小学数学人教版六年级下册4.1.2比例的基本性质同步练习C卷
人教版六年级数学下册练习：比例的意义(C)(教师版)
4.1.1比例的意义（C）1．如果a×7=b÷2(a、b均不等于0),那么a∶b=( )∶( )．【答案】114【解析】【详解】略2．在比例1.5∶5＝12∶40中,如果第一个比的前项加上4.5,那么要使比例式成立,第二个比的后项应减去( )。
【答案】30【解析】【分析】用第一个比的前项加上4.5,除以后项,得到一个比值,这个比值等于第二个比的比值,用第二个比的后项－第二个比的前项÷这个比值＝应减去的数。
【详解】（1.5＋4.5）÷5＝6÷5＝1.240－12÷1.2＝40－10＝30故答案为：30【点睛】本题考查了比例的意义,比例的两个比的比值是相等的,第一个比的前项变化后比值随着改变,第二个比的比值也要变成相同的比值。
3．在一个比例中的两个比的比值都等于58,四项和等于16.9,两个内项相等,这个比例是( )∶( )＝( )∶( )。
【答案】5244325【解析】【分析】两个内项相等,比例中的两个比的比值都等于58,则一个外项是内项的58,一个外项是内项的85,再根据四项的和等于16.9,求出内项,再求出两个外项即可。
内项：16.9÷（85＋58＋1＋1）＝16.9÷4.225＝4外项：4×85＝325外项：4×58＝52所以这个比例为：52∶4＝4∶325。
【点睛】本题考查比例的意义,解答本题的关键是找到两个外项与内项之间的数量关系。
4．如果甲数的45等于乙数的23,那么甲数：乙数=( )：( )．【答案】56【解析】【详解】如果设甲数为x,乙数为y,根据题意可得x=y,再根据比例的基本性质可得：x：y=：,也就是甲数：乙数=：,然后化成最简的整数比即可,故答案为5:6.5．根据1.6×6=2.4×4,写出8个不同的比例．【答案】1.6:2.4=4:6 1.6:4=2.4:66:2.4=4:1.66:4=2.4:1.62.4:1.6=6:4 2.4:6=1.6:44:1.6=6:2.44:6=1.6:2.4【解析】【详解】根据1.6×6=2.4×4,写出8个不同的比例．可以把1.6和6做比例的内项,2.4和4做比例的外项,调换位置写出四个,再把1.6和6做比例的外项,2.4和4做比例的内项,调换位置写出四个．【选做】6．一辆汽车上午4小时行驶320千米,下午3小时行驶240千米。
新人教版六年级下册《第3章_比例》小学数学-有答案-同步练习卷C(二)
新人教版六年级下册《第3章 比例》小学数学-有答案-同步练习卷C （二）一.小小填空知识多，请你认真填一填．1. 在比例里，两个________的积等于两个________的积。
这叫做________．2. 在比例1.4:2=28:40里，外项是________和________，内项是________和________．3. 在64.5=3224里，两个外项分别是________和________．4. 如果a b =37，那么a ×________=b ×________．5.6. 如果5x =6y(x, y ≠0)，那么x:y =________：________．7. 一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是1.2，另一个内项是________．二.选择．（将正确答案的序号填在括号里）用34、25、30、16四个数组成的比例是（ ） A.25:34=30:16B.34:25=30:16C.34:25=16:30把3×8=2×12改写成比例是（ ）A.3:8=2:12B.3:2=12:8C.8:3=12:2x 的34等于y 的23，且x ，y 均不为0，则x:y =( )A.34:23B.32:34C.8:9D.9:8有一个比例，两个内项互为倒数，一个外项是2，另一个外项是（ ）A.0.2B.12C.2D.1下面（）组中的四个数不可以组成比例。
A.3、8、6和4B.4、7、8和24C.1.6、6.4、3和12三、应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比能组成比例，把组成的比例写出来。
（1）6:9和9:12（2）15：16和6:5（3）3:0.5和21:3.5（4）14:45和0.2:70．按要求写比例式。
（1）写出两个内项都是6，两个比的比值都是4的比例。
（2）把下面的等式改写成比例。
（写8个）3×40=5×24（3）在一个比例里，两个外项都是质数，它们的积是26．已知一个内项是15，请你写出这个比例。
【提升能力】比例的基本性质(同步练习)--六年级下册数学同步双基双练测人教版(含答案)
人教版六年级下册数学学霸全能同步双基双练测【提升能力】4.1.2比例的基本性质（同步练习）一、单选题（共5题；共10分）1.根据a×b=c×d．下面不能组成比例的是（）。
