故事(鸡毛信)ppt
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鸡毛信的故事-红色故事PPT课件
鸡毛信的故事不仅是一段生动的历史妙地利用鸡毛信传递了关键信息，最终成功完成了任务。这一过程充分展现了人类的智慧和勇气的力量。它告诉我们，在任何时候，无论遭遇多大的困难，只要我们保持冷静、坚定信念，并运用智慧去寻找解决问题的方法，就一定能够战胜困难，取得胜利。同时，鸡毛信的故事也强调了信息的重要性，以及及时、准确传递信息的必要性。这启示我们在现代社会中，要更加重视信息的价值和作用，学会有效地获取、处理和传递信息，以更好地应对各种挑战和问题。因此，从鸡毛信这个故事中，我们不仅可以感受到历史的厚重和人物的鲜活，更能汲取到宝贵的启示，指导我们在当下社会中更好地生活和工作。
红色经典故事鸡毛信故事PPT(成品)2
故事意义
这个故事不仅展示了抗日战士的英勇和智慧，更 传递了中国人民在战争中的团结和奋斗精神。同 时，鸡毛信作为一种特殊的通讯方式，也体现了 中国人民在战争中的创造性和智慧。
02
鸡毛信的由来
抗日战争时期的通信困难
01
战争环境恶劣
02
急需快速传递信息
抗日战争时期，由于战争环境恶劣，通信手段落后，信息传递变得异 常困难。
红色经典故事鸡毛信故事 PPT(成品)2
目录
• 引言 • 鸡毛信的由来 • 鸡毛信的故事情节 • 鸡毛信中的人物形象 • 鸡毛信所传递的精神内涵 • 鸡毛信在现代社会的意义与价值
01
引言
故事背景
01
抗日战争时期
故事发生在抗日战争时期，当 时中国正面临着日本侵略者的
严重威胁。
Байду номын сангаас02
敌后抗日根据地
故事发生在敌后抗日根据地， 这里是抗日力量与日军进行斗
在紧急情况下，为了迅速传递重要信息，人们急需一种快速、可靠、 隐蔽的通信方式。
鸡毛信的创作背景
民间智慧结晶
鸡毛信作为一种民间通信方式，是广 大人民群众在战争环境中，根据实际 需要创造出来的。
利用鸡毛的显眼特征
人们利用鸡毛的显眼特征，将信件绑 在鸡毛上，以便引起接收者的注意， 并迅速传递信息。
鸡毛信的传播与影响
3
勇于挑战
面对敌人的严密封锁和恶劣的自然环境，鸡毛信 传递员勇于挑战极限，以超常的毅力和智慧战胜 一切困难。
06
鸡毛信在现代社会的意义 与价值
对青少年的教育意义
培养爱国主义精神
通过讲述鸡毛信故事，引导青少年了解历史，激发他们的 爱国热情，培养他们的民族自豪感和责任感。
这个故事不仅展示了抗日战士的英勇和智慧，更 传递了中国人民在战争中的团结和奋斗精神。同 时，鸡毛信作为一种特殊的通讯方式，也体现了 中国人民在战争中的创造性和智慧。
02
鸡毛信的由来
抗日战争时期的通信困难
01
战争环境恶劣
02
急需快速传递信息
抗日战争时期，由于战争环境恶劣，通信手段落后，信息传递变得异 常困难。
红色经典故事鸡毛信故事 PPT(成品)2
目录
• 引言 • 鸡毛信的由来 • 鸡毛信的故事情节 • 鸡毛信中的人物形象 • 鸡毛信所传递的精神内涵 • 鸡毛信在现代社会的意义与价值
01
引言
故事背景
01
抗日战争时期
故事发生在抗日战争时期，当 时中国正面临着日本侵略者的
严重威胁。
Байду номын сангаас02
敌后抗日根据地
故事发生在敌后抗日根据地， 这里是抗日力量与日军进行斗
在紧急情况下，为了迅速传递重要信息，人们急需一种快速、可靠、 隐蔽的通信方式。
鸡毛信的创作背景
民间智慧结晶
鸡毛信作为一种民间通信方式，是广 大人民群众在战争环境中，根据实际 需要创造出来的。
利用鸡毛的显眼特征
人们利用鸡毛的显眼特征，将信件绑 在鸡毛上，以便引起接收者的注意， 并迅速传递信息。
鸡毛信的传播与影响
3
勇于挑战
面对敌人的严密封锁和恶劣的自然环境，鸡毛信 传递员勇于挑战极限，以超常的毅力和智慧战胜 一切困难。
06
鸡毛信在现代社会的意义 与价值
对青少年的教育意义
培养爱国主义精神
通过讲述鸡毛信故事，引导青少年了解历史，激发他们的 爱国热情，培养他们的民族自豪感和责任感。
红色绘本故事鸡毛信
“小孩，良心大大地坏！”日本军官非常生气，把海娃手里的莲蓬全抢过来丢在地上，还 狠狠地踩了几脚。海娃马上大叫起来，“我的莲蓬！我的莲蓬！”日本军官踹了海娃一脚， 海娃顺势倒在地上，日本军官这才带着队伍走了。等日本兵走远了，海娃急忙爬起来，跑 到羊群中，把藏在羊尾巴下的鸡毛信解下来，小心地揣进口袋里。
