爱我中华”演讲比赛活动方案
小学生我爱你祖国主题演讲比赛活动方案
小学生我爱你祖国主题演讲比赛活动方案一、活动背景为了培养广大小学生热爱祖国、增强国家观念的情感，提高他们的演讲能力和综合素质，我们计划举办一场以“小学生我爱你祖国”为主题的演讲比赛活动。
此次活动旨在激发学生们对祖国的热爱之情，弘扬社会主义核心价值观，营造浓厚的爱国主义氛围。
二、活动目标1.增强小学生对祖国的热爱，培养他们的国家观念和民族自豪感。
2.提高小学生的演讲能力和综合素质。
3.培养小学生的团队合作精神和积极参与社会事务的意识。
4.通过活动，让小学生更好地理解和把握社会主义核心价值观。
三、活动时间2022年10月1日四、活动地点学校操场或者多功能厅五、活动对象全校小学生六、活动形式1.初赛：各班级内部进行，每位同学进行不超过5分钟的演讲，评委由班主任和任课老师担任。
每个班级评选出3名优秀选手进入决赛。
2.决赛：全校范围内进行，30名优秀选手参加，评委由校领导、老师代表和往届优秀演讲选手代表担任。
七、活动流程1.宣传阶段：利用校园广播、海报、班级群等方式进行广泛宣传，引导小学生关注活动，积极参与。
2.准备阶段：各班级组织选手进行演讲训练，鼓励他们发挥自己的特长，为比赛做好充分准备。
3.初赛阶段：各班级内部进行初赛，评选出3名优秀选手进入决赛。
4.决赛阶段：全校范围内进行决赛，选手按抽签顺序进行演讲，评委现场打分，公布比赛结果。
5.颁奖阶段：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书，同时对优秀组织奖和最佳人气奖进行表彰。
八、评分标准1.内容完整、紧扣主题，能够表达出对祖国的热爱之情，体现社会主义核心价值观，满分10分。
2.语言表达清晰、流畅，能够准确传达自己的观点，满分10分。
3.演讲技巧熟练，富有感染力，能够引起听众共鸣，满分10分。
4.仪态端庄，精神饱满，表现力强，满分5分。
5.时间为5分钟以内，超时每分钟扣2分，满分10分。
九、奖品设置1.一等奖3名，奖品为文具套装及荣誉证书。
2.二等奖5名，奖品为文具套装及荣誉证书。
国庆节演讲“爱我中华”演讲比赛活动方案
×××小学“爱我中华”演讲比赛活动方案一、指导思想：为了庆祝中华人民共和国成立×周年，进一步弘扬爱国主义精神，培养学生的爱国主义情感，让学生更加了解中华民族光辉灿烂的历史文化，感受新中国成立×年来取得的辉煌成就，开展“爱我中华”演讲比赛。
二、活动主题：“爱我中华”主题演讲三、活动时间及地点：时间：9月30日下午三点地点：操场四、参赛对象：全校各个班级全体学生五、演讲比赛规则及要求1、比赛顺序，从低年级开始至六二班2、比赛采用限时制，时间为3-6分钟3、选手脱稿演讲，赛前提交演讲稿4、选手在指定区域待场，遵守赛场纪律5、衣着整洁，仪表端庄，讲普通话6、要求全体学生参与演讲，不准搞特殊化7、演讲需要特殊设计，请提前与负责人沟通六、工作人员分工评委：计分、奖状：场地：负责人：六、活动流程1、升国旗仪式2、演讲比赛开始3、颁奖4、总结七、奖项设置低年级一等奖一名，二等奖三名；中年级一等奖一名，二等奖两名；高年级一等奖一名，二等奖三名。
八、评分标准：（采用10分制，具体如下：）1、主题鲜明、突出，标题新颖醒目（1分）2、观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分（1分）3、演讲具有较强吸引力、感染力和召唤力，能充分调动观众情绪，能在听众中产生强烈的情感共鸣。
（5分）4、普通话标准，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬。
动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（2分）5、演讲者衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌（1分）×××小学9月25日。
爱我中华主题活动策划书3篇
爱我中华主题活动策划书3篇篇一《爱我中华主题活动策划书》一、活动背景爱国主义是中华民族的传统美德，是我们国家和民族不断发展壮大的强大精神动力。
为了加强学生的爱国主义教育，提高学生的民族自豪感和爱国热情，特举办本次“爱我中华”主题活动。
二、活动主题爱我中华三、活动目的1. 让学生了解中国的历史、文化、传统和发展成就，增强学生的民族自豪感和爱国情感。
2. 培养学生的团队合作精神和社会实践能力，提高学生的综合素质。
3. 促进校园文化建设，营造积极向上、团结和谐的校园氛围。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、参与人员全体师生七、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）学校领导致辞，强调爱国主义教育的重要性。