A. d：a和b：cB. a：c和d：bC. b：d和a：cD. a：d和c：b2.比例3：8=15：40的内项8增加2，要使比例成立，外项40应该增加（）A. 3B. 5C. 10D. 503.如图，5个完全相同的小长方形，拼成一个大长方形，拼成的大长方形的长与宽比是（）A. 3：2B. 6：5C. 5：4D. 4：34.下面根据A×B=1×8写出的比例中，正确的是（）。
A. A∶8=B∶1B. A∶B=8∶1C. 8∶A=B∶1D. 8∶B=1∶A5.x的等y的，x与y的比是（）。
A. 8：21B. 6：7C. 21：8D. 7：6二、填空题（共5题；共7分）6.把组成一个比例是________。
7.已知7A=5B（A、B均大于0），写成比例是A：B=________：________。
8.如果甲的等于乙的那么甲与乙的比是________：________。
9.一个比例中，两个内项乘积是1，一个外项是，另一个外项是________。
10.如果，那么，x：y=________(填最简整数比)。
三、判断题（共5题；共10分）11.4x=5y，所以x：y=4：5。
（）12.如果甲数的等于乙数的，那么甲数：乙数＝8：15．（）13.一个比例的两个内项分别是25和0.4，它的两个外项之积一定是10。
（）14.在比例中，两个外项的积与两个内项的积的比是1：1。
（）15.真分数的倒数大于1，假分数的倒数小于1。
（）四、计算题（共2题；共20分）16.解方程（1）0.4：0.3＝（6﹣x）：1.5 （2）2（6+x）＝4x+617.在一个比例中，两个外项互为倒数，如果一个内项是2.25，则另一个内项是多少？五、解决问题（共4题；共31分）18.一个比例的两个内项分别是和21，其中一个外项是，另一个外项是多少？19.学校足球队有30人，比篮球队的人数多，篮球队有多少人？20.在比例3：12=6：24中，如果将第一个比的后项加上6，那么第二个比的前项应该怎样变化才能使比例成立？21.小明骑自行车通过一座长816.4米的大桥。
六年级下册数学一课一练- 4.1.2比例的基本性质 同步练习(含答案)人教版
第2课时比例的基本性质(教材P41，例1)一、(新知导练)填一填。
1．组成比例的四个数，叫做比例的( )。
2．在比例里，两个外项的积(等于)两个内项的积，这叫做(比例的基本性质)。
3．如果a3＝b4，那么a×( )＝b×( )。
4．如果6x＝5y，那么x∶y＝( )。
5．在一个比例里，两个外项互为倒数，如果其中一个内项是最小的质数，另一个内项是( )。
二、选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)1．在比例里，两个外项的积减去两个内项的积，差是( )。
A．1 B．2 C．02．根据比例的基本性质可以判断，不能组成比例的两个比是( )。
A．6∶10和9∶15 B．20∶5和4∶1C．5∶1和6∶23．把5m＝3n改写成比例，正确的是( )。
A．m∶n＝5∶3 B．m∶3＝n∶5C．m∶5＝3∶n三、应用比例的基本性质，判断下面每组中的两个比能不能组成比例？1．7∶4和5∶32.13∶14和112∶116四、按要求写比例式。
1．两个内项都是4，两个比的比值都是0.5。
2．两个比的比值都是2，两个外项的积是20。
五、如图，先按要求填空，再回答问题。
1．平行四边形的面积＝( )×( )＝( )(cm 2)；或＝( )×( )＝( )(cm 2)。
2．请将图中的四个数，写出两个不同的比例。
六、小华用下面四张数学卡片上的数正好可以组成比例，现在有一张卡片上的数被擦去了，你能写出这个数吗？第2课时 比例的基本性质一、1.项2.等于 比例的基本性质3.4 34.5∶65.12二、1.C 2.C 3.B 三、1.因为：7×3＝21 4×5＝20 所以不能组成比例。
2．因为：13×116＝148 14×112＝148所以这两个比能组成比例。
四、1.2∶4＝4∶8 2.答案不唯一，如：4∶2＝10∶5。
五、1.16 12 192 15 12.8 1922．16∶15＝12.8∶12或15∶12＝16∶12.8(答案不唯一) 六、4×5÷8＝2.5，4×8÷5＝6.4，5×8÷4＝10。
人教版六年级数学下册 4.1.2《比例的基本性质》(含答案解析)
第四单元《比例》4.1.2《比例的基本性质》一、填空题.1.如果3a=5b,那么a∶b=________∶________。
2.如果1.5∶4=12∶32,那么________×________=________×________。
3.在一个比例里,两个内项的积是18,其中一个外项是2,另一个外项是________。
