苏教版《认识千米》课件
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苏教版三年下千米的认识课件之一
关于物体运动速度的练习。
我们伟大的祖国。
在括号里填上合适的长度单位。
千米
千米
选择什么方式去比较合 适？了解一下，大概需 要多长时间才能到达？
想一想：
把下图中相距1千米的两地沿路线画 出来。
这节课你学到了 什么知识：
长度单位：千米
1 千 米 = 1000米
我一定要继续努力， 学习更多的知识。
本课总结
认识千米这一长度单位，初 步建立1千米的观念，能够进 行千米和米之间的简单换算。
苏教版三年下千米的认识课件之一
教学目标
1.让同学们认识千米这一长度单位，并 通过操作、推想、交流等活动感知1千 米有多长，初步建立1千米的观念。
2.使同学们学会千米和米之间的简单转 化。
3.在具体的生活情境中认识千米，让同 学们感受数学与实际生活的联系。
你知道1千米有多长吗？ 说一说你对千米的认识。
以小组合作的形式组织走100米的活动 。 在操场的跑道上，或在学校的其他地方 量出100米的直线距离。
走一走，看看100米有多长。
10个100米就是1千米（公里）。
说一说从学校门口到什么地方 大约是1千米？
试一试： 做一做：
3000 5
1000
2
3000
3
做一做：
8000
6
15 2000
我们在坐汽车时经常会见到这 样的标记，它是表示汽车速度限制 在每小时行走60千米。
三年级下册数学习题课件-第2单元 1 认识千米-苏教版(共14张PPT)
12-9=3(时) 75×3=225(千米) 300>225
答:中午12时不能到达B 地。
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6.王叔叔要用篱笆围一个苗圃,为了节约篱笆,使
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5.(1)从哪里到哪里的路程正好是1 km? 从文化馆经过实验小学到时代超市的路程正好是1 km。 (2)张老师从实验小学出发,经过时代超市到银行要走 ( 560 )m。
8.笑笑家和乐乐家都在民主大街上,笑笑家离学校 3000米,乐乐家离学校2千米。笑笑家和乐乐家可 能相距多少千米? 3000米=3千米 3+2=5(千米) 也可能是3-2=1(千米) 答:笑笑家和乐乐家可能相距5千米,也可能是1千米。
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答:中午12时不能到达B 地。
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6.王叔叔要用篱笆围一个苗圃,为了节约篱笆,使
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5.(1)从哪里到哪里的路程正好是1 km? 从文化馆经过实验小学到时代超市的路程正好是1 km。 (2)张老师从实验小学出发,经过时代超市到银行要走 ( 560 )m。
8.笑笑家和乐乐家都在民主大街上,笑笑家离学校 3000米,乐乐家离学校2千米。笑笑家和乐乐家可 能相距多少千米? 3000米=3千米 3+2=5(千米) 也可能是3-2=1(千米) 答:笑笑家和乐乐家可能相距5千米,也可能是1千米。
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小学数学苏教版课件│三下│第二单元第1课时 认识千米课件
就是1千米（公里）。
运动场的跑道，跑一圈是400米
想一想： 沿着跑道跑两圈半是多少米？ （1000米） 1千米=1000 = 米
学校田径场的跑道一圈长250米， 沿着跑道走4圈就是（1000 ）米。
也就是：1千米
1千米＝1000米
1km＝1000m
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？ ②等号两边的数字和单位相同吗？ ③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要 看什么？ ④千米和米之间的进率是多少？ ⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示， 那么上面的等式可以怎样表示？
