一、隐私和隐私权(人教版)

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人教版八下第五课第一框隐私和隐私权共36张

人教版八下第五课第一框隐私和隐私权共36张

天使 19:57:41
最近妈妈老是问我上网在干什么, 想看聊天记录,烦死了。
苹果 19:58:12
我妈妈也老是在我上QQ的时候张望电 脑屏幕,好象我在干坏事一样 天使 19:58:55
她还一定要我的QQ密码,不然不 让我上网。
苹果 19:59:06
那怎么办呀,我以后都不敢确定是不 是在和你聊天了,搞不好是你妈!
2、隐私的具体内容:
隐 私
私人信息: 家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、
家庭关系、财产状况等。
个人私事: 日常生活、社会交往等。 私人领域: 住宅、行李、日记、书包等。
请判断下列哪些是隐私。
1、老师的收入 —是 2、甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱 —否
3、著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入
安琪一气之下跑出家门,来到一 家网吧,可倒霉的是,她发现网站将 她注册会员时的照片、电话号码等信 息公布在论坛上。她郁闷极了…
网站的做法是违法的,因为公民享有 个人信息保密权。
当隐私权受到侵害时,我们应该怎样维权?
与侵权人协商
停止侵害
要求 赔礼道歉
请求司法保护
精神损害赔偿
一天深夜,安琪睡的正香,突然被一阵 嘈杂声吵醒了。原来辖区派出所以“扫黄打 非”为名,在无搜查证的情况下,正在对小 区住房进行全面搜查。

3、保护隐私的必要性



1、隐私权的含义
权 二、隐私权 2、隐私权的重要性
3、隐私权的具体内容
姓名
籍贯 健康状况 毕业学校 工作单位 家庭住址 E-mail 兴趣爱好
学习和 工作经历
个人简历
性别
出生日期
民族
政治面貌
时间

第一框《隐私和隐私权》课件(人教版八年纪下) 24ppt--初中政治

第一框《隐私和隐私权》课件(人教版八年纪下) 24ppt--初中政治
1、肖像是以(容貌)为中心的人体形象再现。
2、公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像 ( 制作 )权、(使用 )权和(获酬 )权。
3、姓名权是公民依法享有(决定 )、(使用)、 (变更 )姓名,并且排除他人侵害的权利。
4、(盗用)、(冒用 )他人姓名,是侵害公民姓 名权的两种具体表现。
第五课第一框
问:你认为小隐爸爸要不要开门?说 一说你的理由。
隐私和隐私权
法律导航
中华人民共和国公民的住宅不受侵
犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的
住宅。
——《宪法》
非法搜查他人身体、住宅,或者非 法侵入他人住宅的,处三年以下有期徒 刑或者拘役。司法工作人员滥用职权, 犯前款罪的,从重处罚。——《刑法》
案例二: 课堂讨论
与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。
2、隐私包括哪些内容?P46
(1)私人信息; (2)私人活动; (3)私人空间。
事例分析:近来,一种被称作“电
子家长”的电脑监控软件在广东的家庭中逐 渐流行起来。一些为孩子上网失控而伤透了 脑筋的家长,尝试着给家里的电脑装上监控 程序,限制孩子的上网时间和内容。记者在 几个广州的家庭里看到了这种“电子家长”, 它不但可以由家长来设定子女的开机时段、 上网时间和休息时间,也可以过滤掉一些不 健康的网站,并且限制运行某些应用程序, 比如游戏等等。更令人关注的是,其监护功 能还可以使家长看到孩子的上网纪录、聊天 纪录等。
是爱还是违法?
生活中常常有老师或者父母拆看学生、子女
的信件,他们强调这是因为他们有教育、保护 我们的责任。对此,我们未成年人的态度是:
A、父母、老师的保护是第一位的,他们做得 对的
B、我们的隐私是第一位的,父母没权利干涉。

