期末考试计划书范文
期末考试复习计划书6篇
期末考试复习计划书6篇期末考试复习计划书 (1) 光影似箭，岁月如梭。
期末考试离我们越来越近了。
想从期末考试中获得鲜花和掌声吗?想，那么，就请把握现在，决战期末。
“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对!拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功必将属于我们自己!让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌!下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议：第一，争分夺秒，提高效率。
期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。
这就需要我们花更多的时间来复习和记忆，我希望我们学生要珍惜这半个月的时间，坚持不懈。
一方面要保质保量完成老师布置的复习题;另一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。
我们可以把所有的作业和测试卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做一些同类的题目进行巩固。
成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。
学有困难的学生多注重基础知识，可以完成书本的练习题，举一反三。
还要多向家长和老师寻求帮助，只有这样复习的效率就提高了。
第二，面对困难、不要泄气。
在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的困难，但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然开朗。
问题也将迎刃而解。
第三，平和心态，决胜千里外。
同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。
你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。
运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人生处处精彩。
同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。
相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。
期末考试复习计划书 (2) 光阴似箭，日月如梭。
考试计划书(16篇)
考试计划书（16篇）考试计划书（精选16篇）考试计划书篇1一、本班学情分析：1、两班共有学生107人，其中一班53人，女生54人。
2、两班学生的听课习惯已初步养成，两班学生思想要求上进，大部分学生学习态度端正，学习能力强，学习积极性高，学习兴趣浓厚。
3、已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进行思考与分析，智力上已达到一个“综合发展”的层次。
4、不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。
所以在这期末阶段里，组织学生全面复习和梳理所学的数学知识，显得十分必要。
尤其是对于部分“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。
5、另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不完成。
从一学期的学习表现看，学生的计算的与审题有待进一步训练与提高。
故在复习里，在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的学习成绩。
二、复习目标：1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题;进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。
2、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。
3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念;经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案;结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
4、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据;能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。
5、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
三、复习内容：1、数与代数：第二单元：百分数的应用第四单元：比的认识2、空间与图形：第一单元：圆第三单元：图形的变换第六单元：观察物体。
