创新立意(作文指导)
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打开思维
创新立意
学习目标
一、学习多角度开拓文章思 路的方法 开发思维能力， 二、开发思维能力，树立学 好作文的信心
作文立意的要求
准确 鲜明 深刻 新颖
富翁的两个儿子各有一匹好 马，他们常为夸耀自己的马而发生争 富翁便让他们进行一场赛马比赛。 吵。富翁便让他们进行一场赛马比赛。 不过不是赛快，而是赛慢， 不过不是赛快，而是赛慢，谁的马晚 到目的地，谁就是优胜者。 到目的地，谁就是优胜者。比赛开始 两个儿子想尽一切办法， 后，两个儿子想尽一切办法，以最慢 的速度前进，结果过了好久才走了几 的速度前进， 里路。两人都不耐烦了， 里路。两人都不耐烦了，但又不肯认 来了一位聪明人， 输。来了一位聪明人，他只说了一句 两人听后，依计行事， 话，两人听后，依计行事，而以最快 的速度直奔目的地。于是， 的速度直奔目的地。于是，比赛很快 便分出胜负。问：这位聪明人说的是 便分出胜负。 什么话？ 什么话？
发散思维训练题
猪八戒听人家说他长得丑， 猪八戒听人家说他长得丑，便找来一 块镜子自己照了起来。 块镜子自己照了起来。但见镜子中的猪八 戒果然丑陋，就怒不可遏地抡起钉耙， 戒果然丑陋，就怒不可遏地抡起钉耙，把 那镜子打得粉碎。他转身要走， 那镜子打得粉碎。他转身要走，无意中看 散落在地上的那些镜子碎片， 到，散落在地上的那些镜子碎片，无论大 每个里面都有一个丑陋的猪八戒。 小，每个里面都有一个丑陋的猪八戒。 读了以上材料， 读了以上材料，你能运用发散思维想出 多少个写作角度 ?
特 点：另辟蹊径 标新立异 注意问题：观点正确 把握分寸
有一天吃饭的时候， 有一天吃饭的时候，正上小学的弟弟给全家 人提出了一个奇怪的问题：“要是全世界的电话 人提出了一个奇怪的问题： 电讯网络都断掉了，会产生什么结果？ 电讯网络都断掉了，会产生什么结果？” 请分别写出当医生的爸爸、当消防队员的哥哥、 请分别写出当医生的爸爸、当消防队员的哥哥、 善于持家的妈妈的回答。 善于持家的妈妈的回答。 病危的人就得不到及时救治，使死亡率上升。 病危的人就得不到及时救治，使死亡率上升。 爸爸：_______________________________ 爸爸： 哥哥：发生火灾就不能及时报警，损失会更大。 哥哥：发生火灾就不能及时报警，损失会更大。 ________________________________________________ 那太好了，我们就不用付电话费了。 妈妈： 那太好了，我们就不用付电话费了 妈妈：________________________________________________。
B
E
触发点
C D
金钱确实可以买到许多东西， 金钱确实可以买到许多东西，但它不是万 能的，它能买床铺，却买不到甜蜜的梦； 能的，它能买床铺，却买不到甜蜜的梦；能买 却不能买到记忆····· 书，却不能买到记忆 请你联想金钱的作用及局限造句，越多越好。 请你联想金钱的作用及局限造句，越多越好。 有位作家运用发散思维写了一首诗《0的断想》 有位作家运用发散思维写了一首诗《 的断想》 0是谦虚者的起点，骄傲者的终点； 是谦虚者的起点，骄傲者的终点； 0的负担最轻，但任务最重； 的负担最轻，但任务最重； 0是一面镜子，让你重新认识自己····· 是一面镜子，让你重新认识自己 请运用发散思维续写这首诗。 请运用发散思维续写这首诗。
发散思维与作文立意
注意问题: 注意问题 角度新颖 立意深刻
逆向式
请就下列名言警句，提出新观点， 请就下列名言警句，提出新观点， 赋予新的内涵。 赋予新的内涵。 1、近朱者赤，近墨者黑。 、近朱者赤，近墨者黑。 2、良药苦口利于病，忠言逆耳 、良药苦口利于病， 利于行。 利于行。 3、做一天和尚撞一天钟。 、做一天和尚撞一天钟。
请你就传统的 一些观点或名言 警句， 警句，运用逆向 思维确立观点并 简要证明。 简要证明。
发散式
思考时围绕一则材料(某 一触发点),展开想象,全 面拓展思维空间。
A
写作时要抱住这个题目四 面的想，不拘大小， 面的想，不拘大小，不问 次序， 次序，想到一点就用三五 字的小标题写在纸上， 字的小标题写在纸上，一 直到把当时所能想到的意 思全记下来为止。 思全记下来为止。 ——朱光潜 朱光潜
风，有自然界的， 也有人类社会的；有可 亲可爱的，也有可憎可 恶的。请以“风”为话 题，选择你自认为适合 的一种方法进行立意。
Байду номын сангаас
它们或许会给你带来点启示
思 念 如 风 椰风 风能
暴 风 吹 过
它们或许会给你带来点启示
乘风破浪 近听八闽“民主风” 近听八闽“民主风”
时 装 流 行 风
风吹 草低 见 牛羊
创新立意
学习目标