4.甲数的三分之一和乙数的五分之一（甲数、乙数均不为0），甲数与乙数的比是________。
5.在横线上填上合适的数，使比例成立：（1）________：6=12：9（2）4.5：________= 5：9（3）5：15=________：9（4）45：15=6.9：________二、单选题（共5题；共10分）1.根据6×7=2×21，写出下面的比例中正确的一组是（）A. 6：7=2：24B. 6：2=7：21C. 6：2=21：72.比例5∶3＝15∶9的内项3增加6，要使比例成立，外项9应该增加（）。
A. 6B. 18C. 273.能和0.5：4.8组成比例的是（）A. 0.25：0.24B. 0.75：7.2C. 1：2.44.1，2，3，x这四个数能组成比例，则x不可能是（）A. 5B. 6C. 1.55.下面的数中，能与6、9、10组成比例的是（）。
A. 7B. 5.4C. 1.5三、判断题。
（1）.一个比例的外项之积是1.2,若一个内项是0.6,则另一个内项是0.2。
（）（2）.比例也是一种方程．（）（3）. 1.4：2能够和7：10组成比例．（）四、解答题（共2题；共10分）1. 14.根据3×12=4×9可以写出多少个比例？2 .在8∶15中，如果前项加上12，要使比值不变，后项要加上多少?如果后项扩大到原来的4倍，要使比值不变，前项要加上多少?答案解析部分一、填空题1.【答案】5；3【考点】比例的基本性质【解析】【解答】如果3a=5b，那么a：b=5：3.故答案为：5；3.【分析】根据比例的基本性质可知，相乘的两个数同时作外项或内项，题中的a为一个外项，则3为另一个外项，b为一个内项，则5为另一个内项，据此解答即可.2.【答案】1.5；32；4；12【考点】比例的基本性质【解析】【解答】如果1.5：4=12：32，那么1.5×32=4×12.故答案为：1.5；32；4；12.【分析】根据比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积，据此列式解答.3.【答案】9【考点】比例的基本性质【解析】【解答】18÷2=9.故答案为：9.【分析】根据比例的基本性质：在比例里，两内项之积等于两外项之积，用两内项之积÷一个外项=另一个外项，据此列式解答.4.【答案】3：5【考点】比例的基本性质，比的化简与求值【解析】【解答】根据分析可得：甲×=乙×甲：乙=：=（×15）：（×15）=3：5.故答案为：3 ：5.【分析】根据条件“甲数的三分之一和乙数的五分之一（甲数、乙数均不为0）”可得：甲×=乙×，然后根据比例的基本性质：相乘的两个数同时作比例的外项或内项，据此写出甲、乙两数的比，然后化简成最简整数比即可.5.【答案】（1）8（2）8.1（3）3（4）2.3【考点】比例的基本性质【解析】【解答】解：（1）6×12=72，72÷9=8，所以8：6=12：9；（2）4.5×9=40.5，40.5×5=8.1，所以4.5：8.1=5：9；（3）5×9=45，45÷15=3，所以5：15=3：9；（4）15×6.9=103.5，103.5÷45=2.3。
人教版六年级下册数学4.1.2《比例的基本性质》同步练习(含答案)
人教版六年级下册数学4.1.2《比例的基本性质》同步练习姓名：班级：一、单选题1.小丽用一些同样大小的小长方形纸板恰好圈成了一个大长方形，如下图。
小长方形长与宽的比是( )。
A. 6：5B. 3：2C. 5：4 D. 4：32.已知a×b=c×d，下面不能组成比例的是（）。
A. a：c和d：bB. d：a和b：cC. b：d和a：c D. a：d和c：b3.解比例．＝x∶15x＝（）A. 10B. 8C. 2.25D. 404.如果a÷ =b× （a、b都不等于零），那么（）A. a＞bB. a=bC. a＜b二、判断题5.18:30和3:5可以组成比例。
（）6.如果一个比例的两个内项乘积为1，那么它的两个外项一定互为倒数。
（）7.．80∶16=5是比例（）三、填空题8.比有________项，比例有________项．9.在比例里，两个外项互为倒数，则两个内项的积是________。
10.如果5x＝8y（x、y≠0），那么________：________＝5：8．11.在一个比例中，两个外项的积是12，其中一个内项是，另一个内项是________。
