2017年英国的高中年级
2016_2017学年高中历史第2章英国议会与国王的殊死斗争第4节斯图亚特王朝复辟与反复辟的斗争学案
第四节 斯图亚特王朝复辟与反复辟的斗争1.(1)1649年8月，克伦威尔亲自率领大军进攻爱尔兰。
(2)1652年，克伦威尔大量占有土地，成了爱尔兰的大地主，为后来建立军事独裁统治奠定社会基础。
2.建立1653年，克伦威尔用武力解散长期议会，成为护国主。
3.特点护国主终身任职，有权指定自己的继承人，集立法和军政大权于一身，在全国实行军事管制，权力凌驾于议会之上。
4.政策(1)对内：实行军事独裁统治。
①加强对下层群众的压迫和剥削，禁止言论自由，禁锢民主思想。
②严厉镇压保王党人的叛乱，利用苏格兰军队南下之机将苏格兰并入英国。
(2)对外：进行殖民扩张。
①发动对西班牙的战争。
②派出远征军远征西班牙在西印度群岛的殖民地牙买加，把它变为英国的殖民地。
③在欧洲西海岸进行的海战中，击败西班牙军队，占领敦刻尔克。
1.原因(1)在护国主体制下，人民群众在革命中取得的自由民主权利被剥夺，议会成了克伦威尔军事专制统治的装饰品。
(2)克伦威尔死后，高级军官不服理查德的领导。
(3)英国国内政局动荡，阶级矛盾尖锐，没有一种政治力量可以维持巩固的统治。
(4)大资产阶级、贵族把目光投向斯图亚特王朝。
2.复辟1660年5月，查理二世登上王位，斯图亚特王朝最终复辟。
1.(1)表现①在经济上，为了保护资产阶级和新贵族利益，批准议会通过了一系列法令。
②在政治上，坚持君主专制统治，进行疯狂的反攻倒算。
(2)反专制的斗争①1679年，议会通过《排斥法案》，宣布取消詹姆士的王位继承权。
②通过《人身保护法》，在英国人权保护的发展过程中具有十分重要的意义。
2.詹姆士二世的统治(1)取消《人身保护法》。
(2)实行不利于资产阶级和新贵族的经济政策。
(3)着手恢复天主教。
3.反专制的斗争1688年，资产阶级和新贵族联合发动了“光荣革命”，推翻了复辟的斯图亚特王朝，建立起君主立宪政体。
(1)革命前资产阶级和新贵族以议会为领导中心，为限制王权呈递了《权利请愿书》，提交《大抗议书》。
2017-2018学年高中历史 7 英国革命的领导者克伦威尔学业分层测评 新人教版选修4
学业分层测评(七) 英国革命的领导者克伦威尔(建议用时：40分钟)[学业达标]1．克伦威尔在其“护国主”任上曾说：“护国主为终身职务，与国会共同掌握立法权，与国务会议共同行使行政权……议会的议案必须经过护国主的批准才能生效。
”上述言论说明了克伦威尔( )①蜕变为封建专制君主②实际操纵了立法权和行政权③维护了资产阶级的利益④成为名副其实的独裁者A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④【解析】克伦威尔成为英国资产阶级革命后的独裁者的含义是他是资产阶级的军事独裁者，并不是蜕变为封建专制君主，所以①错误，故答案选择D项。
【答案】 D2．克伦威尔说：“我宁愿要一个懂得自己的战斗目标、热爱所认识的东西的布衣粗服，而不要你们称为‘绅士’而别无优点的将领。
”材料反映克伦威尔选拔军官的标准是( ) A．出身于下层的普通百姓B．出身清教徒且才能出众C．不考虑出身，但有才干、有奋斗目标D．能听从克伦威尔的指挥【解析】题干信息表明克伦威尔选拔人才的标准不是看出身，而是看是否有才干，A、B两项与出身有关，D项不是才干的主要体现，故排除此三项。
【答案】 C3．“克伦威尔不能在17世纪推行今日之自由平等，看样子他也无意作飞越3世纪的改革。
可是倒因为他胆敢向历史前猛进一步……”。
克伦威尔的猛进一步主要体现为 ( ) A．当选议员，挑起内战B．组建新模范军，坚持武力推翻君主统治C．处死查理一世，建立共和国D．颁布《航海条例》，维护英国商业利益【解析】由材料可知，“胆敢向历史前猛进一步”主要体现为资产阶级民主政治的发展；A、B两项不符合史实，排除；D不能体现出“向历史前猛进一步”。
故本题选C项。
【答案】 C4．英国贵族女作家法塞尔1973年在评价克伦威尔时写道：“他的伟大，无法否定。
大凡了解他的人，是友是敌，不会打算褫夺他这品质。