他跳下石头，想把鸡毛信压到石头下面，但石头太重了，他用尽力气，也没能掀动大石头。 已经听到日本兵叽里呱啦的说话声了，海娃急中生智，把鸡毛信绑在了一只羊的尾巴下面。
然后，海娃采了几个还没成熟的莲蓬，坐在石头上，装作有滋有味的吃起来。
他刚剥开一个莲蓬，日本军官就过来了。“喂！小孩，你在干什么？”日本军官一边问， 一边拔出军刀吓唬海娃。
鸡毛信绘本故事PPT
抗日战争时期，海娃是村里的儿童团团长。小家伙很机灵，不但站岗放哨，还经常帮助 游击队送信。
有一天，海娃去给住在张家庄的八路军王连长送信。这是一封沾着鸡毛的信，海娃送过 这种信。
他知道，只有十万火急的信才沾上鸡毛。海娃走过村外的池塘边，发现池塘里的 荷花就要凋谢了，一个个大莲蓬仰面朝天站在水里，海娃好想采几个莲蓬。
“不行！”海娃马上打消了自己的想法，“这封信太重要了，我可不能耽搁时间。”
海娃正要继续赶路，忽然听到几声枪响。“不好！有情况。”海娃察觉到危险。 他躲到一块大石头后面向枪声传来的方向看去，发现一队日本兵正迎面走来。
想躲已经来不及了，海娃急坏了，“这可怎么办啊！日本兵只要一搜查，鸡毛信就会被发 现。”时地把信送到了王连长手里，八路军根据这份情报，打了一个漂亮的歼灭战，消灭 了前来进犯的日本兵。
大家都夸海娃聪明，还给海娃带了一朵大红花。
我......我......我饿，来采......”海娃装作害怕的样子，哆哆嗦嗦地说。
故事(鸡毛信)课件
诚信与责任感
故事中主人公对任务的认真执行和对团队的责任感，有助于 培养儿童的诚信和承担责任的意识。
对学生文学鉴赏能力的培养
语言表达能力
通过讲述故事和角色扮演，可以培养学生的语言表达能力，让他们更好地理 解和欣赏文学作品。
想象力和创造力
故事情节的有趣性和开放性，可以激发学生的想象力和创造力，培养他们的 创新思维。
故事中的爱与现实生活中的情感表达
故事情节
在故事中，海娃对鸡毛信的爱是他接受任务的原因。他知道这份信的重要性，因此他不辞劳苦、不畏艰险地完 成任务。这个情节展示了海娃对鸡毛信的爱和责任感。
现实生活中的情感表达
在现实生活中，我们也需要学会表达自己的情感和爱。无论是家人之间的亲情、朋友之间的友情还是恋人之间 的爱情，都需要我们勇敢地表达出来。只有这样，才能获得更多的支持和关爱。同时，我们也需要学会承担责 任，为我们的行为负责。
在故事中，海娃在面对危险的情况下，不仅没有害怕，还勇 敢地接受任务，将鸡毛信传递给八路军。在赶羊的路上，他 遇到了鬼子，但他机智应对，成功地赶着羊逃离了现场。这 个情节展示了海娃的勇气和冒险精神。
现实生活中的冒险精神
在现实生活中，我们也需要有勇气去尝试新的事物。有时候 ，成功的机会可能就隐藏在风险之中。例如，创业、投资等 都需要有冒险精神。只有敢于尝试、敢于冒险，才有可能获 得成功。
情节高潮与转折点
高潮
海娃在面对敌人的追捕时，将鸡毛信藏在了自己的头发里，成功骗过了敌人。
转折点
海娃在送信途中遇到了自己的小伙伴，通过他们的帮助，最终成功送达了鸡毛信 。
情节细节分析
人物性格刻画
通过海娃和其他小伙伴的言行举止，展示了机智、勇敢、聪明、善良等正面品质。
故事中主人公对任务的认真执行和对团队的责任感，有助于 培养儿童的诚信和承担责任的意识。
对学生文学鉴赏能力的培养
语言表达能力
通过讲述故事和角色扮演，可以培养学生的语言表达能力，让他们更好地理 解和欣赏文学作品。
想象力和创造力
故事情节的有趣性和开放性，可以激发学生的想象力和创造力，培养他们的 创新思维。
故事中的爱与现实生活中的情感表达
故事情节
在故事中，海娃对鸡毛信的爱是他接受任务的原因。他知道这份信的重要性，因此他不辞劳苦、不畏艰险地完 成任务。这个情节展示了海娃对鸡毛信的爱和责任感。
现实生活中的情感表达
在现实生活中，我们也需要学会表达自己的情感和爱。无论是家人之间的亲情、朋友之间的友情还是恋人之间 的爱情，都需要我们勇敢地表达出来。只有这样，才能获得更多的支持和关爱。同时，我们也需要学会承担责 任，为我们的行为负责。
在故事中，海娃在面对危险的情况下，不仅没有害怕，还勇 敢地接受任务，将鸡毛信传递给八路军。在赶羊的路上，他 遇到了鬼子，但他机智应对，成功地赶着羊逃离了现场。这 个情节展示了海娃的勇气和冒险精神。
