交互式电子白板多媒体教室示意图

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交互式电子白板在多媒体教学中的应用

交互式电子白板在多媒体教学中的应用

交互式电子白板在多媒体教学中的应用摘要:随着现代教育的发展,传统的黑板加粉笔的教学模式正迅速地向以计算机、投影机、中控系统、音响系统为核心的多媒体教学模式转变。

交互式电子白板的应用综合了传统课堂教学和多媒体教学两者的长处,充分结合了二者的优势。

关键词:交互式电子白板;教学模式;多媒体中图分类号:g434 文献标识码:a 文章编号:1674-7712 (2013)04-0225-01一、交互式电子白板的概念交互式电子白板是通过由白板、红外探头、电子教鞭、计算机、中控系统、投影机等组成的交互式控制环境,运用电子白板操作软件实现在白板上操控计算机并同步显示的人机交互系统。

在交互式电子白板中,电子教鞭代替了鼠标的作用,同样可以对文件进行选择、打开、编辑、保存等操作。

人与机的友好互动,使课堂教学更加生动活泼,有利于提高课堂教学质量。

二、交互式电子白板的技术优势现代教育要求在教学过程中师生之间要积极互动,相互促进。

每个学生的个性都不一样,应尊重个体差异,尽量满足不同学生的学习需要,创造有吸引力的教学环境,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的能力,使每个学生都能得到充分发展。

在传统教学中,教师在黑板上以板书的方式传递知识,这种模式相对而言效率比较低,板书的时间占用了相当一部分的课堂时间,而且这种模式比较单调,很难在课堂上引入丰富的教学情境,也很难向学生呈现尽可能丰富的教学资源。

多媒体教学突破了传统教学模式的限制,在课堂上可以引进丰富的教学情境和丰富的教学资源。

但教师需要在多媒体操作台上对多媒体设备进行频繁的操作,教师被多媒体操作台捆绑在一起,限制了与学生的交互和互动。

而交互式电子白板的引进,综合了传统课堂教学和信息技术两者的长处,充分结合了二者的优势,教师通过白板的书写,完全实现传统课堂上黑板的功能,电子白板还可以引入大量教学情境,创设大量教学资源。

交互式电子白板能够协助教师随时展示所需的教学材料。

多媒体教室培训PPT(PPT43页)

多媒体教室培训PPT(PPT43页)

3调整投影机菜单
❖ 案例:南京航空航天大学多媒体教室 计算机信号红、绿、蓝信号都有,但是颜色明显偏 红,调整投影机菜单,将红色减弱,图像恢复正 常
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三、图像拖影或出现波纹
1 行频、场频线虚焊、接地不良 2 信号的衰减 案例:南师大紫金校区 EMP5350 布线完毕测试信号时,计算机信号出现严重的拖影,
检查后发现,由于线缆已达25米,分频器放大倍 数不够,导致拖影,更换分频器后解决问题。
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3零线和地线接反 案例:武大珞珈学院 EMP5350 布线完毕测试信号时,计算机信号出现网状波纹干扰,
检查后发现,零线与地线在投影机电源处接反,导 致波纹的出现,反接后解决问题
❖ 多媒体教室的基本构成
多媒体教室是由计算机. 投影仪. 电动幕或交 互式电子白板. 数字展台 . 中控. 音箱.麦克风.功放. 等设备构成以达到人机互学互教的目的.
投影仪
中控
展台
交互式电子白板
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有线话筒
领夹话筒 多媒体教室培训PPT(PPT43页)
❖ 一.投影机的基本常识
电源开关POWER 梯形校正
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❖ 6计算机或投影机的VGA接口有问题 案例:盐城教学仪器站PT-L595 计算机信号无图像出现,检查线缆一切正常,分 频器更换后仍无图像出现,用笔记本电脑接投影 机仍无信号,最后怀疑投影机接口有问题,更换 投影机故障排除。
VGA信号的热插拔
可能会烧坏VGA接口
❖ 设备音量的大小可通过“主音量”的“+”、 “-” 键进行调节。

教学设计,流程图,板书,反思 - 郑晓梅

教学设计,流程图,板书,反思 - 郑晓梅

教学环节与方法教学内容教师活动学生活动设计宗旨与意图完成情况及反思新课引入一.元素与人体健康课前老师让同学们在家搜集食品或者药品的标签,让大家大家都带来了吗?整合前置作业,请四名同学给大家展示带来的标签中含有什么物质,其中含有什么元素,这些元素含量缺乏过过多对人体有哪些影响,生活中吃什么食物能补充碘元素、钙元素、铁元素等。

通过搜集标签,查阅资料,知道元素存在于身边的物质中,与人体健康的关系非常密切,要养成良好的饮食习惯。

通过前置作业完成本节课的教学内容与全班同学高质量完成前置作业,课堂同学积极参与,对元素与人体健康的知识理解的非常好。

探究新知二.自然界中元素的存在元素不仅存在于我们身边的物质中,也存在于自然界中所有的物质中。

(展示ppt)观看幻灯片,知道元素在人体、在地壳、在海水种的分布及含量多少让学生知道元素存在与所有的物质中。

全体学生理解并记住。

三.元素与元素符号什么是元素?钠原子和钠离子都属于同一类原子,,为这么这么说呢?教师:钠原子核钠离子的质子数都是11,所以它们都属于钠元素,同样道理,氯离子和氯原子也属于氯元素。