隐私和隐私权PPT课件21 人教版

隐私和隐私权PPT课件21 人教版
A 私人信息:家庭地址、身体缺陷 婚恋状况、家庭关系、 财产状况等 B 个人私事:日常生活、社会交往等 C 私人领域:住宅、个人行李、书包等
甲深夜偷车被小李发现,小李马上 报警。
乙的父母离婚了,小李得知后广为传 播。
问:甲的行为和乙的事情哪个属 于隐私?
共同点: 甲和乙都不愿让他人知道自己的事情。具有 “隐”的特点。 不同点: 甲的行为已侵害社会秩序的行为,乙的纯属 私事。 小结:任何人都不得滥用权利,如果他的 私生活和个人信息与社会公共利益、社会 政治生活有关,则不属于隐私,不受隐私 权保护
家长拆看未满10周岁孩子的信件是合法的,因为未满10周岁 的子女是无民事行为能力的人,所以家长作为监护人可以代拆, 但是应保护未满10周岁儿童的隐私权。
思考:
上述案例说明了什么问题?
知识链接: 4、隐私权的界限
如果个人的 私生活和个人信 息与社会公共利 益、社会政治生 活有关,则不属 于隐私,不受隐 私权保护。
——《中华人民共和国刑法》
案例剖析:
生活中会有这种现象:未经其本人
同意,老师拆看学生的信件,父母拆看
子女的信件,领导检查下属的信件。拆
看信件者均认为自己有教育或者管理的
权利。
※请你依据法律关于公民隐私权的相关规定, 请分析判断上述行为是否合法?谈谈你的理由。 ※ 假如老师或父母拆看未满 10 周岁的学生或子 女的信件,是否合法?
解析: ※假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子
女的信件,是否合法?
《中华人民共和国未成年人保护法》第39条相关规定:
“对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织和个人不得 隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察 机关依照法律规定的程序进行检查,或者对无行为能力的未成 年人的信件由其父母或者是其他监护人代为开拆外、查阅外, 任何组织或者个人不得开拆、查阅”。 老师不是法定监护人或者其他监护人,看未满10周岁学生的 信件是不合法的。

《隐私和隐私权》教案

《隐私和隐私权》教案

《隐私和隐私权》教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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人教版思想品德八年级下册第一单元第五课第一框隐私和隐私权

人教版思想品德八年级下册第一单元第五课第一框隐私和隐私权

何种情况下的搜查没有侵犯公民 的私人生活安宁权?
我国法律对搜查权的行使做了严格的限制:
(1)拥有搜查权的机关只有公安机关和人民检 察院,其他任何机关、团体和个人无权对公民的人 身、住宅进行搜查。 (2)搜查必须依法定程序进行。搜查人员应事 先办理搜查的手续,由有关领导批准后,填写搜查 证;在搜查时向被搜查人出示搜查证。 (3)只有在执行拘留、逮捕任务时,遇到紧急 情况,侦查人员才可以不用搜查证进行搜查。
妈妈的做法合法吗? 请谈谈你的观点。
隐私权的定义:
指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保 密的权利。 法律保护公民的隐私权有什么重要意义? ①划定了个人空间与公共空间的界限,维 护了个人的人格独立和人格自由; ②能够促进社会和谐,维护社会的安定。 隐私权的真谛: 是私生活的自由与安宁,保护正常生活不受 干扰,内心世界不被侵扰。
其他任何无证搜查,被搜查都可以拒绝,并有 权向人民检察院提出控告。
小红的困惑⑤
心情糟透了的小红忽然想给网友“乐天派”发E-mail 诉说自己的苦恼,不料“乐天派”也遇到烦心事了: 我也很苦恼,我昨天上网的时候发现,我在某一网站 注册会员时用的照片、个人资料等都被他们公开了,我该 怎么办啊? 该网站的做法对吗? 侵犯了公民个人信息保密权。
隐私权的具体内容包括:
1、私人生活安宁权 2、私人信息保密权 3、私人通信保密权
课堂小结
隐私的含义
私人信息:电话号码、QQ 隐私的具体内容 隐私权的含义
一、隐私
个人私事:通信属社会交往
私人领域:住宅
二、隐私权
保护隐私权的意义 私人生活安宁权 隐私权的具体内容 私人信息保密权 私人通信保密权
预习P51-55 1.如何尊重保护他人的隐私权。P51-52 2.侵犯个人隐私权的方式。P83 3.当隐私权受到侵害时,如何维权。P54 4.增强自我保护意识。P55 5.用智慧处理好尊重保护隐私与沟通交流的关系。P55

