令我最感动的一件事作文指导 PPT课件

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说一说：令你感动的事 • 同学间真挚友情的事 • 父母对自己关爱的事 • 发生在别人身上令你感动的事
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二、明确要求
1．看了这个题目，你知道了什么？
（① 这是一篇记事的文章；② 应把
自己的感受最深的部分写具体）
2．课文中又告诉我们本次习作有什
么要求呢？
（在口语交际的基础上，我们可以选择生
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ห้องสมุดไป่ตู้
阳光使鲜花开放，雨露使禾苗茁壮， 真情使人心灵激荡。写事时，恰到好 处地表达真情实感，能够增加文章的 感染力，使读者产生共鸣。
在我们丰富多彩的生活中，会有 喜怒哀乐，在写事中，如果能恰到好 处地表达自己的真情实感，就会吸引 读者。
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三、指导选材、拓展思路
① 谁做过哪些好事？怎样做的？为什
么做？为什么让你感动？
在我们的成长过程中，曾经开心地笑 过，痛苦地哭过；也曾感动过，懊悔过； 更沐浴过爱的圣洁，遭遇过烦恼与无 奈……
回忆自己身边的一些感人事迹，把最 熟悉、最动情的事情说出来。
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1 人物：老师，同学，家长，陌 生人------
2 地点：学校里，上学路上，公 交车上，家里------
3 感人之处：无私奉献，舍己为 人，母爱无私，助人为乐，以 身作则-----
作时建议如下：可以先描绘其做事的场面，重点
描写其因自己的年龄不称而遇到的种种困难，或
与其年龄不相称的行为表现，接着叙述事件的背
景及其行为的思想根源，再发表自己的议论，抒
发自己的感动之情。
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4、关爱感激型 无论在学校还在家里，我们总是倍受关爱 的对象。生活中受到关爱的事情一定很多。 那么，如何写好这样的文章呢？建议如下： 要把被爱的感情，充分地渗透在具体的事 情细节中。无论是父母之爱，师生之爱， 都应该是真切的、具体的，所以文章一定 要把细节描写作为写作的重点。可以是人 物的动作、语言、心理活动……
在叙事中抒情
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要写好这篇文章，应该注意哪些呢？
一般情况下，令你感动的事应具有如下几个特点：1、这 件事中主人公的命运十分悲惨，但是主人公能够正视这 种现实，并勇敢地与命运抗争；2、这件事中主人公的表 现出非同寻常的良好行为、品质或精神境界；3、这件事 中主人公为了追求自己的理想或远大目标，不惜一切地 努力、奋斗，具有着常人所不具备的坚忍不拔的精神和 坚持不懈的毅力……我们要善于从生活中发现、寻找到 这样的材料，写出的文章才能符合题目的要求。
• 1、日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它依 然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。
• 2、虽然这是生活的一件小事，但是这件小事使我 明白了——情感；感动我、激励我更加努力学习。
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• 3、这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中， 感动着我，温暖着我。
• 4、直到现在，我对那件事还记忆犹新，学会感动 吧！它会令你时时感动到温暖。
• 5、啊！母爱多么可敬，多么伟大。我要发自内心 大声呐喊：“妈妈，我爱你！”
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6、那次以后，我便真正地学会了感 动：感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓 励，每一个爱我的和我爱的人。
7、谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们 给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。
8、生活中的感动，让我学会了珍惜。 因为珍惜，我记录下了这所有的感动。
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• 3、我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难 当，有的让我愤怒无比，有是让我体验成功，有 的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事 讲给大家听。
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• 4、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已 随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历 在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
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怎样写好文章的结尾：
生动的事例，用事实来验证；最后可以展开议论，
抒发自己的情感。
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2、理想奋斗型
一个人为了实现自己理想，不惜付出巨大
的代价，在奋斗、努力的过程中克服重重
困难，战胜层层障碍，一定会给人留下深
刻的印象，令人感动。写这样的事，建议
如下：重点突出主人公因何立下远大志向，
为了实现理想是如何奋斗、努力的。要有
活中所发生的令人感动的事，包括难忘的
事。要求做到内容具体，语句通顺，感情
真实。）
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补充：
1、选一件令你感动的事情来写， 这件事一定闪烁着人类真诚、善良、美 好的人性光辉。这件事给你诸多有益的 启示，要么令你深省，要么催你奋进， 要么使你受到深刻教育。 。
2、要有真情实感。 3、确定题目，题目是文章的眼睛， 它与文章的内容有密切关系，因此，给 文章拟一个恰当的题目尤为重要。
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习作思路展示
1、命运抗争型：
一个人有着悲惨命运，却不被命运所压倒，勇于
与不幸命运抗争的人是令人敬佩的，更是令人感
动的。如果我们能够选到类似的材料，那就太好
了。对这样的文章写法，建议如下：先呈现人物
悲惨命运的起因、现状，突显其命运的“悲”，
以达到引起阅读者强烈的思想、情感震动，接着
重点描写主人公抗争命运的具体表现，要有具体、
② 你经历过什么难忘的事，让你倍受感
动？
③ 家里发生什么事使你高兴？其中让你
感动的地方是什么？
④ 你做错过什么事情？受到老师教育并
从错事中记住教训？
⑤ 有什么见义勇为、助人为乐、同学之
间的真挚友情使你感动.？
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四、表达方法
回忆从这组课文中学到的一些 表达方法。
（抓住人物的动作、语 言、神态、心理活动）
具体的事例，充分展现主人公奋斗、努力
的历程。在文中还要适当地加上作者的议
论，表达自己的感动之情。
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3、超常品质型
一个孩子，正在干着与其年龄很不相称的事情，
而这样的事情是其主动、自觉的行为，或许是其
出于一种特别的情感，或许是出于一种责任，或
许是出于一种无奈……总之，他的行为已经让常
人难以想象，并为之所打动。这样的文章，在写
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开头指导：
• 1、人们常说：母爱是伟大的，父爱是崇高的，可 是我觉得师爱比母爱更伟大，比父爱更崇高，你 若不信，听我说说我和我班李老师之间发生的一 件令我感动的事吧。
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• 2、在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们 都像海边的贝壳一串串地但其中有一件事，令我 最受感动，提起那件事，我至今记忆犹新。
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令我最感动的一件事 时间匆匆而逝，很多的记忆已随日 子的消失而褪色。但有一件事，让我历 历在目，感动不已――那一份深沉的母 爱。 那天早晨，我背着书包正要上学，妈 妈递给我一把伞，说：“波波，天气预报 今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看 天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢 下伞，一溜烟跑出门去。 正当中午放学