五年级美术学画松树PPT课件
五年级下册美术教案-11《学画松树》人教版
五年级下册美术教案-11《学画松树》人教版教学内容本课为五年级下册美术课程中的第11课《学画松树》，课程旨在引导学生掌握松树的基本画法，了解松树在中国画中的象征意义，以及如何运用线条和墨色表现松树的质感和立体感。
通过本课的学习，学生能够创作出具有国画特色的松树画作。
教学目标1. 知识与技能：使学生掌握松树的基本画法，能够运用线条和墨色表现松树的质感和立体感。
2. 过程与方法：通过观察、实践和讨论，培养学生对国画松树的欣赏能力和创作能力。
3. 情感、态度和价值观：引导学生了解松树在中国画中的象征意义，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
教学难点1. 松树的结构和生长规律的理解。
2. 线条和墨色的运用，表现松树的质感和立体感。
3. 松树在中国画中的象征意义的理解。
教具学具准备1. 教具：松树的图片、松树画作、PPT课件。
2. 学具：毛笔、墨汁、宣纸、颜料。
教学过程1. 导入：通过PPT展示松树的图片和画作，引导学生观察松树的特点，激发学生对松树绘画的兴趣。
2. 新课讲解：讲解松树的结构和生长规律，以及松树在中国画中的象征意义。
示范松树的画法，讲解线条和墨色的运用。
3. 学生实践：学生在教师的指导下，进行松树的绘画实践。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 作品展示：学生将自己的作品展示给大家，互相交流和学习。
教师对学生的作品进行评价和指导。
5. 课堂小结：总结本课的学习内容，强调松树绘画的技巧和注意事项。
板书设计1. 松树的结构和生长规律2. 松树在中国画中的象征意义3. 松树的画法- 线条的运用- 墨色的运用作业设计1. 画一幅松树画作，要求运用线条和墨色表现松树的质感和立体感。
2. 写一篇关于松树在中国画中的象征意义的短文。
课后反思通过本课的学习，学生能够掌握松树的基本画法，了解松树在中国画中的象征意义，以及如何运用线条和墨色表现松树的质感和立体感。
在教学过程中，教师应注重学生的实践操作，引导学生观察、实践和讨论，培养学生的欣赏能力和创作能力。
画大树ppt步骤课件
在选择大树时，需要观察树的品种、树冠的形状和大小、树干的粗细和纹理以及 树枝的生长和分布。这些因素都会影响我们对树的描绘方式和细节。
观察并描绘树干和树枝
总结词
仔细观察树的干和枝，用铅笔轻轻勾勒出大致形状，注意树 干和树枝的粗细、弯曲程度和分枝情况。
详细描述
在描绘树干和树枝时，需要仔细观察它们的粗细、弯曲程度 和分枝情况。用铅笔轻轻勾勒出大致形状，并注意树干和树 枝之间的交错关系。同时，还需要注意树皮纹理和树枝上的 小枝条等细节。
创作一幅以大树为主题的作品
总结词
根据观察和描绘的细节，创作一幅以大树为主题的作品，注意表现树的品种、形态、颜色等特征，同时加入自己 的创意和表现手法。
详细描述
在创作以大树为主题的作品时，需要将观察和描绘的细节表现出来。可以选择用水彩、素描、油画等绘画方式来 表现树的品种、形态、颜色等特征。同时，可以加入自己的创意和表现手法，如夸张、简化、抽象等手法来表现 树的形象和美感。
落叶乔木
如杨树、柳树等。
热带大型植物
如棕榈树、王莲等。
02
画大树的步骤
准备工作
01
02
03
确定主题和目标
明确要画的树的种类和主 题，以及希望通过这张画 传达的信息或情感。
选择画布和颜料
选择适合主题的画布和颜 料，确保有足够的颜色和 画笔。
准备工具
准备好画笔、调色板、尺 子、橡皮等绘画工具。
绘制树干
专业画家的大树作品欣赏
01
专业画家作品1
这张是专业画家画的，可以看到其绘画技巧和对细节的处理都非常到位
，树叶的光影效果做得非常逼真，整体给人一种非常生动的感觉。
02
专业画家作品2
小学美术人教版 五年级下册 第11课《学画松树》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术人教版五年级下册第11课《学画松树》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.知识与能力:通过多媒体欣赏了解松树的构造及组成部分,并能够学会并掌握国画干笔中锋勾勒及墨色的变化,提高学生国画的鉴赏能力及绘画能力。
2.过程与方法:通过欣赏照片和国画松树的对比,了解国画松树的表现方法,并通过教师演示,掌握竹子的绘画方法及绘画步骤。
3.情感态度与价值观:通过欣赏、表现国画松树,探索用水墨自由创松树的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神。
通过画松树,感受并学习松树身上所体现出来的顽强、挺拔、刚毅的品格。
激发学生热爱自然、保护环境的美好愿望。
2学情分析通过堂课写意动物的学习,学生基本了解了国画的基本用笔用墨的方法,但是由于国画这种艺术形式不是一招一式便能掌握的绘画技能,它需要长时间的反复练习巩固,这样就需要一种教学模式让学生更容易,更轻松的掌握其方法和技巧,所以在本册国画教学中我采用“欣赏——演示——尝试体验——小组分析——尝试创作——欣赏提升”这样的教学策略及模式,让学生了解国画课的流程,并从中学会掌握国画用笔用墨技巧方法,为以后创作更多类型的国画做铺垫。
