小学美术第二课堂教学计划
小学美术第二课堂(社团)活动计划
小学美术第二课堂活动计划美术第二课堂教育是对学生进行美育、促进智力发展和进行美育、促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段之一。
它对于建设社会主义精神礼貌，培养全面发展的一代新人具有不可忽视的作用。
一、以美为主线，陶冶学生的情操，培养他们良好的思想品德1、发掘教材本身美的因素，根据教育资料进行美育。
在绘画教学中要选取造型色彩协调、明快而富有好处的实物作为教材，来培养学生对美的感受和追求。
引导和教育学生到生活中去观察、体验、描绘生活中的完美事物，培养他们对自然美和社会生活美的感受和认识潜力，使学生热爱生活。
如”放学”这一课，课我给学生留有充分的观察和体验的时间，让学生观察在放学的路上看到哪些优美的景物或发现哪些好人好事。
课上，透过事件发生的时间、地点、人物、人物在干什么？这几方面的正确引导，学生能够熟练地把生活中完美的事物表现出来。
在工艺教学中，引导学生理解变化、统一、对称、调和、比较等形式美的原理法则，并把这些知识运用于生活实践，让他们感受艺术和劳动给生活带来的乐趣。
在教学过程中，逐步地使他们具有区别什么是美的、什么是丑的，什么是高尚的、什么是庸俗的，什么健康的，什么颓废的潜力。
引导他们理解壮美、优美等，树立正确的审美观点，高尚的审美情操，使他们热爱、维护、创造完美的东西，憎恨、摒弃、改造丑恶的东西。
使学生在愉悦的学习过程中理解美的教育，把学生引向健康成长的道路。
2、创造一个”审美世界”根据画面资料进行教育。
美术作品欣赏教学，极有利于开阔学生知识面，提高他们的审美潜力，我力求改变把自己审美感受直接灌输给学生的简单做法。
而是让学生经过完整的审美过程，用心地进行艺术思维，了解祖国历史悠久的美术传统，增强民族自豪感。
二、透过第二课堂教育促进智力和才能的发展现代教育不仅仅要传授知识，同时要开发学生的智力，促进学生才能的发展。
美术教学，在培养和发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力和思维潜力等方面都起着特定的作用，对儿童未来的成就有深远的影响。
美术第二课堂活动计划
美术第二课堂活动计划课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
4、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、给学生自己创作作品的时间和空间。
3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
4、进行手工操作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
2007年09月。
美术第二课堂教案
美术第二课堂教案主题：学习美术基础知识目标：通过本课的学习，学生能够了解美术基础知识，包括颜色、构图、形状等，培养学生对美术的兴趣和创造力。
教学内容：1. 介绍美术的定义和作用；2. 讲解颜色的基本概念和分类；3. 学习构图的基本原则；4. 了解不同形状的表现能力。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 利用图片或实物展示学生常见的美术作品，引发学生对美术的兴趣；2. 引导学生讨论美术在生活中的作用。
步骤二：学习颜色的基本概念（10分钟）1. 讲解颜色的基本定义和作用，例如红色代表热情、蓝色代表冷静等；2. 展示不同颜色的图片，让学生感受颜色的表达能力；3. 预先准备多个颜料，让学生观察和辨认颜色。
步骤三：分析构图的基本原则（15分钟）1. 介绍构图的概念和作用，即如何将元素有机地组合起来形成美感；2. 分析常见的构图原则，如对称、平衡、重复等；3. 展示一些有代表性的构图作品，让学生学习欣赏和分析。
步骤四：了解不同形状的表现能力（10分钟）1. 讲解不同形状的特点和表现能力，如圆形代表温暖、方形代表稳定等；2. 给学生分发一些具有不同形状的卡片，并要求他们用相应的形状创作一个美术作品；3. 学生展示自己的作品并讨论。
步骤五：小结（5分钟）1. 复习本课所学的美术基础知识；2. 提醒学生在日常生活中观察和欣赏美术作品的机会。
教学反思：本课主要通过讲解和展示美术作品来引导学生了解美术基础知识，同时培养学生对美术的兴趣和创造力。
因此，在教学中要注意让学生参与进来，进行讨论和互动，提高他们的思维能力和艺术鉴赏能力。
同时，通过一些实际操作让学生亲自体验，提高他们的动手能力和创造力。
美术第二课堂教学工作计划
