动物- 第二课：了解动物的生存环境和性- 第三课：探索动物之间的生态关系4. 物体的性质与变化- 第一课：观察物体的颜色和形状- 第二课：了解物体的材质和质量- 第三课：研究物体的变化和物质的三态5. 太阳、月亮和星星- 第一课：认识太阳、月亮和星星- 第二课：了解它们对地球的影响- 第三课：探索太阳、月亮和星星的运动第二学期1. 季节的变化- 第一课：认识春夏秋冬四个季节- 第二课：了解不同季节的天气和特点- 第三课：观察季节变化对植物和动物的影响2. 空气和水- 第一课：认识空气和水的存在- 第二课：了解空气的特性和作用- 第三课：探索水的特性和用途3. 物体之间的作用- 第一课：了解物体之间的吸附、重力和浮力- 第二课：探索物体的摩擦和滑动- 第三课：研究物体之间的引力和反弹4. 植物的生长- 第一课：观察植物的生长过程- 第二课：了解植物的光合作用- 第三课：探索植物借助种子繁殖的方式5. 动力小车- 第一课：认识动力小车的结构和原理- 第二课：了解动力小车的动力源- 第三课：制作和控制动力小车的实验以上是人教版小学一年级科学教学进度表的安排。

按照这个进度表，学生将在第一学期和第二学期学习不同的科学知识，包括身体与健康、植物、动物、物体的性质与变化、天文学、季节变化、空气和水、物体之间的作用、植物的生长以及动力小车。