期末考试计划书5篇
期末考试计划书5篇期末考试计划书11.通读课本(6小时左右)，并在本上边写边记。
如果老师划重点，那就在这个过程中所有的重点。
如果没有，那你就自己。
这个过程最重要的是理解有印象，不用刻意记。
如果不想写就在课本上划也行，不过效果会打折哟。
2.找一下历年的题目做，练手感而已，了解出题的节奏。
(3小时)我一般在学校打印部找，如果没有，那就从上找一份(看过一遍课本，大致已知哪套题合适了)这时最重要的当然不是正确率，而是进一步熟悉课本。
我所习惯的做法是把每道题答案都从课本上找出来，没复习到位的抄在题目旁边一遍。
3.重新看自己过的东西一遍，有个印象。
翻看就好，(30分钟)4.根据题型，重点复习(1小时)5，这样基本上就没问题了，不过如果你还不放心，那就做小抄吧，嘻嘻一：根据你复习过得东西，一遍一遍过，记完的就划掉，剩下的抄写记忆。
重复不到五次，剩下的东西基本上就没多少了。
按重点词提示记忆就好。
二：从学霸那里得到的小抄，抄上那么五遍试试。
6.这是你已经完全绰绰有余了，心情好的话，把你抄过的笔记送给没复习的兄弟姐妹们一份，他们会很开心的。
这样想的话就有动力了。
期末考试计划书2转眼间一学期的学习又要接近尾声了，孩子们马上要面临小升初的考试，也即将迈进中学的校门，这将是他们人生中一次重要的转折，为了让孩子们都能取得自己理想的成绩，我也要制定一套切实可行的复习计划来为他们保驾护航。
一、抓双基为了把好基础关，我特意把每一课的重点单词、重点句型、重点短语以及重点知识点都编成复习导学案，让他们查—背—考，考完错题重背，保证每一课重点的基础知识滴水不漏。
二、训专项我还把每次考试中出到的各种题型编成专项训练卷，比如词形专练、句型专练、单选题、改错题、句子情景题、阅读理解题，这些题型都有专门的针对性训练，保证孩子们能轻松应对各种题型。
三、养习惯好的学习方法和学习习惯会让孩子们的学习事半功倍，在平时的教学中我会贯穿各种题型的做题方法，在大练习中我更是这样做的，试卷评讲课中，我会挑选一些典型的题目让学生来讲，他们只有能讲清楚了，才说明他们是真的会了，这样以来在大复习中他们会收获颇多。
期末冲刺计划书(通用3篇)
期末冲刺计划书（通用3篇）期末冲刺计划书篇1高一历史期末复习时，学生面临由机械记忆到理解记忆的转变，知识由分散到系统的转变，由编年史到专题史复习方式的转变，加上复习时间短、任务重，因此，亟需解决有效复习方法的问题。
我们根据教育实践，从统筹兼顾科学规划、充分调动学生积极性和创造性、构建单元核心知识结构、多种感官并用、先观大略再具体、记忆与回忆结合、适当做题并加强做题方法指导、建立错题本等八个方面进行了有益、初步的探索。
历史学科具有过去性的特点，复习能起到加深记忆痕迹，温故知新的作用，也使知识更加系统化，以达到灵活运用的程度。
因此在教学中占重要的地位。
同时，高一期末复习，是学生入学以来最重要的一次考试，也是检验学生学业水平最规范、最真实的一次考试。
但复习的时间又很紧张，我们结合自身教学实践和反思，探索如下：一：统筹兼顾，科学规划，先紧后松1期末复习阶段，以巩固基础知识为主。
学生在学期临结束时，由于时间长，记忆痕迹逐渐淡化，需要及时强化。
故复习时以看课本，巩固基础为主。
在我们复习期间，主要时间是留给学生，以学生的看书和整理基础知识为主，老师的讲解为辅。
2 统筹兼顾，科学规划。
复习阶段，既要看书，巩固基础知识，又要适当做题，以查缺补漏，锻炼做题能力，加强双基。
在时间短、任务重的情况下，用一周时间复习，，我校每周三节历史课，三节晚自习，而复习任务是必修一政治制度的九个专题，因此，每节正课要复习三个专题，晚自习要做一套相应的测试题。
但是，有的专题难度大，任务重，而有的专题相应难度小一，任务轻些。
根据总规划，学生在复习时适当往前后伸伸腿，任务重，没完成者，则在下节课补上，并完成规定的复习任务;如完成任务，还剩余时间者，则提前复习下节课的内容。
统筹兼顾，科学规划，以防止顾此失彼。
二充分调动学生积极性和创造性复习阶段要充分发挥教师主导地位的前提下，充分发挥学生的主体地位。
在复习期间，知识结构的细化，具体化和个性化，全靠学生自己来完成。
期末考试复习计划书(19篇)
期末考试复习计划书（19篇）期末考试复习计划书（19篇）期末考试复习计划书篇1 自己复习，不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管，而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。
如果发现某一部分的内容孩子已掌握住，您就可以让孩子跳过这一段，复习下面的内容。
如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。
(1)及时复习人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。
所以您指导孩子复习，必须要注意这个规律，让孩子及时复习。
每天孩子从学校回来都学了一些新东西，您可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。
还可以告诉孩子，每天晚上睡觉前想一想：我今天都学了什么! 然后在头脑里把这些东西过一遍。
对于低年级的孩子，您可以用问话的方式让孩子回答，比如今天的语文课都学了什么孩子回答后，再进一步询问。