一、指导思想本学期美术第二课堂教学工作计划以《美术课程标准》为指导，以培养学生审美素养、提高学生美术技能、激发学生创新精神为目标，注重学生的个性化发展，强化实践能力，促进学生全面发展。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握美术基础知识，提高审美素养。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3. 提高学生的动手能力，掌握基本的绘画技巧。
4. 增强学生团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。
三、教学内容及安排1. 第一阶段（1-4周）：美术基础知识与技法学习- 教学内容：绘画工具的认识、色彩基础知识、构图法则、线条运用等。
- 教学方法：理论讲解、示范演示、学生实践。
2. 第二阶段（5-8周）：绘画实践与创作- 教学内容：油画棒、水彩画、素描等绘画技法实践。
- 教学方法：分组合作、作品展示、点评交流。
3. 第三阶段（9-12周）：美术欣赏与评价- 教学内容：中外美术作品欣赏、美术批评与评价。
- 教学方法：课堂讲解、小组讨论、作品分析。
四、教学手段与方法1. 利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
2. 采用启发式、讨论式、实践式等教学方法，激发学生学习兴趣。
3. 注重学生的个性化发展，关注学生的特长与兴趣，因材施教。
4. 鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的合作精神和表达能力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度、表达能力等。
2. 实践作品：评价学生的绘画技巧、创意表现、审美素养等。
3. 情感态度：关注学生的兴趣爱好、创新精神、团队协作精神等。
六、工作措施1. 教师要加强自身业务学习，提高教育教学水平。
2. 建立美术第二课堂管理制度，确保教学活动有序进行。
3. 开展丰富多彩的美术活动，提高学生的美术素养。
4. 加强家校沟通，共同关注学生的成长。
通过本学期的美术第二课堂教学，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提高审美素养，激发创新精神，为学生的全面发展奠定基础。
美术二课堂活动计划_2
美术二课堂活动计划美术二课堂活动计划1第二课堂活动是培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对比，调和，培养学生的想象能力。
本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美术特长得到了更好的发展特制订计划如下：一、定活动形式与内容：1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动内容主要包括：素描、色彩、剪纸、手工小组。
二、定活动时间与地点：1、每周三下午第四节美术第二课堂活动时间。
2、活动地点在美术室进行。
三、师生明确活动目的与要求：1．第二课堂活动是学生的兴趣活动。
因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。
内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
3、本学期活动形式多种多样，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、能按时认真组织开展活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。
5、通过第二课堂教学，使学生能够自己学习，自我提高，最大的开发学生的能力。
6、充分利用第二课堂活动对学生进行思想品德教育，培养学生自觉、积极、主动的良好品质。
7、开设素描、色彩、剪纸、手工等活动，培养学生在德、智、体、美、劳各个方面的发展。
学生为校园文化完成了剪纸、素描、水粉画等作品。
8、通过海报展、书画比赛，丰富了学生的课余生活，充分发挥了学生的想象力，激发他们学习的兴趣，培养了绘画能力。
四、加强活动监督与总结：1、开学初认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。
2、每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。
美术二课堂活动计划2课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