”作者认为克伦威尔伟大之处在于( )A．宣扬资产阶级民主思想B．具有卓越的军事指挥才能C．否定等级制度，提倡三权分立D．推动英国民主政治和资本主义经济的发展【解析】A、C两项不符合史实；B项不足以使克伦威尔成为伟大人物；克伦威尔竭力维护资产阶级政治经济利益，逐步推动英国资本主义民主政治建设和经济建设，故D项正确。
2022初中毕业出国英国留学高中申请详细指南
2022初中毕业出国英国留学高中申请详细指南英国留学高中越来越热门，这也使很多学生想要咨询英国高中留学的相关内容，在英国高中留学具有很多优势，因此广受国内家长和学生的喜爱，那么去英国高中留学申请需要注意什么？今天店铺小编就给大家介绍一下，如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击。
2022初中毕业出国英国留学高中申请详细指南英国公立或者私立高中英国公立高中：英国的公立院校属于地方政府拨款，主要招收本土学生，课程比私立中学更多种多样，属于英国本土的大众化教育。
英国私立走读高中：英国私立走读高中往往把培养学生进入一流名校作为首要目的，且专门针对学生想进入顶尖名校的需求进行包括面试在内的培训。
英国私立走读高中，可接收16岁以上的学生入读，无需雅思考试成绩，学生通过学校的内部测试和面试即可直接入读。
英国中学只招收高三以下的国际生，所以中国学生如果要申请英国高中留学，只能是初三毕业生以及高一和高二的在读生。
如果高三在读的学生也想申请英国的高中，就会面临降级申请，学生只能申请英国的12年级（高三），需要再读一年高三的课程，所以掌握好时间表很重要。
英国的顶级私立中学，部分学校只接受7年、9年和12年的申请。
英国的高中包括2个部分：GCSE（2年）+ALEVEL（2年）这就是英国的高中4年。
英国高中留学申请条件：1、招生对象英国中学只招收高三以下（17岁前）的国际生，所以中国高中生要进行英国留学申请，只能是初三毕业生、高一和高二的在读生高中生。
2、语言条件申请英国高中，一般要求学生的平均成绩可以达到80分以上，对于初三毕业生申请英国10年级（高一）的学生，需要达到雅思4.5分，而高一和高二的学生需要达到雅思5.5分。
3、综合要求英国高中留学还需要学生家庭有一定的担保资金，一般英国留学需要有30万人民币的担保资金，主要是为了证明学生家庭有能力负担英国高中留学的所用费用。
英国高中申请建议1.如果您要申请英国留学排名100名内的中学，由于学位紧张以及竞争激烈，一般需要提前1年申请，最好在开学前1年将资料递交到英国校方。
2017年高中英语人教版单词表高一高二高三词汇表默写表(必修1至选修8全8册)
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放下;记下;登记 n.连续;系列
一连串的;一系列;一套 n.基蒂（女名）
adv.在户外;在野外 vt.迷住;迷惑 故意 为了…… n.黄昏;傍晚 在黄昏时刻
n.雷;雷声 vi.打雷;雷鸣 adj.整个的;完全的;全部的 adv.完全地;全然地;整个地
n.能力;力量;权力 面对面地
n.窗帘;门帘;幕布 adj.积满灰尘的
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英国各阶段学制详细解析
英国各阶段学制详细解析英国小学阶段总共6年，适读年龄是5-11岁。
一般贵族私立学校还是采用排队申请制，越好的学校需要越早进行报名和申请；中学阶段总共7年，适读年龄是11-18岁；英国的本科阶段学制是3年；在英国，这个阶段的学制基本是1年，下面由小编带大家详细了解英国各阶段学制详细解析。
英国各阶段学制详细解析一、小学阶段小学阶段总共6年，适读年龄是5-11岁。
一般贵族私立学校还是采用排队申请制，越好的学校需要越早进行报名和申请。
虽然5岁可以入读常规意义上的一年级，但是好的学校的一年级入学基本上3岁就要开始申请了！二、中学阶段中学阶段总共7年，适读年龄是11-18岁。
和我们本科申请息息相关的，当然我们国内国际学校也可以申请的阶段是后4年的：GCSE 阶段和A-LEVEL阶段。
其中GCSE阶段，学制2年，适读年龄是14-16岁。
A-LEVEL阶段，学制也是2年，适读年龄是16-18岁。
顺利完成以上各阶段的学习后，我们就可以进入高等教育阶段了！三、本科阶段（undergraduate study）英国的本科阶段学制是3年。
