培养学生的家庭责任感
如何培养孩子的责任感和独立性
如何培养孩子的责任感和独立性责任感和独立性是每个孩子成长过程中需要培养的重要品质。
培养孩子的责任感和独立性不仅有助于他们成为自律和自信的个体，还能让他们更好地适应社会。
本文将从家庭教育和学校教育两个方面探讨如何培养孩子的责任感和独立性。
一、家庭教育1. 建立良好的家庭环境建立一个温馨、和睦的家庭环境是培养孩子责任感和独立性的第一步。
父母应该注重夫妻之间的良好沟通和相互理解，为孩子树立良好的家庭榜样。
2. 给孩子适当的责任给孩子分担家庭事务和家务，让他们体验到责任的重要性。
可以要求孩子每天完成一些力所能及的家务任务，比如整理书桌、洗碗、扫地等。
父母要正确引导，帮助孩子树立正确的责任观念。
3. 培养孩子的时间管理能力培养孩子的责任感，同时也要培养他们的独立性。
父母可以通过给孩子制定学习计划，让他们懂得如何合理利用时间，自觉完成学习任务。
同时，还可以鼓励孩子参加一些课外活动，培养他们的兴趣爱好和独立思考能力。
二、学校教育1. 培养学生的参与意识学校可以通过开展一些有意义的班级活动，让学生积极参与其中。
比如学校可以组织学生自治会、班级竞选活动等，让孩子们有机会参与决策和管理，培养他们的责任感和独立性。
2. 培养学生的独立学习能力学校应该注重培养学生的独立学习能力，通过设置一些开放性的问题，激发学生的思考和探究欲望。
同时，学校可以提供一些自主学习的机会，让学生通过自己的探索和实践，提高解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神团队合作是培养孩子责任感和独立性的重要途径之一。
学校可以通过组织一些团队活动，让学生学会与他人合作、协调相处，并共同完成任务。
这样可以培养他们的团队意识和责任感。
三、其他培养方法除了家庭教育和学校教育，还有其他一些方法可以帮助孩子培养责任感和独立性。
1. 倡导社会实践可以鼓励孩子参加一些社会实践活动，比如义工活动、社区服务等。
通过参与实践，让孩子们身临其境地感受到对他人负责和独立完成任务的重要性。
培养学生的责任感教育学生尽责完成任务
培养学生的责任感教育学生尽责完成任务培养学生的责任感教育学生尽责完成任务在培养学生的责任感方面，教育学生尽责完成任务是至关重要的。
责任感是一种个人品质，它激发了人们对自己行为和决策的负责任态度。
教育学生尽责完成任务旨在引导学生在学习和生活中具备应有的责任感，以成为有责任心、勇于承担责任的社会成员。
本文将从家庭、学校和社会三个层面探讨如何培养学生的责任感，并倡导教育学生尽责完成任务的重要性。
一、家庭层面家庭是培养孩子责任感的第一课堂。
父母是孩子最亲近的人，他们的教育方式和言传身教至关重要。
父母应该树立榜样，自觉履行自己的责任，并要求孩子按时完成自己的任务。
父母可以通过给孩子家务、责任分工等方式，让孩子有机会感受到完成任务的喜悦和成就感，进而培养他们的责任感。
此外，父母还应当注重教育孩子对自己的行为负责，要求他们承担相应的后果，鼓励他们学会对自己的行为、学业和生活负责。
二、学校层面学校是学生学习和成长的重要场所，在学校中培养学生的责任感具有特殊的意义。
学校教师应该引导学生明确任务目标，并提供相应的指导和支持。
教师可以采用激励机制，奖励那些履行责任、尽职尽责的学生，同时要求学生按时完成学习任务。
学校还可以组织一些集体活动，如班级义务劳动、社会实践等，使学生能够在团队合作中共同分担责任，培养他们的团队精神和责任感。
三、社会层面社会是一个巨大的舞台，学生在社会中接受磨炼，培养责任感也要从社会实践中展开。
社会实践可以帮助学生认识到自己的责任和义务，并同时意识到自己的行为将会对社会产生影响。
学校可以组织学生参加社区服务、志愿者活动等，使他们亲身感受到帮助他人的重要性和责任感的产生。
通过这些活动，学生将会更加关注社会问题，培养出一种主动关怀他人、甘于奉献的责任感。
在培养学生责任感的过程中，教育学生尽责完成任务是一种重要的手段。
尽责完成任务可以帮助学生形成良好的工作态度，积累成功的经验，并增强学生的责任意识和团队意识。
小学各年级, 培养责任感,成为家庭小助手,主题班会ppt
通过实践活动，让学生体验 到承担责任的快乐和成就感 ，激发积极向上的生活态度 。
责任感的重要性
02
对个人成长的影响
01
塑造良好品质
责任感是个人品质的重要组成部分，能够促使孩子在成 长过程中形成诚实、守信、自律等优秀品质。
02
提高解决问题能力
责任感驱使孩子主动面对和解决问题，有助于培养其独 立思考和解决问题的能力。
分享一些学生参与社区服务、志愿者 活动等社会实践的经历，他们如何为 社会做出贡献，展现责任感和奉献精 神。
06 总结与展望
本次班会的收获
1 2 3
学生们认识到责任感的重要性
通过班会的讲解和讨论，学生们明白了责任感对 于个人成长和家庭和谐的重要性，理解到承担责 任是每个人应尽的义务。
增强了学生们的家庭责任感
倾听与表达
鼓励孩子学会倾听和表达自己的 想法和感受，增进家庭成员之间
的理解和沟通。
尊重与包容
教育孩子尊重和包容不同意见和观 念，促进家庭和谐氛围的形成。
解决冲突
教授孩子解决冲突的方法和技巧， 让他们学会妥善处理家庭矛盾。
05 案例分享与讨论
优秀学生的责任故事
01
优秀学生通过努力学习，取得优 异成绩，为班级争光。
提高班级整体素质
02Leabharlann 通过培养学生的责任感，提高班级整体素质，争取在学校各项
活动中取得更好的成绩。
定期评估与调整
03
定期对班级共同目标进行评估和调整，确保目标符合班级实际
情况和发展需要。
1.谢谢聆 听
小学各年级培养责任 感，成为家庭小助手
主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
