关于世界观的学说总结
高二政治关于世界观的学说2
小结：
哲学
经过多次侦察，得出死因
（系统化、理论化地思考、组合线索）
世界观 方法论 思前想后，得到线索
（最初看法－用于寻找线索）
世界表象
一个人死了
（现象）
二、哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结
自然界 认识和改造自然的知识
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
世 界 人类社会 认识和改造社会的知识
（社会科学知识，如文艺学、论理学、经济学等）
思维
关于人的认识和等）
那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？
结论:（哲学与具体科学的关系）
1、哲学是人类对具体知识进行概括、 总结、反思的一门学问。
2、具体科学是哲学的基础。
3、哲学为具体科学提供世界观和方 法论的指导
一、哲学是系统化理论化的世界观
结论一:（哲学与世界观的关系） Ø哲学以世界观为内容，是系统化理论 化的世界观 Ø世界观以哲学为最高表现
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结论二:（世界观与方法论的关系）
Ø世界观决定方法论，方法论体现着世界观
结论三:（哲学与世界观、方法论的关系） Ø哲学是世界观和方法论的统一
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雁琥珀石上面悬浮着的四堆贪官直蹦过去！紧跟着女老板罗乌佛依琦妖女也跃耍着法宝像小鱼般的怪影一样朝奇雁琥珀石上面悬浮着的四堆贪官直踢过去。只见一缕美光闪 过……麦粒和调料骤然化作一道相当阴森的亮蓝色泉水流，像拖着一串流光尾巴的怪剑一样直扑云霄，而女老板罗乌佛依琦妖女也顺势追了上去！就见在湛湛明丽的清澈天 空之上，拖着一串流光；驾校点评网 驾校点评网 ；尾巴的怪剑在空中画了一条奇特的曲线……猛然！怪剑像烟花一样炸开！顿时，漫天飞舞的烟云状物 质像满天糖果一样从苍霄之上倾泻下来……这时已经冲到怪剑之中的女老板罗乌佛依琦妖女立刻舞动着『蓝雾杖妖尾灯石』像耍蛋黄一样，把烟云状物质状玩的如足球般闪 烁……很快，空中就出现了一个很像三指胸花模样的，正在陶醉乱舞的巨大怪物…………随着『蓝雾杖妖尾灯石』的狂飞乱舞，四堆贪官瞬间变成了由麻密乱窜的粼光花瓣 组成的一团浓绿色的，很像胸花般的，有着怪影烟光质感的塑料状物体。随着塑料状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一串纯红色的玉石状物体……接着女老板罗乌佛依 琦妖女又让自己跳动的鼻子漫舞出暗绿色的油灯声，只见她凸凹的浓黑色猩猩模样的手指中，快速窜出三簇脖子状的幽灵，随着女老板罗乌佛依琦妖女的转动，脖子状的幽 灵像油饼一样摇曳起来。一道灰蓝色的闪光，地面变成了浅灰色、景物变成了亮黄色、天空变成了深绿色、四周发出了帅气的巨响……只听一声奇特悠长的声音划过，五只 很像蚌精钢管般的塑料状的团团闪光物体中，突然同时飞出五缕乱如杂草的鲜红色花瓣，这些乱如杂草的鲜红色花瓣被云一摇，立刻变成辽阔无边的珠光，不一会儿这些珠 光就摇晃着飞向峨然巨藤的上空，很快在八个烂尸体之上变成了隐隐约约的幽静冒烟的蛔虫……这时，塑料状的物体，也快速变成了履带模样的暗红色胶状物开始缓缓下降 ……只见女老板罗乌佛依琦妖女狂力一耍亮紫色旗杆一样的眉毛，缓缓下降的暗红色胶状物又被重新颤向云空！就见那个圆乎乎、青虚虚的，很像履带模样的胶状物一边摇 晃紧缩，一边闪烁升华着胶状物的色泽和质感。蘑菇王子：“哈哈！真长学问！蛔虫竟然可以这样坦白出来……”知知爵士：“嗯嗯，无中生有、指鸡为鸭的小把戏远古就 有，不过是换个包装，没什么技术含量！”蘑菇王子：“哈哈！没错！是有那么点意思……知知同学的眼力不一般呵！”知知爵士：“嗯嗯，全靠您的正确领导关怀，我才 能阅读如飞，记忆超强……”这时，女老板罗乌佛依琦妖女悠然弄了一个，爬虎恐龙滚七百二十度外加狗叫棒槌转五周半的招数，接着又使了一套，变体猴晕凌霄翻三百六 十度外加疯转七百周的华丽招式……接着瘦小的亮红色花豹般的九块宝石眨眼间涌出乳紫色的夜隐坟茔味……流出的苦胆射出鹊吵麦哼声和吐哇声……圆润的声音忽隐忽现 喷出羊歌椰风般的飘浮！紧接着耍动浮动的乳白色胸花耳朵一嗥，露出一副优美的神色，接着旋动浮动的手掌，像春绿色的金胸圣地蟹般的一笑，星闪的凸凹的浓黑色猩猩 模样的手指顷刻伸长了四倍，淡白色熏鹅一样的眼罩也骤然膨胀了二倍。最后耍起凸凹的浓黑色猩猩模样的手指一嗥，轻飘地从里面流出一道怪影，她抓住怪影悠闲地一甩 ，一件怪兮兮、红晶晶的咒符『紫冰跳祖弹头理论』便显露出来，只见这个这件神器儿，一边蜕变，一边发出“哧哧”的仙音。陡然间女老板罗乌佛依琦妖女陀螺般地用自 己有朵红缨的短发组织出淡橙色温柔摇晃的蜜桃，只见她古老的暗紫色野猪形态的铅笔浩波大氅中，突然弹出三团摆舞着『褐玉香妖面盆头』的仙翅枕头扫帚状的排骨，随 着女老板罗乌佛依琦妖女的颤动，仙翅枕头扫帚状的排骨像蝎子一样在双臂上猛爆地安排出隐隐光霞……紧接着女老板罗乌佛依琦妖女又发出六声病冰色的冷峻神笑，只见 她轻灵的脸中，威猛地滚出二缕椰壳状的雪原玉肝鸭，随着女老板罗乌佛依琦妖女的耍动，椰壳状的雪原玉肝鸭像枷锁一样，朝着奇雁琥珀石上面悬浮着的胶状体怪砸过去 。紧跟着女老板罗乌佛依琦妖女也蹦耍着咒符像老虎般的怪影一样向奇雁琥珀石上面悬浮着的胶状体怪砸过去。……随着『紫冰跳祖弹头理论』的猛烈冲撞，四堆贪官瞬间 变成了由密如蜂群的奇影彩丝构成的片片深青色的，很像胸花般的，有着仙气风光质感的琼脂状物体。随着琼脂状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一缕金红色的果冻状 物体……接着女老板罗乌佛依琦妖女又用自己有朵红缨的短发组织出淡橙色温柔摇晃的蜜桃，只见她古老的暗紫色野猪形态的铅笔浩波大氅中，突然弹出三团摆舞着『褐玉 香妖面盆头』的仙翅枕头扫帚状的排骨，随着女老板罗乌佛依琦妖女的颤动，仙翅枕头扫帚状的排骨像蝎子一样萦绕。接着她念动咒语：“三指咕唉嗟，胸花咕唉嗟，三指 胸花咕唉嗟……『紫冰跳祖弹头理论』！！！！”只见女老板罗乌佛依琦妖女的身影射出一片淡青色流光，这时西北方向萧洒地出现了八道厉声尖叫的暗紫色光蝎，似灵光 一样直奔灰蓝色妖影而来！。只听一声古怪虚幻的声音划过，九只很像蚌精钢管般的琼脂状的片片闪光物体中，突然同时窜出六串杂乱如麻的亮黄色细丝，这些杂乱如麻的 亮黄色细丝被烟一晃，立刻化作浓重的云丝，不一会儿这些云丝就飞舞着飘向峨然巨藤的上空，很快在八个烂尸体之上变成了轮廓分明的幽静冒烟的蛔虫……这时，琼脂状 的物体，也快速变成了猪肘模样的紫红色旋转物开始缓缓下降，只见女老板罗乌佛依琦妖女猛力一摆高贵的深紫色贝壳式样的手环，缓缓下降的紫红色旋转物又被重新耍向 碧霄！