比如孩子说学了两个生字，就可以说：这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。
如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。
(2)分散复习如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢还是分成几段间隔复习呢心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。
对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。
所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。
中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
(3)交叉复习当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
(4)多种方式复习长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。
想想看，我们成人学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。
2024年语文期末考试复习计划书一览范本(二篇)
2024年语文期末考试复习计划书一览范本经过一阶段的紧张学习，我们将迎来六年级第二学期的期末考试。
俗话说：工欲善其事，必先利其器，期末考试也是一样。
我觉得要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。
复习方法多种多样，我应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。
复习计划如下：要珍惜时间，合理安排时间。
时间是宝贵的，合理安排时间，把应该复习的复习好，适当的给自己休息时间。
根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，合理安排好复习计划。
上复习课时要认真听讲，勤于思考，勤于动脑。
复习时要强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用;查漏补缺，保证知识的完整性;融会贯通，使知识系统化。
到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。
应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的要积极的课后问老师。
在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。
对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方深度记忆。
2024年语文期末考试复习计划书一览范本（二）一、目标明确：1. 提高语文学习成绩，达到优秀水平；2. 全面掌握语文知识和技能，培养语文思维能力；3. 培养对文学作品的理解和欣赏能力；4. 加强写作训练，提高语文表达能力；5. 注重阅读与写作的结合，提高综合素养。
二、时间安排：1. 第一阶段（3个月）：系统复习基础知识；2. 第二阶段（2个月）：强化训练，提高技能；3. 第三阶段（1个月）：重点攻克难点、提高答题能力；4. 第四阶段（1个月）：集中复习、模拟考试。
三、具体计划：1. 第一阶段（基础知识复习）1）完整复习语文教材，重点把握课文内容、基本知识点和写作技巧；2）每周安排一到两次语文练习，加强对知识点的巩固；3）多进行语文课外阅读，提高识字量和阅读理解能力；4）参加语文辅导班，做好作业和课后习题，及时解决疑难问题。
期末目标计划(优秀5篇)
期末目标计划（优秀5篇）期末考试目标计划篇一复习内容：1、巩固汉语基础知识，加强读拼音写单词和生词的训练。
主要是书本，比较容易错和容易忘记的单词，增强学生记忆。
训练学生单词和句子，并根据句子表达的内容填写相应的单词。
2.以课文为基础，整理归纳每篇课文的内容，了解阅读的基本方法。
把握《语文园地》的练习特点，以分类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧密跟随课后练习和综合复习，对学生进行有针对性的复习，查漏补缺。
3.根据学生对知识的掌握程度，安排自主作业，满足不同学生的复习需求。
复习内容要分阶段，体现循序渐进的认知规律。
4.阅读训练内容多样，帮助学生构建最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5.以看图写词为核心，鼓励编写尝试想象故事，旨在培养学生不同的思维方式。
审核策略：复习的难点是帮助学生区分和分析本书的要求，掌握生词中的相似字、同音字和复音字。
指导学生用一些新单词口头或书面形式组成单词，以达到积累词汇的目的。
(1)汉语拼音：采用部首搜索法查字典。
(2)词：看拼音写词，分析相似词构成词，多音词(构成词，句中选读音)，归纳易错词，写出相同的偏旁词(单字加偏旁新词，再构成词。