公共汽车1小时可行驶40千米。
火车1小时可行驶驶80千米。
飞机1小时可飞行700千米。
180千米、60km、98千米都是表示 路程的长度；
计量路程或测量铁路、公路、河流 的长度，通常用千米作单位。
千米也是长度单位。
以小组合作的形式组织走100米的活动 。 在操场的跑道上，或在学校的其他地方 量出100米的直线距离。
复习导入
①在下面的（ ）里填上适当的长度单位。 1、双人书桌的长度是120（厘米）。 2、旗杆的高度是300（分米 ）。 3、有一项田径比赛是200（ 米 ）跑。 ②填空： 2米＝（ 20 ）分米 60厘米＝（ 6 ）分米 300厘米＝（ 3 ）米
探索新知
类似图中的情境你见过吗？ 说一说图中主要说了些什么？
6000米=（ 6 ）千米 9000米=（ 9 ）千米 2750千米=（ 5830千米=（
2
）千米（ 750 ）千米（ 830
）米 ）米
5 7
7308千米=（
）千米（ 308
）米
议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连 接起来。
８００千米
运动场的跑道，跑一圈是400米
想一想： 沿着跑道跑两圈半是多少米？ （1000米） 1千米=1000 = 米
学校田径场的跑道一圈长250米， 沿着跑道走4圈就是（1000 ）米。
也就是：1千米
1千米＝1000米
1km＝1000m
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？ ②等号两边的数字和单位相同吗？ ③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要 看什么？ ④千米和米之间的进率是多少？ ⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示， 那么上面的等式可以怎样表示？
公共汽车1小时可行驶40千米。
火车1小时可行驶驶80千米。
飞机1小时可飞行700千米。
180千米、60km、98千米都是表示 路程的长度；
计量路程或测量铁路、公路、河流 的长度，通常用千米作单位。
千米也是长度单位。
以小组合作的形式组织走100米的活动 。 在操场的跑道上，或在学校的其他地方 量出100米的直线距离。
复习导入
①在下面的（ ）里填上适当的长度单位。 1、双人书桌的长度是120（厘米）。 2、旗杆的高度是300（分米 ）。 3、有一项田径比赛是200（ 米 ）跑。 ②填空： 2米＝（ 20 ）分米 60厘米＝（ 6 ）分米 300厘米＝（ 3 ）米
探索新知
类似图中的情境你见过吗？ 说一说图中主要说了些什么？
6000米=（ 6 ）千米 9000米=（ 9 ）千米 2750千米=（ 5830千米=（
2
）千米（ 750 ）千米（ 830
）米 ）米
5 7
7308千米=（
）千米（ 308
）米
议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连 接起来。
８００千米
苏教版小学五年级上册数学课件 《认识平方千米》公顷和平方千米PPT课件
平
平
平公Βιβλιοθήκη 平方 10 方 10 方1000 顷 10 方
厘 0 分 0 米0
0千
米
米
米
练一练 6.在括号里填上合适的面积单位.
计算机屏幕的面积大 学校计算机房的占地 约是780(平). 方厘米 面积是96(平). 方米
练一练 6.在括号里填上合适的面积单位.
香港特别行政区的面 机场跑道约占地 积约是1100(平). 方千米 20(公). 顷
平方千米、公顷和平方米的互相改写.
认识平方千米
世界自然遗产—四川九寨沟面积大约 是5.6平方千米.
三峡工程完工后,由大坝拦截而形成的水库, 面积大约是1000平方千米.
美丽的杭州西湖面积大约是5.6平方千米.
1
2004年,我国完成造林面积大约 71670平方千米.
我国领土面积大约是960万平方千米
测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位。
练一练
（1）我国著名园林北京圆明园的占地面积约 350公顷，合（3）.5平方千米。
（2）1997年珠海建造的圆明新园占地面积约 1.39平方千米，合（）13公9 顷。
练一练
2. 一个长2000米,宽1500米的长方形果 园,面积是多少平方米?合多少平方千米?