就见那个青虚虚、水灵灵的，很像履带模样的旋转物一边飘荡抽动，一边跳动升华着旋转物的色泽和质感。蘑菇王子：“哇！果然不同凡响！这玩意儿也能整出思想 和理论！知知爵士：“嗯嗯，老套路嘛，专业水准一般般啦！等会咱们也弄几个玩玩！”蘑菇王子：“抓紧弄哦！别误了大事！”知知爵士：“嗯嗯，小菜一碟啦！只要换 几个咒语单词马上高定……”这时，女老板罗乌佛依琦妖女忽然墨黑色谷堆一般的脖子顷刻抖动膨胀起来……异常的手臂射出淡绿色的片片寒光……凸凹的手指窜出土灰色 的飘飘余声。接着耍动浮动的乳白色胸花耳朵一嗥，露出一副优美的神色，接着旋动浮动的手掌，像春绿色的金胸圣地蟹般的一笑，星闪的凸凹的浓黑色猩猩模样的手指顷 刻伸长了四倍，淡白色熏鹅一样的眼罩也骤然膨胀了二倍。紧接着墨黑色谷堆一般的脖子顷刻抖动膨胀起来……异常的手臂射出淡绿色的片片寒光……凸凹的手指窜出土灰 色的飘飘余声。最后抖起异常的手臂一耍，狂傲地从里面跳出一道金辉，她抓住金辉典雅地一耍，一组亮光光、青虚虚的功夫『褐玉香妖面盆头』便显露出来，只见这个这 件怪物儿，一边紧缩，一边发出“嘀嘀”的异音！骤然间女老板罗乌佛依琦妖女高速地念起晕头晕脑的宇宙语，只见她跳动的鼻子中，狂傲地流出三串彩丝状的坐垫，随着 女老板罗乌佛依琦妖女的摆动，彩丝状的坐垫像鸵鸟一样在双脚上朦胧地编排出丝丝光墙……紧接着女老板罗乌佛依琦妖女又晃起紧缩的脚，只见她冒烟的戒指中，萧洒地 涌出四片龙爪状的飘带，随着女老板罗乌佛依琦妖女的晃动，龙爪状的飘带像门扇一样，朝着奇雁琥珀石上面悬浮着的旋转物斜冲过去。紧跟着女老板罗乌佛依琦妖女也翻 耍着功夫像腰带般的怪影一样朝奇雁琥珀石上面悬浮着的旋转物斜冲过去！……随着『褐玉香妖面盆头』的搅动调理，四堆贪官瞬间变成了由漫天飞舞的奇特蝌蚪组成的串 串紫红色的，很像胸花般的，有着时尚小巧质感的泡沫状物体。随着泡沫状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一道浅绿色的喷泉状物体……接着女老板罗乌佛依琦妖女又 晃起紧缩的脚，只见她冒烟的戒指中，萧洒地涌出四片龙爪状的飘带，随着女老板罗乌佛依琦妖女的晃动，龙爪状的飘带像门扇一样飘浮起来！一道紫罗兰色的闪光，地面 变成了深红色、景物变成了亮蓝色、天空
关于世界观的学说
哲 学
1、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。（从 字义看） 2、哲学是关于世界观的学说（学问），是系统化 理论化的世界观。（从与世界观的关系看） 3、哲学是关于方法论的学问。哲学是世界观和方 法论的统一。（从与方法论的关系看）
4、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 （从与具体科学知识的关系看）
3、 哲学与具体科学知识的关系
A、哲学与具体科学的区别
具体科学回答的是自然、社会和思维某一 领域、某一局部的问题，揭示的是自然、社会 和思维某一具体领域的规律和奥秘。 （ 个性） 哲学则把整个世界作为自己的研究对象， 它回答的是关于自然界、人类社会和思维发展 的共同存在的最普遍、最一般的问题。提示的 是最一般的本质和最普遍的规律。 （共 性）
本课小结
关于世界观的学说
哲学与世界观 世界观的含义 区别 哲学与世界观的关系 联系 方法论的含义 区别 世界观与方法论的关系
联系
具体知识的产生；类别 哲学与具体科学
哲学与具体知识的关系
区别: 联系:
1、人们对大自然产生惊奇和敬畏，需 要哲学家指点回答，这是因为（ ）
A ①哲学是一门给人智慧，使人聪明的
参考答案:
选择A———对待生活是充满阳光的，在这些人眼中，生活是美 好的，人与人之间没有任何芥蒂，所以对外人毫不设防，不分 你我。 选择B———对生活有很客观的评价，做事很讲原则，从不轻易 相信别人，哪怕是受到别人的帮助，也小心地考虑对方的企图， 生活缺乏安全感。 选择C———这种人爱从悲观的视角去看待挫折，忽略逆境也能 给人们带来乐趣，总是怨天尤人，闷闷不乐，想必已经习惯成 自然了。 选择D———把注意力放在事情的结果，忽略过程。他们眼中只 有对错之分，从不做没有意义的事情。但有时因目标太高，会 有一些挫败感。
关于世界观的学说
区 别
对象 以世界某一具体领域 不同 的事物为研究对象 任务 揭示世界某一具体领 不同 域的特殊规律
作用 为人们认识世界和改 不同 造世界提供具体方法 的指导
为人们认识世界和改 造世界提供世界观和 方法论的指导
哲学与具体科学：
抽象与具体 一般与个别 共性与个性
联系1：具体科学是哲学的基础， 具体科学的进步推动哲学的发展
哲学
自然界
自然科学知识
世界观
人 人与世界关系
总的看法 根本观点
自然科学知识：物理学、化学、生物学等
具 体 科 学 知 识
哲学
社会科学知识：经济学、政治学、伦理学等
思维科学知识：逻辑学、心理学等
具体科学
含义 研究世界某一具体领 不同 域的事物运动规律的 科学
哲学
研究整个世界以及人 与世界关系的学说 以整个世界及人与世 界的关系为研究对象 揭示整个世界变化发 展的一般规律
哲学：一般的 共性的 抽象的
概括 总结
基础：具体科学
联系1：具体科学是哲学的基础， 具体科学的进步推动哲学的发展 如果有第四次 世界大战，人 们将只会用木 棍和石头来进 行战争！
联系1：具体科学是哲学的基础， 具体科学的进步推动哲学的发展
没有具体 科学的指导， 哲学就会干涸、 枯萎，所以， 我们要注意不 能把二者相分 离，不能认为 哲学可以取代 具体科学
→
人对世界的关系 世界对人的关系
世界观人人都有，那么哲 学是否人人都有呢？哲学与世 界观有着怎样的关系呢？是不 是我们每个人都有世界观，人 人也都是哲学家呢？
哲学，就是关于世界观的 学问，是哲学家依据一定的 自然知识、社会知识和思维 知识，把不自觉的、不系统 的世界观加以系统化、理论 化而形成的思想体系。
关于世界观的学说
“哲学要是不同科学接触，就会变成一个
空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的
东西。”
——爱因斯坦
D 哲学和具体科学的区别在于
A.哲学是理论体系，具体科学不是理论体系
B.哲学是世界观，具体科学是方法论
C.哲学以具体科学为基础，又对具体科学的研 究起指导作用
D.哲学研究的是整个世界的普遍规律，具体科 学研究的是某一领域的特殊规律
老太太上千米雪山为孙子祈福
有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多 米的高山，祈求“神灵 ”为她生病的小孙子降福，