(展示ppt)观察粒子结构示意图:比较出:同一类原子的质子数或核电荷数相同。

比较总结出:元素是具有相同质子数(或核电荷数)的同一类原子的总称。

利用电子白板,展示原子和离子的结构示意图,由微观到宏观,归纳总结出元素的定义。

并解析:元素的种类由原子的质子数决定,元素属于宏观概念,只论种类,不论个数。

元素的概念比较抽象,需要反复的练习。

元素符号有什么含义?展示Cl、O、3Mg做练习题巩固(ppt)回答Cl、O含义,总结出元素符号含义有2个,表示某元素,该元素的一个原子。

元素符号前面的数字表示几个某原子。

幻灯片展示,通过归纳法,总结出元素符号含义。

类比归纳,练习题元素周期表有什么信息?(电子白板同时展示)看书143页,观察,并用白板的放大镜功能为同学解读:“通过图片颜色深浅及元素名称偏旁等两个角度给元素分类;元素周期表每个方格含义;并观察到,原子序数等于质子数”培养学生观察能力及归纳总结能力。

交互式电子白板的八大特征

交互式电子白板的八大特征

交互式电子白板的八大特征
1.可视化效果:交互式电子白板具有高清晰度的显示屏,能够呈现出鲜明的图像和生动的动画效果,使教学内容更具吸引力和可视化。

2.触摸式交互:交互式电子白板采用触摸屏技术,支持学生和教师直接用手或触控笔进行书写、涂鸦、擦除等操作,实现了多点触控和手势操作,更加方便快捷。

3.多媒体融合:交互式电子白板支持多种多媒体文件的播放,包括图片、音频、视频等,可以将各种教学资源融入到课堂中,提升教学效果。

4.在线互动:交互式电子白板提供网络连接功能,支持学生和教师之间的在线互动,可以进行实时问答、投票、讨论等,促进课堂氛围活跃和学生参与。

5.多功能应用:交互式电子白板不仅可以作为教学工具使用,还具备办公、展示等多种应用功能,可以满足学校和企业各种需求。

6.数据记录功能:交互式电子白板可以记录整个课堂的内容和操作过程,支持内容的保存、分享和回放,方便学生复习和教师评估。

7.智能评价功能:交互式电子白板可以自动记录学生的反馈和答题情况,并根据学生的学习情况做出相应的评价,为教师提供更有针对性的教学指导。

交互式电子白板多媒体教室示意图

交互式电子白板多媒体教室示意图

交互式电子白板多媒体教室示意图永定县教育局多媒体教室设备维护二00三年五月第一章、交互式电子白板多媒体教室一、示意图二、设备主要包括:1、高科电磁交互式电子白板;2、丽迅短焦投影机;3、高科视频展台;三、设备间的连接方式:1、电子白板通过网线RJ45接口连适配器,其另一端USB连接电脑;信号间的切换通过集中控制器来转换,短焦投影机通过VGA视频信号线连集中控制器,视频展示台通过VGA连接集中控制器。

第二章、交互式电子白板日常维护及常见问题交互式电子白板的板面是电子白板的主体部分和重要的显示部分,它的保养需从日常的使用维护和清洗两个方面入手。

(一)保养1、白板在使用过程中,除了专用的笔或者书写工具之外最好别让任何东西与板面接触,这主要是由于与白板的接触物过于多样化或者一旦与能够产生电子干扰的物品接触,会对板面造成损伤,致使日后使用时电子白板上的一些操作无法被记录下来。

如果与磁铁接触还会发出“嗡嗡”的声音,影响白板的正常使用。

2、是由于电子白板的板面一般都由高质量耐磨的材料制成,正常使用一般情况下是不会出现什么问题的,但是一定要避免用锐利的器物(如刀子等锋利的东西)接触板面,以免毁坏和划破板面。

而且特别要注意的是,电子白板在使用的过程中,不能使用油性彩笔在电子白板上书写!万一出现这种情况,必须立即用脱脂棉蘸酒精轻轻地擦拭电子白板的板面。

3、为了保证板面良好的显示效果,板面需要经常进行清洗。

如果电子白板使用频繁最好一周左右清洁一次,这样能保持最佳的清晰度。

在这要提醒用户的是,在对电子白板面板进行清洁之前,交互式电子白板首先应退出系统。

(二)清洁一般而言,电子白板写入表面的清洁,使用干净的软布进行清洗即可。

切勿用干布擦洗屏幕,以免产生静电电荷。

擦洗用的湿布一定要拧干,不能有水流出,更不能让水从底框渗入板内。

小面积试用无磨蚀性的变性酒精、玻璃清洁剂后,也可使用。

特制的白板清洁剂可以达到更好的清洁效果,遇到难以清除的污垢,可以将清洁剂喷到面板上,然后再用纸巾擦拭。

班班通设备的功能及使用技巧及日常维护(一) 课件

班班通设备的功能及使用技巧及日常维护(一) 课件

模式二:DLP互动一体机 (触摸)
模式二:DLP互动一体机 开关机
如图所示:在最右边最大的按键是显示器开关,在左边是电脑电源开关按 键;开机我们先启动显示器开关,此时,待机灯会变成绿色的,灯泡键会由不 停的闪动。
模式二:交互式液晶电视一体机 (触摸)
学习内容
1 “班班通”简介 2 “班班通”的使用 3 “班班通”常规管理
4 “班班通”常见故障维护处理
二、“班班通”使用
班班通后我们该做些什么?
1)三精通、三会: 精通硬件 会设备操作 精通资源 会找到资源 精通方法 会教学融合
二、“班班通”使用
班班通后我们该做些什么?
2)坚持课堂应用:有可能情况下尽量使用,突破教学重难点。
二、“班班通”使用
班班通后我们该做些什么?
交互式液晶电视一体机
一、班班通简介
3)班班通的分类
移动式“班班通”设备
模式一:电视机型多媒体教室 (展示型)
模式一:电视机型多媒体教室 设备连接示意图
模式一:电视机型多媒体教室 设备连接
模式一:电视机型多媒体教室 设备连接
VGA线
音频线
模式一:电视机型多媒体教室 设备连接
VGA一拖二分屏器
资源
是学习内容的 数字化表征
是信息化教学及 其应用的基础
资源种类不相同 不同硬件设备
资源来源也不尽相同
“通”方法
每一个 班级
每一位 教师
信息化设备与资源 在合适的时间运用恰当的技术完成教学任务和学习任务
每一门 学科
每一堂 课
一、班班通简介
2)班班通的含义
一、班班通简介
3)班班通的分类
三种 类型
模式一:电视机型多媒体教室 设备连接