（3）学生代表发言，表达对祖国的热爱和为祖国奋斗的决心。
2. 主题演讲比赛（1）以“爱我中华”为主题，举行演讲比赛。
（2）要求参赛选手结合自身经历和感受，讲述对祖国的热爱和赞美之情。
（3）评选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
3. 知识竞赛（1）组织学生参加“爱我中华”知识竞赛。
（2）竞赛内容包括中国历史、地理、文化、科技等方面的知识。
（3）评选出优胜班级和个人，并颁发奖状和奖品。
4. 文艺表演（1）举办“爱我中华”文艺演出。
（2）节目形式包括歌曲、舞蹈、朗诵、小品等，展现中华优秀文化和当代学生的精神风貌。
（3）邀请专业艺术团体或学生社团参与演出。
5. 主题班会（1）各班级组织“爱我中华”主题班会。
（2）通过讨论、交流等形式，引导学生深入思考爱国主义的内涵和意义。
（3）鼓励学生分享自己的爱国故事和梦想。
6. 社会实践活动（1）组织学生参观爱国主义教育基地、博物馆等场所。
（2）开展社会调研、志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
7. 闭幕式（3）全体师生合唱《我和我的祖国》，结束活动。
八、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、校报等渠道广泛宣传活动主题和内容。
爱我中华”演讲比赛活动方案
爱我中华”演讲比赛活动方案爱我中华”演讲比赛活动方案》一、活动背景和意义“爱我中华”演讲比赛活动旨在引导青少年关注中国传统文化、热爱祖国，培养他们的演讲能力和爱国情怀，激发参赛学生的思维创新和表达能力，以及促进校园文化建设和民族团结进步。
二、活动主题和形式1. 主题：“爱我中华”——传承文化，祝福祖国。
2. 形式：学校内部初选+校内决赛+区级赛+市级决赛。
三、活动流程安排1. 学校内部初选（时间：4月初）在学校内部进行初选，吸引广大学生的参与。
每个班级推选出一名代表，共同参加校内比赛。
2. 校内决赛（时间：4月中旬）校内各班级代表进行演讲比赛，每名选手准备一篇演讲稿，并进行现场演讲。
由评委进行评分，选拔出校级代表选手。
第1页/共4页3. 区级赛（时间：4月下旬）校级代表选手参加区级赛。
在区级赛上，选手与其他学校选手同台竞技，通过现场演讲展示自己的才华。
4. 市级决赛（时间：5月初）区级赛选拔出的代表选手参加市级决赛。
在市级决赛上，选手将接受更高水平的竞争，并有机会与其他学校的优秀选手交流学习。
四、评审和奖项设置1. 评审标准（1）内容和观点：演讲内容是否具有思想深度，是否具有独到的观点。
（2）表达能力：演讲者是否能够清晰、有条理地表达自己的观点，并能引发听众的共鸣。
（3）语言表达：演讲者是否能够运用丰富的词汇和恰当的语言表达来传递自己的情感和思考。
2. 奖项设置（1）校级比赛：第一名、第二名、第三名。
（2）区级比赛：优胜奖、区级代表奖。
（3）市级决赛：前三甲奖、市级代表奖。
（4）参赛证书：根据参赛学生的表现，发放参赛证书，以鼓励他们对演讲比赛活动的积极参与和奉献。
五、活动宣传和支持1. 宣传渠道（1）学校公共场所张贴海报和宣传材料，介绍活动内容和参赛要求。
（2）学校电子屏幕、学校网站、校园公众号等渠道发布活动通知和报名信息。
（3）班级通知册、学生家长会、班会等平台宣传活动。
2. 活动支持（1）学校提供场地和设备支持，为比赛做好组织准备。
爱祖国演讲比赛活动方案
爱祖国演讲比赛活动方案一、活动主题。
“我爱祖国——心中的赞歌”二、活动目的。
通过演讲比赛的形式，激发大家的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，同时为广大演讲爱好者提供一个展示自我、提升自我的平台。
三、活动主体。
全体员工/全体学生（根据实际参与人群确定）四、活动时间和地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期区间，例如：10月1日 10月10日]初赛时间：[具体日期，例如：10月15日]决赛时间：[具体日期，例如：10月25日]2. 地点。
初赛：[详细地点，如公司会议室或者学校阶梯教室等]决赛：[相对较大、更正式的场地，如学校礼堂或者单位的多功能厅等]五、活动流程。
1. 报名阶段。
制作简单又有趣的电子海报或者宣传单页，上面写清楚活动的主题、时间、报名方式等重要信息。
报名方式可以多样化，比如线上填写表格，或者线下到指定地点登记个人信息（姓名、部门/班级、联系方式以及演讲题目）。