)复习掌握一些常用的识字方法(加一加，减一减，换一换一，一换一等。
).辨析本书要求掌握新词中的相似字、同音字、复音字、音韵字。
引导学生根据部首判断生词的用法，重点引导学生在应用和积累过程中发现和总结各自的用法。
根据具体语境，设计一些练习，让学生在句子中找到反义词，或者用一些口头回答或书面回答填空。
(3)词：反义词，同义词，填入适当的词(量词，词语搭配)。
形式有：直接填空，连线，填空。
扩充积累单词：能写出这样的单词吗？(四个字，AABB，ABAC，ABB)(4)句子：标点、句子、被句、把句、比喻句。
通过写完整句子的训练，让学生明白什么是完整句子，从而写出完整的句子。
(5)古诗背诵：需要背诵的课文可以填空，也可以默写。
(6)阅读：统计句子和自然段落。
我的期末考试计划作文
我的期末考试计划作文
我的期末考试计划。
期末考试即将到来，作为学生，我们都希望能够在考试中取得好成绩。
为了更
好地备战期末考试，我制定了以下的考试计划。
首先，我会对所有科目进行一个全面的复习。
我会先将所有科目的知识点进行
梳理，然后按照科目的难易程度和重要性进行合理安排，确保每门科目都能得到充分的复习。
其次，我会注重做题练习。
通过做大量的习题，我可以更好地掌握知识点，提
高解题能力，巩固所学内容。
同时，做题练习也可以帮助我了解自己的薄弱环节，及时进行针对性的复习和强化练习。
除了复习和做题，我还会注重整理笔记。
在复习的过程中，我会对重点知识点
进行详细的笔记记录，便于日后的温故知新。
同时，整理笔记也可以帮助我更好地理清知识脉络，加深对知识点的理解。
另外，我会合理安排作息时间。
充足的睡眠和良好的作息习惯是保持良好学习
状态的重要保障。
我会在规定的时间内休息，保持良好的精神状态，以更好地投入到学习中去。
最后，我会保持积极的心态。
在备战期末考试的过程中，我会保持乐观的心态，相信自己的能力，不断鼓励自己，相信自己一定能取得优异的成绩。
通过以上的考试计划，我相信我一定能够在期末考试中取得令人满意的成绩。
我会全力以赴，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
加油！。
期末考试计划书(通用8篇)
期末考试计划书（通用8篇）期末考试计划书1五年级的下学期又要结束了，这个学期的期末考试也要迎来了，我作为一个小学五年级的.学生，为了能在这次考试取得好成绩，在此制定了自己的期末考试复习计划。
计划如下：期末考试我要考一天，一共三科，语数英，每一个科目的都要复习到位。
所以，第一步，就是把要考的科目的书本进行一次通篇阅读，并在阅读复习的时候，把自己做的笔记进行第一遍记忆，帮助自己建立初步的知识点记忆。
这样做的好处就是不会漏掉一些基础的东西。
然后第二步，就是着重去记忆重点知识，这些知识一般在书本上都有记录，直接翻到那一页背诵。
为了能够更好的复习这些知识点，我打算每天早上利用早自习的时间去把三科的知识点都简单的背一遍，晚上睡前在去背一遍。
第三步就是对不同的科目进行单一的复习，语文，阅读题占分数比例比较大，因此在复习的时候，直接做很多的阅读练习，进行单独加强训练。
然后就是保住基础分，比如试卷要考的古诗词和__部分段落，这些在考前多去背一背，默写几遍。
数学，期末考试考的就是数学公式，主要去把公式背下来，然后弄懂公式的意思，考试就简单多了，之后就是利用公式做练习题，熟练的掌握公式的运用。
英语，小学的英语比较简单，都是考一些单词和简单的造句，对英语的复习，就是要去背单词，把英语单词的意思记下来，才能去造句，复习的过程就是要去练习听写的能力，自己做听力练习，锻炼自己的听读能力，帮助自己在考试时能拿到更多的听力分。
第四步，所有的科目都要去适当的做一些练习，不能只是简单的去记忆和背诵。
尽可能的做一些难的题目，在考试时才不会遇到难题就退缩，更能锻炼自己的思维能力，帮助自己在做题的过程中去进行思考，答题也才会更加简单。
以上是我对这次期末考试的复习制定的计划，我相信我按照自己的计划一步步的复习，一定能在这次考试获得好的成绩，让自己成绩得到提高。
期中考试因为没有复习好，就没有考好，因此这次做了充足的准备，一定可以拿到自己期望的成绩，等待考试的到来，我不再觉得很艰难。
期末考试目标计划书15篇
期末考试目标计划书15篇期末考试目标计划书篇1一、指导思想：主抓基础，狠抓落实，努力提高学生的生物成绩。
二、复习目标：通过复习使学生在掌握课本基础知识的前提下，提升学生的理解能力和应对不同题型的能力，提高学生的学习成绩。
三、时间计划从12月23日到1月14日，共三周，每周共有生物课3节，其中周二周四下午各一节，晚自习1节在周四;其中周二周四下午的两节用于复习，周四晚上的一节用于检测，帮助学生查漏补缺。
四、具体做法：针对时间紧任务重，各学科都已进入总复习，而且学生基础较差，学生层次两级分化严重的情况，我将采用主抓基础，重在落实的方针进行复习。
具体安排如下：本册生物共有三个单元，七大章，十八小节。
我将其分为三个部分：第一部分：第十四章丰富多彩的`生物世界(共四节)和第十五章生物多样性及其保护(共两节);本部分在12月23日至12月27日完成。
第二部分：第十六章生命起源和生物进化(共四节)和第十七章动物的运动(共两节);本部分在12月30日至1月3日完成。
第三部分：第十八章动物的行为(共两节)、第十九章生态系统(共两节)和第二十章生物圈是最大的生态系统(共两节)。
