人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第二单元《菩萨蛮(其二)课件 (共27张)

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2.5《菩萨蛮(其二)》课件22张 人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》

2.5《菩萨蛮(其二)》课件22张   人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》
——余光中
给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香
菩萨蛮
词牌名,唐朝女蛮国进贡者,他们梳有高高发髻,戴金饰 帽子,挂珠玉项圈,称为菩萨蛮。
《菩萨蛮》据考证原是今缅甸境内古代罗摩国的乐曲,后 经汉族乐工改制而来的。可见《菩萨蛮》中的菩萨与我们的佛 祖菩萨并无关系,词牌的意思是“象菩萨似的蛮国人”。
写作背景
韦庄《菩萨蛮》共五首,是前后相呼应的组 词,本词为第二首。黄巢起义之后,藩镇混战, 韦庄避乱江南长达十年之久。本词就是他避乱江 南时期所作。
细描:
精细地描绘人物外貌和生 活场景,使人或景物的形象生 动逼真,浓墨重彩,着意刻画, 一般较多地运用比喻,象征, 反复,排比等多种手法。
鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙,事事四五通。 足下蹑丝履,头上玳瑁光,腰若流纨素,耳著明月当,指 如削葱根,口如含珠丹,纤纤作细步,精妙世无双。
项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比 目玫瑰佩;身上穿着镂金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩 五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。
《菩萨蛮 》(其二)韦庄
人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。 垆边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。
诗句 赏析
人人尽说江南好,游人只合江南老
“人人尽说”隐藏意思是什么?为什么江南人敢这样大胆 地对韦庄说你就该留在江南终老?
侧面表现江南好,“游人只合江南老”,也 是别人的劝说之辞,远游的人就应该在江南终老。 “只合”二字,无限凄怆,意谓天下丧乱, 游人飘泊,虽有乡不得还,虽有家不得归,惟 有羁滞江南,以待终老。

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”第二单元第5课《菩萨蛮(其二)》优质课件

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”第二单元第5课《菩萨蛮(其二)》优质课件
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《秦妇吟》: “内库烧为锦绣灰,天街踏尽公卿骨
韦庄《菩萨蛮》共五首,是前 后相呼应的组词。本词为第二 首。黄巢起义之后,藩镇混战, 韦庄避乱江南长达十年之久。 本词就是他避乱江南时期所作.
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(1)好在景美
春水碧于天
从视觉角度写:描绘春水色彩, 突出水之清,水意
“游人只合江南老。” 中的游人是谁? 为什么他“只合江南老”?

在江南韦庄就是这个游人。劝他在江南终老,一
方面是因为“江南好”;另一方面也是因为他的故乡
回不去了,所以江南人才敢劝游人在江南终老。

中国有句老话:“美不美,故乡水,亲不亲,故
乡人。”而韦庄这两句词,似直而纡,把怀念故乡欲
归不得的感情都委婉地蕴藏在这表面看来非常直率的
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• 最是那一低头的温柔,恰似一朵水莲花不胜凉风 的娇羞。——徐志摩《沙扬拉拉十八首》
• 在那遥远的地方,有位好姑娘,人们走过她的帐 房,都要回头留恋地张望。她那粉红地笑脸,好 像红太阳;她那美丽动人的眼睛,好像晚上明媚 的月光。——王洛宾《在那遥远的地方》。
• 村里有个姑娘叫小芳,长得好看又善良,一双美 丽的大眼睛,辫子粗又长。——李春波
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艺术特点
• 在谋篇布局上,上片开首两句与下 片结尾两句抒情,中间四句写景、 写人。全词写得情真意切,具有较 强的艺术感染力。
• 1.语言疏朗秀美、明白晓畅。 • 写景写人用白描和细描,却又清新明丽。 • 2.抒情直抒胸臆,却又婉转含蓄。
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合作探究:客居他乡的 人总是为思乡之情所苦, 这首《菩萨蛮》却写道: “未老莫还乡,还乡须断 肠。”试分析这两句表达 了怎样的情感。
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皓垆 腕边 凝 人 卖酒女子

人教版语文选修(中国古代诗歌散文欣赏)课件:诗歌之部 第2单元 菩萨蛮(其二)

