人大代表人民选PPT课件
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《人大代表为人民》PPT精品课件
B.省级人大代表
C.设区的市、自治州人大代表 D.县级人大代表
5.下列对人大代表的职责的说法错误的是( D )。 A.多方调研，了解民情、社情 B.设立接待日，接待来访群众 C.撰写议案和建议，在人民代表大会上提交 D.领导政府开展工作
6.人大代表( B )年选举一次。
A.十
B.五
C.四
D.三
7.全国人民代表大会在每年的( A )季度召开。
5.被剥夺政治权利的人没有 选举权 和 被选举权 。 6. 人大代表 是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。人大 代表应当依法行使代表职权，积极履行代表 义务 ，充分发挥代 表作用。 7.参政议政既是公民应有的 权利 ，也是公民自觉承担 社会责 任 的体现。 8.人大代表要密切联系人民群众， 听取 和 反映 选民的意见 和要求。
5.国家兴亡，匹夫有责，作为公民的我们可以通过哪些方式进行建 言献策呢？
在政府网站留言； 给人大代表写信建言； 参加听证会。
六、简述题。 1.王小明的爸爸是镇人大代表，张伟和王小明是好朋友，张伟想去 采访王小明的爸爸，他可以提哪些问题呢？ 示例:(1)您是如何成为人大代表的？
(2)人大代表是如何履行职责的？ (3)选举的意义是什么？ (4)您提过哪些议案？ (5)怎么才能让学生充分利用好网络教育资源？
A.一
B.二
C.三
D.四
8.下列关于人大代表的说法正确的是( C )。 A.人大代表由人民政府直接任命 B.人大代表由人民直接选举产生 C.人大代表由人民选举产生，接受人民监督 D.人大代表由人民选举产生，代表人民，不用接受人民监督
9.下面是作为小学生的我们建言献策的做法，错误的是( D )。
A.在政府网站留言 B.给人大代表写信建言
《人大代表人民选》课件
1、我国公民享有的最基本的政治权利是（ B） A、批评建议权 B、选举权和被选举权 C、监督权 D、立法权 2、人大代表由人民选举产生，这表明（ D） ①人民代表植根于人民心中，对人民负责 ②各级人民代表均由人民直接选举产生 ③人民是国家的主人，人民代表是人们的公仆 ④人民代表是国家的主人，国家的一切权利属 于人民代表 A、①② B、②③ C、③④ D、①③
1、在直接选举中，选民除了可以投赞成 票外，还可以有哪些选择呢？
答：选民可以投反对票；可以另选其
他选民；也可以弃权。 2、各级人大代表每一届任期几年？ 答：5年
三、珍惜选举权和被选举权
某中学的阶梯教室，乡人大代表选举的 一个投票站正在那里举行投票。高三年级32 名年满18周岁的学生，因年级要统一安排考 试，不愿去阶梯教室参加投票，而要求有老 师全权代他们投票。不少同学认为：选举人 民代表是大人们的事 ，与我们中学生关系不 大。
学习目标
一、了解选举权和被选举权的含义；认识
到，选举权和被选举权是我国公民参
加国家管理的一项最基本的政治权利(地位) 二、了解公民选举的资格、任期、选举的方式及
程序
三、公民要珍惜自己的选举权和被选举权
阅读《选举时刻》思考以下问题：
1.镇人大代表候选人是如何确定的？
村民们通过联名推荐、村民小组协商， 最后确定的
序
三、公民要珍惜自己的选举权和被选举权
注意区分几个概念 （1） 人大代表 （2） 人民代表大会
国家权力机关组成人员 国家权力机关，包括 全国和地方的人大 最高国家 权力机关 我国的政体， 根本政治制度
（3）全国人民代表大会
（4） 人民代表大会制度
连一连
我国国家的 主人 我国的权力 机关 我国最高权 力机关 最高国家权力 机关组成人员 权力机关的组 成人员 人民代表大会 人民
6人大代表为人民课件(24张PPT)
，能更好地反应人民的意愿，解决人民最关心的问题。 因为选票，意味着你在行使一个国家公民，一个国家的主人的真正的权力，县，乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现，每一张选票都应该认真对待和珍视。
一种是由下一级人民代表大会选举产生，这种选举 叫间接选举，比如全国人大代表、省级人大代表和 设区的市级人大代表都是分别由下一级人民代表大 会选举产生的，代表候选人获得了法定的选票即获 得该级人民代表大会全体组成人员过半数的选票始 得当选。
图片上的人是在做什么 吗？图中的人物手中拿 着的是什么？
图中的人物手中拿着的是选票，他们正在为选人大代表投票。
教学目标：
1．了解人大代表的选举方式，知道什么是直接选举，什么 是间接选举。
2．清楚人大代表与人民之间的关系及其人大代表的职责。 3．培养学生关注国家大事的意识，为国家发展贡献自己的 一份力量。
五、保持同选民的密切联系,通过走访、座谈、接待等多种形式,认真听取和反映选民的意见和要求,努力为人民服务。 （3）人大代表构成中数量增加的是（）。
得当选。 原因：基层代表与人民联系更加紧密，对于改革发展，改善民生，维护社会的和谐稳定有着最直接，最真实的感受，基层代表数量的增加，有利于调动基层群众参政议政的积极性
A 18周岁 1（．2）了解同人学大们代了表解的我选国举的方选式举，法知吗道？什有么哪是位直同接学选可举以，简什单么地是说间说接嘛选。举。
（12）我同国学县们级了，解乡我级国人的大选代举表法是吗采？取有直哪接位选同举学的可方以式简。单地说说嘛。 1图8中周的岁人以物下手的中公拿民着及的依是照选法票律，被他剥们夺正政在治为权选利人的大人代不表享投有票选。举权； （民主选）举的方式有两种，一种是由选民直接选举产生，比如县级人大代表、乡镇级人大代表都是由选民直接投票选举，代表候选人得到了法定数量的选票即获得投票选民的过半数
一种是由下一级人民代表大会选举产生，这种选举 叫间接选举，比如全国人大代表、省级人大代表和 设区的市级人大代表都是分别由下一级人民代表大 会选举产生的，代表候选人获得了法定的选票即获 得该级人民代表大会全体组成人员过半数的选票始 得当选。
图片上的人是在做什么 吗？图中的人物手中拿 着的是什么？
图中的人物手中拿着的是选票，他们正在为选人大代表投票。
教学目标：
1．了解人大代表的选举方式，知道什么是直接选举，什么 是间接选举。
2．清楚人大代表与人民之间的关系及其人大代表的职责。 3．培养学生关注国家大事的意识，为国家发展贡献自己的 一份力量。
五、保持同选民的密切联系,通过走访、座谈、接待等多种形式,认真听取和反映选民的意见和要求,努力为人民服务。 （3）人大代表构成中数量增加的是（）。
得当选。 原因：基层代表与人民联系更加紧密，对于改革发展，改善民生，维护社会的和谐稳定有着最直接，最真实的感受，基层代表数量的增加，有利于调动基层群众参政议政的积极性
A 18周岁 1（．2）了解同人学大们代了表解的我选国举的方选式举，法知吗道？什有么哪是位直同接学选可举以，简什单么地是说间说接嘛选。举。
（12）我同国学县们级了，解乡我级国人的大选代举表法是吗采？取有直哪接位选同举学的可方以式简。单地说说嘛。 1图8中周的岁人以物下手的中公拿民着及的依是照选法票律，被他剥们夺正政在治为权选利人的大人代不表享投有票选。举权； （民主选）举的方式有两种，一种是由选民直接选举产生，比如县级人大代表、乡镇级人大代表都是由选民直接投票选举，代表候选人得到了法定数量的选票即获得投票选民的过半数
道德与法治ppt课件《人大代表为人民》精品ppt课件(18张ppt)
探究新知
请你将选举资格与相应的图画连线，并尝试在空 白处写出哪些情况没有选举资格。
探究新知
探究新知
谢谢!