为了鼓励大家参加，我们可以在宣传文案里写点好玩的，像“爱祖国，大声说！这里就是你的舞台，只要你有一颗火热的爱国心，就快来报名吧，说不定下一个演讲小达人就是你！”2. 初赛阶段。
选手按照报名顺序依次上台演讲，每人演讲时间控制在[X]分钟以内。
这里可以安排一个有趣的计时员，拿着一个卡通小闹钟，到时间就摇一摇，提醒选手时间到啦。
评委打分。
评委可以由[具体评委构成，如几位领导、几位老师或者几位资深同事等]组成，从演讲内容（是否紧扣主题、有无深度和感染力）、演讲技巧（语言表达、肢体动作、声音是否洪亮清晰等）、整体形象（着装、仪态等）三个方面进行打分，满分10分。
初赛结束后，根据评委打分，选取前[X]名选手进入决赛。
然后在现场或者通过官方渠道（公众号、公告栏等）公布入围决赛的选手名单，还可以附上一句好玩的话，比如“恭喜这些小伙伴成功晋级决赛，没进的也别气馁，爱国之心人人都有，下次还有机会哦！”3. 决赛阶段。
决赛开始前，先播放一段超燃的爱国主题短视频，把现场气氛热起来。
-爱我中华”演讲比赛活动方案
“爱我中华”演讲比赛活动方案
XX中学“知我祖国，爱我中华”朗读比赛活动方案
为歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，感受人民生活水平变化和学校发展变化，进一步培养广大学生爱国、爱校，爱家乡的情感，繁荣校园文化生活，提高综合素质。
并切实加强和改进未成年人思想道德建设工作，特举办此次“知我祖国，爱我中华”为主题的朗读比赛。
一、指导思想
为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉维护领土完整，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。
二、活动思路
通过朗读比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。
三、活动对象
7—9年级所有学生
四、活动时间
2017年3月24日(周五下午)
五、朗读比赛具体活动方案
1、围绕“知我祖国，爱我中华，从我做起”为内容进行朗读，朗读题目自拟。
2、朗读要求：
(1)参赛者必须用普通话进行朗读，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。
(2)每位参赛者朗读时间不能超过5分钟。
(3)每个班级负责推荐2到3个，必须有一个集体的，有语文老师和班主任负责指导。
3，比赛地点;教学楼前。
4、奖励：
在所有参赛者中，根据成绩评出一等奖2名、二等奖 4名、三等奖若干。
分别颁发相应的获奖证书和奖品。
爱我中华”演讲比赛活动方案
红旗中学“知我祖国，爱我中华”朗读比赛活动方案为歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，感受人民生活水平变化和学校发展变化，进一步培养广大学生爱国、爱校，爱家乡的情感，繁荣校园文化生活，提高综合素质。
并切实加强和改进未成年人思想道德建设工作，特举办此次“知我祖国，爱我中华”为主题的朗读比赛。
一、指导思想为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉维护领土完整，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。
二、活动思路通过朗读比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。
三、活动对象7—9年级所有学生四、活动时间2017年3月24日（周五下午）五、朗读比赛具体活动方案1、围绕“知我祖国，爱我中华，从我做起”为内容进行朗读，朗读题目自拟。
2、朗读要求：（1）参赛者必须用普通话进行朗读，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。
（2）每位参赛者朗读时间不能超过5分钟。
（3）每个班级负责推荐2到3个，必须有一个集体的，有语文老师和班主任负责指导。
3，比赛地点；教学楼前。
4、奖励：在所有参赛者中，根据成绩评出一等奖2名、二等奖 4名、三等奖若干。
分别颁发相应的获奖证书和奖品。
七，评委代清华冯安全王民权王永坤张宁八，统分李洪龙红旗中学团支部 2017年3月17日附表（一）评分细则：1）、基础分：（100分）·仪态风度：举止端庄、服装整洁、精神饱满、礼貌大方（10分）·语言表达：语言流畅，抑扬顿挫、吐字清晰、声情并茂（20分）·个人情感：融入自身感情，感情丰沛自然，内容与情感相符（30分）·作品形式：内容为自创，主题鲜明突出 ,内容积极向上（30 分）2）、创新分：本次鼓励在朗诵与表演形式上大胆创新，搭配适宜的背景音乐，展现自身特点。
