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开拓创新 提升素质 全面推动学生成长成才
人文学院2016年学生工作总结
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心理系学生朋辈心理辅导和团队训练活动受 到兄弟院系学生的充分肯定和欢迎。
班级心理
保健员
寝室
班级
心理学专 业教师 心理异常
辅导员
检测网络
辅学导校员心理
中心
学院
学院领导
以学风建设为依托，促学生品学共进，实现全方位育人
1. 多重措施并举，加强学风基础建设
学院积极开展学生学风和学业情况调研；实 施晚自修制、学风督导制，狠抓学风建设；
增强人文交流，活跃学术氛围
构建了递进式学术平台，即本科生 “阳春•金秋 论坛”、研究生“争鸣论坛”。
本年度邀请了十余名国内外各高校知名教授、 学者和专家做客讲坛。
回顾2012年， 我院学生工作取得了丰硕的成果， 但我们也清醒认识到
我们的学生工作还有很长的路要走。
谢谢大家!
加大考研奖励力度，积极推动学生学业成才， 2012年考研质量取得了新的突破，2人获得 北京大学推免资格。
注重学术研究引导，十余名本硕生在核心期 刊和学报上发表学术论文，两名研究生的论 文分获年会一、二等奖。
第二个“1”：全校学生人文素质提升
增强人文交流，活跃学术氛围 推广语言文字规范，弘扬传统文化 普及心理健康教育，服务全校学生 打造音乐学专业品牌，争当学校文化先锋
以思想教育为重点，增强思政教育实效，促
学院始终把学生安全稳定工作放在重要位置， 严格执行月排查汇报制度，及时发现并整改 各类安全隐患；
人文学院2016年学生工作总结
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心理系学生朋辈心理辅导和团队训练活动受 到兄弟院系学生的充分肯定和欢迎。
班级心理
保健员
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心理学专 业教师 心理异常
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以学风建设为依托，促学生品学共进，实现全方位育人
1. 多重措施并举，加强学风基础建设
学院积极开展学生学风和学业情况调研；实 施晚自修制、学风督导制，狠抓学风建设；
增强人文交流，活跃学术氛围
构建了递进式学术平台，即本科生 “阳春•金秋 论坛”、研究生“争鸣论坛”。
本年度邀请了十余名国内外各高校知名教授、 学者和专家做客讲坛。
回顾2012年， 我院学生工作取得了丰硕的成果， 但我们也清醒认识到
我们的学生工作还有很长的路要走。
谢谢大家!
加大考研奖励力度，积极推动学生学业成才， 2012年考研质量取得了新的突破，2人获得 北京大学推免资格。
注重学术研究引导，十余名本硕生在核心期 刊和学报上发表学术论文，两名研究生的论 文分获年会一、二等奖。
第二个“1”：全校学生人文素质提升
增强人文交流，活跃学术氛围 推广语言文字规范，弘扬传统文化 普及心理健康教育，服务全校学生 打造音乐学专业品牌，争当学校文化先锋
以思想教育为重点，增强思政教育实效，促
学院始终把学生安全稳定工作放在重要位置， 严格执行月排查汇报制度，及时发现并整改 各类安全隐患；
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茶 Tea
茶艺是一种文化。 茶艺在汉族优秀文化的基础上吸收
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中 国 风 水 墨 模 板
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