影子实习心得体会

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影子教师实习总结7篇

影子教师实习总结7篇

影子教师实习总结7篇影子教师实习总结1一个月紧张的“影子教师”实习转眼就结束了。

实习时间虽然不长,但是收获颇多,先从几方面向学院领导和导师进行汇报。

一、整体情况汇报1、出勤的情况。

在一个月的实习期间,我没有缺过一天课,没有请过一天假,严格遵守实习学校出勤要求,按照实习学校正式老师的标准要求自己。

我坚持做到每天早上7:50前到校,下午没有教研4点离校,如果有教研活动就5点离校。

在实习的第一周,由于路线不熟,有迟到的现象,后三周就能做到不迟到了。

为了做到按时到校、离校,我每天早上5:30起床,晚上一般6:30返回师院,很累,但是内心坦然,因为我觉得自己没有给“国培”抹黑,树立了一个“国培班”学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。

2、听课的情况。

在实习的一个月里,我坚持做到每天至少听导师一节课,在征得任课教师同意的情况下,能听不同学科的课。

这一个月,我共听了60余节课,包括语文、数学、音乐、英语、科学、社会六门学科。

每节课我都认真做了课堂记录,而且写下评价。

时间允许,我都和上课教师进行关于这节课教学情况的交流,向上课教师请教听课中的疑惑、不懂之处,交流自己对这节课的看法,做到互相学习,互相促进。

3、参加教研的情况。

除了听课,我积极参加实习学校进行的每一次教研活动。

参加了学校组织的全校语文、数学、英语大教研活动,还参加了实习所在四年级学科组每次的教研活动。

教研中,我做到了不仅仅旁听,而且积极参与。

我认真听取了老师们的发言,也提出了自己的理解。

我在每次的教研活动中都能有收获。

4、向导师学习的情况。

在实习的一个月里,我努力成为导师的“影子”。

我认真观摩她的课,观察她和学生的谈心、交流,协助她组织班级活动,通过帮助她改作业,学习她布置作业的做法。

每天都和导师进行交流,努力学习她丰富的经验和先进的教学理念。

5、上课的情况。

在实习期间,我尝试每周至少上4节课,和学生共同学习两篇课文。

每次课前,我都精心备课,撰写详细教案。

影子学习心得体会(精选6篇)

影子学习心得体会(精选6篇)

影子学习心得体会影子学习心得体会(精选6篇)影子学习心得体会篇1今天的影子学习安排十分紧凑,对于我们来说,有很多的事是我们争取来的,然而,在过去的日子里,我却从来也没有做过如此的努力,看来,只有与别人在一起,自己才能更快的成长,也只有与别人一起成长,才会让自己更快的成长,在与人的相处与交流中,我渐渐认识到有很多事没有合作是很难成功的,而更有很多事我们如果只是单干是没有什么好果子的。

比如今天第一节课,我们听了一节四年五班徐老师的数学课,徐老师教的不是我们几位学员老师带教所教的班,在学校的安排表上,也没有徐老师的课,一般来说,我们是很难听到这样的老师的课的,但今天,梅梅找到我,让我与她一起去请求老师让我们听课,正如梅梅所说,呆着也就呆着了,的确,如果不去做什么,那么这一节课的时间,我们也只是坐在休息窒里看看手机而已,时间稍纵即逝,一天也就稀里糊涂的过去了,试试也许会得到拒绝,也许就会得到一次听课的机会,总比呆着强,想到这一点,我欣然与她一起走近了隔壁的数学办公室,三位老师在,梅梅说明了我们的想法,一位老师表示没有课,一位老师说自己太年轻了,讲的不好,但同时也表示愿意听是可以的,对于老师的坦诚,让我们所敬服,必竟对于这样唐突的请求来说,换成了我也是很难答应的,我想正是因为有了这么多真正在教学的实践中踏实行进的人,草场街小学的教研氛围才这么浓厚,这里的教学才会充满了勃勃生机!怀着对徐老师的感谢之情,我们第一节课聆听了她的一节估算数学课,在课堂上,老师的条分理析,让你又一次体验到学生的幸福,估算本身就是一个容易产生误解,容易让人不知何去何从的一种运算,然而,在徐老师的课堂上,你却能分明体会到一种思路的清晰,想法的深刻性,在整节课中,老师从把一个两位数三位数通常估算成什么样的数入手,让学生明白怎样入手估算,然后,让学生通过实际中的估算体验到各种不同的估算方法,其中又进一步领会到哪些估算方法得到的结果更接近于实际的结果,体会到在估算中怎样估算更利于计算快速,这样的教学让学生感受到一种清晰的思路,感受到一种深深地被引领,走近旁边的一位学生,学生用的是一种从中间分成左右两边的作业本,那工整而认真的书写会让你有一种欣赏作品的感觉,环顾四周一样都是这样的工整的字迹,一样都是这样干净的书写,你真的不由得要佩服前面瘦瘦的徐老师,她的能力却如此的强大,用她草场街小学老师共有的温婉的教学风格,感染着一个个的孩子们,让他们在数学课堂上思考着成长着,再打开孩子的记事本,在记事本上,孩子们记录着每天的各科作业,其实这并不为奇,最让人敬服的是孩子们在每一项作业的后面都画上了一个括号,完成的项目都打上了对勾,对于孩子们来说,一个孩子学习习惯的养成不是靠老师的督促,而更靠自我的督促,孩子每天打的每一个对勾,对于我们来说,似乎算不了什么,而对于孩子们来说,却承载着更多的自主能力自主意识的培养。