人教版语文选修(中国古代诗歌散文欣赏)课件:诗歌之部 第2单元 菩萨蛮(其二)
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阶 段 二
菩萨蛮(其二)
阶 段 五
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本课话题——眷念 朗读——课文中的名段 人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。 似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。 词句为我们展示了江南的大好风光,先从总体落笔,既写景,也写词人的 感受,境界开阔,给人以水天一色、上下景明的感觉;再从局部着墨,近镜头 写出江南水乡的春雨声韵,同时也反映出词人的生活情趣,字里行间流露出词 人对水乡的无限眷念之情。
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年味少了,亲情淡了,应该是不少人的共同感受,这些感怀虽然有对往昔 温情的眷恋,但也要正视当代社会转型、人情与人际表达方式日趋转变的现实, 不该过分顾影自怜。
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背诵——文学中的名言警句 西风白发三千丈,故国青山一万重。 ——元好问 百年为客老,一念爱乡深。 ——刘过 泪眼盼秋水长天远际,归心似落霞孤鹜齐飞。 ——郑光祖
[常识· 速览] [识作者] 韦庄(836-910),字端己,京兆杜陵(今陕西西安东南)人。此前曾 漫游各地。曾任校书郎、左补阙等职。后入蜀,为王建掌书记。 简介 王氏建立前蜀,他做过宰相,终身任蜀。他的诗词都很著名,诗 极富画意,词尤工。与温庭筠同为“花间”派重要词人,长篇叙 事诗《秦妇吟》影响极大,被称为“秦妇吟秀才” 主要 作品 著有《浣花集》
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垆边人
积累——生活中的素材 博士返乡笔记中的人情之感 2015 年春节期间,一个上海大学博士生的返乡笔记《一位博士生的返乡笔 记:近年情更怯,春节回家看什么》在微信朋友圈及微博等社交媒体疯传。作 者上海大学博士生王磊光在文中描述了自己的返乡见闻:交通没有以前那么拥 挤,但家乡人与人之间的关系渐渐疏远,而农村里年轻人的婚姻受到了物质的 压迫,知识的无力感也十分强烈。许多网友都用“感同身受”四字评价,但也 有人指出返乡笔记有“美化”嫌疑。

人教版选修《中国古代诗歌散文赏析》2.3《菩萨蛮(其二)》课件

人教版选修《中国古代诗歌散文赏析》2.3《菩萨蛮(其二)》课件
富有诗意,且给人以开阔、明净的感觉;第二句有词人自身 的心绪显露,悠闲之极。
高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件
• 3.这首词是如何将写景和抒情结合在一起的? • 【参考思路】 这首《菩萨蛮》词,是写作者身在江南,回
忆他47岁时春天从长安到洛阳,次年离开洛阳这段生活的。 上片写回忆洛阳的春日美景,回忆起来,勾起令人迷惘的乡 思。“洛阳才子他乡老”,显露了作者的无限伤感。下片写 江南美景、佳人,抒发内心的感慨。全词写景妍秀,抒情自 然,二者奇妙地结合,写景采用白描写法,通过具体事物来 展现感情,颇能体现韦词的风格。
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• 二、背景回放 • 对这一组词,前人多以为是词人居蜀思唐之作(参张惠言《词
选》、吴梅《词学通论》、俞陛云的《唐五代两宋词选释》 等),但一生落魄的韦庄入蜀后,深受王建知遇之恩且史载王 建称帝前会将佐议论,冯涓独献议请以蜀王称制,王建不从, 终用韦庄之谋,建蜀国,即帝位(参《资治通鉴》卷二六六)。 可见,“思唐”之说,不足凭信。
情? • 【参考思路】 (1)本词采用白描手法,抒写游子春日所见所
思,宛如一幅春水图。
高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件
• 开头两句直言江南美好。“春水”二句承上,写江南水乡风 景美、居民生活美。下片“垆边”二句进一层写垆边肌肤洁 白娇嫩的美女。江南既有“春水碧于天”的美景,又有“画 船听雨眠”的生活,还有双腕洁白如雪的美女,这组成了一 幅江南美景图。
高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件
• 似直而纡 似达而郁 • 读韦庄的《菩萨蛮》,我们逼真地体会到了韦庄词“似直而
纡,似达而郁”的特点。
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第2单元 菩萨蛮(其二) 习题课件—人教版选修古代诗歌散文欣赏(共29张PPT)