但是需要注意的是，如果我们是非国际生，比如我们是以中国普高生身份申请英国本科，那需要衔接一年的本科预科阶段，在正式进入正式的3年本科阶段，最终取得的学位是学士学位（Bachelor＇s degree）。
四、研究生阶段（postgraduate study）我们常规意义上的研究生阶段取得的文凭是：硕士学位（Master＇s degree），在英国，这个阶段的学制基本是1年。
但是实质上英国的博士阶段也是划在这里面的哦，我们取得的文凭是博士学位（doctor＇s degree，也叫doctoral degree或者PhD），这个阶段的学制基本是3-4年。
英国院校推荐No.1 University of Oxford 牛津大学这所英语国家最古老的大学，打败了老对手剑桥，位列今年的QS 英国大学排名的第一位，世界第5位。
英国公立普通中学的课程设置
英国公立普通中学的课程设置吉林长春大学王治君在英国，有90%左右的中学生在公立普通中学（comprehensive school，也译作综合性中学）读书。
〔1〕根据英国的教育制度，普及义务教育为11年，即小学6年，中学5年。
〔2〕儿童5岁上学读到11岁，然后到中学再读5年，大约到15岁时毕业。
中学毕业时需参加“普通中等教育证书”考试（GGSE：the General Certificate of Secondary Education）。
这种考试受“学校考试评定委员会”（the School Examination and Assessment Council）监督。
这种考试中的每一门课的成绩都有从A到G共7个等级。
〔3〕因此，一般来说很少有人考试不及格。
取得此证书者可以被认为达到了社会招工的最低文化标准。
五年制中学毕业的学生如果想升入大学，还需要到一些专门的公立区域学校（regional college）再免费学习一年或两年，然后参加A级考试（A-level：Advanced level）或A 级附加考试（AS-level：Advanced Supplementary level）。
一般来说，学生参加3门课的A级考试〔4〕或参加两门课的A级考试和两门课的A级附加考试，即可达到大学的录取标准。
〔5〕当然，进入像牛津大学和剑桥大学这样的名牌大学就需要这3门课或4门课成绩均达到A等才行。
无论是“普通中等教育证书”考试还是A级或A级附加考试，考试的课程都是中学开设的课程。
下面仅举切斯特坦中学一例，说明英国公立普通中学的课程设置的特点。
切斯特坦中学是一所比较典型的英国公立普通中学。
该校建于1974年，是男女生混合学校。
该校有11岁至16岁的在校生1050名，教师大约60名。
该校拥有一个有90个座位的资料中心、两个技术实习车间、两个科学实验室、两座礼堂、两个美术室、一个舞蹈戏剧排练室、一个陶器室、一个板画复制室和两个信息技术室。
英国中学学校排名汇总
英国中学学校排名汇总对于店铺的人来说，申请一所好的留学院校是至关重要的，不管是小学中学还是大学，英国都有很多优质的学校可供选择。
下面小编为大家介绍一下英国中学排名前50的学校。
1. St Paul＇s girls＇ School- Hammersmith 圣保罗女子学校-史密斯2. Wycombe Abbey School- Buckinghamshire威克姆阿贝学校3. North London Collegiate School - Edgware北伦敦学院4. St Paul＇s School- London圣保罗学校5. Westminster School- London威斯敏斯特学校6. Magdalen College School 莫德林学院学校7. Cardiff Sixth Form College卡迪夫学院8. Lady Eleanor Holles School - Richmond埃琳诺霍莉斯女子学校9. Oxford High School GDST牛津中学10. South Hampstead High School南汉普斯德高级中学11. Withington girls School- Manchester威辛顿女子学校12. Haberdashers＇ Aske＇s School for - Elstree 哈博戴斯阿斯克女校13. Haberdashers＇ Aske＇s boys＇ School - Elstree哈博戴斯阿斯克男子学校14. Royal Grammar School- Guildford皇家文法学校15. St Albans High School 圣奥尔本斯女子中学16. Eton College 伊顿公学17. Loughborough High School拉夫堡中学18. City of London School伦敦城市女子学校19. St Swithun＇s School- Winchester 圣斯威辛学校20. Brighton Colleg布莱顿学院21. Guildford High School吉尔福德女子高中22. St John＇s College- Cardiff 圣约翰学院23. Perse Upper School- Cambridge 佩斯学校24. Merchant Taylors＇School - Northwood 麦钱特泰勒斯学校25. Latymer Upper School- Hammersmith 赖默中学26. St Albans School圣奥尔本斯中学27. Manchester Grammar School曼彻斯特文理学校28. Hampton School -Middlesex汉普顿学校29. St Mary＇s School- Ascot圣玛丽学校30. Tonbridge School- Kent汤布里奇学校31. 31 93.22 Alleyn＇s School- Dulwich艾琳学校32. Cheltenham Ladies＇College切尔腾纳女子学院33. Harrow School哈罗公学34. University College School - Hampstead 汉普斯特德学院35. James Allen＇s School - Dulwich詹姆斯艾伦女子学校36. Manchester High School曼彻斯特女子高中37. Concord College- Shrewsbury协和学院38. Caterham School凯特汉姆中学39. St Helen＇s -Northwood 圣海伦学校40. School of St HelenandSt Katharine - Abingdon圣海伦和圣凯瑟琳学校41. Wimbledon High School GDST温布尔登中学42. Central Newcastle High School GDST中央纽卡斯尔中学43. Radley College - Abingdon拉德利中学44. Notting Hill &Ealing High School 诺丁山和伊林高中45. Dulwich College 德威学院46. St Catherine＇sSchool - Guildford 圣凯瑟琳学校47. Godolphin & Latymer School - Hammersmith 戈多尔芬学校48. St Mary＇s School - Calne圣玛丽中学49. Royal Grammar School- Newcastle皇家文法学校50. Nottingham High School诺丁汉高中1.环境安全与美国的社会环境相比，英国是一个相对保守的国家，社会治安什么的都比较稳定，在这边生活很安全，且英国学校的校风也比较保守，更适合我们国内的中学生去学习生活。
中英两国中学地理课程设置比较——以英国苏格兰地区为例
海外教改65中英两国中学地理课程设置比较——以英国苏格兰地区为例汪言在（重庆师范大学地理与旅游学院,重庆）摘要：对比分析了我国与英国苏格兰地区中学地理课程的差异。
结果表明，相比苏格兰中学地理课程,我国中学地理教学课时偏少，课程内容较宽泛,侧重人文地理教学。
我国的中学地理课程应加强自然地理与人文地理的交叉教学，增加地理实践教学课时，增强教学活动的主题导向性、内容可操作性和生活情感。
关键词：中学地理;课程设置；对比分析课程设置与课程改革直接关系到学生学科核心素养⑴的培养和未来国民社会经济发展。
不同的课程设置对学生学科学习兴趣和课程内容理解能力的影响不同。
因此，横向比较不同国家、不同地区或不同教材所反映的课程设置，或纵向比较同一国家、同一地区不同时段的课程设置，对于优化课程教学内容⑵、促进课程教学改革和提高课程教学质量⑶，以及发现人才培养规律都极为重要,课程设置比较一直以来都是教学研究的重点内容3。