影子实习心得体会

影子实习心得体会

影子实习心得体会在这个暑假,我有幸参加了一家知名企业的影子实习项目。

这是我第一次参与实习,过程虽然充满挑战和困难,但也有许多收获和乐趣。

在这段时间里,我认识到了许多自己以前没有意识到的问题,也学到了很多关于职场的知识和技能。

在实习期间,我承担了一些与公司日常工作相关的任务,并与同事一起合作完成了一些项目。

通过这次实习,我深刻地认识到了团队合作的重要性,明白了要成为一个合格的职场人,需要不断地学习和努力。

在这篇文章中,我将分享我的实习心得和体会,希望能够与大家交流和共同进步。

一、实习前的准备工作影子实习的准备工作很重要。

在得知自己能够参与影子实习项目后,我首先对公司进行了一番深入的研究。

我浏览了公司的官方网站,了解了公司的历史、发展规划和主营业务,并对公司的产品、服务和市场竞争情况有了一定的了解。

此外,我还在网上查阅了外界对于公司的评价和口碑,以及公司近期的发展动态。

通过这些信息的收集,我对公司的整体情况有了更清晰的认识,也更好地为实习做好了准备。

其次,我还通过阅读相关书籍、文献和学术论文,了解了一些关于企业管理、市场营销、财务管理等方面的基本理论知识。

这不仅帮助我更好地理解公司的运作机制,还为我更好地适应公司的工作环境和岗位要求奠定了基础。

我还进行了一些自我评估和职业规划,分析了自己的优势和劣势,找到了自己在岗位上需要提升的技能和能力,为实习期间的职业发展做好了准备。

最后,我还和之前参与过该公司影子实习项目的学长学姐进行了交流,询问他们在实习期间遇到的问题和困难,以及实习应该注意的事项和细节。

他们分享了许多宝贵的实习经验,对我的实习有着重要的指导作用。

通过这些准备工作,我在实习开始前就对公司有了更深入的了解,也更好地为自己的实习期做好了准备。

二、实习期间的学习和成长在实习期间,我承担了一些与公司日常工作相关的任务。

我先是在市场部门实习,负责收集和整理市场竞争情况,拟定市场调研方案,并协助市场调研团队进行实地调研和数据分析。

影子学习心得体会

影子学习心得体会

影子学习心得体会
影子学习是一种学习方法,通过模仿他人的行为、语言和思维方式来提升自己的能力。

在进行影子学习的过程中,我有以下几点心得体会:
1. 观察能力的提升:影子学习需要仔细观察他人的行为和表现,包括他们的语言表达、身体动作、工作方法等。

通过不断观察,我发现自己的观察力得到了提升,能更加敏
锐地抓住他人的特点和优点。

2. 学习的持续性:影子学习需要持续地跟随模仿他人,并在实践中不断调整和改进。

通过长时间的跟随和实践,我发现自己的学习能力和适应能力有了显著的提升,能够
更快地掌握新知识和新技能。

3. 借鉴他人的优点:通过影子学习,我学会了观察和模仿他人的优点和长处。

每个人
都有自己独特的优点,通过观察和模仿,我能够吸取他人的优点,并将其运用到自己
的学习和工作中。

这样,我能够更加全面地发展自己,提高自己的能力。

4. 自我反思和自我调整:在影子学习的过程中,我不断地反思自己的表现并进行调整。

通过反思,我能够发现自己的不足和需要改进的地方,并进行相应的调整和提升。

这样,我能够更好地适应变化和发展自己的能力。

总的来说,影子学习是一种有效的学习方法,能够帮助我提升自己的能力和水平。


过观察、模仿和不断反思,我能够快速学习和适应新环境,并借鉴他人的优点来完善
自己。

这种学习方法在个人发展和职业生涯中都具有重要的意义。

影子培训心得体会(15篇)

影子培训心得体会(15篇)

影子培训心得体会(15篇)影子培训心得体会(通用15篇)影子培训心得体会篇1时间过得真快,一个月的“影子研修”培训结束了,在即将告别我的“影子学校”——淮北市第二实验小学和指导老师们时,我将我这个月的收获与反思总结如下:一、学习实践辛苦,收获颇多倍感幸福十月底,我们国培班的十四位老师在淮北市教研室张德华老师的带领下来到了淮北市第二实验小学,在这里我们见到了我们的指导教师种丽、徐辉、曹静、丁延栋、赵先锋,看到他们一张张亲切的笑脸,所有的畏惧和担心都抛到了九霄云外。

在“影子”研修第一阶段,我们正好赶上相山区首届教师素养大赛,老师们将以“同课异构”的形式开始比赛,于是,大家兴匆匆地赶往古城路小学听课,每天一坐就是五节,虽然有点腰酸背痛,但那些先进的理念、独特的设计给我们留下了深刻的印象,使我们受益匪浅,收获颇多。

“影子”研修第二阶段,我们在指导老师的带领下深入“影子学校”课堂,陆续听取了他们的常规课、示范课,还有我们学员自己的常态课。

课堂上,教师们耐心地鼓励学生大胆提问,大胆质疑;真诚地倾听每位孩子的发言;微笑地面对每位学生;主动“蹲”下来与孩子们一道探究知识……这无不体现了课堂上“学生为本”的教育理念,从而带动了学校教育的和谐发展。

我们还积极地参与观课议课,根据教学目标,围绕“教什么”“怎么教”来展开讨论。

在“影子”研修第三阶段,我们认真参与了实践体验活动,人人上一堂常态课,感受生本课堂的本质,体验有效课堂的实质,感悟教学策略实施的技巧,并带着自己研修成果来思考来探索。

课堂上我们尽量把指导学生的学习方式向多样化方向发展,把自主探究、合作交流作为学生最重要的学习方式,教育探究中,学生的学习兴趣浓厚,学习积极主动,学生在积极主动探究中获得了发展。

教师在课堂上也尽量为学生的说、想、做等活动创造恰当的氛围,创设必要的情境,让学生在主动参与学习活动的过程中学知识,增长才干,提高能力。

课堂气氛宽松和谐,学生灵感有了发挥的空间。

影子培训总结与反思 影子培训总结心得体会(六篇)

影子培训总结与反思 影子培训总结心得体会(六篇)

影子培训总结与反思影子培训总结心得体会(六篇)影子培训总结与反思影子培训总结心得体会篇一高山巍巍,俯仰皆为其气度;深海澹澹,动静皆为其胸怀。

在这次跟岗学习过程中,我不仅全程参与小组安排的听课,还积极参与学校教育教学的诸集体备课、集体评课、课后****等活动。

在这两周点点滴滴的学习中,我无不为七中学校的厚重文化底蕴、博大的育人胸怀所倾倒;无不为七中教师高超的教学技艺、高度职业精神所折服;无不为七中学生远大的学习目标、积极的学习态度所感动。

