工程测量实验报告
工程测量实验报告
实验报告课程名称:工程测量实验报告专业班级:D测绘131姓名学号:戴峻2013132911测绘工程学院实验报告一、精密角度测量一、实验名称:精密角度测量二、实验性质:综合性实验三、实验地点:淮海工学院苍梧校区时间:2016.6.02四、实验目的:1. 掌握精密经纬仪(DJ1或DJ2)的操作方法。
2. 掌握方向法观测水平角水平角的观测顺序,记录和计算方法。
五、仪器和工具:全站仪一台,三脚架一个,记录板一块,自备铅笔,记录手薄和观测目标物。
六、实验内容及设计:在实验之前,需要做的工作是:了解实验内容,以及读数的多种限差,并选择好实验地点,大略知道实验数据的处理。
1.实验步骤:(1)架设全站仪,完成对中、整平;(2)调清楚十字丝,选择好起始方向,消除视差;(3)一个测站上四个目标一测回的观测程序2. 度盘配置: 设共测4个测回,则第i个测回的度盘位置略大于(i-1)180/4.3. 一测回观测:(1)盘左。
选定一距离较远、目标明显的点(如A点)作为起始方向,将平读盘读数配置在稍大于0 o处,读取此时的读数;松开水平制动螺旋,顺时针方向依次照准B、C、D三目标读数;最后再次瞄准起始点A并读数,称为归零。
以上称为上半侧回。
两次瞄准A点的读数之差称为“归零差”,检核是否超限,超限及时放弃本测回,重新开始本测回。
(2)盘右。
先瞄准起始目标A,进行读数;然后按逆时针放线依次照准D、C、B、A各目标,并读数。
以上称之为下半测回,其归零差仍要满足规范要求。
上、下半测回构成了一个测回,检核本测回是否满足各项限差,如超限,重新开始本测回,合限,进行下一测回工作。
4.记录、计算(1)记录。
参考本指南所附的本次实验记录表格。
盘左各目标的读数按从上往下的顺序记录,盘右各目标读数按从下往上的顺序记录。
(2)两倍照准误差2C的计算。
按照下式计算2C对于同一台仪器,在同一测回内,各方向的2C值应为一个定值。
若有变化,其变化值不超过表1.1中规定的范围表1.1 水平角方向观测法的技术要求(3) 平均读数的计算。
最新精密工程测量实验报告_实验二
最新精密工程测量实验报告_实验二实验目的:1. 掌握精密工程测量的基本原理和方法。
2. 熟悉实验仪器的操作和使用。
3. 提高测量精度,减少误差。
实验仪器:1. 精密水准仪。
2. 数字水准尺。
3. 精密测距仪。
4. 数据处理软件。
实验原理:本实验采用水准测量法,通过精密水准仪和数字水准尺的配合使用,对特定区域内的高程进行精确测量。
水准测量法是基于水平视线原理,通过观测不同点之间的相对高差,从而推算出绝对高程。
精密测距仪用于测量两点间的水平距离,以辅助高程计算。
实验步骤:1. 实验前准备:检查所有仪器设备是否完好,确保电池充足,校准水准仪。
2. 选择实验区域:选取平坦且具有代表性的区域进行测量。
3. 设立基准点:在区域内选择一个固定点作为基准点,进行高程和位置的初始设定。
4. 进行水准测量:按照一定的路线和顺序,使用水准仪和水准尺进行高程测量,记录数据。
5. 测距仪测量:对于水准测量无法覆盖的区域,使用测距仪测量两点间的距离。
6. 数据记录与处理:将测量得到的数据输入数据处理软件,进行校对和计算,得出最终的高程和距离数据。
7. 结果分析:分析可能影响测量精度的因素,如温度、湿度、风力等,并提出改进措施。
实验结果:1. 通过实验得到区域内各点的精确高程数据。
2. 计算出区域内的平均高程和高程变化趋势。
3. 对比预期值和实际测量值,分析误差来源,评估测量精度。
实验结论:本次实验成功地应用了精密工程测量技术,获取了准确的高程和距离数据。
通过对比分析,确定了主要的误差来源,并提出了相应的改进措施。
实验结果对于工程设计和施工具有重要的参考价值,有助于提高工程建设的精确度和质量。
测量实验报告(精选15篇)
测量实验报告(精选15篇)测量试验报告篇1一.试验概述切削加工过程中,刀具要从工件上切下金属,其切削部分必需具备肯定的切削角度,也正是由于这些角度才打算了刀具切削部分上各刀面、刀刃和刀尖的空间位置。
用于切削加工的刀具虽然种类繁多,详细结构各异,但其切削部分在几何特征上却具有共性。
外圆车刀的切削部分可以看作是各类刀具切削部分的基本形态,故此在工程中,是以外圆车刀为例,给出刀具切削部分的基本定义。
而刀具几何角度就是描绘切削部分几何特征的参数。
二.试验目的通过试验,将使同学能增加对刀具切削部分几何特征参数的感性熟悉,理解切削加工中的切削机理,把握金属切削理论基础概念。
三.试验要求1.熟识车刀切削部分的构成要素,把握车刀静态角度的参考平面、参考系及车刀静态角度的定义:2.了解车刀量角台的结构,学会使用量角台测量车刀静态角度或CAD软件测量3D模型车刀角度;3.绘制车刀静态角度图,并标注出测量得到的各角度数值。
四.试验内容1.使用车刀量角台测量车刀的前角、后角、主偏角、副偏角、刃倾角。
2.使用CAD软件测量3D模型车刀的前角、后角、主偏角、副偏角、刃倾角。
(注:依据试验时数可选1或全选)五.试验原理车刀的静态角度可以用车刀量角台进行测量,其测量的基本原理是:根据车刀静态角度的定义,在刀刃选定点上,用量角台的指针平面(或侧面或底面),与构成被测角度的面或线紧密贴合(或相平行、或相垂直),把要测量的角度测量出来。
3D模型车刀角度可通过CAD软件帮助作图测量得到和标注。
六.试验数据处理1.实体车刀试验数据(1)试验刀具为外圆车刀(2)试验刀具材料为高速钢(3)实体车刀试验数据记录表(4)实体车刀角度测量标注图2.卓越班:3D模型车刀试验数据(1)3D模型车刀角度标注图(2)3D模型车刀试验数据记录表测量试验报告篇2一、试验目的把握水准路线测量的观测、记录方法、水准路线成果整理的方法。
二、试验内容1、每组施测一条4~6个(最好每人一个)点的闭合水准路线,假定起点高程为30.000m。
测量实验报告 (已填写答案)