•
活动一 问题导入，引出话题
•
1、课件出示图片蓝色星球
•
师：同学们，我们的宇宙里有一个蓝 色的星 球，这 个蓝色 的星球 特别的 迷人， 在它身 上孕育 着十几 亿的生 命，是 我们人 类和动 物赖以 生存的 家园， 那么这 个星球 的名字 叫做？ （学生 回答）
•
师：4月22日是“世界地球日”也是我 们地球 妈妈的 生日， 新学期 开学以 后，咱 们学校 就开展 了环境 大治理 赢蓝天 保卫战 的主题 班会活 动，咱 们同样 也开展 了为地 球妈妈 做件事 的活动 ，让我 们来看 一看， 大家都 做了哪 些事？
•
播放图片：从自身做起，了解什么是 环保。
•
3、思考交流：
探究新知
间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。 全国人大代表、省级（包括省、自治区、直辖市） 人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。 具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人民代表大 会开会选举产生。
探究新知
选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代 表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全 体选民行使选举权的重要体现，每一张选票都应当认真 对待和珍视。
探究新知
探究新知
下面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的 过程。请你帮他排列这些活动的时间顺序，并在圆圈里 填上合适的序号。
探究新知
探究新知
选举资格 中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种 族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财 产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。 依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举 权。
人大代表为人民PPT(完美版)课件优选全文
听证会方式能够从程序上保证公正，听取多方面的意见，不偏袒某一方。在听证会上申请人提出意见，由各方代表，也就是利益相关人，对是否同意申请人的意见进行论证，以使决策者科学、合理地作出决定。
对国家而言：
对人民而言：
为什么政府要开通渠道，让我们建言献策？
全国人大常委会回函小学生立法建议
2016年，江苏省南京市某小学的几名学生收到了一封不同寻常的来信，他们提出的立法建议得到了重视。这是全国人大常委会首次以正式回函的方式，对小学生的立法建议予以回应。这封信告知这几名小学生有关建议的研究情况和有关部门的反馈情况；感谢他们提出的立法建议，并鼓励他们提出更多更好的意见，为国家法治建设贡献自己的智慧。 小学生提出的建议主要是针对广告中与少年儿童有关的突出问题，从时间、内容、形式等方面对广告法提出了修改意见。 相关部门均表示，将认真研究他们的建议，在今后立法和执法时予以参考。
工人农民代表
401
468
+67
专业技术人员
610
613
+3
党政领导干部
1042
1011
-31
为什么人大代表要具有广泛的代表性，还要增加基层代表数量？
讨论
了解人大代表的职责
说一说李叔叔在任职人大代表期间，做了些什么？你觉得他是一位怎样的人大代表？
多方调研，了解民情、社情
设立接待日，接待来访群众
看பைடு நூலகம்看议一议
1.假如你是其中的一名小学生，当你看到回函时，你心里会怎么想？ 2.请你给这几名学生点赞，并说说理由。
原来我们可以用这样的方式提出建议啊！
要求： 1.选择你认为最需解决的问题。 2.简述问题所造成的不良后果。 3.提出解决方案。
我的建言信
人大代表人民选(课件)
探究四： 1.选民在直接选举中可以做些什么？ 2.别人让我选谁我选谁。这种做法， 对吗 ？
简析：
1.选民可以投赞成票或反对票或弃权或另选其他 选民。 2.任何组织和个人不得非法剥夺公民的选举权和 被选举权。选举完全由自己来决定，不受他人的 影响，他人也无权干涉，但选民要本着对他人、 国家负责的态度，把选票投向有参政议政能力、 思想道德水平高、法治和民主观念强，能为人民 服务的候选人。
布置作业：
1.以“我的第一张选民证”为题，开展 调查，访问自己的父母、老师或参加过 选举的人，请他们谈谈人民参加第一次 人大选举的情景和感受。
2.掌握直接选举的程序，课下几个同学模拟人大选 举。
谢谢大家！
恳请赐教， 再见！
让我们再感受一下选举的情景， 为下一节课的模拟直选人大做 准备吧
探究三：
简析：
阅读教材101-102回答问题： 1.我国人大代表的级别？ 2.各级代表都是人民直接选举吗？ 3.人大代表的任期是多少？ 4直接选举有哪些程序？
1.分为全国人大代表和地方各级人大代表。 2.县、乡两级的人大代表由选民直接选举产生。 3.全国、省级、设区的市、自治州的人大代表有下一 级人民代表大会选举产生。 4.各级人大代表的任期都是5年 5.直接选举的程序有： 划分选区 选民登记 提名候选人 投票选举 公布选举结果
2 .我国的 根本政治制度上什么？
• 我国政治制度的特定用语，指我国的人民 代表大会制度。它不仅包括我国人民代表 大会的性质、地位和职权的有关制度，而 且包括人民代表大会与行政机关、司法机 关之间关系的一系列基本制度。人民代表 大会制度被称为我国的根本政治制度，主 要有两个方面的依据：一是人民代表大会 制度与我国国家政权的本质直接联系在一 起，二是中国国家政权人民性的集中体现 。
《人大代表为人民》精品课件
《人大代表为人民》
人大代表人民选 人民代表为人民
关心国家大事不仅仅是人 大代表的职责，其他公民也可 以积极建言，参政议政。
听证会
政府开通多种渠道让我们建言献策，正是说明了 国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权 利也是责任。
我感觉参政议政是成 年人的事，我们小学生是 不是也可以参与呢？如果 要参与，我们可以发表哪 些意见呢？