本部分在1月6日至1月10日完成。
五、考前强化1月14日为周二，本节生物课将对近三年来期末试卷中反映出的重点内容再予以重点说明，帮助学生在临阵之前把枪磨好，考出一个好成绩。
期末考试目标计划书篇2又到了快期末考试的时候，小学生朋友又开始紧张了，期末考的好，假期乐逍遥;期末考不好，家长老叨叨。
为了帮助大家在期末考试中取得好的成绩，张家港一对一家教特意请小学组组长和大家分享关于期末考复习计划相关的内容：一、反思与查漏补缺学会反思自己是学生生涯重要的一点。
期末考试临近时，大家要记得反思自己平时上课是否认真听讲、习题是否认真作答、是否全力解答难题。
之后开始对习题、错题、课本目录等内容的整理，多看多练多记，查漏补缺，找出失分的原因以及相应的对策，这样才能做到错过的不再错，不会的争取会。
考试复习计划书15篇
考试复习计划书15篇考试复习计划书1马上就要举行期末考试了，制定一个复习计划，帮助学生做好期末复习：一、指导思想：以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习目标：1、能用钢笔书写端正、规范的汉字。
会写200个要求写的字。
2、重点巩固课文内容，能背诵精彩的课文片断及优美的句子。
3、牢固掌握语文园地中“日积月累”部分内容。
4、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
5、以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。
学会给别人写信，掌握一般信和信封的书写格式，做到语句通顺连贯。
三、复习措施：1、突出重点，讲练结合。
力求每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的，充满活力的。
2、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。
3、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。
四、复习内容与方法：分类性复习。
从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。
基础知识部分，就按上面提到五个方面。
生字部分1、会写课后生字表中200个会写的字，会认200个字。
2、能正确区分形近字。
如沸—佛厉———历3、课文中带出的多音字。
生词部分1、每个单元的词语盘点中读读写写中的词语会写。
2、积累词语盘点中读读记记中词语。
3、按规律积累词语ABB AABB ABCC ABAC AABC式描写动作、景物、神态、颜色的词语4、能运用词语写话，写一句话或用几个词写一段话。
5、结合语言环境据词定义、据句定义6、积累动物的成语书79页（胸有成竹杏林春满）7、课文中出现的关联词。
书72页句子部分1、积累课文中的句子。
高中期末考试复习计划书范文3篇
高中期末考试复习计划书范文3篇为了应对考试、升学和就业等确定人的下一个阶段的生活, 对前期所学所做的事情进展回忆。
为了达成更好回忆效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时辰表, 叫做复习打算。
今日我要与大家共享的是：3篇中学期末考试复习打算书范文。
详细内容如下, 欢送阅读!中学期末考试复习打算书范文一期末将近,全市各中小学校的学生也接连进入复习阶段,如何应对期末复习成为学生和家长们共同关注的焦点。
第一,要制定好复习打算,对薄弱环节要加以稳固。
在复习的过程中,必须要有条理性,不要盲目。
复习期末考试重点考察的是本学期所学的内容,学生可以将各科的学习内容进展分类,制定出具体的复习打算表,遵照打算内容严格执行。
平常教师所讲的学问点中的重点、难点以及题型都可以整理出来,找出自己的薄弱点,重点复习。
这样,既是对不熟识学问的一种稳固,又是对已经驾驭的学问的一种提高。
其次,必须要调整心态,轻松备考。
许多学生在考试前都会莫名的惊慌,平常学习成果不错,但是一到考试就因为惊慌而影响了发挥。
所以,学生应当摆正心态,给自己进展心理示意,告知自己只是平凡的考试,平常心就好。
期末考试只是练兵,不是决战,不要过分注意分数。
另外,家长不要给孩子制定太高的目标,给学生太多的压力,适时地鼓舞反而会让孩子有个好的状态迎接考试。
第三,合理支配复习时间,不要过度疲惫。
越是到学期末,就越应当劳逸结合,不要因为考试就拼死打夜战,大脑的过度劳累反而会影响复习的质量,也不利于其次天的学习。
因此要学会合理支配复习时间,有张有弛就显得尤为重要。
滨城区第四中学的王义梅教师建议,孩子复习累了,可以支配孩子外出打打球、散漫步,不要连续作战。
在复习期间,尽量少让孩子上网、看电视剧、看球赛,以免干扰孩子的思维。
第四,多和教师沟通沟通,解决怀疑。
在复习的过程中会遇到各种各样解决不了的问题,有问题不要拖,也不要因为自己不会就放弃,要刚好地和教师沟通沟通,勤学好问,把不明白的问题弄清晰,才不会在考试中留下缺憾。
期末考试计划书5篇
期末考试计划书5篇时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候开始制定计划了。
计划到底怎么拟定才合适呢？三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