进入七中,首先映入眼帘的“卓尔不群,大气天下”八字校训,在我心中激起千层波浪。

看惯了笃学、守信、诚实,听惯了勤奋、上进、健美,你会为这八个字所蕴含丰富内含而震撼。

其高度、广度和深度,岂是笃学、守信、诚实可比,岂是勤奋、上进、健美可攀。

学习期间,恰逢“国际青少年和平文化节”在七中举办七中活动日。

来自十多个国家和地区的老师及学生代表参加了此活动。

在活动中,七中的几十名学生志愿者用着标准的英语为国际友人服务。

学校学生管弦乐队、舞蹈队带给了国际友人精彩的表演。

七中学子能走向国际、心怀世界,难道不是这一校训的正确指引?__县地处川北,七中除了在__县剑门关高级中学开设远程网班,还定期接纳该校部分学生在七中跟班就读。

这一举措难道不是其博大胸怀的体现?七中有着深厚的文化底蕴。

校园内处处体现着名校风采。

一亭一池皆可怡情,墙壁上一字一画皆可为范、书架中一纸一言皆可为学。

与之相比较,我们见惯了迎接上级检查、注意学生安全、招生简章等宣传标语。

七中校园到处是浓郁的学习氛围。

楼道间有师生交流的画面,办公室也少不了学生虚心请教的身影。

在跟岗学习时,七中为我们每位学员配备了指导老师。

他们都是学校的精英和骨干。

在林小惠老师的指导下,我了解并参与学校许多方面的教育教学活动。

这是对我进行的一次彻头彻尾的教育教学思想、理念、方法的洗礼。

到达育才学校的第一天,我们就有幸听到了七年级的一堂教研课。

这让我们尽快深入课堂,对这里的教学管理有了初步的了解。

影子实习学习心得3篇_实习心得体会_

影子实习学习心得3篇_实习心得体会_

影子实习学习心得3篇是从学校走向社会的缓冲带,是进入社会、了解社会的预演。

下面是带来的影子实习学习心得,欢迎大家参考。

影子实习学习心得篇一:一个月的实践学习,转瞬之间已经过去。

但在影子学校向影子老师学习的点点滴滴事例还记忆犹新,历历在目。

下面就本人学习中的所学所感所悟向大家做一简单会报。

我所在的影子学校是周口市第一实验小学。

但我考虑到外出学习是博采重家之长,吸收并接受先进的教育理念和先进的管理经验。

因此我没有局限在一个学校,我想赶场子一样,哪里有活动就去向哪里。

先后去了闫庄学校,川汇区第一实验小学,七一路一小,八一路一小。

这些学校的参观学习让我耳目一新,受益匪浅,也是一种鞭策。

一,校园文化建设氛围浓。

这些学校重视环境育人,特别是周口市第一实验小学,实际上是一所农村小学,校园文化的打造真是“别有一番滋味在心头。

”一花一草一石一墙壁,无时无处不在向人诉说与人的故事。

更特殊得是李纪龙校长打造的独特的教育理念:“先成人,后成才。

”贯穿于整个教育教学之中。

使学生才德兼备。

为社会培养合格人才。

二,教师的工作量大。

每个班级都有一百来人,工作细致,作业的批改让我无法想象,我拍几张照片带回去放在我们学校的电脑里,让我们的老师看一看。

我虽然不是专家,但我知道如何抽查老师和评价老师。

我细心地看细心地查,去发现问题。

但得到是感叹佩服。

我们那里班级只要超过四十人,就没有人愿意去带这个班级。

这一点值得我和我们当地的老师反思。

三,最有特色的集体备课。

我们所在的农村小学不知道什么叫集体备课,去了川汇区第一实验小学,方识“庐山真面目。

”怎样组织不再多说。

我总结一下要达到五个一致,即1、每个班级的教学进度一致,2、每篇课文的重点难点一致,3、重难点突破一致,4、拿不准的生字词研讨后讲解一致,5、作业的布置一致。

四,教师的敬业精神可嘉。

通过看教师的备课和作业的批改可以看到他们的在工作中能钻研教材,吃透教材,依据三维目标制定教学策略,实施课堂教学。

影子的心得体会8篇

影子的心得体会8篇

影子的心得体会8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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影子实习心得体会doc

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影子实习心得体会篇一:影子教师实习自我总结今年,我有幸参加在郑州师院举行的为期三个月的国培。

应该说,我还算是一个有进取心的老师,心里一直有一个梦想,希望自己能在教学上做出些什么,也能在教学生涯中留下些什么。

虽然已经工作了15年,仍是一个默默无闻平常的小老师,可是这个梦想仍是那么地强烈。

我一直对自己所拥有浅薄的知识而不安,一直渴望有出外学习的机缘,希望自己能有所收获。

对于这个千载难逢的机缘,我在动身之前就反复警告自己:珍惜机缘,尽力学习,必需不枉此行!咱们来师院里学习,就应该虚心地悦纳一切。

在前一个多月的理论学习期间,我专心地听每一个教授的每一个讲座,认真记下他们所说的对我感动很深的每一句话,在听课的进程中,珍惜每一个和教授、专家学者面对面交流的机缘。

在影子教师实习的一个月的期间,我没有缺过一天课,没有请过一天假,严格遵守学校出勤要求,依照学校正式老师的标准要求自己。

我坚持做到天天早上7:50前到校,下午没有教研4点离校,若是有教研活动就5点离校。

为了做到按时到校、离校,我天天早上5:30起床,晚上一般6:30返回师院,很累,可是心里坦然,因为我感觉自己树立了一个学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。

