标点符号导学案

课题：高考标点符号专项复习编号：编写人：陈丕胜

时间：2014/11/6 审核人：李建龙

学习目标：掌握各种标点符号的用法，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标点符号的综合运用。

考察类型：

1.基本用法的考查较多地集中于顿号、冒号括号、书名号、问号和引号的易混、易错之处。

2.点号:句中和句末点号

标号包括:引号括号破折号省略书名号

课前自测：

1.（2014年重庆卷）下列选项中,标点符号使用不正

．．确．的一项是

A.中国重庆——德国杜伊斯堡，2011年开通的渝新欧铁路,横跨欧亚6国，为建立新丝绸之路经济带打下了基础。

B.“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒,承担这两项任务的是它的供电系统——太阳翼。

C.小王正在专心致志地看央视的《舌尖上的中国Ⅱ·家常》。叫她，不应；碰她，不理。她仿佛要从家常百味中体会人生百味。

D.她对着妈妈跺着脚大喊：“我的话你听见没有呀？干嘛要做那么多亊呀？你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?”

2、（2013山东卷）下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。

B．《新民丛报》虽然名为“报”，其实却实期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。

C．在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？

D．新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。

3、（2013江西卷）下列各句中，标点符号使用正确的一项是

A、走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。

B、芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

C、蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不做室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。

D、“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的历史，剧中主要角色均有历史原型。

课堂探究：

一、顿号、逗号、分号、句号。

1、顿号：

①、顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。

例：我国科学、文化、文艺、卫生、教育、新闻出版等事业有了很大的发展。

②、（约）概数间不用顿号。

例：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。

③、并列数字之间用顿号表示并列。

例：这项任务由三四班共同完成。

④、如果并列词语之间还有并列词语，大的并列词语之间要用逗号，小的并列之间要用顿号。

例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

⑤、分句之间要用逗号。

例：今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

[点拨]此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列，而是三个主谓句的并列，应该用逗号。

⑥、并列词语之间有了“和”“与‘”及“等连词，不再在连词前有顿号。例：‘参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。

⑦、语气词后不用顿号，要用逗号。

例：花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。

[点拨]名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。

⑧、集合词语间不用顿号。

例：“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。

[点拨]“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，“工农兵”“中外记记者”“中小学生”“公检法三家”等。

二、分号使用根据层级关系来判断。

例：“一、学习贵在自觉，要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神,持之以恒；......”

二、冒号、问号、叹号

1、冒号：①、提示下文或总括上文（此用法与破折号相同）。

例：他每天都要向老太太请示：我可以去吗？什么时候去？

行动，要靠思想来指导；思想要靠行动来证明：思想和行动是紧密相联的。（先分后总）

②、句中短暂停顿误用冒号。

例：本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。

③、同一句中误用两个冒号。

会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到市里表扬，二是……

④、冒号要管到句末。

例：参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。

改为：参加国庆献礼并将在各大城市放映的优秀影片有：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》。（先总后分）

2、问号用在一句话末尾，表示疑问的语气。

例：今天怎么回来得这么晚？

他是谁？从什么地方来？

①、反问句和设问句都是疑问语气，因而句末都用问号。

例：在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野菜来么？

是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

②、选择问句包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。

例：你这是临场胆怯呢，还是身体不适呢？

站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在人民的对立面反对他们呢？

③、有些句子虽含有疑问词，（谁、什么、怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。

例：我不知道他去车站接谁。

他究竟什么时候回来，谁也不知道。

他们正在讨论怎样对待困难。

④、有些表委婉语气的祈使句，句末也可用问号。

例：请你稍微挪一下凳子好吗？你来一下好不好？

⑤、主谓倒装的问句，问号放在句末，倒装的感叹句，感叹号放句尾。

例：怎么啦，你？

安排工作了吗，这些新来的同志？

多美啊，祖国的春天！

三、引号、书名号、括号、破折号、省略号。

1、引号①、表示文中的引用部分

例：马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰辛的人，才有希望达到光辉的顶点。”

②、表示否定讽刺

例：有几个“慈祥”的老板到菜市场收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。

③、表示突出强调

例：在这个茶馆里，有人在发表“惊人”的“消息”，其实这些可称为“猜想”或“议论”。

④、表示特定称谓

例：“一二·九”“五·四”“左联”“书岩文学社”

⑤、表示特殊含义

例：那平房很矮小，站在屋中，他成了“顶天立地”的英雄。

⑥、关于引文最后的标点的位置

A、直接引用原文（完整引用），引文结束时，点号应在引号之内

例：她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”★注：“你要不断进步，识字，生产。”水生的女人默默地点了点头。

B、引用别人的话作为自己的话的一部分（不完整且不独立），点号放在引号之外或者不用点号。注意：引号内最后的点号如果是问号或者叹号，那么在任何情况下都可以放在引号内。

例：中国有句俗话，叫“人往高处走，水向低处流□。？！”说的是人们一般都想不断有新进步。

⑦、前后两句都是中间那个人所说的话，“说”字后面的冒号要改为逗号