下面是美丽的小编为大家收集的期末考试计划书5篇，希望大家能够喜欢。
期末考试目标计划篇一今天离期末考试大约还有两周的时间，在这两周的时间里，我又能干得怎么样呢？期末考试在我认为是一件既重要又困难的事情，要想考好成绩须付出很多，它是对你这一学期知识掌握的一个测验。
所以为了巩固好学过的知识，在同学们和老师眼中出彩，考好成绩是须的。
面对期末考试，我还没有太大的信心，马上要进入集中复习阶段了，我脑子里的那根“弦”也应该绷起来了。
为了取得语文的好成绩，须要制定严格的复习计划。
我在完成老师布置的作业基础上，自己还要抽出时间查漏补缺。
比如：有一些知识点在脑子里的记忆有些模糊了，需要全面复习巩固；有一些是我没背过课文的，更应该抓紧练习背诵；有一些复习资料上的题没做的，一定要好好思考填上这个空儿。
在我看来语文考试是较难的，比数学英语牵扯的内容多，而且还不简单，所以更应该做好语文的期末复习。
数学也是非常重要的，也要有期末复习的计划。
这本书我们已经都学完了，所以要尽量多地把复习材料上的题自己往下做，不论老师布置没布置，都要努力去做。
如果做完了的话，从一页到较后一页翻翻，看看哪些题不大会，不会的要问问老师或同学。
数学在期末考试时我一般都能取得好成绩，祝愿今年我也能成功！英语同样重要，它关系到一个人以后的发展前途。
如果没有英语，将会在事业等造成一定的障碍，我的复习计划也要做得够好。
英语老师说过，在这期末复习期间内，每天复习一课，差不多就能复习完。
我觉得掌握一课有时候也很难，比如课文多的，单词难的，都会有一定的难度，但须要牢固掌握，要花出更多的时间来记忆。
在这些计划里，先进能够破坏计划的就是懒惰。
所以为了较后的胜利，战胜懒惰，勇敢奋进吧！期末考试目标计划篇二小学四年级第二学期又要结束了，面临即将要到来的期末考试，我制定了自我的期末考试复习计划。
期末考试前计划书(5篇)
期末考试前计划书（5篇）期末考试前计划书1时间过的真快啊!一转眼就到了四年级的学期末了，真是日月如梭啊!想起我刚上一年级的时候，面对一个新的课程，我感到有些陌生，但是，面对我的同学和老师，我可是熟悉的不得了。
到了学期末了，最重要的日子终于来了——那就是期末考试。
期末考试是考验你一个学期下来，把学到的东西掌握的怎么样，运用的怎么样，所以，期末考试可不能放松了，要加紧复*，争取在期末考试中取得好成绩。
为了冲刺期末考，我专门订制了一个期末复*计划，让我的期末复*更科学更有效。
我语、数、英三科相对来说，我语文比较差，所以，我要加强语文的复*。
因此我定了一个期末复*计划。
我设定计这样的：在这几天里，把考过的考试卷拿出来重做一遍，把一些曾经做错的题反复做，直到会做。
多做一些练*题，多看看老师讲过的一些重点、难点题，学会方法，就不怕类似的题目了。
把各科的书本拿出来多看看，不懂的地方，要去问，正所谓“学问学问，多学多问”。
但愿我的期末复*计划会帮助我在期末考试中取得好成绩。
但是，有一点我坚信，只要有付出就会有回报，只要我认真，专心的好好复*了，我就能取得好成绩，如果，我不认真复*的话，那我就不要妄想在期末考试中取得好成绩，正所谓“有付出就有回报”，还有“没有付出就不要想有回报”，这是我冲刺期末考的唯一信念。
我会以这个信念来做为我的动力，一直坚持下去。
这就是我的期末复*计划，不错吧!在这里，我要祝愿大家在期末考试中取得好成绩，让我们一起为期末考试加油吧!期末考试前计划书2时光飞逝，转眼间，我们已经学完所有课文，进入了紧张的复*阶断，我们到了大显身手的时候，“*时不烧香，临时抱佛脚。
”“临阵磨刀，不快也光。
”的传统终于可以好好的发扬一下了，为了把“佛脚抱紧”把“战刀磨快”，我拟定了一份期末复*计划，具体内容如下：先从语文方面说吧!我语文阅读题做得不太好，所以我要独立完成阅读题，增强我对阅读题的理解。
我们要想把阅读题做好，就必须多读，多想。
期末考试目标计划书范文(20篇)
期末考试目标计划书范文（20篇）期末考试目标计划书范文篇18期中考试就要来了，我有一个打算来帮助复习，期中考是一定要打满分。
先复习数学，我要妈妈出五十到口算题，你面包括有余数的除法，加减法的验算，万以内的加减法，和练习册上的应用题。
然后复习语文，我要把要背的内容背一遍，把要读的读熟，还要妈妈报听写，在把年习册上家庭作业本上的提醒复习一遍，要默写的默写一遍。
再来就是英语了，我要爸爸把期中听写的单词报一遍，把一些要记的要知到意思的句子在读一遍，把要认的短语给读一遍。
下一个就是思品和科学，思品就是把课本上的问题在熟悉一下，科学就是把书上抄的在背一遍，同步册上出的题目在复习一遍。
这就是我的打算，希望期中考试打满分。
期末考试目标计划书范文篇19在课后用半小时来复习的，效果要比做两个小时的课后作业好得多，因为复习是为了检查自己是否已经牢固地掌握了所学知识，如果缺少了复习，不但会影响新知识的消化吸收，还会在写作业时感到很盲目。
第—步：新课讲授后，花费2-5分钟采用“过电影”式回忆法，趁热打铁，及时消化新学知识点。
因为在这个时候，同学们刚刚获取到新的知识，还未能够真正做到全面掌握，所以就需要依靠及时地回顾复习来让自己充分理解并且加深记忆。
第二步：午休时间，利用15-20分钟将上午所学内容全部“过电影”式回忆一遍，加深印象，巩固记忆。
第三步：晚上睡觉前，再进行“过电影”回忆，专家特别提出，此时的记忆效果非常持久，可保持两周以上。