课前布置学生准备国画颜料、生宣纸、调色盘、毛笔、墨汁,毡子等国画用具。
搜集松树的树叶实物或照片。
3重点难点教学重点:松树干、松树麟以及松针的画法。
教学难点:巧妙运用各种国画技法表现有创意画出有一定意境。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】引入新课很高兴为大家讲课,今天我们来学习《学画松树》这课。
今天我们将要完整来学习怎样画松树。
(出示课题)。
出示学习目标。
活动2【导入】情感导入古诗导入(多媒体音乐背景朗读)《小松》(唐)杜荀鹤自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木,直待凌云始道高。
大雪压青松作者:陈毅元帅大雪压青松, 青松挺且直.要知松高洁, 待到雪化时.【设计意图】:利用真实的松树和国画写意松树做比较,分析其中的区别,让学生了解国画画面是怎样描绘真实实物,初步感受中国画给人们带来的独特艺术魅力。
五年级下册美术教案第11课《学画松树》人教新课标
五年级下册美术教案第11课《学画松树》人教新课标教学目标本节课旨在让学生掌握松树的基本画法，培养其观察力、创造力和审美能力。
通过学习，学生应能够：1. 知识与技能：了解松树的结构特点，学会用线条和色彩表现松树的形态和质感。
2. 过程与方法：通过观察、实践和讨论，掌握松树的基本画法和创作技巧。
3. 情感态度与价值观：培养学生对自然美的感受和热爱，提高其艺术修养和审美情趣。
教学内容1. 松树的结构特点：介绍松树的树干、树枝、松针等部分的形态特征。
2. 松树的画法：讲解如何运用线条和色彩表现松树的质感和立体感。
3. 松树创作的步骤：指导学生按步骤进行松树的绘画创作。
教学重点与难点重点：松树的结构特点和画法。
难点：如何运用线条和色彩表现松树的质感和立体感。
教具与学具准备- 教具：松树的图片、松树绘画作品、多媒体教学设备。
- 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩。
教学过程1. 导入：通过展示松树的图片和绘画作品，引导学生观察松树的形态和特点，激发其学习兴趣。
2. 新知识讲解：介绍松树的结构特点和画法，强调如何运用线条和色彩表现松树的质感和立体感。
3. 示范：现场示范松树的绘画步骤，边示范边讲解。
4. 学生实践：学生按步骤进行松树的绘画创作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予点评和鼓励。
板书设计- 《学画松树》- 提纲：1. 松树的结构特点2. 松树的画法3. 松树创作的步骤作业设计- 作业内容：绘制一幅松树的绘画作品。
- 要求：运用所学的画法，表现松树的形态和质感。
课后反思本节课通过观察、实践和讨论，学生掌握了松树的基本画法和创作技巧。
在绘画过程中，学生能够运用线条和色彩表现松树的质感和立体感。
但在教学过程中，也发现部分学生对松树的结构理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和辅导。
重点关注的细节是“松树的画法”，因为这是本节课的核心教学内容，涉及到学生对松树结构特点的理解和绘画技巧的掌握。
2020最新人教版五年级美术下册课件【全册】
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第1课 形的魅力 第3课 抽象的雕塑 第5课 静物写生 第7课 夸张的脸 第9课 写意蔬果 第11课 学画松树 第13课 风筝的魅力 第15课 会亮的玩具 第17课 电脑美术——对称图形 第19课 舞台上的布景
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第12课 十二生肖
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第13课 风筝的魅力
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第14课 微观世界
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第9课 写意蔬果
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第10课 写意动物
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第11课 学画松树
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第4课 学构图
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第5课 静物写生