各评委酌情给于加分，一并计入基础分合并为总分。
爱我中华”演讲比赛活动方案
千里之行，始于足下。
爱我中华”演讲比赛活动方案爱我中华”演讲比赛活动方案》一、活动简介为了培养学生的爱国情怀和演讲能力，激发他们对中华民族优秀传统文化的认同与热爱，学校决定举办“爱我中华”演讲比赛活动。
二、活动目标1. 培养学生的爱国情怀：通过演讲比赛的形式，激发学生对祖国的热爱和自豪感，增强他们的民族自信心和责任感。
2. 提升学生的演讲能力：通过参与演讲比赛，学生能够锻炼自己的演讲技巧，提高口头表达能力和自信心。
3. 弘扬中华民族优秀传统文化：比赛内容包括对中华民族传统文化的探讨和表达，通过演讲比赛，让学生更深入地了解中华民族的源远流长和卓越贡献。
三、活动流程1. 活动筹备阶段（1）确定活动日期和地点：选择一个适合举办演讲比赛的时间和地点。
（2）制定活动宣传计划：将活动信息传达到全校师生，以便全校师生能够参与其中。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
（3）设立评委团队：邀请专业人士组成评委团队，确保评选公平公正。
（4）准备奖品和证书：为比赛优胜者准备奖品和获奖证书。
2. 参赛者选拔阶段（1）报名阶段：公开征集学生参赛，学生填写参赛报名表。
（2）初赛阶段：由各班级推荐代表，参与初赛，初赛由各班级教师评审。
（3）复赛阶段：初赛晋级者进行复赛，复赛由专业评委进行评审。
（4）决赛阶段：复赛晋级的选手参与决赛，并决选出获胜者。
3. 活动举办阶段（1）比赛规则说明：在比赛前，明确参赛选手的评分标准和比赛规则。
（2）演讲比赛：选手按照抽签顺序进行演讲，每位选手有5分钟的演讲时间。
（3）评分与公布：评委根据选手的演讲内容、表达技巧和影响力评分，最后公布获胜者名单。
四、活动评价与总结1. 各阶段评选结果及获胜者表彰。
2. 对活动的组织情况进行评价与总结，发现问题，改进活动方案。
千里之行，始于足下。
3. 参赛选手和观众的反馈收集，根据反馈进行进一步改进。
五、活动效果通过举办“爱我中华”演讲比赛活动，将激励学生爱国情怀的力量，培养学生们对中华文化的自信心和认同感。
爱我中华”演讲比赛活动方案(完整资料).doc
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并切实加强和改进未成年人思想道德建设工作，特举办此次“知我祖国，爱我中华”为主题的朗读比赛。
一、指导思想为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉维护领土完整，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。
二、活动思路通过朗读比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。
三、活动对象7—9年级所有学生四、活动时间2017年3月24日（周五下午）五、朗读比赛具体活动方案1、围绕“知我祖国，爱我中华，从我做起”为内容进行朗读，朗读题目自拟。
2、朗读要求：（1）参赛者必须用普通话进行朗读，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。
（2）每位参赛者朗读时间不能超过5分钟。
（3）每个班级负责推荐2到3个，必须有一个集体的，有语文老师和班主任负责指导。
3，比赛地点；教学楼前。
4、奖励：在所有参赛者中，根据成绩评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干。
分别颁发相应的获奖证书和奖品。
七，评委代清华冯安全王民权王永坤张宁八，统分李洪龙红旗中学团支部2017年3月17日附表（一）评分细则：1）、基础分：（100分）·仪态风度：举止端庄、服装整洁、精神饱满、礼貌大方（10分）·语言表达：语言流畅，抑扬顿挫、吐字清晰、声情并茂（20分）·个人情感：融入自身感情，感情丰沛自然，内容与情感相符（30分）·作品形式：内容为自创，主题鲜明突出,内容积极向上（30 分）2）、创新分：本次鼓励在朗诵与表演形式上大胆创新，搭配适宜的背景音乐，展现自身特点。
爱我中华诵读演讲比赛方案
“爱我中华”诵读、演讲比赛方案一、活动目旳：在祖国63岁华诞即未来临之际，学校将组织开展“喜迎国庆----我爱中华”为主题旳诗歌朗诵比赛。
通过古今爱国诗歌朗诵，赞扬我们伟大祖国旳壮丽、富饶，不停提高学生对中华民族文化旳认识，培养师生旳爱国主义精神，营造朝气蓬勃，积极向上旳校园文化气氛，凸显“书香银海”学校文化特色。