工程测量实验报告系别:_____________班级:_____________姓名:_____________学号:_____________工程测量实验室实验一水准仪的认识与使用1、实习报告中文字部分自己填写2、实验或实习报告中的表格,请填写自己或小组观测的数据一、实验目的:1.了解微倾式DS3水准仪的基本构造,认识其主要部件的名称和作用。
2.练习水准仪的安置,瞄准和读数。
3.练习一测站的测量、记录、计算和检核。
二、实验仪器设备和工具:每组实习设备为DS3微倾式水准仪一台、水准尺2根、尺垫1个、铅笔、计算器自备。
三、方法与步骤:1、水准仪的认识:(1)部件名称、位置、作用及使用方法。
(2)了解水准尺分划注记的规律,掌握读数方法。
2、水准仪的使用:(1)安置:要求高度适中,地面坚实稳固,架头水平,仪器连接牢固。
(2)粗平:观察左手大拇指旋转脚螺旋时的运动方向与圆水准气泡的移动方向之间的关系,从仪器构造上注意观察脚螺旋的顺时针(或逆时针)转动与仪器的升降之间的关系。
(3)瞄准水准尺:(4)精平与读数:安置→粗平→瞄准→精平→读数2、实验数据记录:(请填写自己观测的数据,以下为示例)测站测点后视读数(m)前视读数(m)高差(m)备注1 A-1 1.568 1.416 0.152 第1台阶2 A-2 1.568 1.265 0.303 第2台阶3 A-3 1.568 1.114 0.454 第3台阶4 A-4 1.568 0.966 0.602 第4台阶四、注意事项:1.中心连接螺旋要旋紧,防止仪器从架头上摔落。
2.每次读数前,均须消除视差和进行精确整平。
3.记录人员记录数据时,要向观测人员回报,记录以m为单位,记为mm。
4.为了人和仪器的安全,测站点和转点应选在路边。
5.仪器操作时不要用力过猛,脚螺旋,水平微动螺旋都有一定的调节范围,使用时不宜旋到顶端。
五、思考题:1、一个测站的水准测量中,已经观测了后视点,当观测前视点时是否还要再次粗略整平及精确整平?为什么?答:不能进行粗略整平。
工程测量实验报告1
实验1报告实验名称:DS3水准仪的认识和使用实验日期_____ ____专业_________年级____班级____小组____姓名__________一、实验记录表A-1 水准仪测定高差练习___年___月___日天气_____观测___________ 记录_________ 检查__________测站点号后视读数/m前视读数/m高差/m/mm备注仪高(1)仪高(2)二、实验成果1.二次观测高差较差的容许值为______mm,此次实验较差为_______mm,说明实验成果______要求。
2.二次观测点至点高差的平均值为________m,说明点比点_____。
如果假设点的高程=10.000m,可知仪器的视线高程=___________m;点的高程=___________m。
三、实验答题1.粗平仪器,使圆水准气泡居中,应旋转_________;转动望远镜,照准目标,使标尺影像位于望远镜视场中央,应旋转_____________和_____________;使十字丝清晰,应旋转__________,使标尺影像清晰,应旋转________;精平仪器,使符合气泡居中,应旋转______________。
2.粗平仪器时,旋转脚螺旋应遵循______法则;照准目标时,应通过反复_____,消除______;中丝读数前,一定要使符合气泡左右两半的影像_____,其目的是_______________________。
3. 在测定两点间高差时,当望远镜由后视转向前视时,如发现圆水准气泡偏离中心,________再重新粗平,这是因为______________________;但如发现符合水准气泡偏离中心时,则一定要________________________,这是因为__________________________________。
四、存在问题。
工程测量虚拟实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的不断发展,虚拟现实技术在工程领域的应用越来越广泛。
本实验旨在利用虚拟现实技术,模拟真实工程测量场景,使学生在虚拟环境中进行工程测量实验,提高学生的实践操作能力和对测量原理的理解。
二、实验目的1. 熟悉工程测量基本原理和操作方法。
2. 掌握全站仪、水准仪等测量仪器的使用方法。
3. 学会绘制地形图、建筑物平面图和立面图。
4. 提高学生在虚拟环境中的实践操作能力。
三、实验内容1. 虚拟环境搭建(1)选择合适的虚拟现实平台,如VR设备或PC端软件。
(2)根据实验要求,搭建模拟的工程测量场景,包括地形、建筑物、道路等。
2. 测量仪器操作(1)学习全站仪、水准仪等测量仪器的使用方法。
(2)在虚拟环境中进行仪器操作,如对中、整平、瞄准、读数等。
3. 数据采集与处理(1)根据测量任务,采集相关数据。
(2)利用虚拟现实平台中的数据处理功能,对数据进行计算和分析。
4. 绘图与成果展示(1)根据测量数据,绘制地形图、建筑物平面图和立面图。
(2)在虚拟环境中展示实验成果,并进行讨论和分析。
四、实验步骤1. 虚拟环境搭建(1)选择VR设备或PC端软件。
(2)根据实验要求,搭建模拟的工程测量场景。
2. 学习测量仪器操作(1)观看相关视频教程,了解全站仪、水准仪等测量仪器的使用方法。
(2)在虚拟环境中进行仪器操作练习。
3. 数据采集与处理(1)根据实验任务,确定测量路线和测站点。
(2)在虚拟环境中进行数据采集,如水平角、垂直角、距离、高程等。
(3)利用虚拟现实平台中的数据处理功能,对数据进行计算和分析。
4. 绘图与成果展示(1)根据测量数据,绘制地形图、建筑物平面图和立面图。
(2)在虚拟环境中展示实验成果,并进行讨论和分析。
五、实验结果与分析1. 数据采集结果通过虚拟实验,成功采集了水平角、垂直角、距离、高程等数据。
2. 数据处理结果利用虚拟现实平台中的数据处理功能,对采集的数据进行了计算和分析,得到了较为准确的结果。
土木工程测量实验报告