现实生活中的冒险精神
在现实生活中，我们也需要有勇气去尝试新的事物。有时候 ，成功的机会可能就隐藏在风险之中。例如，创业、投资等 都需要有冒险精神。只有敢于尝试、敢于冒险，才有可能获 得成功。
情节高潮与转折点
高潮
海娃在面对敌人的追捕时，将鸡毛信藏在了自己的头发里，成功骗过了敌人。
转折点
海娃在送信途中遇到了自己的小伙伴，通过他们的帮助，最终成功送达了鸡毛信 。
情节细节分析
人物性格刻画
通过海娃和其他小伙伴的言行举止，展示了机智、勇敢、聪明、善良等正面品质。
鸡毛信的故事 课件
一个游击队员跑过来，抱起了 受伤的海娃
鸡毛的信故事
等到海娃睁开眼睛
他看见蹲在他身边的正是张连长，连忙说:“鸡毛信......信......” 他的伤口疼得厉害，说着又昏迷过去了。
鸡毛的信故事
海娃又醒过来的时候， 他已经躺在了暖炕上。
张连长笑眯眯地问海娃:“还疼吗? 海娃顾不得疼，他问张连长“这是哪里呀?
鸡毛的信故事
海娃回头就跑，他拢 住羊群，使劲甩着羊 鞭，恨不得飞起来。
没想到那个歪嘴黑狗 子又追上来了"皇军还 没吃饭呢!这么些羊，
够我们吃几顿啦!”
他一边说，一边用枪 逼着海娃，要海娃把 羊群赶回山里去。
鸡毛的信故事
海娃没法，只好跟着走。
太阳落山了，鬼子的队伍来到一座小山庄跟 前，就在打谷场上宰了几只羊烧着吃。
鸡毛的信故事
糟糕!山那边准 是发现鬼子了。
可是回头一看，大山 口外面来了一队抢粮
的鬼子
海娃想，这条小路 不能走了，那就走
大路吧。
鸡毛的信故事
鬼子越来越近
海娃着急了。把鸡毛信往哪里藏呢? 他看着胖乎乎的羊尾巴心头一动，就抢到前面抱
着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两 根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。 藏好以后，海娃把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶 过去。
鸡毛的信故事
张连长哈哈大笑起来。他摸着海娃的脑袋，说:“你忘 了吗?昨天你不是送来一封鸡毛信吗?那是你爸爸捎回 来的情报。咱们的队伍根据情报，砸了鬼子的炮楼。 多亏你这个小八路!小英雄!”
海娃这才记起鸡毛信的事来。他脸红了，赶忙问:“缴 了枪没有?
鸡毛的信故事
张连长说“激了一大捆，都是 崭新油亮的三八式快枪!
没想到，还真混过去了海娃转过山 嘴，一口气跑到对面山顶。
鸡毛的信故事
等到海娃睁开眼睛
他看见蹲在他身边的正是张连长，连忙说:“鸡毛信......信......” 他的伤口疼得厉害，说着又昏迷过去了。
鸡毛的信故事
海娃又醒过来的时候， 他已经躺在了暖炕上。
张连长笑眯眯地问海娃:“还疼吗? 海娃顾不得疼，他问张连长“这是哪里呀?
鸡毛的信故事
海娃回头就跑，他拢 住羊群，使劲甩着羊 鞭，恨不得飞起来。
没想到那个歪嘴黑狗 子又追上来了"皇军还 没吃饭呢!这么些羊，
够我们吃几顿啦!”
他一边说，一边用枪 逼着海娃，要海娃把 羊群赶回山里去。
鸡毛的信故事
海娃没法，只好跟着走。
太阳落山了，鬼子的队伍来到一座小山庄跟 前，就在打谷场上宰了几只羊烧着吃。
鸡毛的信故事
糟糕!山那边准 是发现鬼子了。
可是回头一看，大山 口外面来了一队抢粮
的鬼子
海娃想，这条小路 不能走了，那就走
大路吧。
鸡毛的信故事
鬼子越来越近
海娃着急了。把鸡毛信往哪里藏呢? 他看着胖乎乎的羊尾巴心头一动，就抢到前面抱
着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两 根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。 藏好以后，海娃把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶 过去。
鸡毛的信故事
张连长哈哈大笑起来。他摸着海娃的脑袋，说:“你忘 了吗?昨天你不是送来一封鸡毛信吗?那是你爸爸捎回 来的情报。咱们的队伍根据情报，砸了鬼子的炮楼。 多亏你这个小八路!小英雄!”
海娃这才记起鸡毛信的事来。他脸红了，赶忙问:“缴 了枪没有?