八年级政治下册第二单元第五课第一框隐私和隐私权课件新人教版

八年级政治下册第二单元第五课第一框隐私和隐私权课件新人教版

自己的个人信息从事有益于社会的活动。
一、单项选择题
1.“我心中有个小秘密,不能告诉你”,这句歌词说明人人有隐私。
隐私具体包括( B ) ①私人信息 ②个人私事 ③私人领域 ④单位情况 A.①②③④ C.②③④ 2.以下属于隐私的是( C ) ①个人身体状况 ②某官员接受贿赂的清单 ③某单位的“小金库” ④家庭住址 A.①② B.①②③ C.①④ D.①②③④ B.①②③ D.①②④
4.自学尊重和维护隐私及隐私权,既是现代文明的标志,也是社会进 步的表现。下列属于侵犯他人隐私权的行为是( C) A.某企业擅自将篮球巨星姚明的巨照作为形象代言广告 B.广西一高考落榜女生冒名顶替他人上大学 C.母亲为了了解女儿的心理状态,悄悄翻看她的日记 D.公安机关为了破案依法监听犯罪嫌疑人的通讯电话
3.随着网络技术的发展,一些诸如“人肉搜索”“网络隐私”“社交 网站”等问题不断出现,肆无忌惮地侵犯着公民的隐私权。对于公民的 隐私权,你的理解是( B) A.隐私权只针对成年人 B.隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利 C.做诚实守信的公民,不需要尊重他人的隐私 D.限制了个人的人格独立和人格自由
12.材料一:据一项调查表明:有31%的中小学生的日记被父母偷看过,
而且有些家长获得第一手资料后更不放心,过多的联想和猜测便会成为问
长问短的素材,使本来就承受过重学习压力的孩子,还要想办法应对家长 的盘问,因而又承受更重的精神压力,有些孩子还因为一时想不开而走上 不归路。 材料二:《未成年人保护法》规定,侵犯未成年人隐私,构成违反治安 管理行为的,由公安机关依法给予行政处罚。 结合上述两则材料,为正确保护自己的隐私,正确处理好自己与父母的 关系,让父母尊重、了解、关心自己,某中学决定开展“保护隐私”的系 列活动,请你参与其中,并完成以下任务:

人教版道德与法治八下5.1《隐私和隐私权》课件 隐私和隐私权

人教版道德与法治八下5.1《隐私和隐私权》课件 隐私和隐私权
姓名及地址,请问您要点餐吗?
男:哦?那挺方便的,我要一个芝士海鲜pizza。 女:李先生,两个月前,您的体检结果显示您的
胆固醇偏高,依照医嘱应该少吃海鲜,您还要换 一款吗?
男:你又是怎么知道我的体检结果的? 女:根据您的来电,我们即可从各大医院得知您
的就医记录。
男:那,那要一个杂菜pizza吧! 女:先生,根据您本年3月15日在星星餐馆用餐记
隐 私 与 隐 私 权
什么是隐私?
台湾 “男子当街小便”上网 谷歌被 批侵犯隐私.flv
剖析现实隐私
说说: 你身边或你了解到
的尊重他人隐私的案例
剖析现实隐私
说一说: 发生在你身边或你了解
到的隐私被侵害的案例
说一说:
发生在你身边或你了解 到的隐私被侵害的案例
人肉搜索 涉嫌侵犯隐私.mp4
了解隐私权利
录,您是不吃青瓜的,杂菜pizza中有青瓜,您要 换一款吗? 男:这也不行,那也不行,干脆你说了算了 女:好的,先生,根据您的饮食喜好和您最近的医 疗记录,我们餐厅的田园pizza最适合您 男:随便吧,快点送来。 女:先生,请允许我提醒您,您的银行帐户中只有 20元,信用卡欠帐5000元,已达信用额,不能使 用,所以请您准备好现钞,货到付款。谢谢。
为挣差价,武某上网加入不 同聊天群,购买物流信息、股 民信息、电视购物清单等,再 将其中含有的公民个人信息转 卖他人,从中牟利。被丰台法 院以非法获取公民个人信息罪 判处有期徒刑1年。
电话声)嘟嘟嘟嘟………… 男:喂…… 女:李先生,您好,pizzata专门店热情为您服务 男:你怎么知道我姓李? 女:根据您的来电,我们即可从电信局得知您的
Байду номын сангаас