小学美术第二课堂教案
小学美术第二课堂教案教案标题：小学美术第二课堂教案教案目标：1. 通过参与美术第二课堂活动，培养学生对艺术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生的艺术表现能力和沟通能力。
教学内容：本节课的教学内容主要是学生参与美术第二课堂活动，以提高他们的艺术修养和创造力。
具体活动包括：1. 美术展览参观：带领学生参观当地美术馆或艺术展览，让他们欣赏不同类型的艺术作品，并引导他们对艺术作品进行观察和思考。
2. 艺术实践活动：在课堂上组织学生进行艺术实践活动，如绘画、手工制作等。
可以根据学生的年级和兴趣选择适合的主题和材料。
3. 学生作品展示：鼓励学生将自己的作品展示给同学和家长，提供展示的机会和平台，让学生学会欣赏和评价他人的作品，同时也增强他们的自信心。
教学步骤：1. 导入：介绍本节课的主题和目标，激发学生对美术的兴趣。
2. 美术展览参观：带领学生参观美术馆或艺术展览，引导他们观察和思考展览中的作品，可以提出一些问题，如作品的主题、表现手法等，促进学生的思考和讨论。
3. 艺术实践活动：根据学生的年级和兴趣选择适合的艺术实践活动，如绘画、手工制作等。
在活动中引导学生发挥想象力和创造力，鼓励他们尝试不同的表现方式和材料。
4. 学生作品展示：鼓励学生将自己的作品展示给同学和家长，提供展示的机会和平台。
在展示过程中，引导学生欣赏和评价他人的作品，同时鼓励他们表达自己的创作心得和感受。
5. 总结：对本节课的学习进行总结，回顾学生在美术第二课堂活动中的收获和体会，鼓励他们在以后的学习中继续参与美术相关的活动。
教学评估：1. 观察学生在美术展览参观和艺术实践活动中的参与程度和表现，包括观察力、想象力和创造力的展示。
2. 评价学生的作品展示，包括作品的创意、表现手法和艺术性等方面。
教学延伸：1. 鼓励学生参与更多的美术第二课堂活动，如参加美术比赛、加入美术社团等，提高他们的艺术修养和表现能力。
2. 引导学生在日常生活中观察和欣赏艺术作品，如城市景观、建筑设计等，培养他们的审美能力和艺术鉴赏能力。
美术第二课堂活动方案
美术第二课堂活动方案
一、指导思想
为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高“防流挖辍”工作效率，围绕“特色校园”活动，丰富校园文化生活，使学生开阔视野、增长智慧、激发学习兴趣，培养学生的创新精神和发展个性教学。
美术组在广泛征集师生意见的基础之上，综合考虑我校美术教育的现状，经过认真的筹备和多次协商，决定开展美术第二课堂活动。
二、活动目的
通过开展美术第二课堂活动，使学生们进一步了解美术基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力，让美术特长得到更好的发展，为下一步的升学提供平台与空间。
三、活动内容
1、使学生了解一些基础美术知识（美术种类、常用工具、基本的使用方法，学习素描-----石膏几何形体绘画技法，静物写生等）。
2、以考学招生的内容如素描、色彩等为主。
3、学校统一安排学生适时参加各类学生美术专业的招生考试。
4、学校每学期组织一次画展和美术比赛，检验学生学习成果，增强自信心。
5、酌情参加适宜的画展，开拓学生眼界。
四、活动时间
每周一第七、八节课活动
五、活动要求
1、组建美术小组，每班只限报两名学生（一名是有基础的特长学生，另一名为兴趣生）。
2、美术小组成员严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
3、每次课前签到，课后按时交作业。
4、爱护教室内的设施和用品。
5、活动开展后，不准迟到、早退或无故不参加活动。
第二课堂美术教学计划
材料介绍、技巧演示、作品创作
素描与水彩结合
运用素描和水彩相结合的技法进行创作
示范教学、实践练习、作品展示
培养创新思维和表现能力
创意讨论、实践探索、作品评析
提高对艺术表达和表现形式的理解和运用能力
作品创作、展示交流、评价反馈
艺术实践与展示
开展艺术实践活动，组织作品展示和交流
实践创作、作品策展、展示交流
培养学生艺术审美和表达能力
作品创作、展示交流、评价反馈
提高对艺术作品欣赏和评价的能力
作品鉴赏、评价分析、心得分享
第二课堂美术教学计划
教学内容
学习目标
教学方法
素描
掌握素描基本技法和表现形式
示范教学、实践练习、作品展示
提高对光影、透视的理解和表现能析和表达能力
实物观察、写生练习、作品创作
水彩
掌握水彩基本技法和运用技巧
示范教学、实践练习、作品展示
培养色彩搭配和表现能力
教师讲解、学生实践、作品评析
美术第二课堂教学设计3篇小学美术第二课堂
