we love animals 教案

Unit 4 We Love Animals 第二课时教案

临江市桦树中学：何乃香

一. 教材分析

1．Let's learn

本部分是本册书Unit 4 We love animals的第二课时，课前学生已学习动物名称：rabbit, panda, monkey，会说表示赞美的词语Super! Cool! Great! 等。

2．Let's do

本部分是为了巩固Let's learn部分的内容，并培养学生学习英语的兴趣而设计的。学生可以在此项活动中尽情发挥表演才能，看谁模仿的动物形体特征最逼真.

二.学情分析

本班学生一共有25名，大多数都来自农村，对于他们来说都是

初次接触英语，对英语学习充满了好奇与期望。所以在学习过程中更得用直观的活动，让学生自己模仿，发挥，用实际的例子让学生体验并获取知识。

三.教学目标：

1、通过学习，能掌握六个动物单词（cat, dog, panda, duck, rabbit,

monkey）的正确发音，并能用英语介绍这些动物。

2、能听懂Let’s do部分的指令，并形象地模仿这些小动物。

3、通过参加师组织的英语游戏和比赛，增强小组竞争意识和合作意识。

4、养成爱护小动物的好习惯。

四.教学重点：进一步学习常见的几种动物的单词monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit。

五.教学难点：panda, cat, rabbit 三个单词中的字母 a 都含有相同的音[ǽ ] ，提示学生找共同点，使学生简单了解一些语音知识。

六.教具准备：

1. 教师准备monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit 图片和相应单词卡片。

2. 教师准备monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit 的面具或头饰。

3. 教师准备与教材相配套课件，图片。

七.教学课时：一课时

八.教学过程：

1. Warm-up(热身)：

组织教学：First, greet with the students. then sing a song。师生共唱“Hello！”歌。

[目的：课前唱一首歌,可以活跃课堂气氛，同时让学生有良好的情绪准备进入新课的学习之中。]

2.Into new lesson (导入新课)

The teacher asks : what animals can you act like ?(投影出示各种

小动

物)Ask the students to act like the animal that they like .Now the s tudents act like the animals

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[目的：让学生说自己喜欢的小动物，并用自己的方式表演给大家看，通过学生的说、学、演,为学生营造一个宽松、民主、和谐的学习氛围。]

3.Presentation(新课展现 ):

出示动物园的图片，让学生猜猜动物园里有什么小动物？

And now some animals are coming ,such as monkey …

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[目的：通过大屏幕，一个个小动物纷纷出来的情景，把学生带入一个生动的画面中，激发学生的学习兴趣。]

4.Let’s learn .

(1) Show out the animals. (用图片出示小动物)

Ask the students to look at the picture and tell the teacher what you can see in the picture.

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The students should know the meaning of the animals.

[目的：用图片出示小动物，一方面吸引学生的注意力，另一方面让学生在观看中明白汉语的意思，省去了教师用汉语解释单词意思的程序，为下面学习英语单词做好了准备工作。]

(2) Learn to say new word by computer and tape（通过电脑和录音机来学说单词）

[目的：听后模仿所听到的英文单词，训练学生的听力，让学生在听录音的过程中自觉主动地学习英语。]

(3) Act like some animals.（表演各种动物）

Have the students look at the computer, repeat the sentences and act out the animals.

[目的：让学生在观看中学习有关动物名称的英语单词，跟着学、说、做。特别是对“Act like duck”等句子的表演及跟读，使学生充分掌握单词、句子，并加深了对单词、句子的理解。]

[目的：让学生上讲台当老师，展现在学习过程中的所得，让他们在课堂中体验学习的乐趣，增强成就感，充分树立学习英语的自信心。]（4）Play a game.（动物回家）

在黑板上画一些小房子，在房子里写上关于动物的单词，把准备的动物图片贴在相应的小房子上面。

[目的：爱玩是孩子们的天性。通过动物回家让同学进一步认，读关于动物的单词，对号入座。]

5.Let’s do. （在课件的辅助下学习表演）

[目的：播放录音，让学生戴着头饰跟录音机边说边做，在欢乐中学习，在实践中体会英文句子的表达方法，学会用英文表达自己的喜怒哀乐与说学动唱，充分体现学生在学习中的主体地位，让学生主动学习的欲望在欢乐中成长。]

Let’s act. (teacher and students do together)

The teacher joins in the activity of the action , shares the happin ess with shtdents, it’s better for the students to study English . We’d better make the students feel the happiness in the class.[目的：教师也戴上头饰加入到学生的表演之中，体会他们学习的乐趣和