在这一个月里,我坚持做到天天至少听导师两节课,在征得任课老师同意的情况下,还听不同窗科的课。

这一个月,我共听了50余节课,包括语文、数学、音乐、英语、等学科。

每节课我都认真做了课堂记录,而且写下评价。

时间允许,我和作课教师进行关于这节课教学情况的交流,向上课老师请教听课中的疑惑、不懂的地方,交流自己对这节课的观点,做到彼此学习,彼此增进。

我尽力成为导师的影子。

我认真观摩她的课,观察她和学生的谈心、交流,协助她组织班级活动,通过帮忙她改作业,学习她布置作业的做法。

天天都和导师进行交流,尽力学习她丰硕的经验和先进的教学理念。

除听课,我踊跃参加实习学校进行的每一次教研活动。

参加了学校组织的全校数学大教研活动,还参加了实习所在五年级学科组每次的教研活动。

影子实习学习心得

影子实习学习心得

影子实习学习心得在工作中,我们经常会面对不熟悉的问题和任务,而在没有实现完全的情况下就急于寻求帮助可能会消耗不必要的时间和资源。

因此,在工作学习中,影子实习成为了一种很好的学习方式,帮助我们快速掌握新技能和知识,提升工作效率。

本文就影子实习进行了介绍,并分享了我个人的心得体会。

一、什么是影子实习影子实习是指通过观察一位或多位“榜样”从中获得经验和技巧的实习方式。

在榜样的带领下,我们可以了解他们在工作中如何处理问题,他们的工作效率如何,并了解一些经验和技巧。

通过参与整个过程,我们可以提高对工作的理解和对不同问题的解决能力。

它可以帮助我们更快地适应新的工作环境,获得实践经验和技能,成为一个能够独立工作并为公司带来更大价值的员工。

二、如何实施影子实习在实践中,我们可以通过以下途径学习和实践影子实习:1.选择合适的导师重要的是选择一位专业领域的导师,最好是公司内已经成功的工作人员。

他们可以把他们的经验和技巧展现出来,并为我们提供指导和建议。

可以通过观察,学习和模仿他们工作的方式,学习他们的习惯和方法来提高自己工作的效率和质量。

2.模仿导师的习惯和方法在影子实习中,模仿导师的习惯和方法是一件非常重要的事情。

可以观察导师在处理工作任务时的方法、流程、注意事项等,并学习他们的做法。

还可以通过在处理工作中遇到的问题和挑战,和导师沟通并寻求建议和意见,这样在解决问题和推出项目时能加快速度和提升质量。

3.交流与分享在影子实习期间,与导师进行良好的交流和分享是非常重要的,可以寻求建议以及回答疑问。

我们还可以向导师提出自己的疑问和观点,以便导师给出合适的建议和引导。

除了与导师交流,我们还可以与同事交流和分享这一过程。

与同事分享这一经历不仅可以让我们获得更多经验和技巧,而且可以吸取别人的经验,不重蹈覆辙。

三、影子实习的优势1.学习新技能通过模仿导师和与导师交流,我们可以学习使用新工具、新技巧和新方法来解决工作问题,从而掌握新的技能。

影子心得最新5篇

影子心得最新5篇

影子心得最新5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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影子教师实习自我总结9篇