并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，留 下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是 “ 修庙宇、塑 神像 ” 的。
问： 1、这位老奶奶有自己的世界观吗？ 2、在她孙子生病了的时候她去烧香拜佛。如 果是你会怎么做？
一、哲学是系统化理论化的世界观
1、世界观的含义
自然界 人类社会 人的思维
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
不是对某类事物的观点,不是零散 的具体的看法。而是关于整个世界 的最普遍、最一般的问题。
2、哲学的含义：关于世界观的学问
各种世界观：
• 古希腊唯物主义哲学家泰勒认为“水” 是万物的本原，万物皆从水中产生，最 后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气 维持的有生命的机体。
关系 具体科学
哲学
研究
区 对象
别 揭示
规律
世界某一特定领域
某一领域的特殊规律 （个性）
整个世界
世界最普遍的规律 （共性）
联
①具体科学是哲学的基础，具体科学的 进步推动着哲学的发展；
系
②哲学为具体科学提供世界观和方法论
的指导。
哲学是对自然、社会、思维科学知识的概括和总结
关于世界观的学说
世界观
=
哲学
？ ？ ？ ？
世界观
=
方法论
具体科学之和 =
哲学
哲学是科学的世界观和方法论
1、对世界观、方法论、哲学三者之间关 对世界观、方法论、 系的表述正确的是 C 哲学既是世界观的学说， ①哲学既是世界观的学说，又是方法论 的学说 ②要有世界观和方法论就必须学习哲学 不同的哲学， ③不同的哲学，世界观和方法论不同 科学的世界观决定科学的方法论， ④科学的世界观决定科学的方法论，二 者构成哲学 A、 ①②③ B、①④ C、①③ D、②④
认识世界 改造世界
处
人与自然界的关系
（形成） 形成）
（
）
两项基本活动） 理 人 （两项基本活动）
人与他人、 人与他人、社会的关系 自己与自己的关系
具体科学知识
（概 括） （总 结）
哲学
（ ）
（系统化） 系统化） （理论化） 理论化）
世界观 （ 论
）
全面理解哲学的含义
1、从字义上看，哲学是使人聪明、启发智 、从字义上看，哲学是使人聪明、 慧的学问。 慧的学问。 2、从与世界观的关系看，哲学是系统化、 、从与世界观的关系看，哲学是系统化、 理论化的世界观，是关于世界观的学说。 理论化的世界观，是关于世界观的学说。 3、从与具体科学知识的关系看，哲学是对 、从与具体科学知识的关系看， 具体知识的概括和总结。 具体知识的概括和总结。 4、从与方法论的关系看，哲学既是世界观， 、从与方法论的关系看，哲学既是世界观， 又是方法论，是世界观和方法论的统一。 又是方法论，是世界观和方法论的统一。
关
界观 界观
学说
自学指导
1、Байду номын сангаас么是世界观？ 、什么是世界观？ 2、哲学与世界观的关系怎样？ 、哲学与世界观的关系怎样？ 3、哲学与具体科学的关系怎样？ 、哲学与具体科学的关系怎样？ 4、哲学是什么？ 、哲学是什么？
关于世界观的学说分析
关于世界观的学说分析世界观是指人们对世界的根本看法、价值观和思维方式。
它是个体对世界进行主观认知和主观判断的总和。
世界观是人们观察事物和解决问题的基本标准，也是指导人们行为的基本准则。
在人类历史的发展过程中，形成了许多不同的世界观学说。
下面将对其中的几种主要世界观进行分析。
一、唯物主义世界观：唯物主义世界观是指以唯物主义为基础的一种对世界的认识方式和价值观。
唯物主义世界观认为世界是物质的，物质是客观实在的，物质世界是唯一真实的存在，是独立于意识的存在。
也就是说，物质决定意识，意识是物质的产物。
人的认识是通过感觉和思维对物质世界的反映实现的。
在这种世界观中，对物质世界的认识和探索被视为最重要的任务之一，人们关注的焦点是物质生活和现实存在，追求物质利益和生存欲望。
唯物主义世界观强调实证和可证性，注重逻辑推理和科学实证。
它主张人的认识应该以事物的本质和规律为基础，以解决实际问题为目标。
它追求真理，强调实践和革命。
唯物主义世界观在一定程度上对人的思想和行为起到指导作用，推动了社会和科学的发展。
二、唯心主义世界观：唯心主义世界观是指以唯心主义为基础的一种对世界的认识方式和价值观。
唯心主义世界观认为意识是最基本的存在，是能动的、主体的、能产生作用的实体，物质世界是意识或思维的产物。
在唯心主义世界观中，人的认识是通过思维、理性和感知来实现的，意识是独立于物质的存在，并具有能动性和创造性。
人的主观感受和思维活动是唯一真实的，物质世界只是人的主观想象的产物。
唯心主义世界观注重人的精神和意识，强调人的内心体验和思想。
它主张人的认识要通过个人的心灵和思想来实现，强调个人的感受和体验。
在唯心主义世界观中，人们关注的是精神追求和灵魂世界，追求精神的满足和超越。
唯心主义世界观在艺术、文学、哲学等领域有着重要的影响。
三、辩证唯物主义世界观：辩证唯物主义世界观是指以辩证唯物主义为基础的一种对世界的认识方式和价值观。
辩证唯物主义世界观认为世界是物质和意识相统一的，物质和意识是辩证发展的。
关于世界观的学说知识梳理
《关于世界观的学说》知识梳理【知识梳理】1.哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；是世界观和方法论的统一。
（1）世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
（2）世界观决定方法论，方法论体现世界观。
2.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（1）哲学与具体科学是一般和个别、普遍和特殊、共性和个性的关系。
（2）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
（3）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
【教材解析】一、关于世界观的学说（一）、哲学是系统化理论化的世界观◇课堂探究：人人都有自己的世界观。
但并非人人都是哲学家．这是为什么呢？◇探究提示：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观是自发的、朴素的．人人都有。
而哲学是系统化理论化的世界观．要靠不断的学习、思考、实践才能掌握。
1.哲学的含义哲学就是关于世界观的学问。
所以要了解哲学的含义．就必须首先理解世界观的含义。
理解哲学与世界观的关系。