交互式电子白板的八种常用功能2

交互式电子白板的八种常用功能2

交互式电子白板的八种常用功能2
交互式电子白板的八种常用功能2
1.视频投影功能
2.书写与标记功能
交互式电子白板具有书写与标记的功能,教师可以用电子笔直接在白板上书写或标记重点内容。

这样教师可以随时添加说明或评论,使学生更容易理解和记忆课程内容。

同时,学生也可以通过白板进行书写和标记,促进互动与合作。

3.图片和文档展示功能
教师可以将图片和文档直接导入交互式电子白板,通过拖拽或点击操作在白板上展示。

这种功能使学生可以更加直观地理解教学材料,同时也方便教师进行讲解和示范。

4.涂鸦和橡皮擦功能
5.多媒体播放功能
6.屏幕录制和回放功能
7.网络互联功能
8.多用户协作功能
总结起来,交互式电子白板的八种常用功能包括视频投影、书写与标记、图片和文档展示、涂鸦和橡皮擦、多媒体播放、屏幕录制和回放、网络互联以及多用户协作。

这些功能可以提升教学的效果和体验,使教学更加生动有趣,同时也能够提高学生的参与度和学习效果。

王晓宇-电子白板概要:

王晓宇-电子白板概要:

二、交互式电子白板的主要类型。

红外技术交互式电子 白板工作原理:电子 白板四周边框设置红 外线发射、接收对管, 通过红外线在白板表 面形成一个扫描平面 网。当不透明物体接 触板面时,该点水平 和垂直方向的红外信 号被遮挡,通过计算 可以获得该点所在的 X、Y坐标位置。
二、交互式电子白板的主要类型。
天士博 TraceBoard
汇冠 IRTOUCH 东方中原 Donview 华师京城 HSJC 福建锐达 IQBoard 印天 InTech 巨龙Julong IPBoard 艾博德 IBoard 斯玛特 SMART
北京
上海 福建
广东 加拿大 英国
普罗米修斯(PROMETHEAN) 国际公司 普罗米修斯Promethean
书写较吃力,力度不够字迹显示不出 来;板面相对较软,容易划伤,划伤 后不能使用;反应速度较慢;无法做 超大面积;难以实现多点触控。
压感 (电阻) 定位相对准确;无需专用笔,可做触摸 操作。
光学影像( CCD、DviT) 超声波
无需专用笔,可做触摸操作;不怕划伤, 反应速度较慢;实现多点触控方案成 即便板中有任何划伤也不影响操作使用; 本较高。 使用寿命较长。 定位相对准确 ; 可以使用在任何平面, 定位精度不均匀 ;受温度影响较大; 需用专用笔;不能做触摸操作。 携带方便,也可以直接安装在普通白板 上变成实体电子白板;白板笔支持鼠标 右键等功能,易于实现对计算机的操作。 只有接触板面才产生感应,无抬笔高度; 识别精准;支持主流多点触控系统。
二、交互式电子白板的主要类型。

超声波技术交互式电子 白板工作原理:在屏幕 一侧放置两个按固定距 离分布的超声接收装置, 用于定位的笔是一个超 声波发射器,当笔移动 在屏幕的表面时,所发 射的超声波沿屏幕表面 被接收器检测到,由收 到超声波的时间可以换 算出笔与两个接收器的 距离,采用三点定位的 原理,即根据三角形已 知三个边长可以确定笔 所在的顶点原理,计算 出书写笔的坐标。

信息化教学环境 课件

信息化教学环境 课件
第四页,共66页。
2.1.1 信息化教学(jiāo xué)环境的概念
本书中的界定(jiè dìnɡ):
教学(jiāo xué)环境:影响教学(jiāo xué)活动的各种情况和条件
性环境和隐性环境两部分,显性环境主要包括教学仪器、设
备、教室内外等物理设施,隐性环境则包括教育理念、教学
氛围、习惯、规范、人际交往氛围以及心理适应等。
第十一页,共66页。
教育(jiàoyù)广播电视系统
卫星电视教学系统 有线电视(yǒu xiàn diàn shì)教学系统
星载转发器
发射(fāshè)天线
第十二页,共66页。
校园(xiàoyuán)视频点播系统
VOD (Video On Demand )视频点播,也称交互式多媒体视频点播业务(yèwù), 它是能根据用户需要随时点播提供视频服务(fúwù)的一种交互式电视广播业务。 VOD是集动态影视图像、静态图片、声音、文字等信息为一体的,为用户
(1) 广播(guǎngbō)教学
( 2)电子(diànzǐ)教鞭
(3)远程控制 ( 4)转播教学 (5)屏幕监视 (6)遥控辅导 (7)教学示范
( 8)分组讨论
第二十九页,共66页。
4.多媒体网络教室的教学模式
( 1)授课(shòukè)模式 (2)自主(zìzhǔ)学习模式 (3)小组讨论模式(móshì)
第二十四页,共66页。
校园网的教学(jiāo xué)应用
(1)网络教学(jiāo xué)支持平台 ? 具备支持教师备课、授课、提问答疑与讨论(tǎolùn)、作业布置与批改 题库维护、组织考试与活动、试卷分析等功能。
? 具备支持学生选课、学习、递交作业、提问、讨论、实验、资料 查阅、考试等功能。