二、参与人员：1-6年级全体师生三、比赛内容及形式：1、比赛内容：参赛旳经典诗篇需围绕“爱国”主题进行选择，可以是古典诗文，也可以是近现代旳经典诗篇；可以是单篇，也可以是多篇，并可进行内容旳剪裁和重新组合。
2、比赛时间、形式及规定：（1）演出时间：不得超过6分钟。
（2）诵读旳形式：以班集体为单位，鼓励老师与学生同台诵读。
鼓励形式创新：演出以朗诵为主，可辅以伴奏、伴舞等其他艺术体现形式(朗诵时规定脱稿，道具自备，配乐伴奏带自备)。
（3）规定：参赛人员要服装统一、得体、大方，佩戴红领巾，能体现银海学子旳精神风貌或体现作品旳深刻内涵及历史背景。
四、比赛日程安排：1、第一轮选拔赛（9月25日中午）参赛对象：1-6年级全体师生。
地点：各班教室。
2、第二轮校级展示（9月29日上午第一节课）参赛对象：1-6年级每级部在选拔赛中脱颖而出旳优胜班级比赛地点：前操场五、详细评分细则：1、选拔赛：（1）评委由分管各年级旳学校领导1人、家长代表2人、年级主任1人、音乐组老师构成。
评委将根据上报旳节目内容、诵读形式、演出特点及诵读者旳演出状况进行现场评分。
（2）各年级段评比出一、二、三等奖，一等奖参与校级展示。
2、校级展示：（1）评分措施：满分为100分，根据评委旳打分去掉一种最高分和一种最低分，求平均分。
3、评委评分原则：“爱我中华”朗诵比赛评分表班级：_____ 得分：_____评分项目分值评分标准评分语言体现30分1、一般话原则，吐字清晰（10分）；2、语言生动，语气、语气、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵旳内容，能精确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听（20分）。
歌颂祖国的演讲比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景在新时代的征程上，我们的祖国正以崭新的姿态屹立于世界民族之林。
为激发广大青年学生的爱国热情，增强民族自豪感，提升学生的综合素质，我校决定举办“歌颂祖国”演讲比赛。
通过此次活动，让学生深刻理解祖国的伟大，感受祖国的繁荣昌盛，激发学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、活动主题歌颂祖国，拥抱新时代三、活动目标1. 增强学生的爱国主义情怀，激发学生的民族自豪感。
2. 提升学生的演讲能力，培养良好的表达习惯。
3. 促进学生深入了解祖国的历史与文化，增强文化自信。
4. 增强班级凝聚力和团队精神，营造积极向上的校园文化氛围。
四、活动时间2023年10月1日至2023年11月10日五、活动对象全校学生六、活动流程1. 宣传阶段（10月1日-10月10日）- 通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行活动宣传。
- 组织各班级召开动员大会，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段（10月11日-10月20日）- 学生自愿报名，填写报名表，提交演讲稿。
- 各班级筛选优秀选手，推荐至学校参加比赛。
3. 初赛阶段（10月21日-10月30日）- 学校组织评委对报名选手的演讲稿进行初步评审，选出进入复赛的选手。
- 初赛采取现场演讲的形式，每位选手有5分钟演讲时间。
4. 复赛阶段（11月1日-11月5日）- 复赛选手根据初赛成绩进行分组，每组进行现场演讲。
- 复赛评委根据选手的演讲内容、表达技巧、情感投入等方面进行评分。
5. 决赛阶段（11月6日-11月10日）- 决赛选手根据复赛成绩进行选拔，进入决赛。
- 决赛采取现场演讲的形式，每位选手有8分钟演讲时间。
- 决赛评委根据选手的演讲内容、表达技巧、情感投入等方面进行评分。
6. 颁奖仪式（11月10日）- 对获奖选手进行表彰，颁发证书和奖品。
- 邀请校领导、教师代表、学生代表等参加颁奖仪式。
七、活动组织1. 主办单位：校团委、学生处2. 承办单位：各学院团委、学生会3. 评审委员会：由校内外知名教师、专家、优秀学生代表组成。
爱我中华主题活动策划书3篇
爱我中华主题活动策划书3篇篇一《爱我中华主题活动策划书》一、活动背景爱国主义是中华民族的优良传统，是推动中国社会前进的巨大力量。
为了弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和凝聚力，我们决定举办一场以“爱我中华”为主题的活动。
二、活动目的1. 激发参与者的爱国情感，增强民族自豪感和认同感。
2. 增进参与者对中国历史、文化和传统的了解，培养文化自信。
