人教版七年级下基础训练答案

第三节合理营养与食品安全
课前预习 1.全面而平衡全面平衡；2.平衡膳食宝塔；3.三;4.膳食 指南;5.中华人民共和国食品安全法 课堂练习 一、1.D；2.D；3.A；4.D；5.C；6.D； 二、1.(1)糖类；(2).④；(3).②③④；
2.合理安全;3.(1)√;(2)√;(3)×理由:节约是重要的， 但是过期的食品含有大量的致病微生物，食用后会引 发疾病。(4)×理由:人体需要油(脂肪)和盐，但油盐摄 人过量会影响人体的健康。
杞县创新学校
Qixian Innovation School
第一章人的由来 第一节人类的起源和发展
课前预习
1.森林古猿 2.树栖 3.热带丛林
4.东非大裂谷 5.直立行走 6.火 语言
课堂练习
一、1.D 2.D 3.C 4.C 5.B 6.A
二、1.生活环境
2.(1)运动方式；(2)制造工具的能力；(3)脑发育的程度
0.03％;呼出的气体中，氧气约占16％，二氧化碳约占4％。即人呼 出的气体中含有较多的二氧化碳，但是氧气的含量仍然不少。 (2)√；(3)× 理由:人工呼吸的次数应和人的呼吸频率一致，即每分 钟大约应吹16次。(4)√；(5)√
学习延伸 要缓和吸，即吸气时要
均匀缓慢，尽量深吸、让 气体能充满肺泡二要用力 吐，吐得干净，这样才能 将废气全部排出体外，保 障交换的气体多些。(答案 合理即可)
第二节人的生殖
课前预习 1.雄雄、胚胎发育、生殖；2.睾丸、精子、雄性激素； 3.卵巢、卵细胞、雌性激素；4.输卵管、子宫；5.38；6.分娩 课堂练习 一、1.A；2.D；3.B；4.D；5.A；6.D；7.B 二、1.输精管；2.卵细胞、卵巢；3.(1)× 理由:胚胎是受精卵不 断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡继续进行分裂和分 化，逐渐发育成的。 (2)√；(3)×理由:卵巢是女性的主要性器官，能产生生殖细胞并 分泌雌性激素。(4)√ 4.(1)卵巢、输卵管、子宫、阴道；(2)产生卵细胞，分泌雌性 激素(3)胎盘营养物质氧二氧化碳；(4)④ 学习延伸 有同卵双胞胎和异卵双胞胎两种类型。一男女双胞胎属于异 卵双胞胎。
3.(1)x 理由:最小的动脉和静脉之间通过毛细血管相联系。 (2)√(3)x理由:动脉一般分布较深，一般看不到也摸不着，但有些分布
较浅，如颈部和腕部内侧能够摸到搏动的血管就是分布较浅的动脉。(4)× 理由:毛细血管的功能是进行物质交换，它有许多适于物质交换的特点，如 数量多、管壁薄、管腔细、血流慢等。故血液与组织细胞之间进行物质交 换的场所是毛细血管。(5)√
(2)√；(3) ×理由:人体内的血量大致相当于本人体重的7％～8％，由于体重 不同，血量也不相同。(4)×理由:人的血型系统还有Rh血型等。
(5)×理由:输入大量不同血型的血液会发生凝集反应导致人死亡。 (6)×理由:O型血大量输给A型、B型、AB型血的人时，有时也会发生凝集反 应，所以输血以输入同型血为主，而输人异型血只能是少量、缓慢地输入。
后心房和心室均舒张。 (4)理由:肺循环也可以为肺部器官运送营养物质。
4.(1)肌肉、D、左心室；(2)③、肺动脉、②、主动脉、瓣膜；(3)D、左心室、 氧气、营养物质；(4)B、
5.(1)肺；(2)肺静脉、动脉；(3)肺泡、一层上皮细胞； (4)二氧化碳;(5)A D
学习延伸 为机体的各种细胞提供赖以生存的物质，包括营养物质和氧气，带走细胞
第三节青春期
课前预习 1.身高突增；2.神经系统；3.遗精月经；4.第二性征； 5.独立意识；依赖性 6.性意识 课堂练习 一、1.B；2.D；3.B；4.B；5.D；6.D；7.C 二、1.青春期；2.雌激素和孕激素、月经；
3.(1)晚；(2)睾丸、卵巢；(3)青春期 4.(1)√；(2)√；
(3) x 理由:从一出生男孩、女孩的性器官就开始缓慢发育， 进入青春期后，性器官迅速发育。
学习延伸