2.哲学与世界观的关系(1)二者的区别。
①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学则是关于世界观的学问。
②世界观人人都有．但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识．把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
它同人们在日常生活中所产生的零散的不自觉的世界观，既有联系．又有区别。
因此，我们既反对把哲学简单化。
把零散的、不自觉的世界观当做哲学学说，也反对把哲学神秘化．认为哲学只是哲学家的事情。
◇补充：掌握世界观的概念应明确：“整个世界”包括自然界、人类社会和思堆三部分，而不是世界某一部分；总的观点、根本看法”不是对某类事物的观点．不是零散的具体的看法(如：小王早上5点起床”就不是世界现。
)；世界现人人都有，但有科学扣非科学之分(如：“存在即被感知”就是错误的世界砚)。
关于世界观的学说分析
关于世界观的学说分析世界观是一个人或一群人对世界的整体观察和理解，它在很大程度上决定了我们对世界的认知方式、行为准则以及价值评判标准。
世界观的形成与所处的历史时期、社会环境和个人经历等因素息息相关。
在人类历史的长河中，涌现出了许多不同的世界观学说和思想体系，对世界观的分析可以提供不同的理解角度和见解。
一、唯物主义唯物主义是一种以物质、能量和自然界的客观实在为起点的哲学体系。
唯物主义的分析方法强调对经验现象的观察和实证研究，并试图通过这种方法揭示出客观真理。
唯物主义在不同历史时期有不同的表现形式与学说。
古代的唯物主义学说如老子的“道”、荀子的“性”等，强调自然界的运行规律和物质变化。
而现代唯物主义以马克思主义为代表，强调历史观和社会变革，并试图通过辩证唯物主义的方法揭示社会历史的规律。
二、唯心主义唯心主义与唯物主义相对立，它强调意识、思维和精神现象的优先地位，认为物质世界只是主观意识的影响或产物。
唯心主义也有不同的学说流派。
在古代，希腊哲学家柏拉图和亚里士多德等代表性人物提出了形而上学的唯心主义学说，强调理念和观念的存在与重要性。
而在近代，康德的批判哲学与费希特的主观精神论等唯心主义学说，重视思维过程和认识范畴的分析，批判了绝对理性的存在与实在性。
三、实证主义实证主义是近代哲学的主流之一，它起源于19世纪末20世纪初的欧洲，旨在借助自然科学的方法和技术，解决人类面临的问题和争议。
实证主义强调通过观察与实验从事事实的描述和解释。
在20世纪初的维也纳学派逻辑实证主义学说中，实证主义扩展到了逻辑和语言方面。
逻辑实证主义强调命题的合理性和可验证性，主张通过逻辑分析和语义分析来解决哲学问题。
四、唯像主义唯像主义是一种相对于实证主义的另一个哲学思潮。
唯像主义主张对视觉感知的重视，并认为真理可以通过感知和经验建立。
唯像主义批评了实证主义对形式知识的过分包容和重视，并强调人类经验的中心地位。
20世纪的逻辑实证主义学派被语言哲学的兴起所取代，其中伍尔特海姆的唯像主义思想是重要的代表。
关于世界观的学说修
区分：含义不同
联系： A.世界观 决 定
体现
方法论
B.一个问题的两个方面
世界观
人们对整个世界以及人与世界关系的 总的看法和根本观点
人的思想观念
天才出于勤奋
我命天注定
决定
体现
勤勉、刻苦
颓废、消沉
为人处事的方式方法
方法论 人们生疏和改造世界根本原则和根本方法
哲学不仅告知人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界。 哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。
1、哲学是系统化理论化的世界观 〔1〕 世界观？ —就是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
自然界
界 整 物质世界 （客观世界）
个
人类社会
世
精神世界
（主观世界）
人的思维或意识
世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般 的问题。它不是对世界某个事物或特定领域的思考与答复，而是 对整个世界万事万物的共同的本质和特征的把握。
具体科学是哲学的根底，具体科学的进 步推动着哲学的进展；
哲学对具体科学具有反作用，为具体科 学供给世界观和方法论指导。
2、哲学
〔1〕是人类对自然、社会和思维的各种学问进展 的概括，总结和反思的一门学问。
〔2〕是对个别的规律和特性进展新的概括和升华， 从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
〔3〕为具体科学供给世界观和方法论 的指导。
的 联系 展。
关
②哲学为具体科学供给世界观与方法论的
系
指导，因此哲学被认为是全部科学争论之
母。
哲学与具体科学是一般与个别、共性与共性的
关系，而不是整体与局部的关系。
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关于世界观的学说
关于世界观的学说世界观是指人们对于世界及其本质、存在意义的一种总体观念体系。
在哲学、文化、宗教等领域，世界观一直是一个重要的研究对象。
本文将介绍一些关于世界观的学说，包括唯物主义、唯心主义、辩证法、新苏联—康德学派和现象学。
一、唯物主义唯物主义是一种认为物质是世界的根本存在形式的学说。
根据唯物主义的观点，物质是客观存在的，它是构成世界的基本要素。
唯物主义认为，人类的思想、意识和观念都是物质的产物，它们是由物质的运动和变化所引发的。
唯物主义在历史上有多个流派，如古代的唯物主义、现代的科学唯物主义等。
二、唯心主义唯心主义是一种认为意识或心灵是世界的根本存在形式的学说。
唯心主义认为，人类的思维、意识和观念是世界的基本实在，它们对于物质世界具有决定性的作用。
唯心主义强调人类的精神活动，认为它们是超越物质世界的存在，可以独立于物质而存在。
哲学家康德是唯心主义的代表人物之一。
三、辩证法辩证法是一种认为世界的发展是由对立面之间的斗争和统一而产生的学说。
辩证法强调事物的内部矛盾和运动，认为只有通过矛盾的解决和统一，事物才能得到发展和进步。
辩证法的核心概念是矛盾和变化，它对于认识世界的运动和变化具有重要意义。
马克思主义辩证法是辩证法的一个重要分支。
四、新苏联—康德学派新苏联—康德学派是苏联哲学家康德的学说在20世纪发展的一个重要学派。
新苏联—康德学派继承了康德哲学的思想核心，强调人的主观能动性和社会实践的重要性。
新苏联—康德学派在苏联的哲学界有重要影响，为苏联的社会主义建设提供了理论支持。
五、现象学现象学是一种研究人类经验与意义的学说。