3. 鼓励参与者积极参与社会公益活动，为祖国的繁荣发展贡献力量。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动内容1. 主题演讲：邀请专家学者或知名人士进行主题演讲，分享他们对爱国主义的理解和体会。
2. 文化展览：展示中国历史、文化和传统的图片、文物和艺术品，让参与者更深入地了解中国的文化底蕴。
3. 文艺表演：安排精彩的文艺表演，如歌曲、舞蹈、戏曲等，展现中国文化的魅力。
4. 知识竞赛：组织关于中国历史、文化和传统的知识竞赛，激发参与者的学习兴趣。
5. 公益活动：发起公益活动，如义卖、募捐等，为需要帮助的人们贡献一份爱心。
六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和参与者。
2. 主题演讲：专家学者或知名人士进行主题演讲。
3. 文化展览：参与者自由参观文化展览。
4. 文艺表演：欣赏精彩的文艺表演。
5. 知识竞赛：分组进行知识竞赛，评选出优胜队伍。
6. 公益活动：参与公益活动，为需要帮助的人们贡献力量。
七、活动宣传1. 社交媒体宣传：利用、微博等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注。
2. 线下宣传：在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报，发放传单，提高活动知名度。
3. 邀请嘉宾：邀请专家学者、知名人士、媒体记者等参加活动，增加活动的影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 演讲嘉宾费用：[X]元3. 文化展览布置费用：[X]元4. 文艺表演费用：[X]元5. 知识竞赛奖品费用：[X]元6. 公益活动费用：[X]元7. 宣传费用：[X]元8. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 参与者满意度调查：通过问卷调查或现场访谈的方式，了解参与者对活动的满意度和意见建议。
“爱我中华”演讲比赛 活动方案
“爱我中华”演讲比赛活动方案
一、活动目的
为了庆祝国庆65周年，歌颂伟大祖国繁荣富强，激励广大师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校园文化生活，培养和提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。
特举办此次以“爱我中华”为主题的演讲比赛。
进而培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的思想感情，增强对伟大祖国、党和人民的热爱。
二、活动内容
内容：以“爱我中华”为主题，结合个人和社会实际，设计演讲具体内容，演讲题目自拟。
三、活动时间
2014年10月10日上午8：30
四、活动地点
XX初中前操场
五、参赛对象及演讲要求
1、3—9年级每班各班推荐2名优秀学生参加半决赛，半决赛决出20名选手参加总决赛；
2、演讲时间控制在5分钟以内，内容要求紧扣主题，贴近生活，生动感人，普通话标准，仪态端庄大方，演讲时可以配多媒体图片和音乐；
六、活动流程：
第一阶段：宣传阶段（9月8日-11日）
本次比赛语文教师在各班进行宣传发动师生踊跃报名，由各班班主任落实各班报名，筹备，政教处总协调。
第二阶段：各班组织初赛（9月15日-19日）
（一）选手要求
1、形象健康、举止自然、端庄，能体现小学生的良好风貌
2、吐字清晰，普通话标准
3、具备较强的演讲能力
4、主题突出，内容感人
（二）各班推荐2名优秀学生参加半决赛。
第三阶段：演讲比赛（9月26日-10月10日）（一）比赛分为半决赛和总决赛两个阶段。
爱祖国演讲比赛活动方案
爱祖国演讲比赛活动方案
今天我们班举行了一个特别的活动——爱祖国演讲比赛！哇，真是太有意思了！我们每个人都要站上讲台，给大家说说我们爱祖国的故事。
大家都特别紧张，我的心“扑通扑通”跳得好快呀！
比赛开始了，是小明，他一上台就大声说：“我爱我的祖国，因为它是一个美丽的地方！”哇，大家都拍手，真厉害！然后是小红，她说自己喜欢祖国的花花草草和高高的山，听得我心里暖暖的。
轮到我了，我的手有点发抖，脚也不太听使唤，可我还是深吸一口气，咯噔咯噔地走上了讲台。
我说：“我爱我的祖国，因为祖国给了我幸福的家，给了我读书的机会，我要好好学习，长大了为祖国做贡献！”说完，我偷偷看了看台下，看到大家都在笑，心里特别高兴，咯咯咯笑了起来。
大家都说我说得很好，还给我鼓了掌，我真是太开心了！通过这次比赛，我更加爱我的祖国啦！
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爱祖国演讲比赛活动方案（通用10篇）