美术第二课堂教学设计3篇小学美术第二课堂教学目标1、引导学生回忆，观看在学校，班级值日的情景。
2、把握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。
3、提高学生的观看力，记忆力和创作力量，培育学生做事的责任感。
教学实施一、课前预备1、引导学生回忆学校，班级的值日情景，并作简洁的描述。
2、教师几幅供学生观赏用的不同绘画材料工具和不同风格所表现的学生正在值日的作品。
二、课堂教学1、引导阶段通过回忆，在学校，班级中你做过什么值日?值日时做些什么事?做值勤员时检查同学的各项行为标准，如文明休息不奔驰，见到教师主动招呼有礼貌。
做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅……得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。
2、进展阶段请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生认真观看人物的动态，能用根本形概括出每个动作的特征。
出示几张同龄人的作品，鼓舞学生进展大胆的想像，启发他们思索怎么做值日可以提高工作的质量和效率?如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参加劳动，把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。
引导学生组织画面，画面中的人物不用许多，动作不宜简单，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。
三、教学拓展1、观赏同龄人的绘画作品2、可以用水彩笔，颜料等各种绘画材料，实行不同的绘画形式如吹塑纸版画，黑白线条等表现画面的效果。
美术其次课堂教学设计2报纸树林【活动目标】1、学习用折、揉、撕、搓等方法制作报纸树，并能通过树干、树冠、树枝等的造型变化，制造性地表现不同的树。
2、学习用浮雕的方法和同伴一起在长条纸上合作制作树林，拓展有关排列、重叠、遮挡等各种布局的阅历。
3、通过观赏、操作表现各种形态的树，感受树的多样性，探究与同伴合作的方法。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。
5、依据颜色进展大胆合理的想象。
【活动预备】1、课件：树和树林的图片。
2、报纸、卡纸、浆糊。
【活动过程】一、观看图片，观看树的造型以及树林的布局方式。
美术第二课堂教学计划（精选10篇）
美术第二课堂教学计划美术第二课堂教学计划（精选10篇）时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编收集整理的美术第二课堂教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
美术第二课堂教学计划篇1一、教材分析：油画棒是一种棒形画材，由颜料、油、蜡的特殊混合物制作而成。
使用非常简便，你可以直接在画上画画，或用混色、层涂、刮除、分层等技法丰富它的效果。
通过单独或组合使用上述技法，你可以画出你自己的风格。
与油画颜料和水彩颜料不同，油画棒是一种固体颜料，无须那些混色或调色的准备工作。
一旦有绘画冲动，你就可以立刻开始创作。
油性蜡笔一般有软硬两种。
如果画棒太软，会粘在你的手指上难以使用，这种软质的油蜡笔适合用来厚涂，但他们无法达到混合、层涂所需的细微效果。
通常软蜡笔的“油”会弄脏纸面或把纸弄透。
然而油画棒是一种具有完美硬度的油蜡笔，软硬适中，构成合理。
没有软蜡笔的缺点。
很适合用于美术第二课堂的教学。
二、教学目标：1、在教学中让学生学掌握油画棒的技法。
2、让学生在学习的过程中培养想象力、创造力。
3、培养学生热爱家园、热爱自然的崇高情感，使学生在德、智、美等方面得到全面发展。
三、教学重点：油画棒的各种技法。
四、教学难点：油画棒涂色的各类技法进行有趣味的创作。
五、教学工具：1、基本材料：油画棒和纸2、辅材料：酒精、不透明胶带、剪刀、美工刀、调色板、画笔、画刀、黏土具、面巾（湿巾）、纸头（擦笔）六、教学过程：每2课时教学一种油画棒的技法第一周：平涂法平涂法是油画棒最基本的涂色方法，主要根据物体的形状及走向，采用竖涂、横涂、粗细涂、螺旋涂、轻重涂等手法，将各色油画棒由深至浅地涂在画纸上。
第二周：薄涂法、厚涂法薄涂法，多用油画棒的侧锋轻轻地在纸上平涂或圈涂，露出些纸的白色，等于降低了色彩的纯度；厚涂法，多用油画棒的中锋在纸上重重地平涂、圈涂或勾边，表现色彩的本相。
小学美术第二课堂教案