交互式多媒体教室功能说明及设备清单

交互式多媒体教室功能说明及设备清单

交互式多媒体教室功能说明及设备清单我校为教学区所有在校班级配备了70套交互式多媒体设备。

一、多媒体投影教室的设备构成多媒体投影教室以多媒体计算机为核心,由实物展示台、投影机、交互式电子白板、音响设备等多种现代教学设备组成。

1.视频、数字展示台。

它可以进行实物、照片、书本资料的投影,是一种非常实用的设备。

它不单独使用,只能输出视频、数字信号,由多媒体投影机来投影。

2.多媒体投影机。

多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备,它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台,承担视频、数字信号输出成像的重任。

3.多媒体计算机。

多媒体计算机是演示系统的核心,大多数数学软件都要由它运行,而且在很程度上决定演示效果的好坏。

4.交互式电子白板交互式电子白板具备和超越传统白板的所有功能,包括随意书写、画图、批注重点,并且可以使用或编辑丰富多彩的电子课件。

5.视频输入系统。

可外接录像机、VCD机、DVD机等,其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。

5.中央控制系统。

由于多媒体投影教室中使用了多种数据、视频音频设备,中央控制系统用系统集成的方法,把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上,所有的设备的操作均可在这个平台上完成,使用者无须对单个设备进行操作,轻松实现智能化、人性化的现代化教学。

二、多媒体投影教室的功能1.接收、播放影视信号,播放录像带、VCD等音像内容。

2.投影实物和书本资料,进行现场实物讲解。

实物展台可以将书稿、图表、照片(包括负片)、文字资料(包括教材)、实物及教师当时书写的文字投影到银幕上。

由于具有变焦功能,对被摄物体没有严格的尺寸要求,局部特写很容易实现。

3.投影计算机的数字信号,进行计算机的教学、培训和演示。

使用计算机进行多媒体教学能呈现教学内容的文、图、声、像。

4.可以进入校园网,进行网上联机教学,从网中调出自己需要的教学资料。

5.使用幻灯、投影进行常规化教学。

教师可以利用原有的幻灯片、投影片等常规电教软件进行教学。

计算机多媒体教学过程中交互式电子白板的使用

计算机多媒体教学过程中交互式电子白板的使用

部 分的 功能 。就像 以前 使用 的幕 布一 样 ,幕布 功能 顾名 思 义能
拉幕 ,既 能横着 或 竖着拉 ,这样 可 以充分 可 以引起 学生 极大 的好
奇心 并且 能调动 学 生的积 极 性。在 交互 电子 白板 中提 供 了组能 可 以使学 生在拖 放 中经历 学 习过 程并 展示 思维 创造 。通 过学 生操 作强 化 了学生 的学 习 实践 ,使学 生在 实践 中增 长 了学习 的能力 。
77 0 120)
摘要 : 交互式 电子 白板是教 室 多媒 体设备 中最为 常用 的设备 ,它是 电子技 术 、软件技 术 等 多种 高科 技手 段研 发 的高新技 术 产品 。
它通过 应 用 电磁 感应 原理 ,结合 计 算机和 投影 机 ,可 以 实现 在课 堂上进 行 交互 式教 学。 让教 师彻底摆 脱 了鼠标键 盘的 束缚 。让 多媒 体
为 了更好 的突 出教 学重 难点 , 们可 以使 用重 点放 这一 功能 。 我 在交 互 电子 白板 中提供 了放 大缩 小和 照相 的 功能 ,教 师可 以针 对
补 了投影幕 布 的不足 。
的书 写和绘 画 的功 能,这 些动 能运 用于 文科 学科 ,可 以用 来 实现
学生边 思考 边想 象和 边批 画 的学 习方式 ,可 以呈 现 学生 阅读和 思 和思 维的 成果 ,有便 于 教师及 时 发现学 生存 在 的 问题 并进 行及 时
的评价 。
我校近 两 三年 来 ,全面 使多媒 体 设备 进入 每一个 教 学教 室 ,
并且 全部采 用 的交 互式 电子 白板 。交互 式 电子 白板 是当前 教室 多 媒体 教学 设备 中实 现人 机交 互 的电子 教学 设备 ,它 不 同于 以往 单