作为人民代表大会的场外代表，我们每一个 人都可以积极建言，参政议政。这是我们的权利， 也是我们自觉承担社会责任的体现。
我们提出的建议，人 大代表真的能够看到吗？ 他们会在乎我们小学生提 出的建议吗？
在建设社会主义法治国家，全面推进依法治 国的大背景下，青少年的主人翁意识和社会责任 感在提升，法治意识在增强品物价问题 噪音扰民现象
杏林区寨后小学四年级学生苏俊杰成 为厦门市自1997年设立“建言献策奖”以 来获奖的第一位小学生，也是目前惟一的 未满18岁获奖者。
苏俊杰的家位于厦门杏林区寨后村，长期以来村里的东孚垃圾 填埋场废水横流，污染了空气和小河，河中小鱼、田螺等生物几乎 灭绝，被污染的地区水稻颗粒无收。村外的乡镇企业铸造厂，大烟 囱冒着滚滚浓烟，散发着恶臭，学生上课只能门窗紧闭。
今年初，小俊杰在写给厦门市市长朱亚衍的一封信中反映了这 些情况，并强烈呼吁，不要再破坏生态了，请保护环境，还我们一 片蓝天。这封信反映的问题得到有关方面的高度重视，今年1月底 被市信访局受理，并交由市环保局解决。市人大常委会、市政府领 导还前往现场调研，并提出了解决办法。
人大代表人民选 人民代表为人民
关心国家大事不仅仅是人 大代表的职责，其他公民也可 以积极建言，参政议政。
听证会
政府开通多种渠道让我们建言献策，正是说明了 国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权 利也是责任。
我感觉参政议政是成 年人的事，我们小学生是 不是也可以参与呢？如果 要参与，我们可以发表哪 些意见呢？
作为人民代表大会的场外代表，我们每一个 人都可以积极建言，参政议政。这是我们的权利， 也是我们自觉承担社会责任的体现。
我们提出的建议，人 大代表真的能够看到吗？ 他们会在乎我们小学生提 出的建议吗？
在建设社会主义法治国家，全面推进依法治 国的大背景下，青少年的主人翁意识和社会责任 感在提升，法治意识在增强品物价问题 噪音扰民现象
杏林区寨后小学四年级学生苏俊杰成 为厦门市自1997年设立“建言献策奖”以 来获奖的第一位小学生，也是目前惟一的 未满18岁获奖者。
苏俊杰的家位于厦门杏林区寨后村，长期以来村里的东孚垃圾 填埋场废水横流，污染了空气和小河，河中小鱼、田螺等生物几乎 灭绝，被污染的地区水稻颗粒无收。村外的乡镇企业铸造厂，大烟 囱冒着滚滚浓烟，散发着恶臭，学生上课只能门窗紧闭。
今年初，小俊杰在写给厦门市市长朱亚衍的一封信中反映了这 些情况，并强烈呼吁，不要再破坏生态了，请保护环境，还我们一 片蓝天。这封信反映的问题得到有关方面的高度重视，今年1月底 被市信访局受理，并交由市环保局解决。市人大常委会、市政府领 导还前往现场调研，并提出了解决办法。
《人大代表人民选》课件
选举监督
选举监督是人大代表监督机制的 重要组成部分，包括选举前对候 选人的监督、选举过程中的监督
以及选举后的监督。
履职监督
人大代表在任期内应接受对其履职 情况的监督，包括对其出席会议、 提出议案、审议议案、表决等行为 的监督。
舆论监督
舆论监督是人大代表监督机制的重 要补充，通过媒体和社会舆论对人 大代表的行为进行监督和评价。
深入基层调研
人大代表应经常深入基层 ，了解群众需求和关切， 为群众排忧解难。
反映群众呼声
人大代表应积极反映群众 呼声，将群众意见传达给 相关部门，推动问题解决 。
加强与群众的联系
人大代表应通过多种方式 加强与群众的联系，如定 期走访、座谈交流等，增 强与群众的感情纽带。
04
人大代表的监督与评价
人大代表的监督机制
参政议政
人大代表参与议案、提案的提 出和审议，为国家和社会发展
建言献策。
人大代表的权利
发言权
人大代表在会议上有发言权，可以就议题发 表意见和建议。
提名权
人大代表有权提名自己认为合适的人选为国 家机关领导人员。
表决权
人大代表有权对议案进行表决，参与重大事 项的决策。
提议权
人大代表有权提出议案、质询案等，要求政 府或有关部门予以答复。
人大代表的评价标准
参政议政能力
评价人大代表的参政议政能力，包括 其提出议案、审议议案、表决的能力 等。
代表选民利益
社会责任感
评价人大代表的社会责任感，包括其 对社会问题的关注和参与解决的能力 等。
评价人大代表是否能够代表选民利益 ，反映选民诉求，维护选民权益。
人大代表的奖惩制度
奖励制度
对于表现优秀的人大代表，可以通过 给予荣誉奖励、物质奖励等方式进行 激励。
选举监督是人大代表监督机制的 重要组成部分，包括选举前对候 选人的监督、选举过程中的监督
以及选举后的监督。
履职监督
人大代表在任期内应接受对其履职 情况的监督，包括对其出席会议、 提出议案、审议议案、表决等行为 的监督。
舆论监督
舆论监督是人大代表监督机制的重 要补充，通过媒体和社会舆论对人 大代表的行为进行监督和评价。
深入基层调研
人大代表应经常深入基层 ，了解群众需求和关切， 为群众排忧解难。
反映群众呼声
人大代表应积极反映群众 呼声，将群众意见传达给 相关部门，推动问题解决 。
加强与群众的联系
人大代表应通过多种方式 加强与群众的联系，如定 期走访、座谈交流等，增 强与群众的感情纽带。
04
人大代表的监督与评价
人大代表的监督机制
参政议政
人大代表参与议案、提案的提 出和审议，为国家和社会发展
建言献策。
人大代表的权利
发言权
人大代表在会议上有发言权，可以就议题发 表意见和建议。
提名权
人大代表有权提名自己认为合适的人选为国 家机关领导人员。
表决权
人大代表有权对议案进行表决，参与重大事 项的决策。
提议权
人大代表有权提出议案、质询案等，要求政 府或有关部门予以答复。
人大代表的评价标准
参政议政能力
评价人大代表的参政议政能力，包括 其提出议案、审议议案、表决的能力 等。
代表选民利益
社会责任感
评价人大代表的社会责任感，包括其 对社会问题的关注和参与解决的能力 等。
评价人大代表是否能够代表选民利益 ，反映选民诉求，维护选民权益。
人大代表的奖惩制度
奖励制度
对于表现优秀的人大代表，可以通过 给予荣誉奖励、物质奖励等方式进行 激励。
人大代表为人民课件完美版1
题的进展情况和解决方案，增
强群众的信任感和满意度。
加强与群众沟通交流，提高工作透明度
通过多种渠道加强与群众的沟通交流，如召开座谈会、设立接待日、开 展网络问政等。
及时公开工作信息和进展情况，让群众了解人大代表的工作内容和成果 。
接受群众的监督和评价，不断改进工作方法和态度，提高工作质量和效 率。