如何培养学生的家庭责任感
如何培养学生的家庭责任感家庭责任感是一个人在家庭中承担责任、关心家庭成员并积极参与家庭事务的意识和行为表现。
培养学生的家庭责任感能够使他们更好地融入家庭，提高自身的社会责任感和价值观念。
下面将介绍一些方法和策略，帮助学生树立起家庭责任感。
1. 建立良好的沟通和互动机制家庭中的成员之间应保持频繁的沟通和互动，这有助于减少误解和矛盾，增进家庭成员之间的理解和信任。
通过家庭会议、共同做饭等活动，促进家庭成员之间的交流，让学生主动关心家人的需求和状况，培养学生的家庭责任感。
2. 设立家庭任务和义务家庭中的每个成员都应该承担一些家庭任务和义务，包括打扫卫生、洗碗等日常家务以及照顾弱势成员等。
根据学生的年龄和能力，逐步分配适当的任务给他们，并定期检查任务完成情况，鼓励并奖励学生的表现，培养学生对家庭的责任感。
3. 培养独立生活能力学生需要适应独立生活的能力，让他们学会如何自己整理房间、洗衣服、做饭等。
家长可以在合适的时候给予适度的指导和帮助，鼓励学生独立完成这些家务，增强他们的责任感和自信心。
4. 分享家庭责任家庭责任感不仅仅是个人的责任，也包括对家庭成员之间责任的分担。
鼓励学生在家庭活动中承担领导、协调的角色，让他们在相互合作、共同解决问题的过程中感受责任感的重要性。
5. 培养关爱他人的意识为了让学生体会到关心和关爱他人的重要性，父母和老师应该以身作则，给予专注倾听、理解和支持。
培养学生对家庭成员的关爱意识，使他们更加关心家人的情感需要，并尽力满足家庭成员的期望和要求。
6. 培养社会责任感通过参与社区志愿者活动、支持慈善机构等方式，让学生体验到帮助他人和社会的价值，并感受到责任感的满足和成就感。
家长和学校可以组织一些社会实践活动，让学生亲身参与其中，培养他们的社会责任感。
7. 建立家庭规则和价值观家庭规则和价值观是家庭责任感的重要组成部分。
家长应根据自己家庭的共识和价值观制定明确的规则，让学生明白什么是对家庭有益的行为，什么是不利于家庭和谐的行为，从而养成正确的家庭责任感。
培养学生责任感的方法与技巧
培养学生责任感的方法与技巧责任感是一个人在面对任务、义务和承诺时积极主动、坚持不懈地完成所应尽的责任。
对于学生来说，培养和提升责任感是其成长和发展的重要一环。
然而，如何有效地培养学生的责任感，需要采取一系列的方法与技巧。
本文将从家庭、学校和社会三个层面，分别探讨培养学生责任感的方法与技巧。
一、家庭层面家庭是孩子成长的第一课堂，父母发挥着至关重要的作用。
以下是一些培养学生责任感的方法与技巧：1. 建立明确的家庭规则：制定家庭规章制度，明确规定孩子在家庭中的责任和义务。
例如，规定每天按时完成作业和家务，养成良好的生活习惯。
2. 培养孩子独立自主的能力：给予适度的自主权，让孩子逐渐学会处理自己的事情。
例如，让孩子自己整理书包、洗衣服等，培养他们的独立能力和自理能力。
3. 提供合理的奖惩措施：在孩子违反规定或表现不负责任时，适当给予奖惩措施，让孩子明确责任与后果之间的关系。
但应注意，奖惩应公正，不可过度。
二、学校层面学校是学生学习和成长的重要场所，教师在其中起到督促和引导的作用。
以下是一些培养学生责任感的方法与技巧：1. 建立积极的学习氛围：教师可以在班级中营造良好的学习氛围，激发学生学习的主动性和责任感。
例如，组织学习小组，鼓励学生互相帮助和分享。
2. 培养学生参与学校活动的责任感：组织学生参与社团、义工等活动，让他们感受到为集体和社会做出贡献的责任感。
3. 培养学生对学习任务的责任感：以项目制学习为导向，让学生参与项目的筹划和执行，培养他们对任务完成的责任感和成就感。
三、社会层面社会是学生接触不同环境和人群的重要场所，社会教育对于培养学生责任感起到重要作用。
以下是一些培养学生责任感的方法与技巧：1. 参与志愿者活动：鼓励学生参与社区、公益等志愿者活动，让他们体验到为他人和社会服务的责任感。
2. 培养学生社交能力：组织学生参与社交活动和实践机会，让他们学会与不同人群交流和合作，培养他们对集体和他人的责任感。
小学生如何培养对家庭的责任感
小学生如何培养对家庭的责任感家庭是孩子成长的摇篮，培养小学生的责任感对于他们的成长和未来发展至关重要。
通过适当的引导和培养，可以帮助他们树立正确的价值观，提高对家庭的责任感。
以下是一些培养小学生对家庭责任感的方法：1. 分担家庭任务家庭中不同的任务需要每个成员共同参与。
给小学生一些适当的家务活动，如整理房间、洗碗等，让他们尝试并逐渐掌握这些技能。
通过分担家庭任务，他们会逐渐明白家庭成员之间的相互依赖和责任。
2. 尊重长辈教导小学生要尊重和关爱家庭中的长辈，如父母、祖父母等。
他们需要培养懂得感恩和孝敬的品质，尊重长辈的意见和决定。
这将帮助他们建立家庭责任感的意识。
3. 多参与家庭活动鼓励小学生在家庭活动中积极参与，如家庭聚餐、亲子游戏等。
参与家庭活动可以增强彼此之间的情感联系，同时也使他们意识到自己在家庭中的重要性和责任。
4. 培养爱心和关怀教育小学生要体贴关心家庭成员的感受和需求。
鼓励他们主动帮助家人，如帮助父母购物、照顾弟妹等。
通过培养他们的爱心和关怀，可以提高他们对家庭责任的意识。
5. 建立家庭规矩家庭规矩对于培养小学生的责任感起到重要的作用。
建立一些明确的家庭规定，如按时完成作业、遵守家庭安排等。
要求小学生主动遵守规定，这将帮助他们养成良好的习惯和责任感。
6. 充实自己的知识和技能鼓励小学生在学业和兴趣方面充实自己。
通过努力学习和培养特长，他们能够为家庭作出更大的贡献。
同时，这也能让他们意识到自己在家庭中扮演的角色和责任。
7. 培养合作意识在家庭活动中，鼓励小学生与家人合作完成任务。