通过这些课程的学习，学生将培养科学探究的能力，加深对周围世界的认识。

一年级上册部编版科学教学进度表

一年级上册部编版科学教学进度表目标和指导思想
本教学进度表旨在指导一年级上册部编版科学的教学工作。

教
学目标是培养学生对科学的兴趣和好奇心，让他们能够观察、发现、探索自然现象，培养学生的科学思维和实践能力。

教学内容以学科
核心素养和学生发展需要为基础，紧密结合学生的生活经验和实际
情境，注重启发式教学、体验式研究和问题解决能力的培养。

教学进度
教学活动和任务
1. 建立探究和实践的研究氛围，鼓励学生提问、观察和思考。

2. 组织学生进行小组活动、实验和观察，培养他们的合作能力和实践动手能力。

3. 利用多媒体和实物展示，激发学生的研究兴趣。

4. 鼓励学生进行实践探究项目，培养他们的解决问题能力和创新思维。

总结
以上是一年级上册部编版科学的教学进度表，旨在促使学生对科学产生浓厚的兴趣，并培养他们的科学思维和实践能力。

通过启发式教学和体验式研究，激发学生对科学的好奇心和热爱，并引导他们观察、发现和探索自然现象。

教学活动和任务旨在鼓励学生的参与和合作，培养他们实践动手能力和问题解决能力。

希望本进度表能帮助教师合理安排教学内容和活动，提高学生的科学素养和综合能力。

(完整)二年级上册科学教学进度表

(完整)二年级上册科学教学进度表
以上是二年级上册科学教学的进度表，总共需要花费10周时
间完成。

每个教学模块包含相应的教学内容和教学时间。

在科学探
究模块中，学生将学习科学实验的基本要求与安全注意事项，以及
科学实验记录的方法与意义。

在其他模块中，学生将学习物质的性
质和变化、树木的形态和作用、昆虫的种类和特点、太阳和月亮的
位置和特点，以及声音的产生和传播。

最后一个模块是总复习与考试，学生将对本学期所学的知识进行复习巩固，并进行总结性考试。

小学科学实验教学进度表

寻找土壤的成分
土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒
√
十二周
16
5、雨水对土地的侵蚀
雨如何影响土地
盒子、含有沙、石的土壤、饮料瓶
√
17
6、探索土地被侵蚀的因素
探索侵蚀的实验
有无植物覆盖的土地、饮料瓶、水、盒子、水盆
√
十三周
18
7、河流对土地的作用
探索河流对土地的影响
装有土壤的盒子、饮料瓶、水
√
19
8、减少对土地的侵蚀
√
十
周
18
1、听听声音
听听音叉发出的声音
大小音叉或大小不同的铁钉
√
19
2、声音是怎样产生的
使物体发出声音
鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水的水槽
√
20
观察发声物体
√
十一周
20
3、声音的变化
观察比较声音强弱的变化
钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴
√
22
2、水和食用油的比较
观察水和食用油
水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、试管
√
十
五
周
23
3、谁流得更快一些
流动比赛
水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯
√
24
4、比较水的多少
比较水的多少
3个形状、大小不一的杯子，装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器
√
25
认识量筒(演示量筒的使用)
量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号
√
10
6、金鱼
观察金鱼

小学科学进度表

期末复习
2
18
6、20-6、24
期末考试
3、温度与气温4、风向和风速
2
4
9.17-9.23
5、降水量的测量6、云的观测
2
5
9.26-9.30
7、总结我们的天气观察1、水能溶解一些物质
2
7
10.8-10.14
2、物质在水中是怎样溶解的3、液体之间的溶解
2
8
10.17-10.21
4、不同物质在水中的溶解能力5、溶解的快与慢
2
9
10.24-10.28
2
14
11.27-12.1
3、比较韧性 4、它们吸水吗
2
15
12.4-12.8
5、材料在水中的沉浮 6、砖瓦和陶器、瓷器
2
16
12.11-12.15
7给身边的材料分类复习
2
17
12.18-12.22
1、水 2水和食用油的比较
2
18
12.25-12.29
3、谁流的更快一些 4、比较水的多少
2
19
1.1-1.5
2
8
10.16-10.20
7、植物有哪些相同特点复习
2
9
10.23-10.27
1、寻访小动物 2、蜗牛（一）
2
10
10.30-11.3
3、蜗牛（二） 4、蚯蚓
2
11
11.6-11.10
5、蚂蚁 6、金鱼
2
12
11.13-11.17
7动物有哪些相同特点复习
2
13
11.20-11.24
1、我们周围的材料 2、哪种材料硬
5、我们周围的空气 6、空气占据空间吗

(完整版)三年级上册科学教学计划和教学进度表

(完整版)三年级上册科学教学计划和教学进度表(完整版) 三年级上册科学教学计划和教学进度表教学目标本学期的科学教学旨在通过培养学生的探索和实践能力，促进学生对科学的兴趣和理解。