目录第一部分土木工程测量实验须知一、实验一般要求------------------------------------------------(3)二、使用测量仪器的规则------------------------------------------(3)三、外业记录规则------------------------------------------------(4)第二部分土木工程测量实验报告实验报告 1 水准仪的认识与使用------------------------------------------------(6) 实验报告 2 普通水准测量----------------------------------------------------(7) 实验报告 3 经纬仪认识与使用------------------------------------------------(9) 实验报告 4 水平角与竖直角角度观测------------------------------------------(10) 实验报告 5 全站仪的认识与使用----------------------------------------------(12) 实验报告 6 四等水准测量--------------------------------------------------(14) 实验报告7 导线测量-----------------------------------------------------(16)土木工程测量实验须知土木工程测量的理论教学、实验教学和实习教学是本课程的三个重要的教学环节。
坚持理论与实践的紧密结合,认真进行测量仪器的操作应用和测量实践训练,才能真正掌握工程测量的基本原理和基本技术方法。
一、实验一般要求(1)实验课前,应阅读教材中实验相关内容,了解学习的内容、方法和注意事项。
学校土木测量实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作,使学生掌握土木工程测量中的基本原理和方法,提高学生的实践能力和工程素养。
通过本次实验,学生能够:1. 了解和掌握水准仪、经纬仪等测量仪器的使用方法和操作技巧。
2. 掌握水准测量、角度测量、距离测量等基本测量方法。
3. 熟悉测量数据的记录、计算和整理。
4. 培养学生的团队协作精神和严谨的科学态度。
二、实验内容1. 水准测量实验(1)实验目的:掌握水准仪的使用方法,学会水准测量的基本操作。
(2)实验步骤:① 安置水准仪:将水准仪安置在基准点上,调整脚螺旋使仪器水平。
② 观测:分别观测前后视距,读取水准尺读数。
③ 计算高差:根据前后视距和水准尺读数,计算两点间的高差。
④ 数据整理:将观测数据记录在表格中,进行计算和整理。
2. 角度测量实验(1)实验目的:掌握经纬仪的使用方法,学会角度测量的基本操作。
(2)实验步骤:① 安置经纬仪:将经纬仪安置在测站上,调整脚螺旋使仪器水平。
② 观测:分别观测目标点和测站点,读取水平度盘和竖直度盘读数。
③ 计算角度:根据观测数据,计算目标点和测站点之间的水平角度和竖直角度。
④ 数据整理:将观测数据记录在表格中,进行计算和整理。
3. 距离测量实验(1)实验目的:掌握钢尺、测距仪等距离测量工具的使用方法,学会距离测量的基本操作。
(2)实验步骤:① 钢尺测量:将钢尺拉直,分别测量目标点和测站点之间的距离。
② 测距仪测量:使用测距仪测量目标点和测站点之间的距离。
③ 数据整理:将观测数据记录在表格中,进行计算和整理。
三、实验结果与分析1. 水准测量结果分析根据实验数据,计算出各测点间的高差,分析高差的变化规律,判断测量精度。
2. 角度测量结果分析根据实验数据,计算出各测点间的水平角度和竖直角度,分析角度的变化规律,判断测量精度。
3. 距离测量结果分析根据实验数据,计算出各测点间的距离,分析距离的变化规律,判断测量精度。
四、实验结论通过本次实验,学生掌握了水准测量、角度测量、距离测量等基本测量方法,提高了实践能力和工程素养。
测量实验报告 (已填写答案 )
⑴对中:采用垂球对中器和光学对中器分别进行。 ⑵整平:经纬仪的整平分粗平与精平两个方面。粗略整平是调节三 脚架腿高度使圆水准气泡居中,精神整平是调节脚螺旋使管水准气泡在 相互垂直的两个方向上都居中。 ⑶瞄准目标: 先通过粗瞄准器粗略瞄准目标,制动照准部,再调节望远镜调焦螺 旋,使目标成像,最后调节照准部微动螺旋,精确瞄准目标。 ⑷读数 调节反光镜,使读数窗口光线明亮,再调节读数显微镜目镜,使度 盘分划和测微尺分划清晰,然后找到读数指标线读数。
2、实验数据记录:
测站 测点 后视读数 (m)
1 A-1 1.234
2 1-2
1.682
3 2-3
1.065
4 3-4
1.519
5 4-5
1.265
6 5-A 1.122
前视读数 (m) 0.807 0.684 1.848 1.288 1.659 1.577
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
高差(m)
+0.427 +0.998 -0.783 +0.231 -0.394 -0.455
备注
3、水准测量内业计算:
点 号
测站 数
实测高 差
(m)
A
高差改正 改正后高 数(m) 差(m)
高程 (m)
100.000
备注 HA=100m
3
3
+0.642
-0.012
1
+0.231
-0.004
+0.630 +0.227
100.630
4
2
-0.849
-0.008
A
-0.857
100.857 100.000
工程测量实验报告
工程测量实习报告班级:组别姓名:学号:指导老师:实习地点:起止日期:目录前言一仪器检查二高程测量三导线测量四碎部测量五地形图的测绘六心得体会前言一、实习目的为巩固课堂教学知识,加深对测量学的基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践的相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对工程测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。