第2单元 菩萨蛮(其二) 习题课件—人教版选修古代诗歌散文欣赏(共29张PPT)
答案:作者自己被贬他乡,且在“垂死病中”,当听到挚 友遭贬消息时,竟“惊坐起”。一个极富表现力的细节,惟妙 惟肖地摹写出作者当时陡然一惊的神态,表达了对朋友命运的 深切关怀,道尽了友情的真谛,情深意浓,诗味隽永,耐人咀 嚼。
3.阅读下面这首宋词,回答问题。 画堂春 秦观
落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼,无奈 春归。
第2单元 菩萨蛮(其二) 习题课件—人教版选修古代诗歌散 文欣赏 (共29 张PPT)
第2单元 菩萨蛮(其二) 习题课件—人教版选修古代诗歌散 文欣赏 (共29 张PPT) 第2单元 菩萨蛮(其二) 习题课件—人教版选修古代诗歌散 文欣赏 (共29 张PPT)
第2单元 菩萨蛮(其二) 习题课件—人教版选修古代诗歌散 文欣赏 (共29 张PPT)
第2单元 菩萨蛮(其二) 习题课件—人教版选修古代诗歌散 文欣赏 (共29 张PPT)
即学即练 1.阅读下面一首古诗,回答问题。
秋思 张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛,成如 容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细 节?表达了他什么样的感情?
第2单元 菩萨蛮(其二) 习题课件—人教版选修古代诗歌散 文欣赏 (共29 张PPT)
第2单元 菩萨蛮(其二) 习题课件—人教版选修古代诗歌散 文欣赏 (共29 张PPT)
2.分析这首词在表现“江南好”这一主题上的艺术特点。 这首词写景只有“春水碧于天,画船听雨眠”两
句,却借用写意的画法,画出江南水乡的最大特点,给读者留 有极大的想象空间。写江南的人美,主要写垆边女的皓腕,而 “似月”的美貌,又给读者留有极大的想象空间。开头用“人 人尽说”这一侧面描写的手法,令人信服。一般游子,总会发 出“思归”而不得的感慨,而这首词的结尾又巧妙地呼应开头, 反传统而用之,说游子应老死于此,否则将遗憾无穷,极富新 意。

高中语文 第2单元 第5课《菩萨蛮》(其二) 课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

高中语文 第2单元 第5课《菩萨蛮》(其二) 课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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• 白居易这三首词表现了极丰富和极深厚的情感, 真可谓是词短情长。
• 从内容方面说,第一首是总写对江南的回忆;第 二首和第三首则是分别写对杭州和苏州的忆念、 向往。从结构方面说,这组词的写法几乎完全一 致:即头两句为点题,中间两句为对胜景、胜事 的描绘,末尾以呼应开头作结。它很明显受 到 民歌的影响,既具有回环复沓的美,又富有清新 活。春水碧于天,画船 听雨眠。
垆边人似月,皓腕凝霜雪。 未老莫还乡,还乡须断肠。
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游人 人人 只尽 合说 江江 南南 老好 。,
游人:这里指飘泊江南 的人,即作者自谓。
合:应当。
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春 水 碧 于 天 ,

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画 船 听 雨 眠 。
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须断肠。”
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全诗主旨意境:
这首词描写了江南水乡 的风光美和人物美,表现 了诗人对江南水乡的依恋 之情,也抒发了诗人飘泊 难归的愁苦之感。
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(1)好在景美
春水碧于天
从视觉角度写:描绘春水 色彩,突出水之清,水之
绿,令人心旷神怡。
江 (2)好在生活美

画船听雨眠
从听觉角度写:聆听着淅沥 的雨声,渐渐入眠,十分惬

意闲适。
(3)好在人美
比喻生动贴切,极言其皮肤
垆边人似月 之白皙、细腻,因为卖酒女
子用手打酒,手臂的动作格
皓腕凝霜雪ppt精选外腕引加人以注特目写,。所以作者对皓16
• 思考一:
• 有人说《菩萨蛮》最后两句“未老莫还乡, 还乡须断肠”是从侧面反映江南美,也有 人说这两句是写词人有家难归的愁苦之情, 你认为哪种说法更合理?请结合全词进行 分析。