小学美术第二课堂教案【篇一：小学一年级美术第二课课堂教学教案】小学一年级美术第二课课堂教学教案【篇二：第二课堂教案】第一课时教学准备课教学分析：本课从色彩静物画的学习途径、色彩静物的形态语言来由浅到深，由简到繁的使学生掌握水粉画的基础知识和在绘画过程中的运用。
水粉画的基础知识掌握好了，就能为后面的水粉静物做好铺垫。
如：人物、风景写生。
教学目标：1.知识和技能目标：通过对美术作品和其他艺术形式的欣赏，让学生感知水粉画与自己生活的贴近并培养对色彩感觉的能力。
2.过程和方法目标：通过观察、分析、讲授让学生理解水粉画的学习途径以及水粉画的综合基础知识。
3.情感态度和价值观目标：通过师生互动，增强与学生的交流，了解他们对水粉画的认识和欣赏能力。
练习实践，让学生初步体会并能掌握如何观察色彩和表现色彩。
教学重点：简介水粉画的特点，工具特征，简单技法。
教学难点：色彩与体积感的表现以及在实践中如何运用。
教学方法：1.教法：采用讲授和欣赏作品的教法让学生对水粉画的基础知识、色彩静物的形态语言、水粉画的特点进行了解与认识。
2学法：要求学生一观察与实践的方法来学习，并通过对水粉作品的欣赏使学生加深对水粉画的认识，是学生在学习过程中提高对色彩的理解与认识能力。
教具准备：多媒体课件、范画。
学具准备：课本、水分绘画工具等。
教学过程：一.组织教学：清点学生人数，检查学生用具准备情况。
二.引入新课：欣赏图片引入水粉画的概念。
同学们，你们知道什么是水粉画吗？凡是使用粉质颜料与水、胶作为结合剂画成的画，都属于水粉画。
而我们现在称水粉画这门艺术，应该说是从水彩画中派生出来的。
学习水粉画最重要的就是细心的观察和临摹优秀的作品，从而产生自己的风格。
三：讲授新课：1.单色练习：熟悉水粉画的工具材料的性能，有意识地用笔触和色彩来塑造体型。
2.临摹：明确学习目的，注意整体关系、抓住重点、选择印刷精良的范本。
3.小色彩稿练习：作画之前，对色彩感觉比较强烈、情绪较激动、精力也较充沛，可以比较主动地抓住画面总气氛和总的基调。
美术第二课堂计划
我校的课外美术兴趣小组,是我县的特色教育。
在于培养学生对美术的兴趣、爱、增长知识、进步技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境。
一、指导思想以?未成年人思想指导纲要?和小学美术教学大纲为指导思想,开展好美术兴趣培养。
美术兴趣小组是美术课堂教学的延伸,主要培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、进步技能、丰富学生的课余文化生活,为培养美术特长生起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,特组织成立了绘画美术小组。
二、活动目的通过美术小组的活动,使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学生学习兴趣,使学生的美术特长得到更好的开展,使之进一步理解美术的根底知识,稳固课内所学知识,培养生的创新精神和理论才能,进步学生的欣赏程度及动手制作才能。
实现素质教育从“要我开展〞到“我要开展〞的转变。
三、活动内容:每周星期三的第五七节课,小组成员必须准备好美术用具,准时到达美术综合教室。
四、施行策略(一组织健全美术小组美术小组的成员不应该太多,大约30人左右,所以参加这次美术小组的人员除了自愿以外还是美术方面比拟有特长的学生。
活动要固定,由于种种因素,每两周一次,活动时间安排在星期一的第八节课,而且不能轻易暂停,除了特殊情况外。
我将精心方案,精心备课,精心上课,这样才能保证美术小组的深度、广度和力度。
(二详细方案小组活动内容加强平时训练1使学生理解一些根底的美术知识,(美术种类、常用工具、根本的使用方法、学习儿童画绘画技法。
2、以绘画为主,以剪纸为辅,以创作画为主进展教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、进展绘画根本功教学,训练学生的动手才能和造型才能。
5、举行绘画比赛美术比赛可以有效地进步学生的素质和才能。
在五月举办五月绘画比赛,大大促进了学生快速、准确、纯熟的技能。
开展美术绘画小组活动,使之标准化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使学生学有所得,我将尽最大的努力,勤于考虑,大胆理论,最大限度地调动学生的积极性,将第二课堂美术小组开展得丰富多彩、富有特色。
美术第二课堂教学设计2篇
美术第二课堂教学设计美术第二课堂教学设计精选2篇（一）教学主题：绘画表现生活中的物体教学目标：1. 培养学生的绘画兴趣，提高其绘画技能和观察能力。