12.解比例:________四、解答题13.它们各项是整数，且两个比值是8.14.下面一组的四个数能组成比例吗？把组成的比例写下来．、、4、9五、应用题15.一辆汽车从甲地开往乙地，前2小时行驶了100千米．照这样的速度，再行6小时到达乙地，甲、乙两地相距多远？（用比例解．）参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】根据分析可得，因为长×3=宽×4，所以长：宽=4：3.故答案为：D.【分析】观察图可知，小长方形3条长的长度之和等于4条宽的长度之和，据此可以得到等式：长×3=宽×4，相乘的两个数同时作比例的内项或外项，据此写出小长方形长与宽的比即可.2.【答案】C【解析】【解答】解：A：如果a：c=d：b，则a×b=c×d，能组成比例；B：如果d：a=b：c，则a×b=c×d，能组成比例；C：如果b：d=a：c，则b×c=a×d，不能组成比例；D：如果a：d=c：b，则a×b=×d，能组成比例。
【精品】数学六年级下人教版4.1.2比例的基本性质同步练习2(含答案)
2.1比例的基本性质一、选择题1.下面各个比能与2:9组成比例的是（）A.9:2B.1.5:C.1:4.52.用3、7、9、21这四个数组成的比例式，下面的哪个式子是正确的（）。
A.21:3=7:9B.3:7=9:21C.9:3=7:21D.3×21=7×93.比例5:3=15:9的内项3 增加6，要使比例成立，外项9应该增加（）A.6B.18C.274.把2千克盐加入15千克水中，盐与盐水重量的比是（）A.2:15B.15:17C.2:175.下面的数中，能与6、9、10组成比例的是（）A.7B.5.4C.1.56.下面的比中能与3:8组成比例的是（）A.5:6B.1.5:4C.6:15二、填空题1.如果A×4=B×5，那么A:B=（）。
2.从6、24、20、18与5这五个数中选出四个数组成一个比例是（）.3.已知三个数12、16、9，如果再添上一个数，使之能与已知三个数组成比例，这个比例是（）。
4.把7m=8n改写两个比例（）和（）。
二、判断题1.在比例中，两个外项的积减去两个内项的积，差是0.（）2.18:30和3:5可以组成比例。
（）3.如果4x=3y（x和y均不为0），那么4：x=3：y.（）4.因为3×10=5×6，所以3:5=10:6.（）三、解决问题1.大小两个圆的半径分别是8厘米和6厘米，分别写出这两个圆的周长和直径的比，求比值，这两个比能组成比例吗？2.汽车上午5小时行驶了250千米，下午2.5小时行驶了125千米。
（1）分别写出上、下午路程和时间的比，求出比值，看两个比能否成比例。
（2）分别写出上、下午时间和时间的比以及路程与路程的比，求出比值，看两个比能否组成比例。
参考答案一、选择题1.B2.B3.B4.C5.B6.B二、填空题1.5:42. 6:24=5:203. 12:16=9:12（答案不唯一）4.m:n=8:7;n:m=7:8三、判断题1.√2.√3.×4.×四、解决问题1.两圆周长的比：（2π×8）：（2π×6）=，直径的比：（8×2）：（6×2）=答：这两个比能组成比例。
人教版六年级数学下册同步练习-4.1.2 比例的基本性质(含答案)
4.1.2 比例的基本性质学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________ 【口算堂堂练】0.5÷20%= 50%×4= 1-9%= +25%= 29.3-8.87-13%=125×80%= ÷25%= - = -30%= 2×50%÷2×50%=一、选择题。
1．下面的数中，能与6、9、10组成比例的是（）。
A．7 B．5.4 C．1.52．如果4a=7b,那么下面的等式成立的是()。
(a、b均不等于0) A．a∶7=4∶b B．a∶4=b∶7 C．a∶b=4∶7 D．a∶b=7∶43．甲数的45等于乙数的23（甲数、乙数不为0），那么甲数与乙数的比是（）。
A．23∶45B．6∶5 C．5∶6 D．45∶23二、填空题。
4．在3∶5=12∶20这个比例中,3和20叫做比例的____,5和12叫做比例的____。
把这个比写成分数形式是______,写成乘法形式是______。
5．6∶2 =21∶_____ 1.6∶4＝_____∶2.56．在一个比例中内项和外项都是整数，第一个比的比值是3，两个外项的积是12，这个比例是________。
7．在一个比例里，两个内项的积是15，一个外项是5，另一个外项是________。
8．甲数×=乙数×60%，甲：乙=____：____。
9．在一个比例中，两个外项互为倒数，如果一个内项是2.25，则另一个内项是______。
10．把50×4＝10×20改写成比例是________．这个比例中的两个外项分别是________和________．11．在比例7∶4=21∶12中,如果将第一个比的后项减1,第二个比的前项应该增加____才能使比例成立。
三、判断题。
12．在比例中，两个外项的积与两个内项的积的比是1：1。
新人教版六年级下册《第3章_比例》小学数学-有答案-同步练习卷C(一)