鸡毛的信故事
张连长说“激了一大捆，都是 崭新油亮的三八式快枪!
没想到，还真混过去了海娃转过山 嘴，一口气跑到对面山顶。
《鸡毛信》课件
回头找信遇上鬼子被逼 用计将敌人引入我军阵地 带路
感悟主旨
文章从开头到结尾都贯穿着“鸡毛信”，它 是文章的线索。机智勇敢的海娃毫不犹豫地接受 了送信任务，遇到敌人把鸡毛信藏在羊尾巴底下， 晚上被敌所困又担心鸡毛信的安危，乘敌人熟睡， 取信逃跑，为了躲避敌人，鸡毛信曾失而复得， 最后他不顾危险把敌人带进埋伏圈，顺利地完成 了送信任务，让部队砸了敌人的炮楼。“鸡毛信” 的背后歌颂的是小英雄海娃热爱祖国、憎恨敌人要讲了件什么事？
课文主要讲了在抗日战争时期， 儿童团长海娃克服重重困难，把一 封鸡毛信送给游击队并配合游击队 消灭敌人的故事。
第一段（第1—3自然段） 写儿童团团长海娃接受任务。 第二段（第4—9自然段） 写海娃遇到鬼子后巧妙藏信。 第三段（第10—12自然段） 写海娃骗过鬼子深夜逃走。 第四段（第13—14自然段） 写海娃丢信、找信，再次被抓。 第五段（第15—18自然段） 写海娃诱敌入圈，不幸负伤。 第六段（第19—26自然段） 写海娃完成任务，受到赞扬。
拓展作业
1937年到1945年，是中华民族危亡的时刻， 日本鬼子在我们神圣的土地上，烧杀抢掠，肆 无忌惮。你们知道吗？那时和我们相仿年纪的 儿童们没有温饱，没有课堂，是飞机、坦克炸 毁了他们幸福的童年。然而，他们在战争中没 有退缩、屈服，而是和父辈一起，用自己稚嫩 的肩膀担起了沉重的抗争。像海娃这样的小英 雄有很多很多，如：王二小、雨来、张嘎等。 请搜集相关资料，和同学们交流一下自己所知 道的小英雄故事
生字学习
níng zǎi kēng kē diàn
拧打 宰杀 吭声 瞌睡 垫脚
gē bó duō mǎo chà jiǎo
胳膊 哆嗦 峁上 岔路 收缴
释题
文章从开头到结尾都贯穿着“鸡毛信”， 它是文章的线索。机智勇敢的海娃毫不犹豫 地接受了送信任务，遇到敌人把鸡毛信藏在 羊尾巴底下，晚上被敌所困又担心鸡毛信的 安危，乘敌人熟睡，取信逃跑，为了躲避敌 人，鸡毛信曾失而复得，最后他不顾危险把 敌人带进埋伏圈，顺利地完成了送信任务， 让部队砸了敌人的炮楼。 “鸡毛信”的背后歌颂的是小英雄海娃 热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。
故事(鸡毛信)PPT课件
鸡毛信也启示我们珍惜现代通讯技术，意识到通讯 技术在社会发展中的重要性。
02
鸡毛信的故事内容
故事情节概述
总结词：简明扼要
详细描述：故事发生在中国抗日战争时期，讲述了一名儿童为了传递重要信息， 冒着生命危险穿越敌占区的故事。
故事角色介绍
总结词：生动形象
详细描述：主角海娃是一个勇敢、机智的儿童，他在故事中扮演着重要的角色。其他角色包括海娃的父亲、八路军战士等， 他们各自有着鲜明的性格特点。
鸡毛信的创新发展
80%
数字化技术
利用数字化技术，将鸡毛信的故 事制作成多媒体课件、动画、游 戏等形式，让观众更加直观地了 解故事情节和人物形象。
100%
跨文化合作
与其他国家或地区合作，将鸡毛 信的故事进行跨文化改编和演绎 ，让更多人了解和认识这个故事 。
80%
多元化表现形式
尝试将鸡毛信的故事与诗歌、音 乐、舞蹈等艺术形式相结合，创 造出更加丰富多样的表现方式。
舞台表现形式
话剧
通过演员的表演和台词，将鸡毛信的 故事情节、人物形象和情感呈现出来 ，让观众在现场感受到故事的震撼力 和感染力。
戏曲
结合中国传统戏曲的表演艺术，通过 唱、念、做、打等多种手段，将鸡毛 信的故事呈现得更加丰富多彩和富有 艺术性。
04
鸡毛信的教育意义
对青少年的教育意义
01
02
03
增强历史意识
通过学习鸡毛信的故事，人们可以更深刻地认识到历史的 厚重和价值，增强历史意识。
以史为鉴
鸡毛信的故事告诉我们，历史的经验教训是宝贵的财富。 通过学习这个故事，人们可以以史为鉴，更好地应对现实 生活中的挑战和问题。
培养历史责任感
了解鸡毛信的故事可以使人们意识到自己在历史长河中的 位置和责任，培养对历史的敬畏感和责任感。
02
鸡毛信的故事内容
故事情节概述
总结词：简明扼要