02
人民代表大会通过制定 法律、法规和政策，推 动国家各项事业的发展 。
03
人民代表大会通过监督 政府工作，促进政府依 法行政、廉洁从政。
04
人民代表大会通过联系 群众、反映民意，推动 解决人民群众关心的热 点难点问题。
03 密切联系群众，反映民 意诉求
深入了解群众需求，关注民生问题
通过调研、走访等方式，了解 群众的生活状况和需求，关注 教育、医疗、就业、住房等民 生问题。
人大代表选举程序及要求
人大代表选举采取直接选举和间接选 举相结合的方式。
选举要求包括选民资格、候选人资格 、选举方式等方面的规定。同时，选 举过程中要保障选民的知情权、参与 权、表达权和监督权。
选举程序包括选民登记、候选人提名 、投票选举等步骤。
02 人民代表大会制度及其 作用
人民代表大会制度概述
感谢您的观看
THANKS
人民代表大会通过听取和审议政府工作报告、审查和批准国民经济和社会发展计划 、预算执行情况报告等方式行使职权。
人民代表大会实行会议制度和委员会制度相结合的运作方式，通过召开会议、组织 调研、提出议案和建议等方式履行职责。
人民代表大会在国家治理中作用
01
人民代表大会是国家治 理体系的重要组成部分 ，发挥着承上启下的作 用。
求政府及有关部门作出解释和说明，推动问题的解决。
强群众的信任感和满意度。
加强与群众沟通交流，提高工作透明度
通过多种渠道加强与群众的沟通交流，如召开座谈会、设立接待日、开 展网络问政等。
及时公开工作信息和进展情况，让群众了解人大代表的工作内容和成果 。
接受群众的监督和评价，不断改进工作方法和态度，提高工作质量和效 率。
02
人民代表大会通过制定 法律、法规和政策，推 动国家各项事业的发展 。
03
人民代表大会通过监督 政府工作，促进政府依 法行政、廉洁从政。
04
人民代表大会通过联系 群众、反映民意，推动 解决人民群众关心的热 点难点问题。
03 密切联系群众，反映民 意诉求
深入了解群众需求，关注民生问题
通过调研、走访等方式，了解 群众的生活状况和需求，关注 教育、医疗、就业、住房等民 生问题。
人大代表选举程序及要求
人大代表选举采取直接选举和间接选 举相结合的方式。
选举要求包括选民资格、候选人资格 、选举方式等方面的规定。同时，选 举过程中要保障选民的知情权、参与 权、表达权和监督权。
选举程序包括选民登记、候选人提名 、投票选举等步骤。
02 人民代表大会制度及其 作用
人民代表大会制度概述
感谢您的观看
THANKS
人民代表大会通过听取和审议政府工作报告、审查和批准国民经济和社会发展计划 、预算执行情况报告等方式行使职权。
人民代表大会实行会议制度和委员会制度相结合的运作方式，通过召开会议、组织 调研、提出议案和建议等方式履行职责。
人民代表大会在国家治理中作用
01
人民代表大会是国家治 理体系的重要组成部分 ，发挥着承上启下的作 用。
求政府及有关部门作出解释和说明，推动问题的解决。
人民选出的代表课件(13张PPT)
8.法治文明的现代性与丰富多彩化、 世界性 与本土 性共生 共存， 才会有 各美其 美、美 美与共 的法治 文明和 谐图景 。
道德与法治六年级上册
第三单元第6课
第一课时 人民选出的代表
一、情景导入 选民证和选票
二、人大代表是如何选出的 1.阅读教材第52页和53页的内容，研讨： （1）人大代表是由谁选出的？
（2）我国的人大代表级别是怎样划分的？
（3）哪个级别的人大代表是直接选举产生 的？哪个级别的人大代表是间接选举产生的？
板书设计
人民选出的代表课件（13张PPT)
人民选出的代表课件（13张PPT)
谢谢！
人民选出的代表课件（13张PPT)
人民选出的代表课件（13张PPT) 人民选出的代表课件（13张PPT)
1资本主义世界体系的形成，使整个世 界形成 不可分 割的整 体，一 国爆发 危机， 其他国 家亦受 影响。 2.美国是资本主义世界头号经济大国 ，其经 济对其 他资本 主义国 家的经 济和世 界市场 有着极 其重要 的影响 。
间接选举 直接选举
2.公民参与国家政治生活的重要途径
结合教材第54页上半页内容思考：
（1）人大代表换届选举是怎么回事？ （2）哪些换届选举全体选民都要参加？ （3）有位选民说，小小的一张选票是庄 严神圣的，他这样说有道理吗？
3.人大代表的选举程序
活 动 园
3
1
4
2
人民选出的代表课件（13张PPT)
中华人民共和国年满十八周岁的公民； 没有被剥夺政治权利。
人民选出的代表课件（13张PPT)
人民选出的代表课件（13张PPT)
（2）哪些人不享有选举权和被选举权？ 依法被剥夺政治权利的人。
（3）完成“活动园”中的问题，思考哪 个图片中的人员没有选举权。
道德与法治六年级上册
第三单元第6课
第一课时 人民选出的代表
一、情景导入 选民证和选票
二、人大代表是如何选出的 1.阅读教材第52页和53页的内容，研讨： （1）人大代表是由谁选出的？
（2）我国的人大代表级别是怎样划分的？
（3）哪个级别的人大代表是直接选举产生 的？哪个级别的人大代表是间接选举产生的？
板书设计
人民选出的代表课件（13张PPT)
人民选出的代表课件（13张PPT)
谢谢！
人民选出的代表课件（13张PPT)
人民选出的代表课件（13张PPT) 人民选出的代表课件（13张PPT)
1资本主义世界体系的形成，使整个世 界形成 不可分 割的整 体，一 国爆发 危机， 其他国 家亦受 影响。 2.美国是资本主义世界头号经济大国 ，其经 济对其 他资本 主义国 家的经 济和世 界市场 有着极 其重要 的影响 。
间接选举 直接选举
2.公民参与国家政治生活的重要途径
结合教材第54页上半页内容思考：
（1）人大代表换届选举是怎么回事？ （2）哪些换届选举全体选民都要参加？ （3）有位选民说，小小的一张选票是庄 严神圣的，他这样说有道理吗？
3.人大代表的选举程序
活 动 园
3
1
4
2
人民选出的代表课件（13张PPT)
中华人民共和国年满十八周岁的公民； 没有被剥夺政治权利。
人民选出的代表课件（13张PPT)
人民选出的代表课件（13张PPT)
（2）哪些人不享有选举权和被选举权？ 依法被剥夺政治权利的人。
（3）完成“活动园”中的问题，思考哪 个图片中的人员没有选举权。
九年级政治人大代表人民选(教学课件201911)
• 假如你是该选区的选举负责人，你会对同学 们说些什么？