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第6课 喜怒哀乐
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第15课 会亮的玩具
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第16课 小布偶
2020最新人教版五年级美术下册课 件【全册】பைடு நூலகம்
第17课 电脑美术——对称图形
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第7课 夸张的脸
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第8课 神奇的肥皂粉
第1课 形的魅力
小学美术《学画松树》教案
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作想法。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《学画松树》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意过松树的样子？”这个问题与我们即将学习的内容紧密相关。通过这个问题，我希望能够激发大家的兴趣和好奇心，让我们共同探索松树绘画的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解松树的基本特征。松树是一种常见的树木，具有独特的针状树叶和粗犷的树干纹理。它在美术作品中象征着坚韧和生命力。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的松树绘画作品。这些作品展示了松树在不同风格和技巧下的表现，以及如何通过绘画传达松树的特质。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调松树的外形描绘和色彩运用这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和步骤讲解来帮助大家理解。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了松树的基本特征和绘画技巧。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对松树绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的绘画实践中灵活运用。如果对松树绘画有任何疑问，请随时向我提问。
五、教学反思
在本次《学画松树》的教学中，我尝试了多种教学方法，让学生在愉快的氛围中学习美术。回顾整个教学过程，我认为有几个方面值得思考和改进。
-色彩的搭配与运用：如何运用色彩表现松树的立体感和光影效果，是学生需要突破的难点。
五年级美术下册《学画松树》教案、教学设计
2.引导学生通过临摹、写生等途径，掌握松树的绘画技巧，培养他们的动手能力和创造力。
3.组织学生进行小组合作，互相交流、学习，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
（三）情感态度与价值观
1.激发学生对大自然、对我国传统文化的热爱，培养他们积极向上的生活态度。
五年级美术下册《学画松树》教案、教学设计
一、教生态特征、文化内涵以及在中国画中的表现手法。
2.通过观察、实践，使学生掌握松树的造型结构，学会运用线条、墨色表现松树的不同质感。
3.培养学生运用中国画工具和材料进行创作的技能，提高他们的绘画表现力。
（二）过程与方法
5.情感升华，培养价值观：通过学习松树的精神品质，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们热爱生活、珍惜环境的情感态度。
6.创新实践，提高创造力：鼓励学生在掌握基本绘画技巧的基础上，大胆创新，尝试运用不同的绘画手法和材料，提高他们的创造力。
7.评价与反思：采用多元化评价方式，关注学生在绘画技能、审美能力和情感态度等方面的全面发展。引导学生进行自我反思，提高自我评价能力。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：掌握松树的造型结构、线条运用和墨色表现，能独立完成一幅具有表现力的松树画作。
难点：如何引导学生观察松树的特点，运用中国画技巧表现出松树的质感和神韵。
2.重点：培养学生对自然美的感知能力，激发他们对松树文化的兴趣。
难点：如何将松树的文化内涵融入教学过程中，使学生能够在绘画实践中体会松树的精神品质。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过展示松树图片和讲述松树故事，引导学生关注松树的生态特征，激发他们对松树的兴趣。
五年级下册美术教案第11课《学画松树》人教新课标