作为历史上的“海上霸主”，英国向来极为重视其国民地理素养的培养⑹。
与英国其他地区（英格兰、威尔士和北爱尔兰）相比,苏格兰地区基础教育较为独立，拥有自己的教育行政部门和教育体系。
苏格兰中学教育学制为六年制（Secondary1~ Secondary,简称“SI~S6”），前三年相当于我国初级中学教育,是当地政府要求必须完成的学业水平;后三年多以选修教育为主，其学制设置与我国髙中教育类似。
由于苏格兰基础教育倡导培养学生的优异性，得到英国和欧洲其他国家和地区大学和雇主的认可，因而在英国国内掀起一股学习苏格兰教育的潮流E。
本文以英国苏格兰地区重点中学托马斯阿奎那中学的地理课程设置为例，结合我国的《普通高中地理课程标准（2017年版）》和《义务教育地理课程标准（2011年版）》，以及人教版初高中地理教材内容，比较分析英国苏格兰地区与我国中学地理的课程设置差异，以期为我国中学地理课程设置及教学改革提供参考。
一、课程学制差异苏格兰中学地理的学习时间完全覆盖中学学制年限,S1~S6的每学期都有地理课程教学。
英国从小学到高中毕业通常是13年学制
英国从小学到高中毕业通常是13年学制
与中国不同，英国从小学到高中毕业通常是13年学制，满5周岁入读小学一年级，满14周岁入
读GCSE，即10和11年级，16周岁完成GCSE，之后入读A-level;18周岁完成A-level，之后进入
大学;GCSE相当于中国的高一、高二;A-level相当于中国的高三和大一. 中国的初二、初三学生到英国
留学可以申请英国的两年制GCSE，特别优秀的初中毕业生也可申请一年的GCSE或Pre-A-level;申请GCSE年龄须在16周岁以下。
在英国，学生可以从早期开始就潜心学习自己喜欢的领域。
GCSE阶段，一般要学习12门课程，GCSE完成后升入A-level, A-level的第一年称AS-level，AS-level通常4-5
门课，A-level第二年一般3门课，此外，学生可以选修物理、数学、高等数学、历史、古代文明、艺
术经济学、政治学、社会学，或者音乐、戏剧、英语等科目。
这种方式使学生的学习专业重点突出，有助于直升学位课程。
同时，学生还能获得一些专业知识，掌握某些领域基本的理论和技术，储备资源到大学时期继续深造。
中国的高一、高二、高三学生均可选择两年的A-level就读，高三学生或优秀高二学生也可选择5个学期的A-level或大学预科。
申请A-level的学生，一般年龄须要在16周岁以上，
18周岁以下。
2017留学英国高中需要通过哪些考试？
申请英国高中：互联网留学360介绍，英国在教育制度方面不同于我国，申请哪类课程主要根据申请人的年龄而定。
1）英国小学6年，对应1-6年级，学生年龄范围在5-11周岁；2）英国初中5年，对应7-11年级，学生年龄从11-17周岁。
10、11年级主要学习GCSE课程， GCSE 即英国普通初级中学毕业文凭，相当于中国国内的初中毕业考试文凭，程度和要求与国内初中毕业生相比要略高一些。
在GCSE阶段，学生通常用两年学习8-12门课程，大多数学生都会学习学校规定的必修课，如英文、数学、自然科学、设计等。
3）英国高中两年，对应12、13年级，学生年龄16-19周岁（绝大部分学校要求学生的入学年龄控制在16-18周岁之间，即在入学的那一天，年龄不能低于15岁，不能高于18岁）。
这个阶段即A-Level课程，是英国学生的大学入学考试课程，类似于我国的高考。
英国高中课程（A-Level）学制为两年，学生根据自己的兴趣爱好和职业发展方向选择4门课程学习，如数学、计算机学、会计学、商业学、英语等等，通过学校考试后获得A-Level证书。
这里要提醒各位学生，英语课程是必修的，商科和经济类课程在很多学校里是不能同时选择的。
A-Level申请要求较高，雅思成绩一般需要5.5分。
有些学校有自己的内部测试，这样的学校通常位置紧张，往往需要提前一年申请。
注：对于申请赴英语国家留学或是移民的非英语国家学生需要通过IELTS测试。
IELTS考试是由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试，用来评定考生运用英语的能力。