通过合作，他们能够学会倾听他人的意见、分享和承担责任。
这样的经验将帮助他们树立对家庭的责任感。
8. 建立家庭传统家庭传统是培养小学生责任感的有效方式之一。
创建一些家庭传统，如固定的亲子活动、家庭聚会等，可以增强家庭凝聚力，同时也加深小学生对家庭责任的认识。
总结起来，培养小学生对家庭的责任感需要家庭成员的共同努力，通过分担家庭任务、尊重长辈、多参与家庭活动、培养爱心和关怀等方式，可以逐渐提高他们的责任意识和家庭意识。
培养学生的家庭价值观与家庭责任感
培养学生的家庭价值观与家庭责任感在当今社会，家庭价值观与家庭责任感对于学生的培养具有重要意义。
随着社会的不断进步和家庭结构的多样化，学校和家庭共同肩负起培养学生家庭价值观和家庭责任感的重任。
本文将从培养家庭价值观和家庭责任感的重要性、方法和实施途径三个方面展开论述。
第一部分：培养家庭价值观和家庭责任感的重要性家庭价值观和家庭责任感是一个健康家庭的重要组成部分。
它们对一个人的成长和发展具有深远影响。
首先，家庭价值观是一个人价值观形成的最早和最重要的影响力。
家庭是孩子们的第一个社会，在家庭中接受的教育与成长经历将对他们的一生产生长远的影响。
一个积极向上、和谐稳定的家庭环境有助于培养学生正确的价值观，如尊重他人、团队合作、诚实守信等价值观。
其次，培养学生家庭责任感有助于提高学生的社会责任感和人际交往能力。
学生通过履行家庭责任建立了对自己的责任感和对他人的关爱意识，从而能够更好地适应社会环境和与他人协同合作。
第二部分：培养学生家庭价值观与家庭责任感的方法为了培养学生的家庭价值观和家庭责任感，我们需要采取一系列的有效方法。
首先，家庭和学校应建立紧密的沟通与合作机制。
学校要与家长密切配合，共同制定家庭教育计划，以培养学生良好的家庭价值观和家庭责任感为目标。
其次，学校应开设相关课程和活动，以引导学生形成正确的家庭观念和价值观。
例如，可以在课堂上组织家庭教育知识的讲座，帮助学生了解家庭的重要性和家庭责任的含义。
此外，学校还可以组织开展一些家庭作业和社区服务活动，加强学生对家庭的参与和责任感。
最后，学校和家庭应注重对学生的榜样教育。
家长、教师及其他家庭成员身体力行，树立良好的榜样，对学生进行正确的引导和示范，激发他们尽力做好家庭责任的动力。
第三部分：实施途径在实施培养学生家庭价值观和家庭责任感的过程中，学校和家庭应该采取有效的途径。
首先，要加强相关知识的学习和宣传。
学校可以组织家庭教育知识的培训，邀请专家给予家庭教育指导，让家长和教师提高自身的家庭教育水平。
培养小学生的家庭责任感如何引导小学生关心家庭和承担家务
培养小学生的家庭责任感如何引导小学生关心家庭和承担家务在当今社会，家庭责任感是培养孩子品格的重要方面之一。
对于小学生来说，培养他们对家庭的关心和承担家务的能力，不仅可以锻炼他们的独立性和自理能力，还可以培养他们的家庭责任感。
本文将介绍一些方法和策略，来引导小学生关心家庭和承担家务，以促进他们的成长和发展。
一、培养亲子交流的习惯首先，为了让小学生对家庭有更深的关心，我们应该培养他们与家人之间的亲子交流习惯。
我们可以定期安排一些家庭活动，如看电影、一起做家务、玩游戏等，通过参与这些活动，可以增加家庭成员之间的亲密感和沟通机会。
此外，父母可以利用晚饭时间或周末的家庭聚会来分享谈论自己的一天工作内容，或是一些困惑和乐趣，这样可以鼓励孩子们主动询问和关心父母的事务，培养出他们对家庭的关心。
二、培养小学生的家务意识对小学生来说，承担一些家务任务是培养他们家庭责任感的重要途径。
父母可以根据孩子的年龄和能力，分配一些合适的家务任务给他们完成。
比如，让他们每天整理书包，收拾自己的房间，清理桌面等。
这些简单的任务不仅可以启发小学生的责任感，同时也培养了他们的整洁意识和自理能力。
另外，父母还可以通过游戏化的方式让孩子参与到家务中来，如比赛谁先收拾好房间，通过奖励的方式激励孩子的参与积极性。
三、树立榜样，引导思考在培养小学生的家庭责任感过程中，引导他们关心家庭需要以及学会承担责任是至关重要的。
父母应该以身作则，成为孩子的榜样，展示出对家庭的关心和照顾。
比如，父母可以主动参与家庭事务，关心家庭成员的需要，主动承担家庭的责任，这样孩子就会看到并学习到父母对家庭的重视。
同时，父母还可以让孩子思考自己的行为对家庭的影响，鼓励他们主动参与到家庭事务中来，让他们理解到对家庭的关心和承担责任是每个成员的责任。
四、奖励和肯定在培养小学生的家庭责任感过程中，适当的奖励和肯定也是很重要的。
当孩子积极参与家务并展现责任感时，父母应该及时给予肯定和鼓励，让孩子感受到自己的努力和付出是被认可的。
培养学生的责任感家庭与学校的合作
培养学生的责任感家庭与学校的合作责任感是一种重要的品质，对于学生的成长和未来发展起着至关重要的作用。
家庭和学校是培养学生责任感的主要社会环境，通过家庭和学校的合作，可以更好地培养学生的责任感。
一、家庭与学校共同树立责任观念培养学生的责任感需要家庭和学校共同努力，首先需要建立起责任观念。
家长和教师应该以身作则，成为学生的榜样，积极履行个人责任，并将责任感的重要性传递给学生。
只有当学生看到家庭与学校成员都重视责任，才能认识到责任感的重要性，并主动去承担责任。
二、家庭与学校共同制定规则和纪律家庭和学校都是学生的生活和学习场所，都需要一定的规则和纪律来维护秩序。
家长和教师可以共同制定一些适合学生成长需要的规则，如遵守作息时间、尊重他人、完成作业等。
通过遵守这些规则，学生可以逐渐养成良好的习惯和自律意识，形成责任感。
三、家庭与学校共同培养学生的自理能力自理能力是责任感的表现之一，家庭和学校应该共同培养学生的自理能力。
家庭可以教会孩子学习整理房间、做家务、管理时间等基本的生活技能。