五年级下册美术教案第11课《学画松树》⼈教新课标《学画松树》教学设计⼀、教材分析《学画松树》属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程，本课是“中国画写意画法”⼩单元中的第三课。
通过前两课的学习，学⽣对⽔墨画的⼯具、材料的特征有了⽐较直观地体验与感受，尤其是对⽤笔、⽤墨的⽅法有了基本的了解，具备了进⼀步表现中国⽔墨画的能⼒。
本课的重点是通过对⽐、欣赏、实践，引导学⽣学习⽤⽔墨画的形式表现松树。
结合教师的演⽰、引导，使学⽣通过学习⽤中国画的画法画松树，进⼀步认识国画的形式美感，弘扬我国民族艺术，激发学⽣热爱中国画、关注⾃然、热爱⽣活的情感，引导学⽣在情感体验中提⾼观察能⼒和表现能⼒。
⼆、教学⽬标1. 了解松树的外形特征和精神象征，结合墨⾊变化、⽤笔⽅法了解如何⽤笔墨表现松树的枝⼲、松针等特点，尝试运⽤笔墨表现松树枝⼲形态和松针组合特点，学画松树。
2. 通过感知理解、欣赏⽐较、教师⽰范、分步实践等⽅法，使学⽣通过中国画的绘画形式绘制⼀幅表现松树的作品。
3. 通过学习⽤中国画的画法画松树，使学⽣进⼀步认识国画的形式美感，弘扬我国民族艺术，激发学⽣热爱中国画、关注⾃然、热爱⽣活的情感，引导学⽣在情感体验中提⾼观察能⼒和表现能⼒。
三、教学重点、难点1. 教学重点：运⽤墨⾊变化、⽤笔⽅法表现松树的树⽪皴法、枝⼲形态和松针组合特点。
2. 教学难点：巧妙地运⽤墨⾊变化和⽤笔⽅法表现松树的特征。
四、教学过程（⼀）导⼊新课1．出⽰《咏寒松》诗句《咏寒松》——范云修条拂层汉，密叶障天浔。
凌风知劲节，负雪见贞⼼。
教师语⾔：同学们好，下⾯请看⼀⾸我国南朝诗⼈范云的诗。
请你想⼀想诗中表现了什么，表达了诗⼈怎样的思想感情？2．出⽰课题教师语⾔：这⾸《咏寒松》，诗⼈以精巧的语⾔咏出寒松的节操，青松傲雪独⽴，流经千年的岁⽉依然青翠挺拔。
中国⼈民把松树作为坚定、贞洁、长寿的象征。
松、⽵、梅世称“岁寒三友”，喻不畏逆境、战胜困难的坚韧精神，因此是我国古今⽂⼈与画家喜欢创作的题材之⼀。
人教版小学美术五年级下册《第11课学画松树》教学设计
人教版小学美术五年级下册《第11课学画松树》教学设计一. 教材分析《第11课学画松树》是人教版小学美术五年级下册的教学内容。
本节课主要让学生通过学习松树的特点、画法，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
教材内容主要包括松树的基本形态、枝叶的画法、松针的排列等，通过详细的步骤讲解和图示，引导学生掌握松树的表现技巧。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画基础和观察能力，他们对绘画有着浓厚的兴趣。
但松树的画法较为复杂，需要学生细心观察和耐心描绘。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生认真观察松树的特点，培养他们的观察能力和动手能力。
三. 教学目标1.让学生了解松树的特点，掌握松树的画法。
2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.提高学生对美术的兴趣，培养学生的审美情趣。
四. 教学重难点1.教学重点：松树的基本形态、枝叶的画法、松针的排列。
2.教学难点：松针的排列和枝叶的穿插。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，讲解松树的画法，引导学生观察和学习。
2.练习法：学生通过动手实践，巩固所学知识。
3.互动法：教师与学生、学生与学生之间的交流、讨论，共同解决问题。
六. 教学准备1.教材、课件等教学资源。
2.画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3.松树的图片或实物。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示松树的图片或实物，引导学生观察松树的特点，如树干、枝叶、松针等。
请学生发表自己的看法，教师总结并导入本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示松树的画法步骤和技巧，如树干的表现、枝叶的画法、松针的排列等。
同时，教师进行现场示范，讲解每一步的画法要点。
3.操练（10分钟）学生根据教师所讲的方法和技巧，动手实践，画出自己心中的松树。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进画面效果。
4.巩固（5分钟）教师挑选几幅学生的作品，进行展示和点评，让学生了解自己的优点和不足，互相学习，共同进步。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，尝试用不同的材料和手法表现松树，如水彩、蜡笔等。
《学画松树》示范公开课教学PPT课件【小学五年级美术下册】
画松树
一般先画干、再 画枝，有时也画根， 然后画松针。
一般先勾再皴、 擦，而后染，最后点 苔。
1.