新人教版六年级下册《第3章比例》小学数学-有答案-同步练习卷C（一）一.小小填空知识多，请你认真填一填．1. 表示两个________相等的式子叫做比例。
2. 如果两个比的比值相等，那么这两个比能组成________．3. 把12:4=18:6改写成分数形式是：()()=()()．4. 写出比值是23的两个比：________：________、________：________；再把它们组成比例是________．5. 18的因数共有________个，选择其中的四个数组成比例为________．6. 李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸（如图），每张长方形剪纸的长与宽的比分别是________、________、________．能组成的比例是________．二.选择．（将正确答案的序号填在括号里）下列各式中（）是比例。
A.8:2=4B.2×10=4×5C.0.6:3=1:5能与13:14组成比例的是（）A.14:13B.4:3C.3:475、50和30这三个数可以与（）组成一个比例。
A.20B.25C.35下面四个比中，能组成比例的是________和________A.0.3:4.5B.1.2:1.6C.34：16D.0.5:712．在线段AF中，AB=BC=CD=DE=EF，下面的三个式子，第（）个是比例。
A.AB:BC=AC:DEB.AE:CD=BF:BEC.BC:AC=EF:DF三、解答题（共3小题，满分0分）先按要求填空，再回答后面的问题。
（1）图中A、B两个正方形边长的比是________，周长的比是________，这两个比能组成比例吗？（2）A、B两个正方形面积的比是________，这个比和边长的比能组成比例吗？下面各表中相对的两个量的比能组成比例吗？并把组成的比例写在横线上。
________．________．________．________．下面每组的两个比能组成比例吗？把能组成的比例写出来。
人教版六年级下册《41_比例的意义和基本性质》小学数学-有答案-同步练习卷(2)
人教版六年级下册《4.1 比例的意义和基本性质》小学数学-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共15小题，每小题3分，满分45分）1. 直接写出得数2. 写出两个比值是0.4的两个比组成比例________．3. 判断下面的比是否可以组成比例。
（对的在括号中划“√”，错的画“×”）（1）3:4和4.5:6()（2）12:3和9:4.5()（3）25:57和225:17()4. 应用比例的基本性质，把下列比例改写成乘法算式。
7.5:15＝2:4________5 12=ab________2 3:8=115:45________5. 在2:5＝6:15中，________是内项，________是外项。
6. 如果3A＝4B(A，B不为0)，那么AB =________，BA=________．7. 在比例里，两个内项互为倒数，那么两个内项的积是________，如果一个外项是45，另一个外项是________．8. 在比例里，两个外项的积减去两个内项的积，差为0．________．（判断对错）9. 如果4x＝5y(x和y均不为0)，那么4:x＝5:y．________（判断对错）10. 18:30和0.3:0.5可以组成比例。
________（判断对错）11. 如果甲数的45与乙数的23相等，则甲数与乙数的比是5:6．________（判断对错）12. 把下面的等式，按比例的基本性质改写成比例式，看看你能写几个，并想想你发现了什么。
10×8＝16×5a ×b ＝c ×d(a ，b ，c ，d 均不为0)13. 把25×4＝50×2改写成比例是（ ）A.25:4＝50:2B.25:2＝4:50C.252=504D.4:25＝50:214. 如果x 的34等于y 的45，且x 和y 均不为0，则x:y ＝（ ）A.34:45B.4:3C.15:16D.16:1515. 不能与4、5、8这三个数组成比例的数是（ ）A.10B.2.5C.6.4D.7参考答案与试题解析人教版六年级下册《4.1 比例的意义和基本性质》小学数学-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共15小题，每小题3分，满分45分）1.【考点】整数的除法及应用整数的乘法及应用小数的加法和减法小数乘法分数乘法【解析】根据整数、小数以及分数的加减乘除法的计算法则口算即可。
人教版六年级数学下册练习：比例的基本性质(C)(教师版)
4.1.2比例的基本性质（C）1．在一个比例式中,两个比的比值等于15,这个比例的两个内项分别是10以内相邻的两个质数,写出一个满足条件的比例式是( )。