学校可以通过学生自我管理的活动来培养他们的自理能力，如组织社团活动、让学生担任班级职务等，并给予适当的指导和帮助。
四、家庭与学校共同开展义务服务活动家庭和学校可以携手开展一些义务服务活动，让学生在实际行动中感受到责任的重要性。
家庭可以组织学生参与社区志愿者活动，学校可以组织学生参与学校周边环境的整治等。
通过这些活动，学生可以深刻体会到责任感对他人和社会的积极影响，从而主动承担起责任。
五、家庭与学校共同建立沟通机制家庭和学校之间的沟通是培养学生责任感的重要方式。
家长和教师之间要保持密切的联系，及时交流学生的表现和问题，共同解决学生在责任感培养过程中可能遇到的困难。
同时，家长和教师也应该与学生保持良好的沟通，了解他们的想法和困扰，并给予适当的指导和帮助。
六、家庭与学校共同关注学生发展培养学生的责任感需要关注他们的全面发展。
家庭和学校应该共同关注学生的学习成绩、兴趣爱好、身心健康等方面，并给予适当的支持和鼓励。
培养孩子的责任心家长心得体会范文家长
培养孩子的责任心家长心得体会范文家长全文共5篇示例，供读者参考培养孩子的责任心家长心得体会范文家长1我是xx小学五年级x班xxx的父亲。
xx自四年级插班到巷头小学就读以来，每个学期都获得“十佳学生”的称号。
儿子在学校成绩好，又是班长，很受同学的喜爱和老师的夸奖。
我作为家长，打心底感到欣慰。
我和大多数家长一样，都是普普通通的，不会有什么惊天动地的壮举感染或教育孩子。
我的教育方法虽然不能算是最科学，但我注重从小培养孩子，正确引导、鼓励，培养孩子做人、做事、成材、成长。
我觉得这正是家庭教育最需要的。
下面谈谈我教育子女的几点心得体会吧。
一、重视从小培养孩子良好的生活、学习习惯。
父母是孩子的第一任教师，要想使孩子有好的品质，就必须从小好好培养。
当孩子还在幼儿园时，我就注意到这一点。
譬如，要求他把大的水果拿给小朋友，自己吃最小的；把自己最喜欢的玩具拿出来与小朋友一起玩等。
上小学后，我又教育他要关心、帮助他人，不要事事处处总考虑自己的利益等。
久而久之，我发现孩子的私心慢慢地少了。
良好的学习习惯也是从小就慢慢养成的。
我经常给子女讲道理，激励子女要积极上进，努力学习。
教育子女要按时完成作业，多阅读课外知识。
习惯养成了，我几乎不用操心孩子的作业情况。
甚至是寒暑假期间，金丰也自觉地每天做一阵子作业才出去玩耍。
二、重视和孩子的沟通。
无论生意多忙，我都会问问孩子的学习情况。
问他作业完成没有，问他老师讲课能不能听明白，问他作业有没有不懂的地方。
鼓励他遇到不懂的要多问。
虽然是简单的几句问话，但是却让孩子知道你是关心他的学习的，从而让他不敢有所放松；让孩子知道你对他的期望，从而让他有上进的动力。
孩子的内心世界很丰富。
要了解孩子，只能用心换心，用信任赢得信任。
要保护孩子的自尊，培养自信。
要通过细心的观察，倾心的交谈，悉心的照顾，耐心的帮助，了解孩子成长的烦恼、心灵的需求。
要多跟孩子说说悄悄话，做孩子的心理医生，激发孩子上进的愿望。
培养学生正确的家庭和社会责任感
培养学生正确的家庭和社会责任感家庭和社会责任感是每个人成长过程中的重要组成部分。
对于学生来说，培养正确的家庭和社会责任感不仅有助于他们的个人成长，还能够为社会的发展做出积极的贡献。
因此，学校和家庭应该共同努力，为学生提供培养正确家庭和社会责任感的机会和环境。
首先，家庭是培养学生正确家庭和社会责任感的重要基础。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
父母应该以身作则，做出正确的行为示范，让孩子从小就学会尊重他人、关心他人、乐于助人。
在家庭中，父母可以通过与孩子共同参与家务、讨论家庭事务等方式，让孩子逐渐形成正确的责任感。
此外，父母还可以鼓励孩子参与公益活动，如志愿者活动、捐款等，让孩子从小就懂得关心社会、回报社会。
其次，学校也扮演着培养学生正确家庭和社会责任感的重要角色。
学校可以通过开设相关课程，如道德与法治教育、公民教育等，引导学生树立正确的价值观和责任观。
在课堂上，教师可以通过案例分析、讨论等方式，让学生了解家庭和社会中的道德问题，并引导他们思考如何正确处理这些问题。
此外，学校还可以组织学生参与社区服务活动，如清洁环境、慰问孤寡老人等，让学生亲身体验到为社会做贡献的快乐和意义。
除了家庭和学校，社会也应该为学生提供培养正确家庭和社会责任感的机会和环境。
社会可以通过建立相关组织和机构，如青少年社会实践基地、青少年志愿者协会等，为学生提供参与社会活动的平台。
这些组织和机构可以组织各种形式的活动，如社区义工、环保活动等，让学生在实践中学习责任感和奉献精神。
同时，社会也可以通过媒体宣传和社会评价来弘扬正确的家庭和社会责任感，让更多的人认识到责任感的重要性，并为之付诸行动。
培养学生正确的家庭和社会责任感不仅仅是为了个人的成长和幸福，更是为了社会的进步和繁荣。
一个有责任感的人不仅会关心自己的利益，还会关心他人和社会的利益。
他们会主动承担起自己的责任，积极参与社会事务，为社会的发展做出贡献。
而一个缺乏责任感的人往往只关心自己的利益，忽视他人和社会的需要，这种个人主义和自私行为会阻碍社会的进步。
培养学生的家庭责任与家庭关怀
培养学生的家庭责任与家庭关怀随着现代社会的发展和家庭结构的变化，培养学生的家庭责任和家庭关怀变得愈发重要。
家庭责任和家庭关怀对于学生的成长和未来的发展起着至关重要的作用。
本文将探讨如何培养学生的家庭责任感和家庭关怀，并提出一些实施措施和方法。
一、认识家庭责任与家庭关怀的重要性家庭责任感是指学生意识到自己在家庭中的地位和责任，并积极履行自己的家庭义务。
家庭关怀则是指学生对家庭成员的关心和体贴，互相支持和帮助。
这两者的培养对于学生的成长与发展具有多方面的益处。