步骤：
勾
画
枝
与
3.
干
添
加
松ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.
针
皴 树 皮
枝干的画法：“树分四岐”
1.毛笔全中锋先调淡墨，再笔锋调 蘸浓墨，这样画树分四岐时就能 画出墨色的轻重浓淡变化。
2.中锋干笔从枝干勾起，注意分支 时的空间感，树枝表现要有前、 后、左、右之分（四岐）。
第11课 学画松树
五年级下册
创设情境
读古诗
咏寒松
南朝 范云
修条拂层汉， 密叶障天浔。 凌风知劲节， 负雪见贞心。
松树生长在高山密林 和悬崖峭壁上，不论在多 么恶劣的环境下，仍然可 以耸立地生长着。象征正 直、朴素、坚强的品格。
也正是不老与吉祥的 象征，因此成为我国古今 文人和画家喜欢的创作题 材之一。
3.前、后要有遮挡关系。 4.画左、右枝时不能画成对称之势。
艺术实践：
作业： 用水墨画松树的方法，完成一幅国画松树图。 注意： （1）形象简洁，笔、墨、色有变化；
（2）画面完整、富有情趣。
展示评价
展示评价：
1．学生展示作品。 2．看看运用了哪些松针的表现方法？
谢谢大家
再见
探索阶段
松针的基本组成
圆形
马尾形
扇形
现实中的松树与国画松树有什么区别？
摄
国
影
画
作
《
品
迎
客
松
黄
》
山
迎
胡
客
也
松
佛
写写 实意
大树写生ppt课件
择适当的光影效果。
05
大树的绘画技巧
线条运用
线条的流畅性
在画大树时，应尽量使用流畅的 线条来勾勒树干和树枝的轮廓， 以表现出树木的自然生长形态。
线条的粗细变化
通过线条的粗细变化来表现大树的 层次感和立体感，树干和树枝的轮 廓线条应略粗，以突出其形态特征 。
线条的弯曲程度
根据大树的实际生长形态，适当调 整线条的弯曲程度，以使画面更加 生动自然。
色彩搭配
01
02
03
色彩的和谐统一
在画大树时，应注重色彩 的和谐统一，尽量使用相 近的颜色来表现树木的自 然形态。
色彩的明暗变化
通过色彩的明暗变化来表 现大树的层次感和立体感 ，树干和树枝的颜色应略 深，以突出其形态特征。
色彩的冷暖对比
适当运用冷暖对比来增强 画面的视觉效果，使画面 更加生动有趣。
上色
根据大树的特点和光影效果， 选择合适的颜色和调色方法， 使画面色彩丰富、自然。
调整和完善
最后对整个画面进行调整和完 善，确保画面的整体效果和谐 统一。
作品展示
展示方式
可以将作品装裱后挂在墙上或展 示在画廊中，也可以通过幻灯片 或数字媒体进行展示。
评价与反馈
接受观众和专业人士的评价与反 馈，以便进一步提高自己的绘画 技巧和创作水平。
色彩的情感表达
色彩除了能表现大树的外观，还能传达情感。暖色调可以传达出温馨、热烈的感觉，而冷 色调则给人平静、清新的感觉。根据想要表达的情感，可以响
光线和阴影在大树的写生中起着重要的作用。不同的光线方向可以突出
或隐藏大树的某些部分，从而改变其形态。阴影可以使大树看起来更加
THANKS
感谢观看
02
《学画松树》PPT教学课件
扇状
车轮状
马尾状
作业要求
• 注意构图适中 • 注意松叶的排列，疏密有度，以及枝干的前后遮挡关系。 • 用笔：注意中锋和侧峰灵活使用，笔中的水分不要太多。 • 用墨：有浓淡变化，不要全是淡墨或全是浓墨。
谢谢
小学美术五年级
学画松树
-.