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”《菩萨蛮(其二)》 课件28张

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”《菩萨蛮(其二)》 课件28张
2020/10/23
2020/10/23
江南风情
描写江南的诗句
• 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 能不忆江南?(白居易《忆江南》)
• 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 (王安石《泊船瓜洲》)
• 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 (苏轼《饮湖上初晴后雨》)
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(杨万里《小池》)
——唐圭璋《唐宋词简释》
2020/10/23
归纳小结,深化主旨
这首词描写了江南水乡的风 光美和人物美,表现了诗人对江 南水乡的依恋之情,然而秀丽明 媚的江南水乡的描摹背后,是诗 人想回故乡却欲归不得的盘旋郁 结的苦衷。
置身诗境,比较阅读
忆江南【白居易】
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能 不忆江南。 【景】
江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何 日更重游。 【事】
江南忆,其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早
晚复相逢。 【人】
背景:白居易曾经担任杭州刺史,在杭 州两年,后来又担任苏州刺史,任期也一年 有余。在他的青年时期,曾漫游江南,旅居 苏杭,他对江南有着相当的了解,故此江南 在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任 苏州刺史,回到洛阳后十余年,写下了这三 首《忆江南感
背景:韦庄45岁左右时,在长安应举, 适逢黄巢起义军占领长安,未能脱逃,第 二年想尽办法终于逃到洛阳,后辗转浪游 到江南,这首词是他浪游江南时的作品.
韦端己词,似直而纡,似达而郁,最 为词中胜境。
—陈廷焯《白雨斋词话》
缘三景、知明人情论,世体,精会读情文感本
《乡愁四韵》 ——余光中
简评:三首词各 自独立而又互为补充, 分别描绘江南的景色 美,风物美和女性之 美,每首都以“江南 好”开篇,而以直接 深情之句作结,艺术

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”《菩萨蛮(其二)》实用配套课件(36张PPT)

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”《菩萨蛮(其二)》实用配套课件(36张PPT)

菩萨蛮(其二)
韦庄
人人/尽说/江南/好, 游人/只合/江南/老。春水 /碧/于天,画船/听雨/眠。
垆边/人/似月,皓腕/ 凝/霜雪。未老/莫/还乡, 还乡/须/断肠。
二、置身诗境,梳理内容
作品写了什么?请同学们从词作第一、 二句中挑选一个合适的短语概括这首 词的内容。

江南好在哪里?请用词作中原 有的句子回答。
江南忆,最忆是杭州。山 寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮 头。何日更重游?
江南忆,其次忆吴宫。吴 酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙 蓉。早晚复相逢?
相同点:
韦庄《菩萨蛮》显然顺承了白 居易的《忆江南》。两人的词都用 简洁清新的语言勾勒了江南风光秀 丽的图画(内容),并融进了深深 热爱、依恋江南的感情(情感)。
合:应该。 老:终老。 游人:在江南漂泊的人。
未 还老 乡莫 须还 断乡 肠, 。
须:必定。 断肠:形容非常伤心。 莫:带有叮嘱的口吻
年尚未老还是不要回乡,若是 回乡一定会伤心断肠。
寄居他乡的
四 人总是为思乡之
、 情所苦,这首
知 《菩萨蛮》却写
人 论 诗
道:“未老莫还 乡,还乡须断 肠”。
知人论世 了解背景
其词尤具特色,内容不外男女欢爱、 离愁别恨,然能注入作者平生漂泊乱离、 思乡怀旧之感,风格清新明丽,与温庭 筠齐名,并称“温韦”,是“花间派” 词人的代表作家,著有《浣花集》。
一、读准诗歌,初步感知
菩萨蛮 韦庄
人人尽说江南好, 游人只 合江南老。 春水碧于天, 画船听雨眠。
垆边人似月, 皓腕凝 霜雪。 未老莫还乡, 还乡 须断肠。
(3)好在人美
2020/11/3
垆边人似月 皓腕凝霜雪
比喻生动贴切,极言其皮肤 之白皙、细腻,因为卖酒女 子用手打酒,手臂的动作格 外引人注目,所以作者对皓 腕加以特写。

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”《菩萨蛮其二》讲授ppt课件

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”《菩萨蛮其二》讲授ppt课件
人教版高中语文选修“中国古代诗歌 散文欣 赏”《 菩萨蛮 其二》 讲授ppt 课件
人教版高中语文选修“中国古代诗歌 散文欣 赏”《 菩萨蛮 其二》 讲授ppt 课件
温庭筠
• 温庭筠(yún)(约812 - 约866),本名岐,艺名 庭筠,字飞卿,汉族,太原祁(今天山西省祁县) 人,晚唐时期诗人、词人。唐初宰相温彦博之后 裔。出生于没落贵族家庭,多次考进士均落榜, 一生很不得志,行为放浪。
人教版高中语文选修“中国古代诗歌 散文欣 赏”《 菩萨蛮 其二》 讲授ppt 课件
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花间词派
• 以唐词人温庭筠、五代前蜀词人韦庄为代 表
• 以写男女相思离别为主要特征 • 后蜀赵崇祚将温、韦等十八人词编为《花
间集》,故名。 亦称作“西蜀词派”。
人教版高中语文选修“中国古代诗歌 散文欣 赏”《 菩萨蛮 其二》 讲授ppt 课件