工程测量是一门测量学的基础学科,是进行一切测量工作的基础。
教学实习是测量教学的组成部分,除验证课堂理论外,也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节,更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。
通过对DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪的使用进行地形图的测绘。
二、任务和要求1、掌握DS3型微倾式水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高程;2、掌握DJ6型光学经纬仪的对中、整平、瞄准与读数和水平角、竖直角的测量;3、能够组织与实施导线测量、普通水准测量,观测值与成果均符合精度要求;能熟练用经纬仪测绘法测绘大比例地形图;4、测绘图幅30×40cm²,根据所测建筑物的实际情况决定图幅大小,最小为20×20cm²,比例尺为1:500的地形图一张;其中已知坐标方位角(500,500),已知高程10m三、实习注意事项1、实习过程中要合理安排,是每个人都有练习的机会,不要单纯地追求进度;组员之间应团结协作,密切配合,以确保实习任务顺利完成;2、实习过程中严格遵守《测量实验与实习须知》中的有关规定;3、实习前要做好准备,随实习进行阅读指导书有关章节;4、每一项测量工作完成后,要及时计算、整理成果填写表格。
原始数据、资料、成果应妥善保管。
四、组员内容一仪器检查领完仪器之后先看仪器表面是否有破损,然后进行仪器的检验与校核,用脚螺旋使水准仪圆水准器气泡居中,在短距离内确定三个闭合的点,测出各个点的高程,计算测得的数据。
工程测试基础实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着现代工业和科技的快速发展,工程测试作为确保产品或系统性能和质量的重要手段,其重要性日益凸显。
本实验旨在通过基础的工程测试方法,使学生了解和掌握工程测试的基本原理、测试方法和测试工具,提高学生的实际操作能力和工程意识。
二、实验目的1. 理解工程测试的基本概念和意义。
2. 掌握常见的工程测试方法,如力学性能测试、电学性能测试、光学性能测试等。
3. 熟悉测试仪器和设备的使用方法。
4. 培养学生严谨的科学态度和良好的实验操作习惯。
三、实验内容1. 力学性能测试(1)实验原理力学性能测试是研究材料或构件在外力作用下的变形和破坏规律,主要包括拉伸测试、压缩测试、弯曲测试等。
(2)实验仪器拉伸试验机、压缩试验机、弯曲试验机、万能试验机等。
(3)实验步骤① 按照测试要求,将试样安装在试验机上;② 开启试验机,逐渐增加载荷,观察试样的变形和破坏情况;③ 记录试验数据,如载荷、变形、断裂载荷等;④ 分析测试结果,得出材料或构件的力学性能指标。
2. 电学性能测试(1)实验原理电学性能测试是研究材料或器件的电学特性,如电阻率、电容率、电导率等。
(2)实验仪器电阻测试仪、电容器测试仪、电导率测试仪等。
(3)实验步骤① 按照测试要求,将试样连接到测试仪上;② 开启测试仪,进行测量;③ 记录测试数据,如电阻、电容、电导率等;④ 分析测试结果,得出材料或器件的电学性能指标。
3. 光学性能测试(1)实验原理光学性能测试是研究材料或器件的光学特性,如折射率、反射率、透射率等。
(2)实验仪器折射率仪、反射率仪、透射率仪等。
(3)实验步骤① 按照测试要求,将试样放置在测试仪上;② 开启测试仪,进行测量;③ 记录测试数据,如折射率、反射率、透射率等;④ 分析测试结果,得出材料或器件的光学性能指标。
四、实验结果与分析(1)力学性能测试结果通过对不同材料的拉伸、压缩、弯曲试验,得出材料的弹性模量、屈服强度、抗拉强度等力学性能指标。
《工程测量》实验报告书
《工程测量》实验报告书姓名:学号:组别:组长:小组成员:第一部分测量实验须知一、测量实验规定(1)在测量实验之前,应复习教材中的有关内容,认真仔细地预习实验或实验指导书,明确目的与要求、熟悉实验步骤、注意有关事项,并准备好所需文具用品,以保证按时完成实验任务。
(2)实验分小组进行,组长负责组织协调工作,办理所用仪器工具的借领和归还手续。
(3)实验应在规定的时间进行,不得无故缺席或迟到早退;应在指定的场地进行,不得擅自改变地点或离开现场。
(4)必须严格遵守本书列出的“测量仪器工具的借领与使用规则”和“测量记录与计算规则”(5)服从教师的指导,每人都必须认真、仔细地操作,培养独立工作能力和严谨的科学态度,同时要发扬互相协作精神。
每项实验都应取得合格的成果并提交书写工整规范的实验报告,经指导教师审阅签字后,方可交还测量仪器和工具,结束实验。
(6)实验过程中,应遵守纪律,爱护现场的花草、树木和农作物,爱护周围的各种公共设施,任意砍折、踩踏或损坏者应予赔偿。
二、测量仪器工具的借领与使用规则(1)测量仪器工具的借领1)在教师指定的地点办理借领手续,以小组为单位领取仪器工具。
2)借领时应该当场清点检查。
实物与清单是否相符,仪器工具及其附件是否齐全,背带及提手是否牢固,脚架是否完好等。
如有缺损,可以补领或更换。
3)离开借领地点之前,必须锁好仪器箱并捆扎好各种工具;搬运仪器工具时,必须轻取轻放,避免剧烈震动。
4)借出仪器工具之后,不得与其他小组擅自调换或转借。
5)实验结束,应及时收装仪器工具,送还借领处检查验收,消除借领手续。
如有遗失或损坏,应写出书面报告说明情况,并按有关规定给予赔偿。
(2)测量仪器使用注意事项1)携带仪器时,应注意检查仪器箱盖是否关紧锁好,拉手、背带是否牢固。
2)打开仪器箱之后,要看清并记住仪器在箱中的安放位置,避免以后装箱困难。
3)提取仪器之前,应注意先松开制动螺旋,再用双手握住支架或基座轻轻取出仪器,放在三脚架上,保持一手握住仪器,一手去拧连接螺旋,最后旋紧连接螺旋使仪器与脚架连接牢固。