电子教室-教育信息化ppt课件

电子教室-教育信息化ppt课件
江苏鸿信系统集成公司
120”红叶投影幕
玻璃微珠幕 高亮度幕面,亮度系数大于2.2,有效 散射角大于30度;彩色还原性好;白昼 成像清淅;适用于普及电化教育。
白塑银幕 流行的漫反射银幕,亮度系数大于0.85;有效散射角大于100度; 光线柔和,长时间观看不易疲劳;使用寿命长,价格低廉;适用于 普及电化教育。
• 将中国电信基础业务和转型业务融入到信息化建设,根据 教育行业应用有效整合各类资源,满足客户需求,不断提 升业务价值,推动存量保有和转型业务的发展。
• 借助于教育行业信息化,继续拓展、优化、完善中小学的 渠道营销服务体系,巩固客户关系,提升企业竞争力。
江苏鸿信系统集成公司
目录
产品描述 客户需求 系统介绍 营销策略 电信优势 成功案例
老师对多媒体 设备使用 的心理障 碍
教室的现状
满天粉笔 灰的伤 害
教师困惑?
教室设备 安全与 教室开 放矛盾
教学效率 低
多媒体设备 电网因素 造成的损 坏
江苏鸿信系统集成公司
遇到的问题
多媒体设备电网因素造成的损坏
举例1,液晶投影机在切断电源之前都需要一定时间的冷却过程,但很多老师在操作时, 往往忘记或因没时间等待而直接拉闸断电,这样对投影机的液晶板和灯泡寿命影响很 大。
•实物展示台
资料、实物、照片,通过中控投影 进行实物讲课
•多媒体电脑、线缆
用于教学,讲课
•电子白板、电视(选配)
交互式电子白板、互动教学。将 电视信号转换到投影机上,教室 内无需电视机,将网络整合到讲 台桌面
江苏鸿信系统集成公司
组网示意图
江苏鸿信系统集成公司
灵活稳定的 控制方式
中央控制系统
“开门即用 关门即走”

教育技术专题二终稿

教育技术专题二终稿
RGB→S-VIDEO→VIDEO
(3)调节聚焦。左右旋转聚焦环(FOCUS旋钮),使图像清晰。
(4)关闭投影机。按投影机或遥控器上的STANDBY/ON按钮。屏幕提示:“关闭电源吗?”再次按下投影机或遥控器上的STANDBY/ON按钮。投影机灯泡熄灭,POWER指示灯开始闪烁橙色。当灯泡冷却完成时,POWER指示灯停止闪烁并点亮橙色。确定电源指示灯点亮橙色,然后将电源开关拨到OFF位置,POWER指示灯熄灭。(投影机在工作一定时间之后,机内温度很高,在投影机灯泡熄灭之后,无投影光线输出,但此时投影机风扇仍在散热,待风扇停止工作后,才可关闭投影机主电源。切记正确关机操作,不可在散热风扇还在工作时,就强行断电,以免灯泡加速老化或损坏。)
画面静帧存储
画面静帧存储功能是以帧存储的方式记忆一帧图像内容。当更换投影内容时,投影画面可以自然地过渡到下一个场景。这样就不会投射出更换物体的过程,因此可以防止观众在演示过程中分散注意力。
其他功能
视频展台一般具有红外遥控功能、镜像功能、自动/手动白平衡调整、自动/手动光圈调节,以及全平面的光板灯箱设计、避免图像抖动的减震设计等功能;有些演示仪还附有液晶监视器,便于讲解人实时动态监视;另外,有些展示台还设计了书托架和幻灯片夹具等,从而使得演示更为方便。
2.展台的功能
不同厂家不同型号的视频展台,操作面板及功能有所区别,多数视频展台具有以下功能。
表2-2视频展台的基本功能
功能
介绍
聚焦
焦距调整一般有AUTO(自动调焦)和MANUAL(手动调焦)两种方式。若选择自动调焦,当操作者更换显示内容时,摄像机会自动地调整焦距达到最佳的效果。
变焦
视频展台的摄像头一般都具有变焦功能。当需要对某一部分或重点环节进行强调说明时,可以通过使用电动变焦镜头进行简单地放大调整,从而展示出需要突出介绍的内容。另外,有些视频展台还附有显微摄像功能,从而更加方便地展示微小的物体或图片等。

鸿合交互式电子白板使用教程

鸿合交互式电子白板使用教程
多屏互动
鸿合交互式电子白板支持多屏互动功能,可以实现多个屏幕之间的 实时互动和共享。
远程会议
鸿合交互式电子白板可以作为远程会议的工具,实现异地之间的实 时互动和协作。
04
CATALOGUE
常见问题与解决方案
设备连接问题
设备无法连接至电脑或投影仪
解决方案:检查设备与电脑或投影仪的连接线是否完好,确保连接线插紧且无损 坏;重新启动设备或更换连接线尝试。
支持远程视频会议和在线教学,方便异地师生进行实 时互动教学。
操作界面介绍
主界面
显示白板背景,可在此进行书写、标注、擦除 等基本操作。
功能面板
提供各种工具按钮,如笔、橡皮擦、图形、多 媒体插入等,方便快捷地调用。
菜单栏
包含文件、编辑、视图等常用菜单选项,可进行文件管理、界面设置等操作。
02
CATALOGUE
多媒体展示功能
插入图片
01
教师可以从图库或本地文件中插入图片,并对其进行缩放、旋
转等操作,以适应教学需要。
插入视频
02
教师可以在白板上直接播放视频文件,方便地进行多媒体教学

音频播放
03
鸿合交互式电子白板支持音频播放功能,教师可以插入音频文
件,增强演示效果。
网络连接与共享
无线连接
鸿合交互式电子白板支持无线连接功能,方便教师随时随地进行 演示和互动教学。
书写不流畅问题
在电子白板上书写时出现断笔、延迟 或笔画抖动
解决方案:检查笔尖是否磨损或松动 ,如有需要更换笔尖;调整电子白板 的灵敏度设置;保持白板表面清洁, 定期用干布擦拭。
页面卡顿问题
操作电子白板时页面反应迟钝或卡顿
解决方案:检查电脑性能,确保电脑配置满足运行要求;关闭不必要的程序,释放系统资源;定期更 新软件和驱动程序。

学校多媒体教室建设方案(有展台)

学校多媒体教室建设方案(有展台)