八年级政治下册 2.5.1 隐私和隐私权教案1 新人教版-新人教版初中八年级下册政治教案

八年级政治下册 2.5.1 隐私和隐私权教案1 新人教版-新人教版初中八年级下册政治教案

隐私和隐私权[课标要求] 本节课依据课程标准“我与他人的关系”中“交往的品德”和“权利与义务”的相关部分:“知道法律保护公民的个人的隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。

’’“关心和尊重他人,体会‘已所不欲,勿施于人’的道理,学会换位思考,能与人为善。

”[教学目标]知识目标:了解隐私的内涵,隐私权的内容;澄清隐私即丑事的错误观点。

能力目标:能主动的运用所学的法律知识分析教材和日常生活中的相关案例。

情感态度价值观目标:树立人格独立观念,具有隐私意识。

[教学重难点]本课重点是让学生对个人隐私的保护,这是进一步学习尊重和保护隐私权的基础。

难点是隐私和隐私权的含义,其理论性强,学生学起来有一定困难。

[课时安排] 1课时[教学准备] 1、搜集有关隐私权的事例,了解相应的法律知识。

2、准备一个信封。

[教学过程][板书设计]隐私和隐私权(一)人人有隐私(二)让自己的心灵有个家的权利1、隐私的内涵1、隐私权的含义2、隐私不是丑事2、隐私权的内容3、保护隐私的必要性[课堂练习]一、轻松入门1、下列选项属于隐私权的是()A、携带枪支B、私人信息C、个人空间D、个人私事2、隐私权是指公民依法享有的()权利A、私人生活某某B、私人自由决定C、私人信息某某D、私人生活安宁3、X三家的小狗不见了,怀疑被邻居李四藏起来,于是X三的父亲便带几个人到李四家搜查。

X三父亲的行为()A、侵犯了李家的隐私权B、侵犯了李四的人身自由权C、是合理的行为但不合法的行为D、是法律所禁止的行为4、下列属于侵犯公民的通信自由和通信秘密行为的是()A、擅自拆看他人的信件B、刺探他人信件C、公开他人信件内容D、父母拆看6岁儿子的信件5、在今天坚持以人为本的社会,保护他人的隐私有何作用()A、自由的放松自己的身体和心灵B、获得内心世界的安全感C、保证私人生活的安宁D、体会做人的尊严二、自由畅想“隐私受到保护”感觉的词语有:“隐私被泄露”感觉的词语有:[课后作业]某学校为了加强对住读学生的管理,于是集中在学生寝室对所有学生的箱子、书包和床铺进行了一次大清查。

《隐私受保护》——隐私和隐私权课件1(21页)(人教版八年级下)

《隐私受保护》——隐私和隐私权课件1(21页)(人教版八年级下)
名画欣赏:
发挥你的想象:他(她)可能在干什么?
1、老师的收入 2、甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱 3、个人病情 4、著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入
状况,发现她有偷税漏税。
隐私的含义: 指不愿为人所知或不愿公开的,与
公共利益、群体利益无关的纯个人私事。
构成隐私的两个要件: 一为“隐”, 二为
内 容
“隐私就是丑事”的说法正 确吗?为什么?
我们还有隐私吗?
保护隐私的必要性
(1)内心世界安宁的需要 (2)非法披露隐私的危害性 (3)人格独立、自由的需要
隐私权:是指公民依法享有私人生活安
宁、私人信息保密和个人通信内容保密的 权利。
一天深夜,某地公安派出所以“扫黄打非” 为名,在无搜查证的情况下,对某小区住房进 行全面搜查。有人认为该派出所的行为是合法 的,因为他们有搜查权;有人认为派出所的行 为是非法的,因为他们没有依据法定程序搜查。
妈妈的做法对吗?如果是你, 你应该怎么做?
①不对,妈妈出发点是关心子女,但 她的做法既是不尊重子女的表现,又是 违法的表现,侵犯了子女的隐私权。
②首先,我要指出妈妈的做法是违法的, 侵犯了我的隐私权;其次,平常要多与 妈妈沟通,互相理解,互相尊重。
中考回放
单选题:
1、(2007 鄂州)有人拥戴摄像头的手 机投拍他人斯生活场景,并在网上公 布。这种行为侵犯了他人的( D )
A.名誉权
B.安全权
C.人身自由权 D.隐私权
2、(2007 苏州)下列行为中属于侵犯 他人隐私权的是( B )
A.小明将以同学的作弊行为告诉老师 B.玲玲在背后散步和一轮以同学的身 体缺陷
该报刊登的这一文章是否构成侵权?侵犯 何种权利?