【答案】130:23:5=或245:32:15=【解析】【分析】先找出10以内相邻的两个质数是2和3,再根据两个比的比值等于15,求出两个外项,即可写出比例式。
【详解】10以内相邻的两个质数是2和3,（1）15×2＝30,3÷15＝15,这个比例式是：30∶2＝3∶15；（2）15×3＝45,2÷15＝215,这个比例式是：45∶3＝2∶215。
【点睛】灵活运用比例的基本性质：两内项的积等于两外项的积。
这是解决此题的关键。
2．用6,8,16与自然数a组成一个比例,所有符合条件的a的平均数是( )．（填带分数形式）【答案】1 7 2【解析】【详解】根据比例的基本性质：内向乘积等于外项乘积求出所有符合条件的a的值,且a是一个自然数．可分为以下3种情况：当6和8是外项时,a=6×8÷16=3,是自然数,符合当6和16是外项时,a=6×16÷8=12,是自然数,符合当16和8是外项时,a=16×8÷6=643,不是自然数,排除根据平均数的意义及求法求解即可,（3+12）÷2=152=172故答案为1 7 23．a与b的比是3∶4,b是c的25,则:a c=（）,a比c少()()。
【答案】3∶10；7 10【解析】【分析】b是c的25,即b＝25c,又a与b的比是3∶4,将b用25c进行等量代换,所以a∶25c＝3∶4,化简即可得a∶c的值；求a比c少几分之几,先求出（c－a）,再除以c即可。
【详解】因为b＝25c,a∶b＝3∶4,所以a∶25c＝3∶465c＝4aa∶c＝3∶10a为3份,c为10份则a比c少几分之几列式为：（10－3）÷10＝7÷10＝7 10【点睛】本题属于求多个数的连比和一个数比另一个数少几分之几的问题,要掌握等量代换的方法。
2019-2020学年小学数学人教版六年级下册4.1.2比例基本性质同步练习
2019-2020学年小学数学人教版六年级下册4.1.2比例基本性质同步练习2019-2020学年小学数学人教版六年级下册4.1.2比例的基本性质同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题.(共5题；共5分)1.（1分）红星小学六(1)班有35人，有7个“三好学生”，六(2)班有40人，有8个“三好学生”。
六(1)班和六(2)班总人数的比是_______∶_______，两个班三好学生的人数的比是_______∶_______，它们_______（填“能”或“不能”）组成比例，如果能组成比例，那么它们组成的比例是_______。
2.（1分）3：4=6：8，如果第一个比的后项加3，那么第二个比的后项应该加_______才能使等式成立。
3.（1分）用2，3，6，9这四个数可以组成一个比例是_______，用比例的基本性质检验是_______．4.（1分）如果1.5∶4=12∶32，那么_______×_______=_______×_______。
5.（1分）在横线上填上合适的数，使比例成立：（1）_______：6=12：9（2）4.5：_______=5：9（3）5：15=_______：9（4）45：15=6.9：_______二、单选题(共5题；共5分)6.（1分）下面的数中，能与8、9、10组成比例的是（）。
A.7B.12.5C.11D.7.27.（1分）根据a×b=c×d下面不能组成比例的是（）A.a：c和d：bB.d：a和b：cC.b：d和a：cD.a：d和c：b8.（1分）在4∶9=20∶45中，比例的内项是（）A.4和9B.4和45C.9和209.（1分）如果y那么（）。
A.1：B.：1C.3：410.（1分）如果和相等，则m等于（）A.B.C.D.三、判断题。
人教版六年级数学下册同课课练 4.2 比例的基本性质 同步练习
人教版六年级数学下册同课课练 4.2 比例的基本性质同步练习一、单选题1.在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。
这叫做（）。
A. 比例的基本性质B. 比例C. 比例的外项2.在一个比例中，两个内项互为倒数，一个外项是2，另一个外项是（）。
A. 12B. 1C. 23.已知a× 45=b× 23，a：b等于（）。
A. 6：5B. 5：6C. 3：10D. 10：34.如果7A=9B（A不为0），那么下面错误的是（）A. B：A=7：9B. A7=B9C. A一定大于BD. A是B的975.把8x=3y（x，y都不为0），改写成比例，正确的是（）A. x：y=8：3B. 8：x=y：3C. y：x=8：3D. x：3=8：y6.根据ab＝cd，下面不能组成比例的是（）。
A. a：c和d：bB. b：d和a：cC. d：a和b：c7.如果4a=7b（a、b≠0），那么a：b=（）。