爱祖国演讲比赛活动方案爱祖国演讲比赛活动方案（通用10篇）为了确保活动有效开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编精心整理的爱祖国演讲比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱祖国演讲比赛活动方案篇1一、目的：使全校学生知道现在的富裕生活来之不易，我们应该珍惜革命先烈留给我们的美好生活，增强学生们的爱国热情。
二、演讲内容及要求演讲内容范围：以爱国主义为题材的各类文章，体裁不限。
要求：自由命题，思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出。
三、参加对象：各班级学生。
由各班级选拔推荐1-2名参赛选手。
四、比赛安排4月13日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目交到文教处；4月15-16日，小学段晚自习后在高一（2）班进行选拔；4月16-17日，初中段晚自习后在高一（2）班进行选拔；4月18日，高中段晚自习后在高一（2）班进行选拔；以此类推，每周将对各学段进行分别选拔，直至确定最终参赛选手。
比赛时间另行安排。
五、评分标准1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（3分）2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（3分）3、声音洪亮，普通话标准流利（2分）4、服装整洁，仪表端庄（1分）5、演讲时间规定在6分钟以内，要求脱稿。
（1分）六、计分方法：1、比赛中所有评委同时计分。
2、每位选手演讲完毕后，由评委实行现场打分，记分员按照评委的打分，以去掉一个最高分和一个最低分，求得的平均分来计算各选手得分。
3、此次比赛分小学组和中学组同时进行。
4、此次比赛结果将分学段纳入班级考核。
七、奖励办法本次演讲比赛将分组分别设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名（根据情况将进行适当调整）。
爱祖国演讲比赛活动方案篇2一、活动背景：爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。
中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国为最大的光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严为最大耻辱。
爱中华演讲比赛方案
一、比赛背景在新时代的背景下，弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信，是每一位中华儿女的责任和使命。
为了激发广大青年对中华文化的热爱，提高其表达能力和社会责任感，特举办“爱中华”演讲比赛。
二、比赛目的1. 增强青年对中华文化的认同感和自豪感。
2. 提高青年的语言表达能力和综合素质。
3. 激发青年关注国家大事，增强社会责任感。
4. 促进校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
三、比赛主题“传承中华优秀传统文化，共筑民族复兴梦想”四、参赛对象全国范围内的高校学生、中学生及社会各界热爱中华文化的青年。
五、比赛时间2023年10月至11月六、比赛地点线上平台：抖音、快手、微博等线下选拔赛：各参赛单位所在地七、比赛流程1. 报名阶段（10月1日-10月15日）- 各参赛单位组织报名，填写报名表，提交至指定邮箱。
- 报名时需提交参赛选手的身份证复印件、学生证复印件（如有）及演讲稿。
2. 初赛阶段（10月16日-10月31日）- 线上平台：参赛选手在规定时间内完成演讲视频录制，上传至指定平台。
- 线下选拔赛：各参赛单位组织选拔赛，评选出优秀选手进入复赛。
3. 复赛阶段（11月1日-11月10日）- 线上平台：根据线上投票和专家评审，选出一定数量的选手进入复赛。
- 线下选拔赛：复赛选手进行现场演讲，由评委打分。
4. 决赛阶段（11月11日-11月20日）- 线上平台：决赛选手在规定时间内完成演讲视频录制，上传至指定平台。
- 线下选拔赛：决赛选手进行现场演讲，由评委打分。
5. 颁奖仪式（11月21日）- 在指定地点举行颁奖仪式，颁发一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
八、比赛内容1. 演讲内容需围绕“传承中华优秀传统文化，共筑民族复兴梦想”这一主题展开。
2. 演讲内容应积极向上，富有教育意义，体现社会主义核心价值观。