具体目标包括：1. 培养学生的科学思维和观察能力。

2. 培养学生的实验设计和数据收集能力。

3. 增强学生对科学原理的理解和运用能力。

4. 培养学生的科学探索和解决问题的能力。

教学内容及进度第一课：科学实验的基本步骤- 研究科学实验的基本步骤和安全注意事项。

第二课：天气和季节- 了解不同季节的特点和变化。

- 通过观察和实践，研究天气现象和气象工具的使用。

第三课：动物世界- 研究不同动物的特征和性。

- 了解动物的生长和繁殖过程。

第四课：植物的生长- 研究植物的基本结构和生长过程。

- 观察和实践种植植物并记录生长情况。

第五课：食物链和能量流动- 了解食物链的概念和组成。

- 研究能量在食物链中的流动和转化。

第六课：生物多样性- 探索不同生态环境中的生物多样性。

- 研究保护生物多样性的意义和方法。

第七课：物体的属性- 研究物体的重量、大小、形状等属性。

- 通过实验和观察，了解不同物体的特点和用途。

第八课：水的特性和运动- 研究水的特性和状态变化。

- 通过实验和观察，了解水的运动规律和应用。

第九课：力和运动- 研究力的概念和作用。

- 通过实验和观察，理解力对物体运动的影响。

第十课：简单机械- 了解杠杆、轮轴和斜面等简单机械的原理和应用。

- 进行简单机械的搭建和实验。

教学评估方式1. 定期进行小测验，检查学生对知识的掌握情况。

2. 学期末进行科学实验和项目展示，综合评估学生的实践能力和理论知识应用能力。

以上为三年级上册科学教学计划和教学进度表，希望能够帮助到您的教学工作。

如有需要，请随时联系我。

小学科学实验教学进度表格

小学科学三年级上册实验教学进度表序课题实验活动名称周次号3、大树和小1 大树与小草的观察草4、水生植物观察水生植物35、植物的叶叶的观察〔大小、形状、颜色〕4〔观察实观察一片完整的叶验〕5观察叶的生长过程66、植物发生叶的变化了什么变化72、蜗牛观察蜗牛84、蚯蚓观察蚯蚓95、蚂蚁观察蚂蚁106、金鱼观察金鱼112、哪种材料比拟硬度12硬认识金属133、哪种材料更硬比拟韧性144、它们吸水哪种材料容易吸水15纸的观察16吗造一张纸175、材料在水材料在水中的沉浮18中的沉浮认识木头196、砖瓦和陶观察砖和陶瓷20瓷、瓷器黏土的变化211、水水在哪个袋中2021年秋季实验器材、药品〔含自制、自类别备器材及挂图〕演示分组狗尾草、大树√水葫芦、浮萍、水花生√大小、形状、颜色各异的同一√种树的树叶假设干各种叶片、叶柄完整的叶√一根正在生长的树枝√不同生长时期的叶√蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果√假设干、面包、水蚯蚓、培养皿、水、放大镜√蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、√浅盆、水金鱼、鱼食、红色食用色素、√√滴管木头、纸、金属、塑料、小刀、√铁钉、金属制品假设干、鎯头、√开水三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑料棒、橡皮泥√塑料制品假设干滴管、水、木片、纸片、金属√片、塑料片、废纸、毛巾、放√大镜√木头、塑料、金属等实心物品；√水槽、木筷、开水、电路检测√器、砖、碗、铁钉、水槽、黏土、√水、挂图或课件√分别装有石头、木块、树叶、√水、醋、牛奶、空气的黑色袋2、水和食用22油的比拟观察水和食用油子一个。