影子教师实习自我总结9篇

影子教师实习自我总结9篇第1篇示例:在影子教师实习结束之际,我感到非常荣幸和幸运能够参与这样一次难得的实践机会。

在这段时间里,我收获颇丰,收获了宝贵的教学经验,也重塑了对教育事业的热情和信心。

在实习过程中,我发现影子教师的身份并不容易,在与老师的交流和合作中,需要适时把握好自己的角色,既要保持一定的距离和尊重,又要努力融入班级,获得学生和老师的信任。

通过与老师们的交流,我学会了如何制定课程计划、设计教学内容、布置作业和评价学生,这些都是我之前缺乏经验的地方,实践中更是领悟到了其中的难度和挑战。

在这段时间里,我还加深了对教育的理解和热爱。

在亲身参与教学的过程中,我体会到了教师的责任和重要性,教育事业是一项充满挑战但又意义重大的工作。

每一次上课、与学生交流、观察学生成长,都让我感到自己正在做一件有意义的事情,也让我更加坚定了未来从事教育行业的决心。

在实习结束之际,我要感谢学校和老师给予我这次宝贵的机会,让我得以亲身体验和学习教育工作。

我也要感谢同事和学生们的支持和帮助,让我在实习中感受到了家人般的温暖和关怀。

我会珍惜这次难得的实践机会,将所学到的知识和经验融入今后的学习和工作中,不断提高自己的专业能力和素质,为教育事业贡献自己的力量。

影子教师的实习之旅虽然结束了,但我对教育事业的热情和追求将不会停止。

我将继续砥砺前行,不断学习和提升自己,做一名更加优秀和充实的教育工作者,为学生们的成长和未来贡献自己的力量。

感谢影子教师实习给予我的成长与收获,让我更加坚定了走向教育事业的决心。

愿教育之光照亮每一个学生的心灵,成就一个更加美好的未来!第2篇示例:在我进行影子教师实习的这段时间里,我学到了很多宝贵的经验和知识。

通过观察、学习和参与教学实践,我深刻地认识到了一个优秀教师的素质和能力。

在此,我对我的影子教师实习进行自我总结,希望在未来的教学生涯中能够更好地发挥自己的作用。

通过与老师的交流和观察,我学会了如何制定教学计划和课程安排。

影子学习心得体会

影子学习心得体会

影子学习心得体会
影子学习是一种通过模仿和模拟他人行为来提高自己技能的学习方法。

在实践影子学习的过程中,我获得了以下的心得体会:
1. 观察和模仿:影子学习的第一步是观察和模仿他人的行为。

我发现通过观察别人的技巧、方法和习惯,我能够更好地理解和学习他们的技能。

我尽量模仿他们的姿势、动作和态度,以便更好地理解他们思考和执行任务的方式。

2. 学习和自我评估:在模仿他人之后,我开始学习并评估自己的表现。

我会比较自己和他人在技巧和技能上的差距,并思考如何改进和提高自己。

我通过观察和模仿不断学习和改进,以达到与他人相似甚至超越的水平。

3. 专注和持久:影子学习需要专注和持久的努力。

我发现在模仿和学习的过程中,需要集中注意力并保持长时间的练习。

坚持并不断尝试是提高自己技能的关键。

4. 自我反思和改进:在影子学习的过程中,我意识到自我反思是非常重要的。

我会反思自己的表现,寻找短板和不足之处,并想办法进行改进。

通过持续地反思和改进,我能够不断提高自己的技能和表现。

5. 接受挑战和尝试新事物:影子学习不限于模仿已经成功的人。

我意识到可以通过观察和学习不同领域、不同水平的人来获得更多灵感和启发。

我努力接受各种挑战并尝试新事物,以不断拓展自己的技能和能力。

通过影子学习,我不仅提高了自己的技能和表现,还学会了借鉴他人的成功经验和方法。

影子学习让我更加敏锐地观察和学习他人的行为,从中获取灵感和启发,并且保持持续地学习和改进的动力。

影子跟岗实践心得体会

影子跟岗实践心得体会

一、前言随着我国教育事业的不断发展,教师队伍建设成为教育改革的重要环节。

为了提高教师的专业素养和教学能力,我国各地纷纷开展了影子跟岗实践活动。

作为一名教育工作者,我有幸参加了此次影子跟岗实践,通过近距离观察和体验,对教育教学有了更深刻的认识。

以下是我在影子跟岗实践中的心得体会。

二、实践过程1. 实习学校简介本次影子跟岗实践的单位是一所位于我国中部的普通中学。

学校占地面积较大,教学设施完善,师资力量雄厚。

学校秉承“以人为本,全面发展”的办学理念,致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

2. 实习内容在实习期间,我主要参与了以下工作:(1)听课、评课:我认真聆听了多位教师的课堂,了解了不同学科的教学方法和策略。

同时,我还积极参与了评课活动,与同事们共同探讨教育教学中的问题。

(2)备课、上课:在实习教师的指导下,我尝试独立备课、上课。

在备课过程中,我学会了如何根据教材和学情设计教学方案;在上课过程中,我努力将所学知识应用于实际教学中,不断提高自己的教学水平。

(3)参与教研活动:我积极参与了学校的教研活动,如课题研究、教学研讨会等。

通过这些活动,我了解了教育教学的前沿动态,拓宽了自己的视野。

(4)班主任工作:在实习期间,我还担任了班主任助理,协助班主任进行班级管理。

通过这项工作,我学会了如何与学生沟通、如何处理班级事务。

三、实践体会1. 教师的专业素养至关重要在实习过程中,我发现教师的专业素养对教育教学效果有着直接的影响。

一个优秀的教师,不仅要有扎实的专业知识,还要具备良好的教育教学能力、沟通能力和团队协作能力。

因此,作为一名教育工作者,我们要不断提升自己的专业素养,努力成为一名优秀的教师。

2. 教学方法与策略的选择至关重要在实习期间,我深刻体会到教学方法与策略的选择对教学效果的重要性。

不同的教学方法适用于不同的教学内容和学情。

教师要根据实际情况,灵活运用多种教学方法,提高教学质量。

3. 教师与学生的沟通至关重要教师与学生之间的沟通是教育教学活动的重要组成部分。

“影子教师”实习总结8篇

“影子教师”实习总结8篇

“影子教师”实习总结8篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在通过“影子教师”项目,深入了解教育教学实际,体验并掌握教学方法和技巧,以期提升个人教育理念和提升教学实践能力。

通过亲身参与学校教育过程,我获得了宝贵的实践经验,对教育工作有了更为深刻的认识。

二、实习时间与地点本次实习时间自XXXX年XX月至XXXX年XX月,地点位于某市的一所中学。

在此期间,我有幸作为影子教师全程参与实际教学活动,涵盖多个教学环节。

三、实习过程及内容1. 教学观摩与记录在实习初期,我主要进行课堂观摩,观察资深教师的教学方法和课堂管理技巧。

观摩过程中详细记录教学过程,包括课堂导入、知识点讲解、学生互动及课堂反馈等环节。

通过观察和分析,我逐步形成了自己的教学初步思路。

2. 参与教学活动随着实习的深入,我逐渐参与到实际教学活动中。

我参与了备课讨论、教学计划的制定以及课堂辅助教学工作。

在导师的指导下,我尝试进行课堂教学,亲身体验了教学工作的挑战与乐趣。

3. 教学方法与实践在实习期间,我尝试运用不同的教学方法激发学生的学习兴趣。

通过小组讨论、角色扮演等形式,引导学生积极参与课堂活动,培养学生的批判性思维和团队协作能力。

同时,我还注重与学生的沟通交流,关注他们的学习进展与情感变化。

4. 教学反思与总结实习过程中,我定期进行教学反思和总结。

通过与导师及同事的交流,我认识到自身在教学过程中的不足和需要改进的地方。

通过反思和总结,我不断完善自己的教学方法和策略。

四、实习收获与体会1. 深入了解教育教学实际通过本次实习,我深刻认识到教育教学工作的复杂性和挑战性。

在实际教学中,需要不断适应学生的需求,灵活调整教学策略。

2. 提升教学实践能力通过参与实际教学活动和尝试不同的教学方法,我的教学实践能力得到了显著提升。

我学会了如何制定教学计划、组织课堂教学以及进行课堂管理。

3. 增强与学生沟通的能力在实习过程中,我注重与学生的沟通交流,了解了他们的学习需求和情感变化。

综合实践影子活动感想

综合实践影子活动感想

综合实践影子活动感想影子活动具有一定的特殊性和重要性。

首先,影子活动常常是一种对社会现实的观察和批判。

由于对某些社会问题或现象的不满,人们往往会通过影子活动来表达自己的意见和看法。

这种表达常常是一种反叛和抗议的方式,旨在引起社会的关注和讨论。

其次,影子活动是一种对社会变革的尝试。

通过一些非正规的手段和途径,人们常常试图改变某些社会现实,改善社会环境,推动社会进步。

最后,影子活动还可以是一种对权力和权威的挑战。

在一些特殊情况下,影子活动往往会成为对政府和官方权威的一种挑战和对抗,通过这种方式来争取自己的权益和利益。

在日常生活中,我们不难发现影子活动的踪迹。

比如,一些环保组织常常会组织一些非正式的公益活动,以呼吁人们关注环境保护问题;一些志愿者团体常常会在街头巷尾开展一些义务劳动,为社区居民提供一些志愿服务;一些艺术家和文化工作者常常会在一些独立的艺术空间内举办一些非正式的展览和文化活动,以表达自己的创作和观点。

这些都可以看作是影子活动的一种具体表现,虽然它们的形式和方式各异,但都凝聚着人们的公民意识和社会责任感。

影子活动的参与者是多方面的。

通常来说,影子活动的参与者可以是一些拥有社会责任感和公民意识的个人,他们常常通过一些非正式的途径和手段来参与社会活动,推动社会变革;影子活动的参与者也可以是一些组织和团体,他们常常通过自己的力量和资源来组织和开展一些非正式的公益活动,呼吁社会关注和支持。