3. 演讲时间控制在5-8分钟，超过规定时间者将扣分。
九、评审标准1. 内容（40%）：主题鲜明，观点正确，论述充分，具有教育意义。
爱我中华演讲大赛策划书范文
爱我中华演讲大赛策划书爱我中华演讲大赛策划书范文时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编整理的爱我中华演讲大赛策划书范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、活动目的为了传承党的精神，弘扬爱国主义优良传统，营造积极向上的校园文化氛围，丰富在校大学生的精神生活，展现爱国、爱党的思想潮流，同时加强校学生会与各院会的交流与合作，增进学生会内部团结，在此建党九十周年、辛亥革命一百周年、西藏和平解放五十周年之际，校学生会办公室特举办“走上讲台”系列活动之“爱我中华”演讲及知识竞答大赛。
二、活动主题“爱我中华”演讲及知识竞答大赛三、活动对象阜阳师范学院学生会及各院学生会09级学生代表。
四、活动时间20xx年4月24日（周日）五、活动地点大学生活动中心（待申请）六、前期准备1、各学院将参赛选手名单于4月21日前交于校学生会办公室；2、演讲环节评分标准的制定，知识竞答环节题目以及加时赛题目的搜集工作在4月20日前准备完毕；3、主持人将在办公室内部选取并接受培训指导；4、本次活动将邀请校会和各院会主席团成员担任评委，预计将邀请6名评委，具体人数视情况而定；5、号码牌和锦囊的制作需在22日前完成；6、演讲至5分钟时工作人员将举牌提示。
七、活动流程：“我思我想” 和“锦囊妙计”演讲要求：1、演讲内容必须与“爱我中华”主题相符，须为原创稿；2、参赛选手须脱稿演讲，必须使用普通话；3、比赛限时5——6分钟，超时或答题时间过短将酌情扣分；（演讲的详细要求见“附1：评分标准”）具体流程：1、比赛顺序由赛前抽签决定；2、演讲结束后选手选择锦囊，由主持人公布题目，选手作答；① 每名选手回答三道题，题型为两道选择题，一道问答题。
每题10分，答对加10分，答错不扣分；② 选手回答完毕后由主持人现场公布答案、竞答成绩、演讲成绩和选手的总成绩；3、 15名选手演讲结束后，评委将对选手表现进行总结性点评；（如统分时间不够，可将点评时间调整至主持人宣布答案后）4、主持人宣布比赛最终名次。
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红旗中学“知我祖国，爱我中华”朗读比赛
活动方案
为歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，感受人民生活水平变化和学校发展变化，进一步培养广大学生爱国、爱校，爱家乡的情感，繁荣校园文化生活，提高综合素质。
并切实加强和改进未成年人思想道德建设工作，特举办此次“知我祖国，爱我中华”为主题的朗读比赛。
一、指导思想
为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉维护领土完整，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。
二、活动思路
通过朗读比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。
三、活动对象
7—9年级所有学生
四、活动时间
2017年3月24日（周五下午）
五、朗读比赛具体活动方案
1、围绕“知我祖国，爱我中华，从我做起”为内容进行朗读，朗读题目自拟。
2、朗读要求：
（1）参赛者必须用普通话进行朗读，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。
（2）每位参赛者朗读时间不能超过5分钟。
（3）每个班级负责推荐2到3个，必须有一个集体的，有语文老师和班主任负责指导。
3，比赛地点；教学楼前。
4、奖励：
在所有参赛者中，根据成绩评出一等奖2名、二等奖 4名、三等奖若干。
分别颁发相应的获奖证书和奖品。
七，评委代清华冯安全王民权王永坤张宁
八，统分李洪龙
红旗中学团支部 2017年3月17日附表（一）
评分细则：
1）、基础分：（100分）
·仪态风度：举止端庄、服装整洁、精神饱满、礼貌大方（10分）
·语言表达：语言流畅，抑扬顿挫、吐字清晰、声情并茂（20分）
·个人情感：融入自身感情，感情丰沛自然，内容与情感相符（30分）
·作品形式：内容为自创，主题鲜明突出 ,内容积极向上（30 分）
2）、创新分：本次鼓励在朗诵与表演形式上大胆创新，搭配适宜的背景音乐，展现自身特点。
各评委酌情给于加分，一并计入基础分合并为总分。
（10分）
朗读比赛评分表序号姓名
朗读比赛评分表序号姓名。