“才思艳丽,
工于小赋,每入试,
押官韵作赋,八叉
手而八韵成”。所
以也有“温八叉”
之称,也叫“八叉
手。
素有“救数人”
的绰号
也 有“温钟馗”之称
人教版高中语文选修“中国古代诗歌 散文欣 赏”《 菩萨蛮 其二》 讲授ppt 课件
人教版高中语文选修“中国古代诗歌 散文欣 赏”《 菩萨蛮 其二》 讲授ppt 课件
• 屈原和温庭筠都不可能画蛾眉。蛾眉, 喻指男子的才华品德美好,也指人精神品 格。
• • “画蛾眉”是追求才华品德美好, 温词
也可看作有这样的寄托之意。
人教版高中语文选修“中国古代诗歌 散文欣 赏”《 菩萨蛮 其二》 讲授pp唐代 女子好在额部 涂上黄色,谓 之鹅黄。

《菩萨蛮(其二)》课件26张人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》

《菩萨蛮(其二)》课件26张人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》

讨论:这是一首写闺中女子的艳词,也有人 说这首闺怨词中词人有所托寓, 你认为词 人寄托了什么感情? (结合作者生平遭遇各抒己
见)
此词表面上看是写一女子晨起梳妆过程、 姿容服饰之美及其慵懒无聊的心境和自矜自 怜的情怀,但联系作者累举不第、坎坷终生 的遭遇,我们有理由认为其中一定程度地流 露了词人怀才不遇之感。
菩萨蛮
温庭筠
温庭筠(约812—约870): 本名岐,字飞卿,太原祁(今山西祁县)
人。唐宰相温彦博后代。早年才思敏捷,以 词赋知名,然屡试不第,客游江淮间。宣宗 朝试宏辞,代人作赋,以扰乱科场,贬为隋 县尉。后襄阳刺史署为巡官,授检校员外郎, 不久离开襄阳,客于江陵。懿宗时曾任方城 尉,官终国子助教。诗词工于体物,设色艳 丽,有声调色彩之美。吊古行旅之作感慨深 切,气韵清新,犹存风骨。
“懒”写出了女子迷惘若失的情态。 “弄”写出女子反复摆弄欣赏,极度要美,又无限 幽怨的情态。 “迟”对应“懒”,渲染了女子无人欣赏,不知为 谁化妆的怅惘神态。三字相互照应,刻画人物神态 动作,暗示人物心情,巧妙地传达出闺中女子娇慵、 惆怅、百无聊赖的心情。
照花前后镜,花面交相映
花:头上的花饰。 面:俏丽生出。词人再于"度"字添一"欲"字,
就把无生命的"鬓云"写活了。
小山重叠金明灭 鬓云欲度香腮雪
懒起画蛾眉 ,弄妆梳洗迟
蛾眉:女子的眉毛细长弯曲像蚕蛾 的触须,故称蛾眉。一说指元和以 后叫浓阔的时新眉式“蛾翅眉”。
弄妆:梳妆打扮, 修饰仪容。
“懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。 ”句中的 “懒”“迟”二字应如何理解?
“鬓云欲度香腮雪”一句中“欲度”
二字历来为人们称道,试说明其妙处?