2. 让学生通过绘画，表现生活中的物体，加深对物体的观察和理解。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：1. 绘画工具和材料的介绍。
2. 生活中常见的物体的观察和绘画。
3. 绘画技法的学习和实践。
教学步骤：1. 绪论（5分钟）介绍今天的课程主题和目标，激发学生的学习兴趣。
2. 绘画工具和材料的介绍（10分钟）向学生介绍绘画工具的种类和用途，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔等，并展示不同种类的绘画用纸和画布。
让学生了解不同材料对绘画效果的影响。
3. 观察物体（10分钟）让学生观察教室中的物体，如桌子、椅子、花瓶等，引导他们关注物体的形状、颜色和纹理等特征，并帮助他们用铅笔简单地勾勒出物体的轮廓。
4. 绘画实践（30分钟）让学生选择一样他们感兴趣的物体进行绘画实践。
教师可以提供一些简单的示范和指导，帮助学生掌握不同的绘画技法，如线条描绘、明暗处理和色彩运用等。
5. 作品展示和讨论（10分钟）让学生展示他们的作品，并与同学们一起讨论各自的绘画经验和感受。
教师可以引导学生发现作品中的亮点和不足之处，并给予积极的鼓励和建议。
6. 总结（5分钟）总结今天的学习内容和经验，鼓励学生继续努力学习绘画，并提醒他们在日常生活中多观察和感悟，为以后的创作积累素材。
教学评价：1. 教师观察学生在观察物体和绘画实践中的表现，评价其观察力和绘画技巧的掌握情况。
2. 学生互评，相互欣赏和评价自己和他人的作品。
3. 教师针对学生的绘画作品给予个别的评价和指导，鼓励学生在以后的课程中取得更大的进步。
教学资源：1. 绘画工具和材料：铅笔、彩色铅笔、水彩笔、绘画用纸、画布等。
2. 生活中的物体：桌子、椅子、花瓶等。
3. 绘画示范和指导资料。
美术第二课堂教学设计精选2篇（二）美术第二课堂活动总结本次美术第二课堂活动以“自然风光”为主题，通过户外写生和创作，让学生们更加深入地了解和感受大自然的美丽。
四年级美术第二课堂活动计划(张希)
四年级美术第二课堂活动计划一、指导思想以科学发展观和新课程标准理念为指导，切实做到以课堂教学为中心，充分发挥美术教育在素质教育中的作用。
结合各班的年龄特点、个性及兴趣等，针对美术活动中绘画、手工开展工作。
改变儿童单独作画、缺乏交流的活动形式，充分运用多种手段，引导孩子自觉建立起良好的审美感觉。
通过广泛的合作与交流，激发幼儿的艺术情感，不断提升美术教育的质量，促进学生素质的全面发展。
二、活动遵循的原则1.实践性和创造性想结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2.自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
3.趣味性和实效性相结合第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。
培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。
三、学生分析：四年级学生已经初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强.大部分学生能较好地表现平面形象,立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质.但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧再利用用能力,有待进一步地提高.同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识,引导学生对身边事物进行更多的感受和观察.四、教学目标：美术教学内容要体现时代精神,适应社会发展的趋势.美术教学内容应适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性.美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力.所以本册教学目标以《美术新课程标准》为依据,遵循美术教育的规律,顺应学生的身心发展特点,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系.注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展.在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格.五、具体措施：1.通过组内交流讨论学习课标，对四年级教材进行分析确立活动目标。