一、学习多角度开拓文章思 路的方法 开发思维能力， 二、开发思维能力，树立学 好作文的信心
作文立意的要求
准确 鲜明 深刻 新颖
富翁的两个儿子各有一匹好 马，他们常为夸耀自己的马而发生争 富翁便让他们进行一场赛马比赛。 吵。富翁便让他们进行一场赛马比赛。 不过不是赛快，而是赛慢， 不过不是赛快，而是赛慢，谁的马晚 到目的地，谁就是优胜者。 到目的地，谁就是优胜者。比赛开始 两个儿子想尽一切办法， 后，两个儿子想尽一切办法，以最慢 的速度前进，结果过了好久才走了几 的速度前进， 里路。两人都不耐烦了， 里路。两人都不耐烦了，但又不肯认 来了一位聪明人， 输。来了一位聪明人，他只说了一句 两人听后，依计行事， 话，两人听后，依计行事，而以最快 的速度直奔目的地。于是， 的速度直奔目的地。于是，比赛很快 便分出胜负。问：这位聪明人说的是 便分出胜负。 什么话？ 什么话？
发散思维训练题
猪八戒听人家说他长得丑， 猪八戒听人家说他长得丑，便找来一 块镜子自己照了起来。 块镜子自己照了起来。但见镜子中的猪八 戒果然丑陋，就怒不可遏地抡起钉耙， 戒果然丑陋，就怒不可遏地抡起钉耙，把 那镜子打得粉碎。他转身要走， 那镜子打得粉碎。他转身要走，无意中看 散落在地上的那些镜子碎片， 到，散落在地上的那些镜子碎片，无论大 每个里面都有一个丑陋的猪八戒。 小，每个里面都有一个丑陋的猪八戒。 读了以上材料， 读了以上材料，你能运用发散思维想出 多少个写作角度 ?
特 点：另辟蹊径 标新立异 注意问题：观点正确 把握分寸
有一天吃饭的时候， 有一天吃饭的时候，正上小学的弟弟给全家 人提出了一个奇怪的问题：“要是全世界的电话 人提出了一个奇怪的问题： 电讯网络都断掉了，会产生什么结果？ 电讯网络都断掉了，会产生什么结果？” 请分别写出当医生的爸爸、当消防队员的哥哥、 请分别写出当医生的爸爸、当消防队员的哥哥、 善于持家的妈妈的回答。 善于持家的妈妈的回答。 病危的人就得不到及时救治，使死亡率上升。 病危的人就得不到及时救治，使死亡率上升。 爸爸：_______________________________ 爸爸： 哥哥：发生火灾就不能及时报警，损失会更大。 哥哥：发生火灾就不能及时报警，损失会更大。 ________________________________________________ 那太好了，我们就不用付电话费了。 妈妈： 那太好了，我们就不用付电话费了 妈妈：________________________________________________。
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触发点
C D
金钱确实可以买到许多东西， 金钱确实可以买到许多东西，但它不是万 能的，它能买床铺，却买不到甜蜜的梦； 能的，它能买床铺，却买不到甜蜜的梦；能买 却不能买到记忆····· 书，却不能买到记忆 请你联想金钱的作用及局限造句，越多越好。 请你联想金钱的作用及局限造句，越多越好。 有位作家运用发散思维写了一首诗《0的断想》 有位作家运用发散思维写了一首诗《 的断想》 0是谦虚者的起点，骄傲者的终点； 是谦虚者的起点，骄傲者的终点； 0的负担最轻，但任务最重； 的负担最轻，但任务最重； 0是一面镜子，让你重新认识自己····· 是一面镜子，让你重新认识自己 请运用发散思维续写这首诗。 请运用发散思维续写这首诗。
发散思维与作文立意
注意问题: 注意问题 角度新颖 立意深刻
逆向式
请就下列名言警句，提出新观点， 请就下列名言警句，提出新观点， 赋予新的内涵。 赋予新的内涵。 1、近朱者赤，近墨者黑。 、近朱者赤，近墨者黑。 2、良药苦口利于病，忠言逆耳 、良药苦口利于病， 利于行。 利于行。 3、做一天和尚撞一天钟。 、做一天和尚撞一天钟。
请你就传统的 一些观点或名言 警句， 警句，运用逆向 思维确立观点并 简要证明。 简要证明。
发散式
思考时围绕一则材料(某 一触发点),展开想象,全 面拓展思维空间。
A
写作时要抱住这个题目四 面的想，不拘大小， 面的想，不拘大小，不问 次序， 次序，想到一点就用三五 字的小标题写在纸上， 字的小标题写在纸上，一 直到把当时所能想到的意 思全记下来为止。 思全记下来为止。 ——朱光潜 朱光潜
风，有自然界的， 也有人类社会的；有可 亲可爱的，也有可憎可 恶的。请以“风”为话 题，选择你自认为适合 的一种方法进行立意。
Байду номын сангаас
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暴 风 吹 过
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时 装 流 行 风
风吹 草低 见 牛羊