第四步：两周后再“回炉”复习，便可保持已学知识点固若金汤，活学活用。
期末考试目标计划书范文篇20我们实验小学1月14日进行期末考试，也就是下个礼拜二，作为我来说，哪怕有一天的时间也要好好复习，下面就是我的复习计划：语文我发现我的语文水平在有点儿下降，不知道是不是因为到了六年级的原因，题目变难了，所能以我更要好好复习。
我决定先把语文书上的所有课文有感情的朗读一遍，再自己默写生字词，写好之后再对照课本看一遍，看看自己有没有写错什么，再来进行第二次默写练习，写了之后，再做一些卷子，要把它当做考试一样，认真书写，然后对着答案，改出来，看看自己的水平程度到底如何。
大学生对期末考试的计划书范文
大学生对期末考试的计划书范文《大学生对期末考试的计划书》时光匆匆，期末考试的脚步越来越近。
对于我们大学生来说，期末考试不仅是对一学期学习成果的检验，更是对自身知识掌握程度和学习能力的一次重要评估。
为了在期末考试中取得优异的成绩，制定一份科学合理、切实可行的计划书是至关重要的。
以下是我为自己制定的期末考试计划书，希望能为自己的备考之路指明方向。
一、考试科目分析首先，我对本学期所学的各个科目进行了详细的分析。
《高等数学》是一门基础但又具有一定难度的课程，需要大量的练习和深入的理解。
其中，函数、极限、导数、积分等知识点是重点，也是考试的主要考点。
《大学英语》注重听说读写的综合能力，词汇量的积累、语法的掌握以及阅读理解和写作能力的提升是关键。
《专业课程X》作为本专业的核心课程，理论知识较多且较为抽象，需要结合实际案例进行理解和记忆。
二、复习时间安排1、接下来的两周，我将每天安排2-3 小时用于复习《高等数学》。
通过重新梳理教材中的知识点，做课后习题以及历年真题，找出自己的薄弱环节，进行有针对性的强化练习。
2、每天抽出 1-2 小时复习《大学英语》。
背诵单词、复习语法知识，同时进行听力和阅读的训练，每周至少写一篇英语作文。
3、对于《专业课程 X》，在接下来的三周内，每天安排 3 小时左右的时间。
认真复习老师上课的笔记和课件，理解重点概念和原理，结合案例分析加深对知识点的理解，并完成老师布置的作业和练习题。
三、复习方法1、制定详细的复习提纲对每门课程的知识点进行系统梳理，列出重点、难点和易错点，形成清晰的复习提纲。
这样可以在复习过程中有条不紊，提高复习效率。
2、多做练习题和模拟试题通过大量的练习来巩固所学知识，熟悉考试题型和解题思路。
同时，在做题过程中发现自己的不足之处，及时进行查漏补缺。
3、组建学习小组与同学组成学习小组，共同讨论问题、交流学习心得。
互相监督、互相鼓励，提高学习的积极性和主动性。
4、利用好网络资源充分利用网络上的优质学习资源，如在线课程、学习论坛等，拓宽学习渠道，获取更多的学习资料和解题方法。
大学生对期末考试的计划书范文
大学生对期末考试的计划书范文临近期末，考试的压力逐渐逼近。
对于大学生来说，期末考试是对一学期学习成果的重要检验，也是衡量自己知识掌握程度和学习能力的关键节点。
为了在期末考试中取得优异成绩，制定一份详细且可行的计划书至关重要。
一、明确考试科目和时间安排首先，要仔细梳理本学期所学的课程，明确每门课程的考试时间和考试形式。
这可以通过查看学校教务系统的考试安排或者向授课老师咨询来获取。
将考试时间按照先后顺序排列出来，制作成一个简单的考试时间表，以便对复习进度有一个整体的把握。
例如，高等数学的考试时间是 1 月 5 日上午 8:00 10:00，大学英语的考试时间是 1 月 7 日下午 2:00 4:00 等等。
这样可以清晰地知道自己在哪个时间段需要集中精力应对哪门课程的考试。
二、分析课程重点和自身薄弱环节对于每门课程，要与授课老师交流或者参考课堂笔记、作业、教材等，明确课程的重点内容和考点。
同时，对自己在这门课程中的学习情况进行自我评估，找出自己的薄弱环节。
比如，在学习线性代数时，发现矩阵的运算和线性方程组的求解是自己经常出错的地方，那么在复习时就需要重点关注这些知识点，多做相关的练习题来加强理解和提高解题能力。
三、制定合理的复习计划1、时间分配根据考试时间和课程的难易程度，合理分配复习时间。
对于难度较大、学分较高的课程，如专业核心课程，要给予更多的复习时间；而对于相对简单的公共课程，可以适当减少复习时间。
比如，将每天的复习时间分为上午、下午和晚上三个时间段，每个时间段安排不同的课程进行复习。
早上头脑清醒，可以复习需要记忆和理解的理论知识；下午精力较为充沛，适合做一些练习题和案例分析；晚上则可以对当天的复习内容进行总结和整理。
2、复习进度将复习内容划分为不同的阶段，如基础知识复习、重点难点突破、模拟考试和错题回顾等。
制定出每个阶段的具体时间和目标，确保复习有条不紊地进行。
在基础知识复习阶段，全面回顾教材和课堂笔记，确保对基本概念、原理和公式有清晰的理解；在重点难点突破阶段，针对自己的薄弱环节和课程的重点内容，进行有针对性的强化练习；在模拟考试阶段，按照考试时间和要求进行全真模拟，熟悉考试流程和节奏，提高答题速度和准确性；在错题回顾阶段，对模拟考试和平时练习中出现的错题进行认真分析，总结错误原因，避免在考试中再次犯错。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
期末考试计划书范文
怎样在期末考试中取得好成绩?当然少不了一系列的学习以及训练，下面是关于期末考试计划书，希望对您有帮助!