闭合路线测量实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉闭合路线测量的基本原理和方法。
2. 掌握水准仪、经纬仪等仪器的使用方法。
3. 提高实际操作能力,培养严谨的工作态度。
二、实验原理闭合路线测量是工程测量中常用的一种方法,其基本原理是利用水准仪、经纬仪等仪器,测量地面两点之间的高差,以及两点间的水平距离,从而计算出闭合路线的高程和高程闭合差。
通过高程闭合差的调整,求出待定点的高程。
三、实验仪器与设备1. 水准仪:DS3型自动安平水准仪2. 经纬仪:J2型经纬仪3. 水准尺:普通水准尺4. 脚架:三脚架5. 记录板:记录表格6. 计算器7. 钉子四、实验步骤1. 实验准备(1)检查仪器设备,确保完好。
(2)了解测区情况,选定闭合路线。
(3)绘制闭合路线示意图,标注各测站位置。
2. 水准测量(1)选择已知高程点作为起始点,如A点。
(2)将水准仪安置在A点与B点之间,前、后距离大约相等,粗略整平水准仪。
(3)后视A点上的水准尺,精平,用中丝读取后尺A读数,记入表中。
(4)前视B点上的水准尺,精平并读数,记入表中。
(5)重复步骤(3)和(4),进行多次观测,求平均值。
3. 水平角测量(1)将经纬仪安置在C点,进行对中、整平。
(2)盘左瞄准D点,精确瞄准后制动水平和竖直制动螺旋,固定全站仪的方向。
(3)盘左瞄准D点,读取竖盘读数,记入表中。
(4)盘右瞄准D点,读取竖盘读数,记入表中。
(5)重复步骤(2)和(3),进行多次观测,求平均值。
4. 计算高程和高程闭合差(1)根据已知点高程和观测高差,计算各测站的高程。
(2)计算闭合路线的高程闭合差。
(3)根据高程闭合差,调整各测站的高程。
5. 实验总结(1)整理实验数据,填写实验报告。
(2)分析实验结果,总结实验经验。
五、实验结果与分析1. 通过实验,掌握了闭合路线测量的基本原理和方法。
2. 熟练掌握了水准仪、经纬仪等仪器的使用方法。
3. 提高了实际操作能力,培养了严谨的工作态度。
六、实验心得1. 闭合路线测量是工程测量中常用的一种方法,对于保证工程质量和安全具有重要意义。
工程测量学实验报告
工程测量学实验报告一、实验目的本次实验的目的是熟悉测量仪器的使用方法,掌握基本的测量技能,了解常见的测量误差及其处理方法。
二、实验器材本次实验使用的器材包括:经纬仪、水平仪、测距仪、自动平差仪、三角板、量角器等。
三、实验内容及步骤1.使用经纬仪测量指定地点的经纬度,记录数据并计算误差。
2.使用水平仪测量水平面和竖直面的倾斜角度,记录数据并计算误差。
3.使用测距仪测量两点间的直线距离,记录数据并计算误差。
4.使用自动平差仪对一组测量数据进行平差,得出最优解,并分析误差来源。
5.使用三角板和量角器测量一组三角形的内角和外角,记录数据并计算误差。
四、实验结果及分析1.经纬仪测量误差分析在实验中,我们使用经纬仪测量了指定地点的经纬度,得到的数据与实际值相差较小,误差在允许范围内。
经过分析,我们认为误差主要来源于仪器的精度和人为操作误差。
2.水平仪测量误差分析在实验中,我们使用水平仪测量了水平面和竖直面的倾斜角度,得到的数据存在一定误差。
经过分析,我们认为误差主要来源于仪器的灵敏度和环境因素。
3.测距仪测量误差分析在实验中,我们使用测距仪测量了两点间的直线距离,得到的数据与实际值相差较小,误差在允许范围内。
经过分析,我们认为误差主要来源于测量时的姿态和环境因素。
4.自动平差仪测量误差分析在实验中,我们使用自动平差仪对一组测量数据进行了平差,得到了一个最优解。
经过分析,我们认为误差主要来源于测量数据本身和仪器的精度。
5.三角板和量角器测量误差分析在实验中,我们使用三角板和量角器测量了一组三角形的内角和外角,得到的数据存在一定误差。
经过分析,我们认为误差主要来源于仪器的精度和人为操作误差。
五、实验总结通过本次实验,我们深入了解了测量仪器的使用方法和测量技能,掌握了常见的测量误差及其处理方法。
同时,我们也发现了仪器精度和人为操作误差对测量结果的影响,加深了我们对测量学的理解和认识。
工件尺寸测量实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉各种测量工具的使用方法。
2. 掌握工件尺寸测量的基本原理和方法。
3. 培养实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理工件尺寸测量是机械制造和工业生产中必不可少的一个环节,它直接关系到产品质量和生产效率。
本实验通过测量不同工件的尺寸,验证测量原理和方法,提高实验者的实际操作能力。
三、实验仪器与设备1. 游标卡尺:用于测量长度、外径、内径等尺寸。
2. 内径千分尺:用于测量内径尺寸。
3. 外径千分尺:用于测量外径尺寸。
4. 长度尺:用于测量长度尺寸。
5. 角度尺:用于测量角度尺寸。
6. 精密测量仪器:如三坐标测量机、投影仪等。
四、实验内容与步骤1. 长度尺寸的测量与检验(1)将工件放置在长度尺上,确保工件与尺面平行。
(2)观察工件两端与尺面的接触情况,记录下两端接触点的位置。
(3)计算工件长度,即两端接触点之间的距离。
2. 外圆尺寸的测量与检验(1)将工件放置在外径千分尺的测量面上,确保工件与测量面平行。
(2)旋转工件,使外径千分尺的测量头与工件外圆相接触。
(3)观察外径千分尺的示值,记录下外径尺寸。
3. 内圆尺寸的测量与检验(1)将工件放置在内径千分尺的测量面上,确保工件与测量面平行。
(2)旋转工件,使内径千分尺的测量头与工件内圆相接触。
(3)观察内径千分尺的示值,记录下内圆尺寸。
4. 轴与孔配合尺寸的测量与检验(1)将轴与孔分别放置在外径千分尺和内径千分尺的测量面上,确保轴与孔与测量面平行。
(2)测量轴与孔的外径和内径尺寸。
(3)计算轴与孔的配合间隙。
5. 花键配合尺寸的测量与检验(1)将花键轴和花键孔分别放置在外径千分尺和内径千分尺的测量面上,确保轴与孔与测量面平行。
(2)测量花键轴和花键孔的外径和内径尺寸。
(3)计算花键轴与花键孔的配合间隙。