首先，家庭责任感和家庭关怀有助于学生建立积极的人际关系和家庭关系，培养良好的家庭价值观和行为模式。
其次，家庭责任感和家庭关怀对于学生的身心健康、心理发展与学业成绩有着积极的影响。
最后，家庭责任感和家庭关怀能够提高学生的社会责任感与公民意识，培养他们成为有益于社会和国家的公民。
二、家庭教育与培养学生的家庭责任感和家庭关怀家庭是孩子成长的第一课堂，在家庭教育中培养学生的家庭责任感和家庭关怀具有重要意义。
父母是孩子的第一任教育者，他们的方式和态度在很大程度上影响着孩子的家庭观念和价值观。
要培养学生的家庭责任感和家庭关怀，家长需要注意以下几点。
1. 树立榜样：作为父母，要以身作则，成为孩子们学习家庭责任与关怀的榜样。
父母要积极关心家庭成员、关注家庭事务，并积极参与家庭活动。
2. 亲子沟通：家长要与孩子保持良好的沟通和交流，了解孩子的需求和感受。
通过与孩子的亲密接触和倾听，培养他们对家庭的热爱和关心。
3. 分担家务：家长应该教育孩子学会分担家庭琐事和家务劳动，树立家庭共同负责的意识。
在家庭中培养学生的家庭责任感和家庭关怀的实际体现即是通过合理的家务分工，增强学生的责任心。
4. 传递家庭价值观：家长可以通过讲故事、观看家庭影片等方式，传递家庭的价值观和传统文化。
同时，家长要细心教育和引导孩子正确对待家庭关系和社会关系。
三、学校教育与培养学生的家庭责任感和家庭关怀学校是学生的第二个家，学校教育也是培养学生家庭责任感和家庭关怀的重要途径。
培养小学生的家庭责任感
培养小学生的家庭责任感家庭责任感对于一个人的成长和发展至关重要。
作为家长和教育工作者，我们应该重视培养小学生的家庭责任感，帮助他们树立正确的价值观和道德观念，并在家庭和学校中实践和践行这些责任感。
1. 建立良好家庭环境一个温暖和睦的家庭环境是培养小学生家庭责任感的基石。
家长应该时常与孩子进行沟通和交流，倾听他们的需要和意见。
家庭成员之间的互相尊重和支持是家庭责任感的体现，父母要以身作则，起到模范引领的作用。
2. 分配家庭任务给予小学生适当的家庭任务是培养他们家庭责任感的重要途径。
父母可以根据孩子的年龄和能力为他们分配一些简单的家务工作，如整理房间、洗碗等。
通过完成这些任务，孩子们可以感受到自己的参与和付出的价值，并由此建立起对家庭责任的意识。
3. 培养自主和自律在培养小学生的家庭责任感过程中，要注重培养他们的自主和自律能力。
父母和老师可以给予孩子们适当的自主权，让他们自己管理自己的时间和活动，并对其进行适度的监督和指导。
通过这样的方式，小学生能够感受到责任的重要性，并逐渐培养起自己的责任感和自律性格。
4. 培养合作意识家庭责任感不仅仅是个人的责任感，还包括对整个家庭以及社会的责任感。
在家庭和学校中，我们可以培养小学生的合作意识，让他们学会与他人合作、分工合作，实现共同的目标。
这不仅可以提高他们的责任感，还能培养他们的团队合作和社交能力。
5. 培养关爱他人的意识培养小学生的家庭责任感还应当包括对他人的关爱与责任。
父母和教育者可以通过帮助孩子发展关爱他人的意识，例如参与社区志愿活动、关心其他家庭成员和朋友等。
这样的行为不仅可以增强孩子们的家庭责任感，还能促使他们发展出一种关心他人的习惯和品质。
6. 培养良好的生活习惯培养小学生的家庭责任感还需要从生活细节入手，培养良好的生活习惯。
父母应该教育孩子们养成良好的学习、饮食和卫生习惯，通过这些日常生活方面的责任，引导他们形成全面的家庭责任感。
总结起来，培养小学生的家庭责任感是一个综合性的过程，需要家长和教育者的共同努力。
培养学生对家庭责任的意识主题班会教案
培养学生对家庭责任的意识主题班会教案一、教学目标：1. 通过本次班会，培养学生对家庭责任的意识，了解家庭责任的重要性，并明确自己在家庭中的责任。
2. 鼓励学生积极参与家庭生活，建立良好的家庭关系，提升其生活能力和情感沟通能力。
3. 增强学生的社会责任感，明确作为家庭成员应承担的责任，并将其延伸到社会。
二、教学内容：1. 家庭责任的概念及重要性2. 家庭责任与个人责任的关系3. 学生在家庭中承担的责任和作用4. 培养学生的社会责任感三、教学过程：一、引入（10分钟）：1. 班级气氛热烈活跃的情况下，教师放一段动人的家庭音乐，让学生感受家庭的温暖和幸福。
2. 向学生提问：“你们觉得什么是家庭责任？它对一个家庭的重要性是什么？”鼓励学生积极回答并展开讨论。
二、呈现（15分钟）：1. 通过图片、视频或幻灯片等形式，向学生展示不同的家庭场景，引导学生思考家庭成员在其中所承担的责任，并讲解家庭责任的概念及重要性。
2. 讲解家庭责任与个人责任的关系，引导学生认识到个人责任与家庭责任相辅相成，互相影响。
三、探究（30分钟）：1. 分小组讨论，学生交流自己在家庭中承担的责任和作用，并讨论不同家庭成员所承担的不同责任。
2. 学生汇报小组讨论的结果，教师引导学生归纳总结出不同家庭成员的责任，并与全班共享。
3. 结合学生的家庭责任，提醒学生要积极主动参与家庭事务，尽到自己的责任，加强和家人之间的沟通和互动。
四、拓展（20分钟）：1. 运用案例分析的方式，让学生思考与家庭责任相关的社会责任，并与学生一起探讨不同社会责任的重要性。
2. 向学生展示一些公益项目和社区活动，让学生明白作为家庭成员，也应该承担一部分社会责任，并鼓励他们参与其中。
五、总结（5分钟）：1. 教师向学生总结本次班会的内容和重点，并强调学生要意识到家庭责任的重要性。
2. 鼓励学生将班会中学到的知识和观念融入到日常生活中，积极履行自己在家庭和社会中的责任。
小学生的家庭责任培养家庭道德观念
小学生的家庭责任培养家庭道德观念家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。