3. 5平方千米＝()公5顷00 0.48平方千米＝()4平80方0米00 6500公顷＝()平65方千米 4200000平方米＝()4平.2方千米
考考你：
30平方千米=（3000 ）公顷
6000公顷=（60 ）平方千米
5平方千米=（ 500 ）公顷 =（ 5000000 ）平方米
400公顷=（4 ）平方千米 =（4000000）平方米
小结:
千米的认识课件
国际交流
在全球范围内，千米作为通用的长度单位，方便 了各国之间的交流和合作。无论是国际贸易、国 际会议还是跨国项目，使用千米作为长度单位可 以减少沟通障碍和误解。
CHAPTER 05
千米的认识的意义与价值
认识千米对生活的影响
日常出行
人们日常出行时经常需要使用到千米这一长度单位，例如 距离的测量、路程的计算等。了解和掌握千米的概念和应 用有助于更准确地评估出行时间和路线。
CHAPTER 03
千米的测量与计算
千米的测量方法
实地测量
通过使用测量工具，如卷尺、测 距仪等，直接在实地测量两点之 间的距离。
地图测量
根据地图的比例尺，通过计算地 图上的距离来推算实际的千米距 离。
千米的计算方法
乘法计算
如果知道某一段路程的长度，并且知 道需要走几段这样的路程，可以通过 乘法计算总的路程长度。
THANKS
[ 感谢观看 ]
千米的特点
千米是一个较大的长度单位，通常用 于表示长距离或大范围的地理距离。
千米在日常生活和科学研究中应用广 泛，如公路里程、航空距离、地理测 绘等。
千米与其他长度单位的比较
与其他长度单位相比，千米表示的数值较大，因此在不同场合下，可能需要使用 其他更小的长度单位，如米、分米、厘米等。
在国际单位制中，长度单位从小到大依次为毫米、厘米、分米、米、千米等，每 个单位之间的进率都是10的倍数。
体育比赛中的千米应用
长距离项目
在田径、自行车等长距离 项目中，运动员需要以千 米为单位计算和调整自己 的运动速度和节奏。
跑步比赛
在马拉松等跑步比赛中， 赛道的长度通常以千米为 单位进行测量和计算。
速度测试
在某些速度测试中，如汽 车、摩托车等，千米/小时 是常用的速度单位。
在全球范围内，千米作为通用的长度单位，方便 了各国之间的交流和合作。无论是国际贸易、国 际会议还是跨国项目，使用千米作为长度单位可 以减少沟通障碍和误解。
CHAPTER 05
千米的认识的意义与价值
认识千米对生活的影响
日常出行
人们日常出行时经常需要使用到千米这一长度单位，例如 距离的测量、路程的计算等。了解和掌握千米的概念和应 用有助于更准确地评估出行时间和路线。
CHAPTER 03
千米的测量与计算
千米的测量方法
实地测量
通过使用测量工具，如卷尺、测 距仪等，直接在实地测量两点之 间的距离。
地图测量
根据地图的比例尺，通过计算地 图上的距离来推算实际的千米距 离。
千米的计算方法
乘法计算
如果知道某一段路程的长度，并且知 道需要走几段这样的路程，可以通过 乘法计算总的路程长度。
THANKS
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千米的特点
千米是一个较大的长度单位，通常用 于表示长距离或大范围的地理距离。
千米在日常生活和科学研究中应用广 泛，如公路里程、航空距离、地理测 绘等。
千米与其他长度单位的比较
与其他长度单位相比，千米表示的数值较大，因此在不同场合下，可能需要使用 其他更小的长度单位，如米、分米、厘米等。
在国际单位制中，长度单位从小到大依次为毫米、厘米、分米、米、千米等，每 个单位之间的进率都是10的倍数。
体育比赛中的千米应用
长距离项目
在田径、自行车等长距离 项目中，运动员需要以千 米为单位计算和调整自己 的运动速度和节奏。
跑步比赛
在马拉松等跑步比赛中， 赛道的长度通常以千米为 单位进行测量和计算。
速度测试