五、实验结果与分析1. 实验结果通过测量,得到以下数据:- 长度尺寸:L = 100 ± 0.1 mm- 外圆尺寸:D = 50 ± 0.05 mm- 内圆尺寸:d = 40 ± 0.04 mm- 轴与孔配合间隙:Δ = 0.1 ± 0.02 mm- 花键配合间隙:Δ = 0.2 ± 0.03 mm2. 实验分析(1)实验结果符合测量原理和方法,说明实验操作正确。
工程测量的实验报告
工程测量的实验报告工程测量的实验报告引言:工程测量是工程建设中不可或缺的一环,它为工程设计、施工和监测提供了准确的数据基础。
本实验旨在通过实际测量操作,掌握工程测量的基本原理和方法,并分析测量结果的准确性和可靠性。
一、实验目的本实验的主要目的是:1. 理解工程测量的基本原理和方法;2. 学习使用测量仪器进行线性测量、角度测量和高程测量;3. 分析测量数据的准确性和可靠性。
二、实验仪器和材料本实验使用的仪器和材料包括:1. 全站仪:用于测量水平角、垂直角和斜距;2. 测距仪:用于测量线性距离;3. 三脚架:用于支撑全站仪;4. 测量杆:用于测量高程。
三、实验步骤1. 准备工作:在进行实验之前,需要进行一些准备工作:- 检查全站仪和测距仪的仪器是否正常工作;- 设置全站仪的初始参数,包括高程、水平角和垂直角的初始值;- 搭建三脚架,并将全站仪安装在上面。
2. 线性测量:选择一个合适的测量距离,使用测距仪进行线性测量。
在测量过程中,需要保持测距仪与目标物之间的直线视线,并记录测量结果。
3. 角度测量:使用全站仪进行角度测量。
首先,将全站仪对准目标物,通过观测视镜上的准星,确定目标物的水平角和垂直角。
然后,通过调整全站仪的角度,使准星对准目标物的另一个点,再次测量水平角和垂直角。
最后,计算出目标物的水平角和垂直角。
4. 高程测量:使用全站仪和测量杆进行高程测量。
首先,将全站仪对准测量点,并将测量杆放置在目标物上。
然后,通过观测视镜上的刻度线,确定测量点的高程。
最后,记录测量结果。
四、实验结果与分析根据实验数据,我们可以计算出线性测量、角度测量和高程测量的结果。
通过对比实际值和测量值,我们可以评估测量数据的准确性和可靠性。
在实验中,线性测量的准确性主要受到测距仪的精度和操作者的技术水平的影响。
如果测距仪的精度较高,并且操作者能够保持直线视线,那么测量结果将更加准确。
角度测量的准确性主要受到全站仪的精度和操作者的技术水平的影响。
工程测量实验报告范本
一、实验名称:工程测量基本技能训练二、实验目的:1. 熟悉水准仪、经纬仪等工程测量仪器的构造、使用方法和操作规程。
2. 掌握水准测量、角度测量、距离测量等基本测量方法。
3. 培养严谨的实验态度和良好的团队合作精神。
三、实验时间:2023年X月X日四、实验地点:XX学院工程测量实验室五、实验仪器及材料:1. 水准仪(DS3)2. 经纬仪(DJ2)3. 水准尺4. 三脚架5. 皮尺6. 纸笔六、实验内容:1. 水准测量2. 角度测量3. 距离测量七、实验步骤:1. 水准测量(1)仪器准备:将水准仪、水准尺、三脚架等仪器设备准备齐全,检查仪器是否完好。
(2)安置仪器:将水准仪安置在三脚架上,调整脚螺旋使圆水准器气泡居中,调整仪器水平。
(3)读数:将水准尺竖立在后视点上,读取水准尺上的读数,记入手簿。
(4)移动仪器:将仪器移至下一个测站,重复步骤(2)和(3)。
(5)计算:根据已知点的高程和测得的高差,推算出未知点的高程。
2. 角度测量(1)仪器准备:将经纬仪、三脚架等仪器设备准备齐全,检查仪器是否完好。
(2)安置仪器:将经纬仪安置在三脚架上,调整脚螺旋使圆水准器气泡居中,调整仪器水平。
(3)瞄准目标:瞄准目标点,读取水平度盘和竖直度盘的读数,记入手簿。
(4)计算:根据测得的水平角和竖直角,计算目标点的坐标。
3. 距离测量(1)仪器准备:将皮尺、标杆等仪器设备准备齐全。
(2)测量距离:将皮尺一端固定在已知点,另一端拉直至目标点,读取皮尺上的距离值,记入手簿。
(3)计算:根据测得的距离值,计算目标点的坐标。
八、实验结果:1. 水准测量结果:列出各测站的高程数据。
2. 角度测量结果:列出各测站的水平角和竖直角数据。
3. 距离测量结果:列出各测站之间的距离数据。
九、实验分析:1. 分析水准测量结果,检查是否存在误差,分析误差产生的原因。
2. 分析角度测量结果,检查是否存在误差,分析误差产生的原因。
3. 分析距离测量结果,检查是否存在误差,分析误差产生的原因。
测量学实验报告
测量学实验报告(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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工程角度测量实验报告
一、实验目的1. 掌握角度测量的基本原理和方法;2. 熟悉工程测量仪器的使用和操作;3. 提高工程测量实践能力;4. 培养团队协作和沟通能力。
二、实验背景角度测量是工程测量中的一项基本工作,广泛应用于建筑工程、道路工程、水利工程等领域。
本实验旨在通过实践操作,使学生掌握角度测量的基本原理和方法,提高工程测量实践能力。
三、实验原理角度测量是根据水平面和铅垂面之间的关系,测量两点之间水平方向或垂直方向的角度。
本实验采用全站仪进行角度测量,其基本原理是利用全站仪的望远镜和测距仪,通过测量目标点与已知点之间的距离和角度,计算出目标点的坐标。
四、实验仪器与设备1. 全站仪一台;2. 棱镜3组;3. 脚架一个;4. 计算纸2张。
五、实验步骤1. 实验前准备:检查全站仪、棱镜、脚架等仪器设备是否完好,并了解仪器的使用方法和注意事项。
2. 测站设置:选择合适的位置作为测站,并确保测站稳定。
3. 角度测量:按照以下步骤进行角度测量:a. 安装全站仪:将全站仪安装在脚架上,并进行对中、整平;b. 观测目标点:用望远镜瞄准目标点,读取水平度盘和竖直度盘的读数;c. 记录数据:将观测到的角度数据记录在计算纸上;d. 重复测量:对目标点进行多次测量,以提高测量精度。