课件_人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-《菩萨蛮[其二)》_课件

课件_人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-《菩萨蛮[其二)》_课件
“似直实纡,似达而郁” 未老莫还乡,还乡须断肠。
人人尽说江南好,游人只合江南老。 菩萨蛮(其二)韦庄 从修辞手法、描写、抒情方式等方面品读鉴赏这四句。
——陈廷焯《白雨斋词话》 人人都说江南好,游人应该在江南待到老去。
垆边人似月,皓腕凝霜雪。 想象丰富优美、合情合理; 表面上仿佛作者爱江南胜过爱家乡,离开江南竟要遭受断肠之苦。 菩萨蛮(其二) 表面上仿佛作者爱江南胜过爱家乡,离开江南竟要遭受断肠之苦。 菩萨蛮(其二)韦庄
垆边人似月
江 南
皓腕凝霜雪
好 以月喻人,形容江南姑娘 的明艳娇美,给读者无限 的想象空间。霜雪比喻皓 腕,特写姑娘的手腕的洁 白,以部分代替整体,面 貌、体态之美可想而知。
试结合全词内容,尤其是结尾两句
“未老莫还乡,还乡须断肠”分析词
还 未 人所表达的感情及全词主旨。
乡 老 韦庄,字端己,长安杜陵(今陕西西安)
菩萨蛮(其二)韦庄
人人尽说江南好,游人 只合江南老。春水碧于天,画 船听雨眠。
垆边人似月,皓腕凝霜
雪。未老莫还乡,还乡须断肠。
课文朗诵视频
菩萨蛮(其二)
人人尽说江南好,游
人人都说江南好,游人应该在江 南待到老去。春天的江水清澈碧 绿比天空还青,游人可以在有彩 绘的船上听着雨声入眠。江南酒 家卖酒的女子长得很美,卖酒撩 袖时露出的双臂洁白如雪。年华 未衰之时不要回乡,回到家乡后
人人尽说江南好,游人只合江南老。
人人都说江南好,游人应该在江南待到老去。
请展开想象,任选两句,用散文的笔调描绘其中的意境。
从听觉角度写:聆听着淅沥的雨声,渐渐入眠,十分惬意闲适。
本词就是他避乱江南时期所作。
实际上,作者时时刻刻在思念家乡,想回家却又不能回,因为故乡还遭受战火的洗礼,回乡看到哀鸿遍野民不聊生,全然没有江南的美好,那才是真叫人伤心断肠!

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”《菩萨蛮(其二)》 课件23张

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艺术特点
• 在谋篇布局上,上片开首两句与下 片结尾两句抒情,中间四句写景、 写人。全词写得情真意切,具有较 强的艺术感染力。
• 1.语言疏朗秀美、明白晓畅。 • 2.抒情直抒胸臆,却又婉转含蓄。 • 3.白描细描,清新明丽。
• 试比较白居易的《忆江南》三首词 与这首词在意境上有什么异同。
韦庄《菩萨蛮》显然顺承了白 居易的《忆江南》。
“人人尽说江南好”, 好在哪里?
(1)好在景美
春水碧于天
从视觉角度写:描绘春水 色彩,突出水之清,水之
绿,令人心旷神怡。
江 (2)好在生活美

画船听雨眠
从听觉角度写:聆听着淅沥 的雨声,渐渐入眠,十分惬

意闲适。
(3)好在人美
垆边人似月 皓腕凝霜雪
比喻生动贴切,极言其皮肤 之白皙、细腻,因为卖酒女 子用手打酒,手臂的动作格 外引人注目,所以作者对皓 腕加以特写。
写作背景
韦庄《菩萨蛮》共五首,是 前后相呼应的组词。本词为 第二首。黄巢起义之后,藩 镇混战,韦庄避乱江南长达 十年之久。本词就是他避乱 江南时期所作(一说早年浪 游江南时所作)。
【菩萨蛮】
词牌名,唐朝女蛮国进贡者, 他们梳有高高发髻,戴金饰帽子, 挂珠玉项圈,称为菩萨蛮。
菩萨蛮
人人尽说江南好, 游 人只合江南老。 春水碧于 天, 画船听雨眠。
《菩萨蛮》(其二) 韦庄
花间词派:
• 后蜀赵崇祚收录了温庭筠、欧阳炯、韦庄等 十八位词人的作品共五百首编成文学史上第 一部文人词总集,取名《花间集》,后人将 这十八位词人的作品称为花间词。词的题材, 十之八九为花间月下,男女之情,其他尚有 些咏史征戍、行旅写景之作。风格以辞意婉 约,香软浮艳为主,史称花间词派。北宋婉 约词家,如晏殊、柳永、秦观、李清照等人, 上承花间词,去其香软浮艳,以蕴藉雅正见 长,语言秀丽而清新,情思曲折而真切。

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”《菩萨蛮(其二)》配套教学课件(28张PPT)

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”《菩萨蛮(其二)》配套教学课件(28张PPT)
• 体现女性对在爱人面前展示美好的渴望
上片小结:
• 女子睡醒后的慵懒形象
照花前后镜,花面交相映。

承上写妆扮的具体情形,衬出一幅花面相映
图。花似人面,人面似花。

花固然美,但花开堪折直须折,莫待无花空
折枝!人面固然也美,但红颜易老,青春难驻,
只怕也跟花一样易开易落啊!