IELTS考试凭借其公平、可靠和权威性，国际认可度日益提升，获得全球超过6000所院校认可。
此外，对于英国学校申请而言，也是可以接受TOEFL成绩的。
据立思辰留学360了解，雅思考试包括四个部分，依次为听力、阅读、写作和口语，每一部分都独立评分，四部分得分的平均分作为考生的雅思综合得分，雅思考试满分为9分。
2018_2019学年高中历史每日一题英国君主立宪制的特点及影响(含解析)新人教版必修1
英国君主立宪制的特点及影响（2017-2018学年广东省惠州市高一下学期期末考试）下表为17、18世纪英国议会集会期和立法效率统计表。
据此可知英国1624—1641 1660—1685 1689—1713 1714—1760 1760—1800 年均召开天42 43 122 100天以上100天以上数年均通过法5 15 67 77 209令A．议会主权得到凸显B．国内矛盾日益激化C．行政效率不断提高D．法律体系日臻完备【参考答案】A【解题必备】英国君主立宪制的特点(1)多元一体：英国君主立宪制是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物，结束了英国的封建专制制度，走上了资产阶级政治民主化道路。
[巧学巧记]用“一、二、三”概括英国君主立宪制的确立与发展一条主线：议会权力的不断扩大(即代议制的确立、发展、完善)。
二个趋势：国王权力逐渐被削弱，议会权力不断增强。
三个转移：立法权由国王转到议会；行政权由国王转到内阁；政治权利由贵族转到工业资产阶级，并下移到公民。
汤因比曾这样评价一件史事：“顺利地在旧瓶里装了新酒，还不至于引起旧瓶的爆炸。
”并认为：“这可以说是一种宪法方面的胜利，这种胜利应该当作一种惊人的技艺”。
汤因比所评价的是A．美国联邦共和国的确立B．法国共和制度战胜君主制度C．英国君主立宪制的确立D．近代德国宪法和议会装饰下的皇帝专制“国王不能为非”是近代英国著名的宪法原则之一，即国王永远没有是非错误，国家政策中出现的一切错误都不能归咎于国王，国王永远不对国家的任何政治决策负政治责任。
英国这一惯例在近代A．制约了英国资产阶级的权力B．意在为国王的过失进行开脱C．对英格兰政治传统有所捍卫D．体现了“国王统而不治”原则1698年，英国国王威廉三世代表英国与别国政府谈判，签订了反法联盟密约，但这么大的事情直到1700年才为议会和政府所知晓。
尽管议会表示不满，但威廉却行之泰然，认为这次行动并未明显超出他的特权范围。
高中生考试焦虑研究综述
高中生考试焦虑研究综述近年来，焦虑研究已经取得了长足的进步。
尤其是在高中生考试焦虑方面，研究者们已经深入探究了这一课题。
尽管成绩水平和个人因素对考试焦虑有重要影响，但是其他因素，如社会文化背景、家庭关系、学校评价等也可能影响高中生考试焦虑程度。
本文旨在通过分析研究结果，为高中生考试焦虑提供有用的见解。
全球范围内的研究表明，高中生考试焦虑是一个普遍存在的问题。
例如，2017年的一项研究发现，韩国高中生的考试焦虑水平较高。
研究发现，约有83％的高中生表现出中度以上的考试焦虑。
类似地，2018年的一项研究发现，在英国高中生中，有约37％的学生表现出轻度至中度的考试焦虑。
此外，一项2018年的美国研究表明，在美国高中生中，有约60％的学生表现出中度至重度的考试焦虑。
从这些数据可以推断，高中生考试焦虑是一个全球性的现象。
此外，研究表明，高中学业成绩是考试焦虑的一个重要因素。
例如，一项2017年的研究表明，在美国和加拿大高中生中，学业成就比较高的学生报告显示相对低的考试焦虑。
此外，一项研究表明，在英国高中生中，报告考试焦虑的学生在成绩上表现不佳。
这些表明，学业成绩与考试焦虑之间存在一定的关系。
另外，个人因素也可能影响高中生考试焦虑程度。
例如，一项研究表明，在美国高中生中，与考试焦虑有关的因素包括自我效能感、情绪容忍度、同龄人之间的比较以及家庭关系。
此外，一项研究发现，在英国高中生中，性别、家庭收入水平以及家庭社会经济地位也可能影响考试焦虑水平。
此外，社会文化背景也可能影响高中生考试焦虑程度。
例如，一项研究表明，美国和加拿大的高中生报告的考试焦虑水平可能受到个人的文化背景的影响。
此外，一项研究表明，在英国高中生中，家庭社会经济地位可能影响学生的考试焦虑水平。