学校多媒体教室建设方案一、参考图:二、宗旨:1.在整个方案的设计过程中,始终把配置的先进性、合理性作为设计的重要依据。

把学校的每一分钱都用在刀刃上。

因此,在设计的每一个环节都要充分考虑到配置的合理性、设备的利用率以及产品的性价比,确保每一分投资都用在实处.2.完全实现多媒体教学、现场演示、研讨、显示功能,使各种图像、音视频完美展现。

3.以数字式中央控制器作为切换操作台,真正意义实现—-便捷、简单、智能、一键切换.教师不需其他复杂操作便能进行教学、演示。

4.SMART(斯马特)交互式电子白板、实物展台、电脑、中控、音箱均采用教育、培训市场应用广泛、成熟、性能稳定的产品及型号,以保证较高的教学要求及质量三、概述作为新型的教育、培训模式,学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段,计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。

这极大丰富了教学的手段和教学的内容,带给学生更加生动的课堂感受,是改革教学手段的必然发展方向。

随着科学技术的发展,演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节,正受到学校的青睐和推崇。

众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能:既能进行丰富的多媒体教学,又能进行传统教学,同时可作它用,力求教室资源达到最大限度的有效利用四、方案设计:根据实际需求:既能进行现代化的多媒体教学,同时又能进行传统教学,并且其安全性的设计可以随时向学生开放使用,要求多媒体教室具有以下特点:1.具有开放性、交互性和操作的简便性,整套设备具有良好的兼容性,稳定性。

充分考虑学校的网络接入及产品升级。

2.所有设备采用智能控制,能同时采用轻触式面板或计算机进行控制,简化操作复杂性和难度,让教师操作得心应手,一步到位,一看即懂。

3.整套设备兼容性要强,对系统环境的要求不高。

4.所有媒体信号(DVD、VCD、录像机、PC、笔记本电脑、摄像机、实物、等)均能在电脑及透过投影机在电子白板上显示.5.一键通的切换方式,轻松实现各种信号之间的快速切换,减少操作的复杂程度。

信息化教学环境

信息化教学环境

第2节信息化教学环境信息技术与课程整合需要一定的教学环境作为其支撑条件,这里所指的教学环境不仅包括传统的多媒体教室、多媒体网络教室环境,还有随着科技的不断发展而新兴的交互式电子白板,虚拟实验室,农村远程工程及移动教育环境下的平板电脑电子教室等信息化的教学环境,也包括支持教与学的各种软件平台等软件环境。

学习目标1.了解并掌握信息化教学环境的基本构成。

2.掌握不同信息化教学环境的功能、特性。

3.学会制作分析报告。

学习任务1.制作信息化教学环境概念图。

2.制作一份信息化教学环境调查报告。

3.尝试制作自己的VCT案例。

知识导学理论指导一、多媒体教室多媒体教室和网络教室是当前中小学校信息基础设施的重要组成部分,也是目前各级各类学校应用比较广泛的两类教学应用系统。

应该充分发掘多媒体教室和网络教室的教学功能并有效加以应用。

1. 多媒体教室多媒体教室也称为投影教室、大屏幕投影教室、多媒体演播室、多媒体教室、多功能教室等。

它是从传统的电化教室发展而来的,即在传统教室中配备了多媒体计算机及相应的信息呈现与扩音设施,形成一个功能相对完整的多媒体播放系统。

(1)一个多媒体教室通常具备以下功能①连接校园网络和Internet,使教师能方便地调用丰富的网络资源,实现网络联机教学;②连接闭路电视系统,充分发挥电视媒体在教学中的应用;③演示各类多媒体教学课件,开展计算机辅助教④播放录像、VCD、DVD等视频教学节目;⑤展示实物、模型、图片、文字等信息资料⑥能以高清晰、大屏幕投影仪显示计算机信息和各种视频信号;⑦用高保真音响系统播放各种声音信号。

(2)教学应用多媒体教室大多用于演示教学,例如:呈现演示文稿、演示多媒体课件,播放教学录像或多媒体教学光盘等,教师利用视音频的直观性、生动性等优势,以丰富的多媒体信息刺激学生的各种感知器官,突破教学重点、难点,从而优化教学过程,提高教学质量与效率。

多媒体教室中的设备主要由教师使用,媒体主要起辅助教师讲课的作用虽然有时也有可能是学生上台展示自己的作品,教师仍然是课堂的控制者。

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永定县教育局多媒体教室设备维护二00三年五月第一章、交互式电子白板多媒体教室一、示意图二、设备主要包括:1、高科电磁交互式电子白板;2、丽迅短焦投影机;3、高科视频展台;三、设备间的连接方式:1、电子白板通过网线RJ45接口连适配器,其另一端USB连接电脑;2、信号间的切换通过集中控制器来转换,短焦投影机通过VGA视频信号线连集中控制器,视频展示台通过VGA连接集中控制器。

第二章、交互式电子白板日常维护及常见问题交互式电子白板的板面是电子白板的主体部分和重要的显示部分,它的保养需从日常的使用维护和清洗两个方面入手。

(一)保养1、白板在使用过程中,除了专用的笔或者书写工具之外最好别让任何东西与板面接触,这主要是由于与白板的接触物过于多样化或者一旦与能够产生电子干扰的物品接触,会对板面造成损伤,致使日后使用时电子白板上的一些操作无法被记录下来。

如果与磁铁接触还会发出“嗡嗡”的声音,影响白板的正常使用。

2、是由于电子白板的板面一般都由高质量耐磨的材料制成,正常使用一般情况下是不会出现什么问题的,但是一定要避免用锐利的器物(如刀子等锋利的东西)接触板面,以免毁坏和划破板面。