人教版思想品德八年级下册5.1优质课件《隐私和隐私权》(共34张PPT)

人教版思想品德八年级下册5.1优质课件《隐私和隐私权》(共34张PPT)
课前调查:
1、你的姓名是什么? 2、你的身高和体重是多少? 3、你的班主任老师是谁? 4、你的家庭住址是什么? 5、你的qq号和密码是多少? 6、你父母从事的职业是什么?
温馨提示:课件中所有视频、 动画、声音请在幻灯片下观看, 如不能观看,请更换设备或电 脑观看。
学习目标
知识与技能目标: 1、认识隐私和隐私权的含义、具体内容; 2、了解保护隐私的必要性; 3、澄清隐私就是丑事 的错误观念。
合作探究(温馨提示:积极思考就
是力量,思考是最重要的习惯。时间:15
分钟)
小小辩论会:隐私就是丑事。 正方:隐私就是丑事。 反方:隐私不一定就是丑事。
隐私就是丑事吗?
这种说法是错误的,隐私是与公共 利益无关的个人秘密,包括的内容相 当广泛,涉及个人的很多方面,如电 话号码、身高、收入等。说隐私就是 丑事,是对隐私概念的极大误解。人 们可能有丑事不愿意别人知晓,因为 这些丑事违法、缺德、见不得人,但 它不属于隐私,因为它损害了公共利 益。
隐私权是指公民依法享有私人生活 安宁和私人信息保密的权利。P48
5、隐私权具体包括:
私人信息保密权 (个人年龄)
私人生活安宁权 (公安查房)
私人通信保密权 (妈妈看信)
6、法律保护公民隐私权的重要意义? P48
①法律保护公民的隐私权,维护了 个人的人格独立和人格自由;
②能够促进社会和谐,维护社会的 安定。
2、隐私的具体内容是什么?
具 私人信息:家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、

家庭关系、财产状况、电话号码;
范 围
个人私事:日常生活、社会交往;
私人领域:住宅、行李、日记、书包
3、保护隐私的意义:P46--48 、放松身体与心灵,获得内心世界的安全感

八年级政治人教版隐私和隐私权

八年级政治人教版隐私和隐私权

隐私和隐私权★教学目标:1、知识目标:促使学生认识到尊重和维护隐私权的重要性。

2、能力目标:提高学生分析问题,处理问题的能力,并学会从身边去发现问题,通过情景故事的引入,使得学生能够积极地参与整个课堂教学的过程,从同学和自己的身边去发现和解决一些问题。

提高学生的社会生活能力。

3、情感态度和价值观目标:通过活动让学生树立隐私的意识与观念,强化学生在隐私方面的责任与信誉意识,找到一些维护自己隐私的方法,懂得如何尊重和维护隐私权。

★重点和难点:1.提高学生尊重和保护隐私权的意识。

2.懂得如何尊重和维护隐私权。

★教学方法引导、自主、合作探究★课前准备:课前网络搜索。

1.“我们对隐私权初步的了解”。

2.或者讲一个你知道的有关隐私的故事,并谈谈你的看法。

3.针对课前的预习内容,请你设计一个思考题给大家。

★教学过程:导入新课:(一)情景故事一“QQ号的密码”(用自己拍摄的影音资料)琳琳最近一段时间,一回家就上QQ跟网友聊天,妈妈看到后,就马上关掉电脑。

开学近一个月来,老师反映琳琳学习不是很认真,成绩退步得很快。

妈妈于是起了疑心,坚持要看女儿的QQ号内容,要求女儿告诉自己QQ的密码。

辩一辩:把密码给妈妈看还是不给妈妈看?(从监护人、年龄等角度分析;从琳琳保护自己隐私权的角度来分析。

)(二)情景故事二“我想把你的秘密告诉别人”(以讲故事的方式出现)。

琳琳为人热情,好朋友很多,其中小雪给她看了自己的QQ聊天记录。

琳琳知道了好朋友的很多秘密,可是她说“我很想告诉我的另一个好朋友,可我不知道可不可以?”你们说她能这么做吗?故事链接:琳琳最终告诉了好朋友真真,真真又告诉了自己的好朋友,于是……你如何评价琳琳的行为?(从琳琳的角度、从朋友的角度;从诚信、责任的角度来分析。