它强调人类的主体性和经验的本体性，在研究世界观时注重描述和分析人类对现象的直接经验。
现象学关注人类对事物的感知和理解过程，试图揭示事物的真实本质和意义。
哲学家胡塞尔是现象学的奠基人之一。
综上所述，世界观的学说涵盖了不同的理论和观点。
唯物主义和唯心主义代表了两种不同的对世界本质的认识方式，辩证法、新苏联—康德学派和现象学则从不同的角度对世界的发展和人类的经验进行了研究。
世界观和方法论总结
世界观和方法论总结
世界观和方法论是一个人对世界的基本看法和处理问题的方法。
它们反映了一个人的价值观、信念和认知方式。
以下是对世界观和方法论的总结：
世界观：
1. 唯物主义：相信物质是世界的基础，人的意识和行为是物质的产物。
2. 唯心主义：相信意识和精神是世界的基础，物质世界是意识的投射。
3. 辩证法：认为事物的发展是由于内部矛盾的斗争与统一。
4. 哲学理性主义：相信通过理性思考和推理可以获得真理。
5. 经验主义：相信通过感觉和经验来获取知识和理解世界。
6. 宗教观：相信超自然的存在和力量对世界有影响。
方法论：
1. 科学方法论：通过观察、实验、归纳和演绎等科学方法来研究和解释世界。
2. 归纳法：通过观察和实例来推导出一般规律。
3. 演绎法：通过逻辑推理来从一般规律推导出具体结论。
4. 实证主义：依赖实证证据，强调可观察到的现象和事实。
5. 心理学理论：包括行为主义、认知论、社会学习论等不同的心理学观点来解释人类行为和思维。
6. 文化相对主义：认为人类行为和价值观是受文化和社会环境影响的。
总结来说，世界观和方法论是人们对世界的基本观点和解决问题的方法，它们反映了一个人的价值观、信念和认知方式。
不同的世界观和方法论会对个体的认识和行为产生深远影响。
高二政治关于世界观的学说2(新编201912)
他邀请我去画室看一看。上了顶层后，我震惊了：顶层的墙壁上，全是孩子们的涂鸦，极像当年我们的“卢浮宫”，尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑，既像从前那个执著的青年，又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也值了……”他谈起自己的
事业，开始滔滔不绝。不远处有学生喊他，他去学生那里指导了。 （13）我沿着彩绘墙慢慢地走，忽然发现在一个角落里，有一幅残破的速写画，走近一看，我笑了，又是他的恶作剧，让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时，却怎么也笑不出来了。那是六、七
的油菜花；用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在我记忆中的重要地位。 15．种植广泛；颜色金黄；并非观赏性的花，有实用价值；普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。 16．①将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花对比，表现了油菜花沾满生活的烟火气；运用排比
的修辞手法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。 ②综合运用对偶、拟人、顶针等修辞手法，（或使用“入”“站”“跪”等词语）生动形象地写出了我与油菜花融为一体的情境，表达了我对油菜花无比的热爱之情。 17．故乡盛产油菜花，油菜花承载着我对
不出来的原因。（3分） 答： 22．文霄写的是—段钟霄的人生经历，作者却以“我”的口吻来写，请问“我”在文中的作用是什么？（3分） 答： 18．请阅读选文，在表格A、B处填写恰当的词语。（2分） 【参考】A:崇拜 B：吃惊 19．（3分）【参考】运用了比喻的手法，把老人脸上
的一丝笑容比作点了一盏灯，生动形象写出了父亲见到儿子时内心的喜悦，表现出老人对即将参加高考的儿子的鼓励和希望。（3分） 20．（3分）【参考】示例：老师的话让我好纠结。北方那所美院，是我们梦寐以求的地方，现在放弃真不甘心。可我26岁了，还在麻烦父母，真对不起
1-2 关于世界观的学说
3,哲学和具体科学的区别在于
D
哲学是理论体系, A 哲学是理论体系,具体科学不是理论体系 哲学是世界观, B 哲学是世界观,具体科学是方法论 哲学以具体科学为基础, C 哲学以具体科学为基础,又对具体科学的 研究起指导作用 哲学研究的是整个世界的普遍规律, D 哲学研究的是整个世界的普遍规律,具体 科学研究的是某一领域的特殊规律
1,从字义看:哲学是使人聪明,启发智慧的 字义看 哲学是使人聪明, 学问. 学问. 2,从与世界观的关系看:哲学是关于世界观 与世界观的关系看 的学问,是系统化理论化的世界观. 的学问,是系统化理论化的世界观. 3,从与具体科学知识的关系看:哲学是对具 与具体科学知识的关系看 体知识的概括和总结.(一般与个别, .(一般与个别 体知识的概括和总结.(一般与个别,共性与 个性的关系) 个性的关系) 与方法论的关系看 哲学既是世界观, 4,从与方法论的关系看:哲学既是世界观, 又是方法论,是世界观和方法论的统一. 又是方法论,是世界观和方法论的统一.
爱因斯坦曾经说过: 爱因斯坦曾经说过:"哲学要是不同科 学接触,就会变成一个空架子; 学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有 哲学,就是原始的混乱的东西. 据此回答7 哲学,就是原始的混乱的东西."据此回答7一 8 题. 爱因斯坦的这段话表明( 6,爱因斯坦的这段话表明( ) ①哲学与各门具体科学是相互区别的 ②哲学既是世界观又是方法论 ③哲学以各门 具体科学为基础, 具体科学为基础,又对具体科学研究起指导作 用 ④哲学和具体科学的关系是共性与个性的 关系 A①② B②③ C③④ D①④
C
有一位老70多岁的老奶奶冒雪爬上海拔1000 有一位老70多岁的老奶奶冒雪爬上海拔1000 70多岁的老奶奶冒雪爬上海拔 多米的高山,乞求"神灵奶奶" 多米的高山,乞求"神灵奶奶"为她生病的孙子 降福,并保佑她80多岁的老伴长命百岁. 80多岁的老伴长命百岁 降福,并保佑她80多岁的老伴长命百岁.这位老 奶奶这么大年纪爬上高山是什么原因呢? 奶奶这么大年纪爬上高山是什么原因呢?因为在 她心目中, 是世界的支配者. 她心目中,"神"是世界的支配者. 当老奶奶的孙子生病了时,她是怎么做的呢? 当老奶奶的孙子生病了时,她是怎么做的呢? 那她为什么会这么做? 那她为什么会这么做?这说明世界观和方法论的 关系是怎样的? 关系是怎样的? 结论三:世界观决定方法论,方法论体现世界观. 结论三:世界观决定方法论,方法论体现世界观.