• 我会说：
• 选举权和被选举权是我国公民的一项 神圣的政治权利。作为国家的公民、 社会的主人，我们应该十分珍惜选举 权和被选举权。
合作探究四
• 观察并分析课本第103页的两幅插图，回 答以下问题。
• 以上材料说明了什么？ • 答：说明我国公民广泛地享有选举权和被
（未满十八周岁
③被剥夺政治权利
2、因为我国是人民民主专政的社会主义国家，对 人民实行民主，对敌人实行专政。对那些严重危害 国家安全和人民利益的犯罪分子，要限制或剥夺他 们的选举权和被选举权。
二、选举的方式
温馨提示：你可参考课本第101页的小字 部分哦
1、直接选举（县、乡）
(1)含义 ：由选民直接选举产生 (2)程序：划分选区、选民登记、提名候选人、
投票选举、公布选举结果
2、间接选举（全国、省、设区的市、自治州）
（1）含义 ：由下一级人民代表大会产生 （2）程序 ：提名候选人、投票选举、
公布选举结果
考考你，看看你是否仔细噢！
• 1、各级人大代表每一届任期几年？ • 答：5年 • 2、选举时，选民除了可以投赞成票外，
• A、①② B、②③ C、③④ D、①③
合作探究一
• 为什么说选举权和被选举权是我国 公民参加国家管理的一项最基本的 政治权利？
• 首要地位。
2、选举权和被选举权是实现人民当家 做主的重要形式。
合作探究二
• 在我国，并不是所有公民都具有选举 权和被选举权。你知道那些人没有选举 权和被选举权吗？宪法为什么还要限制 或剥夺部分公民的选举权和被选举权？
还可以有哪些选择呢？
• 答：选民可以投反对票，可以另选其他 选民，也可以弃权
• 我会说：
• 选举权和被选举权是我国公民的一项 神圣的政治权利。作为国家的公民、 社会的主人，我们应该十分珍惜选举 权和被选举权。
合作探究四
• 观察并分析课本第103页的两幅插图，回 答以下问题。
• 以上材料说明了什么？ • 答：说明我国公民广泛地享有选举权和被
（未满十八周岁
③被剥夺政治权利
2、因为我国是人民民主专政的社会主义国家，对 人民实行民主，对敌人实行专政。对那些严重危害 国家安全和人民利益的犯罪分子，要限制或剥夺他 们的选举权和被选举权。
二、选举的方式
温馨提示：你可参考课本第101页的小字 部分哦
1、直接选举（县、乡）
(1)含义 ：由选民直接选举产生 (2)程序：划分选区、选民登记、提名候选人、
投票选举、公布选举结果
2、间接选举（全国、省、设区的市、自治州）
（1）含义 ：由下一级人民代表大会产生 （2）程序 ：提名候选人、投票选举、
公布选举结果
考考你，看看你是否仔细噢！
• 1、各级人大代表每一届任期几年？ • 答：5年 • 2、选举时，选民除了可以投赞成票外，
• A、①② B、②③ C、③④ D、①③
合作探究一
• 为什么说选举权和被选举权是我国 公民参加国家管理的一项最基本的 政治权利？
• 首要地位。
2、选举权和被选举权是实现人民当家 做主的重要形式。
合作探究二
• 在我国，并不是所有公民都具有选举 权和被选举权。你知道那些人没有选举 权和被选举权吗？宪法为什么还要限制 或剥夺部分公民的选举权和被选举权？
还可以有哪些选择呢？
• 答：选民可以投反对票，可以另选其他 选民，也可以弃权
《人大代表为人民》PPT(完美)课件
03
选举产生及任期规定
选举产生程序及条件要求
选举程序
由选民或选举单位提名、推荐候选人，经过酝酿协商确定正式候选人名单，最后通 过无记名投票方式选举产生人大代表。
条件要求
年满18周岁，具有中华人民共和国国籍，享有政治权利的公民均有资格参选人大代 表。同时，要求候选人具备较高的政治素质、良好的品德和较强的履职能力。
人大代表制度是指国家各级人民代表大会中，由选民或选举单位选举产生的代 表组成的一种政治制度。
人大代表制度特点
实行民主集中制原则，充分体现人民当家作主；具有广泛代表性，涵盖各阶层、 各民族、各方面代表人物；实行任期制，定期换届选举，确保代表与选民保持 密切联系。
人大代表制度历史与发展
初创阶段
完善与发展阶段
展望未来发展趋势和挑战
发展趋势
随着社会的不断进步和民主法治建设 的加强，人大代表制度将更加完善， 人大代表的作用将更加突出，民意表 达将更加畅通。
挑战
在互联网时代，如何更好地利用新媒体 手段加强与选民的联系和沟通，提高人 大代表的知名度和影响力，是一个需要 关注和解决的问题。
对未来人大代表工作提出建议和期望
诚信守约ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
遵守承诺，言出必行，树立良好的信誉和口碑。
如何保持清正廉洁形象
坚守底线
时刻牢记党纪国法，不触碰法律和道德的底线。
公开透明
在工作中保持公开透明，接受群众监督，不谋取 私利。
勤俭节约
在生活中保持勤俭节约的优良传统，反对铺张浪 费和奢侈之风。
07
总结回顾与展望未来发展
总结回顾本次课程重点内容
人大代表的角色与职责
深入解析了人大代表作为国家和人民之间的桥梁，承担着反映民 意、参与国家管理、监督政府工作等重要职责。
《人大代表为人民》课件
人大代表的代表对象
人大代表代表全国各族人民，特别是农民、工人、公务员、学生和妇女。
人大代表的工作
1
政策咨询和制定
人大代表参与政策咨询，提出建议，为国家制定重要政策提供参考意见。
2
监督和问责
人大代表对政府工作进行监督，追究责任，确保政府依法行使职权。
3
参加审议和讨论
人大代表参加全国人大会议，审议和讨论重要法律、政策和决议。
人大代表中的杰出代表Fra bibliotek代表中国妇女走向全球舞台
杰出的人大代表在国际舞台上为中国的妇女 权益争取更多发展机会。
代表农民工维权维利益
杰出的人大代表代表农民工维护合法权益， 推动农民工的福利改善。
代表青年人争取更多权益
杰出的人大代表为中国的青年人争取更多权 益，促进青年人的发展。
代表环保倡导者推动可持续发展
《人大代表为人民》
这是一份关于人大代表为人民的PPT课件。从定义、职责到实际工作，展示 人大代表为人民做出的贡献和代表人民利益的方式。
什么是人大代表
人大代表是中国人民代表大会的代表，负责履行代表职责，参与国家政治决 策。
人大代表的职责
人大代表的职责包括政策制定、监督问责和参与审议讨论，为人民的权益发 声。
杰出的人大代表作为环保倡导者，推动可持 续发展，保护生态环境。
结论
人大代表肩负着重要的责任和使命，通过民主监督和参与，为实现国家的发 展和人民的福祉贡献力量。