美术第二课堂活动计划(通用11篇)
美术第二课堂活动计划（通用11篇）美术第二课堂活动计划 1第二课堂美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，为了学校能够开展好美术展览等相关活动，按照上级部门的要求，结合我校实际，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
4、爱护美术教室内的.设施和用品。
三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法，卡通画法，简单素描写生方法）。
2、以儿童画，卡通画，国画，素描写生为主，以教材相关设计内容为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行实际操作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取措施：（1）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，每周组织一次，在学校美术室进行活动，要坚持课余活动的原则。
（2）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
美术第二课堂活动计划 2第二课堂活动是培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对比，调和，培养学生的想象能力。
本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美术特长得到了更好的发展特制订计划如下：一、定活动形式与内容：1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
美术第二课堂教学
美术第二课堂教学
一：教学任务
1.学生在美术学习过程中，形成基本的美术素养和学习能力。
2.使学生在实际生活中领悟美术艺术的独特价值。
3.培养学生对祖国优秀美术艺术传统的热爱。
4.引导学生在具体情景中探究与发现，发展其综合实践能力。
二、学期目标
1.运用形、色、肌理和空间等美术语言，描绘与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与能力。
2.通过欣赏、认识、描述、分析与讨论方式，认识美术与生活的密切关系，培养学生综合解决问题的能力。
3.结合传统与书中的运用方法，学习绘画构图方法透视知识、结构比例，学习漫画。
卡通、泥塑、等绘画方法。
三、教材分析
本学段在个学习领域里，要运用形、色、肌理和空间等美术语言，尝试不同工具、材料记录与表现所见所闻、所感所想的事物，表达自己的思想和情感。
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，进行设计和装饰。
表达自己对美术艺术的感受和理解。
教学重难点：引导学生积极大胆的与同学进行良好的合作，积极的参与探索性活动，引导学生运用美术术语描述美术作品和表达自己的感情
四：教学措施
①重视对学生的学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及手机资料等学习方法，进行资助学习与合作交流。
②在课堂教学中，重视对象和省美术活动表现的评价。
鼓励学生多样化的学习方式。
③在教学方法上广泛利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源，开展多种形式的美术教学活动。
以上就是我第二课堂小组活动的安排，我会尽自己最大的努力开展活动，辅助美术教学，培养学生能在比赛中取得好的成绩。
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美术第二课堂教学计划
一、教材分析：
油画棒是一种棒形画材，由颜料、油、蜡的特殊混合物制作而成。
使用非常简便，你可以直接在画上画画，或用混色、层涂、刮除、分层等技法丰富它的效果。
通过单独或组合使用上述技法，你可以画出你自己的风格。
与油画颜料和水彩颜料不同，油画棒是一种固体颜料，无须那些混色或调色的准备工作。
一旦有绘画冲动，你就可以立刻开始创作。
油性蜡笔一般有软硬两种。
如果画棒太软，会粘在你的手指上难以使用，这种软质的油蜡笔适合用来厚涂，但他们无法达到混合、层涂所需的细微效果。
通常软蜡笔的“油”会弄脏纸面或把纸弄透。
然而油画棒是一种具有完美硬度的油蜡笔，软硬适中，构成合理。
没有软蜡笔的缺点。
很适合用于美术第二课堂的教学。
二、教学目标：
1、在教学中让学生学掌握油画棒的技法。