水、油、洗涤剂、醋、报纸、√玻璃片、蜡光纸、试管3、谁流得更快一些24264、比拟水多少255、我们周围的空气流动比赛比拟水的多少认识量筒(演示量筒的使用)空气存在吗水、油、洗洁精、流动实验盘、√玻璃片、玻璃杯3个形状、大小不一的杯子，装入不同量的水并编号、各种√能够装水的容器量筒、3个形状大小不一的杯√√子装入不同量的水并编号蚊香、塑料带、塑料袋、水槽、√气球、烧杯6、空气占据空气占据空间吗塑料瓶、吸管〔2根〕、橡皮√27空间吗空气占据空间的变化7、空气有重空气有重量吗(演示28量吗天平的使用)泥、杯子、餐巾纸、注射器、√水槽气球、平衡棒、天平、打气筒、√√皮球、小学科学三年级下册实验教学进度表2021年春实验器材、药品〔含自制、类别周次序号课题实验活动名称演示分组自备器材及挂图〕11、植物新生观察种子凤仙花等植物种子、放大镜√命的开始等23、我们先看种子发芽豆类种子、水、杯子、纸巾、√3到了根研究根的作用〔制作方法带根的植株、试管、植物油√的演示〕等45、茎越长越植物茎的作用〔制作方法植物的茎、红水等√高的演示〕56、开花了！观察花凤仙花、放大镜等√结果了61、蚕卵里孵观察蚕卵和测量蚕宝宝放大镜、蚕卵、蚁蚕、桑叶、√出的新生命尺72、蚕的生长观察蚕宝宝的身体放大镜、蚕宝宝、桑叶等√变化83、蚕变了新观察蚕茧放大镜、蚕茧、蚕蛹等√模样94、蛹变成了观察蚕蛾放大镜、蚕茧、蚕蛾等√什么101、温度和温观察温度计及认、读写度计112、测量水的测量水温、连续十分钟内温度水温变化12冰的观察133、水结冰了水在什么温度时结冰144、冰融化了观察冰的融化155、水珠从哪水珠形成的研究里来166、水的蒸发17加快水的蒸发的研究水和水蒸气18水蒸气变成水的研究191、我们知道观察磁铁的磁铁202、磁铁有磁研究磁铁的磁性性213、磁铁的两观察研究磁铁的磁极极224、磁极的相磁极相互作用的研究互作用235、磁力大小磁力大小变化的研究会变化吗246、指南针观察各种指南针25用指南针定方向温度计、温度演示器√水、温度计、秒表√玻璃器皿、冰等√试管、水、盐、毛巾、塑料√杯冰块、温度计、烧杯等√冰块、水、烧杯等√玻璃器皿、水等√汤勺、水、蜡烛等√热水、杯子〔2个〕等√各种磁铁√各种磁铁、各种材料√条形磁铁、回形针假设干√条形磁铁一对√环形磁铁、回形针假设干√各种指南针√指南针√小学科学四年级上册实验教学进度表2021年秋周次序号课题实验活动名称13、温度与气温气温的测量25、降水量的测量用简易雨量器测量降水量3观察食盐、沙在水中的状态41、水能溶解一些观察面粉在水中溶解物质了吗5过滤食盐、沙和面粉与水的混合物6观察描述高锰酸钾在2、水是怎样溶解水中的溶解7物质的观察不同物质在水里的溶解8观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的3、液体之间的溶9解现象观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的10研究食盐和小苏打在4、不同物质在水水中的溶解能力11中的溶解能力研究气体在水中的溶解能力12哪一个溶解得快135、溶解的快与慢加快方糖溶解的研究14食盐在水里能无限溶6、100毫升水能解吗15溶解多少克食盐100毫升水能溶解多少克食盐16探究食盐和水会一起7、别离食盐与水蒸发吗17的方法加热蒸发皿中的浓盐水181、听听声音听听音叉发出的声音192、声音是怎样产使物体发出声音类别实践器材、药品〔含自制、自备器材及挂图〕演分示组温度计、温度填充图√直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、√喷壶透明的玻璃杯、盛有水的水√槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、√方座支架√四个装水的透明玻璃杯、筷√子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、溶解记录表√两个装水的透明玻璃杯、胶√水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、1个试管架、液√体之间的溶解记录表2个透明玻璃杯各装30毫√升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器√附橡皮帽透明玻璃杯、筷子、水槽、√冷水、热水、食盐、方糖、√溶解快与慢记录表装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、√精盐√浓盐水、清水、筷子、蒸发√皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜√大小音叉或大小不同的铁√钉鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉√生的20223、声音的变化2324274、探索尺子的音高变化265、声音是怎样传播的观察发声物体观察比拟声音强弱的变化不同水量的杯子声音上下的变化橡皮筋音高的变化更多的物体音高的不同尺子的音高变化振动与声波声音在不同物体中的传播和装有水的水槽√钢尺、同样的杯子里面装有√不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮√筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短√不同的铁管、六弦琴√钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“我们的观察柱形√图〞表格。

科学教学工作计划及教学进度表

科学教学工作计划及教学进度表 English.Science Lesson Plan and Teaching Schedule.Grade Level: [Insert Grade Level]Subject: Science.Topic: [Insert Topic]Objectives:Students will be able to [Insert Objective 1]. Students will be able to [Insert Objective 2]. Students will be able to [Insert Objective 3]. Materials:[Insert Materials List]Procedure:Day 1:Begin by reviewing the previous lesson and discussing the topic of today's lesson.Introduce the new concept and provide examples.Lead students in a hands-on activity to reinforce the concept.Assign homework for students to complete.Day 2:Review the concept from Day 1 and assess student understanding through a quiz or class discussion.Introduce a new aspect of the concept or provide additional examples.Lead students in a group project to apply the concept to real-world situations.Day 3:Review the concept from Day 2 and check for student understanding.Lead students in a debate or discussion to explore different perspectives on the topic.Assign a writing assignment for students to reflect on the concept and its implications.Day 4:Review the key points of the lesson and summarize the learning objectives.Provide students with opportunities to ask questions and clarify any misconceptions.Conduct a formative assessment to gauge student understanding and provide feedback.Assessments:Quiz (Day 2)。