在某些速度测试中，如汽 车、摩托车等，千米/小时 是常用的速度单位。
苏教版三年级数学下册 2.1认识千米 习题课件【新版】
9. 下面是铁路线的长度，填一填。
北京→上海：（1462）千米 北京→广州：（2313）千米
10. 一个长方形的花圃，长260 米，宽150 米，这个花圃的 周长有1 千米吗？
260 + 150 = 410（ 米） 410×2 = 820（米）
1 千米 = 1000 米 820 米< 1000 米 答：这个花圃的周长没有1 千米。
48 - 3 = 45（千米） 45×2 = 90（千米） 答：小华家离外婆家有90 千米。
6000 米 ＝ 6 千米 1000 米 ＜ 10 千米 40 千米 ＞ 4 千米
5. 我会算。
10 千米 - 3 千米=（ 7 ）千米 7 千米 - 1000 米=（6000）米 5 千米 + 2000 米=（ 7 ）千米 8500 米 - 500 米=（ 8 ）千米 1 千米 - 200 米=（ 800 ）米
6. 在括号里填上合适的单位。（填“千米”、“米”或 “厘米”）
（1） 世界最高峰珠穆朗玛峰海拔约是8844（ 米 ）。 （2） 长城全长约7000（ 千米）。 （3） 沪宁高速全长约是274（千米）。 （4） 小明跑100（ 米 ）大约用了16 秒。 （5） 学校教学楼高10（ 米 ）。 （6） 小明一步的距离约是56（ 厘米）。
认识千米
三年级下册
二 千米和吨
作业习题
作业提升方向
1．运用千米和米的进率与换算进行计算 2．强化“千米”和“米”的观念 3 ．运用千米的知识，解决实际问题 4．寻找隐藏条件解决问题 5．解决稍复杂的应用题
作业提升练
4. 在 里填上“＞”“＜”或“=”。
2 千米 ＞ 1900 米 5000 米 ＜ 15 千米 15 千米 ＞ 1500 米
千米的认识课件ppt
，位于挪威的瑞扬山脉中。
日本青函隧道
02
日本青函隧道是一条连接日本青森和函馆的长达53.85公里的
公路隧道，是世界上最长的海底隧道。
瑞士圣哥达隧道
03
瑞士圣哥达隧道是世界上最长的公路隧道之一，全长16.8公里
，位于瑞士阿尔卑斯山脉中。Biblioteka 中国古代的长度单位里
中国古代长度单位，一里等于500米。
里耶秦简
*和若铁路
*和若铁路全长2712公里，是中国最长的沙漠 铁路隧道，也是世界最长的沙漠铁路隧道。
3
俄罗斯铁路
俄罗斯铁路是世界上最长的铁路，全长超过 9000公里，跨越了众多城市和山脉，是世界上 最壮观的铁路之一。
世界上最长的公路隧道
挪威瑞扬山隧道
01
挪威瑞扬山隧道全长24.5公里，是世界上最长的公路隧道之一
总结词：提升运用
详细描述：出一些与千米相关的应用题，涉及生活中的实际问题，如测量两个地 点之间的距离、估算建筑物的高度等，提升学生运用千米知识解决实际问题的能 力。
06
千米的拓展知识
世界上最长的铁路隧道
1 2
青藏铁路
青藏铁路是世界上最长的铁路隧道，全长365公 里，穿越了青藏高原和众多山脉，是中国的一 项重大工程。
千米的认识课件ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 千米的初步认识 • 千米的测量工具和方法 • 千米在生活中的应用 • 千米与其他长度单位的换算 • 千米的认识练习题 • 千米的拓展知识
01
千米的初步认识
什么是千米
定义
千米（kilometer）是长度单位的一种，等于1000米（m），常常用于衡量 较长距离的长度。
千米的认识课件
地理坐标：1千米常用于表示地理坐标如经纬度等
长度单位的比较
千米：1000米常用于测量距离、高度等 米：1米常用于测量长度、宽度等 厘米：1厘米常用于测量精细长度、宽度等 毫米：1毫米常用于测量更精细长度、宽度等 微米：1微米常用于测量更精细长度、宽度等 纳米：1纳米常用于测量更精细长度、宽度等