人大代表为人民做了哪些事情
1 建设性建议的提交
2 打破经济和社会发展的瓶颈
人大代表积极提交建设性建议，为国家发 展提供新的思路和方案。
人大代表努力打破经济和社会发展的瓶颈， 推动经济加速增长和社会进步。
人大代表人民选课件(2024)
10
03
选举过程组织实施
2024/1/30
11
选举委员会组成及职责
• 选举委员会的产生：由本级人民代表大会常务委员会 主持本级人民代表大会代表的选举。
2024/1/30
12
选举委员会组成及职责
01
选举委员会的职责
2024/1/30
02
03
划分选举本级人民代表大会 代表的选区，分配各选区应
选代表的名额；
2024/1/30
16
计票、监票及结果公布
01 02
计票
选票应当场计票，由选举委员会或者本级人民代表大会主席团确定监票 人、计票人。监票人、计票人应当由选民推选，代表候选人及其近亲属 不得担任监票人、计票人。
监票
监票人应当对选举全过程进行监督，确保选举的公正、公平和公开。
2024/1/30
03
结果公布
选民参与度
考察选民的参与程度，包 括选民登记率、投票率等 指标，反映选民的参与意 愿和民主意识。
选举结果代表性
分析选举结果是否能够真 实反映选民的意愿，以及 选举产生的代表是否具有 广泛的代表性。
23
选举结果影响因素剖析
政治因素
分析政治力量对比、政党政策等因素对选举结果的影 响。
社会经济因素
考察社会经济地位、教育水平、职业等因素对选民投 票行为的影响。
资格审查
对选民资格进行严格审查，排除不符 合条件的人员，如剥夺政治权利、精 神疾病等，确保选举的公正性和合法 性。
2024/1/30
19
选民投票权保障措施
01
投票方式
提供多种投票方式，如现场投 票、邮寄投票、网络投票等，
方便选民行使投票权。
03
选举过程组织实施
2024/1/30
11
选举委员会组成及职责
• 选举委员会的产生：由本级人民代表大会常务委员会 主持本级人民代表大会代表的选举。
2024/1/30
12
选举委员会组成及职责
01
选举委员会的职责
2024/1/30
02
03
划分选举本级人民代表大会 代表的选区，分配各选区应
选代表的名额；
2024/1/30
16
计票、监票及结果公布
01 02
计票
选票应当场计票，由选举委员会或者本级人民代表大会主席团确定监票 人、计票人。监票人、计票人应当由选民推选，代表候选人及其近亲属 不得担任监票人、计票人。
监票
监票人应当对选举全过程进行监督，确保选举的公正、公平和公开。
2024/1/30
03
结果公布
选民参与度
考察选民的参与程度，包 括选民登记率、投票率等 指标，反映选民的参与意 愿和民主意识。
选举结果代表性
分析选举结果是否能够真 实反映选民的意愿，以及 选举产生的代表是否具有 广泛的代表性。
23
选举结果影响因素剖析
政治因素
分析政治力量对比、政党政策等因素对选举结果的影 响。
社会经济因素
考察社会经济地位、教育水平、职业等因素对选民投 票行为的影响。
资格审查
对选民资格进行严格审查，排除不符 合条件的人员，如剥夺政治权利、精 神疾病等，确保选举的公正性和合法 性。
2024/1/30
19
选民投票权保障措施
01
投票方式
提供多种投票方式，如现场投 票、邮寄投票、网络投票等，
方便选民行使投票权。
人民代表大会制度课件 选举过程图片版ppt课件
人民代表大会制度：
视频导入
1
一、我国的政体
1、定义：
2、我国政体： 人民代表大会制度
பைடு நூலகம்
3、政体与国体的关系
（内容）
国体
决定
（形式）
政体
反映（体现）
人民民主专政
人民代表大会制度
2
二.我国的政体是人民代表大会制度
1.组织和活动的原则 -----民 主集中制
3
民主集中制的原则
(1)、含义
民主集中制是民主基础上的集中和集中 指导下的民主相结合的制度。
C它保证了国家机关协调 高效运转
D它维护了国家统一和民 族团结
11
随堂练习：
1、2011年3月18日上午9时，第十一届全国人民代 表大会第四次会议在人民大会堂举行闭幕会表决 关于政府工作报告的决议草案。这表明，全国人 民代表大会与其他国家机关的关系是 A．互相监督、分工合作的关系 B．领导与被领导、监督与被监督的关系 C．立法机关与行政机关的关系 D．立法机关与执法机关、司法机关的关系
13
政体的含义
人
民 政体 政体与国体的关系
代
我国的政体——人民代表大会制度
表
大
人民代表大会制度的含义
会 人民代表 人民代表大会制基本内容 制 大会制度 组织活动原则——民主集中制 度
我国实行人民代表大会制度的原因
14
问题探究
1：如何理解人民代表大会制度是我国的根本 政治制度？ 2：如何坚持和完善人民代表大会制度？
15
16
人民代表大会制度的基本内容
①国家的一切权力属于人民； ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人 民代表大会作为国家权力机关； ③由国家权力机关产生其他国家机关，依法 行使各自的职权； ④实行民主集中制的组织和活动原则。
视频导入
1
一、我国的政体
1、定义：
2、我国政体： 人民代表大会制度
பைடு நூலகம்
3、政体与国体的关系
（内容）
国体
决定
（形式）
政体
反映（体现）
人民民主专政
人民代表大会制度
2
二.我国的政体是人民代表大会制度
1.组织和活动的原则 -----民 主集中制
3
民主集中制的原则
(1)、含义
民主集中制是民主基础上的集中和集中 指导下的民主相结合的制度。
C它保证了国家机关协调 高效运转
D它维护了国家统一和民 族团结
11
随堂练习：
1、2011年3月18日上午9时，第十一届全国人民代 表大会第四次会议在人民大会堂举行闭幕会表决 关于政府工作报告的决议草案。这表明，全国人 民代表大会与其他国家机关的关系是 A．互相监督、分工合作的关系 B．领导与被领导、监督与被监督的关系 C．立法机关与行政机关的关系 D．立法机关与执法机关、司法机关的关系
13
政体的含义
人
民 政体 政体与国体的关系
代
我国的政体——人民代表大会制度
表
大
人民代表大会制度的含义
会 人民代表 人民代表大会制基本内容 制 大会制度 组织活动原则——民主集中制 度
我国实行人民代表大会制度的原因
14
问题探究