在家庭中，培养孩子家庭责任感和道德观念的重要性不可忽视。
家庭责任的培养不仅能够帮助孩子形成良好的生活习惯，还能够对其今后的成长产生积极的影响。
本文将探讨如何培养小学生的家庭责任感和家庭道德观念。
一、家庭责任的培养1. 共同参与家务劳动家务劳动不仅仅是家庭事务的处理，更是培养孩子责任感的重要途径之一。
父母可以从小让孩子参与一些简单的家务劳动，如整理书桌、洗碗、扫地等。
通过参与家务劳动，孩子能够逐渐养成自觉担当家庭责任的习惯，并认识到自己的努力对家庭的意义。
2. 鼓励孩子承担小家庭角色在家庭中，每个人都有自己的角色。
父母可以适时地鼓励孩子承担一些小家庭角色，如帮助照顾弟弟妹妹、关心爷爷奶奶等。
通过承担小家庭角色，孩子能够增强责任感，培养关爱他人的意识。
3. 建立奖惩机制在培养家庭责任感的过程中，建立奖惩机制是必不可少的。
父母可以为孩子设立一些奖励机制，如每周完成一定的家务任务可以获得奖励。
同时，也要设立一些适当的惩罚措施，以激励孩子养成良好的家庭责任习惯。
二、家庭道德观念的培养1. 亲子沟通亲子沟通是培养孩子家庭道德观念的重要手段。
父母应花时间与孩子进行心灵的交流，倾听他们的想法和感受。
通过亲子沟通，父母能够教育孩子什么是对的、什么是错的，培养他们正确的价值观。
2. 榜样的力量父母是孩子的榜样，他们的言行举止影响着孩子的价值观。
因此，父母应注重自身的道德修养，做孩子的道德榜样。
在生活中，父母要积极践行家庭道德观念，如诚实守信、友善待人等，以带动孩子的行为。
3. 教育孩子正确的价值观在家庭教育中，父母要有意识地教育孩子正确的价值观。
例如，教导孩子尊重长辈、关心弱势群体、积极乐观等。
通过这种方式，孩子能够树立正确的家庭道德观念，并在成长过程中遵循这些价值。
结语家庭是孩子的温床，培养家庭责任感和家庭道德观念对孩子的成长至关重要。
小学生如何在家庭中培养责任感
小学生如何在家庭中培养责任感在家庭中培养责任感对于小学生的成长和发展至关重要。
责任感是一种自律和自我约束的品质，能够帮助他们更好地应对生活中的各种挑战和责任。
下面将介绍一些家庭中培养小学生责任感的方法和策略。
1. 分担家务家务是培养小学生责任感的好方法之一。
父母可以合理地分配一些适合孩子年龄的家务任务，如整理书桌、清理自己的房间、洗碗等。
通过参与家务，孩子会逐渐明白自己在家庭中的责任，学会关注自己的行为对他人造成的影响，从而培养出责任感。
2. 遵守规则制定一些家规家训，让孩子明白家庭中的规矩和道德标准。
父母可以和孩子共同商讨并制定一些可行的规则，如按时完成作业、遵守用电用水的规定、爱护公共财物等。
在规则的约束下，孩子会逐渐形成自觉遵守规则、尊重他人权益的责任感。
3. 完成学业培养小学生对学业的责任感，是帮助他们养成良好学习习惯的重要一环。
父母可以督促孩子按时完成作业、充分预习和复习，培养他们的自律性和责任心。
同时，鼓励孩子独立解决学习问题，培养他们的自信心和成就感，从而更好地培养责任感。
4. 关心他人家庭是培养责任感的起点。
父母可以通过关心他人的方式，给孩子树立榜样。
鼓励孩子关心爷爷奶奶、亲戚朋友以及弱势群体的需求，比如主动帮助带下楼等。
从小学会与他人分享关爱，孩子会在实践中体会到责任感的重要性。
5. 履行承诺和小学生共同制定一些小目标，并帮助他们分解实现这些目标的步骤。
父母可以约定孩子在一周内读完一本书、完成一个手工制作或者修整一棵植物等。
通过逐步完成承诺，小学生能够从中获得成就感，并培养出对自己的承诺和责任的认识。
6. 培养独立性适当培养小学生的独立性，可以让他们更好地承担责任。
父母可以给予孩子一些适合他们年龄的自主决策权，如在购买文具时选择自己喜欢的款式、决定每天的读书时间等。
通过让孩子自己做决策，鼓励他们承担决策带来的后果，并从中学会成熟和负责。
7. 示范行为父母是孩子的第一任导师，他们的言传身教对于孩子养成责任感起着重要的作用。
如何培养学生的责任感
父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止对孩子有着潜移默化的影响。因此，父母应以身作则，树立良好的榜样，表现出高度的责任感。例如，父母应按时完成工作任务，履行家庭责任，积极参与社区活动等，通过实际行动向孩子传递责任感的重要家庭规则，明确每个家庭成员的责任。例如，孩子可以负责整理自己的房间、完成家庭作业、帮助父母做家务等。通过明确的责任分工，孩子能够逐渐认识到自己的责任，培养责任意识。
三、社会环境中的责任感培养
3.1
社会应营造良好的责任氛围，通过各种媒体和宣传渠道，向公众传递责任感的重要性。例如，电视、报纸、网络等媒体可以报道那些具有高度责任感的典型事例，树立榜样，激励学生学习和模仿。
3.2
社会应为学生提供更多的实践机会，帮助他们在实际行动中增强社会责任感。例如，社区可以组织志愿服务、公益活动、社会实践等，通过具体的实践活动，让学生体验和感受到社会责任的重要性，培养他们的社会责任感。
如何培养学生的责任感
责任感是个人在社会生活中必须具备的重要品质之一，它不仅关系到个人的成长和发展，也直接影响到社会的和谐与进步。对于学生而言，培养责任感尤为重要，它能够帮助他们树立正确的人生观、价值观，提升自我管理能力和社会适应能力。本文将从家庭、学校和社会三个方面探讨如何有效培养学生的责任感。
一、家庭教育中的责任感培养
3.3
社会应构建完善的支持系统，为学生提供必要的帮助和指导。例如，社会可以设立心理咨询、职业指导、法律援助等服务机构，为学生提供全方位的支持和帮助，帮助他们更好地履行责任，增强责任感。
结语