千米的发展历程
长度单位的起源
古代埃及：最早使用长度单位如肘、腕、指等 古代中国：使用尺、寸、丈等长度单位 古代希腊：使用希腊尺、希腊肘等长度单位 古代罗马：使用罗马尺、罗马肘等长度单位 现代：国际单位制（SI）中千米是基本长度单位
古代：千米的概念起源于古代但具 体起源时间不详
千米的历史发展
千米与米之间的关系是1千米 =1000米
千米的应用
生活中的千米
跑步：1千米相当于1000米是常见的跑步距离
步行：1千米大约需要15-20分钟步行
距离测量：1千米常用于测量两地之间的距离
速度计算：1千米/小时是常见的速度单位如汽车、自行车等交通工具的速 度
长度单位：1千米是国际单位制中的基本长度单位用于测量长度和距离
古代欧洲：古代欧洲使用“里格” 作为长度单位1里格约等于5000米
添加标题
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古代中国：古代中国使用“里”作 为长度单位1里约等于500米
现代：1799年法国科学家米歇 尔·福柯提出“米”作为长度单位1 米等于1000毫米千米由此诞生
国际单位制的长度单位
厘米：国际单位制中的基本 长度单位等于10毫米
●
千米等于1000米
●
千米等于100000厘米
●
千米等于1000000毫米
●
千米等于***微米
长度单位的比较
千米：1000米常用于测量距离、高度等 米：1米常用于测量长度、宽度等 厘米：1厘米常用于测量精细长度、宽度等 毫米：1毫米常用于测量更精细长度、宽度等 微米：1微米常用于测量更精细长度、宽度等 纳米：1纳米常用于测量更精细长度、宽度等
千米的发展历程
长度单位的起源
古代埃及：最早使用长度单位如肘、腕、指等 古代中国：使用尺、寸、丈等长度单位 古代希腊：使用希腊尺、希腊肘等长度单位 古代罗马：使用罗马尺、罗马肘等长度单位 现代：国际单位制（SI）中千米是基本长度单位
古代：千米的概念起源于古代但具 体起源时间不详
千米的历史发展
千米与米之间的关系是1千米 =1000米
千米的应用
生活中的千米
跑步：1千米相当于1000米是常见的跑步距离
步行：1千米大约需要15-20分钟步行
距离测量：1千米常用于测量两地之间的距离
速度计算：1千米/小时是常见的速度单位如汽车、自行车等交通工具的速 度
长度单位：1千米是国际单位制中的基本长度单位用于测量长度和距离
古代欧洲：古代欧洲使用“里格” 作为长度单位1里格约等于5000米
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古代中国：古代中国使用“里”作 为长度单位1里约等于500米
现代：1799年法国科学家米歇 尔·福柯提出“米”作为长度单位1 米等于1000毫米千米由此诞生
国际单位制的长度单位
厘米：国际单位制中的基本 长度单位等于10毫米
●
千米等于1000米
●
千米等于100000厘米
●
千米等于1000000毫米
●
千米等于***微米
千米的认识课件
THANKS
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千米与英尺、英寸的关系
总பைடு நூலகம்词
千米与英尺和英寸是两种不同的长度单位，它们之间的转换关系较为复杂。
详细描述
1千米等于3280.84英尺，而1英尺等于30.48英寸。因此，1千米等于 3280.84×30.48英寸。
千米与其他长度单位的关系
总结词
除了与毫米、英尺和英寸的关系外，千米还与其他一些长度 单位有关系。
析。
注意点
使用激光测距仪时，需要注意仪 器的测量范围和精度，避免超出 测量范围或影响测量精度。同时 ，需要保持仪器清洁和干燥，避
免影响测量结果。
全站仪的使用方法
01
测量原理