最后，学校的评价也可能影响高中生考试焦虑。
例如，一项研究表明，美国高中生的考试焦虑可能会受到学校绩点制度的影响。
此外，一项研究发现，在英国高中生中，社会经济背景对学校对学生的评价也有影响。
英国年级和中国对照
英国年级和中国对照在英国的学校系统中，年级划分与中国的学校系统有所不同。
以下是英国年级和中国年级的对照：1. Foundation Stage (基础阶段)：这个阶段是英国学校系统中的起始阶段，涵盖了3岁到5岁的孩子。
在中国，这个年龄段的孩子通常还在幼儿园阶段。
2. Key Stage 1 (关键阶段一)：这个阶段涵盖了5岁到7岁的孩子，相当于中国的小学一年级到三年级。
在这个阶段，学生开始接触基本的学科，如英语、数学、科学等。
3. Key Stage 2 (关键阶段二)：这个阶段涵盖了7岁到11岁的孩子，相当于中国的小学四年级到六年级。
学生在这个阶段继续深入学习各个学科，并开始进行考试评估。
4. Key Stage 3 (关键阶段三)：这个阶段涵盖了11岁到14岁的孩子，相当于中国的初中一年级到三年级。
在这个阶段，学生开始接触更多的学科，如历史、地理、外语等。
5. Key Stage 4 (关键阶段四)：这个阶段涵盖了14岁到16岁的孩子，相当于中国的高中一年级到二年级。
学生在这个阶段将为GCSE（普通中等教育证书）考试做准备，该考试是英国学生普遍参加的重要考试。
6. Sixth Form (大学预科阶段)：这个阶段涵盖了16岁到18岁的学生，相当于中国的高中三年级到大学预科阶段。
学生在这个阶段可以选择进一步深入学习自己感兴趣的学科，并为接下来的大学申请做准备。
总的来说，英国的学校年级划分与中国的学校年级划分有一些不同。
英国的年级划分主要根据学生年龄和学校教育体系来确定，而中国的年级划分则主要根据学生在学校所呆的年限来确定。
每个国家的教育体系都有其特点和优势，对于学生的学习和发展都起到了重要作用。
英国的高中学制
英国的高中学制
英国从中学到大学的学制可以简单地说成是523制，即5年中学、2年预科、3年本科。
相对比，中国的可以称作334制，即3年初中、3年高中、4年本科。
A-Level是英国2年大学预科的主流课程，也是英国学生升读大学的主要途径，与中国学生必须经过3年的高中才能升入大学是近似的，A-Level在跨度上则相当于中国的高三到大一。
A-level课程具有权威性，种类齐全，结构完备。
英国教育历经几百年的沉淀，从个人素养、学科知识、兴趣爱好、体育艺术及社交礼仪等各方面，真正地做到以学生个人特质为基础，全面培养孩子的综合素质和能力。
除了得到广泛的学科知识，还能通过各种实践经验，培养孩子们独立生活的能力。
A-level包含了70门以上的学科，包括数学，物理，生物，化学，经济，商务，语言，计算，设计，音乐等，学生根据自己的兴趣爱好从中选取至少3-4门，当然，学有余力的同学也可以多选一到两门A-Level课程。
A-Level 课程分为两年，分别为AS-Level 和A2-Level。
学生会在第一年读AS-Level，通过考试后获得AS证书；在第二年，即A2-Level，通常会在第一年的课程中选出三门进行进一步的研读，通过A2考试，两年都结束后才能完成A-Level 课程。
一般每门课程在AS 和A2各有两到三个单元，且后者是前者的进阶，难度会更高。
中英高中音乐课程标准比较分析
Creative Education Studies 创新教育研究, 2019, 7(5), 701-704Published Online October 2019 in Hans. /journal/ceshttps:///10.12677/ces.2019.75118Comparative Analysis of Music CurriculumStandards in High Schools of China andEnglandZhiheng JiangJiangxi normal university music college, Nanchang JiangxiReceived: Oct. 8th, 2019; accepted: Oct. 24th, 2019; published: Oct. 31st, 2019AbstractBased on