详细描述：故事发生在中国抗日战争时期，讲述了一名儿童为了传递重要信息， 冒着生命危险穿越敌占区的故事。
故事角色介绍
总结词：生动形象
详细描述：主角海娃是一个勇敢、机智的儿童，他在故事中扮演着重要的角色。其他角色包括海娃的父亲、八路军战士等， 他们各自有着鲜明的性格特点。
鸡毛信的创新发展
80%
数字化技术
利用数字化技术，将鸡毛信的故 事制作成多媒体课件、动画、游 戏等形式，让观众更加直观地了 解故事情节和人物形象。
100%
跨文化合作
与其他国家或地区合作，将鸡毛 信的故事进行跨文化改编和演绎 ，让更多人了解和认识这个故事 。
80%
多元化表现形式
尝试将鸡毛信的故事与诗歌、音 乐、舞蹈等艺术形式相结合，创 造出更加丰富多样的表现方式。
舞台表现形式
话剧
通过演员的表演和台词，将鸡毛信的 故事情节、人物形象和情感呈现出来 ，让观众在现场感受到故事的震撼力 和感染力。
戏曲
结合中国传统戏曲的表演艺术，通过 唱、念、做、打等多种手段，将鸡毛 信的故事呈现得更加丰富多彩和富有 艺术性。
04
鸡毛信的教育意义
对青少年的教育意义
01
02
03
增强历史意识
通过学习鸡毛信的故事，人们可以更深刻地认识到历史的 厚重和价值，增强历史意识。
以史为鉴
鸡毛信的故事告诉我们，历史的经验教训是宝贵的财富。 通过学习这个故事，人们可以以史为鉴，更好地应对现实 生活中的挑战和问题。
培养历史责任感
了解鸡毛信的故事可以使人们意识到自己在历史长河中的 位置和责任，培养对历史的敬畏感和责任感。
2024版年度故事《鸡毛信》PPT课件
2024/2/3
14
跨文化对比：东西方价值观差异
东方价值观
强调集体主义和忠诚度，注重个 人对家庭和社会的责任与义务。 在《鸡毛信》中，海娃的行为体 现了东方价值观中的忠诚、勇敢
和智慧。
西方价值观
强调个人主义和自由度，注重个 人的权利和自由。在西方文化中， 可能会更注重海娃的个人英雄主
义和冒险精神。
2024/2/3
故事中通过对自然环境和社会环境的描绘，营造出紧张、危急的氛围， 如“夜色渐渐降临，山路越来越陡峭”等环境描写，为故事情节的发 展做好了铺垫。
17
经典语句欣赏与解读
“鸡毛信必须送到！”
这句话是故事中的核心语句，体现了海娃坚定不移的信念和决心，也彰显了故 事的主题——传递重要信息、完成艰巨任务。
在文学史上，《鸡毛信》被誉 为中国儿童文学的瑰宝之一， 对后世的儿童文学创作产生了
深远的影响。
7
02
故事情节梳理与主要人物
2024/2/3
8
故事情节概述及时间线索
起始事件
海娃接到送鸡毛信 的任务
高潮部分
海娃被鬼子抓住， 机智逃脱并成功送 信
2024/2/3
故事背景
发生在抗日战争时 期，海娃是儿童团 团长
发展过程
海娃在送信途中遇 到鬼子，巧妙周旋
结局
八路军根据鸡毛信 里的情报，成功伏 击鬼子
9
主要人物形象塑造特点
01
海娃
勇敢机智，有责任感，是儿童团 员的优秀代表
2024/2/3
02
鬼子
狡猾凶狠，是故事中的反派角色
03
八路军
英勇善战，是抗日战争中的正义 力量
10
角色关系图谱展示
2024版J幼儿绘本故事《鸡毛信》课件pptx
以及如何克服这些困难。
故事的结局
揭示鸡毛信的内容，展示主人 公的成长和收获。
8
角色性格特点
01
02
03
主人公
勇敢、机智、有责任感， 面对困难不退缩，努力完 成任务。
2024/1/24
配角1
善良、乐于助人，为主人 公提供帮助和支持。
配角2
狡猾、贪婪，试图阻碍主 人公传递鸡毛信，制造麻 烦。
9
情感传递与表达
象征元素
运用具有象征意义的元素，如鸡毛信、红五星等， 传递故事主题和价值观。
2024/1/24
14
04
教育价值探讨与实践 应用
2024/1/24
15
培养孩子阅读兴趣和能力
2024/1/24
丰富多彩的画面
01
精美的插图和色彩鲜艳的画面能够吸引孩子的注意力，激发他
们对阅读的兴趣。
生动有趣的故事情节
02
绘画创作
鼓励孩子们以鸡毛信为主题进行绘画创作，可以是 描绘故事情节的插画，也可以是表达自己对故事感 受的创意画。这有助于培养孩子们的想象力和创造 力，提高他们的艺术素养。
25
THANKS
感谢观看
2024/1/24
26
1 2
色彩对比 运用冷暖色调对比，表现情感变化和故事氛围。
色彩象征