全站仪是一种集光、机、电、算等技术于一体的智能化测量仪器，可实
现距离、角度和高程的测量。
02
使用方法
将全站仪安置在测量点上，通过望远镜对准目标并按下测量键进行测量
在大多数国家，高速公路的标准长度为6 车道为2.5km，8车道为3.5km，10车道 为4.5km，12车道为5.5km。
VS
铁路标准长度
国际铁路标准轨距为1435mm，新建铁 路正线应采用双线，旅客线间距应不小于 4000mm，货物线间距应不小于 3500mm。
飞机航线和机场跑道长度
飞机航线
飞机航线通常根据飞行距离划分为不同级别 ，如国内短途航线、国内中途航线、国际航 线等，其飞行距离通常在1000km至数万 km之间。
建筑机械
对于建筑机械的操作和维护，了解千米尺度 的概念有助于评估机械的性能和操作范围。
环保和垃圾分类中的距离计算
环保规划
在环保规划和生态保护中，了解千米尺度的概念有助 于计算生态保护区的范围和确定物种的迁徙距离。
千米的认识课件
千米的认识课件千米的认识课件一、引言在我们日常生活中，我们经常会听到“千米”这个词。
无论是在交通出行中，还是在运动健身中，千米都是一个常见的计量单位。
但是，你真正了解千米吗？本篇文章将带你深入了解千米的含义、起源以及它在不同领域中的应用。
二、千米的含义千米，简称公里，是国际通用的长度单位，它代表的是一千米。
具体来说，千米是指从地球上两个经度相差一度的地方所对应的弧长。
在地理学中，千米是衡量地球表面上距离的常用单位。
它的使用方便，便于进行计量和比较。
三、千米的起源千米这个单位起源于法国。
在法国大革命后，为了统一计量单位，法国政府决定推行一套全新的度量衡系统——“公制”。
其中，长度单位以米为基准，千米则作为米的一千倍，成为大长度的计量单位。
随着法国的影响力扩大，千米逐渐被其他国家所接受和采用。
四、千米在交通出行中的应用1. 道路里程计量：在道路交通中，我们经常会看到路边的里程碑，上面标注着离起点的距离。
这些里程碑通常以千米为单位，帮助驾驶员了解自己的行驶距离和目的地的位置。
2. 速度计量：在汽车、火车等交通工具上，速度通常以千米/小时为单位进行计量。
这样的单位方便了人们对速度的理解和比较，使得交通出行更加安全和便捷。
五、千米在运动健身中的应用1. 跑步计量：在跑步运动中，我们常常会使用运动手表或手机APP来记录自己的跑步距离。
这些设备通常以千米为单位，帮助跑步者了解自己的训练成果和进步。
2. 自行车骑行：对于骑行爱好者来说，骑行距离是一个重要的指标。
通过计算骑行的千米数，他们可以了解自己的骑行强度和消耗的能量。
六、总结通过本篇文章的介绍，我们了解了千米的含义、起源以及它在交通出行和运动健身中的应用。
千米作为一种常用的长度单位，对于我们的生活和工作有着重要的影响。
在未来的发展中，我们也可以期待更多领域中千米的应用，为我们的生活带来更多便利和创新。
让我们一起更加深入地了解千米，探索它背后的科学和实践价值。
苏教版三年级数学认识千米
苏教版三年级数学——认识千米1、在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义，建立1千米的长度观念。
2、知道1千米=1000米，能进行千米与米之间的换算。
3、能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。
教学准备：多媒体课件学生课前活动：①走100米，数数大约有几步。
②走200米，看用多长时间。
③了解交通工具的一般速度。
教学过程：一、复习导入：谈话：小朋友们，听说过五指山吗？西游记里如来佛的手掌就叫五指山，在数学王国里，也有一座五指山，住着长度单位五兄弟。
1、复习已学过的四个长度单位。
（学生比出1米、1分米、1厘米、1毫米有多长；说出表示的符号并板书；说出相邻两个长度单位间的进率都是10。