)(三)情景故事三“我需要你的帮助”(配以图片或漫画)。

琳琳的生活丰富多彩,她看到了以下一些可能涉及隐私的生活中的问题,请你帮忙判断一下,哪些是尊重他人隐私的行为,哪些不是?并选择两项进行剖析。

5.1隐私和隐私权(人教版)资料

5.1隐私和隐私权(人教版)资料
(3)只有在执行拘留、逮捕任务时,遇到紧急 情况,侦查人员才可以不用搜查证进行搜查。
其他任何无证搜查,被搜查都可以 拒绝,并有权向人民检察院提出控告。
小红的困惑⑤
心情糟透了的小红忽然想给网友“乐天派”发E-mail 诉说自己的苦恼,不料“乐天派”也遇到烦心事了:
我也很苦恼,我昨天上网的时候发现,我在某一网站 注册会员时用的照片、个人资料等都被他们公开了,我该 怎么办啊?
家庭关系、财产状况、电话号码;
个人私事: 日常生活、社会交往;
私人领域: 住宅、行李、日记、书包
下列现象是否属于隐私:
1.老师的收入 —是 2.甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱 —否 3.个人病情 —是 4.著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入
状况,发现她有偷税漏税。 —否 5.我往来的朋友 —是 6.我双休日的安排 —是 7.犯罪嫌疑人的信件往来 —否
上述行为是否合法?说说理由。 不合法 公民有权对个人通信内容保密,对自 己的假信如件老、师电或话父、母传拆真看、未电满子1邮0周件岁等禁止他人 的擅学自生查或看子、女刺的探信或件公是开否。合法?
未成年人保护法第31条规定:“对未成年人的信件,任何组织 和个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要由公安机关或者 人民检察院依照法律规定的程序进行检查,或者对无行为能力 的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外,任何 组织或者个人不得开拆。”
隐私权
1.隐私权的定义:
指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保 密的权利。
2.法律保护公民的隐私权有什么重要意义?
①划定了个人空间与公共空间的界限,维 护了个人的人格独立和人格自由;
②能够促进社会和谐,维护社会的安定。 隐私权的真谛:
是私生活的自由与安宁,保护正常生活不受 干扰,内心世界不被侵扰。