通过色彩象征手法，暗示人物性格和命运。
3
色彩渲染 运用色彩的浓淡、明暗变化，表现光影效果和立 体感。
2024/1/24
13
细节描绘与象征意义
人物表情与动作
精细描绘人物表情和动作，展现人物内心世界和 情感变化。
环境描绘
通过细致的环境描绘，营造故事发生的场景和氛 围。
故事的结局
揭示鸡毛信的内容，展示主人 公的成长和收获。
8
角色性格特点
01
02
03
主人公
勇敢、机智、有责任感， 面对困难不退缩，努力完 成任务。
2024/1/24
配角1
善良、乐于助人，为主人 公提供帮助和支持。
配角2
狡猾、贪婪，试图阻碍主 人公传递鸡毛信，制造麻 烦。
9
情感传递与表达
象征元素
运用具有象征意义的元素，如鸡毛信、红五星等， 传递故事主题和价值观。
2024/1/24
14
04
教育价值探讨与实践 应用
2024/1/24
15
培养孩子阅读兴趣和能力
2024/1/24
丰富多彩的画面
01
精美的插图和色彩鲜艳的画面能够吸引孩子的注意力，激发他
们对阅读的兴趣。
生动有趣的故事情节
02
绘画创作
鼓励孩子们以鸡毛信为主题进行绘画创作，可以是 描绘故事情节的插画，也可以是表达自己对故事感 受的创意画。这有助于培养孩子们的想象力和创造 力，提高他们的艺术素养。
25
THANKS
感谢观看
2024/1/24
26
1 2
色彩对比 运用冷暖色调对比，表现情感变化和故事氛围。
色彩象征
通过色彩象征手法，暗示人物性格和命运。
3
色彩渲染 运用色彩的浓淡、明暗变化，表现光影效果和立 体感。
2024/1/24
13
细节描绘与象征意义
人物表情与动作
精细描绘人物表情和动作，展现人物内心世界和 情感变化。
环境描绘
通过细致的环境描绘，营造故事发生的场景和氛 围。
鸡毛信课堂课件.ppt
学习目标
1、能快速地阅读课文，了解课文
大意。
2、欣赏海娃的机智勇敢、不怕 牺牲的品质。
3、能用自己的话转述这故事。
学习重点：
了解课文大意，学习海娃的品质。
什么是鸡毛信？
这是谁写给谁的信？
“鸡毛信”就是信封上插有鸡毛 的信。在抗日战争期间，革命根 据地非常流行这种信件,信上鸡 毛的多少，象征着这封信的紧急 和重要程度。
1. 课文按 ＿事＿情＿发展＿ 的顺序，重点 讲了 巧＿妙＿藏信＿、深＿夜逃＿跑＿、 丢＿信＿找信＿、 诱＿敌＿负＿伤 四个 小故事，让我们认识了一个 ＿＿机智＿勇＿敢、 ＿ ＿沉＿着冷＿静 ＿＿不＿怕牺＿牲 的小英雄海娃。
2.你还知道哪些抗日小英雄的名字及故事？
王二小
潘东子
课外把这个故事绘声绘色 地讲给他人听。
从这一系列的动作，你又看 到了什么？
一个年龄虽小，但斗争经验十分丰富的 革命少年。
•
天亮了，海娃跑到山嘴旁边，听见
前面有人吼叫。他抬头一望，山梁那头有
一个鬼子拿着面小白旗，朝着海娃来回摇
晃。海娃脱下身上的白布小褂，学着鬼子
的样子也来回摇晃。没想到，还真混过去
了。
• 鬼子真的开枪了。海娃同羊群一起飞跑， 可他实在跑不动了，就扑倒在乱草里，放 开嗓子喊：“鬼子上来啦！打呀！赶快打 呀！”
一个遇事、沉着冷静的小孩儿形象。
他悄悄地站了起来，踮（diǎn）着左脚把 歪嘴黑狗子的胳膊轻轻拨开，从小胡子身边 跳过去，闪到了门边，又轻轻地迈过哨兵的 大腿，溜到村边的路上。“哪一个？”街那 头的哨兵吼起来。“喂牲口的！”海娃装着 大人的声音回答。那个哨兵就不理会他了。 海娃走进牲口圈，赶紧把老绵羊尾巴底下的 鸡毛信解下来，揣进口袋里，撒开两腿就跑， 一口气跑上了庄后的山梁。
红色景点故事分享主题班会《鸡毛信故事 弘扬爱国精神》主题教育PPT模板
传\递\紧\急\信\息 展\现\智\慧\与\勇\气
鸡毛信的故事
故事分享主题班会
鸡毛的信故事
海娃 14岁
龙门村的儿童团团长 一天傍晚，海娃的爸爸交给他一封信，要他 马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。
鸡毛的信故事
海娃接过信一看
信角上插着三根鸡毛，知道这是一封顶重要顶 紧急的鸡毛信。
海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西 山顶上的“消息树”倒了。
海娃高兴地说:“那就给我一支 吧!'