）2、填入合适的长度单位。
世界上最小的鸟体长约2（）；世界上最高的建筑高约452（）；世界上最矮的成人高约8（）；世界上最薄的笔记本电脑厚约15（）。
导入：拇指峰上住着谁呢？二、认识千米：1、生活中的千米（1）板书课题：认识千米（公里KM）千米在生活中有着广泛的用途，你曾在那里听过或看过千米？（2）播放相片：这是曹老师在从无锡到宜兴的高速公路上拍摄到的一些镜头，你了解到哪些信息呢？①指路标志：（距宜兴？千米）②限速标志：③汽车的里程表、时速表：④地图：（3）千米是一个长度单位,常用来计量比较长的路程，也可以表示交通工具每小时行驶的路程。
①除了汽车，你还知道哪些交通工具每小时行驶的路程可以用千米作单位？②哪些物体的长度可以用千米作单位？（4）小结：学到这儿，你对千米这个长度单位产生了什么初步印象？2、教学1千米与1000米：现在大家一定很想知道1千米到底有多长，一起来看：（1）播放录象：（走100米的镜头）看，这是我们昨天在操场上活动时拍的录象，我们数了数，走100米大约要200步。
板书：走200步的路约是100米（走200米的镜头）现在走了200米，大约花了3分钟？板书：走3分钟的路约是200米（闭上眼睛想一想100米有多长），下面的小志愿者们走的路就更长了，我们一边看，一边认真数一数：他们一共走了几个100米？（录象快放部分学生走10个100米的镜头）（2）同学们想一想：把这10个100米连起来，该有多长啊！把答案写在纸上好吗？板书：1千米1000米这两种写法都对吗？为什么？它们表示的长度虽然是一样的，可也有不同点，你发现了吗？1千米=1000米，读来不易区分，你能巧用停顿，把它们区分开吗？（生读）（3）小结：1千米是1米的1000倍，所以千米与米之间的进率是1000。
新版苏教版三年级数学下册 第1课时 认识千米 赛课课件
• 课桌高约7（ 分米 ） • 黑板长约50（ 分米 ）
2 km = 2000 m 5km = 5000 m 11 km = 11000m 4000m = 4 km 6000 m = 6 km 28000m = 28 km
问题1：从中国馆到演艺中心，再到公共活动中心， 一共大约走多少路程？ 800+660=1460（米）
第二元
千米和吨
第 1 课时 认识千米
情境导入
你知道1千米有多长吗？
你知道1千米有多长吗？ 1千米就是10个100米
u如果走100米需要1分钟左右, 估计一下,走1千米大约走多少时间?
10分钟
u如果走100米需要150步左右, 估计一下,走1千米大约走多少步?
1500步
871路
500m
东东 上 东东 东 东东 东 方方 海 方方 方 方方 方 电路 儿 路路 路 路路 路 视龙 童 蓝峨 浦 潍张 乳 台阳 医 村山 电 坊扬 山
路 学 路路 路 路路 路 中 心
871路
4000米=4千米
4000米
东东 上 东东 东 东东 东 方方 海 方方 方 方方 方 电路 儿 路路 路 路路 路 视龙 童 蓝峨 浦 潍张 乳 台阳 医 村山 电 坊扬 山
路 学 路路 路 路路 路 中 心
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
2 km = 2000 m 5km = 5000 m 11 km = 11000m 4000m = 4 km 6000 m = 6 km 28000m = 28 km
问题1：从中国馆到演艺中心，再到公共活动中心， 一共大约走多少路程？ 800+660=1460（米）
第二元
千米和吨
第 1 课时 认识千米
情境导入
你知道1千米有多长吗？
你知道1千米有多长吗？ 1千米就是10个100米
u如果走100米需要1分钟左右, 估计一下,走1千米大约走多少时间?
10分钟
u如果走100米需要150步左右, 估计一下,走1千米大约走多少步?