离期末考只剩半个多月的时间，这段时间该如何准备?为了考好期末考，我特制定一个期末考试复习计划。
计划如下：
周一、周三和周五
中午11：45回到家
11：45---12：10练习二胡
12：10---12：30做作业，完成老师的任务
12：30---13：10吃中午饭
13：10---13：40做作业
13：40---14：00做《英语周报》
晚上17：40回到家
17：40---18：30练习钢琴
18：30---19：30吃完饭
19：30---20：30做老师布置的作业
20：30---21：00做《数学辅导报》
21：00---21：30看课外书或上网
(睡前听英语录音15分钟)
周二和周四
中午12：30回到家
12：30---12：45练习二胡
12：45---13：20吃中午饭
13：20---13：40做作业，完成老师的任务
13：40---14：00做《英语周报》
晚上(前四项与周一、三、五相同)
20：30---21：30复习语数英课本。
马上就要举行期末考试了，制定一个语文复习计划，帮助学生做好期末考试复习：
一、指导思想：
以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习目标：
1、能用钢笔书写端正、规范的汉字。
会写200个要求写的字。
2、重点巩固课文内容，能背诵精彩的课文片断及优美的句子。
3、牢固掌握语文园地中“日积月累”部分内容。
4、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
5、以基础达标(写作)为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。
学会给别人写信，掌握一般信和信封的书写格式，做到语句通顺连贯。
三、复习措施：
1、突出重点，讲练结合。
力求每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的，充满活力的。
2、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。
3、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。
四、复习内容与方法：
分类性复习。
从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。
基础知识部分，就按上面提到五个方面。
生字部分
1、会写课后生字表中200个会写的字，会认200个字。
2、能正确区分形近字。
如沸—佛厉---历
3、课文中带出的多音字。
生词部分
1、每个单元的词语盘点中读读写写中的词语会写。
2、积累词语盘点中读读记记中词语。
3、按规律积累词语
ABBAABBABCCABACAABC式
描写动作、景物、神态、颜色的词语
4、能运用词语写话，写一句话或用几个词写一段话。
5、结合语言环境据词定义、据句定义
6、积累动物的成语书79页(胸有成竹杏林春满)
7、课文中出现的关联词。
书72页
句子部分
1、积累课文中的句子。
(含义深刻的句子、描写优美的句子、
拟人、比喻句)
2、园地中出现的句子(明贬实褒比照名人名言对联)
3、能按规律写句并能仿写句子
阅读的复习
1、背诵课本本册书中的优秀诗文，教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句。
2、能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。
3、熟读课本中的精美段落。
能简单概括自己影响最深的场景，重点人物，细节，能描述事件的梗概。
4、学习、积累课本中的好词佳句。
联系上下文和自己的积累，理解有内涵的句子含义。
5、能借助字词典联系上下文理解关键词意思，体会表达效果。
习作的复习
1、本册安排了7次习作，其中有五个单元都提供了5-6个可选择写的内容。
一单元可围绕自己游览过或发解除到的一处自然景观进行写作，还可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
二单元可写自己在生活中观察的事物，写一篇观察日记。
三单元学生在课外阅读了一些童话故事后，试看也写一篇童话。
四单元，写一写自己喜欢的动作习作。
五单元，写一写自己喜欢的动作习作。
六单元根据图片内容自拟题目，自图写作文，学生如果感觉困难，也可以写选择写自己亲身经历。
七单元写一写自己或别人成长的故事，也可以写一写《乌塔》想到的。
还可行给同学写回信，教给学生练写书信的正确格式。
八单元可以写一篇想象作文，可以写科幻故事。
要求想象丰富，内容要具体。
2、本册习作复习的重点是写事，写景、童话及写信，值得注意的是写物和写景这两类作文有很大的不同，因为写物的必须通过具体的事例来表现出动物的特点，难点是写物的作文要把的特点写出来，抓住动物的运作，外形，生活习性来细致的描绘出它的特点，写景的作文要抓住时间季节。
如：《白鹅》写的是鹅的步态和吃相，而《白公鹅》的这一课作者主要是通过抓住白公鹅戏水的特点来写的。
本册书中作者，还运用举例子、列数子、作比较，打比方的说明方法来说明的特点。
针对以上问题，我们决定用以下方法以来复习习作。
1、采用多改少写，组织学生认真评改自己的习作，指导学生怎样写具体通过例文不引导，以评改促写作。
2、展示优秀习作，增加学生写作信心，先让每次作文写得同学念自己的习作，大家谈优点，再让学生在四人小组中展示自己的优秀习作。
总之，通过自我修改和相互修改，互相激励，互相评议，以提高习作水平。
五、复习课时安排：
复习时间为12月20日到1月6日，两周共14课时左右。
生字：2课时
词语：3课时
句子：3课时
阅读：2课时
作文：2课时
综合：2课时。