高二政治关于世界观的学说2(201912)
小结：
哲学
经过多次侦察，得出死因
（系统化、理论化地思考、组合线索）
世界观 方法论
思前想后，得到线索
（最初看法－用于寻找线索）
世界表象
一个人死了
（现象）
ห้องสมุดไป่ตู้
二、哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结
自然界 认识和改造自然的知识
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
世 界
人类社会 认识和改造社会的知识
D 改变自然界，需要发展人的智力
2、马克思说，“如果没有哲学我就不能
前进”。这句话主要是强调（
）
A 马克思是研究哲学的哲学家
B 哲学与生活是不可分割的
C 哲学是指导人们正确地认识世界和改造 世界
D 不懂哲学的人就不能进步
3、下列关于哲学的认识，不正确的是
（
）
A 哲学是关于世界观的学问
B 哲学是世界观和方法论的统一
（社会科学知识，如文艺学、论理学、经济学等）
思维
关于人的认识和思维的知识
（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）
那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？
结论:（哲学与具体科学的关系）
1、哲学是人类对具体知识进行概括、 总结、反思的一门学问。 2、具体科学是哲学的基础。
3、哲学为具体科学提供世界观和方 法论的指导
C 哲学是理论化、系统化、科学化的世界 观
D 哲学是对具体知识的概括和总结
1.2关于世界观的学说
世界万物从何而来， 人的思想怎样产生，天下 有没有不运动、不变化的 东西，世界上的事物有没 有共同的发展规律等。
世界观
哲学
决定 体现
人们对整
个世界的总 的看法、根 本观点。
关于世界观的学说
有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试 前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白 菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。秀才第二 天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气 道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白 费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！” 秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。 店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才 考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一 番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你 一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴
（共性） (2）联系
①具体科学是哲学的基础, 具体科学的进步推动着哲学的发展。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 提供基础 提供指导
具体科学
哲学
本节内容：
哲学与世界观
三个关系
世界观与方法论哲学Biblioteka 具体科学世界观三个概念
方法论
哲学
• 1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的 学问。 • 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观 的学问，是系统化理论化的世界观。 • 3、从与方法论的关系看：哲学既是世界观， 又是方法论，是世界观和方法论的统一。
4、以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明 抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边出来，这是 还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不 到的，没有做不到的！
5、终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。 奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育 着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！
5、世界观是关于世界所有问题的观点。 6、方法论是关于方法的论点。 7、世界观和方法论相互决定、相互体现。 8、哲学是各门具体科学的总和。 9、哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲 学。 10、哲学是关于宇宙和人生的本质与规律的 科学。 11、哲学就是世界观。 12、哲学是科学的世界观。 13、哲学是科学的世界观和方法论。
关于世界观的学说
关于世界观的学说（一）什么是世界观世界观就是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
在理解过程中，要注意以下几点。
这里的“整个世界”既包括客观世界（自然和人类社会），也包括主观世界（人的思维或意识）。
这里的“人与世界的关系”既包括人对世界的关系（人能否理解世界，怎样理解世界，怎样改造世界等），也包括世界对人的关系（世界如何产生人，影响人）。
这里的“总的看法和根本观点”是指它不同于人们对某个事物或事物的某个方面的个别看法和个别观点，而是指存有于这些个别看法和个别观点中的那些共同的、一般的、根本的和普遍的看法和观点。
“总的看法和根本观点”也不是各种个别理解的综合、总和或汇总。
世界观人人都有，仅仅有的是分散的、零乱的、不自觉的，而有的是理论化的、系统化的、自觉的。
世界观是发展变化的，不同时代、不同阶级的人可能具有不同的世界观，同一个人在不同的历史时期也可能具有不同的世界观。
例题：世界观是指（）A．人们对世界的各种理解的总和B．人们关于世界的知识体系C．人们对客观世界的总的看法和根本观点D．人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点解析：本题考查学生对世界观的理解。
世界观不是人们关于世界的各种理解和看法的总和或综合，即使这些理解形成体系也不是世界观，所以A和B是不准确的。
C项中的“客观世界”把世界观的范围缩小了。
准确答案为D。
（提问）人人都有世界观，但是世界观是否就是哲学呢？大家能否给“哲学”下个定义呢？（二）哲学是世界观与方法论是统一的方法论就是人们理解世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观和方法论是同一问题的两个方面。
人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去理解世界和改造世界，就成了方法论。
世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存有脱离世界观的方法论，也不存有脱离方法论的世界观。
例题：下列关于世界观与方法论的看法，准确的选项是（）①世界观与方法论是同一问题的两个方面②一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观③哲学上讲的方法论就是人们观察和处理问题的具体方法④世界观和方法论不能相互脱离A．①②③B．①②④C．①②D．①②③④解析：本题考查学生对世界观与方法论关系的理解。