1500步
871路
500m
东东 上 东东 东 东东 东 方方 海 方方 方 方方 方 电路 儿 路路 路 路路 路 视龙 童 蓝峨 浦 潍张 乳 台阳 医 村山 电 坊扬 山
路 学 路路 路 路路 路 中 心
871路
4000米=4千米
4000米
东东 上 东东 东 东东 东 方方 海 方方 方 方方 方 电路 儿 路路 路 路路 路 视龙 童 蓝峨 浦 潍张 乳 台阳 医 村山 电 坊扬 山
路 学 路路 路 路路 路 中 心
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
三年级数学下册课件-2.1认识千米206-苏教版
探索新知
课件PPT
类似图中的情境你见过吗？说一说图中主要 说了些什么？
公共汽车1小时可行驶40千米。 火车1小时可行驶驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。
课件PPT
180千米、60km、98千米都是表 示路程的长度；
计量路程或测量铁路、公路、河流的 长度，通常用千米作单位。
千米也是长度单位。
课件PPT
2.1 认识千米ຫໍສະໝຸດ 学习目标课件PPT
1、在具体的生活情境中，感知和了解千米的 含义，建立1千米的长度观念。
2、知道1千米=1000米，能进行千米与米之间 的换算。
3、能解决一些有关千米的实际问题，体验千 米的应用价值。
复习导入
课件PPT
填入合适的长度单位。（米，分米，厘米，毫米）
世界上最小的鸟体长约2（ ）； 世界上最高的建筑高约452（ ）； 世界上最矮的成人高约8（ ）； 世界上最薄的笔记本电脑厚约15（ ）。
以小组合作的形式组织走100米的活动 。 在操场的跑道上，或在学校的其他地方 量出100米的直线距离。
走一走，看看100米有多长。
10个100米就是1千米（公里）。
运动场的跑道，跑一圈是200米
想一想： 沿着跑道跑五圈是多少米？ （1000米） 1千米==1000米
学校田径场的跑道一圈长250米，
沿着跑道走4圈就是（1000）米。
也就是：1千米
课件PPT
1千米＝1000米
1km＝1000m
等号两边的数字和单位不同， 但是表示的距离是一样的。 要表示一个距离的长短不能 只看数字，还要看单位。
填空：
6千米=（ 6000 ）米 9千米=（ 9000 ）米 3000米=（ 3 ）千米 6000米=（ 6 ）千米
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千米的
认识
给下面物体填上合适的长度单位
橡皮擦4（ 厘米
） ） ）
学校跑道一圈长250（ 米
千米 从乌衣到滁州大约17（
从乌衣到滁州大约17（千米 ）
100米的跑道
想一想：沿着跑道跑几次是1千米？
10个100米是多少米？ （1000米）
1千米=1000米
1千米＝1000米
1km＝1000m
5圈跑了2000米，是2千米。
4千米=（ 4000 ）米 3000米=（ 3 ）千米
9千米=（ 9000 ）米
6000米=( 6 )千米
连线：把每小时行的路程和合适的出行方式用
线连接起来。
８００千米
千米
４千米
１５千米
课堂总结
今天我们认识了新的长度单位千米，千
米在我们的日常生活中的运用是非常广
泛的。我们还知道了1千米=1000米，学 会了简单的换算。
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？ ②等号两边的数字和单位相同吗？
③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要
看什么？
④千米和米之间的进率是多少？
⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示， 那么上面的等式可以怎样表示？
我们学校操场上的跑道一圈是 200米，那么跑几圈就是一千米 了呢？
五圈
想想做做 跑道每圈400米。
认识
给下面物体填上合适的长度单位
橡皮擦4（ 厘米
） ） ）
学校跑道一圈长250（ 米
千米 从乌衣到滁州大约17（
从乌衣到滁州大约17（千米 ）
100米的跑道
想一想：沿着跑道跑几次是1千米？
10个100米是多少米？ （1000米）
1千米=1000米
1千米＝1000米
1km＝1000m
5圈跑了2000米，是2千米。
4千米=（ 4000 ）米 3000米=（ 3 ）千米
9千米=（ 9000 ）米
6000米=( 6 )千米
连线：把每小时行的路程和合适的出行方式用
线连接起来。
８００千米
千米
４千米
１５千米
课堂总结
今天我们认识了新的长度单位千米，千
米在我们的日常生活中的运用是非常广
泛的。我们还知道了1千米=1000米，学 会了简单的换算。
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？ ②等号两边的数字和单位相同吗？
③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要
看什么？
④千米和米之间的进率是多少？
⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示， 那么上面的等式可以怎样表示？
我们学校操场上的跑道一圈是 200米，那么跑几圈就是一千米 了呢？
五圈
想想做做 跑道每圈400米。