八年级科学教学进度表

八年级科学教学进度表第一学期
1. 调查科学实验室安全规则和实践
2. 探索物质的性质和变化
3. 研究化学元素和化合物的基本概念
4. 研究植物的结构和功能
5. 探索动物的特征和分类
6. 分析生物遗传和基因的基本原理
7. 研究地球和宇宙的形成和演变
8. 掌握能量的基本概念和转化
第二学期
1. 研究电和磁的基本概念和应用
2. 探索声音、光和波的性质和传播
3. 分析生物圈的组成和相互作用
4. 研究生物的细胞结构和功能
5. 研究人类身体的结构和生理学
6. 探索环境科学和可持续发展的重要性
7. 了解科学与技术的相互关系
8. 总结学年所学内容并进行复和考核
在教学进度表中，重点围绕八年级科学课程的核心概念和研究目标进行安排。

每个学期的教学进度都包含了不同主题的科学知识和实践，旨在培养学生的科学思维能力和科学方法的运用。

这份科学教学进度表将作为教学指导和学习计划的依据，帮助教师合理分配教学时间并有效组织教学活动。

通过按照进度表的安排进行教学，学生将能够全面掌握八年级科学课程的内容，提高对科学的理解和认知能力。

2023-2024学年第一学期科学学科教学进度表

秋季星空冬季星空
9
10.28-11.1
木材
10
11.4-11.8
纸陶瓷
11
11.11-11.15
金属
12
11.18-11.22
玻璃与塑料材料的分类
13
11.25-11.29
蒸发沸腾
14
12.3-12.6
凝结
15
12.9-12.13
水的三态变化
16
12.16-12.20
小水滴的旅行
17
12.23-12.27
13
11.25-11.29
蚯蚓找家变色龙
14
12.3-12.6
植物向哪里生长密切联系的生物界
15
12.9-12.13
珍惜动植物
16
12.16-12.20
生物的启示
17
12.23-12.27
复习
18
12.30-1.3
复习
19
1.6-1.10
期末检测
20
1.13-1.17
9.16-9.20
冬眠与迁徙
4
9.23-9.27
植物的“身体”植物的根
5
9.30-10.4
植物的茎叶的蒸腾作用
6
10.8-10.11
土壤的成分
7
10.14-10.18
保护土壤
8
10.21-10.25
认识岩石矿物和矿产
9
10.28-11.1
固体、液体和气体
10
11.4-11.8
固体、液体的体积和质量
11
11.11-11.15
空气占据空间吗
12
11.18-11.22

六年级上册科学教学计划及进度表

六年级上册科学教学计划及进度表一、教学目标本学期六年级上册科学课的教学目标是培养学生的科学素养，通过观察、实验、思考、探究、合作、调查、资料收集、策划制作、实验改进等实践活动，帮助学生形成科学的认知方式，学习研究自然界的基本方法，并对自然现象保持好奇心。