1：如何理解人民代表大会制度是我国的根本 政治制度？ 2：如何坚持和完善人民代表大会制度？
15
16
人民代表大会制度的基本内容
①国家的一切权力属于人民； ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人 民代表大会作为国家权力机关； ③由国家权力机关产生其他国家机关，依法 行使各自的职权； ④实行民主集中制的组织和活动原则。
人大代表人民选PPT课件
提高选民参与度和投票率方法探讨
加强选民教育
通过开展选民教育活动，提高选民的民主意识和参与意识，增强他 们的投票意愿和责任感。
改进选举方式
采用更加便捷、高效的选举方式，如网上投票等，降低选民参与选 举的难度和成本，提高他们的参与度和投票率。
加强选举宣传
通过各种渠道加强选举宣传，让选民了解候选人的情况和政策主张， 提高他们的知情权和选择权，激发他们的投票热情。
候选人资格及产生方式
候选人资格
通常需具备本国国籍、年满法定年龄 、享有政治权利等条件。
产生方式
候选人可由政党、团体推荐或个人自 荐，并经过选民或代表酝酿、讨论确 定。
选举委员会职责与工作流程
选举委员会职责
包括制定选举计划、组织选民登记、公布选举结果等。
工作流程
从筹备选举到公布结果，包括制定方案、宣传发动、选民登记、组织投票、计 票公布等环节。
每一选民在一次选举中只有一个投票权，应当一律 平等。
直接选举与间接选举并用原则
县级以下人大代表由选民直接选举产生，县级以上 人大代表由下一级人大选举产生。
02
人民参与选举重要性
体现人民主权原则
选举是人民实现当家作主的重要途径。通过选举，人民可以表达 自己的意愿，选择自己信任的代表，组成国家权力机关，管理国 家和社会事务。
05
案例分析：成功实现人民选择代表案例分享
案例背景介绍及成功因素分析
广泛征求民意，确保选民充分表 达意愿。
成功因素
精心组织选举，确保选举过程公 正、公开、公平。
案例背景：在某次人大代表选举 中，某选区通过广泛征求民意、 精心组织选举，成功选出了深受 选民拥护的人大代表。
积极宣传引导，提高选民参与度 和投票率。
六年级上册道德与法治：6.1人大代表为人民-人民选出的代表PPT课件·部编人教版
县级、乡级人大代表 ↑
全体选民
2.你知道人民是按照 什么方式、程序选出人大 代表的吗？
2选举的方式 、程序
自主学习书本52—53页，各小组交流：
2.你知道人民是按照什么方式选出人 大代表的吗？
答：人民是按照直接选举和 间接选举的方式参与选举的。
直接选举是指人大代表由选 区选民直接投票选举产生。我国 县级【包括县、自治县（旗）、 不设区的市和市辖区】人大代表 、乡级（包括乡、民族和镇）人 大代表，由直接选举产生。
我18周 岁啦！
答：中华人民共和国年满18岁的公民， 不分民族、种族、性别、职业、家庭出 身、宗教信仰、教育程度、财产状况、 居住期限，都有选举权和被选举权。依 照法律被剥夺政治权利的人没有选举权 和被选举权。
课堂总结
通过学习了解我们的国家 和社会日益民主化，投票选举 是我国公民行使自己民主权利 的重要方式。知道了人民代表 参与选举的方式、程序和享有 选举权和被选举权的资格，知 道了珍惜选举权利的重要性。
（ 下一级人大 ）选举产生。
3.（选举）是公民参与国家政治生活的重要途径，（ 选票）代表着一种民主权利。
4.（ 县、乡 ）两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现。
5.依照法律被剥夺（ 政治权利 ）的人没有选举权和被选举权。
二.判断对错
1.全国人大代表由直接选举产生。 （×）
2.人大代表来自不同的领域、行业。（√ ）
板书设计
6.人大代表为人民
第一节 人民选出的代表
人民代表 方式 程序 资格
珍惜选举权利
布置作业
一．我知道
1.作为国家的主人，为了行使（当家作主）的权利，人民通过（ 选举）组成人民代表大会，
统一管理（ 国家和地方事务 ）。
全体选民
2.你知道人民是按照 什么方式、程序选出人大 代表的吗？
2选举的方式 、程序
自主学习书本52—53页，各小组交流：
2.你知道人民是按照什么方式选出人 大代表的吗？
答：人民是按照直接选举和 间接选举的方式参与选举的。
直接选举是指人大代表由选 区选民直接投票选举产生。我国 县级【包括县、自治县（旗）、 不设区的市和市辖区】人大代表 、乡级（包括乡、民族和镇）人 大代表，由直接选举产生。
我18周 岁啦！
答：中华人民共和国年满18岁的公民， 不分民族、种族、性别、职业、家庭出 身、宗教信仰、教育程度、财产状况、 居住期限，都有选举权和被选举权。依 照法律被剥夺政治权利的人没有选举权 和被选举权。
课堂总结
通过学习了解我们的国家 和社会日益民主化，投票选举 是我国公民行使自己民主权利 的重要方式。知道了人民代表 参与选举的方式、程序和享有 选举权和被选举权的资格，知 道了珍惜选举权利的重要性。
（ 下一级人大 ）选举产生。
3.（选举）是公民参与国家政治生活的重要途径，（ 选票）代表着一种民主权利。
4.（ 县、乡 ）两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现。
5.依照法律被剥夺（ 政治权利 ）的人没有选举权和被选举权。
二.判断对错
1.全国人大代表由直接选举产生。 （×）
2.人大代表来自不同的领域、行业。（√ ）
板书设计
6.人大代表为人民
第一节 人民选出的代表
人民代表 方式 程序 资格
珍惜选举权利
布置作业
一．我知道
1.作为国家的主人，为了行使（当家作主）的权利，人民通过（ 选举）组成人民代表大会，
统一管理（ 国家和地方事务 ）。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
直接管理国家
B、我国法律就是这样规定的
C、并不是所有的人都有能力管理国家
D、北京人民大会堂容不下. 全国这么多人开会 23
多 选 （五）、当堂训练
2、在我国，人民是国家的主人。但并 不是所 有公民都具有选举权和被选举权。从宪法规 定看，下列人中具有这种权利的是（ ） A、14岁中学生小张 B、信仰佛教的李大妈 C 、藏族清洁工赵大爷 D、加入新加坡国籍的. 功夫明星李连杰 24
情感态度与价值观
增强学生对人大代表的敬意和自身的国家主人翁的意识，
培养学生将来做一个积极参与国家政治生活的公民。
.