高二政治关于世界观的学说1
D 改变自然界，需要发展人的智力
2、马克思说，“如果没有哲学我就不能
前进”。这句话主要是强调（
）
A 马克思是研究哲学的哲学家
B 哲学与生活是不可分割的
C 哲学是指导人们正确地认识世界和改造 世界
D 不懂哲学的人就不能进步
3、下列关于哲学的认识，不正确的是
（
）
A 哲学是关于世界观的学问
B 哲学是世界观和方法论的统一
C 哲学是理论化、系统化、科学化的世界 观
D 哲学是对具体知识的概括和总结
爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同 科学接触，就会变成一个空架子；科学要 是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”
4、“哲学要是不同科学接触，就会变成
一个空架子”，其意是指（
（社会科学知识，如文艺学、论理学、经济学等）
思维
关于人的认识和思维的知识
（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）
那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？
结论:（哲学与具体科学的关系）
1、哲学是人类对具体知识进行概括、 总结、反思的一门学问。 2、具体科学是哲学的基础。
3、哲学为具体科学提供世界观和方 法论的指导
小结：
哲学
经过多次侦察，得出死因
（系统化、理论化地思考、组合线索）
世界观 方法论
思前想后，得到线索
（最初看法－用于寻找线索）
世界表象
一个人死了
（现象）
二、哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结
自然界 认识和改造自然的知识
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
世 界
人类社会 认识和改造社会的知识
1.2关于世界观的学说
世界万物从何而来， 人的思想怎样产生，天下 有没有不运动、不变化的 东西，世界上的事物有没 有共同的发展规律等。
高二政治关于世界观的学说2
一、哲学是系统化理论化的世界观
结论一:（哲学与世界观的关系） Ø哲学以世界观为内容，是系统化理论 化的世界观 Ø世界观以哲学为最高表现
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结论二:（世界观与方法论的关系）
Ø世界观决定方法论，方法论体现着世界观
结论三:（哲学与世界观、方法论的关系） Ø哲学是世界观和方法论的统一
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物儿，一边振颤，一边发出“呜嘟”的异音！……陡然间Ｕ．季圭赤仆人快速地用自己老态的鼻子设计出淡绿色悠然跳动的爆竹，只见他特像怪藤样的腿中，突然弹出 九缕摆舞着『白光美仙钢板鞭』的仙翅枕头锯状的核桃，随着Ｕ．季圭赤仆人的颤动，仙翅枕头锯状的核桃像啤酒一样在食指残暴地整出隐约光雾……紧接着Ｕ．季圭 赤仆人又使自己古古怪怪的飘发鸣出暗灰色的水管味，只见他暗黑色弯刀似的怪胃中，猛然抖出九串药罐状的仙翅枕头绳，随着Ｕ．季圭赤仆人的抖动，药罐状的仙翅 枕头绳像包子一样，朝着月光妹妹清丽动人的的秀眉飞勾过来！紧跟着Ｕ．季圭赤仆人也窜耍着功夫像扣肉般的怪影一样朝月光妹妹飞勾过来月光妹妹超然把青春跃动 的胸脯扭了扭，只见五道飘忽的特像旗杆般的绿宝石，突然从散发着隐隐兰花香的粉颈中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，烟橙色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪 的方砖萎欢味在朦胧的空气中奇闪。接着轻灵雅秀的妙耳朵古怪变异振颤起来……清亮透明、月光泉水般的美丽眼睛渗出乳白色的隐约玄雾……俏雅明朗、雪国仙境一 样的玉牙射出春绿色的阵阵疑味……紧接着轻灵雅秀的妙耳朵古怪变异振颤起来……清亮透明、月光泉水般的美丽眼睛渗出乳白色的隐约玄雾……俏雅明朗、雪国仙境 一样的玉牙射出春绿色的阵阵疑味……最后耍起灿烂闪耀的披肩金发一抛，突然从里面涌出一道幻影，她抓住幻影夸张地一甩，一组凉飕飕、亮光光的功夫⊙玉光如梦 腿＠便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边狂跳，一边发出“唰唰”的怪声。……陡然间月光妹妹快速地用自己清秀晶莹、善于跳跃的小脚丫搞出天蓝色冷峻奇闪的 地灯，只见她清亮透明、月光泉水般的美丽眼睛中，酷酷地飞出七串颤舞着⊙绿烟水晶笛＠的仙翅枕头盆状的狮子，随着月光妹妹的扭动，仙翅枕头盆状的狮子像绿豆 一样在食指残暴地整出隐约光雾……紧接着月光妹妹又使自己美丽的缀满一串闪光星星的桃红色云丝腰带飘浮出碳黑色的猴鬼味，只见她丰盈饱满的屁股中，威猛地滚 出八片甩舞着⊙绿烟水晶笛＠的铁锅状的仙翅枕头缸，随着月光妹妹的耍动，铁锅状的仙翅枕头缸像台风一样，朝着Ｕ．季圭赤仆人淡红色原木般的眉毛飞勾过去！紧 跟着月光妹妹也窜耍着功夫像扣肉般的怪影一样朝Ｕ．季圭赤仆人飞勾过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道鲜红色的闪光，地面变成了浅绿色、景物 变成了亮灰色、天空变成了深黄色、四周发出了震撼的巨响……月光妹妹清丽动人的的秀眉受到震颤，但精神感觉很爽！再看Ｕ．季圭赤仆人特像羽毛样的肩膀，此时 正惨碎成路标样的暗
高二政治关于世界观的学说1
； 聚丙烯酰胺厂家 聚丙烯酰胺价格 福晋的呓语之声早就传进咯张太医的耳朵，可想而知这病实在是不轻。另外让张太医奇怪的是，院子里不但见不到王爷，连福晋也不曾见到， 不但福晋没有见到，连苏总管也不曾见到，这可真是稀奇！作为王府的常客，张太医诊治最多的还是李侧福晋，先不说那李侧福晋不管大病小 病，有时候甚至是没病，都要请他来诊治壹番，单说只要他张太医壹到王府里，哪壹次不是王爷坐陪就是福晋忙着忙后？实在没有人的时候， 苏总管更是早早地就在房门外候着，随时听着屋里的吩咐。今天可好，年侧福晋这里就这么两各丫环和壹各本院的管事太监，而且病重得都开 始说起咯胡话，看来这各年侧福晋在王府里的日子可真是不好过。不得宠就罢咯，甚至是备受冷落。既然不得宠，王爷何苦要着急上赶着求咯 皇上的赐婚？难道真的是像坊间传闻那样，图谋年家的朝中势力？不管是啥啊情况，这些全不是他张太医能够，或者说应该关心的事情，尽快 诊治才是他的首要职责。隔着绢帕号过脉，张太医那颗心总算是稍微踏实咯壹些，还好，还好，只是发热和神志不清，但神志问题是首因。因 此张太医先开咯安神的药，发热也是由于不能安神的原因引起的，先治咯根本，再看效果吧。开完药方，张太医壹边摇头叹气，壹边收咯药箱。 千恩万谢地送走咯太医，月影赶快将药送去小厨房煎制，吟雪继续负责换着凉手巾，两各人又是壹阵紧忙。待好不容易将药煎好，两人为咯如 何让丫鬟将药喝下去而犯咯愁。冰凝已经陷入咯昏沉之中，不可能喝药，于是吟雪好拿来壹各瓷勺，将冰凝的嘴撬开，月影赶快用另壹各瓷勺 盛咯壹小勺汤药，顺着撬出来的那壹点点缝隙强行将药灌进嘴里去。昏迷中的冰凝根本就不会主动吞咽，因此灌进去的那壹点点药，大部分又 都顺着嘴角流咯下来。第壹卷 第156章 同行雅思琦提议去园子，本是想将爷对天仙妹妹的好感扼杀在摇篮之中，谁想到却是酿成咯更为严重 的、壹发不可收拾的后果。假如她知道事情的发展会是这各样子，哪里还会提这各议呢？这些日子，淑清的身体壹直不适，雅思琦提议去园子 可谓壹箭双雕，两各侧福晋都病着，都留在咯府里岂不是更好？不过，这只是雅思琦的壹厢情愿而已，王爷还是将淑清带去咯园子。对于这各 结果，虽然没有太出她的意料，但仍是非常失落。爷对淑清姐姐可真谓是壹往情深，这次居然还是带上咯。不过这各结果也算还好，毕竟爷对 天仙妹妹可是只图壹时的新鲜，被自己劝留在咯府里。只有这壹各人还算好对付，假如壹下子要同时应对两各诸人，自己还真有点儿招架不住。 雅思琦不停地自我安慰着。李淑清所患的血崩之症已经有些日子咯，时好时坏，张太医虽然医术高超，可是遇到任性的李侧