而且特别要注意的是,电子白板在使用的过程中,不能使用油性彩笔在电子白板上书写!万一出现这种情况,必须立即用脱脂棉蘸酒精轻轻地擦拭电子白板的板面。

3、为了保证板面良好的显示效果,板面需要经常进行清洗。

如果电子白板使用频繁最好一周左右清洁一次,这样能保持最佳的清晰度。

在这要提醒用户的是,在对电子白板面板进行清洁之前,交互式电子白板首先应退出系统。

(二)清洁一般而言,电子白板写入表面的清洁,使用干净的软布进行清洗即可。

切勿用干布擦洗屏幕,以免产生静电电荷。

擦洗用的湿布一定要拧干,不能有水流出,更不能让水从底框渗入板内。

小面积试用无磨蚀性的变性酒精、玻璃清洁剂后,也可使用。

特制的白板清洁剂可以达到更好的清洁效果,遇到难以清除的污垢,可以将清洁剂喷到面板上,然后再用纸巾擦拭。

一、电子白板日常维护1. 安装软件时,请确保白板和电脑之间的USB线已连接,否则硬件驱动可能无法安装上;2. 严禁使用油性笔书写在电子白板上;3. 如需清洁板面,可以先用不滴水的潮湿棉布擦拭,然后用干布擦干板面;4. 避免使用磨蚀性的清洗剂,肥皂或原油产品进行板面清洁,长期使用会损坏电子白板;5. 避免用硬物敲击白板及锐利的器物(如刀子等锋利的东西)接触板面,以免毁坏和划破板面;6. 避免长时间受潮及阳光直射。

二、电磁交互式电子白板常见问题及解答(一).定位问题1、找不到部分定位点——电脑分辨率不对,设成与投影机相匹配的分辨率即可(例如投影机分辨率是1024x768,则电脑显示的分辨率也需设置为1024x768),若还不能解决问题则注销或重启计算机即可。

2、定位时定位点自行跳动——a.定位软件可能受损,重装定位软件b.白板连接电脑的RJ45网线连接异常,重新拨插3、软件安装后,定位不能自启动——定位软件的自启动程序没有打开a、把右下角定位图标的自启动关闭再打开,重新启动定位程序,可完成自启动应用。

b、在此基础上,如还不能自启动,可在开始-所有程序-启动栏中粘贴定位程序的启动快捷方式即可。

4、安装完成后,连接白板,不能定位,定位点自行跳动,且桌面下光标抖动严重,甚至自行弹出一些功能。

——检查四周有无较严重磁场干扰,如高压线、有辐射物体等。

5、软件正常安装后,无法定位。

——检查USB线是否连接正常或驱动是否已正常安装。

6、软件正常安装后,电磁笔操作有反应,但无法双击打开或桌面移动文件,且在软件中操作无反应——检查杀毒软件是否把USB驱动关闭,关闭杀毒软件的驱动防护即可。

(二)、软件安装过程出现问题1、软件安装过程中,杀毒软件提示为病毒,建议查杀——关闭杀毒软件安装,或同意软件安装。

此软件不会对您的电脑造成不良影响2、软件安装完毕后,光标不停抖动——1、拔掉USB线,如还跳动,则为电脑问题2、拔掉usb线,不在跳动,说明周围有干扰,连接主板地线即可。

(三)、电磁笔问题1、电磁笔操作时光标抖动a.一种是白板的原因,从白板线槽插口的地方,有可能松动了,接插不好会出现跳线。

b.另一种就是电磁笔的电池要没电了,供电不稳定,更换电池就可以了。

c.再就是可能附近有强干扰,需要从白板后主卡的地线接地。

2、电磁笔书写不流畅——a、电磁笔电池电量是否充足b、操作书写时不要按压右键c、因定位原理,电磁笔书写时要给笔一定的压力3、电磁式智能白板在正常操作过程中,定位突然失灵,动下鼠标即解决——定位软件可能受损,重装定位软件4、正常操作过程中,操作突然失灵——检查杀毒软件是否在更新过程中,此时杀毒软件会屏蔽掉定位软件,更新完即可使用,或关掉杀毒软件。

第三章、投影仪日常维护与常见故障一、投影仪日常维护1.投影机单次使用时间应在3至4小时以内。

2.每次关机时应给予3分钟左右的散热。

3.切勿关机后直接拔电源。

4.定时清洗空气过滤器。

5. 在每次开、关机操作之间,最好保证有3分钟左右的间隔时间,目的是为了让投影仪充分散热。

开、关机操作太频繁,容易造成投影仪灯泡炸裂或投影仪内部电器元件被损坏。

6. 遇到屏幕上出现各种圆圈或斑点时,一般是投影镜头上累积了大量灰尘,清洁时应该使用专业镜头纸或其他专业清洁剂来清除投影仪镜头上的灰尘。

二、投影仪使用注意事项1、最容易忽视的——开关机顺序正确关机顺序:先按下电源按钮,当屏幕出现是否真的要关机的提示时,再按一下电源按钮,随后投影机控制面板上的绿色信号灯开始闪烁,等到投影机内部散热风扇完全停止转动、绿色信号灯停止闪烁时,再将投影机关闭,切断电源。