同时，培养学生的动手能力和创新精神，为未来的科学学习和科学应用打下坚实的基础。

二、教学内容及进度1. 教学内容：本学期六年级上册科学课的教学内容主要包括科学探究、生命世界、物质世界、地球与宇宙等方面的知识。

具体包括：观察生物的生长变化、了解物质的性质和变化、探索地球的构造和运动规律等。

2. 进度安排：本学期共20周，每周3节科学课。

根据教学内容和教学目标，我们将合理安排教学进度，确保教学质量。

具体安排如下：第1-8周：完成生命世界和物质世界部分的教学，包括观察植物的生长变化、了解物质的性质和变化等。

第9-10周：进行地球与宇宙知识的探究，包括探索地球的构造和运动规律等。

第11-15周：进行综合实践活动，包括科学探究和各领域知识的整合。

第16-20周：复习考试。

三、教学方法与措施1. 教学方法：采用探究式、合作式、实验改进等多种教学方法，引导学生通过观察、实验、思考、探究、合作等方式，自主获取知识。

同时，注重与其他学科的融合，培养学生的综合素养。

2. 措施：（1）加强实验器材的准备，确保实验的顺利进行。

（2）鼓励学生自主探究，培养他们的创新精神和动手能力。

（3）加强与生活的联系，引导学生关注生活中的科学现象，提高他们的科学应用能力。

（4）组织学生开展小组合作学习，培养他们的合作意识和团队精神。

（5）注重与其他学科的融合，开展跨学科教学，提高教学效果。

四、教学评价与反思1. 教学评价：在教学过程中，我们将采用观察、测验、作业分析等多种方式对学生的学习情况进行评估。

对于学生的学习成果，给予及时的反馈和指导，帮助他们改进学习方法，提高学习效果。

2. 反思总结：每节课后，我们将对自己的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，及时调整教学策略。

五年级上册科学教学进度表

五年级上册科学教学进度表
单元一：光的传播
- 探究光的传播原理
- 了解光的直线传播
- 研究光的反射和折射现象
单元二：空气与天气变化
- 认识地球的气候带
- 探究气温和天气的关系
- 研究气压的变化对天气的影响
单元三：植物的生存与繁殖
- 观察植物的生长和繁殖过程
- 探索植物的营养需要
- 研究植物的传播方式
单元四：动物的生存与繁殖
- 了解动物的生长和发育过程
- 探究动物的饮食需求
- 研究动物的繁殖方式
单元五：物质的变化
- 观察物质的变化现象
- 探究物质的溶解性和燃烧性
- 研究物质在不同条件下的变化规律
单元六：电的运用
- 了解电的产生和传导
- 探究电路的组成和作用
- 研究电的运用在生活中的应用
单元七：地球与环境保护
- 认识地球的结构和特点
- 研究环境保护的重要性
- 研究保护地球资源的方法
单元八：实践科学
- 进行实地观察和实验
- 开展小组合作项目
- 提升科学实践能力
单元九：科学与生活
- 将所学的科学知识应用到生活中
- 探索科学问题并提出解决方案
- 总结科学与生活的关系
以上为五年级上册科学教学进度表，根据课程要求和教学安排，学生将在这些单元内学习相关科学知识。

每个单元的内容将根据实
际教学情况进行调整和适应，确保学生能够全面掌握相关知识并培
养科学思维能力。

教科版科学教学进度计划表

教科版科学教学进度计划表English Answer:The Chinese Textbook Science Teaching Progress Plan. Time Frame: Textbook Content.Unit 1: Understanding Matter.Week 1: Matter and its properties.Week 2: Changes in matter.Week 3: Mixtures and solutions.Week 4: Solids, liquids, and gases.Week 5: Review and assessment.Unit 2: Energy and Its Transformations.Week 6: Energy and its forms.Week 7: Energy transformations.Week 8: Heat and temperature.Week 9: Electricity.Week 10: Magnetism.Week 11: Review and assessment.Unit 3: The Living World.Week 12: Cells and their functions.Week 13: Plant structures and functions. Week 14: Animal structures and functions. Week 15: Human body systems.Week 16: Ecosystems and food webs.Week 17: Review and assessment.Unit 4: Earth and Space.Week 18: The Earth and its atmosphere. Week 19: The solar system.Week 20: The universe.Week 21: Weather and climate.Week 22: Geology and fossils.Week 23: Review and assessment.Unit 5: Science and Technology.Week 24: Technology and innovation.Week 25: Energy and the environment.Week 26: Health and medicine.Week 27: Transportation and communication.Week 28: Review and assessment.Unit 6: Scientific Method and Design.Week 29: The scientific method.Week 30: Experiment design and data analysis. Week 31: Scientific communication.Week 32: Science and society.Week 33: Review and assessment.Unit 7: Scientific Inquiry.Week 34: Science in everyday life.Week 35: Science and decision making. Week 36: Science and ethics.Week 37: Science and the future.Week 38: Review and assessment.中文回答：教科版科学教学进度计划。