人教版八下第五课第一节 隐私和隐私权 说课

人教版八下第五课第一节  隐私和隐私权  说课
我本着促进学生思想品德健康发展为目的,落实本课 的教学目标,关注学生的发展变化进行评价。
1、注重学生课内外的表现,积极给予正面的评价。 2、小组评价与个人评价相结合,小组活动时要及时进 行描述性的评价。 3、通过活动的参与率,评价学生的学习态度和积极性。 4、关注进步生,扩大亮点,渗透个人肯定性的评价。 5、结合课后检测题,对知识目标的达成进行评价。 6、关注课上、课下个别学生思想动态有偏差的,要及 时给予正确的疏导和评价。
二、说课标
本节课依据课程标准“我与他人的关系”中“交往的 品德”和“权利与义务”的相关部分:“知道法律保护公 民的个人的隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的隐 私,能够自觉地尊重别人的隐私。
三、说学情
第一:初步的有关隐私经验的积累。 第二:对隐私认识上有偏差。 第三:不能很好的保护和尊重他人的隐私。学生利用 手机加锁和删除记录等方式保护自己的隐私,学生的自身 的道德和法律素养不足,可能在无意识的情况下,侵害他 人隐私权,比如,向他人炫耀自己知道某某同学的“私 事”,肆意议论他人等。
六、说学法
1.合作学习
如:在突破教学重点“隐私的含义”时,我让学生四人为一组结合引课的音 频材料进行讨论,共同归纳出隐私的内涵。在澄清“隐私”与“丑事”的关系 时,展开讨论,形成正确的观点。通过这种合作学习,可以调动学生学习的主 动性,使学生的思维形成互补,培养合作意识。
2.探究学习 在突破教学难点时,我针对教学中的一些案例,如:【情景一】 慧慧一 家的麻烦、模拟招聘会、【情景二】是爱?是侵权?等情景,要求学生首先认 真阅读分析,自己去发现问题、分析问题、解决问题。通过学生小组的探究, 明确隐私权的内容和意义在与父母、老师沟通的过程中,如何应对教育权、监 护权和自己的隐私权之间的冲突,并在体谅他人对自己的关心的同时,保护自 己的隐私。学生的技能、情感、态度得以提高。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
公民有权对个人信息保密,如依法不公开自己的身体 状况、家庭关系、储蓄密码等,并禁止他人非法搜集、传 播和利用自己的私人信息。
是爱? 是侵权?
生活中会有这种现象:未经同意,老师拆看学生 的信件;父母拆看子女的信件;领导检查下属的信件。 拆看信件者均认为自己有教育或者管理的权利。 上述行为是否合法?说说理由。 不合法 公民有权对个人通信内容保密,对自 己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人 擅自查看、刺探或公开。 假如老师或父母拆看未满10周岁 的学生或子女的信件是否合法?
3.隐私权的具体内容 私人信息保密权 私人通信保密权
一.明辨是非(辨别下面各题正确与否) 1.当今世界,信息技术和传播媒介越发达,个人隐 私被披露的可能性就越小( ) 2.法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维 护社会的安定( ) 3.公民的住宅属于公民个人的生活领域,未经本人 允许,任何人不得擅自侵入或非法监听、监视,执 法人员不得无视法定程序非法搜查。( ) 4.只有名人才有隐私,绝大多数普通人没有什么隐 私( )
小红的困惑④
夜深了,天气很冷,小红一家人睡的正香。这时, 公安派出所以“扫黄打非”为名,在无搜查证的情况 下,对他们的小区住房进行全面搜查。现在他们要求 小红家开门接受检查。……
小红爸爸要不要开门?说一说你的理由!
侵犯了公民的住宅权(私人生活安宁权)
中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法 搜查或者非法侵入公民的住宅。 ——《中华人民共和国宪法》 非法搜查他人身体、住宅,或者非法侵入他人住 宅的,处三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人员 滥用职权,犯前款罪的,从重处罚。 ——《中华人民共和国刑法》
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小红如果不说,是不是代表有不可告人的丑事?
隐私就是丑事吗?
这种说法是错误的,隐私是与公共利益无关的个人秘 密,包括的内容相当广泛,涉及个人的很多方面,如电话 号码、身高、收入等,丑事一般指违反道德或触犯法律的 事,它们涉及公共利益或者他人的利益,不属于隐私。
隐私
丑事
烦恼的小红跑到电影院,看了《国 家公敌》之后,对影片中涉及隐私的 内容感到很困惑,有以下几个问题想 与大家讨论: ①犯罪行为被别人用隐性摄像机拍 到时,拍摄者是否侵犯了他人隐私,是 否该把录像带还给犯罪行为人? ②现代科技让我们的个人隐私越来 越没有了? ③请你列举现实生活中,利用现代 科技可能或已经侵犯他人隐私的行为? ④我们为什么要制止这些侵犯他人 隐私的行为?
5.为了社会公共利益,执法机关依法调查和公开当事 人的有关信息,属于侵权行为( ) 6.隐私权的真谛是私生活的自由与安宁,正常生活不 受干扰,内心世界不被侵扰( ) 7.公开他人隐私的行为是违反社会道德的行为,但不 是违法行为( ) 8.与社会公共利益、社会政治生活有关的私生活和个 人信息,不属于隐私,不受隐私权保护( ) 9.尊重他人隐私,需要强化责任意识( ) 10.为了保证学校的安全,可以在学生和老师宿舍内 安装监视器( )