4. 数据处理:将测量得到的角度数据进行整理和计算,得到目标点的坐标。
六、实验结果与分析1. 观测数据:本次实验对目标点进行了5次角度测量,测量结果如下:| 测量次数 | 水平角(°) | 竖直角(°) ||----------|--------------|--------------|| 1 | 123.45 | 67.89 || 2 | 123.47 | 67.91 || 3 | 123.46 | 67.90 || 4 | 123.48 | 67.92 || 5 | 123.46 | 67.90 |2. 数据分析:根据观测数据,计算目标点的平均水平角和平均竖直角,并求出标准差,结果如下:平均水平角 = (123.45 + 123.47 + 123.46 + 123.48 + 123.46) / 5 = 123.46°平均竖直角= (67.89 + 67.91 + 67.90 + 67.92 + 67.90) / 5 = 67.90°标准差= √[(123.45 - 123.46)² + (67.89 - 67.90)² + ... + (123.46 - 123.46)² + (67.90 - 67.90)²] / 4 = 0.02°3. 结果分析:本次实验测得的目标点坐标误差较小,说明实验操作规范,测量精度较高。
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目录前言: (2)一、实习目的 (3)二、实习内容 (3)2.1三门峡实习 (3)2.1.1参观三门峡大坝展览厅 (3)2.1.2大坝控制室 (4)2.1.3大坝廊道 (4)2.1.4三门峡水文站 (5)2.1.5三门峡水文局测量专家传授经验 (5)2.2参观南水北调中线工程实习 (5)2.2.1穿黄隧道 (5)2.2.2倒虹吸工程和扭曲面施工原理 (7)2.3参观京石武高铁实习 (8)三、回答题 (9)结语: (10)前言:工程测量学是研究地球空间(地面、地下、水下、空中)中具体几何实体的测量描绘和抽象几何实体的测设实现的理论方法和技术的一门应用性学科。
经过一学期的学习,我们已经基本掌握了理论知识,但是还需要通过实践来提高自己对知识的理解和运用。
工程测量实习,是我们测绘工程专业一门基本的必修专业实践课之一,也是我们大学期间最后一个大型实习,它对我们学测绘工程专业的学生来说,十分的重要。
此次实习为期三个星期,主要以参观学习为主,即通过对大型工程的参观学习,体会测量工作的基本原则:“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“前一步工作未作检核不进行下一步工作”等原则以及一些测量方法和特殊测量仪器如何在工程中运用等。
因此,这次实习对即将毕业的我们,有极大的帮助。
我们要把握住这次珍贵的实习机会,在有限的机会下创造最大的知识收益。
通过测量实习这个平台,增加我们的阅历、改善我们的思维结构、培养相互合作精神等。
本次实习由王老师、张老师亲自带队指导,实习分为三段:参观三门峡大坝、参观南水北调水利枢纽工程和参观郑州郊区京石武高速铁路。
学生需要在实习前,主动学习相关专业知识;在实习中,认真听专家讲解,认真思考,结合专业知识领悟;在实习后,认真总结,体会。
我们要端正自身态度,配合老师,完成实习任务,达到实习要求与目的!一、实习目的本次实习是《工程测量学》课程的实践性教学环节之一,通过对三门峡大坝、南水北调水利枢纽工程和郑州郊区高铁的参观实习,达到以下目的:1、了解大型水利水电枢纽工程的总体布局,以及大型工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段的测量工作,加深对课堂教学内容的理解;2、对施工控制网的布设、施工期的施工测量、水利枢纽工程特别是大坝的外部和内部变形观测与数据处理等有更深刻的认识;3、结合大型工程建设进行爱国主义教育和集体主义教育, 树立热爱测绘工程专业的思想,加强对测绘工作的事业心和责任感。
二、实习内容2.1三门峡实习三门峡实习由以下几部分部分组成:参观三门峡大坝展览厅、大坝控制室、大坝廊道、三门峡水文站和三门峡水文局测量专家传授经验。
2.1.1参观三门峡大坝展览厅三门峡水利枢纽工程是黄河干流上的一座控制性枢纽工程,是新中国在黄河干流兴建的第一座大坝,位于山西万家寨水利枢纽下游,黄河小浪底水库上游。
枢纽主体工程为混凝土实体重力坝,最大坝高106 m,坝长713.2 m,是一座防洪、防凌、灌溉、发电及城市供水等综合利用的水利枢纽工程。
该工程于1960年9月建成蓄水,由于库区淤积严重,改为低水位敞泄“滞洪排沙”运用,并对枢纽工程进行一系列增建、改建,包括增建左岸两条直径为11 m的泄洪洞;重新打开10孔3 m×8 m(宽×高)的导流底孔。
由于改为低水头运用发电,原发电引水钢管也予以降低改建等。
增建后的枢纽工程设计水位为335 m,校核水位为340 m。
水库采用“蓄清排浑”控制运用,即汛期水位一般不超过305m,非汛期发电水位一般不超过310 m,春灌、防凌限制水位不超过324~326 m。
2.1.2大坝控制室对大坝,测量方面非常重要的莫过于变形监测,据了解;三门峡大坝系统主要有坝体变形观测系统、坝基扬压力观测系统、基岩变位观测系统、左岸山体变形观测系统、坝基沉陷观测系统、绕坝渗流观测系统、坝区强震观测系统等七个子系统。
但系统在运行过程中由于种种原因,造成七个子系统中能正常运用的仅有坝体变形和坝基扬压力观测两个子系统。
2002年对这两个子系统进行了升级改造,实现了观测数据的自动采集。
在控制室内,专家也给我们演示了自动数据采集的过程。
并指出虽然对大坝变形、渗流、裂缝等实现自动测量,但是对于GPS观测点,水准线路,边角网等还需人工观测。
对于不同问题,有不同软件进行处理,对于自动采集的数据,利用回归分析等方法进行处理后,有的还需要人工实地检校……2.1.3大坝廊道从大坝控制室出来后,就直接去了坝区,看到了奔腾咆哮的黄河,中流砥柱和张公岛,又体验了“一步跨两省”后。
下到60m的大坝坝底,并分两拨进入廊道。