毛笔 宣纸 墨汁 国画颜料 调色盘 毛毡 镇纸 笔洗
注：各别没有的工具，可以用其他相同功能的工具替代。
百木之长 清 金农
黄山黑虎松 钱松喦 迎客松 现代 胡也佛
摄影作品--松树
松树----枝干
图一 笔直
Байду номын сангаас
图二 蜿蜒
松树--树枝 细长、结实、纵横交错
松树--叶 针状
人教版美术五年级下册《第11课 学画松树》教学设计4
人教版美术五年级下册《第11课学画松树》教学设计4一. 教材分析《第11课学画松树》是人教版美术五年级下册的教学内容。
本课的主要学习目标是让学生掌握松树的基本画法和技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材内容包括松树的形态特征、画松树的基本步骤和方法，以及如何运用不同的线条和色彩表现松树的韵味。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的绘画基础和观察能力，他们对松树有一定的了解。
但学生在画松树时，往往难以把握松树的形态特征和画面的层次感。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察松树的细节，指导他们运用合适的绘画技巧表现松树的韵味。
三. 教学目标1.让学生掌握松树的基本画法和技巧。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.引导学生感受松树的韵味，提高审美能力。
四. 教学重难点1.松树的形态特征和画法。
2.如何运用线条和色彩表现松树的韵味。
五. 教学方法1.示范法：教师现场演示松树的画法，引导学生观察和模仿。
2.引导法：教师引导学生观察松树的细节，指导他们运用合适的绘画技巧。
3.讨论法：学生之间相互交流绘画心得，教师进行点评和指导。
六. 教学准备1.教材、课件和教学素材。
2.画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3.松树的图片和视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示松树的图片和视频资料，引导学生关注松树的形态特征，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍松树的基本画法和技巧，展示松树的不同形态，让学生了解松树的画法。
3.操练（10分钟）教师现场演示松树的画法，引导学生跟随教师一起动手实践，体会松树的画法。
4.巩固（10分钟）学生独立完成一幅松树的作品，教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助他们掌握松树的画法。
5.拓展（5分钟）教师引导学生运用不同的线条和色彩表现松树的韵味，培养学生的创新能力和审美意识。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调松树的形态特征和画法，鼓励学生在课后继续练习。
五年级下册语美术教案-11学画松树》 人教新课标()
《五年级下册美术教案-11学画松树》一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，使学生了解松树的基本结构和画法，掌握松树的绘画技巧，培养学生的观察能力和绘画能力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，让学生学会用线条和色彩表现松树的特点，提高学生的审美情趣和创作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，激发学生对美术的热爱和追求。
二、教学内容1. 松树的基本结构：松树干、松树枝、松针、松果等。
2. 松树的画法：观察松树的特点，用线条和色彩表现松树的质感、空间感和光影效果。
3. 松树的绘画技巧：如何运用线条、色彩、构图等手法，创作出生动、形象的松树画作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握松树的基本结构和画法，运用绘画技巧创作松树画作。
2. 教学难点：如何用线条和色彩表现松树的质感、空间感和光影效果，创作出生动、形象的松树画作。
四、教具与学具准备1. 教具：松树的图片、实物、绘画作品，多媒体设备。