无论是个人还是组织,他们的参与都是对社会的一种关注和批判,都是对社会的一种关怀和热爱。

在我看来,影子活动具有一定的重要性和价值。

首先,影子活动是一种社会制度下的反抗。

在一个社会制度下,很多事情是被规定好的,人们往往很难有更多的选择。

影子活动可以让人们有机会尝试不一样的生活,探索新的可能性。

其次,影子活动是一种社会变革的尝试。

很多时候,社会的变革是由一小部分人先行推动的,他们的不断尝试和探索为社会的进步开辟了新的道路。

影子教师实习自我总结

影子教师实习自我总结

影子教师实习自我总结
作为影子教师实习生,我认为这段时间的实习经历对我有着深远的影响,让我学到了很多关于教学和学生管理方面的知识和技能。

以下是我对这段实习的自我总结:
1. 教学技能提升:通过观察和参与老师的课堂教学,我学会了更好地准备课程计划和教学材料,并且了解到如何有效地传授知识给学生。

2. 学生管理能力加强:在实习期间,我有机会接触不同性格和学习习惯的学生,通过与他们互动,我学会了如何更好地理解和引导学生,以及如何处理课堂纪律问题。

3. 团队合作能力提升:在与老师和同事的合作中,我学会了如何有效地与他人沟通和合作,以达到共同的目标。

4. 自我反思与成长:实习过程中,我时常反思自己的教学方法和表现,不断寻找改进的空间和方法,从而不断提升自己的教学水平。

总的来说,影子教师实习给予了我很多宝贵的经验和启发,让我更清晰地认识到自己的优势和不足,也让我更有信心和积极性地面对未来的教学工作。

希望在今后的发展中能够继续努力,不断完善自己,成为一名优秀的教育工作者。

化学国培影子实习总结6篇

化学国培影子实习总结6篇

化学国培影子实习总结6篇篇1一、引言在化学国培影子实习项目中,我作为一位学员,有幸能够参与其中,深感荣幸。

本次实习的目的是为了提升我们的实践能力,让我们更好地理解和掌握化学知识。

通过这次实习,我不仅增长了见识,还提升了自己的专业技能。

二、实习内容与过程在实习过程中,我们首先进行了化学实验的基本操作培训。

通过培训,我学会了如何正确使用各种化学实验器材,如烧杯、试管、滴管等,以及如何进行实验前的准备工作和实验后的清洁工作。

此外,我们还学习了如何根据实验目的和要求,设计合理的实验方案,并严格按照实验步骤进行操作。

在实习过程中,我深刻体会到化学实验的严谨性和趣味性。

每一次实验都需要我们认真对待,因为任何微小的失误都可能导致实验失败或产生不准确的结果。

同时,化学实验也是一个充满惊喜的过程,通过实验我们可以观察到各种神奇的化学反应,这让我对化学产生了更浓厚的兴趣。

三、实习收获与感悟通过这次实习,我不仅掌握了化学实验的基本操作技能,还学会了如何独立思考和解决问题。

在实验过程中,我们遇到了许多问题和挑战,但通过不断尝试和探索,我们逐渐找到了解决问题的方法。

这种独立思考和解决问题的能力将对我未来的学习和工作产生积极的影响。

此外,这次实习还让我认识到了团队合作的重要性。

在实验过程中,我们需要相互协作、互相帮助,才能更好地完成实验任务。

这让我学会了如何与他人沟通和协作,为未来的工作奠定了基础。

四、建议与展望针对本次实习,我提出以下几点建议:一是希望学校能够增加更多的实践机会,让我们能够更好地将理论知识与实践相结合;二是希望学校能够加强对化学实验的安全教育,确保我们的实验安全;三是希望学校能够提供更多的学习资源和学习平台,让我们能够更方便地进行自主学习和交流。

展望未来,我希望能够在化学领域继续深造和探索,为我国的化学事业做出自己的贡献。

同时,我也将不断提升自己的专业技能和综合素质,为未来的工作做好充分的准备。

篇2一、实习背景及目的作为化学专业国培计划的一员,我参加了本次影子实习,旨在通过实地学习与交流,深化理论知识,增强实践教学能力。

工作影子感想

工作影子感想

时光荏苒,转眼间我已在这家公司度过了三个月的实习生涯。

在这段时间里,我有幸成为了一位优秀前辈的“影子”,跟随他一起工作,学习他的工作方法,体验他的工作态度。

这次“影子”经历让我受益匪浅,以下是我的一些感想。

首先,我深刻体会到了前辈们的专业素养。

在我实习期间,我的“影子”前辈是一位经验丰富的部门经理。

他不仅在业务上有着深厚的功底,而且在团队管理、人际沟通等方面也表现得非常出色。

在跟随他的过程中,我学到了很多专业知识,也了解到了一个优秀职场人士应有的素养。

他对待工作的严谨态度、对团队的关心与支持、对下属的耐心指导,都让我深受感动。

其次,我认识到了团队协作的重要性。

在我的实习过程中,我发现团队协作是企业发展的关键。

一个优秀的团队,能够充分发挥每个成员的优势,共同完成工作任务。

而在这个过程中,沟通与协调显得尤为重要。

我的“影子”前辈在团队协作方面做得非常好,他善于倾听、善于沟通,能够调动团队成员的积极性,让团队始终保持良好的工作氛围。

再次,我学会了如何合理安排时间。

在实习期间,我的“影子”前辈总是能够高效地完成工作任务,这让我对时间管理有了更深刻的认识。

他告诉我,合理安排时间是一个职场人士必备的能力。

他通过制定计划、优先处理紧急任务等方法,确保了工作的高效完成。

我也开始尝试着运用这些方法,提高了自己的工作效率。

此外,我还明白了自我提升的重要性。

在实习过程中,我意识到自己还有很多不足之处,需要不断学习、不断进步。

我的“影子”前辈经常鼓励我要敢于挑战自己,勇于突破自己的舒适区。

在他的引导下,我参加了一些培训课程,学习了新的技能,拓宽了自己的知识面。

最后,我感受到了企业的温暖。

在这家公司实习期间,我感受到了企业对员工的关爱。

公司为我们提供了良好的工作环境、丰富的培训机会,还关心我们的个人成长。

这种关爱让我倍感温暖,也让我更加珍惜这份工作。

总之,这次“影子”经历让我收获颇丰。

我不仅学到了很多专业知识,还学会了如何处理人际关系、如何合理安排时间、如何提升自己。

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影子实习心得体会篇一:影子教师实习自我总结今年,我有幸参加在郑州师院举行的为期三个月的国培。