红细胞 男:(4.0-5.5)×102个/L女:(3.5～ 5.0)×102个/L 白细胞(4～10)x10°个/L 血红蛋白 男:120～160g/L 女:110～150g/L 血小板(100～300)×10°个/L
第二节血流的管道一一血管
课前预习 1.动脉、静脉、毛细血管；2.心脏；3.动脉、静脉； 4.毛细血管、薄、慢；5.较厚、大、快； 课堂练习 一、1.B；2.A；3.D；4.C；5.A；6.A；7.A；8.B； 二、1.静脉、较浅；2.动脉、动脉、毛细血管；
3.(1)抗凝剂；(2)血浆、血细胞、白细胞、血小板、红细胞、氧 4.(1)白细胞(2)红细胞贫血铁蛋白质 5.(1)①白细胞吞噬病菌，防御疾病(2)血小板(3)②红细胞血红蛋白 6(1)红细胞血小板白细胞(2)氧气血红蛋白(3)当病菌侵入人体时，白细胞 能通过变形穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。
(4)胰液；(5)实验时间不足，淀粉没有充分分解成麦芽糖，剩 余淀粉遇碘变蓝。
4.(1)④、肝脏；(2)⑨、小肠；(3)⑥、胃；(4)(⑦、胰腺；(5)①、 口腔；
5.(1)小肠；(2)三、胰液、肠液、胆汁； (3)增加小肠的表面积，更有利于消化和吸收功能。
学习延伸
1经过牙齿嚼细的食物，可以和 消化液充分混合，便于消化道 的消化和吸收。2.纸上形成的皱 褶相当于小肠皱襞。挤压后单 位长度的表面积要远远大于挤 压前。
3.北京周口店；裴文中
4.(1)树栖陆地森林；(2)直立行走前肢；(3)大脑语言；(4) ABCDEFG
5.属于事实的有(1)(3); 属于观点的有(2)(4)。
6.(1)√；(2) x 理由:人与动物根本的区别是人能制造各种工具，而动物
不会制造工具。(3)√(4)√(5)√
学习延伸
古人类化石。
——让每一个生命都精彩绽放
4.(1)B;(2)小肠;(3)D;(4)A;(5)A
学习延伸 不吃早餐会感到疲倦、胃
部不适或头痛，不吃早餐会 导致肥胖;不吃早餐会影响儿 童发育。(答案合理即可)
阶段复习课(一)
要点回顾 ①森林古猿;②睾丸;③卵巢;④受精卵 ⑤能量;⑥葡萄糖;⑦小肠 难点辨析 1.①直立行走;②会制造工具; 2.①胎盘;②交换物质; 3.①坏血病;②骨质疏松症; 4.①淀粉;②蛋白质; 中考对接 1.B;2.D;3.D;4.C;5.C; 6.①卵巢;②输卵管;③胎盘;④阴道
代谢的产物二氧化碳等废物。
第四节输血与血型
课前预习 1.A B O AB ；2.同；3.无偿献血 课堂练习 一、1.D；2.A；3.D；4.C；5.B；6.C；7.B； 二、1.(1)ຫໍສະໝຸດ Baidu血浆、血浆；(2)浓缩的红细胞悬液、红细胞；(3)血小板、成分输血；
2.0、A、AB、B； 3.(1)×理由:紧急时，也可以异型输血，如0型血可以少量输给所有血型的人。
3.①--C、D；②--A、F；③--B、E； 4.(1)384、3.0、38.5、0.055、糖类；(2)蛋白质、钙；(3)糖类 学习延伸 损坏牙齿，使人发胖，危害健康等。
第2课时
课前预习 1.水、水；2.水；3.维生素；4.钙 课堂练习
一、1.C；2.D；3.D；4.B；5.C；6.D；7.B
(4) × 理由:人体的第一快速增长期是婴儿期，青春期是人体 的第二快速増长期。(5)√
学习延伸
1.青春期是人体生长发育最旺盛的 时期，营养缺乏所造成的危害极大。 进人青春期的女孩盲目节食会导致 生长迟缓、贫血、坏血病、夜盲症 等(答案合理即可)
第二章人体的营养
第一节食物中的营养物质 第1课时
课前预习 1.蛋白质、维生素；2.糖类、蛋白质、脂肪；3.糖类 4.脂肪；5.蛋白质；6.重复组；平均值 课堂练习 一、1.C；2.C；3.B；4.C；5.D；6.A；7.C 二、1.630、多； 2.糖类、脂肪；
4.①-B；②-A；③-D；④-C； 5(1)呼吸道、⑥、肺；(2)⑥、气体交换；(3)④、气管；⑤、支气管； (4)③、喉； 6.(1)②、咽、③、会厌软骨；(2)⑤、气管；(3)C
学习延伸