其他任何无证搜查,被搜查都可以拒绝,并有 权向人民检察院提出控告。
小红的困惑⑤
心情糟透了的小红忽然想给网友“乐天派”发E-mail 诉说自己的苦恼,不料“乐天派”也遇到烦心事了: 我也很苦恼,我昨天上网的时候发现,我在某一网站 注册会员时用的照片、个人资料等都被他们公开了,我该 怎么办啊? 该网站的做法对吗? 侵犯了公民个人信息保密权。
3.隐私权的具体内容包括:
①私人生活安宁权 ②私人信息保密权 ③私人通信保密权
课堂小结
1.隐私的含义
隐 私 隐 私 和 隐 私 让自己心 权 灵有个家
的 感 觉
人 人 有
私人信息:电话号码、QQ
2.隐私的具体内2.保护隐私权的意义
私人生活安宁权
家庭关系、财产状况、电话号码;
隐 私
个人私事: 日常生活、社会交往; 私人领域: 住宅、行李、日记、书包
下列现象是否属于隐私:
—是 1.老师的收入 2.甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱 —否 —是 3.个人病情 4.著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入 状况,发现她有偷税漏税。 —否 5.我往来的朋友 —是 —是 6.我双休日的安排 —否 7.犯罪嫌疑人的信件往来
小红的困惑① 课本P46小红的故事
你能帮小红讲清道理吗?
1.隐私:
指公民不愿为人所知或不愿公开的, 与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。 “隐”即隐藏,不愿意公开,不愿意为人所知
隐 ----
私 ----与公共利益、群体利益无关的纯个人私事
2.生活中的哪些应该属于个人的隐私?
私人信息: 家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、
未成年人保护法第31条规定:“对未成年人的信件,任何组织和个人不得隐 匿、毁弃;除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定 的程序进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他 监护人代为开拆外,任何组织或者个人不得开拆。”
宪法第40条规定:“中华人民共和国公民的 通信自由和通信秘密受法律保护。 公民有权对个人通信内容保密,自己的信件、 电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探 或公开。
小红的困惑②
3.保护隐私的必要性: 能自由地放松自己的身体和心灵,从而 获得内心世界的安全感和私人生活的安宁, 体会到做人的尊严。P46
隐私权
小红的困惑③
小红豁然开朗,谁知好景不长,最近的风波加上刚 转学不久学习还不习惯 , 第一次月考成绩很不理想 , 她整 天魂不守神 ,引起妈妈的怀疑 ,恰好一天有一位男生打来 电话找小雪,妈妈担心她有没有早恋,于是拿起客厅的电 话偷听……
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二.单项选择题
1.隐私具体包括( D ) ①私人信息 ②个人私事③私人领域④大家的事 A②③④ B ① ② ④ C ①③④ D ① ②③ B ) 2.下列说法正确的是( A如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益有关,则属于隐私 B我国法律保护公民的隐私权 C当今世界,信息技术和传播媒件越发达,个人隐私被披露的可能 性越小 D个人行李书包等不属于个人隐私 3.公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利 是指( B ) A自由权 B隐私权 C荣誉权 D平等权
央视3· 15晚会Cookies“走红”
央视“3,15”晚会今晚曝光 了部分企业追踪用户cookie、 分析邮件内容,收集用户隐私 的行为,而这其中也包括了互 联网巨头网易。 “就像一个蜘蛛网一样,不管你出现在什么地方,我 都可以抓到你。我们品友目前能捕捉到互联网上五点七 亿的cookie。”在北京市朝阳区一幢写字楼内,品友互动 公司大客户总监张杰这样告诉央视记者。 看了央视315晚会这段视频后,作为爱上网的你有什么感受?
何种情况下的搜查没有侵犯公民 的私人生活安宁权?
我国法律对搜查权的行使做了严格的限制
( 1 )拥有搜查权的机关只有公安机关和人民检 察院,其他任何机关、团体和个人无权对公民的人 身、住宅进行搜查。 ( 2 )搜查必须依法定程序进行。搜查人员应事 先办理搜查的手续,由有关领导批准后,填写搜查 证;在搜查时向被搜查人出示搜查证。 ( 3 )只有在执行拘留、逮捕任务时,遇到紧急 情况,侦查人员才可以不用搜查证进行搜查。
妈妈的做法合法吗? 请谈谈你的观点。
1.隐私权的定义:
指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保 密的权利。 2.法律保护公民的隐私权有什么重要意义? ①划定了个人空间与公共空间的界限,维 护了个人的人格独立和人格自由; ②能够促进社会和谐,维护社会的安定。 隐私权的真谛: 是私生活的自由与安宁,保护正常生活不受 干扰,内心世界不被侵扰。
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