应该说,我还算是一个有进取心的老师,心里一直有一个梦想,希望自己能在教学上做出些什么,也能在教学生涯中留下些什么。

虽然已经工作了15年,还是一个默默无闻平常的小老师,可是这个梦想还是那么地强烈。

我一直对自己所拥有浅薄的知识而不安,一直渴望有出外学习的机会,希望自己能有所收获。

对于这个千载难逢的机遇,我在出发之前就反复告诫自己:珍惜机会,努力学习,必须不虚此行!我们来师院里学习,就应该虚心地悦纳一切。

在前一个多月的理论学习期间,我专心地听每一个教授的每一个讲座,认真记下他们所说的对我打动很深的每一句话,在听课的过程中,珍惜每一个和教授、专家学者面对面交流的机会。

在影子教师实习的一个月的期间,我没有缺过一天课,没有请过一天假,严格遵守学校出勤要求,按照学校正式老师的标准要求自己。

我坚持做到每天早上7:50前到校,下午没有教研4点离校,如果有教研活动就5点离校。

为了做到按时到校、离校,我每天早上5:30起床,晚上一般6:30返回师院,很累,但是内心坦然,因为我觉得自己树立了一个学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。

在这一个月里,我坚持做到每天至少听导师两节课,在征得任课老师同意的情况下,还听不同学科的课。

这一个月,我共听了50余节课,包括语文、数学、音乐、英语、等学科。

每节课我都认真做了课堂记录,而且写下评价。

时间允许,我和作课教师进行关于这节课教学情况的交流,向上课老师请教听课中的疑惑、不懂之处,交流自己对这节课的看法,做到互相学习,互相促进。

我努力成为导师的影子。

我认真观摩她的课,观察她和学生的谈心、交流,协助她组织班级活动,通过帮助她改作业,学习她布置作业的做法。

每天都和导师进行交流,努力学习她丰富的经验和先进的教学理念。

除了听课,我积极参加实习学校进行的每一次教研活动。

参加了学校组织的全校数学大教研活动,还参加了实习所在五年级学科组每次的教研活动。

教研中,我做到了不仅仅旁听,而且积极参与。

我认真听取了老师们的发言,也提出了自己的理解。

我在每次的教研活动中都能有收获。

在实习期间,我在虚心接纳的同时没有盲目地全盘接受,而是用审视的、辩证的思想来反刍自己听到的、看到的来自于诸多教师的信息。

如果让我来上这节课,我要讲授哪些内容,摒弃哪些内容?回味这一个月的收获,足以用丰富来形容。

首先,受到了教育。

听了指导老师的课,我知道了要做一个优秀的教师,必须有奉献精神,要有坚守的意志,这是做好教育的前提,是一个优秀老师成长的基础。

因为教师这个职业不可能使你获得丰富的物质财富,只能使你成为精神富翁。

一个在物欲横流的当今社会随波逐流的老师是不可能静下心年来潜心研究教学的,是不可能取得事业成功的一个月的影子教师教育实习,给我打开了一扇观察大城市小学教育的窗户。

在看到差距的同时也坚定了我的信心。

在一个月的实习期间,我到了两所学校实地听课,观摩到了整个惠济区十几名优秀教师的课堂教学。

我看到了自己的学校和省城学校整体的差距,亲身感受到了省城教师的专业素质,自身在教育教学方面和学校管理方面都有很深的感触。

在看到差距的同时,我也欣喜地看到,我们和省城学校在硬件方面的差距会不断地缩小,而在教师业务培训方面的差距也没有想象的那么大。

我们学校也有相当一部分教师可以拿来和省城教师一起比赛上课,我们学校在某些方面的做法并不次于省城的学校。

时光荏苒,三个月的国培生活转瞬即逝,但它给我留下的刻痕是永恒的!注定是我一生中最美好的一段记忆。

篇二:影子教师实践总结“影子教师”跟岗实践总结郭凤仙时间过得真快,三个星期的“影子研修”培训结束了。

在即将告别我的“影子学校”----衡阳市实验小学和导师们时,我的心情却很不平静,是感激,是幸福,是不舍?都有之。

回顾这三个星期的培训学习,我的收获很多。

一、跟岗实践虽辛苦,却倍感幸福。

10月20日,我们语文小组的9位学员从不同的地区风尘仆仆地来到雁城——衡阳市,入住“师院招待所”。

第二天一大早,我们来到衡阳市实验小学,接受了该学校安排的研修阶段的培训任务。

在“影子”研修阶段,我们陆续倾听了衡阳市实验小学彭艳、张馨月、曹文娟三位教师的常规课,以及李丽娜、王兰英、罗朝阳三位教师的作文示范课,衡阳师范学院“国培”班的文海燕、左丽两位教师的古诗探讨示范课、湘南学院“国培”班王小华教师的试讲课。

10月31日,我们又听了衡阳市实验小学阳兰兰、陈双林、占怡玲三位教师关于古诗课堂教学观摩课。

课堂上,教师们耐心地鼓励学生大胆提问,大胆质疑;真诚地倾听每位孩子的发言;微笑地面对每位学生;主动“蹲”下来与孩子们一道探究知识??这无不体现了课堂上“以学生为本”的教育理念。

我们还积极地参与观课议课,围绕生本课堂,感悟了“三课”特点,不断思索如何完成课堂的有效性,观摩了衡阳“国培”班的语文教师在以古诗为主题的教学研讨课。

观摩后,大家不由自主地针对各教学环节开展了议课活动。

学员们感受到“生本课堂”所带来的全新变化,让学生感受了快乐幸福的学习生活,全面展示了语文教学的艺术美。

我们在导师的指导下,认真参与了实践体验活动,人人上一堂实践课,感受生本课堂的本质,体验有效课堂的实质,感悟教学策略实施的技巧,并带着自己研究的小课题思考学员的每节实践课。