A. 4：7B. 11：7C. 7：11D. 7：4二、判断题（共5题；共10分）8.比例的两个内项之积减去两个外项之积的差为0。
（）9.如果4x=5y，那么x：y=5：4。
（）10.苹果个数的34等于梨的12，那么苹果个数比梨多。
（）11.若a6=7b，则ab=42。
（）12.甲、乙两桶水，甲桶用去23，乙桶用去一半，剩下的水一样多，甲、乙两桶原来水的质量比为4：3。
（）三、填空题（共9题；共22分）13.在横线上填上合适的数，使比例成立。
3：8=________：16 23：3=4：________() 15________= ()10________ ________：6=4：________14.甲、乙两人行走某段路程的天数之比是5：4；乙、丙两人行走该段路程的天数之比是3：2，那么甲走15天的路程丙要走________天。
15.如图表示的数量关系是________；根据图意，a：b＝________：________；如果已知b=360，那么a＝________．16.若5x=8y，则x：y=________：________ 。
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小学数学人教版六年级下册4.1.2比例的基本性质同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、填空题. (共5题；共5分)
1. （1分）比例是两个________组成的等式，一个比例有________个项．用6、0.4、12、0.2这四个数组成一个比例是________．
2. （1分）(2020·沈河) 如果3a=5b，a、b都不为0，a：b写成最简整数比是________，比值是________。
3. （1分） (2019六下·临猗期中) 如果5x=6y，那么x：y=________：________。
4. （1分） 5x＝4y，那么x∶y＝________∶________．
5. （1分）根据下面的等式改写成比例。
（1）18×3=6×9
________ ________ ________ ________
（2）0.4×2.5=0.5×2
________ ________ ________ ________
二、单选题 (共5题；共5分)
6. （1分） (2020六下·沛县月考) 下面根据A×B=1×8写出的比例中，正确的是（）。
A . A∶8=B∶1
B . A∶B=8∶1
C . 8∶A=B∶1
D . 8∶B=1∶A
7. （1分）下面（）组中的两个比可以组成比例。
A . 6：10和9：15
B . 20：5和1：4
C . ：和3：4
D . 0.6：0.2和：
8. （1分）(2020·农安) 有15的约数可以组成一个比例，是（）
A . 3：2＝6：4
B . 1：5＝3：15
C . 5：3＝15：9
9. （1分）下列各组中两个比能组成比例的是（）。
A . 和
B . 40：10和1：4
C . 1.2：0.4和：
D . ：2和：5
10. （1分）在2、3、这三个数中插入第四个数X，使得这四个数能组成比例，那么X最小是（）
三、判断题。
(共3题；共3分)
11. （1分）判断对错.
在比例中，a和b一定互为倒数．
12. （1分） (2015六下·商河期中) 由两个比组成的式子叫做比例．（判断对错）
13. （1分）人的体重和身高不成比例．（）
四、解答题 (共2题；共2分)
14. （1分）按照要求写出比例式．
由2×0.5=0.25×4改写成的比例式．
15. （1分）在8∶15中，如果前项加上12，要使比值不变，后项要加上多少?如果后项扩大到原来的4倍，要使比值不变，前项要加上多少?
参考答案一、填空题. (共5题；共5分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
答案：5-1、
答案：5-2、
考点：
解析：
二、单选题 (共5题；共5分)答案：6-1、
考点：
解析：
答案：7-1、
考点：
解析：
答案：8-1、考点：
解析：
答案：9-1、考点：
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答案：10-1、考点：
解析：
三、判断题。
(共3题；共3分)答案：11-1、
考点：
解析：
答案：12-1、
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解析：
答案：13-1、
考点：
解析：
四、解答题 (共2题；共2分)答案：14-1、
考点：
解析：
答案：15-1、
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解析：。