• 于客观地描写人物活动中,暗寓其人对镜时自赏 自怜之意。
地梳洗。

着一“懒”字和“迟”字,说明女主人公对
梳妆打扮并无兴致。有没有可能是因为她心上的
人不在身旁呢?打扮得再漂亮又给谁看呢?其惆
怅倦怠之情,生动可睹。

《诗经·伯兮》:“自伯之东,首如飞蓬,
岂无膏沐,谁适为容?”诗写丈夫作为国王先锋
到东方去征战,妻子在家忧怨无心梳妆,而使首
如飞蓬。
• “如何让你遇见我,在我最美丽的时刻……”现 代诗人席慕蓉《一棵开花的树》

温词为《花间集》之首,此词又为温词之首,
足见其为典型的花间之作。

表面看来,这首词写的不过是女主人公从睡
醒后到梳妆打扮完过程中的几个镜头,却能充分
透露出她内心的复杂感受,做到神情毕现。

通篇写闺怨之情,但又含而不露。
小山重叠金明灭
• “小山”为床榻围屏上的画景,“金”为涂在屏 山上的颜色。“明灭”为日光透过窗纱照射屏山 阴阳显晦之状。或以为画上金碧山色有所脱落, 或明或灭,以见久别后闺中萧索之象。

此词通过对人物的肖像、动作(细节)、着装
的描写、用“绮丽香艳、婉约柔媚”的风格,描绘
出女子闺中生活情态,带给人女性化的审美感受的 特征。“小山”、“鬓云”、“香腮”、“蛾眉”、 “花”、“镜”、“面”、“绣罗襦”、“金鹧鸪” 等意象,美好的环境,柔美的鬓发,雪白的肤色, 美丽的装饰,美妙的女子,构筑了一个富于视觉之
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艺术特点
• 在谋篇布局上,上片开首两句与下 片结尾两句抒情,中间四句写景、 写人。全词写得情真意切,具有较 强的艺术感染力。
• 1.语言疏朗秀美、明白晓畅。 • 2.抒情直抒胸臆,却又婉转含蓄。 • 3.写景写人纯用白描,却又清新明丽。
白描:
有真意,去粉饰, 少做作,勿卖弄。
细描 :
• 逼真地、细致如微地精雕细刻 。
游人 人人 只尽 合说 江江 南南 老好 。,
游人:这里指飘泊江南 的人,即作者自谓。
合:应当。
“人人尽说江南好”, 好在哪里?
春 水 碧 于 天 ,

景 水 从视觉角度写:描绘 碧 春水色彩,突出水之
美 于 清,水之绿,令人心 天 旷神怡。
画 船 听 雨 眠 。
画 船 从听觉角度写:聆听 听 着淅沥的雨声,渐渐 雨 入眠,十分惬意闲适。 眠
THANK YOU
在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告 时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要 的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往 都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是 就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是 与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天 千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景,所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉,也 满,现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演,赛场上要尽力拼搏,工作中要任劳任怨,事业上要尽职尽责。 乐,今天的抗争为了明天的收获!积德为产业,强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁,婚姻永远比爱情实惠。爱有两种,一种是抓住,你紧张他也紧张;一种是轻松拖 人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信,而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来,或者装作不知道,万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害,选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心,慢慢通过它,慢慢抵达世界,或者,抵达 我忘记一切,时间不会改变痛,只会让我适应痛。人生不容许你任性,接受现实,好好努力。曾经以为爱情是甜蜜,幸福的,不知道它也会伤人,而且伤的很痛,很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情,请给时间一点时间。蚁穴虽小,溃之千里。多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话,这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情,我不相信,途中聚聚散散难舍难分,终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北,却依然固执的喜欢乱走。若是得手,便是随手可丢; 爱情不是寻找共同点,而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响。我错过了狠多,我总是一个人难过,3、戏路如流水,从始至终,点滴不 未变,终归大海。一步一�
1.这两首词在内容上有什么相同之处和不同之处? 相同之处:__________________。 不同之处:__________________。
相同之处:表达了诗人对江南的深深的热爱, 也激发着读者对那美丽风光的深深的向往 不同之处:两首词都写到了江南的美景,但不 同在于,白居易的作品是要表达对江南的喜爱, 而韦庄的作品却是以乐景写哀,美丽的景色中 带着诗人浓浓的愁绪。
菩 萨 蛮