2. 学具：素描纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示松树的图片和实物，引导学生观察松树的特点，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解松树的基本结构和画法，分析松树的绘画技巧，让学生了解如何用线条和色彩表现松树的质感、空间感和光影效果。
3. 示范与讲解：教师现场示范松树的绘画过程，边示范边讲解，让学生了解绘画步骤和技巧。
4. 学生实践：学生根据所学知识，独立完成松树的绘画作品。
5. 评价与总结：展示学生的绘画作品，进行评价和总结，鼓励学生发挥创意，提高绘画水平。
六、板书设计1. 松树的基本结构：松树干、松树枝、松针、松果等。
2. 松树的画法：观察松树的特点，用线条和色彩表现松树的质感、空间感和光影效果。
3. 松树的绘画技巧：如何运用线条、色彩、构图等手法，创作出生动、形象的松树画作。
七、作业设计1. 课堂作业：根据所学知识，独立完成松树的绘画作品。
树美术课件
01
比较中国古代树美术与西方现代树美术在风格、技巧和主题上
的异同点。
跨界艺术融合
02
借鉴其他艺术形式（如摄影、雕塑等）的创作理念，丰富树美
术的表现手法和视觉效果。
创新实践探索
03
鼓励学生在创作中尝试运用不同材料、媒介和技术手段，创作
出具有个人特色的树美术作品。
04
实践操作：创作一幅树美术
作品
确定主题和构图思路
现代流派：融合多种艺术元素与技术手段，创作出极具 创意和实用性的作品，如灯光树雕、动态树雕等。
树美术在现代社会中应用
01
02
03
城市绿化
通过树美术手法，提升城 市绿化品质，增加城市景 观的多样性与趣味性。
园林景观
在公园、庭院等园林景观 中，运用树美术塑造出独 特的空间氛围，增强景观 的吸引力。
生态保护
色彩对比
利用色彩对比，强调画面中的重点 部分，增强视觉效果。
03
经典树美术作品欣赏与解读
中国古代树美术作品欣赏
《清明上河图》中的树木
欣赏古代画家如何通过细腻的笔触描绘树木的纹理和形态。
元代山水画中的松树
分析元代画家如何通过墨色运用展现松树的坚韧和优美。
清代花鸟画中的柳树
解读清代画家如何运用色彩和构图表现柳树的婀娜多姿。
借助树美术理念和技术， 对受损生态环境进行修复 和治理，促进生态平衡。
02
树美术创作技巧与方法
观察与感知自然界中树木
观察树木形态
观察不同种类树木的树冠 、树干、树枝和树叶的形 态特征。
感知树木色彩
感受不同季节、天气和光 照条件下树木的色彩变化 。
关注树木纹理
注意观察树皮、树叶和树 枝的纹理，了解其质感和 细节。
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怎样丰富？
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当堂训练
▪ 请同学们结合本节课所学有关松 树的知识，完成一幅松树图。
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松树具有阳刚之美，它的
枝干更是具有柔中有刚的特征， 松的叶给人以清脱之感。它是我 们民族心目中的吉祥树，是常青 不老的象征。松树，其枝干多变， 直处坦率，弯曲内含，显出龙探 青山之状；也有的曲中有直，变 化非凡，似蛟龙入海之态；有的 巨臂遮天，挺拔刚毅，有拔地钻 云腾飞之势也。
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松 树 的 画 法
槐荫区实验小学 孔令媌
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5
松针
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6
松针的画法
圆形松针 扇形松针
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马尾形松针 7
松针一般有圆形、扇形，平台三种画法， 松干的皴法一般有方皴、圆皴、双圆皴。
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9
▪ 画松树步骤
1、先画干、 2、再画枝（根）， 3、然后画松针。 4、皴（树皮） 5、最后点苔。