培养学生的责任感是一个系统工程，需要家庭、学校和社会的共同努力。通过家庭教育中的以身作则、制定规则和鼓励独立，学校教育中的责任课程、实践活动和激励机制，以及社会环境中的良好氛围、实践机会和支持系统，学生能够逐渐树立责任意识，培养责任感。希望本文的探讨能够为家长、教育者和社会各界提供有益的参考，共同助力学生的健康成长和全面发展。
家庭教案培养学生的家庭责任和关爱家人的意识
家庭教案培养学生的家庭责任和关爱家人的意识在培养学生全面发展的过程中，家庭教育起着重要的作用。
家庭作为一个孩子成长的第一课堂，家庭教育的质量对于孩子的人生观、价值观和行为习惯等方面具有深远的影响。
因此，为了培养学生的家庭责任感和关爱家人的意识，家庭教案的设计和实施自然而然地成为了一项重要任务。
一、提倡各项家务劳动家务劳动是培养学生家庭责任感的一种有效方法。
家长可以通过给予孩子适当的家务劳动任务，并给予相应的奖励和鼓励，引导孩子主动参与家庭事务的过程中。
比如，父母可以要求孩子负责每天的桌面整理、洗碗、扫地等家务活动，逐渐培养其分担家务的责任感。
二、重视家庭价值观的传递家庭价值观的传递是培养学生关爱家人意识的重要环节。
家长可以通过日常对话、亲身示范等方式，向孩子传递关爱家人的观念和态度。
例如，家长可以与孩子共同参与一些有关关怀家人的活动，如一起烹饪晚餐、共同关注老人的身体健康等，这样能够更加直观地让孩子感受到家庭的温暖与关爱。
三、鼓励家庭成员之间的交流与合作家庭成员之间的交流与合作是培养学生家庭责任感和关爱家人的意识的关键环节。
家长可以倡导家人之间的开放式沟通，鼓励孩子与父母兄弟姐妹之间的互动和分享。
例如，父母可以与孩子共同制定家庭规则，兄弟姐妹之间可以互相帮助和协作完成共同的任务，从而促进家庭成员之间的关系和谐融洽。
四、树立榜样和激励机制为了培养学生的家庭责任感和关爱家人的意识，家长可以树立典范榜样，激发孩子的积极性。
比如，父母可以在孩子面前表扬其他家庭成员的积极行为，并给予相应的奖励和认可，鼓励孩子学习他人的优点。
同时，家长也可以设置一些小奖励和目标，激励孩子在家庭事务中的参与和负责。
家庭教案的设计和实施离不开家庭成员之间的默契配合和高度重视。
家长要以身作则，言传身教，树立良好的家庭环境和家风。
只有家庭成员之间相互包容、关心和支持，孩子才能真正理解和体会到家庭责任和关爱家人的意义，从而在成长过程中培养出良好的家庭责任感和关爱家人的意识。
从小学道德与法治教学谈培养学生家庭责任感的意义与策略
从小学道德与法治教学谈培养学生家庭责任感的意义与策略开展小学道德与法治课程的目的是教育儿童形成正确的生活态度，养成良好的品德和行为习惯。
本文旨在探究培养学生的责任感有助于促进学生其他优秀品质的发展、有助于学生走向独立、有助于学生提高智力的重要意义。
本文还从三个方面探讨培养儿童家庭责任感的策略。
标签：道德与法治责任感培养意义培养策略育人之本，在于立德铸魂。
开展道德与法治课程的目的是使学生养成良好的行为习惯、学习法律法规常识，最终为孩子的成长和生活服务。
课程标准指出，道德与法治旨在使儿童形成对集体和社会生活的正确态度，学会关心，学会爱，学会负责任，养成良好的品德和行为习惯，为其成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公民打下基础。
道德与法治作为一门德育学科，它的核心素养之一就是培养学生的责任感。
一、责任感的培养有利于促进学生其他优秀品质的形成一个有责任心的孩子在学习上会是一个认真听讲、积极主动汲取知识的人，在班级会是一个热爱集体、关心帮助同学的人，在家庭中会是一个主动承担家庭责任、热爱劳动、尊敬长辈的人，在社会上会是一個遵守社会公德、关心尊重他人的人。
伴随着这一系列行为，他必将具有勤奋、善良、乐于助人等良好的品质。
这些良好的品质会是一个人一生取之不尽、用之不竭的财富，同时这些良好的品质会影响我们人生的广度和高度。
二、责任感的培养有利于学生走向独立责任感会促使学生产生强烈的行动意识，帮助孩子积极主动地观察事物。
在处理事情中孩子会逐渐明白和理解如何独立处理问题、如何观察社会，这样孩子就能独立地面对和解决自己的问题，做好力所能及的事情，积极地面对成长过程中遇到的困难与挫折，不再处处想着依赖别人。
三、责任感的培养有利于提高学生的智力水平责任感的培养会让孩子明白社会中的许多道理，理解世界上的许多东西，掌握发现问题、解决问题的本领，明白要做一个怎样的人以及如何成为这样的人。
这是一个观察世界的过程，会让孩子收获成长中的智慧和快乐。
培养中学生的责任心从这四个方面着手
培养中学生的责任心从这四个方面着手责任心是指一个人承担和尽力完成自己应尽的责任，具备承担责任的意识和能力。
对于中学生来说，培养责任心是非常重要的，不仅能够影响他们的个人成长，还有助于他们成为有价值观、有担当精神的社会人才。
为了有效培养中学生的责任心，可以从以下四个方面着手。
一、建立家庭责任意识家庭是孩子成长的起点，也是培养责任心的最基础环境。
家庭成员应该树立起责任感，并以身作则。
父母要教育孩子应尽的责任，例如打扫房间、照顾宠物、完成家庭作业等。
同时，家长也要给予孩子适当的责任和任务，鼓励他们主动承担。
通过家庭责任意识的培养，中学生可以提升自己的责任心，明白自己身上肩负的责任。
二、学校责任教育学校是中学生成长的重要环境，学校应该加强责任教育。
一方面，学校可以设置专门的责任教育课程或活动，通过讲解责任的概念和重要性，引导学生形成责任心。
另一方面，学校可以在一些组织活动或班级事务中给予学生相应的责任角色，如班长、学习委员等。
这样的角色安排可以让学生亲身体验责任的重要性，培养他们的责任心。
三、培养团队合作意识责任心和团队合作能力密不可分。
通过参与团队活动，中学生可以学会担当和承担责任。
学校可以组织各类团队活动，例如社团、集体项目等，让学生在活动中体验到团队协作的重要性。