韦 庄
菩萨蛮,为词调中 之最古者,即以五 七言组成。双调, 四十四字,一句一 换韵,前后阙均两 仄韵转两平韵。
知人论世
韦庄,字端己,五代前蜀词人,今陕西西安人。 时值黄巢起义,攻占长安,他身陷兵火,弟妹失散, 后流落江南,后入蜀为西蜀节度使王建掌书记。唐 亡,王建称帝,庄为宰相,终于蜀,谥文靖。
②表面上写得很旷达,说“我”没有老所以不 还乡,而心中却是对故乡欲归不得的盘旋郁结 的愁苦之情。因为回到那弥漫着战乱烽火的故 乡,只会有断肠的悲哀。所以有人评价韦庄词 “似直而纡,似达而郁”。
全诗主旨意境:
这首词描写了江南水乡 的风光美和人物美,表现 了诗人对江南水乡的依恋 之情,也抒发了诗人飘泊 难归的愁苦之感。
① “春水碧于天”,描绘了江南水乡 的风景美。
②“画船听雨眠”描绘了江南水乡人 们的生活美。
③“垆边人似月,皓腕凝霜雪”写出 了江南的人物美。
还未 乡老 须莫 断还 肠乡 。,
须:必定。 断肠:形容非常伤心。
领悟情感
结尾两句“未老莫还乡,还乡须 断肠。”表达了诗人怎样的情感?
①久居他乡的游子都会思念家乡,作者却说不 到老就不要回乡,否则会因为过早离开江南而 遗憾、惆怅,从侧面表达了对江南的极度赞美 和留恋之情。
项上带着赤金盘螭璎珞 圈;裙边系着豆绿宫绦, 双衡比目玫瑰佩;身上 穿着镂金百蝶穿花大红 洋缎窄裉袄,外罩五彩 刻丝石青银鼠褂;下着 翡翠撒花洋绉裙。《红 楼梦》第三回
• 江南好,风景旧曾谙: • 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 • 能不忆江南!
• 江南忆,最忆是杭州: • 山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。 • 何日更重游! • • 江南忆,其次忆吴宫: • 吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。 • 早晚得相逢!。
韦庄《菩萨蛮》显然顺承了白 居易的《忆江南》。两人的词都用 简洁清新的语言勾勒了江南风光秀 丽的图画,并融进了深深热爱、依 恋江南的感情。
不同的是,韦庄的词在表现依恋江南之 情的同时,还表达了漂泊难归的愁苦之 情,白居易的词是用清丽淡雅的语言勾 勒江南山水,而韦词则把人物形象的刻 画也纳入其中,“垆边人似月,皓腕凝 霜雪”,更有了一种冶艳的意味,可以 说,白词为我们呈现的是一幅“江南山 水图”,而韦词则是一幅“江南仕女 图”。
吟咏诗韵
菩萨蛮 韦庄 人人尽说江南好,游人只合江南老。
春水碧于天,画船听雨眠。 垆边人似月,皓腕凝霜雪。 未老莫还乡,还乡须断肠。
吟咏诗韵
《白雨斋词话》说:“韦端己词,似 直而纡,似达而郁,最为词中胜境。”
披文入境
对文学作品的鉴赏,在充分了解有 关背景材料的基础上,通过对作品提供 的语言材料的仔细揣摹,发挥想象,进 入作品所营造的意境中,正确把握作者 所表达的思想感情。
诗歌广泛地反映了唐末动荡的社会面貌,长篇 叙事诗《秦妇吟》为其代表作,人称“秦妇吟秀 才”。
其词尤具特色,内容不外男女欢爱、离愁别恨, 然能注入作者平生漂泊离乱、思乡怀旧之感,风格 清新明朗,与温庭筠其并称“温韦”,是“花间词 人”中的代表之一。
写作背景
韦庄《菩萨蛮》共五首,是 前后相呼应的组词。本词为 第二首。黄巢起义之后,藩 镇混战,韦庄避乱江南长达 十年之久。本词就是他避乱 江南时期所作(一说早年浪 游江南时所
洁白的手
似 霜 腕。 雪月 。,
垆边人:这里 指当垆卖酒的 女子。
皓 垆 比喻生动贴切,极言其 皮肤之白皙、细腻,因
腕 边 为卖酒女子用手打酒, 手臂的动作格外引人注
凝 人 目,所以作者对皓腕加 以特写。
霜似 雪月 。 ,人更美
品读诗句 诗词从哪些方面写“江南好” ?
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