鸡毛的信故事
同学，从这则故事中你学到了什么呀？ 如果你是小海你会怎么做？
鸡毛的信故事
糟糕!山那边准 是发现鬼子了。
可是回头一看，大山 口外面来了一队抢粮
的鬼子
海娃想，这条小路 不能走了，那就走
大路吧。
鸡毛的信故事
鬼子越来越近
海娃着急了。把鸡毛信往哪里藏呢? 他看着胖乎乎的羊尾巴心头一动，就抢到前面抱
着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两 根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。 藏好以后，海娃把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶 过去。
鸡毛的信故事
海娃远远地走在鬼子的前边
树林里岔着两条路，一条小路，一条羊道。他把羊赶上羊道。 歪嘴黑狗子在底下吆喝:“走错了!” 海娃放开嗓子说:“没错!我走过的。放心走吧!”
鸡毛的信故事
羊道越来越陡，越来越不好走
鬼子走一截，停一截，远远落在后面。 小胡子吼起来了:“慢慢的!” 海娃装作没听见，一步紧一步往前跑。 鬼子使劲喊:“站住!再不站住就开枪啦!” 海娃不听他的，甩了一响鞭，拼命往前跑。
跟前。 海娃看到山上的“消息树”放倒了，不用说，张连长
的队伍已经知道鬼子来了。 鬼子可什么也不知道，他们在沟里休息。
鸡毛信的故事
故事分享主题班会
鸡毛的信故事
海娃 14岁
龙门村的儿童团团长 一天傍晚，海娃的爸爸交给他一封信，要他 马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。
鸡毛的信故事
海娃接过信一看
信角上插着三根鸡毛，知道这是一封顶重要顶 紧急的鸡毛信。
海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西 山顶上的“消息树”倒了。
海娃高兴地说:“那就给我一支 吧!'
鸡毛的信故事
同学，从这则故事中你学到了什么呀？ 如果你是小海你会怎么做？
鸡毛的信故事
糟糕!山那边准 是发现鬼子了。
可是回头一看，大山 口外面来了一队抢粮
的鬼子
海娃想，这条小路 不能走了，那就走
大路吧。
鸡毛的信故事
鬼子越来越近
海娃着急了。把鸡毛信往哪里藏呢? 他看着胖乎乎的羊尾巴心头一动，就抢到前面抱
着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两 根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。 藏好以后，海娃把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶 过去。
鸡毛的信故事
海娃远远地走在鬼子的前边
树林里岔着两条路，一条小路，一条羊道。他把羊赶上羊道。 歪嘴黑狗子在底下吆喝:“走错了!” 海娃放开嗓子说:“没错!我走过的。放心走吧!”
鸡毛的信故事
羊道越来越陡，越来越不好走
鬼子走一截，停一截，远远落在后面。 小胡子吼起来了:“慢慢的!” 海娃装作没听见，一步紧一步往前跑。 鬼子使劲喊:“站住!再不站住就开枪啦!” 海娃不听他的，甩了一响鞭，拼命往前跑。
跟前。 海娃看到山上的“消息树”放倒了，不用说，张连长
的队伍已经知道鬼子来了。 鬼子可什么也不知道，他们在沟里休息。
故事(鸡毛信)PPT课件
我们要铭记历史，传承红色基 因，让革命精神代代相传。
勇于担当责任
在现实生活中，我们要勇于担 当责任，为国家和人民做出贡
献。
保持机智和冷静
在面对困难和危险时，我们要 保持机智和冷静，善于应对各
种挑战。
珍惜和平生活
我们要珍惜来之不易的和平生 活，努力学习，为祖国的繁荣
富强贡献自己的力量。
THANKS
感谢观看
通过各种渠道和方式宣传和推广鸡毛 信文化，提高公众对鸡毛信文化的认 知度和重视程度。
利用现代科技手段对鸡毛信文化进行 数字化保护和传承，让更多的人能够 接触到和了解鸡毛信文化。
将鸡毛信文化融入到学校教育体系中 ，让学生了解和学习鸡毛信文化的历 史渊源和文化内涵。
通过开展各种形式的文化活动和交流 ，促进不同地区、不同民族之间对鸡 毛信文化的认知和交流，推动文化的 多样性和包容性发展。
社会学角度：民族认同与社会整合功能探讨
民族认同体现
分析故事中所体现的民族认同元 素，如民族精神、民族传统等， 以及这些元素在增强民族凝聚力
方面的作用。
社会整合功能分析