2、让学生在学习的过程中培养想象力、创造力。
3、培养学生热爱家园、热爱自然的崇高情感，使学生在德、智、美等方面得到全面发展。
三、教学重点：油画棒的各种技法。
四、教学难点：油画棒涂色的各类技法进行有趣味的创作。
五、教学工具：
1、基本材料：油画棒和纸
2、辅材料：酒精、不透明胶带、剪刀、美工刀、调色板、画笔、画
刀、黏土具、面巾（湿巾）、纸头（擦笔）
六、教学过程：
每2课时教学一种油画棒的技法
第一周：平涂法
平涂法是油画棒最基本的涂色方法，主要根据物体的形状及走向，采用竖涂、横涂、粗细涂、螺旋涂、轻重涂等手法，将各色油画棒由深至浅地涂在画纸上。
第二周：薄涂法、厚涂法
薄涂法，多用油画棒的侧锋轻轻地在纸上平涂或圈涂，露出些纸的白色，等于降低了色彩的纯度；厚涂法，多用油画棒的中锋在纸上重重地平涂、圈涂或勾边，表现色彩的本相。
通常，主体用厚涂法，背景用薄涂法，反之亦然。
以使主次分明，假如主体和背景都采用厚涂法的话，则主体与背景的色相一定要有较大的区别，才能达到主次分明的效果。
3、色彩叠加法（混色法）
先涂一种颜色后，在上面再涂上一种色彩，两种色彩相互混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔和的效果。
即可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之间相连接不分混合。
上下色彩叠加最好按照相同走向涂色，一般涂色规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色。
初学者应在冷暖相同的同类色中选色练习。
4、色彩并置法（点彩法）
把不同颜色的油画棒画出的线或点并列放置在画面中，使画面的色彩
有更加丰富的变化，其效果类似于欧洲印象派画家中的点彩法。
在儿童绘画中，特别适宜于表现草地、天空及画面的背景。
点线的并置，应尽量密实、少留空白，也可采用由密到稀的表现手法。
5、色彩渐变法
在同类色中，在两种颜色相接处来回揉合，多涂几次，可以使颜色相融合而自然过渡。
在一种或两种颜色的基础上，适当添加一些其他颜色，可以使画面中的物体产生一定的立体感和空间感。
如苹果由绿到黄，荷花、桃子有粉红到深红的变化，花瓣的深浅变化，树叶由淡绿到翠绿的变化，都能通过色彩渐变的变化来变现。
6、刮除法（用具：画刀、针、梳子、黏土具）
通过刮去平涂的不同的油画棒色，可以产生一种简明而独特的效果。
如果最后一层颜色是深色，效果更明显。
试着用画刀、针、梳子等不同的工具刮出底色。
涂的颜色越多，刮后显露的色彩越丰富。
7、厚涂法（用具：调色板、画刀）
使用柔软的油画棒，可以产生类似油画的厚涂效果。
制作柔和的油画棒肌理：紧贴画纸反复擦拭油画棒，很快形成黏土状。
用画刀或手指蘸上这种油彩作画。
厚涂技法也可以通过另外一种方法完成，即把油画棒用力挤压在纸上，在表面涂上一层厚厚的颜色。
8、模版作画法（用具：纸模、美工刀）
剪切一块纸板制作模版，放置模版在纸上，然后用油画棒在空白处填色，移开模版，会产生一个分明、厚实、不透明的图案。
相似但相反的效果可以通过以下方法得到，把从模版上切出的部分放在纸上，
用油画棒沿边上色，可以画出一个中空的图案。
另外一种模版制图的技法是：在纸模的边上上色，然后用手指沿边向内擦拭，可以产生淡淡的透明色彩。
不同的油画棒用量带来从厚、不透明到浅、透明色的多种效果。
9、遮挡法（用具：不透明胶带、美工刀）
这种技法能产生有趣的图形和层次。
把模面或制好的胶带置于纸上，然后用油画棒在胶带和纸面上上色，移去胶带，就产生轮廓清晰的线条。
要画曲线，先用美工刀把胶带切成曲状，依照上面的程序即可制作弯曲的线条和图案。
10、铺盖表面法（用具：美工刀、粉彩棒、画笔）
把粉彩棒一类的硬蜡笔用在油画棒画面上，可以产生粗糙的表面效果。
首先需用美工刀把粉彩棒刮成粉状，用指尖或画笔清涂粉彩棒粉，色粉轻轻地粘在油画棒画的油性表面，产生粗糙的表面效果。
使用荧光和珠光粉彩棒效果更好。
图例显示了把粉彩棒粉涂在纸模覆盖的画面上的基本过程。
11、油水分离法（用具：调色板、水彩、画笔）
在油画棒绘制的画面上刷上水彩，产生明显的油水分离效果。
由于油画棒以油和蜡为基料，水彩“抗拒”与之混合，一种独特的油水分离效果达到了。
12、酒精的使用法（用具：酒精、画笔、针、棉布）酒精可以用来擦去油画棒色或溶解油画棒使之象油漆一样刷写。
一块酒精浸透的棉布用于擦去油画棒色，或混合多种油画棒颜色，用针刮油画棒色覆盖
的表面，再用酒精擦拭可以产生蚀刻效果。
七、课外延展
油画棒和其他绘画材料混合使用法油画棒用途广泛，适合和其他画材一起使用。
混合使用的作品效果和油画棒画区别很大。
发现油画棒的多姿多彩和完美性能。