1.(1)汽车尾气可使人患上上呼吸道感染、哮喘、肺气 肿、头痛等疾病。长期吸入汽车尾气的人患肺癌的可 能性也比其他人要大些。(答案合理即可)(2)少坐汽车， 尽量骑自行车或步行:;使用环保节能汽车。(答案合理 即可) 2.人在吞咽食物时不能够发声。因为只有在呼气的时 候才能发出声音。而人在吞咽食物时，会厌软骨会遮 住喉口，导致呼吸道关闭而不能呼吸。因此人在吞咽 食物时不能够发声。
第三章人体的呼吸 第一节呼吸道对空气的处理
课前预习 1.呼吸道、肺；2.呼吸道；3.骨、软骨4.咽部、痰； 5.气体、温暖、湿润、清洁；6.会厌软骨、气管 课堂练习 一、1.C；2.B；3.B；4.B；5.D；6.B；7.B 二、1.支气管、呼吸；2.尘肺；
3.(1)√；(2)√；(3)×理由:痰中含有许多细菌、尘粒等有害物质，要 随时排出体外，但不能随地排出。因为痰干燥后痰中的细菌附着在尘 埃上随风飞扬，会引起疾病的传播。(4)√；
2.(1)收缩、舒张、厚； (2)左心房、左心室、右心房、右心室； (3)①、主动脉、②、肺动脉； (4)③、肺静脉、⑤、上腔静脉、④、下腔静脉；
3.(1)D、功能；(2)瓣膜；(3)①②
学习延伸
1.通过微型“救生泵”代替心脏， 提供血液循环的动力。2.题中 实验证明心脏中心房和心室 之间、心室和动脉之间有瓣 膜，血液只能由心房流向心 室，再由心室流向动脉，而 不能倒流。同时也证明了左、 右心室不相通。
4.(1)静脉、薄、动脉；(2)毛细、一、慢；(3)氧、二氧化碳； 5.(1)色 素；(2)10X；(3)毛细、动脉、静脉；(4)保持小鱼正常的呼吸。 学习延伸 三种:动脉、静脉和毛细血管。
第三节输送血液的泵一一心脏 第1课时
课前预习 1.左心房、左心室、右心房、右心室；2.主动脉肺动脉肺静脉 上腔静脉下腔静脉3.相通、不相通；4.瓣膜；5.收缩、舒张； 课堂练习 一、1.D；2.B；3.D；4.B；5.C；6.D； 二、1.动脉、静脉、静脉、动脉；
二、1.①-B;②-A;③-D;④-C; 2.D 3.(1)x理由:水果和蔬菜只能为我们的身体提供维生素和膳食纤维，不能提供
足够的能量和蛋白质。 因此，只吃水果和蔬菜不利于身体健康。
(2)√; (3)√; (4)×理由:缺钙可能会导致软骨病，缺铁可能会导致贫血
4.(1)粮谷类、肉类；(2)贫血；(3)粮谷类；(4)维生素C、蔬菜、水果; (5)D 学习延伸
夜盲症、干眼病等。
第二节消化和吸收
课前预习 1.维生素、蛋白质；2.消化；3.消化道、消化腺、消化道； 4.消化液、消化酶；5.葡萄糖、氨基酸；6.小肠 课堂练习 一、1.D；2.C；3.C；4.D；5.B；6.B；7.B；8.D 二、1.十二指肠；2.胃；3.(1)37；(2)唾液、牙齿、咀嚼和舌的搅拌； (3)麦芽糖；
第二课时
课前预习 1.左心室、上下腔静脉；2氧气、营养物质、二氧化碳；3.丰富暗红4.心脏 课堂练习 一、1.C；2.B；3.A；4.A；5.D；6.B；7C；8.A；9.C； 二、1.静脉、动脉；2.静脉、动脉、动脉、静脉；
3.(1)×理由:如肺动脉中流的就是静脉血，肺静脉中流的就是动脉血。 (2)√；(3)x理由:心脏工作时，先左、右心房收缩、再左、右心室收缩，然
第二节发生在肺内的气体交换
课前预习 1.肺胸；2.肌肉；3.收缩、舒张；4.吸气、呼气； 5.减小、増大、气体交换；6.上皮细胞、氧气、二氧化碳； 课堂练习 一、1.C；2.B；3.B；4.B；5.A；6.C；7.A 二、1.(1)气管;(2)呼气、舒张、大于(3)C；2.气体交换、组织细胞；
3.(1)肺泡血液；(2)氧气、二氧化碳；(3)④； 4.(1)×理由:人体吸入的空气中，氧气约占21％，二氧化碳约占
第四章人体内物质的运输
第一节流动的组织——血液
课前预习 1.血浆、白细胞、血小板；2.血细胞、废物； 3.血红蛋白、高、低、运输氧；4.白细胞；5.运输、防御、保护 课堂练习 一、1.C；2.C；3.C；4.A；5.C；6.C；7.C；8.B 二、1.白细胞、毛细血管壁、吞噬；
2.(1)√；(2)√(3)√(4)×理由:铁是构成血红蛋白的一种成分，因此组成人 体血红蛋白的必需无机盐是含铁的无机盐。