探讨故事在促进社会整合方面的 功能，如通过传递共同价值观、 强化社会规范等方式，维护社会
秩序和稳定。
社会问题反思
从故事中引申出对社会问题的反 思，如信任危机、道德沦丧等， 提出针对性的解决建议和思考。
故事(鸡毛信)PPT课件
contents
目录
• 故事背景与作者简介 • 鸡毛信内容解读 • 故事中体现出的民族精神 • 鸡毛信在历史文化中的地位和影响 • 跨学科视角下的鸡毛信解读 • 互动环节：学生分享感受和体会
01
故事背景与作者简介
抗日战争时期背景
1931年九一八事变 后，中国进入全面抗 战阶段。
勇于担当责任
在现实生活中，我们要勇于担 当责任，为国家和人民做出贡
献。
保持机智和冷静
在面对困难和危险时，我们要 保持机智和冷静，善于应对各
种挑战。
珍惜和平生活
我们要珍惜来之不易的和平生 活，努力学习，为祖国的繁荣
富强贡献自己的力量。
THANKS
感谢观看
通过各种渠道和方式宣传和推广鸡毛 信文化，提高公众对鸡毛信文化的认 知度和重视程度。
利用现代科技手段对鸡毛信文化进行 数字化保护和传承，让更多的人能够 接触到和了解鸡毛信文化。
将鸡毛信文化融入到学校教育体系中 ，让学生了解和学习鸡毛信文化的历 史渊源和文化内涵。
通过开展各种形式的文化活动和交流 ，促进不同地区、不同民族之间对鸡 毛信文化的认知和交流，推动文化的 多样性和包容性发展。
社会学角度：民族认同与社会整合功能探讨
民族认同体现
分析故事中所体现的民族认同元 素，如民族精神、民族传统等， 以及这些元素在增强民族凝聚力
方面的作用。
社会整合功能分析
探讨故事在促进社会整合方面的 功能，如通过传递共同价值观、 强化社会规范等方式，维护社会
秩序和稳定。
社会问题反思
从故事中引申出对社会问题的反 思，如信任危机、道德沦丧等， 提出针对性的解决建议和思考。
故事(鸡毛信)PPT课件
contents
目录
• 故事背景与作者简介 • 鸡毛信内容解读 • 故事中体现出的民族精神 • 鸡毛信在历史文化中的地位和影响 • 跨学科视角下的鸡毛信解读 • 互动环节：学生分享感受和体会
01
故事背景与作者简介
抗日战争时期背景
1931年九一八事变 后，中国进入全面抗 战阶段。
鸡毛信ppt课件
鸡毛信的出现
随着战争频繁和军事机密 的重要性增加，一种快速 、安全的传递方式——鸡 毛信应运而生。
鸡毛信的发展
随着时间的推移，鸡毛信 逐渐在民间和官方广泛使 用，成为古代信息传递的 重要方式之一。
鸡毛信在战争年代作用
传递军事情报
在战争年代，鸡毛信被广 泛应用于传递军事情报， 对于战争的胜负起到了至 关重要的作用。
鸡毛信原文内容展示
鸡毛信原文的开头与 结尾
鸡毛信中的关键信息 和细节
鸡毛信中的重要段落 和语句
关键信息解读与传递
解读鸡毛信中的关键信息 分析关键信息的传递方式和手段
探讨关键信息在传递过程中的变化和损失
隐含意义及象征手法
挖掘鸡毛信中的隐含意义和深层含义
探讨这些隐含意义和象征手法在传递信息中的作 用和影响
。
04 鸡毛信在历史文 化中地位和影响
对当时社会政治经济影响
鸡毛信作为古代信息传递的重要 方式，对于当时社会的政治决策 、军事行动以及经济活动具有深
远的影响。
鸡毛信传递信息的速度和准确性 ，对于当时的政治局势和军事行
动具有重要的决定性作用。
鸡毛信在促进不同地区之间的经 济交流和合作方面发挥了积极的 作用，推动了当时社会经济的发
在教育领域应用推广
培养学生的诚信品质
01
通过鸡毛信的故事，引导学生理解诚信的重要性，树立正确的
价值观和道德观。
创新教育方式
02
借助现代科技手段，将鸡毛信的故事制作成动画、互动游戏等
形式，增强学生的学习兴趣和参与度。
拓展德育内容
03
将鸡毛信的精神内涵与学校的德育教育相结合，通过开展主题
班会、德育实践等活动，深入推进诚信教育。
鸡毛信的故事(新)ppt
他把敌人引上了一条小 山路，自己越走越快，敌 人都气喘吁吁，越落越远。
海娃一头倒在草 丛里，他知道这里 离八路军住的地方 不远了，就大声喊 起来：“鬼子来了， 鬼子来了！八路军 叔叔快打呀！”
靠着那封鸡毛 信送来的重要情报， 八路军打了个大胜 仗，消灭了好多鬼 子和伪军。
பைடு நூலகம்
海娃是村里儿童团的团长
有一天，爸爸要 海娃给八路军送一封 信，这封信上粘着三 根鸡毛。
海娃揣好信赶着羊下山 了，还没走到山口就远远 地看见了一堆日本兵。
“怎么办？ 把鸡毛信 藏在哪里？”
他一眼看见了老绵 羊的大尾巴，灵机一 动，把信拴在大尾巴 下面。
海娃刚站起来鬼子 就来到了身边。
鬼子看了看这群羊， 来了坏主意。