此外,在每次开、关机操作之间,最好保证有3分钟左右的间隔时间,目的是为了让投影机充分散热。

开、关机操作太频繁,容易造成投影机灯泡炸裂或投影机内部电器元件被损坏。

2、最需要清洁的——投影机镜头投影机镜头干净与否,将直接影响投影屏幕上内容的清晰程度,遇到屏幕上出现各种圆圈或斑点时,多半是投影镜头上的灰尘“惹”的祸。

此时,你应该使用专业镜头纸或其他专业清洁剂来清除投影机镜头上的灰尘。

在灰尘较多的环境里,频繁使用投影机,应该定期清洁投影机镜头。

当然,最好保持投影机工作环境的清洁。

三、投影机使用三忌忌讳一:关机后立即断电大多数投影机都使用金属卤素灯,处于点亮状态时,灯泡两端的电压一般在60V~80V左右,灯泡内的气体压强至少在10kg/cm2以上,而温度则高达上千度,灯丝处于半熔状态,因此按下关机按钮后,散热风扇仍然会高速旋转,这是出于保护投影机的需要而特别设计的。

按下关机按钮后,投影机的电源指示灯会变成红色,注意此时要等待2~3分钟,以便让投影机有一个缓冲的过程,从而让它在散热后自动停机,此时请不要立即关闭电源,更不能去搬动投影机,否则很容易导致投影机的周边元器件过热而损坏,更有可能对灯泡寿命产生不良影响。

忌讳二:用镜头盖遮挡画面在演示过程中,有时我们可能需要暂时遮挡住某些画面,这时正确的做法应该是使用投影机的“黑屏”功能进行屏蔽,最好不要用镜头盖进行遮挡,因为这样可能造成投影机内部温度升高,最终导致元器件损坏。

忌讳三:带电插拔电缆有些用户为了省事,经常带电插拔电缆信号线,其实这是很危险的,因为当投影机与信号源连接不同电源时,两根零线之间可能存在较高的电位差,带电插拔时可能导致插头与插座之间发生打火现象,其后果可想而知。

四、投影机日常使用中的常见问题1、为什么投影机在接通电源后无任何反应?答:既然投影机在接通电源后,没有任何反应,说明投影机的电源供电部分很可能发生了问题,不过是投影机内部的电源还是外接电源有问题呢?为此,你应该先检查一下投影机的外接电源规格是否与投影机所要求的标准相同,比方说要是外接电源插座没有接地或者投影机使用的电源连接线不是投影机随机配备的,这都有可能造成投影机电源输入不正常;一旦确定外接电源正常的话,你就可以断定投影机内部供电电路发生损坏,此时你只有重新更换新的投影机内部供电电源了。

2、为什么投影机在工作中会突然关机?答:投影机在工作过程中要是突然关机的话主要有两种原因;一是用户在操作时可能不小心切断了投影机的电源,因此你先应该检查一下是不是人为因素导致投影机关闭的,在排除这种情况后,就说明投影机本身有问题,而且很有可能是热保护引起的。

因为现在有许多高档投影机为了延长投影机寿命,常采用一种自我热保护功能,遇到投影机内部有太大热量产生时,投影机的工作状态就会自动工作在这种保护状态下,将投影机自动关闭掉,而在这个状态下,投影机对任何外界的输入控制是不作任何应答的;因此出现这种情况时,你不要担心投影机会突然发生故障,你只要在投影机自动关机后大约半个小时的时间,再按照普通的开机顺序来打开投影机,就能让投影机恢复正常工作了。

3、为什么不能投影整个图像内容呢?答:不能投影整个图像内容,说明投影机的显示分辨率有问题,此时你可以重新调整计算机的分辨率参数以及投影机的分辨率参数,让它们的大小相互匹配。

4、为什么投影机会产生变形失真现象呢?答:投影机投影出来的内容变形失真,很有可能是投影机与投影屏幕之间的位置没有摆正,要想消除这种变形失真现象的话,可以调整投影机的升降脚座,或者调整投影屏幕的位置高度,确保投影在屏幕上的图象呈矩形状。

5、为什么投影机会产生图像色彩失真呢?答:投影机产生图像色彩失真现象的话,说明投影机的色彩设置出现了问题,你可以按投影机遥控器或者投影机控制面板上的菜单按钮,并选择显示菜单下的全部重置命令,要是这种方法不能解决色彩问题的话,你就有必要认真检查显示信号线上是否有弯曲或折断的插针,要是插针受损的话,你就需要重新更换显示信号线了。

第三章、视频展示台的日常维护1、展示台对环境的要求我们知道大量的粉尘和潮湿的环境对一些精细的电子线路危害是相当大的。

所以展示台不要长期暴露在粉尘较多的地方,在展示台使用完毕后,最好用干净的桌布将其盖严实。

注意使展示台周围环境一定要保持干燥清洁,另外周围的环境温度不宜过高或过低。

2、镜头的维护由于长期使用后镜头的玻璃透镜部分会沾染不少的灰尘,影响投影的放映效果,所以我们应该定期的清洁镜头。

当镜头沾染灰尘后往往有些老师们,不自觉的便用手或抹布去擦拭,这样做的后果是相当危险的,很容易将镜头的玻璃透镜擦坏。

我们应该用气囊将透镜上的灰尘吹去或者使用干净的镜头纸、脱脂棉等来轻轻的擦拭。

另外,在使用完毕后,应该及时将镜头盖盖紧。

3、载物台的维护在使用过程中应该尽量避免直接用笔在载物台上书写,这样主要是防止用笔不当造成载物台台面的划坏。

当需要直接在载物台上书写文字时,最好在载物台上铺一张干净的白纸,然后在白纸上书写。

当载物台的台面沾满粉尘和不洁物时,(建议)请不要用普通的抹布来擦拭,如果有可能的话尽量用擦镜纸或脱脂棉等轻柔物质来轻轻擦拭,对于一些比较顽固的污迹,我们可以用绘图橡皮来擦,或者将手洗干净直接用手来擦拭,根据我这两年多的使用实践这个方法也是非常非常有效的。

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