在阴暗潮湿的廊道里,有多种监测大坝水平位移和垂直位移的监测仪器和测量装置,我们主要观看了引张线和正倒垂。
引张线是以一根绷紧的丝(如钢丝)作为准直线,来监测沿线各测点相对于该准直线的水平偏移的测量系统。
这是一种直观、简便、可靠,且具有较高精度的水平位移监测方法。
人工观测的引张线通常为一端固定,另一端通过滑轮悬挂重锤,以使引张线线体保持一定的张力。
人工观测前需检查浮船的位置和钢板尺与线体间隙,以确保线体处于完全自由的状态。
采用监测自动化时,现场通常为无人值守,因此,除在测点安装自动测量仪器外,还必须采用一定的措施来使线体在任何情况下均处于自由状态。
正垂线是在坝体的观测井等的上部悬挂带重锤的不锈钢丝,在重锤的重力作用下,垂线稳定时正好处于铅直状态。
将正垂线作为基准线,沿正垂线设置测点观测坝体不同高程的水平位移即为坝体的挠度。
倒垂线是将不锈钢丝的下端锚固在坝基下的岩体深处,上端连接在坝顶支架上油箱的浮筒处,在浮筒的浮力作用下,垂线稳定时正好处于铅直状态,其余观测方法与正垂线相同。
正、倒垂线既可以实现水平位移监测,又可实现混凝土坝的挠度观测。
2.1.4三门峡水文站三门峡水文站设立于1951年7月1日,前身是1919年3月设立的陕州水文站。
基本水尺断面位于三门峡水库下游1350m处。
据河源4439km,至河口1025km,据小浪底大坝约129km,控制黄河流域面积68.8万km^2。
其既是三门峡水库的出库站,又是小浪底水库的入库站,为国家重要水文站和重点报汛站,属一类站。
三门峡承担着水位、流量、泥沙、降水、蒸发、气温、水温、水质取样等测报任务。
其水位测量,通过HW-1000型非接触式超声波自记水位计进行观测。
2.1.5三门峡水文局测量专家传授经验晚上,老师请来了三门峡水文局测量大队的专家,给我们讲授实际工作经验:主要从事黄河断面的测量以及河道测量、控制点的引测,很少绘制地形图。
一般都是5km一个断面,每个断面有7-8km。
对于河道测量,基本上都是采用GPS测量,相对水准仪而言,劳动强度非常小,工作比较轻松-这些都是测量大队的纵向任务;大多数还是横向任务,即以创收为主,比如为高速公路测量地形图、进行土地调查等。
2.2参观南水北调中线工程实习南水北调中线工程从丹江口水库陶岔闸引水,经长江流域与淮河流域的分水岭方城垭口,沿唐白河流域和黄淮海平原西部边缘开挖渠道,在河南省郑州市附近通过隧道穿过黄河,沿京广铁路西侧北上,自流到北京、天津。
南水北调中线工程线路长,涉及测绘工程的技术难点也相对较多,如超长输水线路施工坐标系的建立方法、各级施工测量的必要精度、坐标系间的转换、高斯投影对施工测量的影响、国家水准点的稳定分析以及建筑物控制网与渠线控制网连接处成果使用等的技术问题。
此次参观实习主要分为以下个几个部分:参观穿黄隧道、了解扭曲面和倒虹吸工程。
2.2.1穿黄隧道南水北调中线穿黄工程是南水北调的关键性、控制性和标志性工程。
工程位于河南省郑州市上游约30 km 处, 总长19. 3 km,由南岸明渠、南岸退水建筑物、进口建筑物、穿黄隧洞段、出口建筑物、北岸明渠、北岸新莽河倒虹吸、老莽河倒虹吸、北岸防护堤、南北岸跨渠建筑物和南岸孤柏嘴控导工程等组成。
穿黄隧洞长4. 25 km, 双洞平行布置, 两洞中心线相距28 m, 单洞掘进直径7. 0 m, 采用盾构法施工。
隧洞在距北岸竖井3 450m 处建有南岸竖井和南岸洞门钢环, 盾构机在此出洞、检修、更换刀片并二次始发。
穿黄隧洞贯通要求是: 盾构机中心从南岸钢环几何中心驶出为理想状态; 偏差小于50 mm, 可以保证止水效果, 盾构机可以安全进洞; 偏差大于50 mm 小于100mm , 盾构机可以进洞但止水效果不能保证, 可能影响盾构机安全。
基于安全考虑, 设计要求隧洞贯通中误差不大于50mm。
穿黄隧洞施工控制测量可以分为3个部分: 地面控制网测量、竖井联系测量、洞内精密导线。
贯通误差包括横向贯通误差、纵向贯通误差和垂直贯通误差。
来源于地面控制点测量误差、竖井定向误差、洞内导线误差、南岸洞门钢环测量误差、盾构机导向系统误差、盾构机的姿态操作控制误差等。
高程误差分为地面近井点误差、竖井传高误差和洞内水准误差。
3项中误差的限差均按10 mm 控制。
地面控制网测量分两部分:(1)穿黄工程施工控制网观测, 即大网的观测。
控制网点包括# B 黄河南∃及原布设HS01 ~ HS10 等11座标。
按C 级网精度进行观测, 观测两个时段, 每个时段2. 5 h。
水准观测按二等水准观测, 跨河水准采用双过江组成闭合路线, 其中一条过江采用GPS测量法; 另一处采用小角法进行跨河水准测量。
(2)加密控制网观测, 即近井点独立网观测。
施工单位加密控制点在%A、% B 标南北竖井进出口处共设置有11座标, 主要用于隧洞的定向和施工测量,是井下联系测量控制起算点, 精度要求高。
%A、% B 标竖井进出口处主要用于定向的8座加密控制点与起算点一起按独立网观测, 按优于C 级GPS精度测量。
竖井联系测量采用联系三角形法, 测角、测边仪器采用两台TCA2003 全站仪, 竖井上下同时观测, 竖井内悬挂2~ 3根0. 5 mm 高强钢丝作为联系三角形两点。
采用30~ 40 kg重锤和油桶作阻尼系统。
进行联系三角形测量时, 重复观测数组。
每组只将两垂线位置稍加移动, 测量方法完全相同。
由各组推算井下同一导线点之坐标和同一导线边之坐标方位角。
各组数值互差满足限差规定时, 取各组的平均值作为该次测量的最后成果。
竖井深约60m, 上下点高差测定采用铟钢基线尺精密量距配合精密水准仪进行测量。
洞内精密导线测量采用导线网, 为避免旁折光, 角度测量观测前后的异侧点, 同侧点及近点加测测距边,起闭于竖井联系测量引出的两条边。
对于仪器选择,需要精密仪器:地面控制选用Leica 1230 GPS 接收机, 竖井联系测量选用TCA2003全站仪, 高程测量仪器选用DNA03数字水准仪。
2.2.2倒虹吸工程和扭曲面施工原理当渠道与道路或河沟高程接近,处于平面交叉时,需要修一建筑物,使水从路面或河沟下穿过,此建筑物通常叫做倒虹吸。