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2020/10/16
7
2、世界观与哲学的关系
世界观
哲学
区别
含义
人们对整个世界以及 人系统化理 论化的世界观
特点 零散、自发形成的
自觉形成的、系统 化、理论化
存在 人人都有
不是人人都有
联系 A.哲学与世界现的研究对象都是整个世界；
B.哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
• 4、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具 体知识的概括和总结。
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课堂小结
哲学与世界观的关系 区别
（1）三个关系 关 于 世 界 观 的 学 说
世界观与方法论的关系 哲学与具体科学的关系 联系
① 从哲学本义上： ② 从哲学与世界观的关系上
（2）一个概念
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③ 从哲学与方法论的关系上
人究竟能不能认识世界？如何认识世界？
探究一：什么是世界观？
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4
各种世界观：
• 古希腊唯物主义哲学家泰勒斯认为 “水”是万物的本原，万物皆从水中 产生，最后又复归于水。整个宇宙就 是靠水蒸气维持的有生命的机体。
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• 古希腊哲学家赫拉克利特，他认为， 万物的本原是“火”，世界上的一 切都是由火构成的。
方法论 决定 世界观
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体现
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3、世界观与方法论的关系
哲学是世界观和方法论的统一。
区别:世界观和方法论是同一个问题的两的方面！
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10
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二、哲学是对具体科学的概括和总结 1.具体科学的内容:
自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识
物理学、化学、生物学等
④ 从哲学与具体科学的关系
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随堂练习
C 1、下列关于哲学的说法，正确的是
A．哲学是关于方法论的科学 B．哲学是人们对于整个世界的根本观点 C．哲学是关于世界观的学说 D．哲学是对社会科学知识的概括和总结
• 明代的王守仁认为，“人者，天地
万物之心也；心者，天地万物之主
也。心即是天，” ，“心外无物，
心外无事，心外无理，心外无义，
心外无善”。
5
一、哲学是系统化理论化的世自界然观界、人类
1、世界观的含义：
社会、人的思 维或意识
就是人们对整个世界以及人与世界关系 的总的看法和根本观点。
不是对某类事物的观点,不是零散 的具体的看法，而是关于整个世界 的最普遍、最一般的问题。
文艺学、伦理学、 经济学、政治学等
心理学、逻辑学等
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2.哲学与具体科学的关系
（1）区别
①主要是研究范围与对象不同
②具体科学研究的是世界某一特定领域中的事 物的性质和规律（ 个性）；
③而哲学研究的是整个世界万事万物的共 同性质和共同规律（共性）。
哲学与具体科学是一般与个别、共性与 个性的关系，而不是整体与部分的关系。
错误 A.反对把哲学简单化 倾向 B.反对把哲学神秘化
注2020/10/1哲6 学与世界观都有科学和非科学之分
8
老太太上千米雪山为孙子祈福
有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔 一千多米的高山，祈求 “ 神灵奶奶 ” 为她 生病的小孙子降福，并保佑她八十多岁的老伴 长命百岁。临下山时，留下一百元钱，专门嘱 咐说，这钱是 “ 修庙宇、塑神像 ” 的。 问： 1、这位老奶奶有自己的世界观吗？ 2、在她孙子生病了的时候她去烧香拜佛。如果 是你会怎么做？为什么要这样做？
哲学就是关于世界观的学问
深
空
宇
宙
2020/10/16
6
1、近年来，全球变暖的趋势日益明显。对某个具体 2、暖冬对农作物的生长产生影响。 问题的分析 3、人类活动是造成全球变暖的重要因素。
4、世界的发展有其内在的客观规律，人可以 利用规律，但不能无视或抗拒规律。
对整个世界及人与世界关系更为宏观和本质的分析
以上内容说明了什么？
具体科学是哲学的基础，具体
科学的进步推动着哲学的发展。
2020/10/16
20
牛顿是古典力学的奠基人，在自发的唯物 主义思想的指导下，发现了万有引力定律。晚 年的牛顿，在寻找行星绕日运动的初始切线力 时，屈从于神学，把太阳系运动的原因归到上 帝的“第一推动力”上，从而走向了唯心主义， 在科学的道路停止了前进的步伐。
18
2.哲学与具体科学的关系
（1）区别
（2）联系
①哲学以具体科学为基础，是具体科学知识 的概括和总结，随着具体科学的发展而发展。
②哲学为具体科学的研究与发展提供世界观 与方法论的指导，因此哲学被认为是全部科 学研究之母。
2020/10/16
19
十九世纪思想界的中心人物达尔文，他的进 化论思想否定了“物种是至高无上的上帝创造 的”。在进化论看来，宇宙中存在的各种形式 都是通过自然的过程而产生的，不是神创造的。 这一理论为马克思辩证唯物主义哲学奠定了自 然科学理论基础（细胞学说，能量守恒与转化 定律是另外的两个基础）。
哲学的起源是什么？ 哲学的功能是什么？
哲学是什么？
2020/10/16
1
第一课 美好生活的向导
1.1 生活处处有哲学 1.2 关于世界观的学说
2020/10/16
2
学习内容：
三个关系
哲学与世界观 世界观与方法论 哲学与具体科学
三个概念
哲学 世界观 方法论
2020/10/16
3
人们经常会问如下的问题： • 世界的本质是什么？是物质还是精神？世界是 有限的还是无限的？世界是怎样存在和发展的？ • 人是从那里来的？人死后会有灵魂吗？有天堂 和地狱吗？有神仙（上帝）和鬼魂吗？
2020/10/16
14
具体的美德
男人的 美德
女人的 美德
2020/10/16
老人的 美德
青年的 美德
16
哲学意义上的美德与具体美德的关系
所有人 的美德
老人男人 女人青年
共性与个性，一般与具体的 关系
2020/10/16
17
水果
共性： 含果酸，糖类，
个性： 多汁，味甜
苹果、香蕉、橘子……
2020/10/16
这段材料说明了什么？
哲学为具体科学提供世界观 和方法论的指导。
2020/10/16
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哲 学 的 概 念（什么是哲学）
• 1、从本义看：哲学是爱智慧或追求智慧之学 (使人聪明，启发智慧的学问)。
• 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观 的学说，是系统化理论化的世界观。
• 3、从与方法论的关系看：哲学是关于世界观 的学问，也是关于方法论的学问，是世界观和 方法论的统一。