在团队活动中，分配相应的任务和角色，让每个人都能按照自己的分工完成任务，并理解自己的责任所在。
通过这样的团队合作训练，中学生可以逐渐培养起责任心和团队合作意识。
四、社会实践与义务服务参与社会实践和义务服务是培养中学生责任心的重要途径。
学校可以组织学生参加社区志愿者活动、社会公益项目等，让学生亲身感受到为社会做贡献的重要性。
通过参与这些活动，中学生可以理解到自己的行为和责任对他人和社会的影响，进而提升自己的责任心。
综上所述，要培养中学生的责任心，家庭、学校和社会都起着重要的作用。
家庭应注重家庭责任意识的建立，学校要加强责任教育并提供团队合作机会，而社会实践和义务服务也是培养责任心的重要途径。
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培养学生的家庭责任感
教学目的要求：
1、通过此次活动，引导家长们明白培养学生的家庭责任感需要搭建
家校结合的桥梁。
2、帮助家长学会怎样培养学生的家庭责任感。
教学重点、难点：
引导家长们明白怎样从认识上培养学生的家庭责任感。
教具准备：多媒体
教学时间：一课时
教学内容：
列夫托尔斯泰说过：“一个人要是没有热情，他将一事无成，
而热情的基点正是责任感。
”因此，培养学生的责任感意义重大。
然
而事实却不尽如人意，有资料显示，在家庭生活中62%的家长包揽了许多本应该孩子去想、去做、去负责的事情，59%的学生不愿主动为父母承担力所能及的家务活，更有73%的学生根本不了解什么是家庭责任感。
如果这一状况得不到改变观，必然将影响到学生综合素质的提高，因为家庭责任感是社会责任感的基础，古人云“一屋不扫，何
以扫天下?”。
无论从国家和民族的未来着眼，还是从整个人类的未
来着眼，培养学生的家庭责任感势在必行，时不可待！
一、培养学生的家庭责任感需要搭建家校结合的桥梁
家庭是人生的第一所学校，是步入社会的起点，也是每个人在社会上奋斗的港湾，而父母则是学生的第一任老师。
因此，培养学生的
家庭责任感就需要所有家长的密切配合与大力支持，不断增强家校联合的力度。
学校应该结合实际情况通过开家长会、开办家长学校等活动向家长宣传培养学生家庭责任感的意义所在，与家长及时沟通、了解学生在家的表现。
同时，还要以家庭为阵地开展了多种体验活动，
来教育和培养学生的家庭责任感。
结合学校培养学生孝心规则，还应大力开展了“当好小家，管好大家”、“假如我是爸爸、妈妈”、“父母一日工作生活调查”等活动，让学生把为家庭生活服务作为一个小“岗位”，把当一天爸爸、妈妈作为扮演的角色，根据家庭生活的实
际情况，体验打扫房间、买菜、做饭、洗衣服等家务活，或者跟父母
上一天班，体验父母工作的辛劳，获得家庭生活的真实感受，明白孝
敬父母的道理，养成热爱劳动的品质，学会为父母排忧解难，学会生
活自理。
从而更尊敬长辈，尊重父母，培养了“我爱我家”的家庭责任感。
二、培养学生的家庭责任感需要从认识上加以引导
学生的家庭是以认识为前提的。
孩子没有家庭责任感，是因为他们对家庭责任感缺乏认识，不知道自己应承担什么家庭义务。
作为教师，我们应该积极引导学生经常想一想、说一说“父母辛劳的一天”，体会父母的艰辛，想一想：我应为家里做些什么？已经做了些什么？还能做些什么？增强学生的责任意识，引发学生的家庭责任行为。
三、培养学生的家庭责任感需要从情感上加以激发
学生的家庭责任感是以情感为基础的。
情感是人行动的动力、毅力的源泉。
德育心理学研究表明：现阶段的少年儿童对命令式的方式会促使他们产生逆反心理。
这点启发我要让学生对家庭负责任看成是一件“我要做的事”、“我愿做的事”。
为此，我校组织学生开展“我给妈妈讲故事”、“感恩教育”等活动，以喜闻乐见的形式来吸引学生，满足学生的心理需求，增强他们的做事能力，然后引导学生由活动本身的兴趣迁移到对家人、家事关心的“乐趣”，从而更加激发了学生的爱家情感，引发了学生的家庭责任行为。
四、培养学生的家庭责任感需要从行为上加以巩固
行为教育的原理告诉我们，良好的心理构建主要通过实践行为来完成。
培养学生的家庭责任感，需要在日常生活中坚持不懈地实践，
需要从行为上加以不断地巩固。
1.要从平时做起。
从平时做起，就是要从家中最经常的事做起。
如我校在六年级开展的“小鬼当家”活动，要求学生每天记家庭日记帐，了解家中一天的收入和支出，使学生以主人翁的态度对待家中的每一件事，做家庭的小主人。
有一位学生在他的体验日记中写道：“当奶奶看到我用‘当家’一月好不容易节约下来的30元为她买来生日蛋糕时，喜得热泪盈眶。
而我也深深地感到家的温暖……”这一切都能使学生亲身体会到做家长的辛苦和尽职的快乐。
2.要在困难时表现。
每个家庭难免会遇到困难，发生一些令人忧愁的事。
这正是培养学生家庭责任感的绝好时机。
我们通过家长会要求家长敞开心扉，向学生讲一讲家长的苦恼、家事的烦琐、工作的困惑，使学生懂得父母之不易，生活之艰辛，产生为父母分担忧虑的念头。
然后组织讨论：家里遇到困难时，我们应该怎么办？教育学生想
父母之所想，急父母之所急，主动为家庭承担责任。
二00九年十月
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
ins commerciales.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des f
обучения,
исследований
и не должны
для
которые
используются
толькодля
людей,
использоватьсявкоммерческихцелях．
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