music curriculum standards for general high schools formulated by ministry of educa-tion of China and A-level music curriculum standards issued by Cambridge International, this pa-per compares and analyzes the curriculum standards in China and England from the aspects of training objective, curriculum setting, music appreciation and evaluation methods.KeywordsHigh Schools of China and England, Music Curriculum Standards中英高中音乐课程标准比较分析蒋至恒江西师范大学音乐学院，江西南昌收稿日期：2019年10月9日；录用日期：2019年10月24日；发布日期：2019年10月31日摘要本文将根据中国教育部制定的《普通高中音乐课程标准(2017年版)》和剑桥国际发布的A-Level音乐课程标准(2017年版)为基础，从培养目标、课程设置、音乐鉴赏和评价方式这几个方面，对中英课程标准进行比较和分析。
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近年来，去英国留学的人越来越多。
立思辰留学360表示，英国教育制度历经数百年的发展，以高水准的教学质量而名扬四海。
且英国作为现代大学的发源地，世界最古老大学坐落的地方，素以高水平的教育和严谨的学风为特色。
许多打算送孩子去读英国中学的中国学生家长对英国中学教育的阶段划分常感到迷惑，立思辰留学360希望对照国内的中学教育阶段的划分，给家长们做一个清晰的介绍，帮助家长理清英国中学教育阶段的具体划分，以便进一步了解自己的孩子适合赴英国读哪一阶段的中学课程。
和国内的中学教育包括初中、高中两个阶段不同，英国的中学教育划分为三个阶段。
即：初中阶段、GCSE（General Certificate of Secondary Education，中等教育普通证书）课程阶段、A-level课程阶段。
按照我国义务教育的概念划分，英国中学教育的初中阶段和GCSE课程阶段属于义务教育阶段。
而
A-level课程则是为进一步读大学而读的衔接课程，面向那些希望继续接受大学教育的学生开设。
初中阶段：留学360介绍，是指学生11-14岁，面向接受完小学教育的学生，主要开设英语、数学、科学、音乐等课程。
如果按照年级划分属于七、八、九年级。
这一阶段通常时间为三年，从学生读完小学六年级开始，到学生年满14周岁结束。
这一阶段也相当于我国的初级中学阶段。
GCSE课程阶段：这一阶段从学生年满14周岁开始，面向接受完初中教育的学生，主要开设英语、数学、科学三门必须课程和外语、商业研究、设计、音乐等选修课程。
如果按照年级划分属于九、十、十一年级。
学生需要参加八门（也可多至10-12门）课程（三门必修五门选修），且考试通过后，才可以获得GCSE证书。
这一阶段和我国的中学教育体系不同，无法明确划分和我国的中学教育的哪一个具体阶段相对应，但泛泛的讲相当于高一、高二年级。
但是从这一阶段只有通过考试才能获得英国中学教育证书来看，这一阶段属于英国中学教育的主体阶段。
A-level课程阶段：这一阶段从学生16岁周岁开始，面向获得GCSE证书，并且计划继续攻读大学课程的学生。
主要开设一系列的与未来大学教育课程相关的课程。
如果按照年级划分属于十二、十三年级，学生需要按照计划攻读大学课程的要求，在两年内通常参加三门以上的A-level课程考试，以A-level考试成绩作为申请大学的重要依据。
英国和我国学生需要参加为期两到三天的高考，一考定终身的高考形式不同。
但A-level考试从成绩意义上来讲，相当于我国的高考。
从上述的阶段划分来看，打算送孩子赴英国读中学的中国家长，首先根据孩子目前的实际情况，确定应该送孩子读中学的具体阶段，然后再进行相关的其他准备。
只有这个大前提明确好，才能帮孩子规划一条顺利的英国中学留学之路。