教学设计中,我们注意了语文不仅有广度,还有深度。

课堂上重视激活学生的思维,指导学生的学习方式也向多样化方向发展,把自主探索、合作交流作为学生最重要的学习方式,力争把语文教学变成了学生喜欢的课。

教学探究中,学生的学习兴趣浓厚,学习积极主动,学生在积极主动探究中获得发展。

课堂上,教师大量采用同桌讨论,小组合作等合作方式,同样没忽视学生的独立思考学习方式,教师们很好的将两者有机结合。

教师在课堂上尽量为学生的听、说、读、写等活动创造恰当的氛围,创设必要的情景,让学生在主动参与学习活动的过程中学知识,增长才干,提高能力。

课堂气氛宽松和谐,学生灵感有了发挥的空间。

教师充分利用语文激发学生的思维,让他们积极地感受语言美,去主动追求语言美。

课堂上彰显出学生的个性,让学生个性得以飞扬。

在“影子”研修最后阶段,我们着重围绕“怎样上好一堂课”小课题研究,共同设计实践展示课:语文S版三年级上册第27课一个小山村的故事。

大家根据课题,先各自解读教材,设计教案。

再集中讨论设计中的问题,达成共识。

最后由一名学员实践上课,大家观课议课。

不断修正,设计出一堂比较满意的精品课。

二、实践研究繁忙,反思深刻倍感欣慰。

20天的“影子研修”,每天的学习时间安排得丰富多彩。

不管是观导师们的常规课和青年教师的竞赛课,还是亲身参与实践的课堂。

研修学习后我也在不断地反思:教学要定“准”目标,不要“畏”教材,要因地制宜,结合本地实际情况开发教材、开展教学活动;教学设计时多思考教学要求是否适合学生,教学方法是否适合学生;教学中是否给足了孩子探究学习的时间,课后是否帮学生搭设好了学生探究知识的空间;教学中是否关注到了课堂中的每位学生;教学后是否给学生传授了有价值且终身受益的知识。

教学前一定要认真分析学情,了解学生的已有的生活经验和知识基础,找准知识生长点;教学时教师一定要带着思想进课堂,找准切入点、选好角度,从学生的需求出发来确定学习内容和方式;在教学中尽量创设一个合适的教学情境,为学生在生活中学习语文提供很好的学习素材和学习资源;努力引领学生亲近语文,喜欢语文,有信心学好语文,让每个学生在语文学习上得到最佳发展,让人人均获得不同的优质语文教育。

总而言之,在“影子研修”培训学习阶段,我们不仅欣赏到课堂上洋溢的那份浓浓人情味,感受到师生之间、生生之间和谐融洽的真情,更领略了影子学校教师们对教育独到的理解和坚持不懈地探究精神,那将是我们教育生涯人生经历中一笔不菲的精神财富,一定会受益终身!篇三:影子实践自我总结“影子教师”跟岗实践总结郭凤仙时间过得真快,三个星期的“影子研修”培训结束了。

在即将告别我的“影子学校”----衡阳市实验小学和导师们时,我的心情却很不平静,是感激,是幸福,是不舍?都有之。

回顾这三个星期的培训学习,我的收获很多。

一、跟岗实践虽辛苦,却倍感幸福。

10月20日,我们语文小组的9位学员从不同的地区风尘仆仆地来到雁城——衡阳市,入住“师院招待所”。

第二天一大早,我们来到衡阳市实验小学,接受了该学校安排的研修阶段的培训任务。

在“影子”研修阶段,我们陆续倾听了衡阳市实验小学彭艳、张馨月、曹文娟三位教师的常规课,以及李丽娜、王兰英、罗朝阳三位教师的作文示范课,衡阳师范学院“国培”班的文海燕、左丽两位教师的古诗探讨示范课、湘南学院“国培”班王小华教师的试讲课。

10月31日,我们又听了衡阳市实验小学阳兰兰、陈双林、占怡玲三位教师关于古诗课堂教学观摩课。

课堂上,教师们耐心地鼓励学生大胆提问,大胆质疑;真诚地倾听每位孩子的发言;微笑地面对每位学生;主动“蹲”下来与孩子们一道探究知识??这无不体现了课堂上“以学生为本”的教育理念。

我们还积极地参与观课议课,围绕生本课堂,感悟了“三课”特点,不断思索如何完成课堂的有效性,观摩了衡阳“国培”班的语文教师在以古诗为主题的教学研讨课。

观摩后,大家不由自主地针对各教学环节开展了议课活动。

学员们感受到“生本课堂”所带来的全新变化,让学生感受了快乐幸福的学习生活,全面展示了语文教学的艺术美。

我们在导师的指导下,认真参与了实践体验活动,人人上一堂实践课,感受生本课堂的本质,体验有效课堂的实质,感悟教学策略实施的技巧,并带着自己研究的小课题思考学员的每节实践课。

教学设计中,我们注意了语文不仅有广度,还有深度。

课堂上重视激活学生的思维,指导学生的学习方式也向多样化方向发展,把自主探索、合作交流作为学生最重要的学习方式,力争把语文教学变成了学生喜欢的课。

教学探究中,学生的学习兴趣浓厚,学习积极主动,学生在积极主动探究中获得发展。

课堂上,教师大量采用同桌讨论,小组合作等合作方式,同样没忽视学生的独立思考学习方式,教师们很好的将两者有机结合。

教师在课堂上尽量为学生的听、说、读、写等活动创造恰当的氛围,创设必要的情景,让学生在主动参与学习活动的过程中学知识,增长才干,提高能力。

课堂气氛宽松和谐,学生灵感有了发挥的空间。

教师充分利用语文激发学生的思维,让他们积极地感受语言美,去主动追求语言美。

课堂上彰显出学生的个性,让学生个性得以飞扬。

在“影子”研修最后阶段,我们着重围绕“怎样上好一堂课”小课题研究,共同设计实践展示课:语文s版三年级上册第27课一个小山村的故事。

大家根据课题,先各自解读教材,设计教案。

再集中讨论设计中的问题,达成共识。

最后由一名学员实践上课,大家观课议课。

不断修正,设计出一堂比较满意的精品课。

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