6
(三)教学重难点
重（难）点：选举权和被选举权是我国公民参加
国家管理的一项最基本的政治权利。 依 据:九年级的初中学生仍然是未成年人，没有
选举和被选举的经历，加之学习任务重，关注新
闻较少，选举权和被选举权作为我国公民参加国
3、人大代表的选举产生方式
活动：让学生自学教材P101方框中的 内容，归纳人大代表的选举产生方式 及其程序。
.
19
（二） 、讲授新课
4、人大代表的构成
活动：让学生自学教材P103中的两幅 图片，从中感知我国人大代表构成的 广泛性和真实性。
.
20
（三）、课堂小结
这节课你都学 到了哪些知识？
.
21
（四）、板书设计
.
1
说课课件
人民版思品九年级第九课
第一框《人大代表人民选》
.
2
说教学设计理念
说 说教材
课
说学情
流
说教法
程
说学法
说教学过程
说教学反思
.
3
一、说教学设计理念
以新课程理念和新课程标准（2011） 为指导，以我校学生现有的学习状况 为基础，通过创设情境，唤起学生学 习兴趣，使之成为课堂学习的主体， 并逐步提高学生发现问题、分析问题 和解决问题的能力。
组织学生进行讨论，使学生了解不同的思维方 式，不同的观点，在讨论中解决问题，培养学 生的团结协作精神。
.
9
五、说学法
合作探究法 归纳总结法 引导探究法 师生对话法
.
10
六、说教学过程
（一）导入新课。 通过搜集一些与人大代表 相关的图片，引导学生思考以下 两个问题， 从而导入新课。
思考
（1）他们的权力是谁 赋予 他们的？
.
14
活动三:小组讨论：为什么说选举权和 被选举权是我国公民参加国家管理的一项 基本的政治权利？
说明：本部分内容理论性较强，教师 根据学生讨论回答情况可进行点拨和适当 补充。
.
15
选举权和被选举权是公民最基 本的政治权利的原因
1、选举权
和被选举 权在我国 公民权利 中居于首 要地位。
2、选举权
和被选举 权是实现 人民家做 主的重要 形式。
.
4
二、说教材
(一)地位与作用
本框是人民版思品九年级第三单元《法治时代》
第九课《人大代表的责任》第一框的内容。本课
是第三单元的最后一课，也是第七、八课内容基
础上的延展,旨在进一步引导学生全面认识在法治
时代我国公民怎样参加国家管理，帮助学生了解
人大代表产生的方式，认识到选举权和被选举权
是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权
家管理的一项最基本的政治权利，其理论性较强，
学生理解起来有一定的困难 。
.
7
三、说学情
本框题涉及的是Leabharlann 大代表如何产生的话题，学生在人民版思品教材九年级第三课第三框已经学
习了人民代表大会制度等内容，基本具备学习本
框题的相关知识和经验。但是，九年级的初中学
生仍然是未成年人，没有选举权和被选举权，更
没有参加过选举的经历，不知道它是我国公民参
利，从而为培养负责任的公民打下良好的思想政
治基础。
.
5
(二)教学目标
根据新课程标准及我对教材的理解，结合学生的学 习状况，我制定了以下三个目标：
知识与技能： 1、使学生认识到选举权和被选举权是我国公民参加国
家管理的一项最基本的政治权利。 2、了解人大代表的资格、产生程序和组成结构。
过程与方法：
进一步培养学生的逻辑思维能力及分析、归纳问题能力。
（六）、课外拓展延伸
人民代表大会制
人民代表大会
人民代表
人
人大代表
民
公民
选民
.
25
七 、说教学反思
本节课体现了以学生为主体，教 师为主导的教学指导思想，学生能够 积极参与到课堂，自学能力、阅读能 力和分析解决问题的能力得到增强。 但也存在一些困惑，如中考考点没有 作要求，而教材又有介绍的，讲还是 不讲，讲多还是讲少，另外学生自主、 合作探究学习时我们该怎样来照顾和帮
.
3、公民 可以选出 满意的代 表，确保 人民当家 作主。
16
（二） 、讲授新课
2、选举权和被选举权的条件
活动：让学生自学教材P100“法律文 库”内容，归纳选举权和被选举权的 基本条件。
.
17
选举权和被选举权的条件
1
具有中 国国籍
2
年满十 八周岁
3
未被剥 夺政治 权利
.
18
（二） 、讲授新课
( 2 ) 这些人大代表又是怎 样产生的？
.
11
.
12
（二） 、讲授新课
1、选举权和被选举权是我国公民参加 国家 管理的一项最基本的政治权利。重（难）点
活动一：自学教材，找出选举权和被 选举权的基本内涵。
.
13
活动二: 回忆所学，承上启下
忆一忆 ：
1、在我国，国家的一切权力 属于谁？ 2、在我国，谁是国家的主人？
加国家管理的一项最基本的政治权利。
.
8
四、说教法
1、情景教学法：通过情景和问题的引导， 唤起学习兴趣和求知欲望，主动探索知识， 引导学生去感知和体验教学内容。
2、阅读指导法：引导学生自主阅读课本， 培养自主学习能力。
3、直观教学法：利用多媒体，增强直观感。
4、合作探究法： 根据情景中设置相应的问题，
选举权和被选举 权是我国公民参加 国家管理的一项最 基本的政治权利
选举权和 被选举权 的条件
选举的 方式及 程序
第一框 人大代表人民选
.
22
单选 （五）、当堂训练
1、在我国，人民对国家的管理是通过选举人大代
表实现的。之所以通过人大代表来管理国家，主
要是因为
（）
A、我国幅员辽阔，人口众多，不可能做到人人都
助学困生？
.
26
.
27