回延安学案

《现代诗二首》

回延安

【课文背景知识】

贺敬之(1924—)，当代著名诗人、剧作家。山东峄县人。1940年到延安，入鲁艺学习，次年加入中国共产党。解放后，被选为中国作协和戏剧家协会理事。曾任《剧本》月刊和《诗刊》编委等职。主要创作有歌剧《白毛女》(集体创作)、著名诗篇《回延安》、《放声歌唱》、《三门峡歌》等。粉碎“四人帮”后，发表了长诗《中国的十月》、《八一之歌》。

【字词综合运用】

1.字音

糜子méi 峄 yì

2.方言词

几回回：一回又一回。陕北方言里，量词的构词方式往往用叠字，表示数量多。本诗中的“几根根”、“一口口”、“几辈辈”等，都是这个意思。

【重点难点讲解】

重点：本文五个部分是按什么线索组织起来的

这首诗，紧扣一个“回”字，写出了回延安的过程；并以此作为线索，抒发了对延安的热爱和歌颂。

难点：体会诗中作者真挚炽热的感情，把握诗人的思想感情的升华过程

诗人踏上延安的土地，见到延安的亲人时，产生的是激动、喜悦的感情；诗人回忆延安对自己的养育，描写和延安亲人欢聚畅谈的情景及看到延安的新面貌之后，爱延安、爱革命、爱人民的感情达到了高潮；当诗人离别延安时，从结尾两句诗可以领会到，诗人难舍难分的惜别之情上升到了巅峰。

【知识延伸检索】

什么是信天游

信天游是陕北民歌中一类曲调的总称，一般是两句一节，短的只有一节，长的接连数十节，每节单独押韵，也可许多节押同样的韵；句子以七言为基础，可长可短，灵活自如。

【课文阅读指导】

这是一首用陕北民歌“信天游”的形式写的诗。诗中有两条线索。一条是叙事线索：回延安——忆延安——话延安——看延安；一条是感情线索：激动——感激——真挚——喜悦。阅读时，要体会诗人流露的真情，了解诗歌的艺术特点。

【课文结构分析】

按课文自然划分，分五个部分：

第一部分：写踏上延安土地时的激动感情。

1层(第1节)：写行近延安。

2层(第2节)：写踏上延安土地。

3层(第3、4两节)：抒写到达延安的感情。

4层(第5～7节)：写亲人相见。

第二部分：回忆当年延安生活。

1层(第1节)：亲人送、迎。

2层(第2～4节)：写当年延安生活。

3层(第5，6节)：收结本部分，抒发离开延安后一直未忘延安的深挚感情。第三部分：描写亲人团聚情景

1层(第1、2节)：描写团聚场面

2层(第3至8节)：描写团聚情景

3层(第9节)：收结本部分

第四部分：描写延安新貌

1层(第1节)：抒发看不够延安的情感

2层(第2—4节)：描写延安新貌

3层(第5节)：歌颂延安的巨大变化

第五部分：歌颂延安光辉历史

1层(第1～4节)：忆写延安光辉革命历史

2层(第5节)：展望革命前程

3层(第6节)：抒发永远不忘延安的感情

【课文主要内容】

这首诗通过描写回到延安的经历，展开回忆和展望，塑造出了回到延安的诗人自身激动欢喜、情思翻涌的形象，创造出了热烈深远的意境，抒发了歌颂延安、歌颂延安人民的感情。

【课文写作特色】

语言通俗，感情真挚；运用了“信天游”的民歌形式、比兴方法和拟人、夸张等修辞手法。

【词句品味鉴赏】

米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。

满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。

这两节描写团聚场面。“米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。”是从视觉描写：富有地方色彩的物品和坐状，描写出团聚场面的亲切气氛。“满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声”是从听觉方面描写：用“不透风”这个补语形容“围得”，表现出来的人已经是密密麻麻，用“脑畔上”这个状语修饰“还响着脚步声”，进一步表现出人们还在继续到来，描写出了团聚场面的热烈。

【课文难题解答】

练习一参看本课【课文结构分析】

练习二1.象征如“头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中”；借“大明镜”之在心中照出延安城，象征看到延安城的新貌。

2.排比如第五部分的前三节，运用排比概括出了从新民主主义革命到社会主义革命几十年的战斗历程。

3.借代如“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头”。以“延河”借代延安革命精神，表明了延安革命精神将统率人们在社会主义道路上继续前进。

4.拟人如“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。”表现出河流、村庄、旗帜也都热情欢迎诗人等人的到来，体现了诗人故地重回的无限喜悦感情。

5.夸张及比喻如“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”。“千声万声”的夸张，“母亲”的比喻，抒发了回到延安时无限欢喜激动的感情。

【同步达纲练习】

1.指出下列句子运用的修辞手法。

①杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。( )

②一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。( )

③千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。( )

④对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。( )

⑤社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头。( )

2.分析下列句子中加线词所表达的情感。

①满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀。

②手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。

③团支书又领进新主任，当年的放羊娃如今长成人。

④千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看

【创新能力训练】

课内文段阅读

二十里铺送过柳林铺迎，东山的糜子西山的谷，

分别十年又回家中。肩膀上的红旗手中的书。

树梢树枝树根根，手把手儿教会了我，

亲山亲水有亲人。母亲打发我们过黄河。

羊羔羔吃奶眼望着妈，革命的道路千万里，

小米饭养活我长大。天南海北想着你……

1.这是《回延安》中的第二部分。这一部分可分为几层? 每层的大意是什么?

2.分析第1节在诗中的作用。

3.下列句子都运用了比兴手法，试具体分析。

①树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。

②羊羔羔吃奶望着妈，小米饭养活我长大。

③东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗种的书。

④试概括这一部分的内容(不超过六个字)。