拼音识字教学游戏介绍 PPT课件

游戏名称：摘果子
适用范围: 这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期 中、期末复习。适用的内容以认读为主，可以是 拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词 语……游戏的形式多样，可根据内容来选择。 游戏准备: 教师和学生各准备几套用彩纸或吹塑纸做成 的果子（可以是苹果、橘子、梨），还有一棵 大树。
我们可以这样说，这样做：
生：找呀找，找呀找，谁是我 的好朋友？ 生：我是你的好朋友。
大家：对对对，“拔”是“打” 的 好朋友。\错错错，赶快再去 找一找。
游戏名称：顺风耳
适用范围: 复习音近的拼音字母（前后鼻 音、平翘舌音）和生字。 游戏准备: 学生每人准备一套拼音卡片， 和有关的生字卡片。
我们可以这样说，这样做：
我们可以这样说，这样做：
导语：小朋友你们瞧，超市里摆放了这么 多的物品。可是这些物品的商标名称还来 不及粘贴，麻烦你们暂时担当一下超市管 理员，把商标贴到对应的物品上去吧。
生齐：找找找，贴贴贴，一一对应妙妙妙！ 生齐：棒棒棒！\错错错！再想想！我来 帮！
游戏名称：逛超市
适用范围: 本游戏适用于期末复习阶段，用以 检测课外识字情况。
我们可以这样说，这样做：
师：秋天到，果子熟，谁来摘个大 果子。------ “暖，暖和的暖” 生齐：我来摘个大果子。 生：摘下果子读“暖，暖和的暖”。
游戏名称：七色花
适用范围: 这种游戏适用于阶段性复习和期中、期末复习。 适用的内容为可以进行归类复习的，并能通过口 头表述来检测。如：对声母、韵母、整体认读音 节进行分类等。这个游戏有易于学生对知识进行 分类、积累。
游戏名称：贴商标
适用范围: 认读人教版第一册中《自选商场》和《菜场里》两课 的生字词语。 游戏准备: 各种实物以及相对应的音节或词语卡片。例《自选 商场》准备实物: 铅笔、尺子、橡皮、苹果、香蕉、 梨、卷笔刀、字典、铅笔盒、练习本、橘子、桃 子…… 《菜场里》准备实物:茄子、黄瓜、豆角、萝卜、南 瓜、白菜、卷心菜、西红柿……
生：丁零零，丁零零，邮递员叔叔 来送信，小小信封是谁的。请你 赶快找一找。 生：对对对，快收信。\错错错，没
人收。
游戏名称：放鞭炮
适用范围: 认读拼音字母、音节、生字、 词语和句子。 游戏准备: 相关的卡片和一个红色的爆 竹筒。
我们可以这样说，这样做：
师：老师这里有一个大鞭炮，如果你读 对了鞭炮里的字母（音节、生字、词 语、句子），鞭炮就点燃了。谁想来 试一试？ 生：节日到，放鞭炮。什么炮？ 如果读对了，生齐读，并模拟爆破 的声音：“嘭——啪”，如果读错了， 就模拟哑炮的声音：“嗤 ——”。
游戏名称：火眼金睛
适用范围: 音节的标调，ü上两点的省略 规则，以及形近字。 游戏准备: 孙悟空的图片以及有关的卡 片等。
我们可以这样说，这样做：
师：在这些音节中藏着一个小错误，比 一比谁的眼睛最亮，能把问题找出来。 生：小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找 一找，问题在哪里？ 生：小眼睛亮亮亮。\小马虎没分清。
游戏准备: 教师用吹塑纸制作花芯，每位学生用彩纸 或吹塑纸准备若干片花瓣。
我们可以这样说，这样做：
师：花园里，百花开，看看 哪朵最漂亮？
游戏名称：考考你
适用范围: 这种游戏适用于每课的复习、阶段性复 习和期中、期末复习。适用的内容以认读 为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔 画、偏旁、生字、词语……
游戏名称：猜猜猜
适用范围: （1）看口形猜字母。 （2）看动作猜生字、词语和 成语等。 （3）听谜语猜生字、词语或某种 事物等。 游戏准备: 相关的卡片和谜语等。
我们可以这样说，这样做：
师：提出要求，如：看看我的口 形，猜猜我发的是什么音？ （ao） 生：我猜，我猜，我猜猜猜。 ao ao ao。
游戏准备: 两根长绳、若干张已经打印好认读内容的 纸张。(两根长绳一拉即代表小河两岸。纸张 代替石头。)
我们可以这样说，这样做：
导语：小朋友，通过学习我们已经掌握 了许多知识。现在就让我们四人小组一 起合作去过难关，比比哪个组能到达胜 利的彼岸。 生齐：嘿嘿嘿，加加油，大家一起来 过河。 生齐：对对对。\错错错！好好想，我 来帮！
游戏准备: 广告商标牌，自制生字卡。
我们可以这样说，这样做：
导语：小朋友，超市里的东西 真多啊，让我们去每个柜台 逛一逛吧！
生齐：小大人逛超市，比比谁的 收获多。
我们可以这样说，这样做：
师：老师这里有几封信，想请邮递 员来帮我送一送，收到信的小 朋友只要把信念出来，这封信 就是你的。 生：丁零零，丁零零，邮递员阿姨 （叔叔）来送信，小小信封谁收 到，请你念给大家听。 生：对对对，快收信。\错错错，没 人收。
我们可以这样说，这样做：
师：邮递员叔叔太忙了，有好多信 来不及送出去，请你来做邮递员 把信投到相对应的信箱里，好吗？
游戏准备: 学生每人自制卡片若干张。
我们可以这样说，这样做：
师：小老师们，昨天我们学习了第8课 《阳光》，现在请你在卡片上写出自己 已经学会的生字和想要考考别人的生字。 写完后，可以拿着你的生字卡片去找个 小伙伴考一考。
游戏名称：踩石过河
适用范围: 以情境化的设置和竞赛化的体制来巩固每 课或某一单元的认读内容。(可以是拼音字母、 音节、音节词、偏旁、生字、词语等等)
师：我们一起来比一比，看谁 的耳朵最灵，是顺风耳。请 听仔细。
生：找到了，找到了sh sh sh 。
游戏名称：送信
适用范围: 这一游戏有两种玩法，一种是收信， 它的适用范围是认读拼音字母、音节、 生字、词语和句子。另一种是投信， 它的适用范围是字母的分类、生字按 偏旁和结构的分类等。
游戏准备:Baidu Nhomakorabea相关的卡片、邮箱若干。
游戏名称：开火车
适用范围: 用于复习巩固拼音字母、音 节、 生字、词语等
游戏准备: 苹果形字母卡片
我们可以这样说，这样做：
师：小朋友，我们一起来开小火车， 看哪一列火车最先开到我们的首 都北京。
生：呜——咔嚓、咔嚓
师：哪个修理员来帮着修理一下？
游戏名称：找朋友
适用范围: 复习生字偏旁、结构，正反义 词，以及声母与韵母的相拼。 游戏准备: 有生字的金牌，花形卡片